WORKSHOP OF ENGLISH

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 Answer the questions according to the reading (Responda las preguntas de acuerdo a
la lectura)

Work Animals
The use of work animals began long before humankind started to practice agriculture. The
use of animal power is now considered by many people to be archaic and inefficient. Yet,
despite the more than 50 years spent promoting tractorization in developing countries, the
development gap between industrialized-countries and those with weak, highly dependent
economies has increased. Moreover, the use of current production models, which are more
critically dependent on fossil fuel, cannot be considered universally feasible. Alternative
energy sources such as the effective use of work animals must urgently be established.
Animals not only provide the means by which millions of families make a living, but they also
contribute to ecologically and socially acceptable production systems. Moreover, the efficiency
of their energy inputs into crop production is higher than that of machines. The rational use
of work animals has the potential to contribute, specifically, to the living conditions and
security of small-scale subsistence farmers.

1. The writer maintains that the use of animal power ----.

A) is not acceptable for small-scale subsistence farmers

B) has never been more widespread and accepted before than it is today
C) has not been practiced for nearly 50 years now
D) should be encouraged as an alternative to existing energy sources
E) is not a convenient method in many developing countries

2. According to the passage, we can say that small-scale subsistence farmers ----.

A) urge for ecologically and socially acceptable production systems

B) favor the policy of tractorization despite the disadvantages
C) will particularly be positively affected by the use of work animals
D) do not use the production models that rely on fossil fuel
E) have to face many problems especially in industrialized countries

3. It is pointed out in the passage that supporting tractorization in developing

countries ----.

A) is not possible as the governments are not in favor of it

B) will lead to increased outputs in near future
C) did not help them get closer to industrialized ones
D) was popular in relatively few countries fifty years ago
E) will make the living conditions better for everybody regardless of the sector
 Animales de trabajo (D-C-C)
El uso de animales de trabajo comenzó mucho antes de que la humanidad comenzó a
practicar la agricultura. El uso de la tracción animal ahora es considerado por muchos como
arcaico e ineficiente. Sin embargo, a pesar de los más de 50 años dedicados promover el uso
de tractores en los países en desarrollo, la brecha de desarrollo entre-países industrializados
y aquellos con economías débiles, altamente dependientes ha aumentado. Por otra parte, el
uso de modelos de producción actuales, que son más críticamente dependientes de los
combustibles fósiles, no puede ser considerado universalmente viable. Deben urgencia se
establecerán las fuentes de energía alternativas como el uso eficaz de los animales de
trabajo. Los animales no sólo proporcionan los medios por los que millones de familias se
ganan la vida, sino que también contribuyen a los sistemas de producción ecológica y
socialmente aceptables. Por otra parte, la eficiencia de sus entradas de energía en la
producción de cultivos es más alta que la de las máquinas. El uso racional de los animales de
trabajo tiene el potencial de contribuir, en concreto, a las condiciones de vida y la seguridad
de los agricultores de subsistencia a pequeña escala.

1. El autor sostiene que el uso de la tracción animal ----.

A) no es aceptable para los agricultores de subsistencia a pequeña escala

B) nunca ha sido más generalizado y aceptado antes de lo que es hoy
C) no se ha practicado desde hace casi 50 años
D) Debe fomentarse como una alternativa a las fuentes de energía existentes
E) no es un método conveniente en muchos países en desarrollo

2. De acuerdo con el pasaje, podemos decir que los agricultores de subsistencia a pequeña
escala ----.

A) instar de vista ecológico y sistemas de producción socialmente aceptables

B) dará prioridad a la política de tractorización a pesar de las desventajas
C) será particularmente afectada positivamente por el uso de animales de trabajo
D) no utilice los modelos de producción que dependen de los combustibles fósiles
E) tienen que enfrentar muchos problemas, especialmente en los países industrializados

3. Se señala en el pasaje que el apoyo tractorización en los países en desarrollo ----.

A) no es posible, ya que los gobiernos no están a favor de ella

B) dará lugar a un aumento de las salidas en un futuro próximo
C) no ayudó a que se acerquen a los industrializados
D) era popular en relativamente pocos países hace cincuenta años
E) hará que las condiciones de vida mejor para todos, independientemente del sector
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 Answer the questions according to the reading. (Responda las preguntas de acuerdo a la lectura)

Panda Bear
Panda is the name for two nocturnal Asian mammals: the red panda and the giant panda. The
red panda, also known as lesser panda and cat bear, is found at high elevations in the
Himalayas. It resembles a raccoon but has a longer body and tail and a more rounded head.
Its thick fur is rust color to deep chestnut, with black on the under parts, limbs, and ears. The
red panda spends much of its time in trees but feeds on the ground, eating primarily bamboo
leaves but also fruit and roots. The giant panda superficially resembles a bear. The body is
chiefly white, and the limbs are brownish black, with the dark color extending up over the
shoulder. The ears and eye patches are black. Giant pandas live in restricted areas of the
high mountain bamboo forests of central China; their diet consists entirely of bamboo shoots.
Rare in the wild, they produce young poorly when they are not in their natural environment.
Giant pandas are protected by law in China.

1. It can be understood from the passage that ----.

A) all the nocturnal mammals in China are called panda

B) the diets of the red panda and the giant panda are not totally the same
C) there are no pandas in China for the time being
D) the under parts, limbs, and ears of the giant panda are all white
E) bamboo shoots are an important part of the diets of the people living in China

2. It is clear from the passage that ----.

A) giant pandas do have breeding problems in captivity

B) the red panda is also called raccoon in the Himalayas
C) the giant panda never spends its time in trees
D) cat bear is a more dangerous animal than the red panda
E) bears and pandas can live together in their natural environment

3. It can be inferred from the passage that ----.

A) though they share a name, red and giant pandas are not alike in many ways
B) the number of the bamboo forests of China is decreasing
C) red pandas usually live on chestnuts just like giant pandas
D) it is surprising that the giant pandas are not in danger of becoming extinct
E) all the mammals at high elevations in the Himalayas are nocturnal
 Oso panda (B- A-A)
Panda es el nombre de dos mamíferos asiáticos nocturnos: el panda rojo y el panda gigante.
El panda rojo, también conocido como el oso panda menor y gato, se encuentra a gran altitud
en el Himalaya. Se asemeja a un mapache, pero tiene un cuerpo más largo y la cola y una
cabeza más redondeada. Su piel gruesa es de color óxido de castaño oscuro, con negro en las
piezas menores, las extremidades y las orejas. El panda rojo pasa gran parte de su tiempo en
los árboles, pero se alimenta en el suelo, comiendo hojas de bambú principalmente, pero
también de frutas y raíces. El panda gigante superficialmente se parece a un oso. El cuerpo
es principalmente blanco, y las extremidades son de color marrón negro, con el color oscuro
que se extiende hasta por encima del hombro. Las orejas y parches en los ojos son de color
negro. Los pandas gigantes viven en áreas restringidas de los altos bosques de bambú de las
montañas del centro de China; Su dieta consiste en su totalidad de los brotes de bambú. Raro
en la naturaleza, que producen joven mal cuando no están en su ambiente natural. Los
pandas gigantes están protegidos por la ley en China.

1. Se puede entender desde el pasaje que ----.

A) todos los mamíferos nocturnos en China se llaman panda
B) la alimentación de la panda rojo y el panda gigante no son exactamente iguales
C) no hay pandas en China por el momento
D) las partes, en virtud de las extremidades, y los oídos de la panda gigante son todos
blancos
E) brotes de bambú son una parte importante de la dieta de las personas que viven en China

2. Está claro desde el pasaje que ----.

A) pandas gigantes tienen problemas de cría en cautividad
B) el panda rojo también se llama mapache en el Himalaya
C) el panda gigante no gasta su tiempo en los árboles oso
D) gato es un animal más peligroso que el panda rojo
E) osos y pandas pueden vivir juntos en su entorno natural

3. Se puede deducir de la pasaje que ----.

A) a pesar de que comparten un nombre, pandas rojos y gigantes no son similares en
muchos aspectos
B) el número de los bosques de bambú de China está disminuyendo
C) pandas rojos viven normalmente en las castañas al igual que los pandas gigantes
D) es de extrañar que los pandas gigantes no están en peligro de extinción
E) todos los mamíferos en las altas elevaciones en el Himalaya son nocturnos
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 Answer the questions according to the reading (Responda las preguntas de acuerdo a
la lectura)

Emperor Penguin Facts

The Emperor Penguin is a penguin that lives in Antarctica. It is the tallest and heaviest
penguin. Emperor Penguins are black and white like all penguins but the sides of their neck
are golden. Emperors live in the coldest climate on earth. They breed at the beginning of the
Antarctic winter (March and April), on the ice all around the Antarctic continent. The shape of
their body helps them to survive. They have short wings that help them to dive up to 900
feet to catch larger fish. They can swim up to 12 miles per hour for a short time, which lets
them escape from their main enemy, the Leopard Seal. They can stay warm because they
have a thick layer of blubber. In addition, the layer of soft feathers trap air that keeps the
body heat in and cold air and water out.

1. It can be understood from the passage that the physical features of the Emperor
Penguins ----.
A) are quite similar to those of the Leopard Seal
B) should be examined more closely by the scientists
C) let them stay alive in one of the harshest climatic conditions of the
world
D) make them by far the strongest of the animals living in Antarctica
E) are believed not to have changed a lot throughout time

2. One can understand from the passage that Emperor Penguins ----.
A) spend most of their time swimming under the water
B) present certain differences from other penguin species
C) are killed by humans due to their spectacular feathers
D) can hardly ever catch larger fish
E) are known to feed on the Leopard Seal

3. It is emphasized in the passage that Emperor Penguins ---- as they have a thick
layer of blubber and a layer of soft feathers.
A) can swim long distances to catch prey
B) are easy to see any time of the day
C) are not affected negatively by the cold weather
D) can stay out of the water for a long time
E) are hunted frequently by people
 Datos de pingüino emperador (C –B –C)
El pingüino emperador es un pingüino que vive en la Antártida. Es el pingüino más alto y
pesado. Los pingüinos emperador son blancos como todos los pingüinos y negro, pero los
lados de su cuello son de oro. Emperadores viven en el clima frío de la tierra. Se reproducen
a principios del invierno antártico (marzo y abril), sobre el hielo en todo el continente
antártico. La forma de su cuerpo ayuda a sobrevivir. Tienen alas cortas que les ayudan a
sumergirse hasta 900 pies para capturar peces más grandes. Ellos pueden nadar hasta 12
millas por hora durante un breve periodo de tiempo, lo que les permite escapar de su
enemigo principal, el sello de leopardo. Pueden mantenerse caliente porque tienen una capa
gruesa de grasa. Además, la capa de plumas suaves trampa de aire que mantiene el calor
corporal y el aire frío y el agua.

1. Se puede entender desde el paso de que las características físicas de los Pingüinos
Emperador ----.
A) son bastante similares a los del Sello del leopardo
B) deben ser examinados más de cerca por los científicos
C) permiten a mantenerse con vida en una de las más duras condiciones climáticas de
lamundo
D) hacer que, con mucho, el más fuerte de los animales que viven en la Antártida
E) no se cree que han cambiado mucho a través del tiempo

2. Uno puede entender en el pasaje que los pingüinos emperador ----.

A) pasar la mayor parte de su tiempo nadando bajo el agua
B) presentan ciertas diferencias con respecto a otras especies de pingüinos
C) mueren a manos de los seres humanos debido a sus espectaculares plumas
D) casi nunca puede atrapar peces más grandes
E) son conocidos para alimentar en el sello del leopardo

3. Se hizo hincapié en el pasaje que los pingüinos emperador ---- ya que tienen una capa
gruesa de grasa y una capa de plumas suaves.
A) puede nadar largas distancias para atrapar a sus presas
B) son fáciles de ver a cualquier hora del día
C) no se ven afectados negativamente por el frío
D) puede permanecer fuera del agua durante mucho tiempo
E) son cazados con frecuencia por la gente
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 Answer the questions according to the reading (Responda las preguntas de acuerdo a
la lectura)

Poisonous Snakes
The most dangerous animals on the North American continent, by a margin of 1000 to one,
are not bears, mountain lions or wolves but poisonous snakes. Attacks occur far more
frequently than most people suspect; 6500 to 7000 humans are bitten by venomous snakes
in the United States each year. Fortunately, the death rate from snakebite is low, largely
because of widespread knowledge about snakes and the fact that in most cases treatment is
prompt. Yet for the victims, even though they survive, the ordeal is a dreadful experience
sometimes resulting weeks or months of illness, permanent crippling, the loss of a hand or
foot, or other lasting handicaps.

1. The North American continent ----.

A) has the most dangerous animal in the world

B) suffers much from wolves than bears
C) cannot bear mountain lions and wolves
D) is usually subject to poisonous snake attacks
E) can guess the time of attacks of snakes

2. The death rate from snakebite ----.

A) is quite high despite the well-informed people

B) cannot be estimated by citizens in America
C) created much more problems due to lack of knowledge
D) deterred people not to go out during the day
E) is considered to be small regarding the number of bites

3. According to the passage, snakebite ----.

A) Doesn’t need immediate treatment

B) usually causes death
C) is a sort of danger for people
D) has only about 6500 victims
E) only creates illness
 Serpientes venenosas (D –E –C)
Los animales más peligrosos del continente de América del Norte, por un margen de 1.000 a
uno, no son osos, leones de montaña o lobos, pero las serpientes venenosas. Los ataques se
producen con más frecuencia que la mayoría de la gente sospecha; 6500 a 7000 los seres
humanos son mordidos por serpientes venenosas en los Estados Unidos cada año.
Afortunadamente, la tasa de mortalidad por mordedura de serpiente es baja, en gran parte
debido al conocimiento generalizado sobre las serpientes y el hecho de que en la mayoría de
los casos el tratamiento es rápido. Sin embargo, para las víctimas, a pesar de que
sobreviven, la prueba es una experiencia terrible que resulta a veces semanas o meses de
enfermedad paralizante, permanente, la pérdida de una mano o un pie, o de otras
desventajas duraderas.

1. El continente norteamericano ----.

A) tiene el animal más peligroso en el mundo
B) sufre mucho de lobos que los osos
C) no puede soportar pumas y lobos
D) suele ser objeto de ataques de serpientes venenosas
E) puede adivinar el momento de los ataques de serpientes

2. La tasa de mortalidad por mordedura de serpiente ----.

A) es bastante alto a pesar de las personas bien informadas
B) no puede ser estimado por los ciudadanos en los Estados Unidos
C) creado mucho más problemas debido a la falta de conocimientos
D) disuadido a la gente a no salir durante el día
E) se considera que es pequeño en relación con el número de picaduras

3. De acuerdo con el pasaje, la mordedura de serpiente ----.

A) no necesita tratamiento inmediato
B) por lo general causa la muerte
C) es un tipo de peligro para las personas
D) tiene sólo alrededor de 6500 víctimas
E) sólo crea enfermedades
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 Answer the questions according to the reading (Responda las preguntas de acuerdo a
la lectura)

Princess Diana
Diana, Princess of Wales, became famous when she decided to marry Prince Charles. She
became the most photographed person in the world. Everywhere she went, there were
photographers taking pictures of her and people were very interested in her clothes, where
she went on holiday and who she was with. They were also interested in the problems
between her and her husband. When they divorced she remained very popular. In addition to
her image as a 'star', Princess Diana used her influence to attract attention to some charities.
She was very sympathetic to all people who were ill and unhappy and dedicated time to
helping them and drawing public attention to their problems. She used to visit homeless
people regularly and did a lot of work for the National AIDS Trust; she visited people suffering
from AIDS.
1. It is implied in the passage that before her marriage to Prince Charles, Diana was
----.

A) widowed by another Prince of Wales

B) an unknown figure to public
C) one of the relatives to his family
D) followed by an army of photographers
E) was one of the victims of the epidemic AIDS

2. It can be understood from the passage that Diana and Charles ----.

A) got on well due to her sympathy with children

B) were expected to get divorced soon after the wedding
C) had children before their marriage
D) ended up in a marriage failure
E) visited the hospitals in poor regions

3. It is easy to infer from the passage that ----.

A) Prince Charles married someone else after separation

B) the Royal Family never approved Diana's marriage to Prince Charles
C) the National AIDS Trust was one of the clubs which Diana was a
member of
D) one photographer caused Diana to die in a car accident
E) Diana wasn't indifferent to suffering people
 Princesa Diana (B –D –E)
Diana de Gales, se hizo famoso cuando decidió casarse con el príncipe Carlos. Ella se convirtió
en la persona más fotografiada del mundo. Dondequiera que iba, había fotógrafos tomando
fotos de ella y la gente estaba muy interesada en la ropa, en la que fueron de vacaciones y
con quién estaba. También estaban interesados en los problemas entre ella y su marido.
Cuando se divorciaron permaneció muy popular. Además de su imagen como una "estrella",
la princesa Diana usó su influencia para atraer la atención sobre algunas organizaciones
benéficas. Ella era muy simpático a todas las personas que estaban enfermos e infeliz y
dedican tiempo a ayudar a ellos y llamar la atención del público a sus problemas. Se utiliza
para visitar a las personas sin hogar con regularidad y ha hecho un montón de trabajo para el
National AIDS Trust; visitó a las personas que sufren de SIDA.

1. Se da a entender en el pasaje que antes de su matrimonio con el príncipe Carlos, Diana

era ----.
A) viuda por otro Príncipe de Gales
B) una figura desconocida para el público
C) uno de los familiares a su familia
D) seguido por un ejército de fotógrafos
E) fue una de las víctimas de la epidemia del SIDA

2. Se puede entender desde el paso de que Diana y Charles ----.

A) llevado bien debido a su simpatía con los niños
B) se espera que pronto se divorcian después de la boda
C) tenían niños antes de su matrimonio
D) terminó en un fracaso matrimonial
E) visitó los hospitales en las regiones pobres

3. Es fácil deducir del pasaje que ----.

A) El príncipe Carlos se casó con otro después de la separación
B) la familia real nunca aprobó el matrimonio de Diana con el príncipe Carlos
C) National AIDS Trust fue uno de los clubes que Diana era una miembro de
D) un fotógrafo de Diana causó a morir en un accidente de coche
E) Diana no era indiferente a las personas que sufren
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 Choose the correct answers to complete the following short passage. (Elegir las
respuestas correctas para completar el siguiente pasaje corto.)

My name is Hans. I (1)---- a mechanic. I (2)---- in London, I (3)---- a brother and a sister.
My sister is a university student. She (4)---- medicine. She is going to be a doctor. My
brother doesn't want (5)---- to university. (6)----he wants to be a mechanic like me. He
comes and (7)---- me in my shop on Sundays. He hasn't finished his education yet. (8)----
his education, he is thinking of (9)---- with me. We will (10)---- the business together.

1. is are am do

2. believe think arrive live

3. owns learn have study

4. teach learn / studies uses

5. go goes went to go

6. Because Although Behind / During

7. works helps is angry with shouts at

8. For Because After So

9. works worked to work working

10. run depart put wear

1. am 4. studies 7. helps 10. run

2. live 5. to go 8. After
3. have 6. Because 9. working
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 Traduce la biografia de Lionel Messi

Biography

Lionel Andrés Messi (born June 24, 1987 in Rosario) is an Argentine football. Lionel Messi
started playing football at a very early age in his hometowns. From the age of 11, Messi
made his first appearance in an official match on October16, 2004On May 1, 2005, he
became the youngest player ever to score a league goal for FC Barcelona - against Albacete
when Messi was only 17 years, 10 months and 7 days old. He was offered the chance to play
for the Spain national football team, but declined, preferring to wait for the opportunity to
play for the country of his birth. In June 2004 he got his chance, playing in a U-20 friendly
match against Paraguay. Lionel Messi he starred for the Argentina U-20 team that won the
Football World Youth Championship played in The Netherlands. Messi picked up the Golden
Boot as top scorer with6 goals, and the Golden Ball for the best player of the tournament.
Despite his youth, On September 25, 2005 Messi obtained a Spanish citizenship and was
finally able to make his debut in this season's Spanish First Division. He had previously been
unable to play because FC Barcelona had filled up all of their quota of non-EU players

Lionel Andrés Messi (nacido el 24 de junio de 1987 en Rosario) es un futbolista argentino.

Lionel Messi comenzó a jugar al fútbol a una edad muy temprana en sus lugares de origen. A
partir de los 11 años, Messi hizo su primera aparición en un partido oficial de October16 de
2004, sobre los 1 de mayo de 2005 se convirtió en el jugador más joven en marcar un gol en
Liga para el FC Barcelona - contra el Albacete cuando Messi sólo tenía 17 años, 10 meses y 7
días de edad. Se le ofreció la oportunidad de jugar para el equipo nacional de fútbol de
España, pero se negó, prefiriendo esperar la oportunidad de jugar para el país de su
nacimiento. En junio de 2004 tuvo su oportunidad, jugando en un partido amistoso Sub-20
frente a Paraguay. Lionel Messi protagonizó para el equipo Sub-20 de Argentina que won the
Campeonato Mundial Juvenil de Fútbol jugado en los Países Bajos. Messi recogió la Bota de
Oro como máximo goleador with6 metas, y el Balón de Oro al mejor jugador del torneo. A
pesar de su juventud, el 25 de septiembre de 2005 Messi obtuvo la ciudadanía española y
finalmente fue capaz de hacer su debut en la Primera División española de esta temporada.
Anteriormente había sido incapaz de jugar porque el FC Barcelona se había llenado toda su
cuota de jugadores no comunitarios.
 WORKSHOP
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 TRADUCIR LA SIGUIENTE BIOGRAFÍA

Zayn Malik was born on January 12, 1993, in Bradford, England, to a family of English-Pakistani
descent. He had an early love for singing and performing, and at the age of 17 he competed in the
television competitionThe X Factor. He was teamed up with four other male contestants to form the
group act One Direction, who went on to become one of the most popular boy bands in music history.
Malik left the group in March 2015. The following year, he released his first solo album.

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 TRADUCIR LA SIGUIENTE BIOGRAFÍA

Louis Tomlinson was born on December 24, 1991, in Doncaster, South Yorkshire, England. As a child
and teen he acted and sang on television and in school productions. He auditioned successfully for
television talent competition The X Factor in 2010, and the show’s judges teamed him with four other
contestants to make a boy band. Performing as One Direction, this group became a chart-topping pop
sensation.

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 TRADUCIR LA SIGUIENTE BIOGRAFÍA

Liam Payne was born on August 29, 1993, in Wolverhampton, England. His early interest in music and
performing led him to compete on television talent competition The X Factor in 2008 and again in
2010. On his second try he attracted positive notice. Although he didn't win, the judges combined him
with four other competitors to form the pop boy band One Direction, who became a global success.

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 TRADUCIR LA SIGUIENTE BIOGRAFÍA

Niall Horan was born on September 13, 1993, in Mullingar, County Westmeath, Ireland. During his
school years, he showed talent for singing and performing. At the age of 16, he auditioned for the
television show The X Factor and was accepted into the competition. Although he did not make the
final rounds as a solo vocalist, he joined forces with four other contestants to form the successful boy
band One Direction.

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 TRADUCIR LA SIGUIENTE BIOGRAFÍA

Harry Styles was born in Bromsgrove, Worcestershire, England, on February 1, 1994. He first sang in a
band in a school competition, and in 2010 he performed on the television show The X Factor, where
the judges combined him with four other young male singers to form One Direction. Despite finishing
third in the contest, One Direction received a recording contract and became a best-selling boy band.