ŠTUDENTSKÝ CECH STROJÁROV STU SJFV BA

Rozhovor s doc. Ing. Branislavom Hučkom, PhD.

Rozhovor s prof. Ing. MariánomTolnayom, CSc.
Tórium namiesto benzínu?
Atómový autobus
Budúcnosť je analógová
Začiatok EUHL

december 2014
editoriál Milí naši čitatelia,

dúfam, že ste sa dobre zabavili na Strojár-

skej beánií. Máme tu predvianočný čas, kde nás
všetkých čaká obdobie zápočtoviek a poniektorých
už aj nejaké tie skúšky. Popri všetkých povinnosti-
ach si každý z nás nájde isto čas aj na malý oddych,
prečítanie si ŠKRTu, či už návštevu na vianočné trhy.
V predvianočnom ŠKRTe nájdete rozhovor
s novo zvoleným dekanom doc. Ing. Branislavom
Hučkom, PhD.. Tento krát sme časopis obohatili o
ďalšie interview. Isto vás osloví história o nanotech-
nológií, či už analógová budúcnosť. Ďalej vás čaká
veda a technika, kde je množstvo zaujímavých no-
viniek. Taktiež sme nezabudli na informácie o Er-
asme.
Pre športových nadšencov sú pripravené informácie
o Slávii STU a ich úspechoch. Pevne verím, že každý
si nájde to svoje.
Na záver by som spomenula, že máme
nových členov, ktorých vítam. Naši „škrťáci“ sa tešia
na ďalších písania chtivých študentov, ktorí by sa
chceli stať členmi tímu.

Prajem vám pekné čítanie popri učení.

Majka

Redakcia
3 Poradňa
5 Rozhovor s doc. Ing. Hučkom, PhD.
6 Rozhovor s prof. Ing. Tolnayom, CSc.
11 Budúcnosť je analógová
Šéfredaktor: Bc. Mária Urbanová
13 ZTS Dubnica nad Váhom
Redaktori: Bc. Katarína Maslíková
15 Čo je nanotechnológia? Bc. Kristián Báčik
16 Atómový autobus Bc. Laura Stasová
17 Diéta pre dátové centrá Bc. Maroš Szentkereszti
19 Novinky zo sveta vedy a techniky Bc. Andrej Štefánik
20 Tórium namiesto benzínu? Martin Ondraščin
21 Malý život pod Central Parkom Bc. Martn Trnkus
22 Železničná paródia Tomáš Majdán
23 Aplikácie Michal Bálint
24 Erasmus - Ako na to? Filip Dlhý
26 Kariéra štartuje už počas štúdia na VŠ Newsletter : Bc. Peter Hladiš
28 Začiatok EUHL Grafika : Bc. Peter Mandík
29 Vtipy Gramatika : Janka Samseliová

obsah
30 Krížovka Erika Košíková

Redakcia ŠKRT
Námestie Slobody 17
812 31 Bratislava
poradňa
Milý študenti, pripravili sme pre Vás psychologickú poradňu, ktorá slúži k rôznym
otázkam, na ktoré človek len tak nedostane odpoveď. :)
Náš tím Vám veľmi rád zodpovie otázky rôzneho druhu, stačí posielať maily na skrt.sjf@gmail.
com .
Pre prvých zvedavcov máme už prvé odpovede tu.

Ondrej (1.r.) Prečo rozmýšľam nad vektormi už aj na záchode?

- Ahoj Ondrej, tvoj problém je veľmi rozšírený medzi čerstvými študentmi. Počas prvého roku
štúdia na Sjf, kedy sa môže študent nakaziť tzv. VV: Virus Vectoris. Študent je často veľmi unavený
(snaží sa pochopiť vektory), trpí pocitom že nepatrí na túto školu (stále sa snaží pochopiť vektory).
Má paranoidné stavy (to je tretie štádium, kedy sa už tak snaží pochopiť vektory, že ich vidí na
každom kroku tak ako ty na záchode ). Odporúčam piť veľa vody a učiť sa. Prajeme veľa šťastia.

Lucia (2.r.) Prečo na MG vyrástol karfiol ?

- Milá Lucia, na MG je taká úrodná pôda, že nám tu rastú karfioly.

Katka (4.r.) Koľko cigariet vyfajčí denne šéfka ŠD?

- Ahoj Katka, bude to veľmi veľa. Veď kvôli tomu zaviedli vyvážanie smetí.

3
rozhovor
Rozhovor s doc. Ing. Branislavom Hučkom, PhD.
Pracovisko: Ústav aplikovanej mechaniky a mechatroniky
Miesto narodenia: Bratislava
Rok narodenia: 1961
Hobby: včelárenie, záhradkárčenie
Čo Vás priviedlo ku strojárstvu ?
V mladosti som uvažoval, že pôjdem
študovať matematiku, no nechcel som
skončiť vo výpočtovom centre. Tak som išiel
študovať strojárstvo, kde je tiež matematika.
Taktiež ma bavili lietadielka, ktoré majú
spojenie so strojárstvom.
V doktorandskom štúdiu som pokračoval na
Slovenskej akadémii vied. Potom som išiel
von, kde som mal štúdium v Portugalsku
(študijný pobyt). Po návrate som pracoval na
FEI, a popri tom externe na SjF.
Učili ste hneď pružnosť a pevnosť ?
Na FEI som učil skôr energetické predmety,
na Sjf som vyučoval najprv externe Pružnosť
a Pevnosť v anglickom jazyku.
Aké máte vtipné príhody so študentmi?
Študenti počítali prestup tepla na
počítačoch a jednému mladému mužovi
vyšiel veľmi pekný výsledok, tak som k nemu
prišiel a spýtal som sa ho, či vie čo mu vyšlo.
Študent sa pozrel a odpovedal, že je to pekné,
ale nevie.
Raz som celému krúžku povedal, že ak všetci
urobia skúšku v jeden deň, tak ich pozvem na
pivo. A oni sa to tak naučili, že všetci urobili.
Vtedy som pozval všetkých na sľúbené pivo.
Aké máte významné projekty pre študentov
? základných školách, čím sa ovplyvnilo logické
Vývoj chirurgických nástrojov
a pomôcok, ďalej projekty spojené s
4
biomechanikou.
V súčasnosti prebiehajú na ústave aké
zmeny ?
Na ústave, ani tak zmeny neprebiehajú,
ako komplexná akreditácia. Všetko bude
závisieť od nového vedenia. Má prísť aj nový
systém výučby od nového školského roka
(2015/2016).
Študenti si budú môcť vybrať viac voliteľných
predmetov, tým sa vyšpecifikujú na presné
študijné zameranie.
Čo by ste urobili pre študentov, keby ste
dekanom ?
Študenti, ktorí sú šikovný a zdatní
by boli odmeňovaní prostredníctvom
certifikátov, a to zo školiacich stredísk, ktoré
sa nachádzajú na území fakulty, napr. : Catia,
Adams,.. .
Zapájal by som ich viac do projektov, čo je pre
nich dobrá referencia. Po skončení školy majú
firmy väčší záujem o takýchto študentov.
Rozšíril by som počet mobilít v rámci ERASMU.
Mobility, ktoré by boli šité priamo na odbor.
Ako vnímate študentov kedysi a dnes ?
Objavili sa nové technológie, potlačila
sa výuka matematiky hlavne na stredných a
myslenie študentov. Mladí ľudia ovládajú
moderné technológie, ale tam, kde vypovie
technika, tak ostanú stratení. je bohatšia úroda ovocia.
Na predmete pružnosť a pevnosť majú urobiť
syntézu svojich vedomostí, čo je pre nich Čo by ste chcel odkázať študentom ?
dosť problematické.
Aby si uvedomili jednu vec, táto škola
Ako ste sa dostali ku Vášmu hobby ? bude mať dobré meno, keď študenti a učitelia
budú spolupracovať a tvoriť jeden tím.
Od malička som bol vedený, ku týmto
záľubám. Hovorím, človek sa musí narodiť
s tým, že ho to bude baviť, mne napríklad Ďakujeme za rozhovor.
vonia zem.
Včeláriť som začal tak, že mi niečo
chýbalo v záhrade. Zaopatril som si včely a
učil sa. Má to aj veľa výhod, napríklad jednou

MEDZINÁRODNÝ STROJÁRSKY VEĽTRH BRNO 2014

Medzinárodný veľtrh je najvýznamnejším veľtrhom v strednej Európe, ktorý sa koná každoročne.
Tento rok bol v dňoch 29. až 3. októbra, a zúčastnilo sa ho viac ako 1600 vystavovateľov z 32
štátov.
Hlavnou témou, tohtoročného MSV, bola priemyselná automatizácia.
Za Slovensko sa zúčastnilo až 85 firiem, čo je jedna z najväčších účastí za posledné roky. Medzi
najväčších vystavovateľov zo Slovenska patrili Trens SK, Makino, ZVL Slovakia, Messer Eutectic
Castolin a Caspro.
V programe nechýbalo ani množstvo odborných konferencií, seminárov, či medzinárodných fór.
Záujemcovia mali možnosť nájsť si aktívne profesijne uplatnenie.

Odbory, ktoré sa dali nájsť na výstavisku:

- Hutná, keramická a sklárska technika
- Materiály a komponenty pre strojárstvo
- Pohony, hydraulika a pneumatika, chladiaca technika a klimatizácia
- Plasty, gumárstvo a chémia
- Kovoobrábacie a tvárniace stroje, náradie
- Povrchové a tepelné úpravy
- Zváranie, spájkovanie a lepenie kovov
- Energetika a silnoprúdová elektrotechnika
- Elektronika, automatizácia a meracia technika
- Ekotechnika
- Výskum, vývoj, transfer technológie, finančné a iné služby
- Doprava, manipulácia, priemyselné balenie, skladovanie a logistika

Majka Urbanová

5
rozhovor
Rozhovor s prof. Ing. Mariánom Tolnayom, CSc.

Pracovisko: Ústav výrobných systémov, environmentálnej

techniky a manažmentu kvality
Miesto narodenia : Bánovce nad Bebravou
Rok narodenia : 1946
Hobby : Čítanie kníh väčšinou z kategórie faktu
a histórie; veľa dní v roku trávim na chate pri
Uhrovci a na hubárskych víkendoch u priateľa
na chate vo Vysokých Tatrách.

Ako ste dospeli k rozhodnutiu stať sa podporou rozvoja vedeckovýskumnej a

strojným inžinierom?
Pochádzam z mesta Bánovce
nad Bebravou, ktoré preslávil spisovateľ
Janko Jesenský vtipnými malomestskými
poviedkami „Slnečný kúpeľ“. V meste bol
však závod Tatra Bánovce, ako pobočka
závodu Tatra Kopřivnice, ktorý vyrábal
nákladné automobily Tatra 141, ktoré
preslávili „strojárske umenie“ bývalého
Československa doma a vo svete. Stredná
priemyselná škola strojnícka v Bánovciach
nad Bebravou mala v tej dobe veľmi vysokú
úroveň vzdelávania. A preto som v roku
1960 dal prednosť odbornému štúdiu pred
štúdiom všeobecným na 11- ročnej strednej
škole (dnešné Gymnázium). Štúdium na
priemyslovke bolo prevažne orientované na
strojársku technológiu, takže aj moja ďalšia
orientácia štúdia na Strojníckej fakulte SVŠT
Bratislava (dnešná STU) bola jednoznačná –
Strojárska technológia.
Aká bola Vaša cesta od inžiniera po
profesora?
Po skončení štúdia v roku 1969
mala fakulta niekoľko voľných pracovných
miest pre asistentov, ktoré vznikli politickou
emigráciou časti pedagógov fakulty do
zahraničia, ako protest proti obsadeniu
Československej republiky vojskami
Varšavskej zmluvy v roku 1968, ale aj
pedagogickej orientácie niektorých katedier
na fakulte. Z môjho ročníka nás asi siedmych
prijali ako asistentov do výskumu na
plánovaných vedeckovýskumných úlohách
plánu štátneho rozvoja priemyslu. Počas
výskumu sme mohli pracovať na vedeckej
príprave (dnešná forma externej formy
doktorandského štúdia). Moja kariérna dráha
nebola však celkom ružová, pretože ako
prvému žiadateľovi o túto vedeckú prípravu v
histórii strojníckej fakulty mi bola moja žiadosť
o štúdium straníckymi orgánmi z kádrových
dôvodov zamietnutá. Na Katedre tvárnenia a
tvárniacich strojov SjF, kde som bol prijatý, sa
však rozbiehalo 4 semestrálne postgraduálne
štúdium tvárnenia, na ktoré ma prijali. Bola
to náhrada, ktorá mi neskôr pomohla skrátiť
časový plán štúdia ašpirantúry a veľkou
devízou však bolo vypočuť si prednášky
vynikajúcich profesorov z VUT Brno. V
roku 1981 mi bola na návrh komisie pre
obhajoby kandidátskych dizertačných prác
už udelená hodnosť kandidáta technických
vied (CSc.). Koncom 70 – tých rokov nastal
veľký rozvoj robotizácie v strojárskom
priemysle. Ako mladému odbornému
asistentovi mi bolo ponúknuté preorientovať
svoj výskum z oblasti technologického na
robototechnológiu a s tým súvisela aj práca
s prípravou nových študijných predmetov
do novo koncipovaných študijných odborov
medziodborového štúdia „Priemyselné
roboty a manipulátory“. V roku 1985, keď

6
došlo k oddeleniu časti odboru technológie
a materiálov SjF a presun na novovznikajúcu
fakultu (dnešná MtF) v Trnave som bol z
Katedry technológie a materiálov „prevelený“
na novovznikajúcu Katedru aplikovanej
kybernetiky a robotiky SjF. Tam boli narýchlo
koncipované nové medziodborové študijné
programy, kde som zabezpečoval už aj
predmety z konštrukcie a aplikácie robotov
v technologických procesoch a systémoch.
Za pomoci katedrových straníckych kolegov,
ktorí sa za mňa zaručili, som bol v roku 1988
ministrom školstva SR p. Killárom, menovaný
docentom vo vednom odbore Strojárska
technológia a materiály na Strojníckej
fakulte SVŠT Bratislava. Po roku 1989 sa pod
novým vedením katedry a fakulty katedra
premenovala a pretransformovala na podobu
Katedry výrobných systémov, kde som sa
dodatočne habilitoval v roku 2007 a následne
inauguroval na TU v Košiciach. V roku 2010
som prevzal menovací dekrét profesora v
študijnom odbore Výrobné technológie od
prezidenta SR Ivana Gašparoviča.
Z Vášho životopisu som sa dozvedela, že ste
boli po Nežnej revolúcii v rokoch 1991 až
1994 vo vedení našej fakulty. Ako si na toto
obdobie spomínate?
Generácia, ku ktorej sa aj ja počítam,
mala tú smolu, že väčšiu časť svojho života
prežila v období vlády politickej ideológie,
ktorá mne a myslím si, že aj väčšine
ľudí v bývalom Československu nebola
sympatická. Mali sme však šťastie prežiť
dve svetlé historické obdobia. Prvou bol rok
1968: Dubčekovho obrodenia socializmu do
podoby „socializmu s ľudskou tvárou“, ktoré
som prežil ako vysokoškolák a zanechalo
na mňa a moju rodinu silné emócie a
osudové zmeny. Druhou svetlou historickou
udalosťou bola zmena, ktorej si práve v
týchto dňoch jej 25. výročie pripomíname.
Prinieslo to pre mňa koniec „mimoriadneho
kádrového prípadu“ na fakulte a otvorili
sa mi možnosti, na ktoré som predtým ani
nepomyslel. Po „nežnej revolúcii“ v roku
1989 akademická obec fakulty zvolila nové
vedenie fakulty na 1 ročné obdobie. Vedenie
malo za úlohu vykonať hlavne spoločensko-
politické zmeny na fakulte a implementovať
nové demokratické akademické orgány,
kompatibilné s vyspelou Európou. Na základe
nového zákona o vysokých školách z roku
1991 musela fakulta vykonať novú voľbu
akademických funkcionárov, kde uspel za
dekana prof. Ing. Jaroslav Nohel, CSc. Tento
vynikajúci odborník z oblasti energetiky
potreboval do svojho prodekanského tímu
technológa. Jeho voľba padla na mňa a ja
som funkciu prodekana pre pedagogické
veci (končiace ročníky vtedy 5 ročného
inžinierskeho štúdia) prijal. Historicky
toto obdobie riadenia fakulty nebolo
jednoduché. Hoci prijatý model mzdovej
politiky garantoval mzdy pracovníkom
fakulty, finančné zdroje na prevádzku fakulty
boli katastrofálne nízke. Hľadali sa riešenia
od výrazného šetrenia s energiami, až po
hľadanie nových zdrojov financovania od
priemyselnej praxe. Jeden z predkladaných
šetriacich modelov bol zaviesť výučbu v
semestroch na fakulte tak, aby sa učilo cez
júl - august a prázdniny boli presunuté na
január – február. Samozrejme, že dnes takéto
riešenie vzbudzuje len úsmev. Tieto roky
boli sprevádzané aj rehabilitáciami kolegov,
ktorí počas neslobody mali pozastavené
alebo zakázané obhajoby docentských a
profesorských prác. Vedecká rada fakulty,
ktorej som bol členom, s pocitom spokojnosti
naprávala krivdy, ktorými boli títo ľudia
postihnutí.
Po skončení funkcie prodekana ste z fakulty
na určitý čas odišli. Prečo?
V decembri roku 1994 som dostal
ponuku od pani ministerky školstva Evy
Slavkovskej pracovať na Ministerstve školstva
SR a riadiť sekciu vysokých škôl ako generálny
riaditeľ, ktorú som prijal. Pani ministerka
využila moje skúsenosti a poznatky získané
na fakulte, znalosť vysokoškolskej legislatívy
a ochotu dať do poriadku prácu sekcie,
ktorá si vyžadovala „novú energiu“. V rokoch
1994 až 1998 sa vytvorila prakticky celá
nová koncepcia riadenia vysokoškolského
vzdelávania a vysokoškolskej vedy a vytvorili
7
 sa demokratické orgány, ktoré pomáhali
ministerstvu školstva pri tvorbe týchto nových
noriem. Takto vznikla Rada vysokých škôl,
Rada študentov vysokých škôl, Akreditačná
komisia vlády SR, Študentský pôžičkový
fond, Vedecká grantová agentúra MŠ,
Kultúrno-edukačná grantová agentúra MŠ,
Klub dekanov vysokých škôl a pod. V tomto
období prebiehala transformácia vysokých
škôl na univerzity a vznikla aj dnešná podoba
Slovenskej technickej univerzity (STU v
Bratislave) premenovaním zo Slovenskej
vysokej školy technickej (SVŠT). Počas
vykonávania funkcie som na fakulte pôsobil
ako externý učiteľ s minimálnym úväzkom
a svoje predmety som prednášal ďalej. Po
skončení tejto „odbornej stáže“ ma fakulta
prijala na pôvodné zaradenie na Katedru
výrobných systémov, kde som sa v roku
2000 stal vedúcim katedry a bol som ním až
do vytvorenia Ústavu výrobných systémov,
environmentálnej techniky a manažmentu
kvality v roku 2007.
Ste už jediným zamestnancom fakulty v
riadnom pracovnom pomere z kolektívu
vedenia fakulty z rokov 1991-94. Ako sa
na toto historické obdobie 25 rokov po
revolúcii pozeráte?
S humorom sme hovorili, že sme
najstaršia, najväčšia a najlepšia strojnícka
fakulta na Slovensku. Fakulta si pomerne
dlhé obdobie udržiavala svoje vyššie
požiadavky na kvalitu vzdelávania. Vzhľadom
na situáciu, ktorá vznikla po roku 2000
zavedením financovania vysokých škôl od
počtu študentov študujúcich na fakulte,
boli vedenia fakulty nútené svoje nároky
korigovať. Aj keď neskôr bol zavedený
bonus za vedecké výstupy fakúlt, ktoré sa
premietajú do finančného limitu, systém
je stále nevýhodný pre vedecké vysoké
školy, kde STU vždy patrila. Spomenutá nám
nevýhodná metodika sa mení veľmi ťažko.
Demokraticky zvolené orgány (Slovenská
konferencia rektorov, Rada vysokých škôl,
Študentská rada vysokých škôl) rokujú na
základe demokratických pravidiel a tým, že je
v ich zastúpení už väčšina členov z „malých“
8
vysokých škôl, ktorým metodika vyhovuje,
presadiť výraznú zmenu je ťažko. Radikálnu
zmenu v delení verejných finančných zdrojov
môže zabezpečiť len nový vysokoškolský
zákon a to len v prípade, ak minister školstva
nájde odvahu na presadenie tejto nevhodnej,
dnes platnej metódy prideľovania finančných
zdrojov na univerzity. Samozrejme, že fakulta
postupne znižuje aj počet zamestnancov
úmerne k zníženiu počtu študentov. Toto
má však negatívny dopad na zníženie
vedeckých výstupov na fakulte. Fakulta
prešla v posledných rokoch aj organizačnou
zmenou v zmysle spájania katedier do
ústavou. Niektoré korekcie organizačnej
zmeny už prebehli a niektoré by snáď aj
mohli prebehnúť v budúcnosti. Čo ja vidím
ako negatívum dnešnej doby (odklon od
Bolonskej deklarácie, ktorú sme podpísali)
je, že študentom sa neumožňuje tvorba
variantných študijných plánov v rámci
jednotlivých študijných programov podľa
vlastného kariérneho rastu. Tento problém je
tiež iniciovaný bojom jednotlivých ústavou
(fakúlt a univerzít) o študentokredity - teda
nedostatkom mzdových prostriedkov
na univerzite, fakulte a ústavoch. Fakulte
by určite pomohlo „prekopať“ obsahovú
stránku predmetov akreditovaných
študijných programov, ale aj programov ako
celok. Priemysel a budúci študenti musia
mať v ponuke študijných bakalárskych a
inžinierskych moderné strojárske zamerania,
ktoré si 3. tisícročie vyžaduje. Takýchto
príkladov je na vyspelých zahraničných
univerzitách už pomerne veľa. Zmien, ktoré
by bolo treba vykonať na fakulte je dosť.
Verím, že novozvolené vedenie fakulty
nadviaže na všetko dobré, čo bolo vykonané
v predchádzajúcich rokoch a s vervou sa pustí
do práce na akceleráciu potrebných nových
pedagogických a vedeckovýskumných
projektov na fakulte.
Dozvedela som sa, že ste aj prezidentom.
Vysvetlite nám, ako ste k tomuto titulu
prišli?
Po nežnej revolúcii v roku 1998 bolo oživenie
vzniku profesijných združení a asociácií. Na
výzvu kolegov zo Strojníckej fakulty ČVUT
Praha sme v roku 1991 založili Asociáciu
strojných inžinierov ako federálnu profesijnú
organizáciu, ktorá nadviazala na tradíciu z
1. Československej republiky z roku 1948.
Rozdelením Československa sme boli nútení
založiť novú slovenskú asociáciu strojných
inžinierov (SASI) evidovanú na MV SR. Pri
zakladaní som dostal legitimáciu č. 2, čiže
bol som jej spoluzakladateľom. Prezident,
ako vrcholný funkcionár SASI bol volený
z dekanov strojníckych fakúlt Slovenskej
republiky. Asociácia pracuje na princípe
Klubov pri strojníckych fakultách, ktoré
sú pri Strojníckej fakulte STU v Bratislave,
Strojníckej fakulte Technickej univerzity v
Žiline a Technickej univerzity v Košiciach.
Výbor SASI, ktorý ma zvolil za prezidenta,
koordinuje činnosť týchto klubov. Viem, že
slovo prezident je veľmi sprofanované. Ale
nedá sa nič robiť, lebo tak je definovaná
funkcia v zaregistrovanom štatúte.
Pán profesor, vráťme sa ešte k Vášmu
štúdiu na fakulte. Aký predmet bol Váš
najobľúbenejší?
V úvode som spomenul, že som bol
zo strednej školy orientovaný na strojársku
technológiu. Počas štúdia som však pracoval
ako pomocná vedecká sila u doc. Ing.
Bardoša, CSc., ktorý ma učil predmet Statika.
V roku 1968 som dostal ponuku pracovať ako
pomocná vedecká sila na Ústave mechaniky
strojov a materiálov SAV Bratislava. Takže
môj odborný profil technologický dostal aj
slušné základy zo statiky a mechaniky, čo mi
pomohlo vo výskume, ktorý som 16 rokov na
fakulte rozvíjal z oblasti využitia výkonového
ultrazvuku pri intenzifikácii procesov
tvárnenia.
Ako sa pozeráte na zapájanie študentov
do vedecko výskumnej činnosti a práci na
projektoch dnes?
Účasť študentov fakulty na projektoch
je veľmi reálna hlavne prostredníctvom
riešenia tém bakalárskych a diplomových
prác. V rámci semestrálnych a diplomových
projektov priamo študenti participujú na
témach, ktoré by mali byť zadané vo väzbe
na vedecko výskumný profil vedúceho prác
– zadávateľa témy. V prípade osvojenia si
riešenej témy z priemyslu, je to vynikajúca
možnosť pre študenta oboznámiť sa s
reálnymi problémami podniku, ktorý
tému zadal a byť úspešným pri hľadaní
zamestnania možno aj priamo v podniku, pre
ktorý študent svoju diplomovú prácu riešil.
Významnejšie zahraničné vedeckovýskumné
projekty majú možnosť finančne stimulovať
odvedenú prácu študentom.
Máte so študentmi nejaké vtipné príhody ?
V zadaniach ročníkových prác, ktoré
vediem študenti riešia aj jednoduché
konštrukcie manipulátorov. V pamäti mi
zostane príbeh študenta, ktorý pri návrhu
posuvnej pohybových jednotky (zakladača
prístrihov do lisovacieho nástroja) nakreslil
najprv výkres zostavy a potom pristúpil
k parametrickému prepočtu potrebného
k návrhu lineárneho pneumatického
motora. Nakoľko potrebný priemer valca
mu výpočtom vychádzal väčšieho priemeru
ako mal medzeru medzi dvomi vodiacimi
telesami na výkrese, tak navrhol lineárny
motor s oválnym (elipsovitým) priečnym
prierezom. Ako technológa ma to riešenie
dosť iritovalo, pretože výroba presného tvaru
v danej dĺžke valca a jemu odpovedajúceho
piesta je z výrobného pohľadu veľmi náročná
a samotná konštrukcia je tým finančne
predražená. Študent musel výkres prekresliť.
Zaujímavé na tomto príbehu je však to, že
na najbližšej návšteve svetovej výstavy EMO
Hannover, firma FESTO, a. s. predvádzala
lineárne pneumatické motory oválneho,
dokonca aj obdĺžnikového prierezu, ako
svetovú novinku. Doteraz mám dilemu, ako
sa tomu študentovi mám ospravedlniť.
Ako vnímate študentov kedysi a dnes?
Ja prichádzam do styku so študentmi
v pedagogickom procese až v 3. ročníku BŠ a
9
 v 1. a 2. ročníku IŠ. Tí, ktorí sa tam prepracujú,
sú už skúsení študenti, ktorí začínajú
problémom rozumieť a chcú využiť možnosť
získať vedomosti vo svoj prospech. Postupne
sa svetový model poznávania - chtivého
študenta dostáva aj na našu fakultu. Je to
správne, lebo veľmi blízko je doba, kedy pre
úspešnú životnú kariéru nebude rozhodujúci
získaný diplom, ale prezentované osobné
schopnosti a vedomosti. Časť našich
študentov IŠ sa zamestnáva už počas štúdia.
Je to jav, ktorý vyplýva z potreby realizovať
sa v dobe, keď je potrebné o dobrú prácu
bojovať a možno aj byť finančne nezávislý od
rodičov už počas štúdia. Ich štúdium je však
poznačené častou neúčasťou na výučbe, čo
nutne vedie k zhoršeniu výsledkov štúdia a
teda aj kvality získaných vedomostí. Príde
doba, kedy väčšia časť študentov bude
vyhľadávať tzv. večerné štúdium (možno
určitá forma dnešného kombinovaného
štúdia), alebo bude viac využívať možnosť
rozkladu kreditov na väčší počet rokov
štúdia, čo by im pomohlo pri dôslednom
plnení univerzitných povinností. Tento
funkčný model večerného štúdia som videl
na Torontskej univerzite v Kanade a má tam
pre aglomeráciu Toronta, veľký úspech.
10
Domnievam sa, že pre študentov by to bola
kombinácia zaujímavej a dobre platenej
práce na jednej strane a vhodne zvoleným,
práci korešpondujúcim študijným plánom na
druhej strane. Študent by nemusel prerušiť
aktívnu prácu na svojom pracovnom zaradení
a realizuje všetko pre zvýšenie odbornosti
a ďalšej úspešnosti pôsobiť vo firme. Iná
veľmi výhodná forma štúdia je absolvovať
časť vysokoškolského štúdia v zahraničí cez
rôzne študentské mobilitné programy, ktoré
ponúkajú študentom štipendia v zahraničí.
Fakulta musí odbúrať administratívne
prekážky s uznávaním získaných kreditov na
takto realizovanom štúdiu na univerzitách
krajín, ktoré podpísali Bolonskú deklaráciu.
Čo by ste chcel odkázať študentom?
Odporúčam našim študentom, aby si správne
zvolili svoj študijný zámer na našej fakulte.
Aby sa snažili v maximálnej miere využiť
čas a možnosti, ktoré im naša fakulta môže
poskytnúť. Mať výhodu získania dobrého
vzdelania je v dnešnej ťažkej dobe uplatnenia
sa na trhu práce výhoda, ktorú treba využiť.
Ďakujeme za rozhovor.
história
Budúcnosť je analógová!
Ako malý som rád rozoberal a
opravoval. Staré rádia, televízory, gramofóny,
vlastne všetko, čo bolo len trošku technické.
Klamem, len som rozoberal a nikdy nič
nezložil. Zaujímalo ma vnútro, princíp, jadro
tých vecí. Raz som sa prehrabával v skrini
u starých rodičov a natrafil som na tašku. V
tej taške bol „foťák na film“, na ktorom bolo
azbukou napísane LOMO SMENA 8, zvyšok
tašky boli čiernobiele 35mm filmy už po
expiračnej dobe. Keďže som bol malý, čo som
asi stým všetkým spravil. Fotoaparát som
rozobral do poslednej súčiastky, pričom som
občas pri nevedomosti postupu demontáže
poškodil „zopár“ dôležitých častí. Čo sa týka
filmov, skúmal som, čo je na nich. Žiaľ, vtedy
som nevedel, že pri manipulácii na svetle
sa osvetlia a tým pádom zničia. Smutné,
ja viem. Ale odvtedy už ubehlo veľa rokov
a k fotoaparátom mám stále blízko, no už
ich nerozoberám, ale zbieram a fotím. Prvý
„foťák“, aký som si kedy kúpil za vlastné
peniaze, bol na film a volá sa Lomo Fisheye
2., a vyzeral ako biela mydlová krabička s
rybím okom. A tento článok bude venovaný
Lomografii, pretože tým to celé začalo.
1982 Zrod Loma LC-A – fotoaparátu, ktorý
to celé spustil
Generál Igor Petrovič Kornickij, pravá
ruka Ministra obrany a priemyslu ZSSR,
plesol o stôl súdruha Michaila Panfiloviča
Panfilova, riaditeľa mocnej ruskej továrne
na zbrane a optické prístroje LOMO, malý
japonský kompaktný fotoaparát. Panfilov
predmet podrobne preskúmal a neušiel mu
jeho ostrý sklenený objektív, neobyčajne
vysoká svetelnosť a masívne telo. Obaja
si boli vedomí jeho potenciálu a tak títo
dvaja gentlemani nariadili továrni LOMO
PLC, sídliacej vo vtedajšom Leningrade, aby
vyrobila vylepšenú verziu Cosiny CX-1 – tak
sa zrodila prvá funkčná verzia Loma LC-A.
1984
V tomto roku sa spustila veľkovýroba Loma
LC-A, na ktorej sa podieľalo 1200 ľudí.
Spočiatku sa mesačne vyrobilo 1100 kusov,
ktoré boli výlučne pre ruský trh, no jeho
popularita sa však čoskoro rozšírila aj do
vtedajších komunistických štátov ako Poľsko,
Česko-Slovensko a Kuba.
1991
Počas návštevy Prahy, narazila skupinka
viedenských študentov, v podivnom
obchodíku s fotoaparátmi, na Lomo LC-A a
začala fotiť od boku. Po návrate do Viedne si
dali filmy vyvolať a uvideli svojsky nádherné
fotografie. Čoskoro boli zavalení otázkami
od kamarátov, rodiny aj neznámych - všetci
zatúžili po svojom vlastnom Lome LC-A!
1996
Nárast popularity LC-A sprevádza zatiaľ
najväčšia výzva – ruská továreň sa rozhodla
ukončiť výrobu. Naši Viedenčania urýchlene
cestujú do továrne na optiku LOMO v Rusku
a úspešne presviedčajú šéfov továrne a vice-
starostu (istého pána Vladimíra Putina), aby
vo výrobe LC-A pokračovali!
2005
Prvým kompaktným rybím okom na svete –
Fisheye – dosahuje Lomography prielom na
poli fotografie. Na 35mm fotografii zaberá
takmer 180° kruhové skreslenie rybieho oka a
tak ponúka najjednoduchší a najdostupnejší
spôsob, ako si vyskúšať rybie oko!
2007
LSI (Lomographic Society International)
predstavuje vernú reprodukciu fotoaparátu
Diana, strednoformátovej klasiky zo 60.
rokov – Dianu+, vylepšenú o parametre
11
 umožňujúce väčšie kreatívne vyžitie. Rok
2007 bol tiež svedkom otvorenia obchodov
Lomography Gallery Stores v Hong Kongu,
Paríži a Soule a Svetovej konferencie v
Londýne, ako aj spolupráce Lomography
s White Stripes na limitovaných edíciách
fotoaparátov „Jack“ Holga a „Meg“ Diana+.
A takto to ide rok čo rok a spoločnosť
Lomography predstavuje stále nové a nové
fotoaparáty, filmy, príslušenstvo, módne
doplnky. Momentálne funguje celosvetová
sieť predajní a ambasád lomografie, medzi
nimi aj tá slovenská - v Bratislave.

10 zlatých pravidiel:

1. Bez foťáku ani na krok

2. Deň, či noc, foťte kedykoľvek
3. Lomography život nenarúša, je jeho
súčasťou
4. Skúste fotiť od boku
5. Priblížte sa k Lomografovaným
objektom čo najbližšie
6. Nepremýšľajte
7. Konajte rýchlo
8. Nemusíte dopredu vedieť, čo je na
filme
9. Ani potom nie
10. Netrápte sa pravidlami

Lomografia nie je len značka, ale skôr štýl.

Smer, efekt. Výsledok vždy rozveselí a pobaví.
Po svojom prvom analógovom plastovom
foťáku som si kúpil ďalší filmový fotoaparát
od značky Praktica. Nasledoval dvojoký
Flexaret, Lubitel, legendárny Pentacon a tak
ďalej. Až som skončil pri filmovej zrkadlovke
s vymeniteľným objektívom, ktorý mám
každý deň pri sebe, pre prípad, aby som si už
nikdy nepovedal „škoda, že tu nemám foťák“.
Áno, máme xy megapixelové smartfóny,
ultrazoomy a iné technologické vymoženosti.
Ale to, už nie je ono. Takže na záver Vám
už len môžem poradiť, prehľadajte skrine
starých rodičov, bazáre, internet, založte film
a momenty už prídu samé.

12
ZTS Dubnica nad Váhom
Tma, prach a ticho. Aj takto by ste
mohli definovať súčasný stav dubnických
Závodov ťažkého strojárstva (ZTS). Smutný
pohľad na ich ruiny je dôsledok naivnej
predstavy kompetentných z 90. rokov
minulého storočia o celosvetovom mieri. V
tom čase sme ako Československo patrili do
prvej desiatky vývozcov zbrojárskej techniky.
Tento nezmysel však ani zďaleka nepriniesol
to, čo sa od neho očakávalo, ba práve naopak.
Zlikvidovanie závodov, ako boli práve ZTS
Dubnica nad Váhom a im podobné, západu
umožnilo ešte viac expandovať vo vývoze
zbraní. V regióne to bol jednoznačne
najväčší zamestnávateľ, ktorý v časoch svojej
najväčšej slávy zamestnával cca 15 000 ľudí.
Tí pomerne rýchlo prišli o zamestnanie a
jediné, čo po ňom zostalo, sú opustené haly,
do ktorých sa zub času nemilosrdne zahryzol.
Zbrojárska výroba v Dubnici nad Váhom
Závody ťažkého strojárstva a Závody
všeobecného strojárstva (ZVS) v Dubnici
nad Váhom patrili v minulých rokoch medzi
najväčšie a najvýznamnejšie firmy v bývalom
Československu. Vo svojej histórii prešli
zložitým vývojom. Ministerstvo národnej
obrany bývalej ČSR v roku 1928 navrhlo,
z dôvodu výhodnej strategickej polohy, v
Dubnici nad Váhom vybudovať závod na
výrobu zbrojárskej techniky. Nebezpečenstvo
nacizmu v Nemecku donútilo vládu v roku
1934 urýchlene zvyšovať produkciu zbraní.
Z toho dôvodu zo Škodových závodov v
Plzni previezli do Dubnice nad Váhom stroje
a zariadenia. V roku 1937 vznikol v Dubnici
nad Váhom špecializovaný závod na výrobu
delostreleckých zbraní patriaci koncernu
Škoda Plzeň. Závod bol vybudovaný ako
podzemná prevádzka a systematicky bol
dobudovaný ako uzavretý technologický
cyklus od výroby polotovarov, mechanického
opracovania, špeciálneho náradia až po
skúšky hotových delostreleckých systémov
v neobývanej časti mesta zvanej Lieskovec.
Počas druhej svetovej vojny bol závod pod
kontrolou spoločnosti Hermann Göring
Waffenwerke c.o. a vyrábal okrem zbraní
a munície i súčiastky námorných torpéd,
leteckých motorov a rakiet V2. Pri nálete
amerických bombardérov 7. júla 1944 bol
závod z veľkej časti zničený. Odolali iba
haly podzemných prevádzok, tzv. blok, kde
sa ustupujúcim nemeckým vojskám síce
podarilo zničiť vnútorné vybavenie, ale
haly ako také odolali pokusom o deštrukciu
zvnútra i zvonku. Ostatné povrchové časti
závodu boli v troskách. V rokoch 1945 až 1948
bol postupne obnovovaný. Prvými výrobkami
boli civilné zariadenia a stroje ako konštrukcie
mostov a žeriavov pre obnovu vojnou
zničenej krajiny. Nasledovala výroba bagrov a
iných stavebných, či obrábacích strojov, ktorá
bola neskôr delimitovaná do Trenčína. Taktiež
sa v začiatkoch vyrábali priemyselné linky a
iné. Od roku 1948 sa postupne obnovovala
výroba delostreleckých zbraní. Na počiatku
sa jednalo o opravy vojenskej techniky,
neskôr výrobu nových zbraní, najmä na
báze sovietskych licencií. Najvýznamnejšími
produktmi v tomto období boli kanóny pre
tanky T34, T54 a T55. 1. januára 1950 začal s
ťažkosťami fungovať nový národný podnik
Škodove závody, ktorý sa o rok neskôr
premenoval na Závody K. J. Vorošilova. V
tomto závode výroba prudko narastala. Dňa
1. januára 1953 došlo k delimitácii Závodov
K. J. Vorošilova a časť závodu „Údolie” prešla
ako samostatný podnik pod Ministerstvo
všeobecného strojárstva v Prahe pod názvom
ZVS, n.p. Dubnica nad Váhom. Závody K.
J. Vorošilova sa postupne modernizovali a
prevzali do výrobného programu okrem
vojenskej výroby aj hutnícku výrobu, napr.
odliatky rôznych rozmerov, či už pre vojenské
alebo civilné účely, ale aj výrobu banskej
výstuže, sústruhov, lokomotív, zariadení pre
valcovne a atómovú elektráreň, metalurgiu,
hydrauliku, cestné stroje, lisy, rôzne náradie i
13
 ďalšie strojárske zariadenia, ktoré sa vyvážali
do rôznych krajín sveta, medzi ktorými boli
najväčšími odberateľmi Sovietsky zväz,
Poľsko, Irán, Egypt, Pakistan a z domácich
VSŽ Košice. V roku 1957 došlo k čiastočnému
útlmu zbrojnej výroby v súvislosti s novou
vojenskou doktrínou uprednostňujúcou
raketovú techniku. Neskôr od roku 1962 to
boli Strojárske a metalurgické závody (SMZ).
Obdobie od roku 1967 bolo charakteristické
mohutným rozvojom zbrojnej výroby. V roku
1970 došlo k podpísaniu kooperačných dohôd
s nemeckou firmou SAUER-SUNSTRAND
o výrobe axiálnych hydrostatických
prevodníkov. Z Martina bola delimitovaná
výroba hydraulických rýpadiel, vyrábaných
v licencii francúzskej firmy Poclain. Po roku
1978 sa SMZ premenovali na Závody ťažkého
strojárstva, n.p. Dubnica nad Váhom. Nosnou
výrobou bola naďalej zbrojná výroba. Vo
svojej histórii závod vyrobil, zmodernizoval
alebo opravil okolo 50 typov zbraní v počte
asi 50 000 kusov. Medzi najvýznamnejšie
výrobky delostreleckej techniky patrili:
tankové kanóny pre tanky T34, T54, T55
a T72, protitankové kanóny, mínomety,
kanóny pre BVP (bojové vozidlo pechoty)
a protilietadlové kanóny. Okrem toho
závod vyrábal a dodával výrobky tankovej,
transportérovej a delostreleckej techniky,
najmä: raketomety GRAD, ShKH (samohybné
kanónové húfnice) Dana, Ondava a Zuzana
a ShM (samohybné mínomety) PRÁM-S. Čo
sa týka portfólia, tak bolo naozaj rozmanité.
Neskôr v roku 1990 závod už len zmenil
štatút na štátny podnik a od roku 1996 majú
jeho zvyšky charakter akciovej spoločnosti.
Ach, tá Zuzana
Sme traja bratia. Dvaja majú po dvoch synoch.
Ja som splodil syna, alebo to moja manželka?
Možno. Aby sme si v takej malej rodinke
nekonkurovali, rozhodol som sa navyše nie
pre syna, ale pre dcéru. Dali sme jej príznačné
meno Zuzana. Pôrod bol ťažký, výchova
dievčaťa ešte náročnejšia. Vylepšovali sme na
nej čo sa dalo. Presnosť, nikdy “nestreliť capa”,
mieriť a trafiť do čierneho. Výchova začínala
mať svoju úrodu. Napodiv i tak sa začala
14
svojou nezbednosťou podobať synovcom.
Ale to nič. Ešte nie je všetkým dňom koniec.
Čo-to vylepšíme, upravíme. Dcéra rástla,
začali sme na ňu byť pyšní. Chodili sme s ňou
do spoločnosti, chváliť sa ňou, ba dokonca
ponúkať ju perspektívnym a bohatým
ženíchom i keď bola ešte “pod zákonom”.
Všetci ju i nás chválili, že z nej niečo bude, už
to len vyhladiť, vyladiť. Peňazí sme vynaložili
do aleluja, ba aj sme si popožičiavali. Niektorí
nám i ochotne požičali ako dobrú investíciu.
A tu zrazu, bomba. Niekto, niekde, možno na
priadkach či klebetách (ale to je vraj jedno)
povedal, že naša Zuzana už nie je to, čo
vlastne naša rodina potrebuje. Vraj to bola
samochvála, neúprimné slová chvály a tak
naša dlhoročná, úmorná, výchovná práca
je v bode 0 (podotýkam, že v jednej nule).
Čo teraz? Dať ju za sklo? Už len, aby nám
neprasklo, založiť ad acta, či dať ju do múzea
voskových figurín? Kto však nám to všetko
nahradí? Peniaze sa dajú, ale čo nervy? Nič
to. Čo sa stalo už sa neodstane. Život ide
ďalej. Ideme robiť ďalšie dieťa, pretože nie
každé sa vydarí, nie každý pokus je úspešný a
experimentovať sa musí. Tak teda dnes večer
začneme...
(krátky fejtón o ShKH Zuzana, autor Róbert
Zvonár).
Tomáš Majdán
sudoku
 Čo je to Nanotechnológia ?
Nanotechnológia je veda, ktorá
skúma veci na ich atomárnej úrovni, teda vo
veľkosti nanometrov. Uplatnenie poznatkov
zo skúmania môžeme nájsť v rôznych
odvetviach ako je fyzika, chémia, biológia,
alebo vedy o materiáloch.
Ako to začalo a koho zásluhou ?
Prvé myšlienky o nanotechnológii
začali niekedy v roku 1959 na stretnutí fyzikov
v Technologickom inštitúte v Kalifornii. Fyzik
Richard Feynman popísal v diskusií s názvom
"Na dne je ešte veľa miesta" proces, v
ktorom by boli vedci schopný manipulovať a
ovládať jednotlivé atómy a molekuly. Pojem
nanotechnológia sa však objavil až o desať
rokov neskôr pri skúmaní ultraprecízneho
obrábania. Éra modernej nanotechnológie sa
začala v roku 1981 s príchodom tunelového
mikroskopu, ktorý dokázal vidieť jednotlivé
atómy.
Richard Feynman
Ako veľký je jeden nanometer ?
Nanotechnológia a nanovedy pracujú
s atómami a molekulami s veľkosťami 1 -
100 nanometrov. Jeden nanometer je jedna
miliardtina metra. Pre lepšiu predstavivosť
napríklad:
1 centimeter má 10 000 000 nanometrov.
Jeden list novín má hrúbku asi 100 000
nanometrov.
Čo prispelo k zrodu nanotechnológie?
Nanoveda a nanotechnológia
zahŕňajú schopnosť vidieť a kontrolovať
jednotlivé atómy a molekuly. Všetko na
zemi je tvorené atómami. Jedlo ktoré jeme,
oblečenie ktoré nosíme, budovy a domy v
ktorých bývame ako aj naše vlastné telo.
Ale niečo tak malé ako je atóm nie je možné
vidieť voľným okom. V skutočnosti je ho
nemožné vidieť ani mikroskopmi bežne
používanými v školách. Mikroskopy, ktoré
dokážu vidieť veci vo veľkosti nanočastíc
boli vynájdené relatívne nedávno. Akonáhle
mali vedci tie správne nástroje, ako napríklad
skenovací tunelový mikroskop (STM) a
mikroskop atomárnych síl (AFM), zrodil sa
vek nanotechnológií.
Skenovací tunelový mikroskop
Hoci moderné nanovedy a nanotechnológie
sú úplne nové, nanomateriály boli využívané
už po stáročia. Zlaté a strieborné časti
skiel vytvárali rôzne farby vo vitrážach
stredovekých kostolov už pred stovkami
rokov. Umelci vtedy netušili, že proces
ktorý využívali pri tvorbe týchto krásnych
umeleckých diel mal za následok zmeny v
štruktúre materiálov s ktorými pracovali.
Dnešný vedci a inžinieri nachádzajú širokú
škálu spôsobov, ako zámerne vytvárať
materiály vo veľkosti nanometrov a využiť
ich úžitkové vlastnosti ako napríklad vyššiu
pevnosť, nižšiu hmotnosť, lepšiu kontrolu
svetelného spektra, väčšia chemická
reaktivita a podobne.
Filipko Dlhý
15
veda-technika
Atómový autobus
Za excelentnú komunikáciu v jadrovej
energetike udelila Európska nukleárna spoločnosť
cenu poľskej Nadácii Atómové Fórum za jej
mobilné laboratórium Atómový autobus.
O pojazdné vzdelávacie centrum s učebnými
pomôckami, ktorého súčasťou je i minijadrové
laboratórium. Používa sa na ukážky a experimenty
v jadrovej fyzike. Cieľom projektu je osloviť lokálne
komunity a priblížiť im jadrovú energiu. Deje sa
to v rámci programu poľskej vlády na výstavbu
jadrovej elektrárne. Cieľom tímu nadácie, ktorý
tvoria dobrovoľníci, je skontaktovať aj miestne
médiá. Počas kampane často využívali sociálne
siete a blogy. Pomocou nich zverejňovali správy zo
všetkých miest, kde sa autobus nachádzal. Týmto
spôsobom tiež chceli získať čo najviac informácií o
miestnych podmienkach, sociálnych postojoch a
vnímaní tohto sektora.
Prečo je dôležité popularizovať jadrovú energiu
medzi mladými ľuďmi?
V posledných rokoch zaznamenali na poľských
základných a stredných školách výrazný pokles
hodín, ktoré venujú vede. Najlepší spôsob
prenosu vedomostí na mladých ľudí je priamy
kontakt s odborníkmi, ktorí pomocou moderných
technológií a interaktívnych metód vyučovania
odovzdávajú zaujímavo a interaktívne informácie
o jadrovej fyzike. Mladí ľudia prekvapili množstvom
16
otázok. Sťažovali sa na nedostatok informácií aj
na to, že im učitelia nehovorili o jadrovej energii,
bezpečnosti, o možných rizikách. Neskôr padlo
rozhodnutie, že v treťom roku projektu sa zamerajú
na školy v severnom Poľsku, kde sa majú atómky
pravdepodobne stavať.
Atómový autobus a financie
Z hľadiska organizácie bol projekt veľkou výzvou
a nedostatok financií ho robí ešte náročnejším.
Rozpočet sa pohybuje okolo 30 tisíc eur ročne.
Financie dostávajú organizátori na podporu
prevádzky projektu a všetci, ktorí na ňom pracujú,
sú dobrovoľníci.
Atómový autobus už navštívil 36 miest, vrátane
univerzít, škôl a verejných inštitúcií. A-bus prešiel
dokopy 8300 km za 35 dní, prezentáciám a
odpovediam na otázky návštevníkov venovali
dobrovoľníci 163 hodín. Usporiadali 95 vedeckých
seminárov pre laikov a ich stánok navštívilo vyše 10
tisíc ľudí.
A-bus plánujú organizovať každoročne.
Organizátori snívajú, že budú mať vlastný autobus
namiesto prenajatého a budú ho môcť sami
spravovať. Umožnilo by to kratšie cesty na rôzne
miesta aj počas roka a tak zapojiť čo najviac
ľudí. Vzdelávanie môže prikloniť ľudí k podpore
výstavby jadrovej elektrárne v krajine.
KM
Atómový autobus
Diéta pre dátové centrá
Mysleli ste niekedy na to, koľko energie
potrebujete, aby ste použili internetový
vyhľadávač? Spracovanie jedného dopytu
v službe Google uvoľní 0,2 gramu oxidu
uhličitého do atmosféry. Takýchto dopytov je
pritom denne šesť miliárd.
Spotreba samotného Googlu dosiahla
v roku 2011, keď bola prevádzka o pätinu
menšia ako vlani, takmer tri terawatthodiny.
Google pritom nie je sám. Všetky dátové
centrá dnes dohromady zhltnú dve percentá
svetovej potreby elektriny a tento podiel
neustále rastie.
Poradenská firma Boston Consulting
Group odhaduje, že serverová kapacita
Googlu, Amazonu, bánk a ďalších hlavných
hráčov sa v nasledujúcich šiestich rokoch
zvýši šesťnásobne a uchovávaný dátový
objem dokonca sedemdesiatnásobne.
Serverové centrá potom budú zodpovedať
za viac emisií CO2 ako letecká doprava.
Prognóza na rok 2030 ráta s úhrnnou
spotrebou informačných a komunikačných
technológií vo výške 1,7 tisíca TWh, čo je
trojnásobok spotreby elektriny v dnešnom
Nemecku. To už je množstvo, ktorým sa
oplatí zaoberať, a nielen kvôli prevádzkovým
nákladom!
Výzvy a riešenia
Dátové centrá čelia trom hlavným
výzvam. Kritickou je potreba udržať servery
v takmer nepretržitej prevádzke. Výpadky
spôsobujú vysoké finančné škody alebo
ohrozujú vitálne procesy klientov. K tomu
treba prirátať úsilie o maximálne efektívne
využitie energie. A do tretice je tu tlak na
flexibilitu, ktorý ešte zdôraznili cloudové
technológie.
Pri hľadaní optimálnych riešení
preto treba kombinovať poznatky z
viacerých odborov. Príkladom je globálny
tím expertov spoločnosti Siemens riadený
z nemeckého Erlangenu, ktorý združuje
špecialistov na navrhovanie a správu budov,
ich prevádzkových systémov, rozvody
elektrickej energie, počítačové technológie a
ich manažment. Nestačili by len odborníci na
počítače? Určite nie.
Nenásytná klimatizácia
Pri návrhu nových dátových centier sa čoraz
viac sleduje ukazovateľ efektivity využitia
energie (PUE) - ide o podiel medzi množstvom
dodávanej energie a energiou naozaj
spotrebovanou servermi. V optimálnom
prípade sa rovná jednej. Najmodernejšie
centrá Googlu sa blížia k hodnote 1,1, no
priemer v odvetví je 1,8.
V mnohých prípadoch polovicu
dodávanej elektriny spotrebuje
klimatizovanie priestorov, vysvetľuje slabý
výsledok Laurent Tognazzi zo spoločnosti
Siemens. Udržovanie primeranej teploty
serverovne je nevyhnutné. Snaha o optimálnu
spotrebu centra preto začína dávno predtým,
ako sa nainštalujú prvé servery.
Hneď prvým aspektom je vhodná
lokalita. Dôležité dátové centrá sa sťahujú do
chladnejších oblastí, vyšších nadmorských
výšok alebo naopak, pod zem. Zdôrazňuje
sa návrh prevádzkových systémov budovy,
najmä tých, ktoré zabezpečujú obeh vzduchu
v sálach. Teplý vzduch sa musí účinne
odvádzať a intenzita obehu musí pružne
reagovať na aktuálne potreby. Priebežné
meranie teploty vzduchu na rôznych
miestach systému nie je žiadna novinka.
Softvér Siemens Data Center Clarity LC však
ide o krok ďalej. Priamo prepája systémy
budovy s IT infraštruktúrou. Čo to znamená?
Napríklad pri poklese využitia výpočtovej
Dátové centrum Google
17
 kapacity mikroprocesorov systém upraví svoj
odhad tvorby tepla v sálach a okamžite zníži
výkon chladiaceho systému v príslušných
sekciách. Optimalizuje tak chod oveľa
skôr, ako keby získal impulz od teplotných
senzorov.

Kritické rozvody

Na efektivitu majú, samozrejme,

vplyv aj systémy dodávky elektriny. Dodnes
zásadne vplývajú na spoľahlivosť centra. Podľa
nemeckej Asociácie výrobcov elektroniky a
elektrotechniky je príčinou polovice prípadov
straty dát výpadok napájania. Siemens
dnes poskytuje energetické systémy, ktoré
umožňujú centrám dosahovať dostupnosť
99,999% času. Osem hodín nedostupnosti
v roku sa už považuje za akceptovateľný
výsledok.
Sama spoľahlivosť však nestačí.
Serverové centrá musia byť aj pružné. Do hry
preto vstúpili napríklad kontajnerizované
„plug and play“ systémy. Kontajner
s inštalovanými transformátormi a
nízkonapäťovými rozvádzačmi sa v prípade
potreby privezie kamiónom a relatívne ľahko
a rýchlo pripojí k infraštruktúre dátového
centra, ktorú tak posilní.
Dobrá správa je, že možnosti, ako
technologicky zabezpečiť maximálne
účinnú, bezporuchovú a flexibilnú
prevádzku dátových centier, existujú. Mnohí
zákazníci sa však držia tradičného prístupu,
ktorý jednoznačne oddeľuje manažment
počítačovej techniky, správu budovy a
riešenie dodávky energie. Záleží na firmách,
aby ich presvedčili o prínosoch holistického
prístupu. Niekedy je naozaj najzložitejšie
trochu zmeniť naše myslenie. A čísla ukazujú,
že to bude užitočné a nevyhnutné.

Ako rastie vyhľadávanie v Googli (mld./deň)

2009 2,6
2010 3,6
2011 4,7
2012 5,1
2013 5,9

18
Novinky zo sveta vedy a techniky
WINDOWS 10
V utorok dňa 30. 9. 2014 firma
Microsoft, na stretnutí v San Franciscu,
oficiálne predstavila novú verziu operačného
systému, ktorá sa stane nasledovníkom
Windows 8. Pri predstavovaní novej verzie
firma Microsoft prekvapila, keďže každý
očakával, že priamym nasledovníkom sa
stane verzia s číslom deväť. Na prekvapenie
Microsoft toto číslo preskočil a prešiel rovno
k číslu desať.
Windows 10 má fungovať pre
najširšiu paletu zariadení. Takisto mu nebude
chýbať ani nová plnohodnotná ponuka
Štart, kde bude možné si meniť veľkosti
dlaždíc a presúvať ich. Okrem tlačidla Štart
pribudnú aj nové Desktopy, ktoré majú slúžiť
k prehľadnejšiemu triedeniu okien.
Očakáva sa, že oficiálne vydanie Windows 10
bude na jeseň v roku 2015.
HERO 4
GoPro, ktorý je najznámejší výrobca
outdoorových kamier, v uplynulých dňoch
predstavil tri najnovšie modely kamier. Ide
o základný model HERO a novinky HERO4
BLACK, HERO4 SILVER, ktoré sa líšia svojou
výbavou.
Model Hero obsahuje len základnú
výbavu, ale dokáže zachytiť fotografie s
rozlíšením 5 Megapixelov s rýchlosťou 5
snímok za sekundu. Tento model vie natočiť
video vo Full HD s 30 snímkami za sekundu a
HD video so 60 snímkami za sekundu.
Model Hero4 Silver, je už vyšší model,
ktorý dokáže zachytiť snímky s rozlíšením
12 megapixelov s rýchlosťou 30 snímok
za sekundu. Natáča video vo Full HD so 60
snímkami a HD video so 120 snímkami za
sekundu.
Model Hero4 Black je najdrahším
a najočakávanejším modelom v ponuke.
Snímky zachytáva s rozlíšením 12
megapixelov s rýchlosťou 30 snímok za
sekundu. Taktiež umožňuje zhotovovať
video 4K pri 30 snímkach za sekundu a Full
HD video so 120 snímkami za sekundu.
Posledným dvom modelom nechýba
ani Wi-fi, Bluetooth a samozrejme dotykový
displej. Vodeodolnosť majú všetky tri
rovnakú - do 40 metrov. Kamery sú určené
nielen pre profesionálov, ale aj pre úplných
začiatočníkov.
Cern oslavuje 60 rokov
Cern, Európska organizácia pre
jadrový výskum, ktorá sa nachádza na
švajčiarsko-francúzskej hranici blízko mesta
Ženeva, vznikla dňa 29. septembra 1954.
Na vybudovaní najväčšieho laboratória
časticovej fyziky sa podieľalo 12 členských
krajín. V súčasnosti sa na výskume podieľa
21 členských štátov, a okrem nich aj mnohé
neeurópske krajiny. Slovenská republika je
členským štátom od roku 1993.
Cern je najvýznamnejšou
medzinárodnou organizáciu, ktorá sa snaží
poodhaliť štruktúru hmoty a zloženie vesmíru.
V Cern-e sa nachádza najväčší a najsilnejší
urýchľovač častíc LHC (Large Hadron
Collider). Jeho prvé spustenie bolo dňa 10.
septembra 2008. Tento prístroj sa nachádza
v podzemnom tuneli v tvare kruhu, ktorý
má dĺžku 27 km a je umiestnený 50 – 150 m
pod zemou. Tento prístroj dokáže simulovať
podmienky, ktoré panovali v okamihu tesne
po zrode vesmíru. Vďaka tomu sa v roku
2012 podarilo potvrdiť existenciu Higgsovho
bozónu, ktorý je často označovaný aj ako
božská častica.
Cern nepracuje len na fyzikálnych
výskumoch a objavoch, ale vyrába aj vedľajšie
produkty. Jedným z takýchto produktov
je aj služba World Wide Web (www), ktorá
bola vyvinutá na prelome 80. až 90. rokov
minulého storočia (1989-1990). Službu
vyvinul britský inžinier Tim Berners-Lee, ktorý
bol zamestnancom Cern-u.
Janush
19
 Tórium namiesto benzínu?

Už nikdy nebudeme tankovať je na svete. Prototyp, ktorý skonštruoval C.

Stevens, dokázal zatiaľ vyrábať elektrinu
Tórium je striebristý, mierne pomocou lasera tridsať sekúnd.
rádioaktívny kov s atómovou hmotnosťou
90. Prvok objavil v roku 1828 švédsky chemik Čistý a bezpečný
Jons Jakob Berzelius a pomenoval ho po
nórskom bohovi hromu Thorovi. Nachádza Laser Power System tvrdí, že tóriový motor
sa v malom množstve vo väčšine hornín, s výkonom 250 kilowattov by mal mať
zhruba trikrát hojnejšie než urán. O využitie hmotnosť okolo 230 kilogramov a rozmery,
tória sa už v 50- tych rokoch pokúšali ktoré by nebránili jeho montáži do väčšiny
viaceré mocnosti, ale len ako o zdroj energie už v súčasnosti vyrábaných áut. Obrovskou
jadrových reaktorov. Nakoniec však zvíťazil výhodou technológie by bola jej čistota.
urán, keďže ho bolo možné aplikovať aj na Tóriový motor totiž nevytvára žiadne
vojenské účely. A hoci boli tóriové reaktory škodlivé emisie známe zo spaľovacích
skonštruované, k ich komerčnému využitiu motorov. Za celý čas prevádzky by vraj
nikdy nedošlo. vyprodukoval len pár gramov CO2. Má však
iný problém. Tórium je rádioaktívny prvok,
Laser a elektromotor síce neporovnateľne bezpečnejší ako urán,
ale predsa. Laser Power System však tvrdí, že
Myšlienku využiť tórium na pohon tieniť toto žiarenie je možné. Stačí na to vraj
automobilu oživil Cadillac svojím konceptom len tenká vrstva hliníkovej fólie. Ako sa teda
Word Thorium Fuel z roku 2009, predstaveným zdá, výhody prevažujú nad nevýhodami.
na motorshow v Chicagu. Nedávno prišla s Aj zásoby tória sú dostatočné. Navyše nie
vážnym úmyslom aj americká spoločnosť drahé. Podľa odhadov U.S.Geological Survey
Laser Power System. Vynálezca a jej
generálny riaditeľ Charles Stevens tvrdí, že do
dvoch rokov bude schopná postaviť funkčný
prototyp tóriového motora. Ako z ríše snov
znejú údaje o „spotrebe paliva.“ Jeden gram
tória totiž obsahuje toľko energie ako 28-tisíc
litrov benzínu. Stačilo by len osem gramov
na sto rokov štandardnej prevádzky vozidla.
Je to len sen alebo realita?
Teória znie priam rozprávkovo.
Základom by bol kompaktný tóriový
generátor kombinujúci štiepnu reakciu, malý
urýchľovač a laser. Ten by neprodukoval
svetlo, tak ako je to bežné pre klasické lasery,
ale vytváral potrebné teplo na zahriatie
vody. Vytvorená para by následne poháňala
klasickú turbínu a tá roztáčala elektrický
generátor. Vyrobenou energiou by boli
napájané trakčné elektromotory. A pohyb Tóriový generátor Cadillacu, pochopiteľne, len ako fikcia.

20

Prototyp Tóriového Cadillacu
z roku 2010 vedú Spojené štáty so 440-tisíc
tonami zásob, na druhom mieste je Austrália
s 334- tisíc tonami. Nasleduje India, ktorá sa
však môže stať svetovým lídrom, pretože sa
predpokladá, že geologický prieskum by tu
mohol odhaliť až 1,6 milióna ton tória.
Dôvody na skepsu
Otázka znie, čo na to ropná loby a
najmä ekonomika postavená z veľkej časti na
daňových príjmoch pochádzajúcich práve
z konvenčných palív? Využitie tóriového
motora by totiž odsunulo ropu do úlohy
suroviny na výrobu asfaltu, plastov a mazív.
Nie je to však jediný dôvod na skepsu.
Profesor Reza Hashemi- Nezhad, riaditeľ
Ústavu jadrovej vedy na Univerzite v Sydney
pochybuje o možnosti použiť tórium ako
zdroj energie v mobilných aplikáciách.
„Jadrové elektrárne poháňajú ponorky a
mohli by sa využiť aj na ropných tankeroch,
ale nikdy nebudú také malé, aby sa zmestili
pod kapotu auta.“ Ďalšou brzdou môžu byť
obavy z terorizmu. Dovolia vlády, aby po
diaľniciach jazdili milióny jadrových zdrojov?
Podľa R. Hashemiho- Nezhada môže
spracované tórium produkovať urán 233
ako vedľajší produkt. Jim Hedrick, špecialista
na priemyselné minerály, sa toho neobáva,
pretože premeniť vedľajšie produkty na
zbraň by bolo veľmi energeticky aj finančne
náročné, veď preto sa ani tórium vo vojenstve
nepoužíva. Aj C. Stevens ubezpečuje,
že v autách bude rádioaktívneho prvku
podkritické množstvo a nič podobné nehrozí.
KM
„Malý život pod Central Parkom NY“
Mikróby v pôde, ktorým sa darí na
púšti, dažďovom pralese, prériách a lesoch
po celom svete, možno nájsť všetky taktiež
pod Central Parkom v New Yorku , uviedla
štúdia od Colorado State University a
University of Colorado Boulder. Vedci v pôde
objavili viac ako 167 000 druhov baktérií, čo
je 260 krát viac, ako druhov vtákov, rastlín a
bezstavovcov, ktoré žijú v Central Parku.
Výskumný tým analyzoval 596 vzoriek
pôdy, ktoré nazhromaždili z 843 akrov pôdy
Central Parku a objavili širokú rozmanitosť
„podzemného života“, z ktorých väčšina
nebola nikdy predtým zdokumentovaná.
Žiadny názov, nič sa o nich nevie, nevie sa,
aké podmienky im vyhovujú, a aký majú
vplyv na pôdu a jej úrodnosť.
Taktiež vedci porovnávali biodiverzitu
z Central Parku s 52 pôdnymi vzorkami
odobratých z miest skoro celého sveta, od
Aljašky po Antarktídu. Zistili, že biodiverzita
pod Central Parkom je podobná tej z celého
sveta (zamrznutá tundra až horúce púšte).
Jediná oblasť, ktorá nevyhovovala vzorkám
bola Antarktída. Život rôznych druhov rastlín
a živočíchov závisí vo veľkej miere od klímy.
Mikróby si vyberajú prostredie v pôde podľa
jej kyslosti a dostupnosti uhlíka než to, ako
je teplá alebo suchá. To umožňuje rôzne
mikrobiálne spoločenstvá.
Takže ak zavítate do New Yorku
a pôjdete si pozrieť ten „kúsok“ zelene v
betónovej džungli, nezabudnite si pomyslieť
na to, aké pestré to máte pod nohami.
Laura Stasová
Central Park
21
slovensko
Železničná paródia
Vláda Slovenskej republiky
zreformovala železničnú dopravu vďaka
ktorej, symbolicky od 17. novembra, cestujú
študenti a dôchodcovia zadarmo. Výhodné
pre nás, lákavé aj pre seniorov, správna cesta
ako prilákať späť mladých voličov, ktorých
vládna strana pomaly strácala. Je to naozaj
len o výhodách?
Nové vlaky na železniciach
Poplatky za cestu, ktoré železnice
zarábali za piatkové a nedeľňajšie cestovanie približne dvadsať vlakových súprav od našich
študentov, sa predsa len musia niekde bratov Čechov. Tí ich mali vyše päť rokov
získať. Viem, ako študenti by sme nemali schátrané v skladoch, pretože si uvedomili,
protestovať. Veď sa môžeme premávať z že v nich sa môžu voziť maximálne tak
Bratislavy až do Košíc úplne bezplatne! stavebné materiály a nie ľudia v 21. storočí.
No sladké „zadarmo“, zdá sa, nevonia tak Ale prečo by ich to malo zaujímať keď denne
lákavo ako si vláda predstavovala. Spisuje za prenajímanie zinkasujú 200 000 českých
sa jedna petícia za druhou, ľudia nadávajú korún? Čo je, povedzme si na rovinu, pekný
na preplnené vlaky a meškania, železničiari peniaz za niečo, čo sa malo byť zošrotované
hromžia lebo cestujúcich je zrazu akosi a poslané na obežnú dráhu Zeme.
priveľa.
Pokračovaním podobného štýlu
Ľudia vedia, že nič nie je len tak kraľovania sa možno dočkáme, že budú
a všetky náklady budú hradené z daní zadarmo aj niektoré existenčné suroviny. Ako
daňových poplatníkov. Slovensko už nie je napríklad potraviny alebo palivá. Určite sa
súčasťou bývalého režimu, keď si páni na nájdu ľudia, ktorí tomu prikývnu, no časom
Bratislavskom hrade robili čo chceli, lebo im na takéto nelogické konanie, z ktorého sa
to sovietsky bratia povolili. Dnes ľudia môžu smeje celá Európa, môžeme veľmi doplatiť.
demokraticky vykročiť do ulíc či na námestia, Potom možno dokraľujeme.
a žiadať nápravu daného činu.
Ale vráťme sa k vlakom. Všetci dobre
vieme, že spomínaná reforma nás opäť
posunie ekonomicky späť. A opäť len tam, kde
budú naše domácnosti „veselo“ prispievať na
chod tohto štátu.

Cestovanie v čase

Vláda hlása, že vlakovú dopravu to

v žiadnom prípade nenarušilo. Očakávané
preplnené vagóny nie sú realitou (ako to aj
môžu vedieť, keď sa vozia na novučičkých
„bavorákoch“, však?). Samozrejme,
nespomenuli to, že máme prenajatých

22

QuizUp
Veľmi zábavná a poučujúca vedomostná
aplikácia, ktorá je dostupná na stiahnutie cez
Google Play či App Store. Prihlásenie je možné
cez účet na Facebooku alebo pomocou emailovej
adresy. Vytvoríte si vlastný profil, môžete si nahrať
aj fotku alebo vybrať z ponuky obrázkov. Pre
použitie aplikácie je potrebný internet, pretože vaši
oponenti sú ľudia z celého sveta. Po výbere témy,
ktorých sú stovky so stovkami rôznych otázok.
Témy sú rôzne, každý si nájde to svoje. Od športu,
histórie, vedy, zábavy, hudby. Po vybraní témy sa
začne vyhľadávať vhodný oponent s podobnou
úrovňou v danej téme.
Hra prebieha asi nasledovne: po nájdení
oponenta sa zobrazí otázka so štyrmi odpoveďami,
kedy je vždy len jedna správna. Zároveň sa spúšťa
časový limit 10 sekúnd, čím skôr hráč odpovie,
viac bodov získa. Otázok je spolu sedem, z toho
posledná je za dvojnásobok bodov. Na konci
získava hráč bonusy za ukončenie kola, za výhru,
atď. Hráčovi sa body sčítavajú a postupuje v
leveloch a získava tituly z danej témy (napr. prvý
titul z témy Fyzika je Grand Zero). Po súboji môžete
vidieť prehľad, v ktorých otázkach ste boli úspešný,
či ste už so súperom hrali a aké máte s ním skóre.
Plus aplikácie je možnosť písať si s hráčmi, ukladať
si ich do priateľov, vyzývať ich na duel vo vybranej
téme. Myslím si, že ďalšou veľkou výhodou (alebo
pre niekoho nevýhodou) je jazyk aplikácie. K
dispozícii sú len jazyky ako angličtina, nemčina,
francúzština, španielčina. Takže si pekne precvičíte
aj svoje jazykové znalosti.
aplikácie
Money tracker
Money Tracker je slovenská aplikácia, ktorá
vám umožňuje udržiavať kontrolu nad vašimi
dennými výdavkami počas mesiaca. Možno sa pre
niektorého študenta bude hodiť aby si sledoval
čo, kde, ako míňa a zamyslí sa nad tým či rozumne
využíva svoj rozpočet.
Po zadaní rozpočtu na nasledujúci
mesiac, môžete ovládať výdavky a jednoducho
ich prispôsobovať aktuálnej situácii. Denne musíte
však„pracne nahadzovať“ svoje výdavky a na konci
mesiaca vám aplikácia vypočíta automaticky ich
priebeh a konečné prepočty. Čo by sa mohlo dať
doplniť možno o snímanie transakcií pomocou
kódov z bankových zloženiek a šekov. Môžete si
udržiavať zadaný rozpočet, alebo sa jednoducho
dozviete, či ste ho dodržali alebo prekročili. Vždy
máte po ruke aj informáciu o zostatku „na účte“
svojho plánovaného rozpočtu. Priebeh výdavkov
vidíte v grafickom zobrazení a jednotlivé výdavky
sú rozdelené do kategórií, teda vždy máte po ruke
informatívny prehľad. Kategórie si môžete pružne
prispôsobiť svojim potrebám.
Vývojári doteraz nepridali viac jazykových
mutácií a aplikáciu nájdete jedine v anglickej verzii.
Pocket
Veľmi užitočná aplikácia Pocket
umožňuje ukladať webové stránky pre offline
čítanie. Jednoduché použitie, je možné inštalovať
aj zástupcu aplikácia do Vášho mobilného
prehliadača, takže pri surfovaní stačí kliknúť a
článok sa uloží. Články môžete cez aplikáciu zdieľať
s ľuďmi alebo na sociálnych sieťach. Z článkov sa
dajú vyradiť reklamy, ktoré sú v dnešnej dobe snáď
na každom kroku.
23
erasmus
Ako na to? 2.KROK
Chceš sa zdokonaliť v cudzom
jazyku, spoznať nových ľudí, novú kultúru
alebo cestovať po krajine? Takúto jedinečnú
príležitosť Ti ponúka ERASMUS+ študijný
pobyt. Dokonca ani tento akademický rok
ešte nie je neskoro a stále môžeš vycestovať
na letný semester 2014/2015. Jediné, čo si
treba pripraviť, je veľa pevných nervov a
samozrejme aj nejaký ten finančný kapitál ,
pretože grant, ktorý dostaneš Ti nepokryje
všetky náklady. Všetky podrobné informácie
sa nachádzajú na stránke : http://www.stuba.
sk/sk/erasmus-studijny-pobyt-v-zahranici.
html?page_id=1818 , ale i tak je tu krátky
manuál ako uľahčiť tvoje hľadanie.
1.KROK
Všetko to začína výberom školy.
Na našej univerzitnej stránke je podrobný
zoznam zahraničných škôl, s ktorými má naša
univerzita (poprípade fakulta) podpísanú
zmluvu. Netreba sa zľaknúť, ak práve tvoja
fakulta nemá zmluvu s tou školou, na ktorú by
si chcel/a ísť. Všetko sa to dá „ ľahko“ vybaviť
s fakultným koordinátorom , ktorý môže o
túto zmluvu požiadať. Potom je už len na
zahraničnej univerzite, či túto zmluvu príjme
alebo nie. Pri výbere zahraničnej školy treba
brať ohľad aj na to, či sa tvoje predmety, ktoré
by si mal študovať na zahraničnej univerzite
zhodujú aspoň trocha s predmetmi, ktoré
sa vyučujú na tvojej domovskej univerzite.
Toto je dôležitý bod, pretože garant tvojho
odboru ti ich musí predovšetkým schváliť a
následne uznať po príchode zo zahraničia.
Niekedy sú internetové stránky neprehľadné,
a preto sa netreba báť poslať e-mail Erasmus
koordinátorovi zahraničnej školy. Určite Ti
vždy s radosťou odpovedia na tvoje otázky.
Ďalšia dôležitá vec pri výbere školy je jazyk.
Treba si overiť, či túto možnosť daná škola
ponúka.
24
Školu a predmety máš už vybraté (treba
myslieť aj na to, že ťa nemusia prijať a vybrať si
jednu školu do zálohy). A čo ďalej? Ďalej treba
vypísať prihlášku,“ Learning agreement“. Pri
tomto kroku si treba dobre rozmyslieť, či
ostávaš na celý akademický rok alebo len na
semester, pretože je jednoduchšie ukončiť
Erasmus skôr, ako si po semestri predlžovať
pobyt na rok. Ku prihláške treba priložiť aj
výpis známok za štúdium, ktoré ti poskytnú
po vypísaní žiadosti na študijnom oddelení.
Všetky tieto dokumenty treba doručiť do
určitého termínu (zvyčajne 28. február)
svojmu fakultnému Erasmus koordinátorovi,
ktorý k tvojej prihláške priloží potvrdenie o
tvojej jazykovej spôsobilosti.
3.KROK
Ak je všetko načas doručené,
gratulujem, ale stále ostáva čakať na odpoveď
univerzity, čo niekedy môže trvať aj niekoľko
mesiacov. Nie vždy môže byť táto odpoveď
kladná, tak si treba pripraviť aj záložný
plán. Ak Ti bola doručená kladná odpoveď
zo zahraničnej univerzity, nastáva druhá
časť programu - vybavovanie náležitostí na
vycestovanie a čakanie na potvrdenie, že ti
bude poskytnutý grant. Niektoré univerzity ťa
budú žiadať aj o vyplnenie on-line prihlášky,
takže treba POZORNE čítať e-maily!
4. KROK
Dôležitým krokom pred vycestovaním
je kúpiť letenky a vybaviť ubytovanie.
Niektoré univerzity ponúkajú ubytovanie
na internátoch a poskytnú Ti náležité
informácie, no nie vždy je to tak. Pokiaľ škola
neposkytuje ubytovanie na internáte, je to
o to náročnejšie, pretože musíš pátrať na
internete. Ubytovanie na priváte je o niečo
drahšie, takže treba venovať tomu náležitú
pozornosť a čas. Pri hľadaní ubytovania treba
myslieť aj na vzdialenosť medzi bytom a
školou, pretože nie všade stojí električenka
na 3 mesiace 30 eur ako v Bratislave. Pred
vycestovaním je potrebné vlastniť európsky
zdravotný preukaz a je možné to doplniť aj
o komerčné poistenie, pretože človek nikdy
nevie. V rámci európskej únie pas vybavovať
nepotrebuješ, ale nie je na zahodenie, mať
pre istotu v prípade krádeže, zvyšný doklad
totožnosti.
5.KROK
Všetky tieto doklady a zvyšné
dokumenty treba už len doručiť na Útvar
medzinárodných vzťahov rektorátu STU.
Keď sú všetky dokumenty doručené,
ostáva už len podpísať grant a vycestovať
za dobrodružstvom. Aj napriek všetkým
aktivitám, netreba zabudnúť na veľmi
dôležitú vec - priniesť si z pobytu 20 kreditov,
inak dochádza ku komplikáciám a vo väčšine
prípadov je nutné grant vrátiť. Takže prajem
veľa šťastia a úspechov!
Erasmus splodil milión detí
Z výsledkov, ktoré zverejnila Európska
komisia vyplýva, že takmer tretina účastníkov
výmenného vzdelávacieho programu
Erasmus si počas pobytu v zahraničí
našla súčasného životného partnera.
Eurokomisárka pre vzdelávanie Androulla
Vassiliouová uviedla, že výsledkom takmer
30 rokov fungujúceho programu bola
dosiaľ nepoznaná vlna "babyboomu". Podľa
jej slov únia odhaduje narodenie milióna
detí párom, ktoré vznikli počas študijného
pobytu v zahraničí. Štúdia na vzorke 80-tisíc
študentov z 34 krajín taktiež odhalila,
že účastníci vzdelávacieho programu
Erasmus majú oveľa lepšie vyhliadky nájsť si
zamestnanie. Štyridsať percent z nich sa po
získaní diplomu presťahovalo do zahraničia.
Európska únia spustila program
Erasmus v roku 1987 a dodnes sa ho zúčastnili
tri milióny študentov a 350-tisíc učiteľov.
Súčasťou výmenného programu je dnes
28 krajín únie plus Island, Lichtenštajnsko,
Nórsko, Švajčiarsko a Turecko. Program,
ktorý je pomenovaný po holandskom
renesančnom vzdelancovi Erasmovi
Rotterdamskom, využila aj budúca šéfka
európskej diplomacie Talianka Federica
Mogheriniová. EÚ odhaduje, že do roku 2020
sa do programu zapoja ďalšie štyri milióny
študentov. Tak čo prihlásite sa aj vy?
KM
25
kariéra
Kariéra študenta štartuje už študent snažiť byť odborníkom pre určitú
oblasť vývoja už počas štúdia a sledovať
počas štúdia na výške novinky, s ktorými spoločnosti prichádzajú.
Na Slovensku si môžu dovoliť vlastný vývoj
Kariéra mladého človeka štartuje už
len top firmy a medzinárodné giganty.
počas jeho štúdia na vysokej škole. Platí to
Preto ide o oblasť, v ktorej sa môže mladý
dvojnásobne, ak sa zaujíma o prácu v oblasti
človek kariérne vyšvihnúť pomerne rýchlo.
vývoja. To by potvrdil nejeden personalista,
„Absencia kvalifikovaných odborníkov v
ktorý má denne na stole desiatky CV od
oblasti vývoja je skutočne veľmi vysoká.
absolventov.
Na Slovensku navyše nie je veľa firiem s
Ak sa chce študent uplatniť ako vývojár, mal
vlastným vývojom, preto v danej oblasti
by začať na svojej kariére pracovať už dnes. V
existuje pomerne veľká šanca na zaujímavú a
hre sú lukratívne posty.
perspektívnu pracovnú pozíciu,“ povedala Z.
Šimonovičová.
Technická škola je „in“
Prax, brigáda, diplomovka
Elektronika, informačné a
komunikačné technológie, automobilový
Z odbornej praxe počas štúdia by mal
priemysel či strojárenstvo. To je zoznam
študent vyťažiť maximum. V spoločnosti,
najdynamickejšie sa rozvíjajúcich odvetví
kde je na praxi, by mal samostatne pracovať
súčasnosti. Vývoj sa týka všetkých z nich a
na zadaných projektoch, kreatívne riešiť
práve v týchto odvetviach je na Slovensku
vzniknuté problémy, podieľať sa čo
celkovo akútny deficit kvalifikovaných
najaktívnejšie na plnení stanovených úloh v
ľudí. Súčasný trh potrebuje absolventov
tíme a preukázať snahu stále sa zdokonaľovať.
technických škôl, ktorí okrem technického a
„Veľmi oceňujeme, ak sú absolventi aktívni
logického myslenia disponujú aj tvorivosťou
už počas štúdia. V našej firme považujeme
a organizačnými schopnosťami. „Na našom
prax za jednu z výhod. Takíto absolventi
vývojovom oddelení uprednostňujeme
totiž získajú potrebné skúsenosti a zručnosti
spomedzi uchádzačov o zamestnanie práve
skôr ako ich rovesníci. Navyše sú viac
tých technického zamerania, a to aj pokiaľ
pripravení na samostatnú prácu a prevzatie
ide o čerstvých absolventov,“ potvrdila Ing.
zodpovednosti za plnenie úloh,“ hovorí
Zuzana Šimonovičová, manažérka pre ľudské
Šimonovičová. Kariéru môže mladý človek
zdroje závodu na výrobu kotlov Protherm
ešte počas štúdia odštartovať aj brigádou,
Production v Skalici.
ale len vtedy, ak si ju cielene vyberiete podľa
svojho odboru. Ak preukáže šikovnosť,
Veľká šanca na kariérny rast
spoločnosť si na neho jednoducho počká.
Firma si aj formou brigády môže postupne
Technológie dnes hýbu svetom a
vychovať kvalifikovaného odborníka. A
trh dobývajú najmä ich neustále inovácie. A
čo je najdôležitejšie, výsledkom kvalitnej
to nehovoríme len o mobiloch, mobilných
diplomovej práce nemusí byť vždy iba diplom,
aplikáciách či počítačoch. Vývoj sa týka
ale aj pracovná zmluva. A to v prípade, že si
aj automobilového priemyslu, domácich
tému záverečnej práce študent zadá priamo
spotrebičov či vykurovacej techniky. Ak
u potenciálneho zamestnávateľa. Ďalšou
to zhrnieme, inovovať znamená myslieť
možnosťou sú súťaže, ktoré vypisujú veľké
dopredu: Predvídať trendy a navrhovať
spoločnosti v oblasti vývoja. Sú vypísané
vylepšenia. To sa však nedá ihneď, najmä
priamo na webových stránkach spoločností
pokiaľ ide o zložité systémy. Preto by sa mal

26
či na sociálnych sieťach. Zapojiť sa do nich
znamená ukázať nielen svoju šikovnosť a
kreativitu, ale aj otvoriť si možnosti k ďalšej
spolupráci.

Jazyky a stáže otvárajú dvere

Chceš byť súčasťou ŠKRT-u aj ty?
Stáž študenta naučí komunikovať v cudzom
jazyku. A nielen to. Vo väčšine prípadov Máš rád písanie, grafiku, či si dobrý
rozhoduje aj o prijatí do zamestnania. v gramatike? Napíš na skrt@scs.sk
Ovládanie viacerých cudzích jazykov ho
dokonca môže zlukratívniť na trhu práce. a pridaj sa k nám !
Pre fungovanie v oblasti vývoja je pritom
komunikácia v cudzom jazyku nevyhnutná.
Napríklad kvôli spolupráci s vývojármi z
ostatných spoločností medzinárodného
koncernu. „Pracovníci vývojového oddelenia
sú v neustálom kontakte s dodávateľmi
v rámci Európy či spolupracovníkmi a
manažérmi z celého koncernu. Pri riešení
nadnárodných projektov sú pre nich cesty do
zahraničia samozrejmosťou,“ opisuje Zuzana
Šimonovičová. Dodáva, že v skalickom závode
sa vyrábajú kotly pre trhy v 24 krajinách
Európy, Ázie aj Afriky. Mladý človek sa tak
vďaka práci vývojára môže dostať do rôznych
kútov sveta na krátku alebo dlhodobú stáž.

27
športZačiatok EUHL
Nový začiatok ligy sa už nezadržateľne
blíži, a preto som sa rozhodol napísať novinky
o Európskej univerzitnej hokejovej lige (EUHL).
Na úvod by som chcel predstaviť samotnú ligu
pre tých, ktorí o nej ešte nepočuli. 1. ročník EUHL
sa uskutočnil v akademickom roku 2013/2014.
Zúčastnilo sa jej 6 mužstiev, ktorých súčasťou
bola aj Slovenská technická univerzita v Bratislave.
Okrem nej sa do ligy zapojili ešte tímy z Bratislavy, a
to konkrétne Panaeurópska vysoká škola a Vysoká
škola ekonómie a manažmentu. Z Trenčína to
bola Vysoká škola manažmentu. Taktiež tam boli
dve mužstvá z Českej republiky a to UK Praha
a Univerzita Tomáša Baťu v Zlíne. Mužstvo STU
Engineers bolo zložené z takmer všetkých fakúlt,
no najpočetnejšie zastúpenie tam mala Stavebná
fakulta, Strojnícka fakulta a Fakulta elektrotechniky
a informatiky. Liga bola rozdelená na dve časti.
Každý tím odohral 10 zápasov a najlepšie 4 tímy
postúpili do play off. Žiaľ nášmu mužstvu STU
Engineers sa nepodarilo postúpiť do play off a tým
pádom stratili možnosť bojovať o celkovú trofej
SEKERAS CHAMPIONSHIP TROPHY. Táto trofej je
pomenovaná po bývalom skvelom slovenskom
reprezentantovi, ktorý v minulosti pôsobil aj v
NHL Ľubomírovi Sekerášovi. Mimochodom je aj
jedným zo zakladajúcich členov EUHL. Ďalší ľudia,
ktorí sa veľkou mierou pričinili o vznik samotnej
ligy sú Jaroslav Straka, František Sadecký a Peter
Špankovič. Všetkým patrí veľká vďaka. Nedá mi
ešte nespomenúť víťaza minulého ročníka EUHL,
ktorým sa stala pomerne jednoznačne UK Praha.
Tento rok bude účastníkov ligy viac. K
už spomínaným tímom pribudne univerzita z
Rakúskeho Grazu, druhým nováčikom bude
univerzita z Banskej Bystrice a taktiež univerzita
z Plzne. Z ligy vypadne Vysoká škola ekonómie a
manažmentu v Bratislave. Tím STU prešiel určitými
zmenami a asi najhlavnejšou je premenovanie z
pôvodného STU Engineers na HK Slávia STU, čím
sme boli zaradený pod historickú reprezentačnú
značku STU. Zmenou prešlo taktiež logo nášho
mužstva. V strede sa namiesto pôvodného E ako
STU Engineers bude odteraz nachádzať S ako Slávia
28
STU. Ďalšou zmenou sú noví hráči, ktorí boli vybratí
na základe výberového zápasu, ktorý sa konal v
stredu 24.9.2014. Trénerom HK Slávia STU zostáva
aj pre túto sezónu pán Ing. Anton Zmajkovič.
Koncom septembra začalo naše mužstvo s
prípravou na ľade. Tréningy sú dvakrát do týždňa
a pred začiatkom ligy by sme mali odohrať aj
jedno prípravné stretnutie. Prvý tohtoročný štart
v lige máme na programe 27.10.2014 o 17:00 hod.
na štadióne Vladimíra Dzurilu v Ružinove, kde
privítame univerzitu zo Zlína. Týmto vás chcem
zároveň všetkých srdečne pozvať na úvodný duel
nášho mužstva v EUHL. Ambície do ligy sú aj tento
rok tie najvyššie, a preto potrebujeme aj podporu
zo strany fanúšikov. Nakoniec chcem už len popriať
veľa šťastia nášmu tímu, aby si na konci sezóny
mohli povedať, že urobili pre úspech maximum.
Andrej Štefánik
Majstrovstvá Slovenska
univerzít v hokeji
17.11.2014 sa uskutočnili majstrovstvá
Slovenskej republiky univerzít v hokeji. Na
tomto podujatí nechýbala ani Slovenská
technická univerzita, ktorá sa tam prebojovala
po kvalifikácii a výhre nad Ekonomickou
univerzitou. Prvý zápas STU bol na programe
o 8:00 proti Trenčianskej univerzite Alexandra
Dubčeka v Trenčíne. Kvôli technickým
problémom sa ale Trenčín nedostavil včas
na turnaj a tým pádom musel byť zápas
kontumovaný v prospech STU pomerom
5:0. Ďalší zápas odohrali hráči STU o 12:30
proti univerzite z Banskej Bystrice. Počas
celého zápasu bolo mužstvo STU lepšie,
predišlo svojho súpera vo všetkých herných
činnostiach a po góloch Madera, Gráčika,
Kandu, Galka a Štefánika vyhralo zaslúžene
5:0. V ďalšom stretnutí sa proti chlapcom z
STU postavila Prešovská univerzita. Išlo o
mimoriadne dôležitý zápas pre obe mužstvá,
keďže víťaz tohto zápasu postupoval do finále
o titul majstra Slovenska. Tento zápas bol
veľmi vyrovnaný a prevládala skôr defenzívna
hra. STU sa podarilo v tretej tretine streliť gól
a práve tento jeden gól im stačil na víťazstvo
v zápase. Definitívne tak postúpili do finále
kde sa stretli s Univerzitou Komenského v
drese ktorých sme mohli vidieť viacero tvár
aj z 1. najvyššej Slovenskej hokejovej ligy.
Rozdiel vo výkonnosti ale nebol až taký veľký.
Hráči STU sa snažili držať krok z UK lenže po
dvoch tretinách prehrávali 2:0. V tretej tretine
vykresal iskierku nádeje gólom STU Gráčik.
Lenže v hre bez brankára inkasovalo mužstvo
STU na konečných 3:1. Aj napriek prehre vo
finále sa chlapci nemajú za čo hanbiť keďže
skončili na výbornom druhom mieste.
Andrej Štefánik
Na Vianoce príde list od známych z USA.
Otecko si ho prečíta a hovorí manželke:“No
pozerám, že sa tvoj brat v tej Amerike nemá
zle. Tu píše, že dostal nejaké elektrické kreslo.“
Policajt sa rozhodne, že si uloví vianočného
kapra.Zobral náradie a začal sekať dieru do
ľadu.Odrazu príde za ním jeden pán a kričí:
-Okamžite prestaňte sekať do toho ľadu!
-Akým právom mi to zakazujete!?
-Právom správcu zimného štadióna!
“Dal som manželke pod stromček psa.”
“A prečo psa?”
“Už sa teším, ako ma s ním bude posielať
večer von!”
Pán Novák nemôže zabudnúť, že po
Vianociach príde Silvester. Preto chce minúť
čo najmenej peňazí na vianočný darček
pre manželku a predavačku tým privádza k
zúfalstvu. Rozbaľuje a ukladá jeden darček
za druhým, ale pán Novák sa stále nemôže
rozhodnúť, stále sa mu niečo nezdá. Až príde
na spásonosný nápad a pýta sa predavačky:
“Keby ste bola mojou manželkou - čo by ste
si pekného priala?”
“Iného manžela!”
“Pán riaditeľ, môžete mi dať zajtra voľno?”pýta
sa v práci pán Novák. “Manželka chce, aby
vtipy
som jej pomohol s vianočným upratovaním.”
“Z takého dôvodu vám predsa nebudem
dávať voľno!” rezolútne to odmietne riaditeľ.
“Ďakujem,” vydýchne si zamestnanec. “Vedel
som, že je na vás spoľahnutie.”
“Tak šťastný a veselý nový rok. Ako si sa
vyspal? “
“Ale ušlo to, len keby o mňa stále nezakopávali
čašníci!”
Rozprávajú si Američan, Rus a Slovák.
Američan hovorí: “Vidíte to červené Ferrari?”
Ostatní: “Hmm, dobré.”
“No, tak také som dostal na Vianoce.”
Rus hovorí: “A vidíte to zelené Porsche?”
Ostatní: “Tiež dobré.”
Rus: “Tak také som pre zmenu dostal na
Vianoce ja.”
A Slovák: “Vidíte to Infiniti G35 GTO?”
Ostatní: “Nádhera!”
“Tak takej farby som dostal menčestráky.”
Muž: “Zlatko, čo by si chcela na Vianoce?”
Žena: “Neviem....”
Na druhý deň cestou z roboty nájde muž
kúsok hrdzavého plechu, schová si ho a na
Štedrý deň ho dá manželke pod stromček.
Žena: “Čo to, do pekla, je?”
Muž: “Neviem...”
Policajti vyšetrujú smrť Klaudie, ktorá sa
počas Vianoc zadusila rybacou kosťou. Pýtajú
sa jej manžela Toma:
“Pán Gilbert a to ste nevideli, že sa vaša žena
dusí?”
“Čóó? Ja slabo nepočujem, keď si púšťam
hudbu,” vytiahol slúchadla z uší.
“Pýtame sa vás, že či ste nevideli, že sa vaša
žena dusí?”
“Ja som len videl, že stále otvára ústa a gúľa
očami ako kapor, a tak som si myslel, že
čaruje.”
Piťo: Čo si kúpil žene na Vianoce?
Dežo: Chcela niečo na krk a niečo na ruky.
Tak som jej kúpil mydlo.
29
Krížovka
Keď je na Štedrý deň večer mnoho hviezd, bude veľa...(tajnička 1)
Keď je hus na Vianoce na blate,...(tajnička 2 a 3)
Pomôcky: dlhý
Autor: povedal vþasná, zama-
udretie 2. þasĢ nóma, ani, pichĐavý EýV kladná 1. þasĢ
Juraj nezmysel skorá zal sa,
(expr.) tajniþky RNT, Cá- výrastok Detvy elektróda tajniþky
Mitošinka (expr.) (kniž.) zašpinil sa
diz, kainit na klasoch

rozhlaso- náhle,
vá spoloþ- neoþaká-
nosĢ ýadu vane

skratka postavím
Egyptskej sa niekde
arabskej jednotka
republiky zn. sab
vlhká sneĢ
požiĢ ako tváre
potravu so smút-
kom túžil
mesto v
uzlík
Španiel-
vláken,
sku
nopka
tamten
skr. Amer.
zobnutím
automobil.
vzal,
asociácie
uchytil
muž.meno
petrogra-
skratka
fická
klavíra
súþasĢ
prikazujte
vitritu

skratka neskos
investiþné- spôsob
ho fondu krivdu

MPZ ponecháva
Ugandy topí sa

Pomôcky: hrubší MPZ zješ

klamstvo
Tychon,ta- klinec na Kuvajtu trápi dookola
klavír
bun, EAU zavesenie druh bojo- (kniž.) povrch
(hovor.)
telinit, osĢ predmetov vej látky nieþoho
skratka
horná pre netto
þasĢ izby vyvíjaj
tlak
rodový
draselné
znak
umelé
OĐga
hnojivo
(dom.)
citoslovce
viatím
údivu
obalilo
zn. prvku
dookola
argón

3. þasĢ
tajniþky

zapôsobíš
druh silným
kukuþky dojmom,
uchvátiš

www.scalpermedia.sk www.facebook.com/krizovkysusmevom

30
Krásne prežitie Vianočných
sviatkov, veľa zdravia,
šťastia, lásky a bohatého
Ježiška Vám praje redakcia
časopisu ŠKRT.