PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING

2017
 VISI

Mewujudkan iklim pendidikan yang kondusif, teraputik dan efektif dari aspek fizikal, pehubungan dan pengurusan berteraskan konsep
perkhidmatan bimbingan berkualiti secara menyeluruh dan berkesan demi kecemerlangan murid dan sekolah.

MISI

Dengan rasa tanggungjawab dan bersungguh sungguh menyediakan perkhidmatan menolong dan membantu murid dari aspek
pengayaan,perkembangan, pencegahan dan pemulihan untuk mempertingkat pengetahuan, keterampilan dan konsep kendiri positif
melalui perkhidmatan bimbingan yang berkesan dan beramanah berteraskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
 ANALISIS SWOT
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING

KEKUATAN (S) PELUANG (0)

1. Guru B&K yang mencukupi serta berpengalaman dan ada
pengetahuan dalam bidang B&K
2. Sistem fail yang lengkap dan sistematik
3. Bilik B&K yang teraputik & kedudukan yang strategik
4. Mendapat sokongan kuat daripada pentadbir dan guru
5. Kemudahan di Bilik B&K yang mencukupi
1. Membentuk sahsiah dan tingkah laku murid yang positif
2. Mencungkil minat dan bakat murid untuk perkembangan
kerjaya
3. Menarik minat lebih ramai murid untuk berkunjung ke Bilik
B&K untuk rujukan kes
4. Bilangan guru yang ramai untuk menjalankan sesuatu
program B&K

KELEMAHAN (W) ANCAMAN (T)

1. Guru B&K masih diberi komitmen untuk bidang
kecemerlangan akademik
2. Budaya sekolah yang terikut-ikut gaya lama
3. Terdapat guru yang enggan merujuk kes murid
4. Kepelbagaian kaum dalam kalangan murid menyebabkan
berbeza pendapat
1. Murid tidak menghadiri sesi kaunseling apabila dipanggil
2. Guru tidak memberi kebenaran keluar kelas untuk murid
menjalankan sesi kaunseling
3. Sumber kewangan yang terhad berbanding dengan program
yang banyak
4. Banyak berlaku kes disiplin di kalangan murid
 PELAN STRATEGIK
ISU MATLAMAT INDIKATOR
STRATEGIK STRATEGIK PRESTASI
Membantu murid:
i. Meningkatkan peratusan kehadiran murid dan
BIDANG mengurangkan kes ponteng sekolah
ii. Menepati masa dengan hadir awal ke sekolah 90% murid dapat mematuhi peraturan sekolah
DISIPLIN
iii. Mengurangkan kes pelanggaran disiplin di
sekolah seperti buli, lucah, vandalisme,
bergaduh, ponteng, mengejek dan sebagainya.

Murid dapat:
BIDANG i. Menyatakan cita-cita masing-masing
KERJAYA ii. Memberi pendedahan tentang maklumat kerjaya
95% murid dapat menyatakan cita-cita
dan peluang-peluang kerjaya
berdasarkan bakat dan minat serta latar
iii. Peluang melanjutkan pelajaran di sekolah
belakang keluarga
berasrama penuh / sekolah kawalan / kolej
vokasional / sekolah harian

Murid dapat:
BIDANG
PSIKOSOSIAL & i. Meningkatkan kemahiran kepimpinan, keyakinan 90% murid dapat mengamalkan sikap jati diri
KESEJAHTERAAN diri dan jati diri yang kukuh dan tidak gentar dalam
MENTAL ii. Menyemai sikap tanggungjawab terhadap diri menghadapi cabaran dalam bidang yang
sendiri, keluarga, sekolah , masyarakat dan Negara diceburi
iii. Mempunyai kemahiran membuat keputusan dan
dapat mengawal emosi.
 Membantu murid:
BIDANG
PENINGKATAN i. Meningkatkan sahsiah terhadap diri dan
SAHSIAH masyarakat sekeliling 90% murid dapat mempertingkatkan sahsiah
ii. Menghormati antara satu sama lain diri masing-masing
iii. Membudayakan sikap penyayang sesama rakan
dan guru

Membantu pihak sekolah:

BIDANG i. Mewujudkan persefahaman antara guru dan
KEIBUBAPAAN ibu bapa demi kepentingan murid-murid
ii. Menggalakkan ibu bapa merujuk masalah 95% murid mempunyai hubungan yang baik
anak-anak dengan guru kaunseling dan pihak dengan ibu bapa
pentadbir
iii. Mengekalkan hubungan yang harmoni antara
anak dan ibu bapa

Murid dapat :
BIDANG i. Mempunyai kemahiran belajar dan pengurusan
AKADEMIK masa yang efektif
ii. Meningkatkan kecemerlangan akademik secara
menyeluruh terutamanya dalam menghadapi 90% murid lulus dalam peperiksaan
peperiksaan UPSR
iii. Menetapkan matlamat bagi setiap peperiksaan
secara sistematik mengikut kemampuan
masing-masing
 Membantu murid:
BIDANG
PENDIDIKAN i. Meningkatkan kesedaran murid tentang bahaya
PENCEGAHAN dadah / rokok / inhalan serta risiko terhadap
DADAH / ROKOK / diri dan masyarakat 95% peratus murid bebas dari pengaruh dadah
INHALAN ii. Mempunyai jati diri yang kuat bagi melawan / rokok / inhalan dan dapat mengamalkan
godaan najis dadah nilai-nilai murni dalam hidup
iii. Mengetahui jenis-jenis dadah semasa serta
risiko

Membantu pihak sekolah:

BIDANG
PENGURUSAN i. Meningkatkan aspek pengurusan B&K yang Guru B&K dapat mematuhi garis panduan dan
DAN teratur dan sistematik pekeliling yang ditetapkan secara optimum
PENTADBIRAN ii. Mewujudkan sistem pengurusan B&K
mengikut garis panduan daripada KPM

Guru B&K dapat:

BIDANG
PERKHIDMATAN i. Menjalankan sesi kaunseling individu
BIMBINGAN & sebanyak 3 hingga 5 sesi seminggu
KAUNSELING ii. Menjalankan 2 hingga 3 sesi kaunseling
kelompok seminggu
iii. Menjalankan sesi kaunseling berfokus 95% aktiviti perkhidmatan B&K dapat
mengikut bidang dijalankan dengan jayanya
iv. Menjalankan konsultasi keibubapaan dari
semasa ke semasa
v. Melaksanakan 1 program setiap bulan untuk
murid
vi. Menjalankan Projek Inovasi / Kajian Tindakan
/ Amalan Terbaik B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG DISIPLIN)

Program/ Kos/ Pelan

T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

90%murid dapat mematuhi Murid menghadiri

Kaunseling peraturan sekolah dengan hadir ke kaunseling berfokus
Guru B&K Jan - Okt - - sekolah, tidak lewat tiba di sekolah secara berterusan
Berfokus
dan meminimumkan kes salah laku

95% murid tidak ponteng sekolah Membuat lawatan ke

rumah murid yang sering
Lawatan Ke Feb-Okt ponteng sekolah bersama
Guru B&K - -
Rumah dengan pihak pentadbir

90% murid dapat mematuhi Mengadakan pertemuan

Konsultasi peraturan sekolah dan ibu bapa dengan ibu bapa bagi
Guru B&K Jan - Okt - - mendapat kesedaran tentang murid yang bermasalah
Keibubapaan
peraturan sekolah
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG DISIPLIN)

Program/ Kos/ Pelan

T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

90% murid dapat meminimumkan Menganjurkan program

Program kes salah laku khas dengan pihak polis /
dengan agensi Guru B&K Apr-Jul RM 200 - penjara / bekas pesalah
luar
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Kaunseling Berfokus

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat mematuhi peraturan sekolah dengan hadir ke sekolah, tidak lewat tiba di
sekolah dan meminimumkan kes salah laku

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Mengenalpasti murid yang sering ponteng sekolah, tiba lewat di Januari -
sekolah dan sering melakukan kes salah laku

2 Mendapatkan maklumat daripada guru kelas dan guru disiplin Februari

-
3 Mewujudkan kumpulan kaunseling berfokus mengikut bidang Februari

4 Menjalankan sesi kaunseling individu dan kelompok secara Guru B&K Feb - Okt
berterusan -

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Feb - Okt -

B&K
Murid menghadiri kaunseling berfokus secara berterusan

Penilaian Guru Okt -

B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Lawatan Ke Rumah

Objektif : Pada akhir program, 95% murid yang ada rekod ponteng tegar dan berkala dapat mengurangkan jumlah ponteng
sekolah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Mengenalpasti murid yang sering ponteng sekolah Januari -

2 Mendapatkan maklumat daripada guru kelas dan guru disiplin Februari

Mengadakan lawatan ke rumah murid -

3 Feb-Ogos
Menjalankan sesi kaunseling individu setelah murid hadir ke
4 sekolah Guru B&K Feb - Okt
-

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Feb - Okt -

B&K
Membuat lawatan ke rumah murid yang sering ponteng sekolah
bersama dengan pihak pentadbir

Penilaian Guru Okt -

B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Konsultasi Keibubapaan

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat mematuhi peraturan sekolah dan ibu bapa mendapat kesedaran tentang
peraturan sekolah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Mendapatkan rujukan kes daripada guru-guru dan guru disiplin Januari -

2 Menghubungi ibu bapa melalui panggilan telefon / SMS

Jan-Okt
3 Menjalankan konsultasi dengan ibu bapa -
Jan-Okt
4 Merujuk kes kepada pihak pentadbir sekiranya serius PK HEM &
Guru B&K Feb - Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan - Okt -

B&K
Mengadakan pertemuan dengan ibu bapa bagi murid yang
bermasalah
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Dengan Agensi Luar

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat meminimumkan kes salah laku

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar April -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan

tugas Mei
-
3 Menghubungi agensi luar untuk menjalankan program Mei

4 Melaksankan program Guru B&K Jun

5 Menjalankan post mortem Julai

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan - Okt -

B&K
Menganjurkan program khas dengan pihak polis / penjara

Penilaian Guru Okt -

B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG KERJAYA)

Program/ Kos/ Pelan

T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

85%murid dapat memahami bidang Mengadakan soal selidik

Minggu RM kerjaya dan tugas dalam sesuatu kerjaya dan
Guru B&K April -
Kerjaya 300.00 kerjaya menganjurkan
pertandingan

90% murid terlibat tahu hala tuju Membuat lawatan ke

Julai &
Lawatan RM kerjaya sesuatu tempat untuk
Guru B&K Okt -
Kerjaya 500.00 pendedahan kerjaya dan
bidang tugas

90% murid dapat memahami minat Menjalankan soal selidik

Inventori dan personaliti yang boleh kerjaya cth: RIASEC,
Guru B&K Okt - -
Kerjaya mempengaruhi pemilihan kerjaya Inventori Minat, Ujian
Personaliti Warna dsb

95% murid dapat mengetahui jenis- Menjemput individu

Ceramah RM
Guru B&K September - jenis kerjaya tertentu untuk ceramah
Kerjaya 150.00
kerjaya
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Ceramah dan Pameran Kerjaya

Objektif : Pada akhir program, 85% murid dapat memahami bidang kerjaya dan tugas dalam sesuatu kerjaya

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Mac -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Mac

tugas
-
3 Menghubungi agensi luar untuk menjalankan program Mac

4 Melaksankan program Guru B&K Jun

5 Menjalankan post mortem Julai

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Mac - Jun -

B&K
Menjemput institusi tertentu untuk ceramah dan pameran kerjaya
Penilaian Guru Julai -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Lawatan Kerjaya

Objektif : Pada akhir program, 90% murid terlibat tahu hala tuju kerjaya

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Ogos -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Ogos

tugas
-
3 Menghubungi agensi luar untuk menjalankan program Ogos

4 Melaksankan program Guru B&K Okt

5 Menjalankan post mortem Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Ogos -Okt -

B&K
Membuat lawatan ke sesuatu tempat untuk pendedahan kerjaya dan
bidang tugas
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Inventori Kerjaya

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat memahami minat dan personaliti yang boleh mempengaruhi pemilihan
kerjaya

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Mendapatkan inventori berkaitan dengan kerjaya Julai -

2 Membuat salinan untuk dijawab oleh murid Ogos

3 Melaksankan program -
Ogos
4 Membuat analisa berdasarkan dapatan inventori
Guru B&K Okt
5 Menyimpan rekod individu
Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Julai -Okt -

B&K
Menjalankan soal selidik kerjaya cth: RIASEC, Inventori Minat,
Ujian Personaliti Warna dsb
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Minggu Kerjaya

Objektif : Pada akhir program, 95% murid dapat mengetahui jenis-jenis kerjaya
Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar April -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan April

tugas
-
3 Menyediakan alatan dan syarat pertandingan
April
4 Melaksankan program Guru B&K
April
5 Menjalankan post mortem
Mei

Cadangan / Plan Kontigensi Guru April - Mei -

B&K
Pertandingan mewarna, melukis poster dan folio kerjaya
Penilaian Guru Mei -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG PSIKOSOSIAL & KESEJAHTERAAN MENTAL)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi
Program 90% murid dapat menyesuaikan Menjalankan aktiviti dan
Orientasi & diri dan bersedia untuk belajar permainan dalam minggu
RM
Transisi Guru B&K Januari - transisi
550.00
Tahun 1

90% murid tahu diri mereka Menyambut kehadiran

dihargai di sekolah murid di pintu pagar dan
Amalan Guru Jan-Nov RM meraikan hari lahir dan
Guru B&K -
Penyayang 200.00 kejayaan murid

90% murid dapat meningkatkan Menjalankan sesi

sahsiah diri dan tahu tempat perjumpaan selama 30
Program
RM rujukan (mentor) apabila berlaku minit pada setiap Isnin
Mentor Guru B&K Feb - Okt -
200.00 sesuatu masalah minggu keempat waktu
Mentee
perhimpunan sebulan
sekali

85% murid dari kalangan Kem Kepimpinan

pengawas, Pembimbing Rakan
Kem RM Sebaya, pengawas pusat sumber,
Guru B&K Februari & -
Kepimpinan 550.00 pengawas bestari dan ketua kelas
dapat menunjukkan sifat
kepimpinan yang tinggi
 87% murid dapat menghargai Perkongsian ilmu dan
Program warga emas gotong-royong serta
Mac &
Dasar Warga Guru B&K RM 200 - memberi sumbangan
Okt
Emas Negara kepada rumah orang-
orang tua
Program Guru B&K Sept-Nov RM 450 90% murid dapat mengatasi Ceramah, permainan,
Selepas UPSR masalah ponteng selepas UPSR aktiviti seni, lawatan
kerjaya dan sebagainya
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Orientasi dan Transisi Tahun 1

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat menyesuaikan diri dan bersedia untuk belajar

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Januari -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Januari

tugas
-
3 Melaksankan program Januari

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Januari

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Januari -

B&K
Menjalankan aktiviti dan permainan dalam minggu transisi
Penilaian Guru Januari -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Amalan Guru Penyayang

Objektif : Pada akhir program, 90% murid tahu diri mereka dihargai di sekolah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Januari -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Januari

tugas
-
3 Melaksankan program Jan-Nov

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Menyambut kehadiran murid di pintu pagar dan meraikan hari lahir
dan kejayaan murid
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Mentor Mentee

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat meningkatkan sahsiah diri dan tahu tempat rujukan (mentor) apabila
berlaku sesuatu masalah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Januari -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Januari

tugas
-
3 Melaksankan program Feb -Okt

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Menjalankan sesi perjumpaan selama 30 minit pada setiap Isnin
minggu keempat waktu perhimpunan sebulan sekali
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Kem Kepimpinan

Objektif : Pada akhir program, 85% murid dari kalangan pengawas, pengawas pusat sumber, pengawas bestari danketua
kelas dapat menunjukkan sifat kepimpinan yang tinggi

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Februari -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Februari

tugas
-
3 Melaksankan program Februari

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Februari

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Feb -

B&K
Kem Kepimpinan 2 kali setahun
Penilaian Guru Feb -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Dasar Warga Emas Negara (DWEN)

Objektif : Pada akhir program, 87% murid dapat menghargai warga emas

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Mac & Okt -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Mac & Okt
tugas
-
3 Melaksankan program Mac & Okt

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Mac & Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Mac & Okt -

B&K
Perkongsian ilmu dan gotong-royong dan member sumbangan
kepada rumah orang-orang tua
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Selepas UPSR

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat mengatasi masalah ponteng selepas UPSR

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Sept -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Sept

tugas
-
3 Melaksankan program Sept-Non

4 Menjalankan post mortem Guru B&K Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Sept-Nov -

B&K
Menjalankan aktiviti dan permainan dalam minggu transisi
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG PENINGKATAN SAHSIAH)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

90% murid mempunyai pekerti Menggalakkan murid-

mulia dengan individu di sekeliling murid agar bertegur sapa
mereka dan bermanis muka
dengan semua orang serta
Program 3S
mewujudkan poster 3S di
(Senyum, Guru B&K Jan - Mac RM 100 -
sekitar bangunan sekolah
Sapa, Salam)
sebagai peringatan untuk
murid melaksanakan
tanggungjawab mereka
sebagai seorang murid.
Cabutan 94% murid mempunyai kehadiran Mengadakan cabutan
Bertuah Feb-Nov
Guru B&K RM 500 - penuh ke sekolah bertuah bulanan
Kehadiran
Penuh
90% murid boleh mengubah sikap Menjalankan sesi
Kaunseling dan tingkah laku yang lebih baik kaunseling individu dan
Guru B&K Jan- Nov - -
Berfokus kelompok secara
berterusan

95% murid dapat berusaha untuk Memberi pengiktirafan

Anugerah
menjadi murid yang berbudi pekerti kepada murid yang
Sahsiah Guru B&K Feb -Nov RM 350 -
mulia berkelakuan baik sebulan
Unggul
sekali
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Objektif : Pada akhir program, 90% murid mempunyai pekerti mulia dengan individu di sekeliling mereka
Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status

1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Mac -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Mac

tugas
-
3 Melaksankan program April

4 Menjalankan post mortem Guru B&K April

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Mac-Apr -

B&K
Menggalakkan murid-murid agar bertegur sapa dan bermanis muka
dengan semua orang serta mewujudkan poster 3S di sekitar
bangunan sekolah sebagai peringatan untuk murid melaksanakan
tanggungjawab mereka sebagai seorang murid.
Penilaian Guru April -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Cabutan Bertuah Kehadiran Penuh

Objektif : Pada akhir program,94% murid mempunyai kehadiran penuh ke sekolah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Jan -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Jan

tugas
-
3 Melaksankan program (murid yang mencatatkan kehadiran penuh Feb & Nov
akan layak mendapat 1 cabutan bertuah pada setiap bulan) Guru B&K /
Guru Kelas
4 Menjalankan post mortem Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Ceramah motivasi daripada penceramah jemputan
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Kaunseling Berfokus

Objektif : Pada akhir program,90% murid boleh mengubah sikap dan tingkah laku yang lebih baik

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Mengenalpasti murid yang mempunyai tingkah laku negatif Jan -

2 Mendapatkan maklumat daripada guru kelas dan guru disiplin Jan

Mewujudkan kumpulan kaunseling berfokus mengikut bidang -

3 Februari

Menjalankan sesi kaunseling individu dan kelompok secara Guru B&K

4 berterusan Feb-Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Menjalankan sesi kaunseling individu dan kelompok secara
berterusan
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Anugerah Sahsiah Unggul

Objektif : Pada akhir program,95% murid dapat berusaha untuk menjadi murid yang berbudi pekerti mulia

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Mengenalpasti murid yang mempunyai budi pekerti mulia Jan -

2 Mendapatkan maklumat daripada guru kelas dan guru disiplin Jan

Menyediakan sijil dah hadiah -

3 Februari
Mengumumkan pemenang bulanan dalam perhimpunan dan
4 kemuncaknya pada Hari Kanak-kanak Guru B&K
Feb-Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Memberi pengiktirafan kepada murid yang berkelakuan baik
sebulan sekali
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG KEIBUBAPAAN)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi
Program 90% murid mempunyai hubungan Ceramah motivasi
“Gilap
yang baik dengan ibu bapa masing- keibubapaan dan taklimat
Permata” dan masing dan ibu bapa dapat Ketua Panitia pelajaran
Hari Guru B&K Jan RM 300 - mengetahui target sekolah untuk teras
Penetapan UPSR 2016
Target UPSR
2016
Ceramah “Ibu 96% ibu bapa dapat memahami Ceramah motivasi oleh
Bapa tekanan yang dihadapi oleh murid- penceramah jemputan
Cemerlang Guru B&K Mei RM 300 - murid Tahun 6 yang bakal
Anak menduduki UPSR
Gemilang”
Program 85% ibu bapa dari kelas 6 Cegak Perjumpaan khas Guru
“Sederap Guru B&K / dan 6 Cekap dapat bekerjasama Besar, PK 1 dan guru
Jun - -
Menempa PK 1 untuk memastikan peningkatan bimbingan bersama waris
Kejayaan” akademik murid-murid

95% murid bersedia untuk Ceramah motivasi dan

Majlis Restu
Guru B&K Ogos RM 550 - menduduki peperiksaan UPSR majlis solat hajat dan
Ilmu
bacaan surah Yasin

85% murid bersedia untuk Ceramah motivasi

Menuju Ke
Guru B&K Okt-Nov RM 350 - melangkah masuk ke Tahun 6 / persediaan UPSR
Puncak
2017
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program ”Gilap Permata” dan Hari Penetapan Target UPSR 2016

Objektif : Pada akhir program,90% murid mempunyai hubungan yang baik dengan ibu bapa masing-masing dan ibu bapa
dapat mengetahui target sekolah untuk UPSR 2016

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Jan -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Jan

tugas
-
3 Melaksankan program Februari
Penceramah jemputan : En. Abu Bakar bin Shafie
Guru B&K
4 Menjalankan post mortem Feb

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Feb -

B&K
Ceramah motivasi keibubapaan dan taklimat Ketua Panitia
pelajaran teras
Penilaian Guru Feb -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Ceramah ”Ibu Bapa Cemerlang Anak Gemilang”

Objektif : Pada akhir program, 96% ibu bapa dapat memahami tekanan yang dihadapi oleh murid-murid Tahun 6 yang
bakal menduduki UPSR

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Mei -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Mei

tugas
-
3 Melaksankan program Mei
Penceramah jemputan : Pencetus Ummah Shahul
4 Guru B&K
Menjalankan post mortem Mei

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Mei -

B&K
Ceramah motivasi oleh penceramah jemputan
Penilaian Guru Jun -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program ”Sederap Menempa Kejayaan”

Objektif : Pada akhir program, 85% ibu bapa dari kelas 6 Cegak dan 6 Cekap dapat bekerjasama untuk memastikan
peningkatan akademik murid-murid

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Jun -

2 Menjalankan mesyuarat dengan guru-guru yang mengajar kelas 6 Jun

Cegak dan 6 Cekap untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan
murid-murid -
Jun
3 Melaksankan program
Guru B&K
Jun
4 Menjalankan post mortem

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jun -

B&K
Perjumpaan khas Guru Besar, PK 1 dan guru bimbingan bersama
waris
Penilaian Guru Jun -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Majlis Restu Ilmu

Objektif : Pada akhir program, 100% murid bersedia untuk menduduki peperiksaan UPSR

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Ogos -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Ogos

tugas
-
3 Melaksankan program Ogos

4 Menjalankan post mortem Guru B&K

Ogos

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Ogos -

B&K
Ceramah motivasi dan majlis solat hajat dan bacaan surah Yasin
Penilaian Guru Ogos -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Menuju Ke Puncak

Objektif : Pada akhir program, 85% murid bersedia untuk melangkah masuk ke Tahun 6 / 2017

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Okt -

2 Menjalankan mesyuarat dengan jawatankuasa kerja untuk agihan Okt

tugas
-
3 Melaksankan program Okt

4 Menjalankan post mortem Guru B&K

Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Okt-Nov -

B&K
Ceramah motivasi persediaan UPSR
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG AKADEMIK)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi
Bengkel 90% murid dapat menguruskan Ceramah motivasi semasa
Pengurusan
masa dengan baik dan mempunyai kelas ganti
Masa dan Guru B&K Jan-Ogos RM 200 - kemahiran belajar yang optimum
Kemahiran
Belajar
Guru B&K 90% murid dapat menjawab Ceramah teknik
Teknik
Feb-Sept RM 500 - peperiksaan UPSR menjawab
Menjawab Panitia Mata
Pelajaran
Pecutan Akhir 95% murid dapat menetapkan Ceramah motivasi
Guru B&K Julai-Ogos RM 350 -
UPSR matlamat untuk peperiksaan UPSR persediaan UPSR
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Bengkel Pengurusan Masa dan Kemahiran Belajar

Objektif : Pada akhir program,90% murid dapat menguruskan masa dengan baik dan mempunyai kemahiran belajar yang
optimum

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Jan -

2 Mendapatkan bahan untuk Jadual Belajar dan kemahiran belajar Jan

Melaksanakan program semasa kelas ganti -

3 Jan-Julai
Menjalankan post mortem
4 Guru B&K Ogos

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Ogos -

B&K
Ceramah motivasi semasa kelas ganti
Penilaian Guru Ogos -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Teknik Menjawab

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat menjawab peperiksaan UPSR

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Feb -

2 Mendapatkan penceramah luar yang berpengalaman atau dari Feb

kalangan guru SK Seberang Jaya sendiri
-
3 Mengadakan perbincangan dengan ketua panitia mata pelajaran Feb-Mac

Melaksnakan program Guru B&K

4 Mac-Ogos
Menjalankan post mortem
5 Sept

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Feb-Sept -

B&K
Ceramah teknik menjawab (dalam dan luaran)
Penilaian Guru Ogos -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Pecutan Akhir UPSR

Objektif : Pada akhir program, 95% murid dapat menetapkan matlamat untuk peperiksaan UPSR

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Julai -

2 Mendapatkan penceramah luar yang berpengalaman Julai

3 Mengadakan mesyuarat dengan Jawatankuasa program Ogos -

4 Melaksnakan program Ogos

Guru B&K
5 Menjalankan post mortem Ogos

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jul-Ogos -

B&K
Ceramah motivasi persediaan UPSR
Penilaian Guru Ogos -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

Program Guru B&K 95% murid mendapat maklumat Ceramah semasa

Cuma 5 minit Jan-Okt - - tentang bahaya dadah perhimpunan sebulan
Anti Dadah J/K PPDa sekali
Guru B&K 90% murid dapat menghindari diri Pertandingan mewarna,
Minggu Anti daripada terjebak dengan aktiviti ceramah dan pameran
J/K PPDa Feb& Jun RM 200 -
Dadah yang kurang bermoral
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Program Cuma 5 Minit Anti dadah

Objektif : Pada akhir program, 95% murid mendapat maklumat tentang bahaya dadah

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Jan -

2 Memilih tarikh, tajuk dan guru yang akan menyampaikan Jan

maklumat semasa perhimpunan
-
3 Mengadakan mesyuarat dengan Jawatankuasa program Jan
Guru B&K
4 Melaksnakan program Jan-Okt
J/K PPDa
5 Menjalankan post mortem Okt

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Okt -

B&K
Ceramah semasa perhimpunan sebulan sekali
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Minggu Anti Dadah

Objektif : Pada akhir program, 90% murid dapat menghindari diri daripada terjebak dengan aktiviti yang kurang bermoral

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Membentangkan kertas kerja kepada Guru Besar Feb & Jun -

2 Menjemput agensi luar untuk ceramah dan pameran Feb & Jun

3 Mengadakan mesyuarat dengan Jawatankuasa program Feb & Jun -

4 Melaksnakan program Guru B&K Feb & Jun

5 Menjalankan post mortem J/K PPDa Jun

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Feb & Jun -

B&K
Pertandingan mewarna, ceramah dan pameran
Penilaian Guru Jun -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG PENGURUSAN & PENTADBIRAN)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi

Menjadi johan dalam pertandingan Menyediakan bilik B&K

Keceriaan
Guru B&K B&K yang dianjurkan di peringkat yang teraputik dan
bilik B&K dan
Jan-Jun RM 300 - negeri mengemaskini system fail
pengurusan
yang sedia ada mengikut
fail
garis panduan KPM

Menghadiri mesyuarat / taklimat / Mesyuarat dari PPD, JPN

bengkel yang dianjurkan untuk atau KPM untuk
Menghadiri perekayasaan perkhidmatan B&K memantapkan
mesyuarat dari Guru B&K
Jan-Nov - - perkhidamatan B&K di
semasa ke sekolah
semasa
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Keceriaan bilik B&K dan pengurusan fail

Objektif : Pada akhir program, menjadi johan dalam pertandinagn B&K yang dianjurkan di peringkat negeri

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Mengenal pasti kemudahan yang belum disediakan di Bilik B&K Jan -

2 Mendapatkan peruntukan kewangan dari sumber yang ada Jan

-
3 Mengadakan mesyuarat dengan Jawatankuasa B&K Jan
Guru B&K
4 Menyediakan bilik B&K yang teraputik Jan-Jun

5 Penilaian daripada PPD / JPN Jun

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Okt -

B&K
Menyediakan bilik B&K yang teraputik dan mengemaskini system
fail yang sedia ada mengikut garis panduan KPM
Penilaian Guru Okt -
B&K
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Menghadiri mesyuarat dari semasa ke semasa

Objektif : Pada akhir program, Guru B&K dapat menghadirimesyuarat / taklimat / bengkel yang dianjurkan untuk
perekayasaan perkhidmatan B&K

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Menghadiri mesyuarat / taklimat / bengkel atas arahan Ketua Jan- Nov -
Jabatan dari semasa ke semasa

2 Menyediakan minit curai Jan-Nov

-
3 Melaksanakan program berdsarkan maklumat yang diperolehi Jan-Nov
Guru B&K

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K
Mesyuarat dari PPD, JPN atau KPM untuk memantapkan
perkhidamatan B&K di sekolah
Penilaian Guru Nov -
B&K
 PELAN TAKTIKAL
(BIDANG PERKHIDMATAN BIMBINGAN & KAUNSELING)
Program/ Kos/ Pelan
T/jawab Tempoh Output Indikator Prestasi
Projek sumber Kontigensi
Kaunseling 95% sesi kaunseling dapat 3-5 sesi kaunseling
Individu, dijalankan kepada murid dan ibu individu, 2-3 sesi
Kaunseling
Guru B&K bapa kaunseling kelompok
Kelompok,
Jan-Nov - - seminggu, kaunseling
Kaunseling berfokus berterusan dan
Berfokus & konsultasi keibubapaan
Konsultasi apabila perlu
Keibubapaan
 PELAN OPERASI

Nama Program / Projek : Kaunseling Individu, Kaunseling Kelompok, Kaunseling Berfokus & Konsultasi Keibubapaan

Objektif : Pada akhir program, 95% sesi kaunseling dapat dijalankan kepada murid dan ibu bapa

Proses Aliran Kerja :

Langkah Proses Kerja T/ Jawab Tempoh Status
1 Mendapatkan rujukan murid daripada guru-guru / murid datang Jan-Nov -
secara sukarela

2 Membuat temujanji dengan klien Jan-Nov

-
3 Menjalankan sesi kaunseling Jan-Nov
Guru B&K
4 Menyediakan daftar sesi dan laporan sesi Jan-Nov

5 Analisa bulanan dan tahunan murid menghadiri sesi Jan-Nov

Cadangan / Plan Kontigensi Guru Jan-Nov -

B&K

3-5 sesi kaunseling individu, 2-3 sesi kaunseling kelompok

seminggu, kaunseling berfokus berterusan dan konsultasi
keibubapaan apabila perlu
Penilaian Guru Nov -
B&K
 SEKOLAH KEBANGSAAN SEBERANG JAYA
CARTA GANTT
PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN BIMBINGAN & KAUNSELING 2017

PROGRAM JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV

Kaunseling individu
& kelompok √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Kaunseling Berfokus
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pembimbing Rakan
Sebaya √ √ √
Amalan Guru
Penyayang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √
Mentor Mentee
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Dasar Warga Emas
Negara √ √
Program Motivasi
√ √ √ √ √ √ √
Program Peningkatan
Sahsiah dan Disiplin √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Program Psikososial
& Kesejahteraan √ √ √ √ √ √
Mental
Program & Lawatan
Kerjaya √ √ √
Program
Keibubapaan √ √ √ √
Pend. Pencegahan
Dadah √
Pengurusan & √
Perkhidmatan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Teknik Menjawab /
Peningkatan Tahun 6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Pentaksiran √ √
Psikometrik
Program Selepas
UPSR √ √ √ √ √ √ √ √ √