Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 01 Communicative Czech (Elementary Czech) Textbook

    Uploaded by

    CristianFachelli
    1K views262 pages
    material requerido para el estúdio del idioma checo

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    material requerido para el estúdio del idioma checo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    1K views262 pages

    01 Communicative Czech (Elementary Czech) Textbook

    Uploaded by

    CristianFachelli
    material requerido para el estúdio del idioma checo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 262
    Communicative Czech ELEMENTARY CZECH Ivana Reskova Magdalena Pintarova JIHOMORAVSKE CENTRI PRO MEZINARODNI MOBILIT. 00 Bmo ‘Veebnice je mode objednat na adrese: PhDr. Ivana Reskova Roblenka 241 (664 05 Tvaroznd u Brna tel: +420 544 243 372 fax: +420 544 243 610 ‘e-mail jreskovagczechstudy.cz wwweczechstudy.ce All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior permission of publisher. ‘Vetkerd priva vyhrazena, Zdné éisttéto publikace nesmi bjt reprodukovéna, uchovavina v reéerinim systému nebo pfenasena jakjmkoli jinjm zpisobem véetné elektronického, mechanického, fotograficktho ei jiného ‘zhmnamu ber pfedchoztho svoleni vydavatele. \Vydala: PhiDr. Ivana Retkovi (© Ivana ReSkovd, Magdalena Pintarové, 2009 Recenze: PhDr. Helens Confartiovi, CSe. | dotsk 3.vydant, 2009 AAILIT ‘Obrzky a ilustrace: CorelDRAW Library, Ji Franta ISBN 80-239-6575-1 Uvod Lekce 1 Lekce 2 Lekce 3 Lekce 4 Lekce 5 Obsah P¥edmluva (Preface) Zkratky (Abbreviations used FONETIKA ¥ iS, 4 Geské hlasky. Ceska abeceda. V¥slovnost. Pozdravy a zikladnf fréze. Diilezité frdze poudivané ve tiidé. Czech sounds. Czech Alphabet. Pronunciation. Greetings and basic social phrases. Important phrases for students in the classroom. PRVNI DEN .... tS . Osobni z4jmena a sloveso byt. Rod substantiv. Demonstrativnt zajmeno ten. Cfslovka jeden. Adjektiva. Pifslovee m{sta. Otizky co? kdo? kde? Posesivnt zéjmena. Personal pronouns and the verb byt. Czech genders. Demonstrative pronoun ten. Numeral jeden. Adjectives. Adverbs of Place. ‘Questions CoP Kdo? Kde? Possessive pronouns. aL SEZNAMENT . aan Prézens tesk¥ch sloves. Slovesa zndt, védét, umét. Akuzativ singuléru Present tense of Czech verbs. The verbs zat, védét, umét. Accusative singular, NAKUPOVANT .. . Nominativ a akuzativ plurdlu Mi, F a N. Cislovky zékladnf. Posesivnt z4jmeno svéij. AKuzativ osobnich z4jmen. Nominative and accusative Mi, F and N. Cardinal numerals. Possessive pronoun svij. Accusative of personal pronouns. MESTO. NA POSTE. V BANCE r Akuzativ plurélu Ma, Otdzky Kde? Kam? Neurtité a z4porné z4jmena aadverbia. Adverbia jesté/jesté ne, uz/uz ne. Accusative plural Ma, Questions Kde? Kam? Indefinite and negative pronouns and adverbs. Adverbs jest&/jeSté ne, uZ/u% ne. HOTEL. RESTAURACE Modiini slovesa. Vokativ. Vyjédeni pocitii, Adverbia miry. Modal verbs. Vocative case. Likes and dislikes. Adverbs denoting quantity. 41 67 Lekce 6 Lekee 7 Lekce 8 Lekee 9 Lekce 10 Lekee 11 Lekce 12 P#iloha CO JSI DELAL VCERA’ Minuly ¢as. Genitiv singuldru. Radové éislovky. Datum, mésfce. Past tense, Genitive singular. Ordinal numerals. Date, months. NA NAVSTEVE. POZVANI. KINO, TELEVIZE 101 Genitiv plurélu. Genitiv osobnich z4jmen. Shoda jmen a sloves po &fslovee. Kolik je hodin? Genitive plural. Genitive of personal pronouns. Noun and verb agreement with counted expressions. Telling the time. RODINA. NAJIMAN{ BYTU o 117 Nominatiy plurélu Ma. Slovesa chodit, jezdit. Casové otazky Kdy? Jak dlouho? Jak éasto? Z4jmena kaddy, Zdny a vSichni. Nominative plural Ma. Verbs chodit, jezdit. Time questions Kdy? Jak dlouho? Jak &asto? Pronouns kazd¥, Z4dn¥, vSichni. CESTUJEME. POCASi. ROCNI OBDOBI 2 133 Budouct tas. Vid. Lokal singuldru. Lokal osobnich z4jmen. ‘Tvotent adverbit. Future tense. Locative singular. Locative of personal pronouns. Adverbs. CO SI VEZMES NA SEBE? OBLECENT. 159 Dativ singuléru. Dativ osobnich z4jmen. Reflexivnf z4jmeno se. Imperativ, Dative singular. Dative of personal pronouns. Reflexive pronoun se. Imperative. NOVE ZAMESTNANI. ZIVOTOPIS... 175 Instrumentél singuléru. Instrumentél osobnich z4jmen. Instrumental singular. Instrumental of personal pronouns. SLUZBY. SPORT. U LEKARE 191 Opakovact lekce. (Review lesson) Kli@ ke cvitentm (Key to the exercises). 218 Libreto k audionahravce (Tapesctipt) ...csnnnsnennninneinnnnnee 229 Piehled Seské gramatiky (Grammar notes) .. 233 Piehled beské deklinace (Reference tables). 247 Slovnik (Glossary) 253 Predmluva Usebnice Communicative Czech (Elementary Czech) je prvnt castf kompletu udebnic, které majf studenty dovést k pokrodilé trovni znalostt jazyka. Je uréena dpinym di tv. faleSnym zatétetatkim. Je psina na zakladé angliétiny. Mohou ji vSak pouzivat i zdjemci bez 2nalosti anglického jazyka, nebot instrukce ke cvitenim jsou také v éeting, Pokratovinim Elementary Czech je uéebnice Intermediate Czech (Ivana ReSkova — Magdalena Pintarov, Praha 2002). Hlavnim eflem uéebnice je, aby studenti zvlédli autentickou, komunikativng éeStinu, Uéebnice obsahuje tivodnt lekei a 12 lekef, z nich poslednt je opakovact. Uvodné lekce je vénovana informacim z fonetiky a fonologie. Ostatnt lekce jsou strukturoviny tak, Ze textova &ést spojuje souvisly text s dialogy vychazejfefmi z redlného prostfedt. V textech i dialozich se disledné objevujf nové gramatické jevy, aby tak bylo ilustrovano jejich konkrétnf pouzitt. Do uéebnice jsou zafazeny rizné typy evitent: © drily upevitujicf novou gramatiku; © substitutnf cvitens a jednostranné dialogy ovétujfet porozumént danému tématu; © stylistické evigent motivujiet studenty k tvire prici s jazykem; © lexikalnf cviéenf slouzicf k upevnénta rozSffenf sloynf zésoby; © komunikativns cvigent a roleplay umoziujiet aktivns pouzitt jazykovgch kompetenct, které jsou prezentoviny v tivodnich dialozich a textech. Lekce majf jednotnou strukturu, Na zatétku kaddé lekce je fextoud dst, po nf nésledujf dkoly ovétujfef porozuménf a vyzadujfef samostatny jazykovg projev. Gramatita je prezentovana v tabulkéch a struénych pichledech. Coidenyse vatahujt k piislu8né gramatické sekci (A az D, podle postu probiranych gramatickych jevti). Dophiujtt aktivity v 2évéru lekce majf studentiim umoZnit cvotivou aplikaci znalost{a komunikativnich dovednostt, které ziskali v pHislusné lekci. VétSina lekef obsahuje &ést oznatenou Cent, rozv{jej{ef schopnost price s textem. V druhé esti uéebnice jsou East&ji zafazovny slohové tikoly (popis, vyprivéné, dopis), upeviiujicf pisemny projev. V z4véretné sekei Pos/ech jsou uvedeny ukoly k magnetofonovym nahrivkém. Jsou psdny z4sadné v ée8tiné. Nahrivky obsahujf i nezndmé lexikum a dosud neprobrané gramatické jevy, nebot se jedné 0 vyb&rovou aktivitu, jej{% pomoct maji byt studenti seznamovani s autentickym jazykem. KaZdé lekce je zakontena tesko- anglickym slovnikem, Soudéstf uéebnice Elementary Czech jsou dale: © anglicky psany Preiled ceské gramatiky (Grammar notes), obsahujict detailnéjst informace o jednotlivych gramaticky jevech (funkee pada, systém feskych sloves atd.) Souhrnny sloonte (Glossary) Kiié ke cvitenim (Key to exercises) Pickled ceské deklinace (Reference tables) Libreto b audionahréoce (Tapescript), obsahujict ptepis doplitkovych textti a dialog. Nahrané texty z lekef jsou oznaéeny symbolem. K ugebnici Elementary Czech je vydiina kazeta s texty a dialogy z leket a dopliskovymi materidly. K vybérovému pouZitt je uréen Pracovni sesit (Ivana Reskova, Workbook, Karolinum, Praha 2004). Zavérem bychom chtély podékovat PhDr. Helen& Confortiové, CSc. z Ustavu jazykové a odborné pripravy Univerzity Karlovy za jejf ptipomfnky. Dékujeme také Monice Diles, PhD. a Bradovi Kirkpatrickovi za korekturu anglickych éastt. ZylaSené podékovant patti naSemu ptiteli Ing. Petru Humlovi ze studia Formata v, 0. s. za to, jak uéebnici zpracoval a graficky upravil. PhDr. Ivana Reskovd PhDr. Magdalena Pintarové Praha, bfezen 2004 Preface Communicative Czech (Elementary Czech) is the part of book set intended to enable the students to reach an advanced level in spoken and written Czech. It is intended for students with no prior knowledge of Czech or for false beginners. Elementary Czech uses English asa ‘common language but English is not prerequisite to the use of this, textbook, as instructions are given in Czech as well. ‘The next textbook in the series is Intermediate Czech, by Ivana Reskové and Magdalena Pintarové (Praha 2002). The goal of these textbooks is to learn authentic, ‘communicative Czech, ‘This textbook contains introductory lesson and twelve lessons, the last, being a review lesson. The texts and dialogues are realistic, and new gramatical points are introduced in these texts to illustrate their usage in a concrete situation. ‘The following types of various exercises will be found in Elementary Czech: ‘¢ Drills: to practise and firmly implant new grammar. ‘* Substitutions and open dialogues: to check comprehension. © Stylistic exercises: to give students a view into the creative side of Czech. * Vocabulary: to increase word choie: ‘© Communication and roleplay: to give students practice with the communication skills covered at various points. Each lesson is structured similarly, A text is introduced at the begin ning of every lesson, followed by some exercises which aid and check comprehension and which call for the student to speak independently, without relying on the original text. New grammar is then presented in achart or a concise outline. Exercises are linked by letter (A,B,C,D; number of letters varying in accordance with the number of new points) to the corresponding grammatical point which it drills. At the end of every lesson are supplementary exercises which give students a chance to practice and apply the communicative skills they acquired in the preceding lesson. Most lessons have a reading section which help students to understand and work with a text, and in the second part of the textbook composition assignments (simple narrations, descriptions, letters) are included more often to develop writing skills. Each unit ends with a vocabulary list. In addition, Elementary Czech contains: * Grammar notes in Englich which explain in more detail the usage and form of the Czech language (uses of cases, conjugations, tenses. etc) Glossary Key to Exercises Reference Tables Tapescript containing supplementary texts and dialogues. Recorded texts are marked. Elementary Czech is accompanied by an audiocassette. Also a Workbook is available for the students who want to do some extra language practice. PhDr. Ivana ReSkova PhDr. Magdalena Pintarova Praha, March 2004 Zkratky (Abbreviations used ace adj adv coll. comp conj dat dim eg. etc. F gen inf imp impf instr loc M Ma Mi N nom pf pl prep pron 5g accusative (akuzativ) adjective (adjektivum) adverb (adverbium) colloquial (hovorovy vyraz) comparative (komparativ) conjunction (spojka) dative (dativ) diminutive (deminutivum) for example (napiiklad) and so one (a tak dle) feminine (femininum) genitive (genitiv) infinitive (infinitiv) imperative (imperativ) imperfective (imperfektivnt) instrumental (instrumentél) locative (lokal) masculine (maskulinum) masculine animate (maskulinum Zivotné) masculine inanimate (maskulinum neZivotné) neuter (neutrum) nominative (nominativ) perfective (perfektivnt) plural (plural) preposition (prepozice) pronoun (z4jmeno) singular (singulér) Fonetika Elementary Gzech uvoD 12 CZECH SOUNDS (CESKE HLASKY) re 1 Vowels (samohlisky) Czech has five short vowels a,e, i/y, 0, u and five long ones 4, é, ily, 6, ala. 2 Diphtongs (dvouhlisky) ‘There are only three diphtongs in Czech, ou, au, eu. 3 Consonants (souhlésky) ‘There are twenty five consonants in Czech. Consonants are divided into two groups: hard and soft. Hard consonants: h, ch, k, r, d, t, ne Soft consonants: 2,8, 5, #, da, t, A, c, je ‘The rest are ambiguous consonants: b, f, I, m, p, s, v, z. ‘They can be either hard or soft, according to situation. In words of Gzech origin hard consonants may be followed only by -y and never by -i, If the ending -iis obligatory, then hard consonants must soften: hig -2f%, ch -8,k-0(@®),t-1.d-d,t-en-A. For example: dnihy, chytry, twiky, hory, tady, chaty, nyni Compare: ty pany - ti pani bratry - brash etc. Compare the words of foreign origin: historic, kilometr, riskovat, diplomat, Tizian, tecknika, Rickard, civiéra ‘The soft consonants must be always followed by -i and never by -y. For example: Zivot, Simon, dislo, Hidit, divadlo, tistc, miko, cizimec, jidlo (buc cpklus, eynick), eyrilice, Cyrano...) ‘The ambiguous consonants may be followed either by -i or by -y accor- ding to special rules. Observe: dy dabitka Asia fialovs dyke litr mgt maminka pyramida papir sir silnice vybrat vila bry, sftra ‘The groups of hard and soft consonants are necessary and essential for the Czech declension. PRONUNCIATION AND SPELLING (v¥SLOVNOST PHONETICS 1 Czech Alphabet (Geské abeceda) 2 The sounds yd, f 1d, tt +i = di, ti, ni divadlo, citi, minis d, t+ i= di, tf, nf dite, tatinek, nynt Preceding the vowels i or {, there is no hook over the consonants. 2.d,t+e= dé, té, né ideich, WB me, nko Preceding the vowel ¢, the hook is written over the letter ¢ instead of the cc sonant. Geitt+aou d, ¢, fh in the end of a word Madarsko, Bumbier odpovid, chul, skit. In these contexts the hook is written over the consonants. - 3 The sound ,&* after ,b, P, v, fm" 0 rybé, beh na Kampl, pit na Moravé, love oalfé va reblamé, mésto Notice the spelling of consonants groups preceding the vowel & bj, pj, vi fj, mite. uvop 14 STRESS (PRIZVUK) 4 Voiced and voiceless consonants voiced bvddzghrimna j # voiceless pftteskeoh-------=cé ‘The voiced members of consonant pairs change into corresponding voi- celess consonants at the end of a word, for example: bipf Cheb /chep/ vif] nazev /na:zef] dj! hhrad /hrat/ diy odpovéd /odpovéi] zis} obraz fobras/ ac muz /mus/ glk ckolog /ekolok/ In groups of two or more consonants all members assimilate to the last consonant, for example: obchod lopchotl, estdvat (fstaxvai|, otdzka [ota:skal, lek Nechki:. In front of voiced consonants some voiceless consonants become voiced. For example: kd-/gd/ do /gdo/ kde /gde/ kedy /gdi/ n&kdo /iiegdo/ nikde /igde/ Te the worl iy streased it is always in the firse syllable. republika potita’ —ndméstt ‘The one syllabic prepositions in the prepositional phrases are stressed: we mési® — na post nad méstem Notice that the prepositional phrase with ¥ or na is pronounced as one word: aul, na koncert v Praxe, na ndmésti oe olaku ve Francii Some words (enclitics) are unstressed: 1) some forms of pronouns: mi, t&, ho, se, si, . 2) the verb byt in the past tense: jsem, jsi, ..... and in the conditional: bych, bys, by, The enclitics have the second place in sentence, after the first accented word or phrase: Zndm ho pit let. Jak se md3? Libi se mi tady. Viera jocm se uéil. Chtel bys kdou? Ci Reet SENET eee Nicene Possessive pronouns Elementary Czech LEKCE 1 an 4 GRAMATIKA (GRAMMAR SECTION) A PRVNI DEN Pozorujte (Observe): student - studenti, studentka - studentky 1 Osobni-24jmena a sloveso byt (Personal pronouns and the verb tobe) EM is isom —nejsom RB my ise nejsme Mav «i nejsi Ba ww iste nejste on je nent EM oni jsou —_nejsou ona je neni ony jsou —_nejsou ono je neni ona jsou —_nejsou ‘The personal pronouns are normally omitted. There are used only if the person is emphasized. The 2nd person singular forms ty and jsi are used informally, among friends, relatives, children etc. The 2nd person plural vy and jste are used also in singular, in polite, respectful address. Pozdravy a zékladni fréze (Greetings and basic social phrases) Ei Dobré réno! Good morning. Dobr¢ den! Good morning. Good afternoon, Dobry veter! Good evening, Na shledanou! See you. Bye bye. Dobrou noc! Good night. Ahoj! Hello. Bye. Cau! Hello. Bye. Dékuju/Dékuji Thank you. Prosfm. Please. You are welcome. Nenj zat. You are welcome. Not at all. Bohuzel. Tam sorry. Unfortunately. Promiiite. Excuse me. Nerozumim. Ido not understand. Dilezité fraze pouzivané ve tridé (important phrases for students in the classroom) Opakujte, prosim. Repeat, please. Ctétte. Read. Nevim. T do not know. Mam otézku, Thave a question. Mluvte pomalu, prosim. Slower, please. Mluvte nahlas, prosim. Louder, please. Co znamena ....? What does .... mean? Jak se fekne Cesky....? How do you say... in Czech? STHOMORAVSKE CENT? PRO MEZINARODNi MO Recicks2, 6020080 LEKCE 1 2. Kdo je to? Co je to? PRVNI DEN muz ucitel Poko} tena idle skfitt ee misinost (§(4*9° a" = namésti ne CVIGENT exercise) A e 1 Rozaéite nistedujies substantiva podle rodi (Divide the following nouns according to genders) a) nddraii, kluk, mut, tida, mote, uéebnice, se8it, kniha, pero, Zena, ndmésti, utitel, holka, Zidle, slunce, slovnik, rédio, posta, diim, pokoj, skola, televize, auto, student, skiff, stil, studentka, mésto, lampa, utielka b) hotel, restaurace, mapa, obchod, kamarddka, divadlo, park, kavdrna, kino, fax, banka, ulice, pivo, kamaréd, telefon M 19 LEKCE 1 20 GRAMATIKA (GRAMMAR SECTION) CVICENI (EXERCISE) 1 Adjektiva (Adjectives) ea Jaky? Jaka? Jake? Jaky je dam? Diim je velky. Jaky je ten dim? ‘Ten dim je maly. Jaleé je kniha? Kniha je nova. Jaké je ta kniha? Ta kniha je staré, Jaké je pero? Pero je Serné. Jaké je to pero? To pero je bilé. 2 Demonstrativni z4jmena (Demonstrative pronouns) M (ten dim F ta kniha ‘y N to. pero Sor 2 23373 3) Chaloviee jeden, SERS SANG TNURERUL) M Toje dim F Toje jedna, kniha. N Toje jedno_ pero. 1 Doptice forrnu slovesa byt (Fill in the correct form of the verb byt): studentha. Helena je studentha. . student. 2, Jana a Helena ........ studentky. 3. Ty. student? 4. Hana . studentka, ........ uditelka. 5. Ja utitelka? Ano, .. 2 Picite se a odpovideite, pouttvejte obrézky (Ask and answer using the pictures): Takj je dim? Ditm je velks, ey PRVNI DEN K Bhs 1 Gh i A ee 3 2) Doplite adjektiva k obsézkiim (Fill in the adjectives): velky, moderni, hezky, mlady, drahy, star .... d) ey b) Prejte se na obrizky pomoct jaky, jak, jaké (Form questions with jak, jaké, jaké). 21 LEKCE 1 22 ©) Prejte se a odpovidejte pomocf demonstrativntho z4jmena ten, pouzt- vejte obrézky (Ask and answer using demonstrative pronoun ten): Jak§ je dim? Ten ditm je velk. 4 Doptite jeden, jedna, jedno (Fill in jeden, jedna, jedno): dam: Toe jeden dim. To je... nddradi, obraz, uéebnice, utitel, holka, Zidle, tfida, seSit, r4dio, sk#if, pero, Zidle, kluk, televize, slovnfk, studentka, banka, pokoj, ndméstf, auto, Zena 5 -Dopinte stbfa zo'stinam do v8e (Complete the following seatences using the words from the list): per, nens, o8klivy, mlady, nova, ta, jeden, ten, je, televizns, jedna, to, jedno, staré «+ student, Isem student, 1. Ta banka je... 2. Je ten uditel ? 3. senneseneens mal diim je hezky, 4. To je... ... modern{ Zidle. 5. Jaké je mésto? 6. Ta kta sco-venens HOVE, je 7. Jaké .. . Praha? B. To je veces. Sern€ pero. 9. .. Skola je modern‘. 10, To je ceneeseorenns PrOgTAM, 11. Toje.. Eesky slovntk. 12, Ten obraz je... GRAMATIKA (GRAMMAR SECTION) c CvicENi (EXERCISE) c ba GRAMATIKA (GRAMMAR SECTION) D PRVNI DEN Aaverbia mista (Averbs of Place) Kde je ...P Go je wu? vpredu vzadu (in front of, behind/back) nahote dole (up, down) vpravo (napravo) vlevo (nalevo) (on the right, on the left) tady tam (here, there) 1 cdpovézte (Answer): a) Kde je pokoj? Pokoj je tady. Kde je stil? Kde je okno? Kde je televize? Kde je Zidle? Kde je koberec? Kde je sktfit? Kde je lampa? b) Go je tady? Tady je pokoj. Co je vzadu? Co je nahote? Co je napravo? Co je dole? Co je vptedu? Co je nalevo? Co je tam? 2 Odpovézte, poutijte opozitum (Answer and use opposite): Je pokoj tam? Ne, pokoj neni tam, je tady. Je stil vzadu? Je lampa dole? Je okno vpiedu? Je skifii napravo? Je kobe- tec nahofe? Je televize nalevo? Je Zidle tam? Posesivni 24jmena (Possessive pronouns) Cije...? sg 1. jd To je slovnik. To je maj slovntk. (M) To je kniha. To je moje/mé kniha. (F) To je auto. ‘To je moje/mé auto. (N) 2. ty To je pokoj. To je tviij pokoj. To je uéebnice, To je tvoje/tva utebnice. To je pero. To je tvojeltvé pero. 3. on To je slovntk. To je jeho slov To je kamarédka. To je jeho kamarddka. To je ridio. To je jeho radio. ona To je obraz. ‘To je jeji obraz. To je lampa. jejf lampa. To je okno. kno. pl 1. my To je utitel. To je na utitel. ‘To je utitelka. To je na¥e utitelka. To je auto. To je na¥e auto. 2. vy ‘To je student. To je va8 student. ‘To je studentka. To je va8e studentka. To je mésto. To je va8e mésto. 3. oni,ony To je dim. To je jejich dim. To je Skola. To je jejich Skola. To je auto. To je jejich auto. 23 LEKCE 1 CviCENI (EXERCISE) D CTENI (READING) 24 1 Odpovézte (Answer): Ci je ten slowntk? (ja) Ten sloonih je mi. 1. Gf je to auto? (my) 4, Cf je ten kamardd? (ona) 2. Gf je ta kniha? (on) 5. Gf je ta Zidle? (ja) 3. Cf je ten dim? (vy) 6. Cf je ten uditel? (oni) Zh teaibice tansercr osibegabipinpriace tatte #f possessive pronousie) Je to tot seSit? (ne, on) Ne, to nent mitj seit. To je joho sesit,INe, nent, To je jeho sesit. 1, Je to jeho utebnice? (ne, jé) 6. Je to jejich televize? (ne, on) 2, Je to jejich utitel? (ne, my) 7. Je to moje kniha? (ne, my) 3. Je to tviij kamaréd? (ne,ona) 8, Je to jejf pokoj? (ne, vy) 4, Je to vaSe pero? (ne, on) 9, Je to jeho uditetka? (ne, j4) 5. Je to moj slovntk? (ne, oni) 10. Je to jejf sesit? (ne, ty) Dialog 1 Dobr¥ den. Kdo jste? Jsem va novy utitel. Jmenuju se Toma Viasék. Dialog 2 Ahoj! Kdo jsi? Jsem novg student. Jmenuju se Erik. A ty? Jsem taky studentka. Jmenuju se Helena, Dialog 3 Dobrf den. Jé jsem Marcela. Tei mé, Jé jsem Carol. Odkud jste? Jsem z Ceské republiky. A vy? Jsem z Ameriky. Dialog 4 Ahoj. Jé jsem Jana, ‘TES{ mé. Jé jsem Charles. Odkud jsi? Jsem z Geské republiky. A ty? Jsem z Ameriky. Dialog 5 Dobrf den. Jak se mate? Docela dobte. A vy? Dékuju, dobre. Dialog 6 Ahoj. Jak se ma8? Dobie. A ty? Ujde to. DOPLNUJIC{ AKTIVITY PRVNI DEN Dialog 7 Jste cizinec? ‘Ano, jsem z Ameriky. Jak se vam tady libi? Libj se mi tady. Dialog 8 Jsi cizinka? ‘Ano, jsem z Ameriky. Jak se ti tady libiP Lib se mi tady. Ctéte dialogy jesté jednou a udélejte podobné. (Read the dialogues once again and make up similar ones.) I spojee véty (Match the sentences): 1. Dékuju. A) Jsemz Ameriky. 2. Jak se to fektne tesky? B) Dobrou noe, 3. Dobry den. ©) Na shledanou, 4, Jak se mas? D) Nevim. 5. Jsem George. E) Ujde to. 6. Dobrou noc. F) Dobry den. 7. Na shledanou, G) Tes mé. 8, Odkud jste? H) Nenf zat. 2 Tvotte otécky (Make questions): ? To je utebnice. ? To je na§ uvitel. ? Ta kniha je Seskd. ? Skola je vzadu, ? Tam je novy student. PPI ARE De 25 LEKCE NOVA SLOVA | autoN car (VOCABULARY) Evear ue byt, jsem fo be cizi adj foreign cizinee M foreigner eizinka F foreigner co pron what Berny adj. black Eesky adj Oseck Si pron whose divadlo N theatre docela adv quite drahy adj expensive dam M fowe hezky adj prety, handsome holka F git Jaki, -4, -6 pron what... like kamarad M friend kamarddka F friend kavarna F café kde adv sere kdo pron sho kino N cinema luk Moy kniha F ook oberee M carpet levny adj cheap bit se, -im impf so like mal adj small mlady adj young moderné adj modern mote N see muzM man néidraziN station nalevo, vlevo adv on the lft 26 ndimésti N. square napravo, vpravo adv on the right odkud adv. where from oklivy adj ely park M park pero N per pivo N beer pokoj M room posta F post office radio N_ radio seBit M_ notebook skit F wardrobe slovnik M dictionary stunce N sun stary adj old student M. student studentka F student Skola F school tady adv here taky adv ako tam adv there televize F 1V set ten, ta, to pron die, this ‘Hida F classroom uéebnice F sextbook uéitel M teacher uéitelka P teacher ulice F street velky adj dig vpfedu adv in front of vaadu adv Dehind, back ize prep from Zena woman idle P chair Refamcem iad it RRC Tikoniareaelale Elementary Gzech LEKCE 2 28 POPSET SOT W SOLOS Nw Aone David, Tomas Ahoj! Jak se ma8? : Ujde to. A ty? Docela dobfe. Na koho éckas? : Na Alenu, Jdeme spolu na obéd, Lektor, student Dobry den, pane Carroll. Dobrf den! Jak se mate, Adame? Dékuju, dobie. A vy? ‘Taky dobfe. Mdm pro vas tu anglickou uéebnici. Dékuju mockrat. Jana a Alena jsou na party. Vidf Davida a mluvi spolu. Aleno, to je maj kamaréd. Davide, to je Alena, TEs me, Tet mé. David nenf Gech, je Kanadan, Ale rozumf esky. Davide, co tady délas? : Studuju etinu a pracuju v knihkupectvi, A lib se ti tady? : Ano, moc. A ty jsi Cedka? Ne, Slovenka. Pracuju v nemocnici. Zjist&te (Find out}: 1. Kdo pracuje v knihkupeetvi? 2. Kdo pracuje v nemocnici? 3. Odkud je David (Alena)? 4, Co délé David (Alena)? Alena, Eva Evo, zné§ Adama? Ano, vim, kdo to je. Je to Ameritan. Zije tady jenom mésic, ale uZ umf trochu esky. Kde se utf esky? Na univerzité. Zndm Adama ze Skoly. Jsem jeho utitelka. Pozorujte (Observe): pane Caroll, Adame, Aleno, Evo - the vocative case, more in lesson 4 Zjistéte (Find out): 1. Kdo pracuje ve skole? 2. Kdo pracuje na univerzitd? 3. Odkud je Adam (Eva)? 4, Co déla Adam (Eva)? OPAKOVAN/ (REVIEW) a IR Ke 2344) SEZNAMENI 1 ‘Vytvoite substantiva v Zenském rodé (Make feminine nouns): Kamardd - Sved uéitel - feditel Ameritan - pan Novak lektor intengr Francouz = pan Gemy doktor Kanadan prodavaé pan Kudrna Pozorujte (Observe): Némec-Némka _tifedntk- ¥ednice Slovak - Slovenka piitel - ptitelkyné Cech - Ceska cizinec - cizinka 2 Vober pro kaidé cubstantivum vhodné adjektivurn, udélej vém (Construct sentences using one word from each column): mladj hamardd — tary —studentha = isty smote velky obi moderni rddio Spinavy —cizinec dobry niha maly dim smutny posta novy ndméstt levny —-mé&to hodny —restaurace tesky ——sklenice osklivy — Stola zajimavy hotel hezky auto drahy ——slounit anglicky sift 3. Doptite chybajter vyrazy (Fill in the blank}: Veor: Michal je 2 Ameriby. Je seovoe » Mittot. 1, Monika je z Némecka. Je . 2. Alena je z 3. Toma’ je z Kanady. Je 4. Denisa je ze . 5. Edit je z Francie. Je -Mluvf.. 6. Mario jez... Je Ital. Mluvt... 7. Pablo je ze Spanélska. Je... Mluvi 8. Kurt je z Je RakuSan, Mluvt... 9. Vaclav je z Geské republiky. Je .. 10. Kathy je z Velké Britanie. Je Mluvi . Mluvi 4 Prejte se a odpovidejte (Ask and answer): a) Odkud je Ben? Ben jez Ameriky. Ben, Amerika Pierre, Francie Charlotte, Dansko John, Velké Briténie Marija, Bulharsko Robert, Kanada ‘Thomas, Némecko Ornella, Italie Jessica, Rakousko b) Je Ben z Francie? Ne, je z Ameriky. c) Zjisti, odkud jsou tvf spoluzdci a fekni to uditeli (Find out where your schoolmates are from and refer to your teacher). 29 LEKCE 2 5 Doplite chybéjfef tidaje (Fill in the blank): Pozoruj (Observe): Argentina - z Argentiny, Albdnie - z Albanie, Dansko - z Danska GRAMATIKA (GRAMMAR SECTION) A ‘SEZNAMENI 1 Prézens eskych sloves (Present tense of Czech verbs) 1st group infinitiv -AT. 3rd group - OVAT, nepravidelnd slovesa (irregular verbs) SURE RMN atin, 2nd group -IT, -ET/-ET déiam dies ate 48 studujes os dala 4 mut -{ studuje -e délame me miuvime ime _—_studujeme-eme délate ate mluvite cite studujete —-ete délaf aif, mluvi “i studujoui —-ou/l mit (mm) prosit (prosfm) pracovat (pracuju) znat (zndm) myslet (myslim) _ potfebovat (potfebuju) Bekat (Sekam) —_vidét (vidim) dékovat (dékuju) rozumét (rozumim) oni rozuméjifroxumé st (Seu) umét (ui 1) psdt (piu) oni umijtlumi jft (jdu) védét (vim) jet Gedu) oni vedé Negative form: nedélam, nedéla8, nedéld ... Fl Pamatujte (Remember): “au ‘eme, piu pifeme jdu jdeme jedu Jedeme dete jedeS —_jedete idou jede jedou Remember the following infinitives: psdt - p&u (write) wit - iju (live) Bist - Seu (read) brat - beru (take) jft-jdu (go) nést - nesu (carry) jet-jedu (go) myt- myju (wash) spat - spim (sleep) védét - vim (know) jst - jim, oni jedf (eat) stat stojim (stand) it (drink) 31 LEKCE 2 2. Akasativ eingutaru' (The Accusttive singular) Pozorujte (Observe): mém anglickou uebnici, studuju ée’tinu, zndm Adama, .... Otézka (Question): Koho? Co? Zajmena, tislovka 1, adjektiva (Pronouns, the numeral ,one*, adjectives) Ma ten EE cium JEDNOHO os tvGj jeho jeff nas vas Jejich F ta jecna (TST) M4, moje tv, tvoje jeho ieif nae vaie jejich Substantiva (Nouns) Ma student JEQUDSSUw -A muz Mi = =f PF Zena tidle sktin 32 Tene) tesky fesse CO ces Risley JEJIHO NASEHO Nc ae) Ceca MOU, MOJi My fel Coll) TVOU, TVOJI BCC MODERNI JEHO a rc Ac eel Pozorujte (Observe): tatinek - vidim tatinka otec —-- vidfm otce Havel - vidim Havla cvICENi (EXERCISE) ‘SEZNAMENI 1 2) Dejee substantiva do spntvnyoh foretti (Put the nouns into the correct form): Mam - slovntk, auto, déim, obraz, byt, pero, pokoj,rédio, seit b) Spojte substantiva s adjektivy (Complete the nouns above with the following adjectives): novy, modemf, velky, stary, hezk¥, Serny, maly, levny, modry 2.4) Dejte substantiva do sprévnjch forem (Put the nouns into the correct form): Zném - kamaréd, utitel, student, Francouz, doktor, muy, lektor, ptitel, kluk, prodavat, Amerigan b) Spojte substantiva s adjektivy (Complete the nouns above with the following adjectives): dobry, hodny, inteligentni, mil¥, novy, stary, anglicky, némecky, hezky, Spatny, mlady 3 2) Dejte substantiva do sprévnych forem (Put the nouns into the correct form): ‘Tésim se na, divam se na - Praha, utitelka, kamarédka, televize, opera, banka, piftelkyné, restaurace, holka b) Spojte substantiva s adjektivy (Complete the nouns above with the following adjectives): stary, mlady, madarsky, Zesky, rusk¥, modern{, hezky, italsky, chytry 4 Prcjte se a odpovidejte (Ask and answer): W8it se na - Irena: A: TER se na Irenu? B: Ano, ttm se na Irenu. a) Sekat na- Jana b) rozumét éesky divat se na - éesk4 kniha bjt- Belgitan t88ir se na - SeStina pracovat tady jitna- kava mluvit francouzsky potfebovat - nové televize bjt lektorka m{t- milé kamarddka rozumét némecky vide - né§ uditel studovat - gramatika myslet na - dobry kamargd est hezky dopis psat - doméet tikol mit - staré auto poslouchat - Zeské hudba zajimat se o - éeStina LEKCE 2 5 Dokondete dialogy (Complete the dialogues): a) A: Go tady delds? b) 1. A: Co delas? B: Studuju a pracuja. 1. A: Co tady délajf Mirek a Hana? B: i knihu, Co délajf Libor a Milena? : dopis. a . Marek? 2 2. A: Co tady . B: . A: Co tad! B: Studujeme a. : B: Dlouhy 4, A: Co tady .. Jana? 3. A: Co déléte? B: B: 6 Dejte intinitivy do sprévagch forem v ptitomném tase (Put the infinitives into the present tense): Co (ty - vider)? Co vide? 1. Réno (jé - pit) kévu. 2. (oni - studovat) kaZd¥ den. 3. (my - jfst) v restauraci. 4. (ty - Gist) Seskou knihu? 5. Adam tady (Zit) jeden mésic. 6. (vy - umét) Spanélsky? 7. (my - pottebovat) dobry slovnik. 8. (ty - znat) novou lektorku? 9. Petra Irena (jit) na party. 10. Na koho (ty - myslet)? 11. (j4 - kupovat) dérek pro kamardda, 12. Alena (psat) domdcf tkol. 13. Oni to (nevédét). 14. (vy - jet) na hory? 15. (j4 - opakovat) novou gramatiku, 16. V sobotu (my - spat) dlouho. 17. Rano se (j - mt), 18. Pavel (nést) dopis na poStu. 19. Tomé® (stat) vzadu. 20. (ty - vdét), kde je Skola: ‘SEZNAMENI 7 Doplitte vhodné sloveso (Supply a suitable verb): Alena ...... Davida. Alena snd Davida. 1. David css tay. 2. sree CESKY. 3. see NOVOU Knihu. 4. Jana .. dopis. 5. ....... slovnik? 6, Student....... anglicky. 7. Co 28. David ? 10. Koho televize? éeStinu. 9. Na co 11. Kde 8 torte véty s posesivnimi zéimeny (Make sentences with possessive pronouns): Mdm dobréko kamardda, To je... . Taje maj kamardd. Mé¥ novou knihu. To je ... Mame staré auto. To je Majf velky dim. To je Mate mladou utitelku. To je Helena md hezké pero. To je Pavel mé mal slovntk. To je . Alena a Tomé maj éesk¢ho utitele. To je .. Mai anglicky slovnik. ‘To je Mam novou uéebnici. To je Mate modernf pokoj. To je Mam Spanélskou kytaru. To je Mame némeckého kamardda, To je .. 9) Tvotte posesivnt 24jmena ve sprévné formé a doplituje véty (Use possessive pronouns in the correct form to complete the sentences): To je ena. (jd) To je un. kena. Zn ? To je moje Xena, Zndé moji Senu? 1. To je kamardd. (ty) To je ..... kamaréd. Nezndm .. 2. To je utitelka. (my) To je ..... uditelka. Znd 3. To je doktor. (on) To je ..... doktor. Nezname 4. To je kamaradka. (vy) To je .... kamarddka, Zném 5. To je uditel. (oni) To je ..... uéitel. Nezndm 6. To je doktorka, (j4) To je ..... doktorka. Znajf 7. To je mut. (ona) To je...... mud. Zndm 10 ‘Tvotte véty (Make sentences): (jd) videt - malé dite: Vidim malé dite. 1. (oni) divat se na - hezké Zen: 2. (ona) éekat na - mlad§ mui 3. (ty) mft - jedna anglické knih: 4. (j4) t&8it se na - nové televiz 35 LEKCE 2 5. (vy) zndt - maj novy utitel: 6. (on) vid&t - tvaj kamaréd: 7. (my) myslet na - va¥e mil 11 Reknéte, co détajt Say what they do}: ©) d) GRAMATIKA Slovesa znat, védét, umét (The verbs zndt, védét, umét) (GRAMMAR SECTION) a) znét B Zném Prahu. Nezném tvou manzelku. Alena zné dobte novou utitelku. KS b) védet ey Vim, kdo je David. ‘5 234 Vim, kde je Nérodné divadlo. Vim, Ze Petr mluv{ anglicky. c) umét ‘Umim francouzsky, n&mecky a trochu tesky. Alena umi dobie vatic. Umim hrdt na kycaru, kamaradk: ap = ty CVICENI 1 Dopiiite stovesa znat, védét, umét (exercise) | (Fill in the blanks using verbs zndt, védét, umét): 1. . dob¥e Prahu. 2 kde je posta? Sc a ey 4, Cist? CTENI (READING) DOPLNUMJICi AKTIVITY (SUPPLEMENTARY AKTIVITIES) ‘SEZNAMENI 2 Odpovézte podle vzoru (Answer following the model): Umi ovat? 120, umim.|Ano, docela dobreJAno, ale Um8 hrat golf? Umi hrat tenis? Umi francouzsky? Umi hrat na piano? Umit hrét na kytaru? Umi hrét ko8fkovou? Um®s vatit? Umi Spanlsky? Um plavat? Adam éeké.na Irenu. Jdou spolu na ndméstf. Potfebujou . > darek pro Davida, protoze \ David mé narozeniny. Kupujou &eskou knihi Potom jdou na prochéz- ku. Divajf se nateku a myslf na veer. Adam znd hezkou restauraci. Jdou tam na vetefi. Uz se t&i na pizzu a na Servené vino. Jak rozumite? Uddlejte otézky k textu (Ask questions about the text) 1 Doptice diatogy (in pairs, complete the dialogues): den. 5. A: Ahoj? Jak . B: 6. A: Dobry den. B: Jsemz den. -Jsem 4. A: Dobry den, Jak B: Dékuju, dobie. A A: 3. A: Dobry 37 LEKCE 2 38 2 Prejte se ve dvojictch (In pairs ask and respond): Koho tady vidi? Co tady vid? Na koho Seka’? Na co tek Pro koho kupuje¥ darek? Na koho se divas? Na co se divas? Na koho se t&88? Na koho mysls? Na co se tei? Na co myslis? Koho poslouchaé Koho tady nas? Co poslouchs¥? Co tady znds? O co se zajimas? 3 Dopiiite otézku (Complete the questions): Myslim na tu milou holku. ? Nezndm vaseho ugitele, Cekém na Jan Pu dlouhy dopis. ? tu zajfmavou knihu. Mam dérek pro maminku. ‘TéSim se na vikend. ? Pottebuju nové auto. Divém se na americky film. ? Studuju eXtinu. Kupuju velk¢ slovntk. Zajimam se o Seskou kulturu. ? To je jejich auto. 4 Dokonéete otézky (Complete the questions): ROLEPLAY * POSLECH (UISTENING) ‘SEZNAMENI 5 spojte vhodné véty (Match the sentences) Ahoj Jano! Dobrou noc! Jak se mas? ‘Ty taky. Dobrou noc! ‘TE més. Dobrf den. Dékuju, dobie. Dobrf veter. Na shledanou. T8Sfmé. Nic se nestalo. Na shledanou. Dobrf den. Promiiite. Nenf zaé. Dékuju. Dobry veter. Méj se hezky. Cau, Davide! Pracujte ve skupingch po péti. Vyberte si jednu z nésledujfeich postay (Work in groups of five. Choose to be one of these people): David Halas, Ceska republika Helena Watkins, Velka Briténie Robert Caren, Kanada Irena Hermann, Némecko William Lewie, USA a) Predstavte forming sebe a ostatni svému utiteli (Introduce yourself and the other people formally to your teacher). b) Predstavte sebe a ostatni neformainé (Introduce yourself and other people informally). Seznamovact veter studenti a uditela kurzu ée8tiny, Mluvi John, Pavel, Kristin, uéitel. Ukoly: Jaké slySite pozdravy? Odkud je Kristin? Odkud je Pavel? Co tady Pavel déla? Koho vidf Pavel? Kde je panf Novotna? Kdo je tam taky? Go tady déld ten mlady Amerigan? 39 LEKCE 2 NOVA SLOVA (VOCABULARY) ZEME ANARODNOSTI (COUNTRIES AND NATIONALITIES) 40 brét, beru impf fo take Sekat, «Am impf 10 wait Bist, Stu impf to read darek M. present, gift divat se, -dm impf 10 loot at, to watch drahy adj expensive hezky adj nice, prety hodny adj ind, nice hory pl mountains chytry adj clever jet, jedu impf 10 g0 jit na prochdzku 10 go fora walk iit, jdu impf 10 g0 (on foot), walk knihkupectvi N.dookstore kupovat, uju impf so uy lektor M_letor levng adj cap mil adj rice, pleasant myslet,-im impf 10 hint mt (se, si), myju impf fo wash narozeniny pl birthday nemocnice F fospital nést, nesu impf (0 carry, to bring opakovat, -uju impf 0 repeat, to revise osklivy adj ugly plavat, plavu impf fo sein Belgie F Belgium Belgian M, Belgitanka F Belgian Ceska republika F Czech Republic Cech M, Ceska F Czech Francie F France Francouz M, Francouzka F Frenchman, Frenchwoman Itilie, F tah Ital M, Italka F Italian Kanada F Gonada Kanadan M, Kanadanka F Canadian Magarsko N Hungary Madar M, Madarka F Hungarian Namecko N Germany Nemec M, Némka F German PolskoN Poland Polik M, Polka F Pole Rakousko N Austria Rakugan M, RakuSanka F Austrian Rusko N Russia Rus M, Ruska P Russian Recko N Greece Rek M, Rekyné F Greet Slovensko N Slovakia potfebovat, -uju impf so ned pracovat, -uju impf fo work sat, pifu impf 10 write rozumét, -im impf fo understand Feka F river seznément N introduce smutny adj sad spat, spim impf 10 sleep t88it se, -im impf 10 look forward 10 ugebnice F sexsbook git, fm 0 each uit se, -im_ 10 arn amet, -im 10 Anos how univerzita F university vy knihkupeetvi in dooéstore vy nemocnici in hespital vatit, -fm impf 40 cook védét, vim impf fo know wide, -im impf 10 se volny adj free zajimat se, ~dm impf so be interested zajimavy adj inderesting ze Bkoly from school ‘anit, «dm impf fo know 2it, Biju impf 10 five Slovak M, Slovenka F Stovatian Spanéisko N Spain Spanét M, Spantika F Spaniard Svédsko N Sweden Svéd M, Svédka F Swede Svycarsko N Switzerland Svycar M, SvycarkaF Swiss Spojené staty americké pl (USA) The United States of America Ameritan M, Ameri’anka F American Velké Briténie F Great Britain Angligan M, Anglitanka F Englishman, Englishcoman Na RSA lementary Czech LEKCE 3 42 1 Visninicupectvr Prodavat, Par A: Dobrf den. Co si picjete? Chtél bych dobry Sesko-anglicky slovnik. : Mame dva. Jeden je kapesnf, tam jsou i fréze. Druhy je velky. Vezmu si ten kapesné, Kolik stojf? 60 korun. Je8té néco? Mite nglické knihy? Ano, ale jsou dost drahé. To nevads. Chtél bych n&jaky roman. Pottebujete Seské nebo anglické autory? Které teské mate? Mame tady Hrabala, Kunderu a Kifmu, Chtél bych Kunderu. Je tady ,,Zert“ a ,,Sm&Sné lésky*. AL B; A: eu lak ITI. fall aA a HOAX cae B: ,,Zert zném dobfe. Chtél bych ho jako dérek pro kamarédku. je docela levny. Stojf jenom 150 korun. Vezmu si ho. Pozorujte: 1. Kundera, Klima (Ma) - &tu Kunderu, Klfmu (like F) 2. Jaké slovntky mate? Kapesnf a velké. Ktery slovnfk pottebujete? Cesko-anglick¢ slovnik. Otézky k textu: a) 1, Co kupuje Petr? 2. Jaké slovntky majf? 3. Kolik stojf kapesnf slov- ntk? 4, Prodavajf levné anglické knihy? 5. Které teské knihy maj? 6. Kterou knihu Petr kupuje? 7. Prot kupuje tu knihu? b) Které knihkupectv{ zndte? Mate esko-anglicky slovntk? Je dobr{? t&te. Rozumite? (Read. Do you understand?) ait a AP Kaye si i NAKUPOVANT 2 Nakupujeme potraviny Prodavatka, zdkaznih P: Prosim. : Chrél bych tyti bangny. : JeSté néco? Mate éerstvg salt? Ano. Kolik chcete? Dva. A je8té tti Servené papriky. Je to vsechno? Ne. Vezmu si jesté Styti jablka. Cetvend nebo Zluté jablka? : Chtél bych Zluté. JeSté n&co? To je vSechno, Kolik to stoji? 47 korun. Pozorujte: 1 koruna 2,3,4 koruny 5,6, .. korun 26,50 dvacet Sest korun padesat halé#f (dvacet Sest padesat) PRENPNRPNRPNPN a) Procvigujte dialogy 1 a 2. Vyméiite si své role. (Practice the dialogues 1 and 2. Take turns at playing the different roles.) b) Tvoite podobné dialogy ,V obchodé“ s obménami. (Make up similar dialogues with changes.) 43 LEKCE 3 GRAMATIKA A 1 Nominativ a akuzativ plurélu Mi, F aN (Nominative and Accusative plural Mi, F and N) Pozorujte: méme anglické knihy, cheél bych &tyfi bandny ... Zajmena, Mslovky a adjektiva jeho JEHO ieif ial naS, nade FATS vas, vase FUCHS jejich Ales! N to os «= MA/MOJE tvé Lacan ioni=s jeho JEHO eit Biz nage prs vase ZS jelich JEJICH Substantiva Mi F seit BSS -y Zena pasta pokoj + idle pap yn ‘sktift iS ole} KOLEJE mistnost AUS ues Pamatujte: dité (N) - DETI (F) 44 aioe TVE/TVOJE Cesky, -a —ESS modent ii {elas eské ie modernt iielJai0 mésto PETZS7¥ mote = ules némésti eS NAKUPOVANI 2 Cislovky zakladni (Cardinal numerals) o Bite eee Ce Co etyri Pea foe co Co Cord Cees sto (N) Cro Bee Cc) bes Enea cvicent A eens EN dvacet dvanact 30 Pilg 40 Prt d 20 - 40: -cet Pur log Ee padesat Suet 60 fee Bourg 70 Peecmerels Cotas 80 feeueee ocunce 90 ES eeerls 11-19: -nact 50 - 90: -desat 1000 tO 1.000 000 2.000 Reve REC! 2.000 000 fete M Moat com 3.000 Begnircr 5.000 000 ie Saicurk cs 4.000 (testes 5.000 fecars CIN Sest tisic etc. 1 4) Dejte substantive do sprévnich forem v phurdlu (Put the nouns into the correct form in plural): V mlékarné kupuju (2) Slehatka, (4) vejce, (3) mléko, ChtéV/a bych (2) jogurt, (2) méslo, (4) syr b) Spojte substantiva s &islovkami a adjektivy (Complete the nouns with the following numerals and adjectives): 2 patlasky, 4 terstvy, 3 plnotutny, 2 ovocny, 2 maly, 4 taveny 2 4) Dejte substantiva do sprévnych forem v plurdlu (Put the nouns into the correct form in plural): V ovoci a zeleniné kupuju banén, pomerané, okurka, jablko, Cht8V/a bych salat, paprika, rajée, citron, meruis- ka, broskev b) Spojte substantiva s éfslovkami a adjektivy (Complete the nouns above with the following numerals and adjectives): 3 Hluty, 2 sladky, 4 maly, 4 Serveny, 2 derstvy, 4 zeleny, 3 velky, 2 Zluty, 3 mé&kky, 2 italsky 45 LEKCE 3 3 4) Dejte substantiva do sprévnych forem v plurdlu (Put the nouns into the correct form in plural): ‘V knihkupectvi a papimictvi kupuju mapa, kniha, slovntk, romén, ueb- Cht&V/a bych nice, pero, tuzka, papir, pohlednice, kalendat b) Spojte substantiva s &islovkami a adjektivy (Complete the nouns with the following numerals and adjectives): 2 velky, 3 francouzsk¥, 2 kapesni, 4 americky, 3 dobry, 4 modry, 4 hnédy, 2 dopisni, 3 hezky, 2 maly 4 4) Dejte substantiva do sprévnych forem v plurdlu (Put the nouns into the correct form in plural): V drogerii kupuju mfdlo, krém, papfr, rténka, Sam- Cht8V/a bych pon, parfém, pasta, hfeben b) Spojte substantiva s éfslovkami a adjektivy (Complete the nouns with the following numerals and adjectives): 3 mal, 2 drahy, 4 toaletni, 2 riiZovy, 3 velky, 2 francouzsky, 4 zubnt, 2 terny 5 Dejte do akuzativu plurélu (Put into the accusative plural): John kupuje (cerstos rohlih). John kupuie Cerstoé roblity, 1. Potfebuju (velké houska)... 2. Divajf se na (Seské kniha a anglicky slovnfk) 3. V pokoji mame (velké okno), 4, Vidite (ta hezka budova)? 5. Mate (erstvd ryba)? 6. Chtél bych (ovoeny koléé). 7. Chtéla bych (velky se¥it a nové pero). 8, Marta kupuje (pomerantovy dZus). 9. Zndm (tvoje nové kamarédka). 10. Tim se na (v8 dopis). 11. Zndte (staré Seské mésto)? 12. Tomas studuje (cizt jazyk). 13. Geu (Sesk¥ roman). 6 Tvoite véty podle veoru (Construct sentences following the given model): divat se na - drakj parfém (ony): Divajt se na draké parfémy. 1. (my) jft na - dlouhé prochdzka: 2. (jd) t&8it se na - novy esky film: NAKUPOVANI 3. (ty) studovat - t&2ké cizf slovo: 4. (vy) ptt si - Zluté nebo zelené jablko: 5. (ona) pottebovat - dobré rénka, riizovy lak a drahy Sampon: 6. (oni) myslet na - dlouhy doméef ike 7 Doplite prepozice na, pro, za, ¥, 0 (Complete with the prepositions na, pro, za, v, 0) Kupuju romén....... 150 korun. ...... sobotu jedeme kamarédku, Jdu....... koncert. Tsim se pis... uditele, vlasy a lak ...... nehty. Majf pomeranée kavu. Divam se... obrazy. Nemyslt tiku, . hory. Mém dérek tvtj dopis. To je faso- .. poledne jdu....... ob&d. Pottebuje Sampon hie! . 20 korun. Jdu ného. Nezajimajf se a poli- 8 Ctéte telefonnt éisla (Read these phone numbers): 1180, 150, 544 243 372, 567 310 422, 603 443 992, 737 434 497, 0043 2712 41856, 224 921 015, 266 311 708, 0044 121 303 0114 Nakupujeme darky sou Vénoce. Eva a jejf kamaridka Milena che&jf nakupovat. Eva teké Js: svou kamarédku na ndmésti. Jdou do obchodntho domu. Milena Potfebuje darek pro svého bratra Jindru. Jejf bratr md réd modemé hudbu. Kupuje pro ného kazetu. Eva mysli na svého nového piitele a kupuje esky kalendat. Milena: Jak se jmenuje tvij ptitel? Nezndm ho? Eva: Myslfm, Ze ho neznd8. Jmenuje se Pavel. Milena: Nemém je&té darek pro maminku. Chtéla bych pro ni koupit n&jakou desku... Tamhle vzadu majf desku Rolling Stones! Vids Eva: Toe dobry ndpad. Koupim si ji taky. Milena: A ted m4m vSechno. Nevim jenom, kdy koupim dérek pro tebe. Udlejte otazky k textu (Write questions about the text): 47 LEKCE 3. 48 GRAMATIKA B 1 Posesivni zjmeno sui (The Possessive pronoun svi) a) Jéambj bratr jdeme nakupovat. Cekém na eéhe bratra, Gekam na svého bratra. Ale: Cekam na tvého bratra. b) Evaa jejf kamarédka Milena jdou nakupovat. Eva Sek na svou kamarddku Milenu. jonawjeneeva Je také (In additio Milena ma kamarddku Hanu. Eva &eké na jejf kamarédku Hanu. ©) To je Petra jeho manzelka. Cekam na jcho manzelku. {d+ jeho = jeho” Ale: Petr Seka na svou mangelku. von #jého= svij, 2 Akuzativ osobnich z4jmen (The accusative of personal pronouns) Pozorujte: chtél bych ho jako dérek, koupim si ji taky, mdm pro ni kazetu ... with preposition a + cy ue) NAKUPOVANI Notes 1. osoba sg. (1st person sg) 1, osoba pl. (1st person pl) Vidis mé? Nezné® nés. Divas se na m&? TESS se na nés? ME neznite? Nas jet nezn& 2. osoba sg. (2nd person sg) 2. osoba pl. (2nd person pl) Znam t& dobie. Nezném vas. Cekém na tebe. ‘Tesim sc na vas. ‘Tebe zndm. Vas jeSté neznam. 3. osoba sg. (3rd person sg) 3. osoba pl. (3rd person pl) aa) Zném Davida. - Zném ho dobre. Nezném je, ‘Tésim se na ného (na ng). Tesim se na né, Icho zndm dobie. Je nezndm. ab) Zndm Praisky hrad. - Zném ho dobfe. Divam se na néj b) Gru knihu. - Gru ji dlouho. A ‘T&3im se na ni. e(Aage\R\ Jineznate? \5 236 wy ¢) Potiebuju auto, - Potfebuju ho ted. 3 ‘Tesi se na nj. 1 Dopitsujte zéimeno svt ve sprévném tvara (Fill in the following using svaj): (mij sloontk): Mam .... sloonth, Mdm sodj sloonth, 1, (mé mésto): Mam réd .. 2. (jejich pritel): Majf dérek pro 3. (tvé auto): Miize8 mi pajéit 4, (naSe kamarddky): Gekdme na .. 5. (vaSe oblibené jidlo): Date si 6. (jeho éasopis, jejf kniha): Pavel &te 7. (ovaj byt): MaB tady .. byt? 8. (moj bratr): Uz se t&8im na bratra. 9. (jeif auto): Alena potfebuje auto kaidy den. 10. (moje kazety): Posloucham .. kazety. . mésto. piitele. auto? . kamarédky. oblibené jidlo? easopis a Iva &te . 2 Dopliiuite posesivnt z4jmena nebo 24jmeno svoj (Using svj or a possessive pronoun, complete the following): To je maj slountl. Chet... sloontk? Casto pottebuju .... loonie. Chces mit sloonit? Casto potiebuju sodj slovr 1. To je moje kamarédka. Znd8 ..... Kamarédku? Gekém na sekretdfka. . kamarddku, kamarddka je knihu. 49 LEKCE 3 50 2, Helena mé bratra, Neznim....... bratra. Helena mysif na....... bratra, Co délé ..... bratr? 3. Mdm novou uéebnici. Gru ....... novou uéebnici. Vidite ....... novou usebnici novd uéebnice je dobra. 4. To jsou moje sestry. Mam réda....... sestry. 5. To je vase uéitelka? Vidite ....... uéitelku? Divajf se na... 6. Tam stojf moje auto. .. auto kad den. Chee vidét sestry jsou hezké. Znd8 ...... Sestry? utitelku, Kde je... uditellea? auto? yuto mdm Vv 7. Monika mé pitele. ! Mam darek pro........ piftele. Monika se t&8f na ... pritele. ...... piitel je chytrf. 8. Mam zajimavou préci. .. prace je zajfmava. Mam réd prici. 9. Libf se mi twoje kazeta. M&¥ tady ...... novou kazetu? Poslouch4m ..... hezké. . pfitele. Marta nezné préci, TEsfm se na...... zajimavou 3 Napis, pro koho kupujeS (Write who you buy for): rtinka - moje dobrd kamarddkea: Kupuju rtinku pro svoji dobrou kamarddku. 1. dobry slovnik - maj novg student 2. besky romén - moje Spanélské piitelkyné 3. Gerstvé jablka - né¥ angl 4, ruské kniha - vaSe Seské utitelka 5, Gervené vino - jeho Svycarsky kamaréd 6. Serstvé pomeranée - mij kanadsk¥ lektor 7. bokoldda - jejf némecké lektorka 8. dobra kava - a8 éesky uditel NAKUPOVANI 4 -Tvotte vétys oscbnim zfjmeny (Make sentences using personal pronouns): 2nd (jd)? Neandm (ty). Znds mé? Nesndm te 1. Geka na (jé)? Ne, éekém na (ona). Ne, zndm (vy), 3, T&S se na (ona)? Ne, téSim se na (on). 4. Potiebujete (my)? Ne, potfebujeme (oni). 5, Vidite (on)? Ne, vidime (ona). 6. Mysli na (j4)? Ano, myslim na (ty). 7, Mysli8 na (on)? Ne, myslfm na (ona). 8, Diva¥ se na (oni)? Ne, divam se na (vy). 5. Doplite osobnt zfmena (Complete using personal pronouns): To je mij pritel. Znd8....? Zandt ho? 1. NeviS, kde je Tomas? Mam pro 2. To je moje kamarddka. Znd8 . 3. Nezndm tvoje telefonné éislo. Potfebuju 4, Kde jste? Cekame na... 5. Moje kamarddky studujou v Americe. Casto na... 6, Rad poslouchém klasickou hudbu, ale tady na 7. Ahoj, Richarde! Jsem réd, Ze ..... vidi, 8. Kupuju kavu, Piju...... kazdy den. 9. Tady prodévajf pomeranée. Koupime 10, GeStina je t&2k4. Studuju 11. Uz jsme tady. Cekate na 12, Tam jsou nage lektorky. Znate . . dopis. myslim, - nemém fas. 6 Pracuite ve dvojicch. Pejte se odpovidejte (Work in pairs. Ask and answer): Pie domdct tihol? Ano, pitu ho, Ne, nepisu ho. a)M@a® pro Petra dérek? PotfebujeS tuknihu? —_b)Odkud zné¥ Davida? Diva se na televizi? Myslinamaminku? —_—_—Kde vidi uéitelku? “Te8i8 se na kamaréda?_Jde¥ pro chleba? Kde majf banény? Cekég na Janu? CteS Kunderu? Kde pijeS kavu? 51 LEKCE 3. 52 DOPLNUJICi AKTIVITY ie a kde nakupujeme? 1, Miékérna miéko, N (milk) Slehatka, F (whipped cream) jogurt, M - ovocny, bily (yoghurt - fruit, plain) Ryn sft, M (cheese) i méslo, N (butter) Ci GG vejce, N (egg)

    You might also like