Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

CICLE FORMATIU GRAU SUPERIOR

SISTEMES ELECTROTÈCNICS I AUTOMATITZATS

PROGRAMACIÓ MÒDUL 6

Desenvolupament de xarxes elèctriques i centres de transformació.

PROFESSOR: ALVARO GÓMEZ RUIZ

JORDI EL MARIACHET CARREÑO

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 1 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

FAMÍLIA: Electricitat – Electrònica

CICLE Sistemes electrotècnics i automatitzats GS
Desenvolupament de xarxes elèctriques i centres de transformació. CODI:.MP06
HORES TOTALS: 132 HLLD: 22

1.- Relació d’unitats formatives

MP 06: Desenvolupament de xarxes elèctriques i centres de transformació. ( 132 h)

Hores min + Durada Durada
Unitats formatives HLLD
UF1. Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió. 60+6 66 h

UF2. Configuració de centres de transformació. 50+16 66 h

Aquest mòdul s’imparteix al llarg del 2on curs amb una assignació setmanal de 4 h.

Assignació hores de lliure disposició: En té 22

Les unitats formatives es realitzaran amb la següent seqüència: ....................................

UF1. Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió. (66 h)

Resultats
Nucli Formatiu Hores d’aprenent
atge
NF1. Reconeixement d’elements de les xarxes elèctriques. 6h 1, 2
NF2. Caracterització de les xarxes elèctriques, estructura i normativa
20 h 1, 2
de aplicació.
NF3. Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió. 40 h 3

UF2. Configuració de centres de transformació. (66 h)

Resultats
Nucli Formatiu Hores
d’aprenentatge
NF1. Caracterització dels centres de transformació i definició de
30 h 1, 3
proves i assaigs de transformadors i centres de transformació.
NF2. Configuració de centres de transformació. 36 h 2

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 2 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

2. Estratègies metodològiques i organització del MP.

2.1 Estratègies metodològiques

L’organització del Cicle ens ha permès ubicar aquest Mòdul en el segon curs dels dos que el
formen.
Amb referència a l’ús de les noves tecnologies, s’utilitzarà la plataforma Moodle com a element
vertebrador del procés d’ensenyament-aprenentatge. En aquesta plataforma els alumnes trobaran
un seguiment continu de les qualificacions dels diferents Instruments d’Avaluació. A més,
funcionarà com a repositori permanent d’apunts, treballs i qüestionaris.
A la plataforma Moodle el professor:
Desa apunts i enunciats de problemes i pràctiques.
Penja qüestionaris que es resolen en la mateixa plataforma.
Penja les notes dels diferents instruments d’avaluació.
I l’alumne:
Realitza els qüestionaris.
Desa les fitxes de les pràctiques.
Participa a forums i planteja dubtes al docent.
En relació a l’atenció a la diversitat i prenent com a punt de partida l’avaluació inicial individual i
grupal es farà una proposta de diferents tipus d’exercicis amb diferents graus de concreció per tal
de graduar la dificultat de les tasques. Es realitzarà una atenció per a una igualtat d’oportunitats i
per a una educació de qualitat. Tot intentant compensar desavantatges socials.
Hi haurà una atenció a alumnes estrangers nouvinguts que per desconeixement de la llengua o per
carències dels coneixements bàsics necessitin una integració en el grup-classe.
2.2 Programació
La documentació de les activitats i els apunts seran elaborats pel departament i el professor el farà
arribar a l’alumnat a l’inici de cada nucli formatiu.
Les 4 hores setmanals s’imparteix amb el grup sencer.
2.3 Distribució d’unitats formatives en el mòdul
SETMANES
1ª Avaluació 2ª Avaluació 3ª Avaluació
10

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9
HORES

1
2 U F 1 U F 2
3
4

2.4 Desdoblaments
No s’escau.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 3 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

2.5 Adaptació metodològica alumnes en Dual-Alternança

Aquest mòdul no es troba afectat per la formació en pràctiques Dual-Alternança. Però si que es pot
donar el cas d’un alumne que, per horari a l’empresa, hi faci absències totals o parcials del mòdul.
Per a cada cas s’estableix una metodologia diferent:

A. Absència total. L’alumne ha de realitzar tots els Instruments d’Avaluació, malgrat que mai
asisteixi a classe.
B. Absència parcial: En aquest cas, si és inferior al 50% , es planificaran les sessions lectives per
a sincronitzar les activitats d’ensenyament i aprenentatge més crítiques amb l’horari en que
l’alumne pugui assistir.

En ambdós casos es poden proposar activitats d’EA a l’alumne a mode d’adaptació a les
circumstàncies específiques del seu Conveni.
També se li pot proposar a l’alumne que , prèvia coordinació amb el docent del torn al que no està
matriculat, assisteixi a aquelles sessions que es puguin impartir en diferent horari en un altre grup
del mateix EEA0.

3. Avaluació i qualificació del MP.

A grans trets les característiques que defineixen l’avaluació proposta en totes dues unitats formatives
són:
Individualitzada
Integradora
Qualitativa
Orientadora
Continua
A més a més en el procediment avaluatiu seguirem les tres fases que li són pròpies:
Avaluació inicial: es farà una avaluació en començar el mòdul, de caire individual, per saber els
coneixements i actituds previs dels alumnes sobre els seus continguts.
Així mateix en començar cada unitat formativa existirà una posada en comú per tal de detectar les idees
preconcebudes i motivar els alumnes vers els temes a tractar.
Avaluació continua o formativa: es realitzarà durant tot el procés d’intervenció mitjançant un
seguiment continu. S’ha de tenir present que el procediment d’avaluació suposa una retroalimentació
constant que permet nous plantejaments.
Es valorarà cada Unitat Formativa a partir de:
les activitats d’ensenyament i aprenentatge realitzades tant de forma individual,
les proves presencials de coneixements dels continguts del mòdul,
els treballs presentats, bàsicament individuals i
l'interès mostrat i la participació en els debats i possibles sortides.
Avaluació final: es realitzarà en acabar cadascuna de les dues unitats formatives a partir de la
incorporació de la informació i les dades obtingudes.
Els criteris a seguir seran:
Cada Resultat d’Aprenentatge (RA) haurà de tenir una nota superior o igual a 5: la
qualificació mitja ponderada dels Instruments d’Aprenentatge de cada RA haurà de ser
Model Programacio Cicles
088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 4 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

superior o igual a 5.
Cada Unitat Formativa (UF) haurà de tenir una nota superior o igual a 5 i s'obté
ponderant cada Resultat d’Aprenentatge per la seva càrrega horària.
La nota final del Mòdul serà la mitja ponderada –segons la fórmula que seguidament es mostra- de les
notes obtingudes en cada una de les Unitats Formatives, tenint en compte que es valorarà cada un dels
exercicis i treballs, així com les observacions fetes respecte a la participació i l’interès mostrat en els
debats i treballs realitzats.
Per a superar el mòdul professional cal superar independentment les 2 unitats formatives que el
componen.
QMP06 = 0,5·QUF1 + 0,5·QUF2
3.1 Instruments d’avaluació
En tant que l’avaluació consisteix en una recollida sistemàtica de la informació localitzada en
una sèrie d’aspectes que posteriorment serà necessari jutjar i analitzar, aquesta avaluació
comportarà la preparació d’un “Pla d’avaluació”.
Aquest Pla obliga a planificar els diferents instruments de recollida d’informació que en aquest
cas es concreta a totes dues unitats formatives en:
 Qüestionaris teòrics amb preguntes obertes i tancades.
 Resolució d’exercicis pràctics.
 Pautes d’observació del treball individual.
 Recopilació de documentació segons els diferents treballs encarregats.

3.2Recuperacions
Només hi haurà una única recuperació de cada unitat formativa, d’aquells continguts que el
professor del mòdul cregui que no han estat assolits, perquè no han superat la nota de 5.
Si malgrat aquesta recuperació la unitat no es supera, l’alumne té dos convocatòries més un
cop realitzada una nova matriculació del mòdul.
L’assistència a les classes és obligatòria.
Els exercicis són obligatoris. Hi haurà una única data de recollida.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 5 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

4. Espais, equipaments i recursos del MP.

En principi totes les sessions del Mòdul estan previstes de realitzar en un aula comuna.
4.1 Espais i equipaments d’aula
Aula Descripció Capacitat Equipament i recursos
- Pissarra tipus Vileda
- Projector i pantalla
21 Classe 25 - PC professor.
- Endolls per a la connexió dels portàtils
dels alumnes
4.2 Recursos del mòdul

Material web penjat a la plataforma Moodle.

Llibre de text.

Llibre recomanat per a consulta

5. Programació d’unitats formatives.

UF1. Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió (66 hores)

a) Resultats d ’aprenentatge, criteris d’avaluació i continguts.

Resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació:

1. Identifica els elements que configuren les xarxes de distribució, analitzant la seva funció i descrivint les
seves característiques tècniques i normatives.
1.1 Identifica les instal•lacions que componen el sistema elèctric.
1.2 Classifica les xarxes segons la seva categoria, emplaçament i estructura.
1.3 Reconeix els sistemes de telecontrol de la xarxa.
1.4 Reconeix els elements de les xarxes aèries (suports, conductors i accessoris de subjecció, entre d'altres)
d'acord amb la seva funció i característiques.
1.5 Identifica els tipus de conductors emprats en aquest tipus de xarxes.
1.6 Reconeix els elements de les xarxes subterrànies (conductors, rases, galeries, accessoris de
senyalització, entre d'altres) d'acord amb la seva funció i característiques.
1.7 Reconeix els elements auxiliars utilitzats en xarxes subterrànies.
1.8 Identifica els reglaments i normes d'aplicació.

2. Caracteritza les xarxes elèctriques de distribució de baixa tensió, analitzant la seva estructura i identificant
els seus paràmetres típics i normes d'aplicació.
2.1 Reconeix el tipus de xarxa i el seu funcionament.
2.2 Relaciona els elements de la xarxa amb la seva representació simbòlica en els plànols i esquemes d'un
projecte tipus.
2.3 Identifica el traçat i els seus condicionaments tècnics i reglamentaris.
Model Programacio Cicles
088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 6 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

2.4 Reconeix altres instal•lacions que afectin la xarxa.

2.5 Calcula magnituds i paràmetres de la xarxa.
2.6 Utilitza programes informàtics de càlcul de les magnituds característiques de la xarxa.
2.7 Estableix hipòtesis sobre els efectes que es produirien en cas de modificació o disfunció dels elements de
la xarxa.
2.8 Verifica el compliment de la normativa d'aplicació.

3. Configura xarxes aèries o subterrànies de baixa tensió, analitzant avantprojectes o condicions donades i
seleccionant els elements que les componen.
3.1 Té en compte els criteris previs de disseny (finalitat de la xarxa, normativa tècnica i mediambiental, entre
d'altres).
3.2 Identifica el punt i condicions de connexió a la xarxa.
3.3 Determina el traçat segons els criteris previs de disseny i condicions de manteniment, seguretat i
mediambientals.
3.4 Realitza els càlculs elèctric i mecànic de la xarxa.
3.5 Configura la xarxa de terra de la instal•lació.
3.6 Selecciona els materials i equips sobre catàlegs comercials.
3.7 Té en compte criteris de muntatge i transport, condicions de subministrament i costos, entre altres, en la
selecció d'elements.
3.8 Representa sobre plànols el traçat de la xarxa.
3.9 Elabora esquemes elèctrics.
3.10 Elabora el llistat general d'equips, elements i accessoris de la xarxa i mitjans de seguretat.
3.11 Utilitza aplicacions informàtiques i programes de disseny de xarxes de distribució.
3.12 Mostra autonomia en la realització de les tasques proposades.

Continguts:
1. Reconeixement d’elements de les xarxes elèctriques:

1.1 El sistema elèctric: Composició i característiques.

1.2Transmissió d’informació als sistemes elèctrics: telemesura, telecomandament i telecontrol.
1.3 Categories i tipologies de les xarxes de distribució en alta tensió (A.T.) i baixa tensió (B.T.).
1.4 Funció i característiques d’elements de les xarxes elèctriques de distribució en A.T i B.T.: suports,
conductors, aïlladors, accessoris de subjecció, elements de connexió i empalmament, conversions, rases,
galeries, elements de protecció mecànica i de senyalització.
1.5 Preses a terra. Elements de les preses de terra.
1.6 Reglaments i normes d’aplicació.

2. Caracterització de les xarxes elèctriques, estructura i normativa de aplicació:

2.1 Simbologia específica de les xarxes elèctriques.

2.2 Plànols característics. Plànols topogràfics. Perfil longitudinal.
2.3 Càlcul de magnituds característiques (potències, caiguda de tensió i moments elèctrics, entre d'altres).
2.4 Elements de protecció : tipologia, coordinació.
2.5 Encreuaments i paral•lelismes. Distàncies i separacions.
2.6 Normativa. REBT (ITC-BT 6 i ITC-BT 7), entre d’altres.

3. Configuració de les xarxes de distribució de :

3.1 Criteris previs de disseny de la xarxa (aèria i subterrània). Dades de partida.
3.2 Càlculs de xarxes aèries i subterrànies de B.T.
3.21 Criteris bàsics de configuració de xarxes de distribució de B.T.
3.22. Càlcul elèctric.
3.23. Càlcul mecànic.
3.3 Xarxa de terra de la instal•lació.
3.4 Selecció de materials. Característiques tècniques. Homologació i certificació. Transport a peu d'obra.
Model Programacio Cicles
088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 7 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

3.5 Traçat de plànols i elaboració d'esquemes. Llistats de materials. Programari de càlcul i disseny de xarxes
elèctriques. Programari gràfic específic.

b) Activitats d’ensenyament i aprenentatge

UF1 Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió.(66 Hores)

A2. Elements de les xarxes aèries. 1,5 h. 1 1.4 1.4 Prova escrita (Pe01)
NF1 Reconeixement d’elements de les xarxes1.5 elèctriques.(6h) 1.5
Explicació i visualització a través del
Activitats
projector dels diferents elements que Avaluació
Descripció

conformen les xarxes aèries seguint el Instruments

d’ensenyament i Aprenentatge RA Continguts CA
capítol 3.2 del llibre 3. d’Avaluació
Les imatges
A1. Definicions: Explicacions i projectades es recolzen
amb les corresponents a les 1,5queh.
comentaris introductoris.
Explicació apareixen
a classeen delelsistema
capítol 2.2.2 elèctric del llibre
espanyol2.i la classificació de les xarxes
segons la Explicació
tipologia,dels diferents
estructura tipus de
i altres 1.1 1.1
Descripció

conductors
criteris seguint el capítolutilitzats
1.1 endelMT llibre i BT3. a partir Prova escrita (Pe01)
1 1.2 1.2
de la lectura de
Explicació dels sistemes de telecontrol l’apartat 1.8 del llibre 1. 1.3 1.3
de la xarxa seguint el capítol 1.7 del
llibre 1.
A3. Elements de les xarxes 2 h. 1 1.4 1.6 Prova escrita (Pe01)
subterrànies. 1.5 1.7
Explicació i visualització amb projector
dels elements de les xarxes
Descripció

A4. Reglamentsubterrànies
i normes d’aplicació.seguint el capítol 1 h.
3.4 del1 1.6 1.8 Prova escrita (Pe01)
llibre 3. 2 2.6 2.8
Lectura Inserció
de les següentsde comentaris instruccions
i aclariments del
tècniques de 1
llibre diferents
en el seu reglaments
capítol 4 que en
tot allò relacionat
aprofundeix en els elementsA1,
amb les activitats auxiliars i
A2 i A3: característiques tècniques de les
 instal·lacions
ITC-BT-06 desubterrànies. les xarxes aèries
en baixa tensió.
A partir del capítol 5.26 del llibre,
 explicació
ITC-LAT-07i exemplificació
de les xarxes de les
Descripció

aèries ende
mesures mitja tensió.en funció de
protecció
 l’esquema
ITC-BT-07 de de distribució.
les xarxes
subterrànies
Prova escrita en dels baixa tensió.
continguts
 desenvolupats
ITC-LAT-06 de ales lesxarxes
activitats A1, A2 i
A3 (Pe01) amb
subterrànies enun mitjatemps
tensió. màxim d’una
 hora.
ITC-BT-08 de sistemes de
connexió del neutre.
Les proves escrites d’aquest reglament
es farà segons la temporització del
A4. Càlcul de magnituds UF1 Configuració14
NF2. de h.
xarxes2de distribució en baixa tensió. 2.5(66 h.) Proves Escrites (Pe)
Qüestionaris escrits o online
característiques. 2.3 2.6
NF2. Caracterització de les xarxes elèctriques, estructura i normativa de (Qe)
aplicació. (20 h.)
Explicació dels continguts enfocats a 2.7 Activitats
A2. Col·locaciócàlculs
dels conductors i 2 h. 2 2.4 2.4 Proves Escrites (Pe)TIC (Actic)
del capítol
Activitats 1 del llibre 1 “Líneas Avaluació
DescripcióDescripció

Graella
Qüestionaris d’Observacions
escrits o online (GR)
proteccions. de distribución”. Realització a classe 2.5 (Qe)
A A3. Reglament i normes id’aplicació. Proves Instruments
Escrites (Pe)
partir del subapartats
d’ensenyament
d’exercicis tipusCresolts D delencapítol
i Aprenentatge el llibre 1.3 h. RA 1 1.6
Continguts 1.8 CA Activitats TIC (Actic)
Qüestionaris escrits o online
3.4 del llibre 3 s’exemplifiquen elsa tipus 2 2.6 2.8 Graella d’Observacions d’Avaluació
Descripció

Proposta d’exercicis per la preparació (GR)

(Qe) Escrites (Pe)
de Lectura
creuaments i de les següents
paral·lelismes amb instruccions
les 2 2.1 2.1 Proves
A1. Simbologia
de i plànols.
la provadeescrita del reglaments
capítol 1. en 1 h. Activitats TIC (Actic)
Qüestionaris escrits o online
distancies tècniques
de seguretat diferents
establertes acapítol 1 2.2 2.2 Graella d’Observacions (GR)
Prova
Representacióescrita d’exercicis
a la pissarra, del seguint (Qe)
l’REBT. tot(Pe02)
allò relacionat amb les activitats A1 i
amb un temps de dues hores. 2.3 Activitats TIC (Actic)
l’apèndix D del llibre 1, dels principals
Descripció

A2: dels
Prova escrita continguts Graella d’Observacions (GR)
Explicació
símbols empratsdels
Modelcontinguts
Programacio Cicles
a les del capítol 2 088 IMP
desenvolupats  aITC-BT-06
les activitats de xarxes
LOE les ixarxes
A1 A2 aèries
del llibre 1 “Cálculo eléctrico de líneas”.
elèctriques. Aquest document, un cop imprès,
(Pe02) amb en baixa
un temps d’una tensió.
hora. Cap d’Estudis de F. Pàgina 8 de 14
Realització
Seguint l’apartat a classe
2.4 d’exercicis
del
Octubre/17 llibre 2, tipus pot estar obsolet
 ITC-BT-07 de les xarxes Professional
resolts en els
diferenciar el llibre 1. Proposta
diferents
subterrànies entipus
baixadetensió.plànols
i d’exercicis
el que es vol perrepresentar.
a la preparació de la
prova  escrita
ITC-BT-08 de sistemes
del capítol 2. de
Prova escrita connexió del neutre.
d’exercicis del capítol 2
(Pe02) amb un temps de dues hores.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

UF1 Configuració de xarxes de distribució en baixa tensió. (66 h.)

A2. Càlcul de xarxes subterrànies 20 h. 3 3.1 3.1 Proves Escrites (Pe)
Qüestionaris escrits o online
3.2
NF3. Configuració de les xarxes de distribució. (40 h.)... (Qe)
Explicació dels continguts enfocats a 3.3 3.12
Activitats AvaluacióActivitats TIC (Actic)
Explicació dels continguts enfocats a
Descripció

3.4 Graella d’Observacions (GR)

càlculs elèctrics, mecànics i de Instruments
d’ensenyament i Aprenentatge RA Continguts3.5 CA
configuració del capítol 4 del llibre 1 d’Avaluació
“Líneas subterráneas”. Realització a
A1. Càlcul de xarxes aèries 20 h.
classe d’exercicis tipus resolts en el
Explicació dels
llibre 1. continguts enfocats aper a la
Proposta d’exercicis
càlculs elèctrics,
preparació mecànics i de escrita del
de la prova
configuració
capítoldel4.capítol 3 del llibre 1
“Líneas Prova
aéreas”. Les explicacions
escrita d’exercicis deli els
capítol 4
exercicis(Pe06)
estaran enfocats cap a un 3.1 Proves Escrites (Pe)
amb un temps de dues hores.
3.2 3.1
Descripció

disseny coherent i exemplificador a la Qüestionaris escrits o online

realitat i a una resolució numèrica del 3.3 ... (Qe)
3 Activitats TIC (Actic)
cas plantejat. A classe es realitzaran 3.4 3.12
Graella d’Observacions (GR)
exercicis tipus ja resolts en el llibre 1. El 3.5
professor proposarà altres exercicis per
a la preparació de la prova escrita del
capítol 3.
Prova escrita d’exercicis del capítol 3
(Pe03) amb un temps de dues hores.

c) Metodologia de la unitat formativa.

Explicació teòrica a tot el grup, es realitzaran exercicis tipus a classe i es resoldran aquells que els alumnes
presentin dificultats en la realització a casa.
En tot moment es vertebrarà en torn d’eines TIC, com s’especifica a l’apartat 2 de Metodologia, fent especial
referència a la plataforma Moodle.

d) Instruments d’avaluació i recuperació de la unitat formativa

L’avaluació serà contínua al llarg de la unitat formativa.

Els instruments d’avaluació són activitats proposades per cada professor i d’acord amb possibles adaptacions
curriculars degudes, per exemple, a la FP Dual. Per tant , la qualificació de cada resultat d’aprenentatge
Model Programacio Cicles
088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 9 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

s’establirà segons cada docent decideixi, però utilitzant almenys 2 dels instruments proposats als NF de cada
UF. La qualificació de la UF1 (QUF1) s’obté segons la següent ponderació:
QUF1= 0,2·RA1 + 0,4·RA2 + 0,4·RA3
La qualificació mínima per a considerar la UF1 superada ha de ser de 5 sobre 10.

Recuperació de la UF1
En cas de no superar la UF1 de forma contínua, es realitzarà una recuperació en el període establert pel
centre.
Serà imprescindible per a tenir accés a la recuperació, haver realitzat els exercicis proposats per aquesta
Unitat Formativa.
Aquesta recuperació consistirà en la realització d’una prova dels resultats d’aprenentatge suspesos o de tota
la UF, segons criteri del docent.

e) Espais, equipaments i recursos de la unitat formativa

Indicat a l’apartat 4 d’aquesta programació.

Bibliografia i Webgrafia
Llibre 1. Llibre recomanat: Instalaciones eléctricas en media y baja tensión (6ª edición). José García Trasancos.
Ed. Paraninfo. ISBN: 978-84-283-3190-6.
Llibre 2. Llibre de consulta per capítols: Instalaciones de distribución. José Luís Sanz Serrano. Ed. Paraninfo.
ISBN: 978-84-283-3186-9.
Llibre 3. Llibre de consulta per capítols: Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación. Alberto
Guerrero. Ed. McGraw Hill. ISBN: 84-481-4719-7.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 10 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

UF2. Configuració de centres de transformació (66 hores)

a) Resultats d ’aprenentatge, criteris d’avaluació i continguts.

1. Caracteritza centres de transformació (CT), analitzant el seu funcionament i descrivint les característiques
dels seus elements.
1.1 Classifica els CT segons el seu emplaçament, alimentació, propietat i tipus d'escomesa.
1.2 Relaciona elements del CT amb la seva representació simbòlica en projectes tipus.
1.3 Classifica les cel•les segons la seva funció i característiques.
1.4 Reconeix les senyalitzacions dels diferents tipus de cel•les.
1.5 Identifica les característiques dels transformadors de distribució.
1.6 Identifica les característiques dels aparells de protecció i de maniobra.
1.7 Identifica les operacions, interconnexions i fases de muntatge d'un CT.
1.8 Identifica les maniobres que s'han de realitzar en el CT.
1.9 Identifica, en els esquemes, els elements que intervenen en les maniobres en un CT.
1.10 Estableix hipòtesis sobre els efectes que es produirien en cas de modificació o disfunció dels elements
del CT.
1.11 Identifica els procediments de posada en servei i de desconnexió d’un CT.

2. Configura centres de transformació d'interior o intempèrie elaborant esquemes i seleccionant els seus
equips i elements.
2.1 Identifica els criteris previs de disseny (finalitat del CT, normativa d'aplicació i requeriments de qualitat i
seguretat, entre d'altres).
2.2 Calcula les magnituds del CT i dels seus components.
2.3 Determina i dimensiona el sistema de posada a terra del CT.
2.4 Selecciona els elements del CT (interruptors, seccionadors, transformadors, transformadors de mesura,
entre d'altres).
2.5 Té en compte criteris de muntatge i intercanviabilitat, condicions de subministrament i costos, en la
selecció dels elements.
2.6 Elabora el llistat general d'equips, elements de la instal•lació i mitjans de seguretat.
2.7 Elabora esquemes.
2.8 Té en compte la normativa, requeriments de seguretat i espai per a operacions de manteniment en la
disposició i emplaçament dels equips.
2.9 Utilitza aplicacions informàtiques i programari de càlcul de paràmetres i disseny de CT.
2.10 Mostra autonomia en la realització de les tasques proposades.

3. Defineix les proves i assaigs dels elements dels centres de transformació, emprant la informació dels
fabricants i elaborant la documentació tècnica corresponent.
3.1 Identifica la normativa d'aplicació.
3.2 Recopila la informació dels fabricants.
3.3 Identifica les característiques tècniques dels transformadors.
3.4 Identifica les característiques tècniques de les cel•les.
3.5 Identifica les característiques tècniques dels equips de mesura.
3.6 Identifica els tipus d'assaigs que cal realitzar (buit, curtcircuit, càrrega, entre d'altres).
3.7 Defineix els criteris de seguretat en la realització d'assaigs.
3.8 Documenta les proves que s'han de realitzar en els assaigs.
3.9 Aplica els procediments de qualitat en les proves i assaigs.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 11 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

Continguts:
1. Caracterització dels centres de transformació (CT):
1.1 Característiques dels centres de transformació. Tipus i funcionament (P.T., CT d’obra civil, CT integrat en
un edifici, CT prefabricat). Aplicacions.
1.2 Elements dels centres de transformació. Cel•les.
1.3 Transformadors de distribució (característiques, proteccions, connexions, acoblament, entre d’altres)
1.4 Transformadors de mesura. Tipus. Funció. Característiques. Connexió.
1.5 Aparells de protecció i de maniobra. Tipus. Funció. Característiques (Interruptors, interruptors automàtics,
seccionadors, fusibles, entre d’altres).
1.6 Posada a terra. Xarxa de terra de MT i de BT. Característiques. Plànols de posada a terra, plànols de
detall. Distàncies reglamentàries. Esquemes de configuració de terres.
1.7 Maniobres en CT. Tipus. Mesures de seguretat. Equips utilitzats.
1.8 Operacions de muntatge de CT. Rases, embarrats, connexió de les diferents parts.
1.8 Plànols i esquemes específics de centres de transformació..
1.9 Il•luminació. Ventilació. Protecció contra incendis.
1.10 Posada en servei. Descàrrecs.

2. Configuració de centres de transformació:

2.1 Criteris previs de disseny.
2.2 Càlcul de magnituds característiques dels CT: interior i intempèrie.
2.3 Dimensionament d'equips i elements. Elements de cel•les de centres de transformació d’interior i
d’intempèrie. Elements de transformació. Elements de protecció. Elements mecànics.
2.4 Selecció d'equips. Condicions i criteris. Característiques tècniques. Compatibilitat i intercanviabilitat.
2.5 Esquemes dels centres de transformació. Simbologia. Elements de cel•les de transformació. Elements de
cel•les de mesura. Elements de cel•les de entrada i distribució. Elements de protecció.
2.6 Càlculs de CT: Càlculs elèctrics i mecànics. Xarxa de terra
2.7 Normativa d'aplicació.
2.9 Programari de càlcul i de disseny de C.T.

3. Definició de proves i assaigs de transformadors i centres de transformació:

3.1 Catàlegs de fabricants. Característiques tècniques dels elements de les cel•les. Característiques tècniques
dels transformadors. Característiques tècniques dels equips de mesura. Característiques dels elements de la
cel•la de mesura. Característiques de les cel•les de protecció. Característiques dels elements de les cel•les de
distribució de línies.
3.2 Assaig en buit del transformador. Assaig en curtcircuit. Assaig en càrrega. Càlculs i valors d'acceptació.
Equips necessaris pels assaigs dels transformadors.
3.3 Assaig d'elements i sistemes del centre de transformació. Equips necessaris per als assaigs dels
transformadors. Equips necessaris per als assaigs d’elements del C.T.
3.4 Assaig de manteniment de transformadors. Assaig d'olis. Equips necessaris per als assaigs d’olis. Assaigs
d'aparellatge. Assaig de bateries i acumuladors. Normes mediambientals.
3.5 Mesurament de les tensions de pas i contacte.
3.6 Normes UNE d’aplicació als assaigs de transformadors i centres de transformació.
3.7 Certificats d’instal•lació i verificació de xarxes de distribució i de CT.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 12 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

b) Activitats d’ensenyament i aprenentatge

UF2. Configuració de centres de transformació. (66 h.)

A.2 El transformador 10 h. 1 1.7 Proves Escrites (Pe)
NF1. Caracterització dels centres de transformació i definició de proves i assaigs de Qüestionaris
transformadors escrits o online
i centres
3 1.11 1.3
A partir de l’apèndix B del llibre 1de es transformació.
farà un (Qe)
(30 h.) 3.1 1.4 Activitats TIC (Actic)
breu resum de les principals
Descripció

Activitats .. Avaluació Graella d’Observacions (GR)

característiques dels transformadors,
constitució i principi de funcionament d’un
3.7 Instruments
d’ensenyament i Aprenentatge
transformador monofàsic començant pel
RA Continguts CA
d’Avaluació
A1. Generalitats casdels
idealcentres
i introduint de el transformador real
15 h.
transformació (assaig en buit i curtcircuit, rendiment).
S’introdueix el transformador trifàsic i les
El professor
sevesexplicarà
relacionsUF2. la classificació
fonamentals. S’explica
dels Centres de Transformació Configuració
segons de centres de transformació. (66 h.)
breument el concepte d’autotransformador i
la seva situació,
les seves funcionalitat,
diferències propietat
els i de centres de transformació .(36 h.)
NF2. enversConfiguració
tipus constructiu
transformadors (tradicional i
anteriorment comentats.
compacte) Prova Activitats
segons escrita l’apartat
d’exercicis6.1 del de Avaluació
capítol 6 del llibre
transformadors 1
d’ensenyament i Aprenentatge i del capítol
(Pe04) 1.2
durant del 1 hora. RA Continguts CA Instruments
llibre 2. d’Avaluació
Explicació dels elements que
A.3 Simbologia 1 h. 1 2.1 1.2 Proves (Pe)
1.9Proves Escrites Escrites (Pe)
A1. Configuració d’un centre
componen el centre de transformació de 36 h. 2 2.1
Qüestionaris
Qüestionaris escrits escrits o online
o online
transformació compacte ... 1.9 ...
parant especial
A partir atenció
de l’aparta a les
1.7 cel·les
del llibre 2, (Qe) (Qe)
Els alumnes
d’AT, el o
formaran
els transformadors
grups de dos
i el emprada i 2.9 2.10 Activitats Activitats TIC (Actic)
TIC (Actic)
personess’explicarà la simbologia
Descripció

per a desenvolupar aquesta Graella d’Observacions (GR)

Descripció

Graella d’Observacions (GR)

quadres de BT per alsi es
activitat. normalitzada centres
compararà de amb 1.1 1.1
Projecte de Recerca (Pr)
transformació
Cada grup ha ded’intempèrie
aquella que facilita
redactar sobre pal de
el fabricant
un document 1.2 1.2
(capítol centres
6.14 delde llibre 1) i per als Ormazabal. 1.3 1.5 Proves Escrites (Pe)
(memòria descriptiva, transformació
càlculs, pressupost i
Qüestionaris escrits o online
Descripció

centres S’explicarà
plànols), de transformació
sense seguirtant cap els d’interiors
normativa
esquemes de en 1.4 1.7
1 (Qe)
(capítol planta
redacció 6.15 del
específica, conllibre
de 1). L’aparellatge
disseny
alçada de complet
diferents 1.5 1.8 Activitats TIC (Actic)
d’un centre
(interruptors, de seccionadors
transformació
composicions d’interiorperubicat
o fusibles)
de cel·les a diferents 1.7 1.10 Graella d’Observacions (GR)
en
deluna urbanització
centre de de nova construcció
transformació s’explicarà en 1.8 1.11
funcionalitats del centres de
la població
segons els de Badiadel
gràfic delcapítol
Vallès, 1.5 ambdel una 1.10
transformació.
tensió nominal d’entrada de 20kV i una
llibre 2.
tensió nominal de sortida de 400v. La
Característiques
A.4 Instal·lació
potencia prevista mínima com
de posta laque
il·luminació
terrade i
ahaurà 4 h. 1 1.6 Proves Escrites (Pe)
ventilació
proveir del centre
el centre de transformació
de transformació és de 1.6 Qüestionaris escrits o online
d’interiorExplicació
500kVA. Els’explicarà
factor de del amb l’ajuda
capítol
potència 1.6del
esperat del
és llibre
de 2 (Qe)
capítol 6.15 i 6.16 del llibre 1. Activitats TIC (Actic)
cosφ=0,95. La freqüència
“Instalación normalitzada
de puesta de y lectura
a tierra”
Descripció

Graella d’Observacions (GR)

A partir
la de l’apartat
xarxa elèctrica
a classe ésdede 1.8 50delHz llibre
l’ITC-BT-18. 2
(ITC-LAT-06).
El grup de
Eltreball
s’explicaran les ha
càlcul dede:
diferents
la presa maniobres
a terra del i centre
operacions
determinarde i justificar els requisits
manteniment i posta enque
de transformació es farà seguint el
consideren
marxa acapítol
realitzar en el projecte.
en delel centre de
6.20 llibre 1.
transformació.
definir i calcular totes les magnituds del
centre de transformació que ha
Prova escrita de l’activitat A1 (Pe04)
proposat, deixant palès el procés de
durant 1 hora.
càlcul en el propi document.

determinar les proteccions a utilitzar i
les seves característiques al igual que
la xarxa de posta a terra, enllumenat,
bomba d’aigua del centre de
transformació si aquest es troba en un
soterrani, ventilació i material auxiliar.
 definir el quadre general de baixa
c) Metodologia de la unitat
tensió, aparells formativa.
de mesura i el número i
característiques de les cel·les del
centre de transformació.

Aquesta Unitat Formativa
Realitzar, té dos
amb l’ajuda delmetodologies
programari clarament diferents; mentre el NF1 es caracteritza per les
adient, els plànols d’emplaçament,
layout del centreModel
de Programacio Cicles
transformació en 088 IMP
LOE
planta i alçada. Aquest document, un cop imprès,
Cap d’Estudis de F. Pàgina 13 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Preveure el manteniment del centre de Professional
transformació al igual que un plec de
condicions amb els requeriments i
característiques de tot el material emprat
segons els catàlegs dels proveïdors
seleccionats.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Institut Rambla Prim
Departament d’Electricitat

explicacions teòriques a tot el grup i la realització d’exercicis tipus a classe i resolució d’aquells que els
alumnes presentin dificultats en la realització a casa, el NF2 es caracteritza per la realització d’un projecte de
recerca (Pr) en el que resulten bàsics els coneixements adquirits anteriorment. El projecte serà realitzat per
grups.
En tot moment es vertebrarà en torn d’eines TIC, com s’especifica a l’apartat 2 de Metodologia, fent especial
referència a la plataforma Moodle.

d) Instruments d’avaluació i recuperació de la unitat formativa

L’avaluació serà contínua al llarg de la unitat formativa.

Els instruments d’avaluació són activitats proposades per cada professor i el lliurament del projecte del NF2
de la UF2, sempre d’acord amb possibles adaptacions curriculars degudes, per exemple, a la FP Dual. Per
tant , la qualificació de cada resultat d’aprenentatge s’establirà segons cada docent decideixi, però utilitzant
almenys 2 dels instruments proposats als NF de cada UF. La qualificació de la UF1 (QUF1) s’obté segons la
següent ponderació:
QUF1= 0,2·RA1 + 0,3·RA2 + 0,5·RA3
La qualificació mínima per a considerar la UF1 superada ha de ser de 5 sobre 10.

Recuperació de la UF2
En cas de no superar la UF2 de forma contínua, es realitzarà una recuperació en el període establert pel
centre.
Serà imprescindible per a tenir accés a la recuperació, haver realitzat els exercicis proposats per aquesta
Unitat Formativa.
Aquesta recuperació consistirà en la realització d’una prova dels resultats d’aprenentatge suspesos o de tota
la UF, segons criteri del docent.

e) Espais, equipaments i recursos de la unitat formativa

Indicat a l’apartat 4 d’aquesta programació.

Bibliografia i Webgrafia
Llibre 1. Llibre recomanat: Instalaciones eléctricas en media y baja tensión (6ª edición). José García Trasancos.
Ed. Paraninfo. ISBN: 978-84-283-3190-6.
Llibre 2. Llibre de consulta per capítols: Instalaciones de distribución. José Luís Sanz Serrano. Ed. Paraninfo.
ISBN: 978-84-283-3186-9.
Llibre 3. Llibre de consulta per capítols: Instalaciones eléctricas de enlace y centros de transformación. Alberto
Guerrero. Ed. McGraw Hill. ISBN: 84-481-4719-7.

Model Programacio Cicles

088 IMP
LOE
Cap d’Estudis de F. Aquest document, un cop imprès,
Pàgina 14 de 14
Octubre/17 pot estar obsolet
Professional