第 1 学期 第 12 周 星期一 12/4/2021

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0815-0915
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Fikir Sebelum Klik
Standard 1.4
Kandungan
Standard 1.4.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagi sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal
Secara bertatasusila
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk berbincang untuk mengeluarkan pendapat secara kritis.
5. Guru membimbing murid untuk membuat rumusan dengan betul.
Refleksi

科目 体育(六年级)
时间 0915-0945
课题 单元三：小小球儿变化多 第十课:四篮球赛
内容标准 1.6, 2.6, 5.1
学习标准 1.6.6，2.6.1，5.1.4
教学目标 学生们能够正确地进行抢球。
教材/教具 篮球，三角柱
活动 1. 教师播放抢球的影片让学生们观看。
2. 教师向学生们解说正确的抢球方法。
3. 教师让学生们各自地放学后在家里进行抢球的活动。
4. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1045-1145
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Sekolah Kami Selamat Prihatin Pasti Selamat
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 1.3 1.3
Standard 1.3.2 1.3.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menceritakan sesuatu Murid dapat menceritakan sesuatu perkara
bahan yang ditonton dengan sebutan yang didengar, ditonton dan dibaca dengan
dan intonasi yang sesuai. sebutan yang betul dan intonasi serta gaya
yang sesuai.
Elemen Kerjasama
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Menganalisis
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan
buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan
teks petikan yang terdapat dalam
buku teks.
3. Murid diminta untuk menjawab
soalan yang ditanya oleh guru.
4. Murid dibimbing untuk menjawab
soalan yang ditanya oleh cikgu
secara lengkap.
5. Murid diarah untuk menyiapkan
kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.
Refleksi
1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku
teks.
2. Murid diminta untuk membacakan teks
petikan yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi setiap ayat
yang telah dibaca oleh guru.
4. Murid diminta untuk menjawab soalan
yang ditanya oleh guru.
5. Murid dibimbing oleh guru untuk
menjawab serta menjanakan idea tentang
soalan yang ditanya.
6. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.

第 1 学期 第 12 周 星期二 13/4/2021
Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)
Masa 0745-0915
Tema Sayangi keluarga
Unit Mari Sayang
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
pelbagai bunyi.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan perkataan yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan perkataan yang ditunjukkan oleh
guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan perkataan dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi

科目 科学（二年级，三年级）
时间 1015-1045
课题 生命科学
内容标准 二年级 三年级
3.1 3.1
学习标准 3.1.1 3.1.1
教学目标 学生能讲述人类的繁殖方法。 学生能 描述牙齿的种类及其功能。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入人类的课题。 1. 教师导入人类牙齿的课题。
2. 教师向学生们解说人类繁殖的方法。 2. 教师向学生们逐一解说牙齿的种类。
3. 教师向学生们解释与说明人类从幼儿 3. 教师向学生们解释与说明牙齿的功能。
 成长至中年人的过程。 4. 学生习写学校活动本。
4. 学生习写科学活动本。 5. 教师作总结。
5. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 1045-1145
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Fikir Sebelum Klik
Standard 2.5
Kandungan
Standard 2.5.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca dan memahami bahan untuk memindahkan maklumat dalam
bentuk grafik.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk mengeluarkan idea baharu berdasarkan bahan sastera yang
dibaca.
5. Guru membimbing murid untuk menyiapkan latihan dengan betul dalam kelas.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1145-1245
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Sekolah Kami Selamat Prihatin Pasti Selamat
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 2.2 2.1
Standard 2.2.1 2.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca dan memahami Murid dapat membaca dan memahami
bahan grafik daripada multimedia untuk maklumat tersurat dan tersirat untuk
membuat gambaran. memberikan respons.
Elemen Kerjasama
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Menganalisis
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku
buku teks. teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk 2. Murid diminta oleh guru untuk
membacakan karya sastera yang membacakan karya sastera yang
terdapat dalam buku teks. terdapat dalam buku teks.
3. Guru menjelaskan maksud bagi 3. Guru menjelaskan maksud bagi
kandungan teks yang dibaca. kandungan teks yang dibaca.
4. Murid diminta untuk menjawab 4. Murid diminta untuk menjawab soalan
soalan yang ditanya oleh guru. yang ditanya oleh guru.
5. Murid diminta untuk membacakan 5. Murid diminta untuk membacakan
petikan tersebut dengan sebutan petikan tersebut dengan sebutan yang
 yang betul. betul.
6. Penilaian dijalankan di bawah 6. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru. permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 12 周 星期三 14/4/2021
科目 体育(六年级)
时间 0745-0815
课题 单元三：小小球儿变化多 第十课:四篮球赛
内容标准 1.6, 2.6, 5.1
学习标准 1.6.6，2.6.1，5.1.4
教学目标 学生们能够正确地进行抢球。
教材/教具 篮球，三角柱
活动 1. 教师播放抢球的影片让学生们观看。
2. 教师向学生们解说正确的抢球方法。
3. 教师让学生们各自地放学后在家里进行抢球的活动。
4. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0915-1045
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Fikir Sebelum Klik
Standard 3.3
Kandungan
Standard 3.3.3
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk menuliskan untuk menyampaikan maklumat tentang petikan teks
yang dibaca.
5. Guru membimbing murid untuk menyiapkan latihan dengan betul dan kemas dalam
kelas.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)

Masa 1045-1145
Tema Sayangi keluarga
Unit Mari Sayang
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca suku kata dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan suku kata yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan suku kata yang ditunjukkan oleh
guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan suku kata dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 12 周 星期四 15/4/2021
科目 科学（二年级，三年级）
时间 0715-0815
课题 科学室的规则
内容标准 二年级 三年级
3.1 3.1
学习标准 3.1.2 3.1.2
教学目标 学生能描述自己自出世以来，体型、体高和 学生能 标明牙齿的结构。
体重方面的变化。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入人类的课题。 1. 教师导入人类牙齿的课题。
2. 教师向学生们解说人类从幼儿到中年人 2. 教师向学生们逐一解说牙齿的种类于功
的变化。 能。
3. 教师向学生们解释与说明人类成长是所 3. 教师向学生们解释与说明牙齿的结构。
产生的变化。 4. 学生习写学校活动本。
4. 学生习写科学活动本。 5. 教师作总结。
5. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)

Masa 0845-0945
Tema Sayangi keluarga
Unit Mari Sayang
Standard 3.1
Kandungan
Standard 3.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menulis suku kata secara mekanis.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan suku kata yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan suku kata yang ditunjukkan oleh
guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan suku kata dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi
科目 体健(六年级)
时间 1115-1145
课题 模组 1：生理健康-饮食 单元三：我爱健康饮食
内容标准 1.3
学习标准 1.3.3
教学目标 学生们能够正确地明白加工食物和快餐带来的影响。
教材/教具 课本
活动 1.教师让学生们打开体健课本。
2.教师让学生们读出课本中的文章并向学生们解释其内容。
3.教师要求学生们说出加工食物和快餐带来的影响。
4.教师补充说明学生们的发表。
5.教师作总结
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1145-1245
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Sekolah Kami Selamat Prihatin Pasti Selamat
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 3.3 3.3
Standard 3.3.1 3.3.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menulis draf, dan Murid dapat menulis draf, dan
menghasilkan penulisan imaginatif dan menghasilkan penulisan imaginatif dan
deskriptif. deskriptif.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam, menghubungkaitkan
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan
buku teks. buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan 2. Murid diminta untuk membacakan
petikan yang terdapat dalam buku petikan yang terdapat dalam buku
teks. teks.
3. Murid diminta untuk menghasilkan 3. Murid diminta untuk mencatatkan
draf tulisan atas bimbingan guru. maklumat utama yang terdapat dalam
4. Murid dibimbing oleh guru untuk petikan tersebut.
menyempurnakan latihan kerja 4. Murid dibimbing oleh guru untuk
rumah. menyiapkan kerja rumah dengan
5. Penilaian dijalankan di bawah betul.
permerhatian guru. 5. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 12 周 星期五 16/4/2021
科目 科学（二年级，三年级）
时间 0815-0845
课题 科学探究
内容标准 二年级 三年级
3.1 3.1
学习标准 3.1.3 3.1.3
教学目标 学生能进行活动以概括各人之间成长的差 学生能 比较和分辨乳牙和恒牙。
异。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入人类的课题。 1. 教师导入人类牙齿的课题。
2. 教师向学生们解释与说明人类成长是所 2. 教师向学生们逐一解说乳牙和恒牙。
产生的变化。 3. 教师向学生们解释与说明乳牙和恒牙的
3. 教师向学生们解说同年龄的人都会有成 差别。
长的差异。 4. 学生习写学校活动本。
4. 学生习写科学活动本。 5. 教师作总结。
5. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0845-0915
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Fikir Sebelum Klik
Standard 5.1
Kandungan
Standard 5.1.4
Pembelajaran
Objektif Murid dapat memahami dan menggunakan pelbagai kata kerja dan kata bantu
megikut konteks yang betul.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan yang terdapat dalam buku
teks.
3. Guru menjelaskan maksud bagi kata tugas yang terdapat dalam buku teks.
4. Murid diminta untuk membina ayat dengan menggunakan kata tugas tersebut.
5. Murid dibimbing oleh guru untuk menyiapkan kerja rumah dengan betul.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1015-1045
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Sekolah Kami Selamat Prihatin Pasti Selamat
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 5.1 5.1
Standard 5.1.3 5.1.4
Pembelajaran
Objektif Murid dapat memahami dan Murid dapat memahami dan menggunakan
menggunakan kata adjektif ukuran kata bantu mengikut konteks.
mengikut konteks.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam, menghubungkaitkan
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan
buku teks. buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan 2. Murid diminta untuk membacakan
petikan yang terdapat dalam buku petikan yang terdapat dalam buku
teks. teks.
3. Murid dijelaskan cara penggunaan 3. Murid dijelaskan cara penggunaan
kata kerja adjektif oleh guru. kata tugas penguat oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk 4. Murid dibimbing oleh guru untuk
 menyempurnakan latihan kata kerja
adjektif.
5. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.
Refleksi
menyempurnakan latihan kata tugas
penguat.
5. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)

Masa 1045-1145
Tema Sayangi keluarga
Unit Mari Sayang
Standard 5.1
Kandungan
Standard 5.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat memahami, mengenal pasti, dan menggunakan golongan kata nama am
mengikut konteks.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan kata nama am yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan kata nama am yang ditunjukkan
oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan kata nama dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi