For the Thai Traditional Recycle Costume Contest organized by the Thai Studies Department, which

will take place on the Vichakarn Day, as class 1101, we were assigned to design and create an outfit that can
actually be worn by a model. The concept of our class’s Thai traditional costume that we came up with is the
Kinnaree, which is a Thai mythical creature who is half-bird and half-maiden. Kinnaree is usually viewed as
one of the ideals of Thai beauty and grace, as well as equality and femininity. In order to complement the idea
of Kinnaree, the two main colors that we will use to create our costume are gold and pink. The color gold will
represent the greatness and the magnificence of our class while the color pink will represent the delicacy and
the caring of the members of our class.
As the overall costume must be made from recycled materials, the class members had given out ideas
for each part of the outfits. The different parts will be constructed from different kinds of components. We
planned to airbrush them with the colors pink and gold in the end. The first part we started with was the
crown, which will be created from magazine papers and a water bottle. Next, the Sabai will be made from
snack bags cut into small triangular pieces. There will also be a flower made from the same material decorate
on the chest of the model. For the third part, we will carve paper plates with Thai traditional patterns and form
them into Sinh. The accessory that will be added up to the crown, the Sinh and the Sabai are the belt and the
wings. We will use a piece of cardboard and soda tabs to make the buckle and the strap of the belt. The wings,
which are the most important part that will complete our dress, are planned to be constructed from plywood
and/or bagasse. As a finishing touch, we will make a Thai woven fish mobile using plastic straws for the fish
and a plastic book binding for the handle. There will be 9 fish on the mobile in which will represent the
advancement as the number 9 in Thai is pronounced the same as the Thai word for advancement.
In order to get the most efficient product, each person in the class is assigned to do a work, according
to their proficiencies. The work was divided into 8 parts in which will be the main responsibilities of each
group. There will be the essay writing team (writes out the description of how the costume will look like and
the concept behind it), the designers (design the costume based on the concept), the materials gathering team
(searches for recycled materials to use in the dress making process), the crafting team (puts together the
materials to create the costume), the video editors (film and edit videos), the coordinators (cooperate with the
teachers and the other classes), the makeup team (prepares the model for the fashion show), and the model
(puts on and displays the costume on the runway).




 เนื)องจากภาควิชาภาษาไทยได้มีการจัดกิจกรรมการประดิษฐ์ชุดไทย ที)จะเกิดขึEนในวันวิชาการ โดยมี
การกําหนดหัวข้อ คือ การสร้างสรรค์ผลงานจากวัสดุเหลือใช้ ทางห้อง 1101 ของเราได้ทาํ การประชุมและตกลง
กันว่าในส่ วนของแนวคิดสําหรับการออกแบบชุด ห้องเรามีความคิดที)จะออกแบบชุดให้ออกมาเป็ นรู ปแบบ
คล้ายกินรี ซึ)งเป็ นสัตว์ในตํานานชนิดหนึ)งของไทยที)อาศัยอยูใ่ นป่ าหิ มพานต์ มีลกั ษณะ คือ ร่ างกายท่อนบนเป็ น
มนุษย์ ท่อนล่างเป็ นนก และมีปีกบินได้ โดยสาเหตุที)เราเลือกแนวคิดของกินรี นE นั มาจากการที)เราต้องการที)จะ
แสดงถึงความอ่อนช้อยงดงาม ความสง่างาม และความอลังการของห้อง 1101 ของเรา อีกทัEงสี ของชุดจะมีอยู่
ด้วยกัน 2 สี หลักๆได้แก่ สี ทองและชมพู ซึ)งเป็ นอีกหนึ)งเครื) องมือที)จะช่วยสื) อความหมายของชุดที)เราออกแบบ
โดยสี ทองจะสื) อถึงความยิง) ใหญ่และความมัน) คง และสี ชมพูแสดงถึงความอ่อนโยนและความประณี ต
ในการที)จะสร้างผลงานชุดไทยขึEนจากวัสดุเหลือใช้ สมาชิกในห้องได้มีการช่วยกันออกแบบชิEนส่ วน
ต่างๆของชุด โดยแต่ละส่ วนก็จะถูกประดิษฐ์ขE ึนจากวัสดุและอุปกรณ์ที)แตกต่างกันไป ในส่ วนแรกคือ ส่ วนของ
ํ
หัวหรื อมงกุฎ จะทําขึEนจากขวดน้าพลาสติ กและกระดาษแมกกาซีน ส่ วนของสไบ ห้องเราได้คิดว่าจะใช้ถุงขนม
ซึ)งถูกตัดเป็ นรู ปทรงสามเหลี)ยมขนาดเล็ก แล้วนํามาเรี ยงต่อๆกันให้เป็ นลายบนสไบ โดยเราจะนําถุงขนมใน
ส่ วนนีEมาม้วนพับเป็ นดอกไม้ เพื)อประดับบริ เวณอกของสไบอีกด้วย ส่ วนต่อมา คือ ส่ วนของกระโปรงหรื อซิ)น
ในส่ วนนีE เราจะนําจานกระดาษมาเเกะสลักเป็ นลายไทย แล้วนํามาร้อยต่อกันเป็ นกระโปรงยาว และในส่ วน
ํ
สุ ดท้ายนัน) ก็คือ ส่ วนของเครื) องประดับตกแต่งชุด จะมีอยูส่ ามชิEนหลัก ได้แก่ เข็มขัด ที)จะนําฝากระป๋ องน้ามา
ร้อยต่อๆกันเป็ นสายและแกะสลักกระดาษแข็งเป็ นหัวเข็มขัด ปี ก ซึ)งเป็ นส่ วนที)สาํ คัญที)สุดที)จะใช้ประดับชุดทัEง
ในส่ วนของมงกุฎ สไบ และซิ)น เนื)องจากปี กจะเป็ นตัวที)ใช้แสดงถึงความเป็ นกินรี โดยจะนําไม้อดั และกระดาษ
ชานอ้อยมาเป็ นวัสดุหลักในการทํา นอกจากนัEน เครื) องประดับชิEนสุ ดท้าย คือ โมบายปลาตะเพียน โดยปลา
ตะเพียนจะถูกสานขึEนจากหลอดพลาสติกและส่ วนที)จบั จะทําขึEนจากสันปกหนังสื อ ในโมบายจะมีปลาตะเพียน
ทัEงหมด 9 ตัว ซึ)งจะเป็ นสัญลักษณ์ของความก้าวหน้า เพราะในภาษาไทย เลข ‘เก้า’ อ่านออกเสี ยงเหมือนคําว่า
‘ก้าว’ ที)มีความหมายว่า ก้าวหน้า ก้าวไกล และยังหมายถึงความยัง) ยืนอีกด้วย
โดยการวางแผนเพื)อที)จะสามารถประดิษฐ์ผลงานขึEนมาได้อย่างประสบความสําเร็ จและตรงตามที)ได้
ออกแบบเอาไว้ตE งั แต่ตน้ ห้องเราได้มีการแบ่งสมาชิกห้องออกเป็ นกลุ่มๆตามความถนัดเพื)อให้ได้การทํางาน
อย่างมีประสิ ทธิภาพ ซึ)งกลุ่มได้ถกู แบ่งออกเป็ น 8 ส่ วนตามหน้าที) คือ ฝ่ ายเขียนเรี ยงความ มีหน้าที)เขียนบรรยาย
ลักษณะและแนวคิดของงาน ฝ่ ายออกแบบ มีหน้าที)ออกแบบชุดตามแนวคิดซึ)งได้ตกลงกันไว้ ฝ่ ายจัดหาของ
มีหน้าที)จดั หาของและวัสดุเหลือใช้ตามแผนที)วางไว้ ฝ่ ายตัดเย็บ มีหน้าที)นาํ วัสดุอุปกรณ์ที)หาได้มารวมเข้าด้วย
กันตามที)ได้ออกแบบไว้ ฝ่ ายถ่ายทําและตัดต่อวิดีโอ มีหน้าที)ถ่ายขัEนตอนการทําต่างๆและตัดต่อเป็ นวิดีโอ ฝ่ าย
ประสานงาน มีหน้าที)ประสานงานกับคุณครู และห้องอื)นๆในเรื) องของตัวงานและการเดินแบบ ฝ่ ายแต่งหน้า
มีหน้าที)แต่งหน้าให้นางแบบ และตัวนางแบบ ซึ)งจะสวมชุดที)ทาํ ขึEนและเดินแสดงผลงานในวันวิชาการ