Professional Documents
Culture Documents
Print Pada 20012018 MODUL-BAHASA-MELAYU-UPSR-2016 PDF
Print Pada 20012018 MODUL-BAHASA-MELAYU-UPSR-2016 PDF
BM UPSR 1
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Isi kandungan
1 PENDAHULUAN 3
2 KATA ALU- ALUAN 4
3 PEMBINA MODUL 5
4 PENGHARGAAN 6
5 BAHAGIAN A-memindahkan maklumat 7
6 BAHAGIAN B-membuat ulasan 21
7 BAHAGIAN C-karangan 42
CATATAN / DIARI 44
BERITA 50
SURAT KIRIMAN RASMI 51
SURAT KIRIMAN TIDAK RASMI 61
SYARAHAN 64
PERBAHASAN 71
UCAPAN 75
LAPORAN 78
DIALOG 81
AUTOBIOGRAFI 86
BIOGRAFI 90
CEREKA 93
MENYAMBUNG CERITA (AKHIR) 96
FAKTA 101
PERBINCANGAN 104
KEPERIHALAN 110
8 LATIH TUBI 114
BM UPSR 2
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
pendahuluan
PENGENALAN
Modul ini berkonsepkan ansur maju untuk membantu murid dan guru
menghasilkan jawapan secara terancang seterusnya memenuhi kehendak
UPSR.Setiap soalan latihan yang dipilih adalah berdasarkan kurikulum Bahasa
Melayu Kementerian Pelajaran Malaysia.
OBJEKTIF
BM UPSR 3
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
KATA ALU-ALUAN
KETUA PENOLONG PENGARAH BAHASA MELAYU
UNIT BAHASA, SEKTOR PENGURUSAN AKADEMIK
JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bismillahirrahmanirrahim,
Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh dan Salam 1Bahasa, 1Jiwa,
1Bangsa.
Saya memanjatkan kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan
limpah kurnia-Nya, Modul Bahasa Melayu UPSR 2016 dapat dihasilkan untuk
kegunaan semua sekolah rendah di Selangor. Saya berasa amat bangga dan
bersyukur atas kejayaan penerbitan Modul Bahasa Melayu UPSR 2016. Modul ini
disasarkan kepada semua murid Tahap 2 secara amnya dan khusus kepada
calon UPSR. Penerbitan modul ini merupakan salah satu usaha kolaboratif antara
Unit Bahasa di JPN Selangor dengan Guru Cemerlang serta Jurulatih Utama (JU)
Bahasa Melayu untuk mengekalkan tahap kecemerlangan dan kualiti Bahasa
Melayu agar sentiasa berada pada standard yang telah ditetapkan. Justeru,
saya berharap agar modul ini dijadikan sebagai bahan sokongan aktiviti
pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, modul ini sebagai pemangkin untuk
meningkatkan daya ingatan murid terhadap apa-apa yang telah dipelajari.
Bahan-bahan yang terdapat dalam modul ini terarah pada topik-topik
kemahiran sistem bahasa supaya murid berpengetahuan tentang Sistem Bahasa
Melayu serta dapat membantu penguasaan kemahiran menjawab soalan
pemahaman dan teknik penulisan yang berkesan.
Akhir kata, tahniah dan syabas kepada Guru Cemerlang dan Jurulatih Utama
Bahasa Melayu yang berusaha gigih untuk menjana idea dan berkongsi
pengalaman demi merealisasikan penerbitan modul ini. Dengan adanya modul
ini, saya sangat berharap agar guru-guru menggunakannya sebagai bahan
intervensi terutamanya selepas sesi pembelajaran dan pengajaran (P&P).
BM UPSR 4
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BM UPSR 5
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
PENGHARGAAN
Sekalung Terima Kasih
kepada:
Jabatan Pendidikan Selangor
SK Taman Seri Gombak
SK Taman Jasmin
SK Bukit Jelutong
SK Desa Baiduri
SJK(C) Kg.Baru Ampang
SJK(C) SGg.Chua
SJK(T) Vallambrosa
SJK(T) Ladang Semenyih
SJK(C) Connaught 2
BM UPSR 6
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BAHAGIAN A
MEMINDAHKAN MAKLUMAT
BM UPSR 7
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Gambar di bawah ini menunjukkan aktiviti yang dilakukan oleh ahli keluarga.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang dilakukan oleh ahli
keluarga.
1. Datuk saya
2. Emak sedang .
3. Adik
4. Abang
5. Kakak
BM UPSR 8
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
mencuci memasang
lantai langsir
memadam
papan tulis
menyusun
mengawasi meja dan
murid-murid kerusi
3.
4.
5.
BM UPSR 9
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang dilakukan untuk mengisi
masa lapang.
2
1
3
5
BM UPSR 10
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Maklumat gambar
3. di ruang tamu.
5. Kita juga .
BM UPSR 11
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tulis lima ayat yang lengkap tentang kegunaan pokok pisang kepada
manusia.
2 3
5 4
BM UPSR 12
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
2. Sarung ketupat _ _.
3. Air kelapa _.
untuk dimakan.
BM UPSR 13
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BM UPSR 14
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. .
4. .
5. _.
BM UPSR 15
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
2. Ramai .
peserta.
BM UPSR 16
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
LATIHAN 7- Jadual
Tulis lima ayat lengkap tentang aktiviti Minggu Panitia Bahasa Melayu
berrdasarkan jadual.
20 Mei 2016.
3.
4.
BM UPSR 17
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
LATIHAN 8- Iklan
Tulis lima ayat lengkap tentang iklan tersebut berdasarkan maklumat yang
terdapat dalam iklan.
2. Terdapat .
4.
5.
BM UPSR 18
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
LATIHAN 9- Graf
Tulis lima ayat yang lengkap tentang markah ujian Bahasa Malaysia
berdasarkan graf tersebut
80
70
60
50
40
30
2.
3.
4.
5.
BM UPSR 19
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
LATIHAN 10 - Peta
1.
2.
3.
4.
5.
BM UPSR 20
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BAHAGIAN B
MEMBUAT ULASAN
BM UPSR 21
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
P P D A
P: Pendahuluan
P: Pada Pendapat saya (tersurat)
D: Di samping itu (tersirat)
A: Akhir sekali (kesimpulan)
BM UPSR 22
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Contoh
Keluarga merupakan orang yang paling penting dalam hidup kita. Keluarga
asas terdiri daripada bapa, ibu dan anak-anak. Ayah bertanggung jawab
mencari rezeki dan menyediakan keperluan keluarga. Ibu pula menjaga dan
yang membesar dengan penuh kasih sayang akan menjadi seorang yang
Selain itu, Ibu bapa mesti meluangkan banyak masa bersama-sama anak
agar mereka tidak berasa diabaikan. Ibu bapa boleh melakukan pelbagai
Anak-anak pula mestilah sentiasa taat terhadap ibu bapa. Jika ingin keluar ke
BM UPSR 23
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Pendahuluan
Akhir sekali,
Di samping jika kita saling
itu , anak-anak menyayangi,kita
perlulah menghormati dapat membentuk
ibu bapa keluarga
setiap masa. Keluarga
bahagia saling
bahagia. Olehmenyayangi
itu kita patutdan tidak mementingkan
berusaha diri.
menyayangi keluarga.
4. Akhir sekali....
Akhir sekali, jika kita saling menyayangi, kita dapat membentuk keluarga
bahagia. Oleh itu kita patut berusaha menyayangi keluarga.
BM UPSR 24
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Kesihatan
5 Amanah 80 34
5 Bersih 87 36
5 Cekap 78 35
5 Dinamik 82 35
5 Rajin 77 22
JUMLAH 162
BM UPSR 25
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
1. ini menunjukkan
Jadual menunjukkan
Pada pendapat saya, Kelas 5 Bersih mencatat markah yang paling tinggi
murid-murid.
4. Di samping itu,
kerana mereka tidak menjalankan tugas dengan baik atau kurang kerjasama
antara murid.
5. Akhir sekali,
BM UPSR 26
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Pada pendapat saya, Kelas 5 Bersih mencatat markah yang paling tinggi
berbanding kelas yang lain. Bilangan murid yang ramai digunakan oleh guru
kerana mereka tidak menjalankan tugas dengan baik atau kurang kerjasama
antara murid.
Akhir sekali, semua murid perlu bekerjasama untuk memastikan kelas mereka
sentiasa bersih.
( 87 patah perkataan)
BM UPSR 27
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Kemasyarakatan
Petikan di bawah tentang ucapan seorang murid yang terpilih sebagai tokoh
murid.
Baca dan tuliskan ulasan tentang petikan tersebut dalam bentuk perenggan.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.
Yang dihormati Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Encik Miswandi Salam,
Guru Besar Sekolah Kebangsaan Inderapura, guru-guru serta rakan-rakan
sekalian. Terima kasih saya ucapkan kepada rakan-rakan kerana memberi
peluang kepada saya untuk berucap dalam majlis perpisahan ini.
Hadirin sekalian,
Saya ingin merakamkan ribuan terima kasih kerana telah dipilih
sebagai tokoh murid bagi tahun 2015. Enam tahun berada di sekolah ini,
memberikan pengalaman yang paling indah dalam hidup saya. Apa yang
saya lakukan sepanjang 6 tahun berada di sekolah ini adalah sebagai
menjalankan tanggung jawab saya sebagai seorang murid. Sesungguhnya
saya seperti tidak percaya mendapat anugerah ini namun bersyukur kepada
tuhan.
Hadirin sekalian .
Ibu bapa,guru-guru dan rakan-rakan telah memberikan sokongan dan
kekuatan dalam hidup saya.Jasa mereka tidak mampu saya membalasnya.
Dalam kesempatan ini,saya ingin menasihati diri sendiri juga rakan-rakan
sekalian agar menghormati ibu bapa dan guru-guru kerana mereka telah
melakukan banyak pengorbanan untuk memastikan kita berjaya. Belajarlah
dengan tekun agar kita dapat membalas jasa mereka kelak.
Akhir kata saya memohon maaf atas segala kesilapan dan kesalahan
sepanjang saya berada di sekolah ini.
BM UPSR 28
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
1. ini tentang
Petikan ini tentang
Pada pendapat saya, kita mesti mengucapkan terima kasih jika terpilih
sebagai tokoh murid. Sekolah menjadi tempat mendapat pengalaman yang
paling indah.
4. Di samping itu,
Di samping itu, ibu bapa dan guru-guru hendaklah kita hormati kerana
mereka banyak berjasa kepada kita.
5. Akhir sekali,
Akhir sekali, kita perlu belajar dengan tekun untuk membalas jasa ibu bapa
dan guru-guru.
Petikan ini tentang ucapan seorang murid yang terpilih menjadi tokoh murid
Pada pendapat saya, kita mesti mengucapkan terima kasih jika terpilih
paling indah. Di samping itu, ibu bapa dan guru-guru hendaklah kita hormati
Akhir sekali, kita perlu belajar dengan tekun untuk membalas jasa ibu bapa
dan guru-guru.
( 71 patah perkataan )
BM UPSR 29
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : KESELAMATAN
BM UPSR 30
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
1. ini
menunjukkan
2. Pada pendapat
saya,
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 31
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Perpaduan
BM UPSR 32
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 33
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Patriotik
16 September
2016
MALAYSIA NEGARAKU
TERCINTA
BM UPSR 34
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 35
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Kesihatan
Hapuskan
jentik -jentik
Tiada air
bertakung
BM UPSR 36
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 37
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Pertanian
mencabut rumput
memetik sayur-sayuran
AKTIVITI PERTANIAN
menanam padi
Membuat batas
BM UPSR 38
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 39
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Tema : Pertanian
KEGUNAAN POKOK
BULUH
BM UPSR 40
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
3. Di samping itu,
4. Akhir sekali,
ULASAN
BM UPSR 41
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BAHAGIAN C
MENULIS KARANGAN
BM UPSR 42
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
KARANGAN BERFORMAT
BM UPSR 43
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
KARANGAN CATATAN
Penerangan.
*Karangan ini terbahagi kepada dua jenis, diari sehari dan diari beberapa hari.
*Jika diari sehari, sertakan hari, haru bulan dan tahun. Kemudian, diikuti waktu berlaku
kejadian itu.
*Jika diari beberapa hari, Sertakan hari, hari bulan dan tahun. Waktu hanya disertakan
jika
perlu.
*Cara persembahan tidak berbeza dengan karangan cerita, cuma dibezakan oleh
format.
BM UPSR 44
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 1 )
(Karangan Catatan /Dairi)
Langkah 1.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.Tulis semula karangan yang
lengkap.
1. 8.00( pagi/malam) - Sudah lebih setengah jam saya bersama ayah duduk di
kerusi di depan bilik( guru besar/guru kecil.)
5. 8.30 (pagi/malam) - Saya dibawa oleh kerani sekolah masuk ke kelas 6 Baik.
11. Saya melihat (kereta/kereta kebal) ibu sudah tiba.Saya melangkah ke kereta ibu
dengan perasaan (gembira/sedih
BM UPSR 45
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan dairi /catatan yang
lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 46
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 3 )
( Dairi / Catatan )
Langkah 1.
BM UPSR 47
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BM UPSR 48
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan berita yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 49
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Karangan berita
Penerangan.
*Karangan jenis ini memerlukan murid menjawab persoalan yang berkaitan dengn apa,
siapa, bila, mengapa, dimana, dan bagaimana.
*Apa: Menerangkan peristiwa yang berlaku dan menjadi persoalan berita. Aspek ini
memberikan maklumat kepada keseluruhan berita.
*Di mana: Menerangkan tepat kejadian tersebut berlaku. Jika tempat kejadian kurang
diketahui umum, letakkan nama negeri.
BM UPSR 50
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 2 )
( Berita )
Langkah 1.
iii) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami.
iv) Garisi kata kunci dan kehendak soalan.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.Tulis semula karangan yang
lengkap.
BM UPSR 51
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan berita yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 52
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Penerangan.
*Surat kiriman rasmi digunakan untuk menulis kepada pihak tertentu dengan tujuan
rasmi.
*Alamat pengirim ditulis pada sudut sebelah kiri bahagian atas surat, kemudian di garis
panjang.
*Tarikh ditulis di sudut sebelah kanan (di sudut yang sama dengan alamat akhir
penerima). Tarikh perlu ditulis dengan keseluruhan huruf besar dan bernoktah.Cara
menulis tarikh iaitu 20 MAC 2016.Cara yang salah ialah 20/03/2016, 10-03-2016 ataupun
20HB.MAC 2016.
*Selepas dilangkau sebaris, tulis tujuan surat (hanya huruf besar di pangkal perkataan).
Kemudian garis.Jangan letakkan noktah selepas perkara.
*Tandatangan pengirim di sudut kiri surat. Di bawah tandatangan, tulis nama dengan
huruf besar keseluruhan huruf (dalam kurungan). Jika bersesuaian, letakkan jawatan.
*Surat kiriman rasmi memerlukan empat idea, tetapi tidak semestinya sempat
perenggan (yang penting mengandungi empat perkara).
*Gunakan ayat yang mudah, ringkas, dan tepat. Elakkan daripada menggunakan
bahasa yang berbunga.
BM UPSR 53
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
21
BM UPSR 54
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 4 )
Guru Besar,
Sekolah Jenis Kebangsaan (Tamil)
Ladang Vallambrosa,
42200 Klang, Selangor. 24 FEBRUARI 2016.
Puan,
Undangan Ke Majlis _( Perpisahan/Penutup) Tahun 6
Merujuk perkara di atas, dimaklumkan bahawa kami murid tahun enam seramai
(50 orang / 50 ekor) bercadang untuk mengadakan majlis
perpisahan. Majlis perpisahan ini diadakan sebagai
(pengkhianatan / penghargaan) kami kepada pihak sekolah.
BM UPSR 55
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Yang benar,
BM UPSR 56
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan surat kiriman rasmi yang
lengkap.
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 57
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 5 )
Guru Darjah,
SJK(T) Ladang Vallambrosa,
42200 Klang,
SELANGOR. ............................................
Tuan,
Tidak Hadir Ke Sekolah
BM UPSR 58
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Yang benar,
( )
BM UPSR 59
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan surat kiriman rasmi yang
lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 60
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Pengenalan.
*Surat krirman jenis ini biasanya dihantar kepada ahli keluarga ataupun sahabat dan
isinya membicarakan hal-hal yang tidak formal.
*Alamat ditulis dibahagian atas sebelah kanan.
*Tarikh ditulis dibawah alamat. Kemudian dibubuh tanda noktah.Tarikh boleh ditulis
dengan huruf kecil atau besar.Cara menulis tarikh yang betul, iaitu 5 Februari 2016.Cara
yang salah ialah 5/5/2016, 5-5-2016 dan 05hb.Februari 2016.
*Untuk memulakan penulisan, langkau sebaris.
*Mulakan menulis surat dengan bertanyakan khabar dan menyatakan kesihatan diri
dan keluarga.
*Jika membalas surat, sebelum menyatakan tujuan menulis, terlebih dahulu perlu
menjawab pertanyaan yang dikemukakan dalam surat yang diterima.
*Gunakan panggilan mengikut usia seperti nenda, ayahanda, ibunda/bonda,
kakanda/kanda, adinda, anakanda, cucunda, saudara/saudari untuk kawan. Elakkan
menggunakan ganti nama aku, awak ataupun kamu.
*Bahasa yang digunakan mesti difahami oleh penerima.
*Akhiri surat dengan salam, penghargaan, terima kasih, dan menyatakan keinginan
untuk berutus surat lagi.
*Tandatangan diletak di bahagian bawah sebelah kanan surat, iaitu selepas menulis
pengakuan pengirim – Yang benar, Sahabatmu, dan lain-lain.
*Jika dibahagian atas sudah diletakkan nama, tidak perlu lagi menulis nama di bawah
tandatangan. Nama boleh ditulis dengan huruf kecil atau besar.
*Alamat sudah dianggap sebagai pendahuluan. Ungkapan “Sahabatmu” (sebagai
contoh), tandatangan dan nama pengirim dianggap penutup. Murid perlu mencari
empat idea lagi dan ditulis dalam empat perenggan..namun, jika murid ingin menulis
pendahuluan dan penutup, yang menjadikan seseluruhan enam perenggan, ini tidak
akan menambah atau mengurangkan markah, Cuma boleh mencantikkan lagi bentuk
penulisan.
BM UPSR 61
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 6 )
………………………….
1. Menemui ( saudara/saudari)
2. yang tinggal di (Johor/Selangor)
3. (Semoga/Pamoga) anda berada dalam sihat( walafiat/wallafiatt)
4. ( Saya/kamu) di sini sihat-sihat belaka
5. ,
6. Tujuan saya (menulis/mentulis )surat ini kejayaan (saudari/saudara)
adalah untuk
7. (mengucapkan/ucapan) tahniah kejayaan (saudari/saudara) dalam
UPSR
8. Saya mendapat (berita/beriita) tentang kejayaan ( saudari/saudara)
melalui kakanda .
9. Saya berasa sungguh (gembira/sedih) dan bangga atas kejayaan anda.
10. Kejayaa
n( saudari/saudari) menjadi (dorongan/kereta sorong) kepada
saya.
11. Saya akan (mengikut/ikutan) jejak seperti kejayaan ( saudari/saudari).
12. Saya akan berusaha dengan (gigih/gigit) untuk mendapat kejayaan dalam
peperiksaan UPSR nanti.
13. Sekian,( terima kasih/kasih sayang)
14. (Yang benar,/Yang kebenaran)
BM UPSR 62
15. ( )
BM UPSR 63
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan surat kiriman tidak rasmi
yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 64
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Syarahan
Penerangan.
*Jika dibandingkan dengan ucapan, karangan jenis ini membicarakan tajuk yang lebih
formal seperti karangan fakta, Cuma formatnya sahaja berbeza.
*Karangan jenis ini memerlukan kata alu-aluan sebagai tanda hormat kepada hadirin.
Jika untuk pertandingan, perlu menyebut ungkapan “para hakim”. Contoh:
Terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis, Tuan Guru besar, guru-guru penolong
kanan, para hakim yang adil, guru-guru dan rakan sekalian. Selamat sejahtera saya
ucapkan.
*Gunakan ungkapan “hadirin yang dikasihi” atau yang seumpama dengannya untuk
mewujudkan suasana bersyarah.
*Kata alu-aluan dianggap pendahuluan. Lafaz “terima kasih” pada akhir syarahan
dianggap penutup.Murid perlu mencari empat idea lagi untuk ditulis dalam empat
perenggan.
*Murid boleh menyertakan kata-kata hikmah atau peribahasa yang bersesuaian dalam
syarahan.
BM UPSR 65
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 7 )
( Syarahan )
BAHAGIAN B:Menulis Karangan
Langkah 1.
i) Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami.
ii) Garisi kata kunci dan kehendak soalan.
BM UPSR 66
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BM UPSR 67
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 68
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 8 )
( Syarahan)
Langkah 1.
BM UPSR 69
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
13. Oleh itu, kita mestilah menjadikan tabiat suka membaca sebagai(
amalan hidup/amalan mati).
14. (Manusia/haiwan) yang suka (tidur / membaca) adalah manusia yang
mempunyai banyak ilmu.
15. Sekian , saya sudahi (syarahan/syahirah) saya dengan ucapan terima
kasih.
BM UPSR 70
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan syarahan yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 71
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Perbahasan
Penerangan.
*Karangan jenis ini terbahagi kepada dua, iaitu perbahasan yang membicarakan tajuk
berunsur fakta dan perbahasan untuk pertandingan.
*Sewaktu membicarakan tajuk, murid perlu menekankan satu aspek sahaja. Sebagai
contoh, jika bersetuju terhadap tajuk, semua idea menyatakan hal yang sama. Begitu
juga sebaliknya jika membangkang.
Terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, para
hakim yang adil, dan barisan pembangkang, guru-guru, dan rakan sekalian. Selamat
sejahtera saya ucapkan.
BM UPSR 72
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 9 )
( Perbahasan)
Langkah 1.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.Tulis semula karangan yang
lengkap.
1. Yang dihormati Tuan Pengerusi majlis, Guru Besar, guru-guru, para hakim
yang arif, barisan pihak pencadang dan rakan-rakan pelajar sekalian.
2. Tajuk (perbahasan/perbualan) kita pada hari ini ialah menonton
televisyen lebih banyak mendatangkan kesan yang buruk.
3. Saya bersama-sama rakan saya tidak bersetuju sama sekali dengan tajuk
yang diberikan itu.
4. Sebagaimana yang diketahui umum, (televisyen/tv) adalah suatu alat
media massa yang terkenal pada(masa kini/masa dulu).
5. (Setiap hari/sehari-hari), ia menyiarkan berbagai-bagai rancangan seperti
filem rencana, berita, drama dan lain -lain lagi.
6. Rancangan berita sama ada berita dalam negeri atau pun berita dunia
dan juga laporan peristiwa memang berfaedah kepada(
penonton/tonton).
7. Mereka dapat mengetahui perkembangan (dunia/planet) dengan duduk di
rumah sahaja.
8. Banyak rancangan (televisyen/tv) lain yang dapat menambahkan ilmu
pengetahuan para penonton misalnya ’Hari Ini Dalam Sejarah, ’Siaran ke
Sekolah-sekolah, TV Pendidikan dan lain-lain lagi. Filem-filem dokumentari
yang sering ditayangkan melalui televisyen dapat membantu pelajar
mengetahui sesuatu perkara dengan lebih terperinci.
9. Berdasarkan contoh-contoh di atas, jelaslah bahawa menonton televisyen
mendatangkan kesan yang baik dan bukan yang sebaliknya
10. Sebelum mengundur diri, sekali lagi saya tegaskan pendirian
kami membangkang tajuk di atas. Sekian , (terima kasih/kasih diterima).
BM UPSR 73
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 74
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
_.
Kata penegas
(Isi
1)
(Isi 2)
(Isi 3)
(Penutup)
BM UPSR 75
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Ucapan
Penerangan.
*Ucapan dimulakan dengan kata alu-aluan. Kandungan kata alu-aluan adalah seperti
yang berikut.
Terima kasih kepada Pengerusi Majlis, Yang Berusaha Tuan Guru Besar, guru-guru, dan
rakan sekalian.Selamat sejahtera saya ucapkan.
*Idea pertama yang ditulis dalam perenggan kedua perlu menyatakan penghargaan
dan tujuan berucap.
BM UPSR 76
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 10 )
( Ucapan )
Langkah 1.
BM UPSR 77
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 78
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Laporan
Penerangan.
*Murid perlu memahami jenis laporan sama ada laporan lawatan, aktiviti
persatuan, perayaanataupun perasmian.
*Bagi laporan lawatan, tulis apa-apa yang dilihat, dirasa, dialami, dan kesan
lawatan tersebutterhadap pembelajaran.
*Karangan ini tiada bezanya dengan karangan jenis cerita, diari ataupun berita.
Cuma formatyang membezakannya.
BM UPSR 79
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 10 )
(Laporan)
Langkah 1.
……………………………….
( )
Setiausaha,
Kelab Lawatan Sekolah,
Sekolah Kebangsaan Kampung Baiduri.
BM UPSR 80
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan laporan yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 81
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Dialog
Penerangan
*Seperti jenis karangan lain, karangan jenis ini juga mempunyai tajuk / topik
yang utama.
*Pastikan anda mengikut format penulisan karangan jenis ini iaitu nama watak
ditulis selari di sebelah kiri. Selepas nama watak dibubuh tanda titik bertindih ( : )
juga dalam keadaan selari. Contohnya.
Nama B : Waalaikummussalam
Nama B :
Anda perlu menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai. Jika orang yang dibawa
berbual itu berumur gunakan panggilan ”Encik…, ”Tuan…, ataupun ”Makcik…
Pastikan anda tahu tentang hal atau perkara yang akan kita tulis untuk bahan
temuramah / dialog.
Boleh gunakan bahasa kiasan atau peribahasa dan kata singkatan seperti ’tak“ ,
’dah“
Soalan yang dikemukakan adalah ringkas , tidak rumit dan berbelit-belit.
Dalam dialog itu, kedua-dua pihak harus bertanya, memberi pendapat atau
pandangan.
Elakkan penggunaan soalan yang cuma memerlukan jawapan ”ya… atau ”tidak….
Tanda baca yang digunakan harus sesuai dengan nada percakapan. Hati-hati dengan
ayat tanya kerana ia berakhir dengan tanda tanya. (?)
BM UPSR 82
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Bahan Berformat ( 10 )
( Dialog )
Langkah 1.
Tajuk / Soalan : Kawan kamu telah kehilangan duit. Dia suka menuduh orang lain
tanpa usul periksa. Bagaimanakah cara kamu menasihatinya ? Tuliskan
perbualan di antara kamu berdua.
Karangan Lengkap
( Kamu dan berada di sudut kantin sekolah )
1. : Mengapa kamu bermuram saja, (!/?)
Apakah kamu ada masalah( ! / ? )
2. : Duit saya sebanyak sepuluh ringgit telah hilang
BM UPSR 83
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan dialog yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
BM UPSR 84
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
AUTOBIOGRAFI
* Penerangan
BM UPSR 85
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Contoh Soalan
Tulis sebuah karangan autobiografi yang bertajuk “ Aku Sebiji Bola “.
Rangka Karangan:
*Pendahuluan:
- latar belakang diri
*Isi-isi:
- dijual di kedai peralatan sukan
- dibeli sebagai hadiah hari jadi
- digunakan setiap petang bersukan
- patah tidak boleh digunakan lagi
*Penutup:
- disimpan di dalam stor sempit dan gelap
BM UPSR 86
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 87
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
……
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………........
BM UPSR 88
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 89
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….........
BM UPSR 90
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Biografi
* Penerangan
* Pastikan anda benar-benar tahu tentang tokoh atau seseorang yang anda ingin tulis
BM UPSR 90
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 91
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan biografi yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….........
BM UPSR 92
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Cereka
* Penerangan
3. Jangan terlalu ghairah mereka-reka cerita yang terlalu banyak khayalan kerana
ini
akan menyebabkan kamu tidak dapat menyampaikan maksud dengan jelas.
BM UPSR 93
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 94
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
Salin semula ayat di atas untuk membentuk karangan (Jenis Cereka / Pengalaman
/ Keperihalan / Gambaran / Situasi )yang lengkap.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
BM UPSR 95
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
MELENGKAPKAN CERITA
* Penerangan
* Karangan yang hendak ditulis mestilah berdasarkan tema atau situasi yang diberi.
Untuk
menghasilkan sebuah cerita yang baik, kesinambungan jalan cerita mestilah berurutan
dari satu perenggan ke perenggan yang lain.
* Karangan jenis menyambung cerita ialah karangan yang berbentuk cerita rekaan,
cerita
imaginasi.
* Ketepatan fakta tidak diperlukan, tetapi cerita yang dipaparkan mestilah logik,
menggunakan bahasa yang indah serta pengolahan yang mempunyai unsur-unsur
kreatif.
* Sebuah cerita yang baik mempunyai ciri-ciri seperti berikut, iaitu peristiwa, watak,
tempat ( latar cerita) sebab dan akibat kejadian serta plot (jalan cerita).
* Setiap cerita mempunyai nilai murni seperti tolong-menolong, kasih sayang dan
sebagainya.
BM UPSR 96
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 97
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………..........………………………………………………………………………………
BM UPSR 98
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai .Tulis semula karangan yang
lengkap
1. Pencemaran alam (sekitar/seperti) adalah mencemarkan
(kebersihan/kebasahan) alam.
2. Terdapat banyak pencemaran antaranya ialah pencemaran air,
pencemaran (udara/kereta) dan pencemaran( bunyi/bau).
3. Pencemaran air berlaku akibat (pembuangan/pengambilan) sisa toksik ke
dalam (sungai/pasu).
4. Selain itu, pencemaran udara berlaku akibat (pembakaran/membakar)
secara terbuka dan pelepasan (asap/siapa) kilang yang tidak terkawal.
5. Di samping itu, pencemaran bunyi pula berlaku akibat bunyi ( bising
/senyap) daripada kenderaan dan aktiviti perkilangan.
6. Pencemaran alam sekitar menyebabkan ( penyakit/kesakitan ).
7. Oleh itu, kita haruslah mengutamakan (kebersihan/membersihkan) alam
sekitar bagi mengatasi pencemaran. Ini dapat menghindarkan ( penyakit-
penyakit/penyakit).
8. Selain itu, ia akan melahirkan rakyat yang(sakit/ sihat).
9. Kesimpulannya, .
BM UPSR 99
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………........……………………………………………………………
BM UPSR 100
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Fakta
Penerangan.
*Gunakan bahasa yang tepat dan elakkan penggunaan bahasa yang meleret-
leret atau berbunga-bunga seperti karangan jenis cerita.
BM UPSR 101
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 102
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….........……
BM UPSR 103
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Perbincangan
Penerangan.
*Tajuk perbincangan boleh ditafsirkan dari satu sudut atau dua sudut. Murid boleh
membincangkan yang terbaik sahaja atau kedua-duanya sekali.
BM UPSR 104
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
BM UPSR 105
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………..…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..........
BM UPSR 106
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Peribahasa
Penerangan.
*Karangan peribahasa boleh ditulis dalam dua cara, iaitu dalam cerita atau dalam
fakta.
*Untuk mendapatkan markah yang lebih tinggi, murid digalakkan menulis peribahasa
dalam bentuk cerita.
*Apa-apa sahaja boleh dijadikan cerita asalkan logic dan dan meyakinkan sama ada
terdiri daripada kisah manusia, binatang, benda, dan tumbuh-tumbuhan.
*Setiap cerita perlu member gambaran yang tepat tentang apa-apa yang diceritakan
agar pembaca (pemeriksa) percaya akan apa-apa yang diungkapkan.
*Cerita perlu mempunyai nilai-nilai murni yang boleh diteladani seperti hormat
menghormati, bekerjasama, semangat petriotik, kasih sayag, dan kebersihan.
*Watak dalam cerita tidak semestinya terdiri daripada manusia. Watak haiwan atau
makhluk lain juga boleh digunakan.
*Murid boleh mnggunakan pelbagai sudut pandangan sama ada menggunakan kata
ganti nama diri pertama, kedua atau ketiga
BM UPSR 107
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
Kawan ketawa mudah dicari, kawan menangis susah didapati , mencari kawan
memang mudah, tetapi mencari kawan yang bersama waktu susah adalah
sukar
BM UPSR 108
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 109
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Gambaran/Keperihalan
Penerangan.
*Murid perlu mengolah sesuatu perkara atau peristiwa yang dilihat, dialami, atau
didengar.
BM UPSR 110
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 1.
1. Buat pertama kali, saya telah mewakili sekolah dalam perlawanan akhir
7. Saya juga sedar bahawa pihak lawan yang ditentang ialah pemain
yang hebat.
11. Namun begitu, peluang nyata milik saya apabila pemain lawan semakin
keletihan.
BM UPSR 111
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
rakan-rakan.
15. Tidak lama kemudian, saya diminta naik ke pentas untuk menerima
hadiah.
16. Saya sangat gembira dan berazam hendak bermain pada peringkat
BM UPSR 112
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………........…………………
BM UPSR 113
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih Tubi
BM UPSR 114
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih Tubi 1
Hobi Saya
Setiap (ahli / anggota / orang) ada hobi. Hobi saya ialah (membaca / menulis /
Mengulang kaji) buku. Saya dapat banyak faedah (untuk / dengan / pada)
membaca.
BM UPSR 115
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………….........………………………………………………………
BM UPSR 116
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 2
Tuliskan nombor mengikut urutan yang sesuai dengan ayat pada ruangan petak
yang disediakan.
BM UPSR 117
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
BM UPSR 118
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..........……………………………………………
BM UPSR 119
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 3
a. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang paling sesuai dalam karangan
di bawah.
BM UPSR 120
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Langkah 2
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………….……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….........……………………………………
BM UPSR 121
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 4
Isikan tempat kosong dengan frasa kerja yang paling sesuai dalam karangan di
bawah.
Lata Kajang / Air sungai itu sungguh jernih dan sejuk / Kami juga bermain
membersihkan tempat itu sebelum pulang / Kenangan manis itu akan kekal
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
BM UPSR 122
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 5
Susun rangkai kata yang diberi supaya menjadi ayat yang gramatis.
Sekolah Saya_
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.....
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
dan bilik air / pejabat / juga ada / Di sekolah saya / bilik Guru Besar, / bilik
Penolong Kanan / bilik guru / pusat sumber / bilik stor /, kantin / bilik kaunseling /
bilik muzik / surau / bilik tayangan
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
BM UPSR 123
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
...................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................
................................................................................................................................
di sekolah saya / Seramai / dan lima orang staf bukan guru / seratus orang guru /
berkhidmat _
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
BM UPSR 124
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 6
masih wujud hingga .................... Sifatnya sangat unik dan berbeza dengan
lagu-
Dondang Sayang.
BM UPSR 125
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 7
Selain nasi, kita juga perlu makan banyak .................... Ini disebabkan sayur-
tubuh badan.
BM UPSR 126
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Pokok tebu yang diproses pula boleh menghasilkan gula. Gula yang kita
BM UPSR 127
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 8
Amin tahu bahawa Pak Cik Zaidi sekeluarga telah pulang ke kampung pagi
tadi.
Amin pun berfikir siapakah orang itu.Fikirnya, tentu orang itu hendak mencuri.
Bapanya segera menelefon polis dan memberitahu tentang hal itu. Tidak
lama kemudian polis pun sampai. anggota polis telah mengepung kawasan
rumah
Pak Cik Zaidi. Pencuri itu cuba melarikan diri tetapi berjaya ditangkap oleh
pihak
BM UPSR 128
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Pada suatu malam, Amin berjalan pulang dari kelas tambahan. Ketika
Tulis semula karangan di atas mengikut susunan perenggan yang betul supaya
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
BM UPSR 129
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 9
SEKOLAH .
Tuan Guru Besar En Amin Bin Mat Aripin dijemput ke temasya sukan sekolah kami.
Temasya itu akan diadakan pada bertempat di
. Temasya itu akan bermula pada jam
petang hingga . Kehadiran tuan akan menyerikan lagi temasya sukan
pada kali ini.
Sekian,terima kasih
Setiausaha Sukan ,
BM UPSR 130
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Latih tubi 10
Tulis sepucuk surat kepada kawan kamu ceritakan tentang pengalaman kamu
melawat di suatu tempat yang menarik.
……………………………..
……………………………..
………………………………
.
Disana kami bermalam di . Ayah menempah
. Disitu terdapat
BM UPSR 131
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Sahabatmu,
..............................
( )
Latih tubi 11
BM UPSR 132
MODUL HALUS BM UPSR 2016 JABATAN PENDIDIKAN SELANGOR
Diri saya
Hobi saya ialah membaca buku dan melayari internet. Cita-cita saya pula ialah
ingin menjadi seorang…………………………………………………..
Saya seorang yang peramah, suka …………………… dan baik hati. Saya amat
berharap agar ramai rakan saya suka akan diri saya.
BM UPSR 133