Pendidikan Jarak Jauh

Pengenalan

 PJJ merupakan satu corak pendidikan yang semakin penting dan popular dewasa ini.

 USM telah memperkenalkan corak pendidikan ini sejak awal tahun 1970-an

 UKM menawarkan pelbagai kursus seperti Sarjana Muda Sains, Sarjana Muda Sastera(
Komunikasi, Psikologi, dan lain2) Diploma Pendidikan bermula sesi 1995/96

 UM memperkenalkan kursus SARJANA Muda Kejuruteraan dan Sarjana Muda Pengajian Melayu
bermula sesi 1996/97

 UPM & UTM turut terlibat dalam program PJJ demikian.

 PJJ melibatkan situasi yang mana guru dan pelajar berada di tempat berlainan pd kebanyakan
masa. Pelajarannnya disampaikan melalui modul2 kursus & mereka dikehendaki lulus kursus2
tersebut dlm peperiksaan yg akan dijalankan pd setiap semester. Ijazah @ diploma akan
dianugerahkan kpd calon yg lulus dlm peperiksaan.

Kebaikan
1) PJJ secara langsung membantu Negara melahirkan tenaga yang professional & berkelayakan

 Pelbagai bidang kursus ditawarkan : perniagaan, computer, teknologi maklumat,

kejuruteraan, sains mahupun sains sosial.

 Memenuhi kehendak @ permintaan kelayakan di sektor awam & sektor swasta.

2) PJJ menyediakan banyak peluang pendidikan bg setiap lapisan masyarakat

 pelajar boleh mengikuti kursus-kursus tertentu secara sambilan & di pusat-pusat tertentu yang
dekat dengan tempat tinggal @ kerja calon berkenaan

 Syarat kemasukan yang selesa, kelayakan minimum & pengalaman kerja diambil kira

3) PJJ memungkinkan pelajar mengadakan jadual pembelajaran yg bersifat fleksibel

 Pembelajaran dpm diselaraskan dgn komitmen keluarga dan tugas harian

 Penangguhan pelajaran blh dilakukan dgn syarat masa yg tertangguh itu akan digantikan kelak

 Corak pembelajaran ini mengurangkan tekanan di kalangan pelajar.

4) PJJ menggalakkan pelajar berfikir, kretif & berdisiplin

 Corak pembelajaran PJJ memaksa pelajar banyak berfikir utk menyelesaikan sesuatu
permasalahan mahupun tugasan
 Guru memberikan bimbingan dr semasa ke semasa shj; harus banyak berbincang, merujuk dan
mengkaji secara persendirian

Keburukan
1) PJJ menyukarkan komunikasi 2 hala ant pelajar dgn guru secara berkesan

 - Peluang perbincangan langsung pd tahap minimum krn mereka berada di tampat yg berbeza

 - Persidangan video & rakaman kaset mahupun mesin faks mungkin blh dieksploitasi sbg alat
komunikasi, ttp teknologi demikian masih tidak dpt menggantikan keberkesanan komunikasi “face
to face” spt yg terdapat did lm bilik darjah

 - Masalah individu > Berjaya diselesaikan melalui komunikasi secara langsung

2) PJJ juga merumitkan usaha mengadakan kerja kumpulan

 - Kesukaran utk mengatur masa2 yg sesuai utk menemukakan pelajar2 bg sesuatu

perbincangan; lokasi & komitmen berbeza-beza

 - Kekerapan pertemuan & tempoh perbincangan amat terbantas

3) Proses pembelajaran menjadi 1 pengalaman yg amat terasing & peribadi

 - Program ini merenggangkan jalinan social krn pelajar PJJ > mementingkan pencapaian &
kemajuan diri

 - Keseringan utk bertemu, berkongsi maklumat & berbincang amat terbantas.

 - Perhubungan pelajar dan tenaga pengajar kurang erat & mesra, dorongan & motivasi mahupun
kegiatan kaunseling kpd pelajar pd tahap minimum

4) Pencapaian pelajar dlm PJJ amat bergantung kpd disiplin & daya tahan pelajar itu sendiri

 - Sikap optimistik & kegigihan amat diperlukan untuk menyempurnakan kursus PJJ dlm tempoh
spt yg terancang

 - M0tivasi diri memainkan peranan dlm menentukan kejayaan

KESIMPULAN
 - PJJ ini sememangnya mempunyai baik buruknya yg tersendiri. Apa yang jelah ialah program ini
tetap menjadi semakin popular & mendapat sambutan drpd pelbagai lapisan masyarakat

 - PJJ berperanan menambahkan bil tenaga mahir & professional di pasran serta
mempercepatkan proses pembangunan negara

 - Perancangan yg rapi harus diadakan agar mutu dan pendidikan dpt dipertahankan

 - Tujuan negara dipenuhi & bukan merugut keuntungan optimum drpd program ini