KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
DheaorGurnt of Baul Matyas Ouse
ARAS 6, BLOK ES MALAYSIA
evra, abce £8
OMPLENS KERAJAAN PARCEL €
Goverment Career Pace =
PUSATPEMTADERAR HERAUAAN PERSEKUTUAN ——THLOBSBBASO77
Fedoal Govenmen acmnisrane Cone Fei O00 A
62604 PUTRAJAYA
KP/KPPM/6 Jid. 2 (33)
Tarikh: — €)Q November 2016
Semua Ketua Bahagian
Semua Pengarah Pendidikan Negeri
YBhg. Datuk/Datin/Tuan/Puan,
SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
BILANGAN 8 TAHUN 2016
PELAKSANAAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
(SEMAKAN 2017) SECARA BERPERINGKAT-PERINGKAT MULAI TAHUN 2017
TUJUAN
1 Surat pekeliling ikhtisas ini bertujuan memaklumkan pelaksanaan Kurikulum
Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017) secara berperingkat-peringkat
di semua sekolah rendah termasuk sekolah pendidikan khas bermula dengan murid
Tahun 1 pada tahun 2017.
LATAR BELAKANG
2. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 menyarankan
KSSR yang telah dilaksanakan pada tahun 2011 disemak semula dengan memberi
penekanan kepada penguasaan kemahiran abad ke-21 seperti pemikiran kritis,
kreatif dan inovatif, penyelesaian masalah, dan kepimpinan untuk membolehkan
murid bersaing di peringkat global. PPPM 2013-2025 turut mencadangkan
KSSR (Semakan 2017) menggunakan peruntukan waktu jam setahun untuk
pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP).TAFSIRAN
3. Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017) merupakan
Kurikulum Kebangsaan yang digunakan oleh semua sekolah rendah dalam Sistem
Pendidikan Kebangsaan seperti yang diperuntukkan mengikut Seksyen 18 di bawah
Akta Pendidikan 1996 [Akta 550]. Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017)
menggunakan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP).
PELAKSANAAN
4 Pihak sekolah hendaklah menggunakan DSKP bagi semua mata pelajaran
KSSR (Semakan 2017) termasuk Pendidikan Khas yang disediakan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.
5. Waktu PdP bagi semua mata pelajaran arus perdana adalah mengikut jam
setahun. Sehubungan dengan itu, jadual waktu sedia ada boleh dilaksanakan.
Walau bagaimanapun bagi Pendidikan Khas, waktu PdP adalah tertakluk kepada
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013.
6. Mata pelajaran dan peruntukan masa untuk pelaksanaan KSSR (Semakan
2017) termasuk Pendidikan Khas periu merujuk lampiran berikut:
6.1 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
(Semakan 2017) Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) - Lampiran 1;
6.2 Mala Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Pendengaran Tahap
1 (Tahun Pengukuhan,1, 2 dan 3) - Lampiran 2;
6.3 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa imum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Penglihatan Tahp 1
(Tahun 1, 2 dan 3)—Lampiran 3;64
65
6.6
6.7
68
Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Masalah Pembelajaran Tahap 1
(Tahun 4, 2 dan 3) - Lampiran 4;
Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
(Semakan 2017) Tahap II (Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 5;
Mata Pelgjaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Pendengaran Tahap
(Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 6;
Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Penglihatan Tahap II
(Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 7; dan
Mata Pelgjaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR
Pendidikan Khas (Semakan 2017) Masalah Pembelajaran Tahap II
(Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 8.
Bagi pelaksanaan Tahun 2 hingga Tahun 6 di bawah KSSR, jadual transisi
peralihan daripada KSSR kepada KSSR (Semakan 2017) adalah seperti di
Lampiran 9. Panduan perubahan masa daripada minit kepada jam untuk semua
mata pelajaran bagi Tahun 2 hingga Tahun 6 adalah seperti di Lampiran 10.
7. Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Kesenian, Pendidikan Jasmani dan
Pendidikan Kesihatan seria mata pelajaran tambahan di Sekolah Kebangsaan (SK)
perlu merujuk lampiran berikut:
TH
72
7.3
Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian - Lampiran 11;
Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan
Kesihatan - Lampiran 12; dan
Pelaksanaan Mata Pelajaran Tambahan di Sekolah Kebangsaan (SK) -
Lampiran 13.8. Pelaksanaan mata pelajaran di bawah KSSR (Semakan 2017) diperkukuh
melalui Elemen Merentas Kurikulum (EMK). EMK merupakan unsur nilai tambah
yang boleh diterapkan dalam PdP. Guru boleh memuat turun panduan pelaksanaan
EMK melalui laman sesawang htip//bpk.moe.gov.my.
TARIKH KUAT KUASA
9. Surat pekeliling ikhtisas ini berkuat kuasa mulai hari pertama sesi
persekolahan tahun 2017.
TANGGUNGJAWAB KETUA JABATAN
10. _YBhg. Datuk/Datin/Tuan/Puan hendaklah mengambil tindakan memaklumkan
kandungan surat pekeliling ikhtisas ini kepada pegawei yang bertanggungjawab di
bahagian KPM, jabatan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah, pengetua
dan guru besar di bawah pentadbiran YBhg. Datuk/Datin/tuan/puan.
Sekian. Terima kasih.
“BERKHIDMAT UNTUK NEGARA”
(TAN SRI DR. KHAIR BIN MOHAMAD.YUSOF)
Ketua Pendaftar Institus! Pendidikan dan Guru
merangkap Ketua Pengarah Pelajaran MalaysiaLampiran 1
MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN
KSSR (SEMAKAN 2017) TAHAP |
(Tahun 1, 2 dan 3)
MASA MINIMUM SETAHUN
BIL. | MATA PELAJARAN TERAS (JAM)
sk SUK
1 | Bahasa Melayu 192 160
2 | Bahasa Inggeris 160 80
3 | Bahasa Cina /Bahasa Tamil - 192
4 | Matematik 96 96
Pendidikan Islam 96 + ('32 [Tasmik]) | 64 + (+32 [Tasmik])
5
Pendidikan Moral 96 64
6 | Sains 48 48
Pendidikan Jasmani dan
7 | Pendidikan Kesihatan 48 48
8 | Pendidikan Kesenian 48 48
MATA PELAJARAN TAMBAHAN
Bahasa ArabiBahasa Cina Sekolah
Kebangsaen/ Bahasa Tamil
9 | Sekolah Kebangsaan/ Bahasa 48 -
Iban/Bahasa Kadazandusun/
|__| Bahasa Semai
Perhimpunan 16 16
Jumlah Jam Setahun "752 "752
Nota:
Mata pelajaran Sains menggantikan mata pelajaran Dunia Sains dan Teknologi
ji, Mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan mata pelajaran Pendidikan Kesihatan
digabungkan menjadi mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
‘menjadi mata pelajaran Pendidikan Kesenian.
|. Mata pelgjaran Dunia Seni Visual dan mata pelajaran Dunia Muzik digabungkan
iv. Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun di SK dan minimum
64 jam setahun di SJK, tidak termasuk “32 (Tasmik) jam setahun untuk pelaksanaan
dalam Program j-QAF.
** Jumlah tidak termasuk TasmikLampiran 5
MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN
KSSR (SEMAKAN 2017) TAHAP I
(Tahun 4, 5 dan 6)
MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) _ |
BIL.| MATAPELAJARAN TERAS uw a
1 | Bahasa Melayu 100 128
2 | Bahasa inggeris 160 96
3 | Bahasa Cina Bahasa Tamil - 160
4 | Matematik 96 96
5 | Sains 64 64
| Penslkan Islam 96 + ("32 TTasmik)) | 80 + (-32 [Tasmik])
Pendidikan Moral 96 80
Pendidikan Jasmani dan
7 | Pendidikan Kesihatan 4% 46
8 | Sejarah 32 32
9 | Pendidikan Kesenian 48 48
10 | Reka Bentuk dan Teknologi 32 32
MATA PELAJARAN TAMBAHAN,
Bahasa Arabi Bahasa Cina Sekolah
44_ | Kebangsaan/ Bahasa Tamil Sokoiah a8 .
Kebangsaan / Bahasa Iban/ Bahasa
Kadazandusun / Bahasa Semai
Perhimpunan 16 16
Jumlah "800 “800
Nota:
i. Pelaksanaan Tahap Ii KSSR (Semakan 2017) bermula tahun 2020,
ji, Mata pelajaran Teknologi Meklumat dan Komunikasi (TMK) telah distruktur semule
dalam EMK seperti berikut
‘a. Modul Kemahiran Asas
b. Modul Aplikasi
iii, Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun di SK dan minimum
jam setahun di SUK, tidak termasuk “32 jam setahun untuk pelaksanaan Tasmik di luar
Jadual waktu
iv. ** Jumlah tidak termasuk TasmikLampiran 9
JADUAL TRANSISI PERALIHAN DARIPADA KSSR KEPADA
KSSR (SEMAKAN 2017)
2019
KSSR
(SEMAKAN 2017)Lampiran 10
PANDUAN PERUBAHAN MASA DARIPADA MINIT KEPADA JAM UNTUK SEMUA
MATA PELAJARAN BAGI TAHUN 2 HINGGA TAHUN 6
Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Bagi Tahun 2 dan 3
SK SJKC
MASA MASA MASA MASA
Laas MODUE DALAM MINIMUM | DALAM MINIMUM
SEMINGGU | SETAHUN | SEMINGGU | SETAHUN
(MINIT) (JAM) (MINIT) (JAM)
MODUL TERAS ASAS
1 | Bahase Malaysia 360 192 300 160
2 Bahase Inggeris 300 160 150 80
Bahasa Cina ® *
3 360 192
Bahasa Tamil E
Pendidikan Islam
4 180 96 120 64
Pendidikan Moral
8_| Pendidikan Jasmani 80 2 60 32
8 _| Pendidixan Kesinatan 30 16 20 16
7 Matematik: 180 96 180 96
MODUL TERAS TEMA
Dunia Kesenian:
+ Dunia Seni Visual oo = = 82
a |* Dunia Muzik 30 16 30 16
Dunia Sains dan
Teknologi 80 i 60 2
MODUL ELEKTIF
Bahasa Arab/ Bahasa
Cina Sekolah
Kebangsaan /Bahasa
9. | Tamil Sekolah 90 48 -
Kebangsaan /
Bahasa Iban /Bahasa
Kadazandusun
Perhimpunan 30 6 30 16
Jumlah 1380 736 1380 736Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Bagi Tahun 4, 5 dan 6
sk suk
MASA MASA MASA
BIL | MATAPELAJARAN DALAM MINIMUM Seen MINIMUM
SEMINGGU | SETAHUN | “Qyiyiry | SETAHUN
(MINIT) (JAM) (JAM)
MATA PELAJARAN TERAS.
1 | Bahasa Malaysia 300 160 270 144
2. | Bahasa inggeris 300 160 150 80
Bahasa Cina
3 - - 300 160
Bahasa Tamil
4 | Matematik 180 96 180 96
Sains 120 64 120 64
Pendidikan Islam!
& | Pendicikan Moral 180 se 180 80
7__| Pendidikan Jasmani 60 32 60 32
8 | Pendidikan Kesihatan 30 16 30 16
9 | Pend. Seni Visual 60 32 60 32
40. | Pend. Muzik 30 16 30 16
Reka Bentuk &
11. | Teknologi Teknologi 60 32 60 32
Maklumat & Komunikasi
12 Selarah 60 32 60 32
MATA PELAJARAN ELEKTIF
| Bahasa Arab/ Bahasa
Cina Sekolah
Kebangsaan /Bahasa
Tamil Sekolah
*3 | Kebangsaan/ 90 “8 . .
Bahasa Iban [Bahasa
Kadezandusun /Bahasa
Semai
Perhimpunan 30 16 30 16
Jumiah 1500 800 1500 800
16Lampiran 11
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN
LATAR BELAKANG
Pendidikan Kesenian dalam KSSR (Semakan 2017) yang dilaksanakan bermula di
Tahun 1 mulai tahun 2017 adalah gabungan dua meta pelajaran, iaitu Pendidikan Muzik
dan Pendidikan Seni Visual. Pendidikan Kesenian terdiri daripada komponen seni visual
dan komponen muzik.
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN
Peruntukan masa
a, Peruntukan waktu minimum untuk Pendidikan Kesenian lalah 48 jam setahun.
b. Agihan waktu adalah seperti yang berikut:
i. 1 Jam bagi komponen seni visual
ii. 30 minit bagi komponen muzik
¢. Pelaksanaan hendaklah secara berturutan pada hari yang sama dalam
penyusunan jadual waktu mingguan.
d. Pihak sekolah boleh menyusun sama ada komponen seni visual dituruti oleh
komponen muzik atau Komponen muzik dituruti oleh Komponen seni visual.
a. Mata pelajaran ini perlu diajar oleh seorang guru yang terlatih dalam kedua-dua
Komponen iaitu seni visual dan muzik. Walau bagaimanapun mata pelajaran ini
boleh diajar oleh dua orang guru yang berbeza bagi setiap komponen
berdasarkan peruntukan waktu yang ditetapkan sekiranya mempunyai guru hak
yang mencukupi.
23b. Sekiranya PdP seni visual dan muzik dilaksanakan oleh dua orang guru yang
berbeza maka guru seni visual dan guru muzik perlu berkolaboratif dalam
merancang dan melaksanakan satu Projek Kesenian. Jadual 1 menerangkan
contoh PdP Pendidikan Kesenian.
Jadual 1: Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Kesenian.
TEMA: SENI MENCERITAKAN SESUATU (contoh)
KOMPONEN
Minggu:
SENI VISUAL (1 Jam) MUZIK (30 minit)
1
2
3
4
5
7 Pengajaran dan Pembelajaran Seni | Pengajaran dan Pembelajaran
Visual Muzik
7
8
9
10
1
a Eocarangan Perancangan Persembahan Seni
13 Pameran Seni
14, Persediaan Persediaan
15 Pameran Seni Persembahan Seni
16 Projek Kesenian: Pameran dan Persembahan Seni
24Projek Kesenian
a,
2
Projek Kesenian merupakan aktiviti yang menggabungkan komponen seni visual
dan muzik dalam menghasilkan pameran dan persembahan seni
Projek ini berlandaskan pengetahuan serta kemahiran seni visual dan muzik
yang telah dipelajari oleh murid.
Pameran dan persembahan seni yang dirancang dan dilaksana_ adalah
berdasarkan sesuatu tema
Projek Kesenian adalah aktiviti berskala kecil yang dijayakan dalam bilik darjah,
dilaksanakan dua kali setahun iaitu pada penghujung penggal pertama dan
penghujung penggal kedua.
. Antara aktiviti yang boleh diambil sebagai Projek Kesenian ialah pameran,
sketsa muzikal, persembahan boneka dan nyanyian.
Peruntukan Geran Per Kapita
Pendidikan Kesenian merupakan mata pelajaran yang mempunyai dua disiplin ilmu.
Oleh yang demikian, mata pelajaran ini masih menggunaken peruntukan Geran Per
Kapita Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Muzik.
25Lampiran 12
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
LATAR BELAKANG
Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihaten (PJPK),
berkuatkuasa bermula di Tahun 1 pada tahun 2017. Mata pelajaran Pendidikan
Jasmani dan mata pelajaran Pendidikan Kesihatan digabungken menjadi satu mata
pelajaran. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan terdiri
daripada komponen Pendidikan Jasmani dan komponen Pendidikan Kesihatan.
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN
KESIHATAN
Peruntukan masa
a. Peruntukan masa minimum bagi PUPK adalah 48 jam setahun.
b. Agihan waktu adalah seperti yang berikut:
i, Pendidikan Jasmani (PJ): 32 jam setahun
ii, Pendidikan Kesihatan (PK): 16 jam setahun
. Penyusunan Jadual Waktu bagi PJPK adalah seperti yang berikut:
i, Mata pelajaran PJ dialankan selama 30 minit bagi satu sesi PdP dan
dilaksanakan berselang hari dalam seminggu. Tujuannya adalah supaya
murid kerap bergerak aktif melakukan aktiviti fizikal bagi menepati amalan
gaya hidup sihat berdasarkan prinsip kecergasan fizikal. Mata pelajaran PK
dijalankan 30 minit bagi satu sesi
Bagi sekolah sesi pagi dan tidak mempunyai gimnasium atau dewan
berbumbung, PdP PJ hendaklah diajar sebelum waktu rehat. Bagi sekolah
sesi petang, mata pelajaran ini hendaklah diajar selepas jam
4 petang. Tujuannya untuk mengelakkan murid terdedah kepada cahaya
26matahari terik yang boleh menyebabkan kemalangan berpunca dari haba dan
suhu persekitaran yang tinggi.
Guru
i. PJPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru yang sama
ji, PUPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru opsyen dalam mata
pelajaran ini atau yang telah mendapat latihan khas.
Guru PJPK yang opsyen atau khas hendaklah diberi sekurang-kurangnya
14 waktu PJPK seminggu.
Pakaian Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
i Pakaian Guru
Memakai kemeja-T berkolar, seluar sukan panjang (Track-Bottom), kasut
sukan dan berstoking.
ji, Pakaian Murid
Memakai kemeja-T berkolar atau tidak berkolar, seluar sukan panjang
(Track-Bottom), kasut sukan dan berstoking.
iii, Kelonggaran diberi kepada guru dan murid yang melaksanakan mata
pelajaran PUPK memakai pakaian di para i dan ii sepanjang hari
berkenaan termasuk semasa waktu perhimpunan.
Langkah keselamatan
i. Langkah keselamatan murid semasa PdP PJPK di bawah tanggungjawab
guru PUPK adalah seperti berikut:
- Menjaga keselamatan murid semasa PdP PJPK di dalam dan di
luar bilik darjah.
= Bertanggungjawab mengeluar, mengguna dan menyimpan
peralatan sukan walaupun boleh dibantu oleh murid.
= Kawasan PdP PJPK hendaklah dalam keadaan yang baik dan
terurus.
27Bagi tujuan PdP PJPK juga, pihak sekolah hendaklah merujuk Surat Pekeliling
Ikhtisas Bilangan 5 Tahun 2016 bertarikh 24 Ogos 2016.
Peruntukan Geran Per Kapita
PJPK merupakan mata pelajaran yang mempunyai dua disiplin imu. Oleh yang
demikian, mata pelajaran ini adalah menggunakan peruntukan PJ dan
peruntukan PK bagi memenuhi keperluan kedua-dua disiplin tersebut
28Lampiran 13
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN TAMBAHAN
DI SEKOLAH KEBANGSAAN (SK)
LATAR BELAKANG
Mata pelajaran tambahan merupakan pilihan disiplin bahasa yang ditawarkan kepada
murid untuk membolehkan murid berkemahiran dalam pelbagai bahasa. Mata pelajaran
tambahan terdiri daripada mata pelajaran Bahasa Arab, Bahasa Cina Sekolah
Kebangsaan (SK), Bahasa Tamil SK, Bahasa Iban, Bahasa Kadazandusun dan Bahasa
Sema.
PELAKSANAAN MATA PELAJARAN TAMBAHAN DI SK
Peruntukan masa
Peruntukan waktu minimum bagi mata pelajaran tambahan adalah 48 jam setahun yang
dimasukkan dalam jadual waktu persekolahan.
Penawaran Mata Pelajaran Tambahan
a. Sekolah boleh menawarkan sekurang-kurangnya satu mata pelajaran tambahan
mengikut kesediaan sekolah dengan memenuhi ketiga-tiga keperiuan berikut:
i. penyediaan guru;
ii, permintaan daripada murid/ibu bapa (minimum 15 orang); dan
iil, prasarana sekolah.
b. Sekolah yang melaksanakan program = -QAF boleh _~— menawarkan
sekurang-Kurangnya satu mata pelajaran tambahan sama ada Bahasa Arab,
Bahasa Cina SK, Bahasa Tamil SK, Bahasa Iban, Bahasa Kadazandusun atau
Bahasa Semai.
c. Sekiranya sekolah tidak dapat menawarkan mata pelajaran tambahan disebabkan
tidak memenuhi 3 keperluan seperti yang dinyatakan dalam para a, guru besar
hendaklah menggunakan minimum 48 jam setahun yang diperuntukkan sebagai
tambahan masa kepada mata pelajaran lain mengikut keperiuan sekolah.
29Guru besar boleh membuat pilihan untuk melaksanakan satu atau kombinasi mata
pelajaran daripada senarai berikut
i. Bahasa Melayu
i, Bahasa Inggeris,
iii, Matematik
iv. Sains
Guru Besar hendaklah memakiumkan pemilihan pelaksanaan mata pelajaran
tambahan yang ditawarkan di sekolah kepada Pegawal Pendidikan Daerah dan
Pengarah Pendidikan Negeri.
30