XV.

županijsko natjecanje u poznavanju hrvatskoga jezika

25. veljače 2010.
četvrti (IV.) razred

Zaporka
(peteroznamenkasti broj i riječ)

Broj bodova : 90

Upute natjecateljicama/natjecateljima
1. test se piše 90 minuta
2. prije rješavanja testa treba pažljivo ispuniti listić sa zaporkom (čitko i pravopisno točno)
3. natjecateljica/natjecatelj zaporku piše na bijelu i žutu omotnicu i na prvu stranicu testa
4. zadatke testa treba pažljivo pročitati
5. pozorno treba slijediti upute koje su zadane zadatkom
6. rješenja se pišu tintom (crnom ili plavom) na za to predviđena mjesta
7. nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje po testu (ako postoje nedoumice pri
oblikovanju točnih odgovora, valja se koristiti radnim papirom dobivenim od škole)
8. da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pisanim slovima
9. da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pravopisno i gramatički točno
10. nakon završetka pisanja testa, test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu
omotnicu koju treba predati članici/članu Povjerenstva
11. natjecateljica/natjecatelj imaju pravo uvida u test nakon objave privremene ljestvice
poretka i pravo na pisanu žalbu
Želimo ti uspjeh na natjecanju!

Županijsko povjerenstvo:
1.___________________________________
(predsjednik Županijskoga povjerenstva)
2.___________________________________
(član Županijskoga povjerenstva)
3.___________________________________
(član Županijskoga povjerenstva)

1
1. Označi kraticama N, G, D, A, V, L, I sve sklonjive riječi.

Lutam po neprohodima, spotičem se o klade. Mirisi igraju ovršjem drveća, a ja nutrinom

svoje spoznaje. Oba smo im grana jorgovana. Šu ga zamoli da joj nešto zapjeva.

Pjevajte, Arno!

(Đ. Sudeta, Mor)

5
2. Zadatak ima dva dijela:
a) ispiši riječi u kojima pronalaziš glasovne promjene
b) imenuj glasovne promjene

Gipko momče bešćutno zašuti i zagleda se u lišće.

riječ glasovne promjene

4
3. Upiši refleks jata (-ije-, -je-, -e-, -i-).

L( )čnička je proc( )na da će izl( )čenost oboljelih biti gotovo stopostotna.

Dragoc( )na iskustva u prim( )ni l( )kova pridon( )t će izl( )čenju,

ali okl( )vanje u l( )čenju, smatraju l( )čnici, otežat će oporavak.

12

2
4. Zadatak ima dva dijela:
a) ispiši sve glagolske oblike
b) imenuj sve glagolske oblike

Kad su oni bili otišli na brdo u dvor, legao sam na mahovinu zaplakavši. Dva zrikavca
puzeći stignu do mene. Oni me gledahu zbunjeno i tužno. Počeli bi zričati, rastužili bi me
bili još većma, da se ne bijaše pojavila Šu.
– Zapjevajte nešto tiho i lagano, vi sigurno lijepo pjevate.
Otrčah do ivice šume. Budem li zapjevao, pustit ću drhtaje srca kroz zelene valove Pločnice.
(Đ. Sudeta, Mor, prerađeni tekst)

npr. učiti infinitiv

3
5. Zaokruži riječi koje treba pisati velikim početnim slovom.

najstarija hrvatska kajkavska knjiga decretum ivana pergošića tiskana je u sjevernoj

hrvatskoj na posjedu zrinskih u nedelišću 1574. godine. od pergošićeva hrvatskog

decretuma očuvano je do danas samo šest primjeraka (četiri u budimpeštanskim knjižnicama,

jedan u praškoj i jedan primjerak u nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u zagrebu). decretum

je ponovno tiskan u hrvatskoj 2003. godine u nakladi matice hrvatske – ogranak čakovec,

a za tisak ga je priredio sveučilišni profesor, istaknuti kajkavolog , dr. zvonimir bartolić.

predstavljanje knjige organizirano je u knjižnici nikole zrinskog.

u prigodnom programu izvedene su dvije međimurske popijevke,

a domjenak je priredio restoran iz toplica u svetom martinu na muri.

među uzvanicima primijećen je aktualni ministar kulture republike hrvatske u

društvu župana međimurskog i pročelnika za prosvjetu i kulturu međimurske županije.

5
6. Upiši dijakritičke znakove za č i ć.

Cvjecaricina bljedoca izazvana žucnim napadom pod žuckastom je svjetlošcu na njezinu

dobrocudnu licu stvarala cudnu sjenu. Bolnickog pomocnika preplavi mucan osjecaj.

3
7. Napiši kanonski oblik riječima koje nisu u tom obliku.

Bojim se za tebe, za mene je svejedno.

____________________________________________________________

4
8. Zadatak ima dva dijela:
a) koliko je riječi u rečenici
b) ispiši lekseme koji se pojavljuju u nekoliko gramatičkih oblika

Ono što je jasno jednom učeniku, ne mora biti jasno i drugim učenicima.

a)_________________________________________________________

b) _________________________________________________________

2
9. Razvrstaj riječi prema stupnju određenosti značenja.

Što te sputava, srce moje, da ne progovoriš iz dubina…

a) punoznačnice __________________________________________________

b) nepunoznačnice ________________________________________________

1
10. Imenuj stilsku figuru u rečenici.

a) Sandri je pljeskala cijela dvorana. _______________________________________

b) Nemate li cilj, život će vam biti brod bez kormila. ___________________________

11. Imenuj leksičko-semantičke odnose među leksemima u sljedećim rečenicama.

a) U politici je sve jasno i transparentno. ________________________________

b) Jasna je bila vrlo jasna u svome zahtjevu. _____________________________

c) Govorio je i jasno i nejasno. ________________________________________

5
12. Zadatak ima dva dijela:
a) ispiši sinonime
b) ispiši antonime

Autoričina obiteljska priča sagledana je u kontekstu ponavljanja izbjeglištva,

bezdomnosti, egzilantstva.
To miješanje javnog i privatnog, zbilje i književne iluzije, čitatelja
dovodi u nedoumicu.
( o H. Müller)

sinonimi antonimi

3
13. Popuni tablicu.

Vidio sam da je zemlja jaka i nebo vječno, a čovjek slab i kratkovjek.

Odvija se život u izmjeni sreće i nesreće.

(I. Andrić, Epilog )

antonimi po podrijetlu po naravi značenjske

opreke

6
14. Riječi napisane kosim slovima označi naglascima.

Pripremila je različita jela. Nordijska jela najtraženije je božićno drvce.

Homonimne parnjake koji se razlikuju po svojim

prozodijskim značajkama zovemo __________________________ .

3
15. Imenuj stilsku figuru u rečenici.

Osnovna je ideja Europske unije jedinstvo različitosti.

__________________________________________
1
16. Zadatak ima dva dijela:
a) podcrtaj historizme
b) arhaizme zamijeni današnjim izrazima

a) Čuvala je Magda u prikrajku svoga pisanoga sanduka staru čarapu,

punu dinara, groša, pače i starih cekina od kralja Matijaša.

(A. Šenoa, Zlatarovo zlato)

b) ________________________________________________________

________________________________________________________
2
17. Zadatak ima dva dijela:
a) podcrtaj i imenuj lekseme na prijelazu.
b) englesku riječ zamijeni hrvatskima.

Odmah su ih zapazili: ona u balerinkama, on u starkama.

Pravi celebrity.

a) ________________________________________________________

b)_________________________________________________________

7
18. Razvrstaj arhaizme.
A gleđu ga s tavnih dveri
Dva levita veličajna,
U rukuh im plešu svjetla,
A riza im modro-sjajna.

Car Salamun bdi na logu

I cjeliva blijedu ženu.

levit – ( hebr.) svećenik (Vl. Vidrić, Dva levita)

izrazni arhaizmi ______________________________________________

tvorbeni arhaizmi ______________________________________________

fonološki arhaizmi ______________________________________________

morfološki arhaizmi _____________________________________________

4

19. Podcrtaj čakavizme.

Za rižoto na maslinovu ulju zažutite sjeckanu kapulu, narezane lignje i umiješajte

žlicu pomidora. Na kraju dodajte razblažene kvasine.

1

20. Zadatak ima dva dijela:

a) odredi vrstu dijalektizama u odnosu na standardnu riječ
b) napiši riječ iz standardnoga jezika

Polne je. Narezao je kulen.

Rvao se s momkom. Hižice na bregu stojiju.

dijalektizam vrsta dijalektizma riječ iz standardnoga jezika

polne _____________ ____________________________

kulen _____________ ____________________________

rvao _____________ ____________________________

hižice _____________ ____________________________

4

8
21. Odredi točnost (T) ili netočnost (N) tvrdnje.

Razgovorni stil može biti zapisan i u pisanome tekstu. T N

Ugovori, rješenja, molbe…pišu se poslovnim podstilom. T N

Nazivi, neosobnost i objektivnost značajke su znanstvenoga stila. T N

U književnoumjetničkomu stilu može biti i vulgarizama. T N

2
22. Zadatak ima dva dijela:
a) podcrtaj strane riječi.
b) ispiši posuđenice i odredi vrstu prilagodbe.

Posjetite website posvećen knjigama i književnosti.

Mnogi hrvatski pisci javljaju se na svojim blogovima.
Jesu li blogeri tek piskarala koja trate vrijeme?

posuđenica vrsta prilagodbe

________________ ____________________________

________________ ____________________________
3
23. Zadatak ima dva dijela:
a) podcrtaj žargonizme.
b) ispiši frazeme i odredi im značenje.

Inače jedem ko ptica, dok moj kompa gleda u slatkiše i sve smaže.

Ak skuži da je meni sve to luk i voda, onda će se posipati pepelom.

(T. Štivičić, Dvije i druge)

frazem značenje frazema

________________________ ________________________________

________________________ _________________________________

________________________ _________________________________

9
24. Razvrstaj posuđenice.

To je bila relaksacija uz muziku, omiljeni fado i puzzle. Onda sam uzela

kukuruz i tekilu, a ne sunrise.

(T. Štivičić, Dvije i druge)

a) egzotizmi ___________________________________________________

b) internacionalizmi ____________________________________________

2
25. Ispiši kojemu sloju prema podrijetlu pripadaju imena.

Baka je htjela da se zove Nedjeljko jer je rođen u nedjelju. Mama je urlala da se zove
Dominik jer da se rodio u petak valjda bi ga nazvali Petko.
(T. Štivičić, Dvije i druge)

Nedjeljko____________________________

Dominik_____________________________
2

26. Označi M (matronim) i P (patronim) iznad prezimena.

Jozić, Klarić, Anić, Lukić, Jelić, Katić, Petrov, Katuša

1
27. Dopuni rečenice imenima.

Nisam čitala djela ______________________________________ .

Jean-Paul Sartre

Čitala sam pjesme _____________________________________ .

Alfred de Vigny

10
28. Zadatak ima dva dijela:
a) podcrtaj frazem
b) odredi frazem prema sintaktičkom ustrojstvu.

Na sjeveru su pak guske u magli

na jugu se pak nikad ne nagli.
(M. Stojević, Deja vu i slična viđenja)

b) _____________________________
2

29. Preoblikuj rečenicu tako da izbjegneš frazem.

Problem se gura pod tepih.

_______________________________________________________
1

30. Uspravnim crtama raščlani riječ.

Naša učenica marljivo uči za maturu.

a) morfološki učenica

b) tvorbeno učenica
2
31. Odredi tvorbeni način kojim su nastale podcrtane tvorenice.

Pred blagdane ulica postaje mravinjak. U gužvi je ozlijedio podlakticu.

blagdan ____________________________________________

mravinjak ___________________________________________

podlaktica ___________________________________________
3
32. Zaokruži slovo ispred točne tvrdnje.

a) Riječi rad, radost i radnik pripadaju istoj tvorbenoj porodici.

b) Nastavkom -ast tvorimo pridjeve koji znače sličnost.
c) Nastavcima -čica, -ić, -ina i -čić možemo tvoriti umanjenice.

11
33. Izdvoji uljeza.

ričopis, slovnik, ričoslovnik, slovar, slovnica, rječosložje

.

Obrazloži kriterij.

_______________________________________________________________

1
34. Uspravnim crtama razdvoji i imenuj sastavne dijelove leksikografske jedinice.

ljiljan m { klas. eur.} (nom.mn ljiljani)

ukrasna biljka velikih cvjetova i opojna mirisa;

35. Poveži autora s njegovim rječnikom.

1. Joakim Stulli a) Dictionar ili reči slovenske

2. Jakov Mikalja b) Rječosložje iliričko-italijansko-latinsko
3. Juraj Habdelić c) Blago jezika slovinskoga
4. Bogoslav Šulek d) Hrvatsko-talijansko-njemački rječnik
znanstvenoga nazivlja

1.____ , 2.____ , 3.____ , 4.____ .

12
13