Professional Documents
Culture Documents
Template Offline Sejarah Pelaporan Tahun 4
Template Offline Sejarah Pelaporan Tahun 4
PARAMESWARA SEBAGAI
PENGERTIAN DIRI DAN SEJARAH KAWASAN TEMPAT KEHIDUPAN MANUSIA KEDUDUKAN KERAJAAN- TOKOH-TOKOH TERBILANG TUN PERAK SEBAGAI HANG TUAH SEBAGAI
ZAMAN AIR BATU PENGASAS KESULTANAN
SEJARAH KELUARGA SEKOLAH TINGGAL PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL KESULTANAN MELAYU MELAKA BENDAHARA MELAKA LAKSAMANA MELAKA
MELAYU MELAKA
33
34
SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI 2 SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI 2
PARAMESWARA SEBAGAI
PENGERTIAN DIRI DAN SEJARAH KAWASAN TEMPAT KEHIDUPAN MANUSIA KEDUDUKAN KERAJAAN- TOKOH-TOKOH TERBILANG TUN PERAK SEBAGAI HANG TUAH SEBAGAI
ZAMAN AIR BATU PENGASAS KESULTANAN
SEJARAH KELUARGA SEKOLAH TINGGAL PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL KESULTANAN MELAYU MELAKA BENDAHARA MELAKA LAKSAMANA MELAKA
MELAYU MELAKA
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI 2 SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI 2
PARAMESWARA SEBAGAI
PENGERTIAN DIRI DAN SEJARAH KAWASAN TEMPAT KEHIDUPAN MANUSIA KEDUDUKAN KERAJAAN- TOKOH-TOKOH TERBILANG TUN PERAK SEBAGAI HANG TUAH SEBAGAI
ZAMAN AIR BATU PENGASAS KESULTANAN
SEJARAH KELUARGA SEKOLAH TINGGAL PRASEJARAH KERAJAAN MELAYU AWAL KESULTANAN MELAYU MELAKA BENDAHARA MELAKA LAKSAMANA MELAKA
MELAYU MELAKA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
………………………………………………………………………………..
GURU BESAR
DATA PERNYATAAN BAND
PENGERTIAN SEJARAH
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
1 Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah
2 Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.
1
Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga
Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga
2
3
Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga
dengan memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam
pelbagai situasi
5
Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan
keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli
keluarga
Murid bagi mewujudkan
berupaya keluarga
menjadi pemudah bahagia
cara untuk menerangkan
6
kepada rakan konsep keluarga bahagia
SEJARAH SEKOLAH
TAHAP PERNYATAAN TAHAP
Murid mengetahui tentang sejarah sekolah
1
2
Murid memahami tentang sejarah sekolah
3
Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan
memberikan contoh
4
Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam
pelbagai situasi
5
Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah
dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi
membangunkan
Murid kecemerlangan
boleh mengemukakan ideasekolah
yang rasional tentang sekolah
6
sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan
2
Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal
1
Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah
2
Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah
Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah
3
dengan memberikan contoh
Murid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia
4
prasejarah …
5
Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia
prasejarah dengan kehidupan masa kini
Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan
6
masalah dan cabaran pada masa depan
1
Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
2
Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka
1
Nama Murid : ALEEYA MYSARAH BINTI MOHD NAZIR
No. Surat Beranak :
Jantina :
Kelas : 4C
Nama Guru Sejarah : NASRULLAH AIMAN
Tarikh Pelaporan :
TAHAP
TAJUK TAFSIRAN
PENGUASAAN
#N/A
KAWASAN TEMPAT TINGGAL
#N/A
ZAMAN AIR BATU
#N/A
ZAMAN PRASEJARAH
#N/A
KERAJAAN MELAYU AWAL
#N/A
TOKOH-TOKOH TERBILANG
PARAMESWARA PENGASAS
KESULTANAN MELAYU #N/A
MELAKA
…………………………..………………..…............
NASRULLAH AIMAN
(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)
…...……………………………...……………………………..
GURU BESAR
SEKOLAH KEBANGSAAN SUBANG BESTARI 2
ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUK
BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6 TP0 1 TP0 2 TP0 3 TP0 4 TP0 5 TP0 6
Band
0 1 Band
0 2 Band
0 3 Band
0 4 Band
0 5 Band
0 6