RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Ahad 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 19. Tokok Sanjungan TAJUK Bapa Perpaduan Malaysia

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam s

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata ganti nama diri
STANDARD PEMBELAJARAN
dan kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk.

Murid berjaya berbual dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama tunjuk dengan
KRITERIA KEJAYAAN
betul.
Pengenalan :
Murid menyanyikan dan memahami seni kata lagu dalam buku teks halaman 133. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 134.
AKTIVITI 3. Murid berbual tentang teks dengan menggunakan kata ganti nama diri dan kata ganti nama
PDPC tunjuk dengan betul. (KBAT)
4. Murid meneliti dan memahami perbualan.
5. Murid membaca pelbagai ragam ayat dalam teks secara mekanis.
6. Secara berkumpulan, murid melakonkan situasi 1 dan situasi 2 dalam buku teks. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 134,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Hormat-menghomati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Isnin 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 19. Tokok Sanjungan TAJUK Tokoh Sepanjang Zaman

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN
prosa dengan betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca, memahami dan menaakul puisi untuk memindahkan maklumat kepada bentuk prosa.

Murid berjaya membaca, memahami dan menaakul puisi untuk memindahkan maklumat kepada
KRITERIA KEJAYAAN
bentuk prosa dengan betul dan tepat.
Pengenalan :
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang ‘Bapa Perpaduan’.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 135.
AKTIVITI 3. Murid membaca, memahami dan menyatakan makna perkataan yang dicetak biru.
PDPC 4. Murid menaakul dan memindahkan maklumat dalam setiap rangkap puisi kepada bentuk prosa.
(KBAT)
5. Murid menulis ulasan tentang teks puisi dengan menggunakan ayat yang gramatis. (PBD)
6. Secara berpasangan, murid mendeklamasikan sajak ‘Tokoh Sepanjang Zaman’. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 135,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berpasangan. NILAI MURNI Menghargai jasa

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Selasa 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 19. Tokok Sanjungan TAJUK Tokoh Ilmuwan Bahasa

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat secara imlak.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda dengan betul dan tepat.

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 136.
3. Murid membaca dan memahami teks.
AKTIVITI
4. Murid mengambil imlak pelbagai jenis kata ganda dengan ejaan yang tepat mengikut bacaan guru.
PDPC
(KBAT)
5. Murid menyenaraikan kata ganda berentak dan kemudian membina ayat dengan kata tersebut.(PBD)
6. Secara berkumpulan, murid diminta mencari maklumat tentang tokoh ilmuwan yang lain dan
bentangkan di hadapan kelas. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 136,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

24 Ahad 5 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

UNIT 19. Tokok Sanjungan TAJUK Aku Budak Kampung

TEMA PKJR 6 : Tingkah Laku Penumpang TAJUK PJKR Tanggungjawab Penumpang

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara d
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Tingkah laku yang selamat dan tanggungjawab seseorang penumpang.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta menggunakan laras
bahasa yang sesuai semasa bercerita.
STANDARD PEMBELAJARAN
HP PKJR
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab.
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengujarkan ayat berpandukan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang yang selamat dan bertanggungjawab.

Murid berjaya mengujarkan ayat berpandukan gambar dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
KRITERIA KEJAYAAN
betul.
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 137, membaca dan memahami teks.
AKTIVITI 3. Murid mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta laras bahasa
PDPC yang sesuai dengan bercerita berdasarkan gambar. (PBD)
4. Murid menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif dengan betuL. (PAK21)
5. Murid membaca petikan akhbar dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan yang terdapat dalam petikan tersebut. (KBAT)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 137,Buku latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Menghargai jasa

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

5 BAHASA MELAYU
24 Khamis 60 minit

TEMA 7 : PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

Di Mana Ada Kemahuan, di Situ Ada Jalan

UNIT 19. Tokok Sanjungan TAJUK

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak dalam pelbagai situasi dengan betul.
STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Membina ayat dengan kata ganda berentak.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat dengan kata ganda berentak dengan betul.

Pengenalan :
Murid meneliti petikan teks.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membuka buku teks ms 138-139.
3. Murid membaca, memahami dan menyenaraikan kata ganda berentak dalam teks.
AKTIVITI 4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata yang diselaraskan. (PBD)
PDPC 5. Murid membaca dan memahami bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa.
6. Murid menyebut kata majmuk istilah khusus dan kata majmuk yang mengandungi maksud kiasan.
7. Murid membina ayat dengan kata-kata tersebut. (KBAT)
8. Murid membina dan menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu yang dikemukakan oleh
guru. (PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 138-139, Buku latihan

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Think– Pair– Share (Fikir- Pasang– Kongsi) NILAI MURNI Ketabahan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________