8:00-8:30 单词检查 晨读

8:30-10:10 雅思技巧课程
10:30-12:10 辅导自习
13:30-15:10 训练课
15:30-17:10 辅导自习
19:00-20:40 辅导自习

课程体系
整个课程体系分为两个阶段，以先易后难的顺序，首先保证学生常态题型的正确
率，然后逐步提高学生做题速度和英语知识储备进而争取高难题型的正确率和整
体分数。
基于上述出发点，每个阶段的课程分为技巧类课程和训练类课程两种，同时配有
辅导自习。技巧课着重讲解考试各单项需要掌握的技巧并结合真题进行提高准确
度和熟练度的演练，旨在让学生能够对于考试中的各种题型能够熟练的开展解题
流程，提高做题效率。训练课着重于提高学生考试必备的各单项语言能力，旨在
对于学生英语基础水平查漏补缺并且通过大量针对性训练提高学生对于考试常
用语料的熟练度，以求能够在考试的时候灵活运用这一类的语料来提高语言表现。
辅导自习课由班级教学助理引导主要服务于消化课堂讲授内容，同时进行测试和
总结，做到从日测、周测以及阶段性模考三个节点把握上课效果并且曝露学生学
习中的问题。

第一阶段课程 （168 课时）

听力技巧课 20 课时
雅思听力考试内容分为生活场景和学术场景两个部分。考试时前 20 个题目都是
围绕生活场景出题，相对来说难度比较简单，需要保证 80%-90%的正确率。本阶
段听力课程着重讲解雅思听力生活场景高频考点、题型和相关解题技巧，着眼于
训练学生提前读题(Pre-read)和提前预测(Predict)的能力，使学生能够有效的
建立整合语境的听力技巧(Contextual Listening)，形成自上而下式听力（Top-
Down Listening）根据听力内容进行快速准确的推理判断。

阅读技巧课 20 课时
雅思阅读考试题型分为段落信息判断和句子信息判断两大类。其中段落信息判断
题目的数量大概在 7-15 个，其余皆为句子信息判断题。本阶段阅读课程着重讲
解句子信息判断类题目的出题规律、常见陷阱、干扰答案以及如何快速进行句子
组块分析（chunking），着重训练学生仔细阅读（Close Reading）和主动阅读
（Active Reading）的思维方式，使学生能够在辨析题干和原文的时候快速判断
陷阱和答案，提高此类题目的做题准确度。

写作技巧课 30 课时
雅思写作考试分为小作文（图表类作文）和大作文（议论文或说明文）两项任务，
其中图表类作文是中国考生比较陌生的文体。本阶段写作课程着重讲解 7 大类图
表类作文题目的考点、切题、常用词汇表达和固定结构，着重训练学生如何快速
分析图表抓住主要特征（Main feature）、大学阶段图表类作文的书写规范
（Writing for graphs），使学生能够在 15 分钟左右的时间完成小作文写作任
务，并且能够在任务完成度、连贯流畅性、词汇能力和语法准确度及复杂度四个
方面进行自我评估与修改。

口语技巧课 30 课时
雅思口语考试分为三个部分（P1 对话+P2 陈述+P3 推测）。三部分难度逐次递增。
本阶段口语课程着重讲解 P1 和 P2 两个部分的评分标准、口试特点以及得分技
巧。着重解决学生在回答即兴问题的时候能够有效解决“讲什么”和“怎么讲”
两个问题，使学生通过大量的串讲和课堂练习积累在口语常见话题下的备用语言
素材,同时熟悉实战问题的考点和陷阱，掌握快速拓展答案并且回避陷阱问题。

听力阅读词汇训练课 16 课时
雅思考试对于词汇的要求主要体现在听力和阅读。听力需要学生能够准确的听音
拼写，辨析连读吞音等发音现象；阅读需要学生能够准确辨识同义词转换以及快
速理解单词或短语的意思。本阶段课程通过重复性练习（Drills），来提高学生
对于听力和阅读真题词汇的反应速度和准确度。对于学生本身词汇基础略弱的同
学，该阶段旨在让学生能够掌握 B2-C1 阶段的词汇的听音辨义和识读，从而提高
学生的阅读速度和听力理解程度。

听力训练课 16 课时
雅思听力单项中，如果学生的精听能力好的话可以争取到 75%以上的正确率，保
证 7 分以上的得分。因此在本课程中，我们需要强化学生的精听和听抄能力。通
过将听力真题进行场景分类，然后进行每个场景中考点语料的听力笔记练习、总
结性练习和听抄练习，提高学生对于听力材料的敏锐度，进而提高听力单项的正
确率和分数。

口语流利度训练课 18 课时
针对学生的口语软肋着重进行语音语调的专项训练提高，同时帮助学生准备并积
累雅思口语考试常见 30 类话题的语料，通过问答练习和口头报告的形式，提高
学生开口说英语的能力和动力

句子写作训练课 18 课时
本阶段课程着重解决的是学生英语句子写作中句子结构单一、语法错误过多以及
语言逻辑混乱的问题。通过句子翻译、单词词组造句以及句内句间排序等练习，
减少学生句子写作的语法和逻辑错误，使学生能够灵活使用 5 种以上的句式结
构。同时本阶段也着重提高学生本身写作的速度。

第二阶段课程（168 课时）
听力技巧课 20 课时
雅思听力考试内容分为生活场景和学术场景两个部分。考试时后 20 个题目都是
围绕学术场景出题，相对来说难度比较高，需要保证 50%以上的正确率。本阶段
课程着重讲解雅思听力中学术场景的解题方法和策略。同时，因为学术场景是围
绕西方大学学生学习的相关内容（如学术讨论、小组项目、实验调研或学习压力
等）来考察学生英语能力，所以对于准备出国留学的同学这些考点和语料可以帮
助他们做好学业上的准备。本阶段课程着重讲解英语课堂上讲座的逻辑结构和如
何听课的时候做好有效的笔记，着重补充考生不甚熟悉的西方大学的学术规范，
提高后 20 个题的正确率。

阅读技巧课 20 课时
雅思阅读考试题型分为段落信息判断和句子信息判断两大类。其中段落信息判断
题目的难度较大，数量大概在 7-15 个 （段落内容配对题和段落大意配对题），
本阶段首先着重讲解如何从篇章层面解答段落信息判断题。同时，为了保证平均
分 6.5 以上，阅读单项需要尽量达到 7 分以上（30 题）。这就需要学生能够快速
做题，然后通过检查来提高准确率。本阶段的第二个任务是提高学生的搜索定位
速度。雅思阅读文章总长约 2100-2700 字，能够快速定位原文中的出题句也决定
了在 1 小时的考试时间内考生是否能够取得较高的分数。本阶段的课程需要学生
熟练掌握如何判断题目难度、优化做题顺序、分析推理显性定位词和隐形定位词，
并且能够熟练分析阅读常见出题陷阱，提高做题速度和准确度。

写作技巧课 30 课时
雅思写作考试分为小作文（图表类作文）和大作文（议论文或说明文）两项任务，
本阶段课程着重讲解 5 大类大作文题目的切题论段，观点拓展和三段论证方法的
灵活操作。需要学生掌握结构问答作文法、提高写作速度，学会用普世价值进行
论证，能够自我修改作文初稿并且熟悉大学阶段英语写作规范。

口语技巧课 30 课时
雅思口语考试分为三个部分（P1 对话+P2 陈述+P3 推测），三部分难度逐次递增。
本阶段口语课程着重讲解 Part 3 的评分标准、口试特点以及得分技巧。学生需
要学会掌握口语第三部分的 9 大类题型的特征和答题技巧，并且积累生僻题型的
论点论据以及高分表达形式。本阶段对于准备留学的同学来说也是提高大家参与
课堂英语讨论能力的环节，不仅提高雅思考试的口语成绩，同时也提高大家的学
术口语能力。

写作口语词汇训练课 16 课时
第二阶段词汇训练课着重于提高口语和写作中高分高频词汇的运用能力，强调了
单词要学以致用，通过口头笔头造句、同义词替换等练习方式反复锤炼口语和写
作下的高分词汇，从而达到将被动词汇转换成写作口语的主动词汇的目的。

写作范文训练课 18 课时
本阶段训练课着重于精讲雅思考试满分范文，通过对范文进行解析、排序、改写、
仿写等练习的形式，让学生能够接触大量高分范文，并且套用其中的得分要点到
自己的议论文写作当中。从文章的结构、修辞、论证方法和逻辑四个角度学习建
立自我写作的评估体系，进一步提高写作速度和质量。

口语模考训练课 18 课时
本阶段着重解决考生对于口语考试形式过于紧张的问题。通过模拟口试环节已经
集体评分环节，正在参与口测的同学和观看口测过程的同学都可以同时练习自己
的临场抗压能力并且学会自我评估和互相评估。同时对于口测体现出的问题进行
后续讲解可以帮助同学进行考前查漏补缺，加深口测技巧的印象和熟练度。口语
训练课阶段采用考试预测真题，通过题海战术旨在让学生上考场前能够熟悉绝大
多数的真题，从而能能够有备而战。

模考冲刺训练课 16 课时
该阶段课程着重讲解同学在阶段性模考中的错误和曝露出来的问题。第二阶段会
安排 5 次全程模考，模考本身安排在自习课中进行，所曝露出来的问题会统一安
排在冲刺训练课上讲解。同时冲刺训练课也会强调预测真题的重要性，通过演练
串讲历年听力阅读真题提高考生信心并且拔高难度，建立信心。