RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU 2 HARI Rabu
TARIKH 19.01.2022 MASA 1:20pm-2:50pm
KELAS 1 Ibnu Khaldun JUMLAH MINIT 1 jam 30 minit
TEMA TEMA 3: PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
TAJUK BAB 5 : JIRIM
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Jirim dalam Alam
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Membezakan sifat fizik dan sifat kimia jirim.
5.1.4 Mengelaskan bahan dari pelbagai ciri.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan mengenai 3 sifat fizik dan sifat kimia jirim dan pengelasan bahan
dari pelbagai ciri dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membezakan sifat fizik dan sifat kimia jirim.
2. Mengelaskan bahan dari pelbagai ciri.
AKTIVITI 1. Guru memberi salam dan memastikan murid-murid dalam keadaan bersedia.
(Buku Teks MS ) 1. Guru akan menyatakan objektif pembelajaran
2. Guru akan memberikan nota kepada murid sebelum memulakan sesi pembelajaran.
3. Murid diterangkan mengenai maksud jirim.
4. Murid membezakan:
 sifat fizik jirim seperti takat didih dan takat lebur, kebolehan melarut,
kekonduksian haba.
 sifat kimia jirim seperti pengaratan dan kebolehbakaran.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SAINS TINGKATAN 1
MINGGU 2 HARI Rabu
TARIKH 19.01.2022 MASA 4:20pm-5:20PM
KELAS 1 BESTARI JUMLAH MINIT 1 jam
TEMA TEMA 3: PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM
TAJUK BAB 5 : JIRIM
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Jirim dalam Alam
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.3 Membezakan sifat fizik dan sifat kimia jirim.
5.1.4 Mengelaskan bahan dari pelbagai ciri.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan mengenai 3 sifat fizik dan sifat kimia jirim dan pengelasan bahan
dari pelbagai ciri dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
3. Membezakan sifat fizik dan sifat kimia jirim.
4. Mengelaskan bahan dari pelbagai ciri.
AKTIVITI 2. Guru memberi salam dan memastikan murid-murid dalam keadaan bersedia.
(Buku Teks MS ) 8. Guru akan menyatakan objektif pembelajaran
9. Guru akan memberikan nota kepada murid sebelum memulakan sesi pembelajaran.
10. Murid diterangkan mengenai maksud jirim.
11. Murid membezakan:
 sifat fizik jirim seperti takat didih dan takat lebur, kebolehan melarut,
kekonduksian haba.
 sifat kimia jirim seperti pengaratan dan kebolehbakaran.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Rotating Review TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;