SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI RAMAL

43000 KAJANG
SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH 4/7/2022 HARI Isnin
KELAS 4 KM 7 MASA 8.50-10.10
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.1 Mendefinisikan Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
4.1.2 Menerangkan kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas kepada
manusia.
4.1.3 Mengklasifikasikan nutrien serta fungsi setiap nutrien

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Mengetahui maksud Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
 Memahami kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas.
 Mengkategorikan nutrien dan 3 fungsi setiap nutrien

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Gallery Walk
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
7/12 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
TP5

EMK Sains dan Teknologi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 4/7/2022 HARI Isnin
KELAS 5 FUTURISTIK MASA 10.30-11.50
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 9.0 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1 Prinsip dan Kaedah Memasak
(SUB TAJUK)
9.1.3 Memasak bahan makanan menggunakan pelbagai kaedah mengikut
OBJEKTIF PEMBELAJARAN prosidur yang betul dan selamat.
9.1.4 Membeza dan menilai hasil masakan menggunakan pelbagai kaedah memasak
haba lembap, haba kering dan pancaran gelombang mikro dari aspek rupa, tekstur dan
rasa.

KRITERIA KEJAYAAN  Memasak makanan mengikut prinsip haba lembap, haba kering dan
pancaran gelombang mikro menggunakan bahan makanan yang sesuai.
 Membanding hasil masakan dari aspek rupa, tekstur dan rasa.

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan masakan Alatan memasak

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

UTAMA PENEROKAAN / 1. Guru menerangkan cara-cara untuk menghasilkan Amali
PENERANGAN PENGEMBANGAN masakan menggunakan haba kering (membakar) iaitu
MASA : biskut cip coklat
 Peluang untuk belajar 2. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan biskut cip
secara kolaboratif coklat bersama murid
 Pelbagai gaya 3. Murid membuat penilaian atas hasil masakan
pembelajaran
 Bimbingan dan
maklumbalas
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
 Aktiviti penutup yang
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
10/14 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini. STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP3
TP4

EMK Keushawanan
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 4/7/2022 HARI Isnin
KELAS 4 KM 6 MASA 11.50-1.10
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.1 Mendefinisikan Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
4.1.2 Menerangkan kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas kepada
manusia.
4.1.3 Mengklasifikasikan nutrien serta fungsi setiap nutrien

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Mengetahui maksud Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
 Memahami kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas.
 Mengkategorikan nutrien dan 3 fungsi setiap nutrien

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Gallery Walk
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
6/11 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
TP5
EMK Sains dan Teknologi
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 5/7/2022 HARI Selasa
KELAS 5 FUTURISTIK MASA 7.30-8.50
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 9.0 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 9.2 Hidangan Berasaskan Sayuran bagi Sajian Timur, Barat dan Vegetarian
(SUB TAJUK)
9.2.1 Mengklasifikasi sayuran dan memberi contoh.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 9.2.2 Menerangkan cara pemilihan sayuran yang berkualiti.
9.2.3 Menerangkan prosedur penyimpanan sayuran.
9.2.4 Menjelaskan kaedah memasak yang sesuai bagi mengekalkan atihan
sayuran.

KRITERIA KEJAYAAN  Menjelaskan klasifikasi sayuran dan contoh sayuran.

 Mengetahui cara pemilihan, penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai
bagi mengekalkan atihan sayuran.
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
SET INDUKSI / PERMULAAN 3. Guru mengingatkan murid pada pdpc yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Peta I-THINK
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya
pembelajaran
 Bimbingan dan
maklumbalas
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan atihan dalam buku modul
 Aktiviti penutup yang berpandu
bersesuaian 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
 Pengukuhan
/pengayaan
8/14 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
Choose an item.

EMK Kelestarian Alam Sekitar

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 5/7/2022 HARI Selasa
KELAS 4 KM 5 MASA 8.50-10.10
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.1 Mendefinisikan Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
4.1.2 Menerangkan kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas kepada
manusia.
4.1.3 Mengklasifikasikan nutrien serta fungsi setiap nutrien

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Mengetahui maksud Makanan, Pemakanan, Nutrien dan Pelawas.
 Memahami kepentingan pengambilan makanan, air dan pelawas.
 Mengkategorikan nutrien dan 3 fungsi setiap nutrien

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Gallery Walk
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
9/10 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
TP5

EMK Sains & Teknologi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 5/7/2022 HARI Selasa
KELAS 5 GEMILANG MASA 11.50-1.10
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 9.0 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 9.2 Hidangan Berasaskan Sayuran bagi Sajian Timur, Barat dan Vegetarian
(SUB TAJUK)
9.2.1 Mengklasifikasi sayuran dan memberi contoh.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 9.2.2 Menerangkan cara pemilihan sayuran yang berkualiti.
9.2.3 Menerangkan prosedur penyimpanan sayuran.
9.2.4 Menjelaskan kaedah memasak yang sesuai bagi mengekalkan nutrien
sayuran.

KRITERIA KEJAYAAN  Menjelaskan klasifikasi sayuran dan contoh sayuran.

 Mengetahui cara pemilihan, penyimpanan dan kaedah memasak yang sesuai
bagi mengekalkan nutrien sayuran.
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid pada pdpc yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Peta I-Think
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya
pembelajaran
 Bimbingan dan
maklumbalas
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan latihan dalam buku modul
 Aktiviti penutup yang berpandu
bersesuaian 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
 Pengukuhan
/pengayaan
7/10 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
Choose an item.

EMK Kelestarian Alam Sekitar

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 6/7/2022 HARI Rabu
KELAS 4 KM 7 MASA 8.50-9.30
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.4 Menamakan sumber makanan bagi setiap nutrien.
4.1.5 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan setiap nutrien terhadap tubuh
badan (seperti obesiti, penyakit jantung, kencing manis, skurvi, ketosis, anemia,
dan rabun malam).

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan nutrien karbohidrat, protein
dan lemak terhadap tubuh

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Gallery Walk
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
9/12 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP2
TP5
 EMK Sains & Teknologi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH 6/7/2022 HARI Rabu
KELAS 4 KM 5 MASA 10.30-11.50
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.4 Menamakan sumber makanan bagi setiap nutrien.
4.1.5 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan setiap nutrien terhadap tubuh
badan (seperti obesiti, penyakit jantung, kencing manis, skurvi, ketosis, anemia,
dan rabun malam).

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan nutrien karbohidrat, protein
dan lemak terhadap tubuh

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Gallery Walk
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
9/10 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI Choose an item.
Choose an item.
TP5

EMK Sains & Teknologi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 6/7/2022 HARI Rabu
KELAS 4 KM 6 MASA 11.50-1.10
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.4 Menamakan sumber makanan bagi setiap nutrien.
4.1.5 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan setiap nutrien terhadap tubuh
badan (seperti obesiti, penyakit jantung, kencing manis, skurvi, ketosis, anemia, dan
rabun malam).

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan nutrien karbohidrat, protein
dan lemak terhadap tubuh

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
9/11 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI Choose an item.
Choose an item.
TP5

EMK Sains & Teknologi

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 7/7/2022 HARI Khamis
KELAS 5 GEMILANG MASA 7.30-8.50
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 9.0 PENGURUSAN DAN PENYEDIAAN MAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 9.1 Prinsip dan Kaedah Memasak
(SUB TAJUK)
9.1.3 Memasak bahan makanan menggunakan pelbagai kaedah mengikut
OBJEKTIF PEMBELAJARAN prosidur yang betul dan selamat.
9.1.4 Membeza dan menilai hasil masakan menggunakan pelbagai kaedah memasak
haba lembap, haba kering dan pancaran gelombang mikro dari aspek rupa, tekstur dan
rasa.

KRITERIA KEJAYAAN  Memasak makanan mengikut prinsip haba lembap, haba kering dan
pancaran gelombang mikro menggunakan bahan makanan yang sesuai.

Membanding hasil masakan dari aspek rupa, tekstur dan rasa.

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan masakan Alatan memasak

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK
UTAMA PENEROKAAN / 1. Guru menerangkan cara-cara untuk menghasilkan Amali
PENERANGAN PENGEMBANGAN masakan menggunakan haba kering (membakar) iaitu
MASA : biskut cip coklat
 Peluang untuk belajar 2. Guru menunjuk cara untuk menghasilkan biskut cip
secara kolaboratif coklat bersama murid
 Pelbagai gaya 3. Murid membuat penilaian atas hasil masakan
pembelajaran
 Bimbingan dan
maklumbalas
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
 Aktiviti penutup yang
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
6/10 mencapai hasil pdpc pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP3
TP4
Choose an item.

EMK Kelestarian Alam Sekitar

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
TARIKH 8/7/2022 HARI Jumaat
KELAS 4 KM 7 MASA 10.30-11.50
SUBJEK Sains Rumah Tangga KEHADIRAN
STANDARD KANDUNGAN 4.0 MAKANAN & PEMAKANAN
(TAJUK )
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1 Keperluan Makanan, Nutrien Dan Fungsinya
(SUB TAJUK)
Pada akhir PdPc pelajar akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 4.1.4 Menamakan sumber makanan bagi setiap nutrien.
4.1.5 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan setiap nutrien terhadap tubuh
badan (seperti obesiti, penyakit jantung, kencing manis, skurvi, ketosis, anemia, dan
rabun malam).

KRITERIA KEJAYAAN Pelajar akan berjaya jika dapat :

 Menghuraikan kesan kekurangan dan berlebihan nutrien karbohidrat, protein
dan lemak terhadap tubuh

BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks Bahan bercetak Kertas mahjong Pen marker

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

SET INDUKSI / PERMULAAN 1. Guru mengingatkan murid topik yang lepas
MASA :
 Aktiviti untuk menarik
minat pelajar
 Meransang minda
pelajar mengenai isi
pembelajaran

AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN CATATAN / IMPAK

UTAMA PENEROKAAN / 1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Perbincangan
PENERANGAN PENGEMBANGAN 2. Murid mencari maklumat setiap tajuk yang dibincangkan
MASA : dan menulis maklumat pada kertas mahjong.
 Peluang untuk belajar 3.Setiap kumpulan memilih ketua untuk membuat
secara kolaboratif pembentangan bagi kumpulan mereka.
 Pelbagai gaya 3. Setiap kumpulan akan bertukar tempat untuk mendengar
pembelajaran maklumat yang dibentangkan oleh kumpulan lain.
 Bimbingan dan 4. Akhir sekali, ketua kumpulan pula bergerak ke sudut lain
maklumbalas untuk mendengar rakan mereka pula.
AKTIVITI RANGKA PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENUTUP 1. Guru merumuskan isi pelajaran. PBS
MASA : 2. Murid menjawab soalan dalam buku modul berpandu
 Aktiviti penutup yang 3. Guru memberikan pesanan tajuk pdpc seterusnya
bersesuaian
 Pengukuhan
/pengayaan
3/12 mencapai hasil pembelajaran pada hari ini STANDARD PRESTASI
REFLEKSI TP1
TP5
TP2
EMK Sains & Teknologi