学期 周次 星期一 日期

Penggal: 2 Minggu: 11 Hari：Isnin Tarikh: 21-11-2022

班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
7.50a.m. - 8.50a.m.

4M Tema 6: Malaysia Bumi Bertuah Ujian BM

10.20a.m. – 11.20 a.m Unit 18: Negaraku Hebat (Jaguh Cilik Negara)
Penulisan
BM Standard Kandungan:
1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi
formal dan tidak formal.
Standard Pembelajaran:
1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran
yang terdapat dalam situasi tidak formal.
Objektif: Pada akhir PdP,
(i) murid dapat memberikan respons terhadap ujaran.
Kriteria Kejayaan:Melalui aktiviti yang dijalankan,
Murid dapat memberikan respons terhadap 2/3 ujaran.
Aktiviti:
1. Murid menonton klip video tentang atlet di Malaysia.
2. Murid berkongsi idea tentang atlet-atlet negara..
3. Murid mengujarkan dialog secara berkumpulan.
4. Murid memberikan respons terhadap ujaran.
5. Murid membuat latihan di dalam Buku Latihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Cinta akan Negara
KBAT: Menilai
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Buku teks, youtube

Tema 7 : Hebatnya Sains, Teknologi dan Inovasi __/__ orang murid

1K Unit 21 : Berfaedah dan Kreatif Tajuk: Rekaan Kreatif dapat menguasai
11.50a.m. – 12.50 p.m Standard Kandungan: objektif
BM 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. pembelajaran dan
Standard Pembelajaran: diberi latihan
5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat pengukuhan dan
mengikut konteks; i) ayat penyata pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
1) mengenal pasti 3 ayat penyata dalam petikan.
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, murid dapat __/__ orang murid
1) menulis 3 ayat penyata dengan kemas dan betul.
belum menguasai
Aktiviti :
1. Murid meneliti gambar dan membaca ayat. objektif
2. Murid membaca dan memahami maksud perkataan.
pembelajaran dan
3. Murid mengenal pasti ayat penyata daripada petikan.
4. Murid membaca ayat penyata dengan sebutan betul. diberi latihan
5. Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
pemulihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni-Kerajinan
KBAT: KB-Mereka cipta
Sistem Bahasa: Ayat Penyata
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 11 Hari：Selasa Tarikh: 22-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
6J
BI BI Pemahaman
8.20a.m. - 9.20a.m. (7:50a.m. – 9:05a.m.)

Tema 7 : Hebatnya Sains, Teknologi dan Inovasi __/__ orang murid

Unit 21 : Berfaedah dan Kreatif Tajuk: Rekaan Kreatif dapat menguasai
1K Standard Kandungan: objektif
9.50 am – 10.20 am 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks. pembelajaran dan
BM Standard Pembelajaran: diberi latihan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat pengukuhan dan
mengikut konteks; i) ayat penyata pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
1) mengenal pasti 3 ayat penyata dalam petikan.
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, murid dapat __/__ orang murid
1) menulis 3 ayat penyata dengan kemas dan betul. belum menguasai
Aktiviti : objektif
1. Murid meneliti gambar dan membaca ayat. pembelajaran dan
2. Murid membaca dan memahami maksud perkataan. diberi latihan
3. Murid mengenal pasti ayat penyata daripada petikan. pemulihan.
4. Murid membaca ayat penyata dengan sebutan betul.
5. Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni-Kerajinan
KBAT: KB-Mereka cipta
Sistem Bahasa: Ayat Penyata
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube

6J 英文书写
历史 （10.50a.m. – 12.05p.m.）
11.20a.m. - 11.50a.m.

Tema 8 : Cintai Alam __/__ orang murid

1K Unit 22 : Indahnya Alam Tajuk: Ceriakan Halaman Rumah dapat menguasai
11.50 am – 12.50 pm Standard Kandungan: objektif
BM 1.1 Mendengar dan memberikan respons pembelajaran dan
Standard Pembelajaran: diberi latihan
1.1.3 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; pengukuhan dan
ii) suruhan pengayaan.
Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; ii) suruhan __/__ orang murid
Kriteria Kejayaan: belum menguasai
Murid sekurang-kurangnya dapat mendengar dan memahami suruhan objektif
dan memberikan respons yang sesuai terhadap ayat suruhan. pembelajaran dan
Aktiviti: diberi latihan
1.Murid meneliti gambar dan dialog. pemulihan.
2.Murid membaca dialog dengan sebutan tepat.
3.Murid memberikan respons yang sesuai terhadap ayat suruhan.
4.Murid melakonkan dialog bergilir-gilir secara berpasangan.
5.Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Patuh
KBAT: KB-Menghubungkaitkan, KP: Verbal-linguistik
BCB: Mendengar dan bercakap
BBM: Slaid Powerpoint,Buku Teks
学期 周次 星期二 日期
Penggal: 2 Minggu: 10 Hari：Selasa Tarikh: 15-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 7 : Hebatnya Sains, Teknologi dan Inovasi __/__ orang murid
1K Unit 21 : Berfaedah dan Kreatif Tajuk: Tanam Tanpa Siram dapat menguasai
11.50 am – 12.50 pm Standard Kandungan: objektif
BM 3.3 Menghasilkan penulisan pembelajaran dan
Standard Pembelajaran: diberi latihan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; pengukuhan dan
(i) terkawal pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
1) melengkapkan 4 ayat dengan frasa yang sesuai.
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, murid dapat __/__ orang murid
1) menulis 4 ayat dengan kemas dan betul. belum menguasai
Aktiviti : objektif
1. Murid meneliti gambar dan membaca petikan secara mentalis. pembelajaran dan
2. Murid membaca perkataan dan mengenal maksud perkataan. diberi latihan
3. Murid membaca secara mekanis dengan sebutan yang betul. pemulihan.
4. Murid melengkapkan perenggan dengan ayat yang sesuai.
5. Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni-Menghargai
KBAT: KB – Menghubungkaitkan
Strategik P&P: Konstruktivisme:Kembangkan idea
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
学期 周次 星期三 日期
Penggal: 2 Minggu: 11 Hari：Rabu Tarikh: 23-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI

4K 华文理解
设计与工艺 （7:50a.m. – 9:05a.m.）
7.50a.m. - 8.50a.m.

领域 ：塑造模型与制作物品 跨课程元素 ：
2M 课题 ：艺术宝典（视点） 创造与革新元素
美术 内容标准：4.1 艺术鉴赏
10.20 a.m. - 11.20a.m. 学习标准：4.1.1 学生能够展示自己的作品 教具：各种有纹的
4.1.2 学生能够以美术元素、美术的技巧和制作过程鉴赏自己及 东西，颜色笔
同学的作品，同时也能把美术和自身与四周环境相结合。
学习目标：在教学活动后，学生能够： __/__ 的学生能掌
1. 学生能够展示自己的作品。 握。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能鉴赏自己及同学的作品。
教学步骤 ：1. 播放影片。 __/__ 的 学 生 由 老
2. 学生展示自己的作品。 师在班进行辅导。
3. 学生鉴赏自己及同学的作品。

4M BCPenulisan
11.20a.m. – 12.20 p.m (10:50a.m. – 12.05p.m.)
BM
学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 11 Hari：Khamis Tarikh: 24-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI

4M Sains P2
8.20 – 9.20 am (8:50a.m. – 9:50a.m.)
BM
Tema 8 : Cintai Alam
Unit 22 : Indahnya Alam Tajuk: Taman Botani
1K Standard Kandungan: __/__ orang murid
10.20 – 11.20 am 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dapat menguasai
BM Standard Pembelajaran: objektif
2.3.2 Membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan pembelajaran dan
intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan penuh diberi latihan
penghayatan; i) label pengukuhan dan
Objektif: pengayaan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan penuh penghayatan;
i) label __/__ orang murid
Kriteria Kejayaan: belum menguasai
Murid sekurang-kurangnya dapat membaca 2 label dengan sebutan yang objektif
betul dan melengkapkan 2 ayat berdasarkan maklumat label dengan pembelajaran dan
betulnya. diberi latihan
Aktiviti: pemulihan.
1.Murid meneliti gambar dan membaca label secara mentalis.
2.Murid membaca perkataan dan mengenal maksud perkataan.
3.Murid membaca label secara mekanis dengan sebutan yang betul.
4.Murid melekatkan ciri-ciri bunga dengan peta i-Think.
5.Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Mencintai Alam
KBAT: KB-Mengecam, KP: Verbal-linguistik
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Slaid Powerpoint,Buku Teks, Kad Perkataan
主题 ：国家的成就与骄傲 跨课程元素 ：
课题 ：单元九 国家的荣耀-运动 道德价值 – 尊重
6J 内容标准：12.3 国家的荣耀-运动
历史 学习标准：12.3.1 说明马来西亚在国内与国际体坛上的成就 教具：影片
12.20p.m. - 12.50p.m. K12.3.5 说明各种族为国家在体坛上闻名参与的重要性
学习目标：在教学活动后，学生能够： __/__ 的学生能掌
1. 说明马来西亚在国内与国际体坛上的成就。 握。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能回答至少 5 题有关马来西亚在国内与
国际体坛上的成就的习题。 __/__ 的 学 生 由 老
教学步骤 ：1. 播放影片。 师在班进行辅导。
2. 引导学生说明马来西亚在国内与国际体坛上的成就。
3. 学生回答习题。
学期 周次 星期四 日期
Penggal: 2 Minggu: 10 Hari：Khamis Tarikh: 17-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
主题 ：国家的成就与骄傲 跨课程元素 ：
6J 课题 ：单元八 马来西亚的经济发展 道德价值 – 尊重
历史 内容标准：12.2 马来西亚的经济发展
12.20p.m. - 12.50p.m. 学习标准：12.2.3 解释国家经济发展的成就 教具：影片
K12.2.6 阐述对国货感到光荣的重要性
学习目标：在教学活动后，学生能够： __/__ 的学生能掌
1. 说明国家经济发展的成就。 握。
达标准则 ：学生能通过活动，学生能回答至少 5 国家经济发展的成就的习
题。 __/__ 的 学 生 由 老
教学步骤 ：1. 播放影片。 师在班进行辅导。
2. 引导学生说明国家经济发展的成就。
3. 学生回答习题。
学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 11 Hari：Jumaat Tarikh: 25-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 8 : Cintai Alam
1K Unit 22 : Indahnya Alam Tajuk: Halaman Hijau
7.20 am – 8.20 am Standard Kandungan: __/__ orang murid
BM 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna dapat menguasai
Standard Pembelajaran: objektif
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; ii) frasa pembelajaran dan
Objektif: diberi latihan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: pengukuhan dan
menulis sesuatu yang diimlakkan; ii) frasa pengayaan.
Kriteria Kejayaan:
Murid sekurang-kurangnya dapat membaca dengan sebutan yang betul
dan menulis 3 frasa yang diimlakkan dengan betul.
Aktiviti: __/__ orang murid
1.Murid meneliti gambar dan maklumat. belum menguasai
2.Murid membaca dan memahami frasa. objektif
3.Murid membaca dan memahami cerita. pembelajaran dan
4.Murid menulis frasa yang diimlakkan. diberi latihan
5.Murid melengkapkan latihan buku aktiviti. pemulihan.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Menghargai
KBAT: KB-Menjanakan Idea, KP: Verbal-linguistiki
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Slaid Powerpoint,Buku Teks

4M Matematik II
8.50 – 9.50 am (8.50a.m. – 9.50a.m.)
BM
Tema 8 : Cintai Alam
1K Unit 22 : Indahnya Alam Tajuk: Taman Botani
10.20 am – 10.50 am Standard Kandungan: __/__ orang murid
BM 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera dapat menguasai
Standard Pembelajaran: objektif
2.3.2 Membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan pembelajaran dan
intonasi yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan penuh diberi latihan
penghayatan; i) label pengukuhan dan
Objektif: pengayaan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
membaca bahan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai, serta mempersembahkannya dengan penuh penghayatan;
i) label __/__ orang murid
Kriteria Kejayaan: belum menguasai
Murid sekurang-kurangnya dapat membaca 2 label dengan sebutan yang objektif
betul dan melengkapkan 2 ayat berdasarkan maklumat label dengan pembelajaran dan
betulnya. diberi latihan
Aktiviti: pemulihan.
1.Murid meneliti gambar dan membaca label secara mentalis.
2.Murid membaca perkataan dan mengenal maksud perkataan.
3.Murid membaca label secara mekanis dengan sebutan yang betul.
4.Murid melekatkan ciri-ciri bunga dengan peta i-Think.
5.Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni – Mencintai Alam
KBAT: KB-Mengecam, KP: Verbal-linguistik
Sistem Bahasa: Sebutan dan Intonasi
BBM: Slaid Powerpoint,Buku Teks, Kad Perkataan
6J
BI Sejarah
11.20a.m. - 12.20p.m. (10:50a.m. – 11:50a.m.)
学期 周次 星期五 日期
Penggal: 2 Minggu: 8 Hari：Jumaat Tarikh: 4-11-2022
班级/时间/科目 教学目标/ 内容/教学活动 效果
Kelas/Masa/MP Objektif/ Kandungan/Aktiviti IMPAK/
REFLEKSI
Tema 7 : Hebatnya Sains, Teknologi dan Inovasi
1K Unit 21 : Berfaedah dan Kreatif Tajuk: Pengilat Kasut daripada Kulit
10.20 am – 10.50 am Pisang __/__ orang murid
BM Standard Kandungan: dapat menguasai
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan Bahasa dalam objektif
bahas sastera. pembelajaran dan
Standard Pembelajaran: diberi latihan
4.1.1 Bercerita secara spontan dengan sebutan yang betul dan intonasi pengukuhan dan
yang sesuai pengayaan.
Objektif: Pada akhir PdP, murid dapat
1) membaca dan memahami dialog
Kriteria Kejayaan: Melalui aktiviti yang dijalankan, murid dapat
1) bercerita tentang gambar berdasarkan maklumat yang diberi __/__ orang murid
Aktiviti : belum menguasai
1. Murid meneliti gambar dan maklumat. objektif
2. Murid membaca perkataan dan mengenali maksudnya. pembelajaran dan
3. Murid membaca dialog. diberi latihan
4. Murid bercerita tentang bahan berdasarkan maklumat. pemulihan.
5. Murid melengkapkan latihan buku aktiviti.
6. PKJR : Murid menunjukkan 5 langkah melintas dengan selamat.
Pengisian Kurikulum:
EMK: Nilai Murni-Rasional
KBAT: KB-Menghubungkaitkan
Strategik P&P : Konstruktivisme:Kembangkan idea
BBM: Buku teks, Powerpoint, Youtube
6J
BI Refer to DLP BI Year 6
11.20a.m. - 12.20p.m.