PELAN STRATEGIK KAJIAN TEMPATAN/SEJARAH 

TAHUN 2014-2016 
 
NKRA  Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan  JADUAL 1 
Sub-NKRA  Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru  JPS/SJK-PSS/01 
Bidang Keutamaan PPPM  Profesiensi Bahasa/Kemahiran 
KPI Pengarah/PPD/Sek  Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan Berdasarkan Gred Purata Negeri (GPN) PKSR 2 (2.16) 
Sektor/PPD/Sekolah   
Bidang /Unit  Kurikulum/Panitia Kajian Tempatan/Sejarah 

TERAS   ISU-ISU   SASARAN 

STRATEGI   PELAN TINDAKAN  KPI 
STRATEGIK  STRATEGIK  TOV  2014  2015  2016 
(Berdasarkan 4 teras  (Huraian isu/masalah  (Berdasarkan 11 anjakan PPPM  (Berdasarkan 25→101inisiatif atau  (​Pernyataan indikator 
strategik)  tentang BK atau fungsi  atau fungsi organisasi/SWOC)  pelan tindakan di JPN/PPD)  yang boleh diukur)         
organisasi) 

Meningkatkan  Murid tahun Lima  Memastikan setiap  Meningkatkan peratus  40 % kepada 60 %         

pembelajaran  dan Enam dapat  murid menguasai  pencapaian murid  atau lebih 
murid  lulus dalam mata  kemahiran yang  sekurang-kurangnya daripada 
  pelajaran.  dipelajari.  C kepada B   
     
 
  Peratus murid yang  Meningkatkan  Meningkatkan peratus murid 
  mengecapi B dan C  pencapaian B melalui   mendapat gred B kepada A 
  adalah 45%  sokongan penuh dan  dalam PKSR 2.  45 % murid dapat 
  dalam PKSR 1 ,  insentif oleh guru-guru    gred A dalam 
  masih belum  subjek.    Kajian Tempatan  40  43  -  - 
  mencapai tahap visi      dan mata 
  ditetapkan.    pelajaran Sejarah 
   
 
 Peratus murid lulus  Memastikan P&P  Meningkatkan peratus murid 
hanya 81 % dalam  dijalankan dengan  lulus dalam PKSR2  85 % murid lulus 
PKSR1, masih belum  berkesan melalui  dalam Kajian 
81  84  -  - 
mencapai tahap visi  komitmen guru dalam  Tempatan/Sejara
ditetapkan.   sepasukan yang  h 
produktif. 
 
 
PELAN STRATEGIK KAJIAN TEMPATAN/SEJARAH 
TAHUN 2014-2016 
 
NKRA  Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan  JADUAL 1 
Sub-NKRA  Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru  JPS/SJK-PSS/01 
Bidang Keutamaan PPPM  Kurikulum dan Pentaksiran 
KPI Pengarah/PPD/Sek  Mengatasi murid yang belum menguasai mata pelajaran Kajian Tempatan/Sejarah. 
Sektor/PPD/Sekolah   
Bidang /Unit  Kurikulum/Panitia Kajian Tempatan/Sejarah 

TERAS   ISU-ISU   SASARAN 

STRATEGI   PELAN TINDAKAN  KPI 
STRATEGIK  STRATEGIK  TOV  2014  2015  2016 
(Berdasarkan 4 teras  (Huraian isu/masalah  (Berdasarkan 11 anjakan PPPM  (Berdasarkan 25→101inisiatif atau  (​Pernyataan 
strategik)  tentang BK atau fungsi  atau fungsi organisasi/SWOC)  pelan tindakan di JPN/PPD)  indikator yang boleh         
organisasi)  diukur) 

Meningkatkan  Peratus murid lulus  Memastikan kelulusan  Meningkatkan peratus murid  % murid lulus  80  83     
minat dalam  dalam literasi  murid melalui program  lulus dalam Kajian  meningkat 
pembelajaran  KT/Sej hanya 75 %,  yang boleh menarik  Tempatan/Sej  dalam Kajian 
murid  masih belum  minat murid.  Tempatan/Sej. 
  mencapai visi yang 
  ditetapkan . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PELAN TAKTIKAL KAJIAN TEMPATAN/SEJARAH 
TAHUN 2014-2016 
NKRA  Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan  JADUAL 2 
Sub-NKRA  Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*  JPS/SJK-PS/02 
Bidang Keutamaan 
Profesiensi Bahasa/Kemahiran 
PPPM 
KPI Pengarah/PPD/Sek  Pencapaian Pelajar Dalam Peperiksaan PKSR2. 
Sektor/PPD/Sekolah  Sekolah 
Bidang /Unit  Kurikulum/Panitia Kajian Tempatan/Sejarah. 
Strategi  Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui​ ​komitmen guru dalam sepasukan yang produktif . 
 
Bi Tanggungjaw Tarikh/Temp Kos/Sumbe
Program/Projek  Objektif  KPI  TOV  Sasaran 
l  ab  oh  r 
1  Mengadakan latihan dan  Meningkatkan  GPK 1  Januari    75% murid lulus 
soal jawab selepas sesi  peratus murid lulus  K.P. KT  hingga  dalam PKSR 1 dan 
pengajaran.  dalam PKSR 1 dan  Guru mata  Oktober  PKSR 2. 
PKSR 2.  pelajaran.    70  73 
   
 
 
 2  Program Kemerdekaan  Meningkatkan tahap  GPK 1  Satu Bulan     
sempena bulan  kesedaran murid  KP-KT dan  Wang PCG   
kemerdekaan  untuk menghargai  PSK  Panitia.     
negara.  Unit BnK   
 
3  Cadanngan Program  Meningkatkan      Wang PCG   
Lawatan Sambil belajar ke  pengetahuan murid  KP-KT dan  Bulan Oktober  Panitia   
tempat bersejarah dan  dalam sejarah dan  PSK  Duit   
   
Empangan Janakuasa  fungsi  Guru-guru KT  Murid-muri  
   
Hidroelektrik/Kilang  empangan/Perkilang   d terlibat   
   
Perodua/Proton  an   
   
 
             
   
   
 
 
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014 
Sektor/PPD/Sekolah    JADUAL 3 
JPS/SJK-PSS/
Bidang/Unit  Kurikulum 
03 
Nama Program     
Objektif  Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR2 dari 75% ke 84% 
Tarikh/Tempoh  Februari hingga September 2014 
Kumpulan Sasaran  Murid tahun 4,5 dan 6 
Tanggungjawab  Guru Kajian Tempatan dan Sejarah 
1. Mesyuarat kali pertama. 
2. Surat panggilan mesyuarat. 
Proses Kerja  3. Perbincangan pembelian bahan dan keperluan panitia. 
4. Bahan yang sesuai untuk kegunaan murid sekolah.  
5. Agihan tugas sebagai guru panitia. 
 
Kekangan  (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) 
 
 
  
 Pemantauan  (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) 
 

Penilaian  (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)  

 
Penambahbaik Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) 

-an 

 
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014 
Sektor/PPD/Sekolah    JADUAL 3 
JPS/SJK-PSS/
Bidang/Unit  Kurikulum/ Panitia Kajian Tempatan/Sejarah 
03 
Nama Program  Program Sayangi Negara   
. murid dapat menyayangi negara. 
Objektif  . menjadikan murid lebih berjiwa patriotisme 
 
Tarikh/Tempoh  Mei (1 hari) 
Kumpulan Sasaran  Murid Tahun 4, 5 dan 6 
Tanggungjawab  Semua guru mata pelajaran Kajian Tempatan/Sejarah 
● Mesyuarat pembentukan jawatankuasa 
Proses Kerja  ● AJK mengenal pasti kelemahan murid dalam BI yang harus diberi pendedahan 
● Setiap guru mencari kelemahan murid dalam menjawab soalan 
 ● Mesyuarat di peringkat sekolah & penubuhan AJK pelaksana 
1. Ucapan guru besar 
2. Pembentukan jawatankuasa dan tugas 
3. Taklimat kepada guru 
● Pelaksanaan  
1. Pendaftaran 
2. Perasmian oleh guru besar 
3. Pembahagian kumpulan 
 
 
Kekangan  (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) 
 
 
  
Pemantauan  (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) 
 

Penilaian  (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)  

 
Penambahbaik Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) 

-an 

 
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: 
 
 
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014 
Sektor/PPD/Sekolah    JADUAL 3 
JPS/SJK-PSS/
Bidang/Unit  Kurikulum / Panitia KT/Sejarah 
03 
Nama Program  Program Kenali Sejarahwan   
● Meningkatkan peratus murid lulus dalam PKSR 2 
Objektif  ● % murid mendapat A dalam mata pelajaran KT/Sejarah 
● Menambah baik peningkatan dalam PKSR 1 dan PKSR 2 
Tarikh/Tempoh  Januari hingga November 2014 
Kumpulan Sasaran  Murid Tahun 4, 5 dan 6 
Tanggungjawab  Semua guru mata pelajaran KT/Sejarah  
 1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK 
2. Penetapan tarikh perjumpaan 
Proses Kerja 
3. Penghantaran surat panggilan 
 
 
Kekangan  (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) 
 
 
  
Pemantauan  (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) 
 

Penilaian  (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)  

 
Penambahbaik Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) 

-an 

 
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014 
Sektor/PPD/Sekolah    JADUAL 3 
JPS/SJK-PSS/
Bidang/Unit  Kurikulum / Panitia KT/Sejarah 
03 
Nama Program  Sambutan Bulan Kemerdekaan    
● Meningkatkan pencapaian murid melalui penglibatan ibu bapa 
Objektif  ● Memupuk hubungan antara ibu bapa dengan pihak sekolah serta mengatasi masalah pembelajaran anak-anak 
 
Tarikh/Tempoh  Pertengahan Bulan Ogos 
Kumpulan Sasaran  Semua murid SKBBSD2 
Tanggungjawab  Guru Besar, KP dan semua guru mata pelajaran KT/ Sejarah 
1. Mesyuarat dan pembentukan jawatankuasa AJK 
2. Penetapan tarikh perjumpaan 
3. Pnghantaran surat panggilan 
Proses Kerja  4. Semua guru mengenal pasti topik yang dibincangkan 
5. Pelaksanaan ( guru besar memberikan ucapan sambutan Bulan Kemerdekaan) 
6. Aktiviti sepanjang bulan kemerdekaan. 
 
 
Kekangan  (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) 
 
 
  
Pemantauan  (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) 
 

Penilaian  (Selepas program dilaksanakan.Bergantung kepada pencapaian objektifnya)  

 
Penambahbaik Berdasarkan hasilpenilaian/pemerhatian,nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang) 

-an 

 
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: 
 
 
 
 
 
 
 
PELAN OPERASI SEKOLAH TAHUN 2014 
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH TAHUN 2014 
 
Sektor/PPD/Sekolah    JADUAL 4  
Bidang/Unit  Panitia Kajian Tempatan  JPS/SJK-PS/04 
 Penilaian 
Tempoh  Tarikh  Cadangan 
Bil  Program  Keberkesanan  Catatan 
Pelaksanaan  Pemantauan  Penambahbaikan 
Program 
1  Kerja kursus  April-Mei  Mei        
Projek  Menambahbaik tajuk untuk  Boleh dilaksana pada 
penggal  kajian murid  penggal pertama dan 
pertama  kedua. 
 
2  Program  Ogos –  Sepanjang    Program ini diadakan pada  Boleh dilaksanakan 
bulan  September  bulan  16 Ogos – 16 September  pada setiap tahun 
kemerdekaa Ogos-Septembe dengan menambahkan lagi   
n  r  kemeriahan sambutan. 
 
3  Kerja kursus          Boleh dilaksana pada 
projek  September-O Oktober   Memberi tajuk untuk  penggal pertama dan 
penggal  ktober  kumpulan berbanding  kedua. 
kedua  individu   
 
4  Lawatan        Program ini diadakan pada   
sambil  Oktober  Tiada   bulan Oktober selepas     
belajar  peperiksaan akhir tahun 
PKSR2  
             

             

 
 
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh: 
 

 
PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN ​2014-2016 
 Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti  Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik  JADUAL 5 
MISI  Untuk Membangunkan Individu Bagi Memenuhi  VISI  Negara Sejahtera  JPS/SJK-PS/05 
Aspirasi Negara 
Sektor/PPD/Sekolah   
Bidang/Unit  Panitia Kajian Tempatan/Sejarah 
Sasaran Prestasi  Prestasi Sebenar 
Matlamat/Objektif  KPI  Inisiatif/Tindakan 
TOV  2014  2015  2016  2014  2015  2016  Catatan 
     
  Memperbanyakkan 
Memastikan  latihan dan soal jawab 
pembelajaran murid  Bilangan murid  selepas sesi 
meningkat  mendapat A dalam  pengajaran dan 
50  65           
  Kajian  pembelajaran serta 
Tempatan/Sejarah  kerja kursus yang 
membantu murid. 
 
 
   
Guru membantu 
 
murid dalam 
Mengurangkan % murid 
  memberikan 
yang belum menguasai 
% murid lulus dalam  penerangan berkaitan 
kemahiran sub tajuk  125  165           
Kajian Tempatan/  tajuk dan sub tajuk. 
atau tajuk pelajaran 
Sejarah  Memperbanyakkan 
 
latihan dan mencari 
 
nota selain buku. 
 
 

Ulasan: 
 
 
Ulasan: 
 
 
Laporan Disediakan Oleh:  Tandatangan: 
 

Analisis Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) ​Bidang/Unit*: Panitia KT/ Sejarah

  (S)KEKUATAN​:  (W)KELEMAHAN​: 
Dalaman  ● Mempunyai seorang guru besar yang bervisi  ● Sikap murid yang sambil lewa 
  dan berkeprihatinan dalam pengurusan dan  ● Terpengaruh dengan permainan komputer 
  pentadbiran   ● Kekurangan BBM P&P yang efisyen 
  ● Sokongan penuh & kerjasama yang baik  ● Kemudahan prasarana yang masih belum 
  daripada pentadbir sekolah   lengkap /mencukupi berbanding jumlah 
  ● Kebanyakan guru KT/ Sejarah bersemangat  murid 
  tinggi dan berdedikasi 
   
 
 
 
 
Luaran 
(O)PELUANG​:  Strategi SO  Strategi WO 
● Ibu bapa mementingkan pelajaran  ● Meningkatkan kualiti pencapaian  ● Meningkatkan pencapaian kelulusan PKSR1 
anak-anak mereka  KT/Sejarah melalui kerjasama antara  dan PKSR2 melalui sokongan penuh dan 
● Khidmat daripada kepakaran ibu bapa ​   guru dan ibu bapa.  insentif oleh PIBG 
  ● Meningkatkan penggunaan ICT semasa  ● Membeli BBM P&P yang berkualiti 
P&P melalui sokongan & sumber tenaga   
 
PIBG   
● Merancang program yang komprehensif   
dan bersisitematik berdasarkan situasi 
semasa 
 
(C)CABARAN  Strategi SC  Strategi WC 
● Banyak program baru kementerian yg  ● Memastikan P&P yang berkesan melalui  ● Mengamalkan konsep  kekeluargaan  
diperkenalkan dan memerlukan  komitmen guru dalam sepasukan yang  dalam segala aspek pengurusan dan 
kemahiran/ kepakaran tinggi   mantap dan produktif   tidak membina tembok pemisah 
● Ibu bapa sibuk dengan pekerjaan jadi  ● Menghubungi ibu bapa jika murid-murid   
berprestasi rendah  ● Mendapatkan maklumat dari sumber 
menghantar anak-anak di bawah jagaan 
  internet & media elektronik   
day care merupakan rintangan dalam    untuk disalurkan kepada ibu bapa dan  
peringkat akademik   pihak lain yang berkepentingan