每日教学计划

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

学期 周次 星期 日期
Penggal: 1 Minggu: 5 Hari: 三 Rabu Tarikh:20-4-2022

班级/时间/科目 效果
KELAS/MASA/ IMPAK/REFLEKSI
MATA PELAJARAN
华文 单元 ：(五)珍贵的友情 跨科学元素 ：
7.35-8.35 课题 ：(一) 三个好朋友 思维技能
2K 内容标准： 2.1，2.2， 3.1 教具：字卡
学习标准： 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段
落篇章的内容。 效果：
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确，字句完整，语速、 ( )位学生达至目
语调适当。 标，余者将给予辅
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写基本笔画和正楷，感受汉字的形体 导。
美。要求执笔和 运笔正确，坐姿端正，做到笔画和 笔顺
正确，字的间架结构匀称，字体端正整齐
活动： 1. 朗读文章，再背诵
2. 展示生字
3. 认读生字
4. 认读音节
5. 引导学生背诵“笔顺口诀”，以习写笔画和生字
6. 让学生以奇特联想、口诀和字谜的方法记得本课的生字
7. 完成作业练习和生字
8. 师生讨论
BAHASA MELAYU Tema 1 :SAYANGI KELUARGA Pengisian Kurikulum:
9.05-10.05 Tajuk 1 :Saya Sayang akan Keluarga Kemahiran Abad Ke-
1K STANDARD KANDUNGAN ：1.1 Mendengar dan memberikan respons 21: Mahir
STANDARD PEMBELAJARAN ：1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal Berkomunikasi
dan konsonan dengan betulnya Kemahiran Berfikir
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Aras Tinggi (KBAT):
Mengaplikasi
Membaca dengan sebutan yang betul vokal dan konsonan Elemen Merentas
Aktiviti : 1. Murid membaca huruf dengan sebutan yang betul. Kurikulum (EMK):
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya Nilai Murni – Baik Hati
dengan tajuk pelajaran. Pada akhir
3. Murid membaca huruf mengikut urutan secara latih tubi. pengajaran;
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
______ murid dapat
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti: 1-2)
mencapai objektif yang
ditetapkan dan ______
murid yang tidak
mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas
dalam sesi akan
datang.

道德教育 课题 ：一 美好的时光 道德价值:

12.35-1.05 学习标准： 1.4 说出当能够遵守宗教教义时的感受  信奉上苍
2K 学习目标： 学生能够说出当能够遵守宗教教义时的感受
教学步骤： 1.教师展示图片。 反思： /27 的学
2. 教师讲解 生掌握。 /27 缺
3. 分派活动卷 席的学生人数
4. 师生共同讨论。