RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SAINS TINGKATAN 1
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 5: PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA LEPAS
TAJUK BAB 9 : BUMI
STANDARD KANDUNGAN 9.4 Proses Geobencana
STANDARD PEMBELAJARAN 9.4.1 Berkomunikasi mengenai geobencana.
9.4.2 Menjana idea bagaimana sains dan teknologi digunakan untuk menghadapi
geobencana.
9.4.3 Menyedari bahawa bencana alam memberi impak terhadap kehidupan alam sekitar
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan mengenai 3 kejadian geobencana, aplikasi sains dan teknologi
dan kesan geobencana dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berkomunikasi mengenai geobencana.
2. Menjana idea bagaimana sains dan teknologi digunakan untuk menghadapi
geobencana.
3. Menyedari bahawa bencana alam memberi impak terhadap kehidupan alam sekitar
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS ) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membaca maklumat mengenai kejadian geobencana, aplikasi sains dan
teknologi dan kesan geobencana.
3. Murid diterangkan mengenai kejadian geobencana, aplikasi sains dan teknologi dan
kesan geobencana.
4. Murid mengumpulkan, mentafsirkan data melalui persembahan multimedia
bagaimana geobencana seperti gempa bumi, volkanisma, tanah runtuh, tsunami,
pemanasan global, hujan asid berlaku, tanah jerlus, lubang benam.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Guru mengemukakan masalah kejadian geobencana kepada ahli kumpulan.
7. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
8. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Nilai Murni –
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.