Selasa 16/11/2021

Tema Sihat dan Cergas

Tajuk Jadual Kecergasan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata seruan
SP
mengikut konteks
Objektif Murid dapat membina ayat dalam ayat seruan.
1. Guru mengiring membaca petikan dalam
buku.
1. ._____orang murid telah
3O 2. Guru membincangkan isi dalam petikan.
mencapai objektif.
7.30am–8.30am Aktiviti 3. Murid dibahagikan kumpulan untuk
2. Murid yang perlahan diberi
BM membina ayat dalam ayat seruan.
bimbingan.
4. Murid membentangkan hasil kumpulan.
5. Guru membincang jawapan dengan murid.
Ilmu = Kesihatan
Pengisian
Nilai = Keyakinan
Kurikulum
EMK = Pendidikan Moral
BBM Buku Teks
Penilaian Membina ayat dalam ayat seruan.
单元 / 课题 城市中的绿色大自然
7.1.5 Memilih peralatan, perkakasan dan medium
学习标准 penanaman untuk menghasilkan reka bentuk sistem
penanaman secara takungan. 2. _____orang murid telah
5O 学习目标 学生能够选择正确的器材进行水耕培植法。 mencapai objektif.
9.00am–10.00am 1. 向学生介绍水耕培植法。 3. Murid yang perlahan diberi
设计与工艺 RBT 学习步骤 2. 向学生介绍所需工具。 bimbingan.
3. 选择正确的器材进行水耕培植法。
教具 电脑、幻灯片
跨课程元素 分享
Tema Ziarah Keluarga
Tajuk Kunjungan Mesra
3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
SP
dibaca, dilihat dan didengar.
Murid dapat mencatat maklumat berdasarkan bahan
Objektif
yang dibaca, dilihat dan didengar.
1. Guru mengiring membaca petikan dalam
buku. 1. _____orang murid telah
5N 2. Guru membincangkan isi dalam petikan.
mencapai objektif.
10.30am – 3. Murid dibahagikan kumpulan untuk
Aktiviti 2. Murid yang perlahan diberi
11.30am mencatat maklumat berdasarkan bahan yang
BM dibaca, dilihat dan didengar. bimbingan.
4. Murid membentangkan hasil kumpulan.
5. Guru membincang jawapan dengan murid.
EMK : Nilai murni - Keberanian
Pengisian
KBAT : Menganalisis
Kurikulum
Strategi P&P: KP- Interpersonal
BBM Buku Teks
Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca,
Penilaian
dilihat dan didengar.
6A Tema Komuniti Prihatin 1. _____orang murid telah
12.00pm – 1.00pm Tajuk Program Sarana mencapai objektif.
BM 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis 2. Murid yang perlahan diberi
SP bimbingan.
karangan.
Murid dapat membina kerangka mengikuti tajuk yang
Objektif
ditetapkan.
Aktiviti 1. Guru mengiring membaca petikan dalam
buku.
2. Guru membincangkan isi dalam petikan.
3. Murid dibahagikan kumpulan untuk
membina kerangka mengikuti tajuk yang
ditetapkan.
4. Murid membentangkan hasil kumpulan.
Selasa 16/11/2021

5. Guru membincang jawapan dengan murid.

Ilmu = Kesihatan
Pengisian
Nilai = Keyakinan
Kurikulum
EMK = Pendidikan Moral
BBM Buku Teks
Penilaian Membina kerangka mengikuti tajuk yang ditetapkan.