Rancangan Pengajaran Harian

Minggu 10
30 Mei- 1 Jun 2022
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6
MINGGU 10 HARI Isnin
TARIKH 30.05.2022 MASA 8.30-9.00
KELAS 6 GEMILANG JUMLAH MINIT 30 MINIT
UNIT 3. Tudung Periuk
TAJUK Tudung Periuk
MODUL 2.0 Modul Kemahiran Muzik
STANDARD 2.2
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 (i) (ii), 2.2.2 (i) (ii)
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat:
PEMBELAJARAN Memainkan alat perkusi mengikut tempo berdasarkan skor
KRITERIA KEJAYAAN
Murid berjaya mempersembahkan secara dalam kumpulan.
AKTIVITI
Pengenalan:-

Murid diterangkan tentang permainan Teroka Corak Irama.

Aktiviti:-
1. Murid melakukan aktiviti dalam permainan Teroka Corak Irama seperti dalam buku
teks halaman 20.
2. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan, iaitu Kumpulan 1 (kastanet), Kumpulan 2
(kayu tik tok) dan kumpulan 3 (tambarin).
3. Murid memainkan alat perkusi secara ensembel.
4. Murid memainkan alat perkusi dengan betulnya mengikut skor.
5. Murid digalakkan menggunakan alat perkusi lain yang bersesuaian untuk mengiringi
lagu Tudung Periuk. (KBAT)
6. Murid membuat latihan untuk persembahan kumpulan.
7. Murid membuat persembahan di hadapan kelas. (PBD)
Penutup:-

Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.

PETA i-THINK - STRATEGI Deklamasi Sajak / TAHAP -
PAK21 Nyanyian PENGUASAAN
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kebudayaan, Kesenian dan Estetika
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks ms 21-23
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Kehadiran 23/33 23/23 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TAHUN 4
MINGGU 10 HARI Selasa
TARIKH 31.05.2022 MASA 11.30-12.30
KELAS 4 GEMILANG JUMLAH MINIT 60 MINIT
UNIT UNIT 3 SEJARAH SEKOLAH
TAJUK TEMPATKU MENIMBA ILMU
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Sejarah Sekolah
STANDARD 1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah.
PEMBELAJARAN
NILAI KENEGARAAN K1.3.7 Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina
masyarakat dan negara.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan nama dan alamat sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina
masyarakat dan negara.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghuraikan 3 kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang membina
masyarakat dan negara..
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 32-33) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid memcbaca dan memahami maklumat dalam teks dan bahan grafik
3. Murid diterangkan mengenai kepentingan sekolah sebagai sebuah institusi yang
membina masyarakat dan negara.
4. Murid dikehendaki mengisi borang yang mengandungi nama sekolah dan alamat
sekolah
5. Murid yang mengisi jawapan yang tepat akan mendapat ganjaran
6. Murid dibimbing mengisi nama sekolah dan alamat pada buku tulis
7. Secara berkumpulan murid dikehendaki membincangkan kepentingan sekolah
sebagai sebuah institusi yang membina masyarakat dan negara.
8. Murid dikehendaki memasukkan maklumat ke dalam peta buih di kertas sebak
9. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
10. Murid menulis jawapan pembentangan pada buku tulis
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Round Table TAHAP -

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Pen Marker , Kertas manila
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Kehadiran 22/31 22/22 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 10 HARI Rabu
TARIKH 01.06.2022 MASA 12.30-1.30
KELAS 5 BESTARI KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT KEBERSIHAN DAN PERSEKITARAN
TAJUK TINDAKAN SEMASA JEREBU
STANDARD 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memahami dan menggunakan pelbagai kata adjektif mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN 1.Murid dapat
- memahami kata adjektif sifat,warna dan ukuran
- menyenaraikan kata adjektif sifar,warna dan ukuran dalam peta buih
- membina lima ayat yang lengkap menggunakan
kata adjektif diberi
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS ) 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang pelitup muka. Tunjuk cara memakainya. (kaitkan dengan
jerebu)
2. Murid membaca dan meneliti panduan tindakan semasa jerebu . (Buku Teks ms.36)
3. Murid diperjelaskan tentang kata adjektif sifat,warna dan ukuran yang terdapat dalam
gambar.
4. Murid dalam kumpulan menyenaraikan sepuluh kata adjektif sifar,warna dan ukuran
dalam peta buih.
5. Murid dalam kumpulan berbincang membina dua ayat menggunakan kata adjektif dalam
gambar pertama.
6. Murid membentang ayat yang dibina. Guru membuat pembetulan jika terdapat kesalahan.
7. Murid membina enam ayat menggunakan kata adjektif yang terdapat pada bahan dalam
buku tulis.
8. Bersoal jawab dengan murid tentang kesan jerebu kapada manusia.buku tulis..
Penutup :
1.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2.Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Kehadiran 27/32 27/27 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 10 HARI Khamis
TARIKH 02.06.2022 MASA 10.30-11.30
KELAS 5 BESTARI KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT MINDA SIHAT
TAJUK TERAPI KETAWA
STANDARD 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.2 Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti dengan
PEMBELAJARAN menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat yang dikenal pasti
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat :
- menyatakan tiga idea tersirat berdasarkan idea tersurat
- menghuraikan dua idea tersirat dalam dialog
- menghuraikan tiga idea tersirat secara bertulis
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS 7) 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu

Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang sumber maklumat yang diperoleh.
2. Murid membaca teks taklimat. (Buku Teks ms.37)
3. Murid dibimbing menyatakan maklumat tersirat secara kritis dan kreatif berdasarkan
idea tersurat.
4. Murid dalam kumpulan berbincang untuk menyatakan idea tersirat berdasarkan tiga idea
tersurat dalam teks.
5. Murid membentang tugasan.
6. Murid melakonkan dialog dengan menghuraikan maklumat tersirat.
7. Murid menulis idea tersirat berdasarkan idea tersurat yang dibincangkan dalam buku
tulis..

Penutup:
1.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2.Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP Choose an
PENGUASAAN item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Kehadiran 26/32 24/26 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.

_2 orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5
MINGGU 10 HARI Khamis
TARIKH 02.06.2022 MASA 11.30-12.30
KELAS 5 GEMILANG JUMLAH MINIT 60 MINIT
TEMA TEKNOLOGI RUMAH TANGGA
TAJUK JOM HASILKAN ARTIKEL JAHITAN
STANDARD 4.3 Artikel Jahitan
KANDUNGAN
STANDARD 4.3.7 Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid membuat pembentangan artikel jahitan yang telah dihasilkan.
2. Murid membuat penilaian dan memberi komen pada hasil kerja rakan
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Guru mengulangkaji topik yang lepas
Aktiviti :
3. Murid membuat kemasan terkhir pada jahitan
4. Setiap murid dikehendaki membuat pembentangan artikel jahitan yang telah
dihasilkan dengan bimbingan guru
5. Murid digalakkan bersoal jawab untuk mewujudkan komunikasi dua hala
6. Rakan lain memberi komen hasil jahitan pada sticky note dan menampal pada
papan yang disediakan oleh pembentang
7. Guru memastikan setiap murid membuat pembentangan
Penutup :
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 6
PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Choose an item.
(KBAT)
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
Kehadiran 28/32 28/28 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 10 HARI Jumaat
TARIKH 03.06.2022 MASA 8.30-9.00/11.00-12.00
KELAS 5 BESTARI KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT MINDA SIHAT
TAJUK CERIALAH SAHABATKU
STANDARD 2.3 Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk
PEMBELAJARAN membuat rumusan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk
membuat rumusan .
2. - melengkapkan peta alir
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat :
- membaca kuat teks
- menulis satu rumusan tentang kandungan teks
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS 8) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
Aktiviti :
1. Murid menulis sifat sahabat baik mereka pada peta bulatan di papan tulis.
2. Murid membaca senyap petikan ‘Cerialah Sahabatku’. (Buku Teks ms.38)
3. Murid membaca kuat teks. Setiap murid membaca tiga perenggan secara bersambung.
4. Murid dibimbing meneliti maklumat tentang teks perenggan demi perenggan.
5. Murid dalam kumpulan berbincang melengkapkan maklumat pada peta alir untuk
membuat rumusan.
6. Murid membentangkan tugasan.
7. Murid membuat rumusan tentang kandungan teks dalam kertas putih.
8. Murid membacakan rumusan yang telah dihasilkan.
Penutup :
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Alir STRATEGI PAK21 Peta I-Think TAHAP TP 4
PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN (PBD) Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
24/26 orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan.
Kehadiran 26/32
2 orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan