MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 1 MUTIARA

TARIKH /HARI 28.6.2022 / SELASA MASA 4.20- 5.20 PETANG

TEMA 2. Masyarakat muhibbah TAJUK Rakan sekelas

Standard kandungan 2.1 Asas membaca dan memahami

Standard Pembelajaran 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul,intonasi yang sesuai dan
memahami;
i. perkataan dua suku kata dan tiga suku kata
Objektif Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran murid boleh membaca tujuh daripada lapan perkataan dua
dan tiga suku kata dengan betul.

Kriteria Kejayaan Kriteria Kejayaan:

- membaca kuat perkataan dengan betul
- mencantumkan kad suku kata menjadi perkataan
- membaca dan label perkataan dengan gambar

AKTIVITI PEMULA
Aktivti pdpc
1. Murid bersoal jawab tentang kawasan sekolah.
AKTIVITI UTAMA
3. Murid dibimbing membaca perkataan dua dan tiga suku kata. Guru baca diikuti
murid.
4. Murid membaca secara pasangan.
5. Murid membaca kuat secara individu diikuti oleh rakan-rakan.
6. Permainan. Semua kumpulan diberikan kad suku kata.Ahli kumpulan diminta
mencantumkan kad suku kata menjadi perkataan dua suka kata atau tiga suku kata
dalam masa yang ditetapkan. Kemudian, baca perkataan tersebut. Pemenang dikira
berdasarkan jumlah perkataan yang dapat dibentuk.
7. Murid baca dan labelkan. Kemudian warnakan gambar.(Buku Aktiviti Jilid 1
ms.24 )
AKTIVITI PENUTUP
1. Murid membaca semua perkataan yang Berjaya dikumpulkan.
`
Kehadiran
31 /37 orang
☐ 26/31 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
Refleksi pengayaan / pengukuhan
☐ 5 / 31 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

MINGGU KE 14

HARI : SELASA TARIKH : 28.6.2022

RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2

MINGGU KE 14
HARI :SELASA TARIKH : 28.6.2022

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU KELAS 2 Zamrud

TARIKH /HARI 28.6.2022 /SELASA MASA 3.50-4.50 petang

TEMA Perpaduan TAJUK Hidup berjiran

Standard kandungan
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

Standard Pembelajaran 5.1.2(ii) Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja pasif mengikut
konteks

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Mengenal pasti dan menggunakan dua kata kerja pasif dengan betul.
Murid dapat
Kriteria Kejayaan 1.Murid mengenal pasti dan menggunakan dua daripada dua kata kerja pasif dengan
betul.

Aktiviti pemula
Aktivti pdpc 1.Seorang murid dipilih untuk membaca ayat di hadapan.
Aktiviti utama
1. Menyebut kata kerja pasif yang ditunjuk oleh guru. di sapu , dibeli, dibaca ,
dimasak .
2. Membezakan ayat apsif dengan ayat aktif
3.Murid memahami dan mengenal pasti kata kerja pasif. Read and Highlight (Baca
dan Tandakan)
4.Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata kerja pasif. Be A Writer
(Pandangan Penulis) – secara lisan
5.Murid meyalin ayat kata kerja pasif
Aktiviti penutup
1.Murid merumuskan isi pelajaran tentang ayat pasif dengan bimbingan guru.
Kehadiran 20/29

9 / 12 orang murid Pemulihan.

☐ 6 / 20 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
Refleksi pengayaan / pengukuhan
☐ 14 / 20 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan