www.filologikos-istotopos.

gr
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ

ΚΕΙΜΕΝΟ
Η Αζίζα δεν έχει παπούτσια και ούτε είχε ποτέ. Περπατά ξυπόλυτη χειμώνα –καλοκαίρι.
Σκλάβα από τα τρία της χρόνια, έχει μεγαλώσει απότομα. Στα εφτά της έχει κιόλας
ταλαιπωρηθεί για μια ολόκληρη ζωή, όπως και τόσα άλλα παιδιά της φυλής της. Στο
Ασάρ μια μικρή μεθοριακή πόλη μεταξύ Αφγανιστάν και Πακιστάν, η διαβίωση είναι
ένας καθημερινός αγώνας με αβέβαιη έκβαση. Δώδεκα ώρες καθημερινής δουλειάς σ’ ένα
πλινθοποιείο αμείβονται με 100 ρουπίες, που φτάνουν για να τραφεί προχείρως μια
οικογένεια εφτά ατόμων για μια μέρα. Έτσι, για να κερδίσει το μεροκάματο αυτό η Αζίζα
πρέπει να φτιάξει χίλια τούβλα. Το όνομά της σημαίνει στα αραβικά << η πολύτιμη>>.
Στην τεράστια όμως παγκοσμιοποιημένη αγορά, το μικρό αυτό κορίτσι δεν αξίζει και
πολλά. Φέρει στο μέτωπο, στα χέρια και στο πρόσωπό της τα σημάδια της
πραγματικότητάς της, σκούροι λεκέδες από αποστήματα που μολύνθηκαν, πληγές στα
χέρια και στα πόδια, που κανένας δεν φρόντισε. Επιπλέον, γιατρός δεν την έχει δει ποτέ.
Η φυματίωση που τρώει τα πνευμόνια της την ταλαιπωρεί εδώ και χρόνια. Εξάλλου, το
προσδόκιμο ζωής των Αφγανών είναι τα 47 χρόνια. Η Αζίζα έχει περάσει τα τέσσερα
δουλεύοντας. Σε μια ηλικία που τα παιδιά σε Ευρώπη και Αμερική δύσκολα
αποχωρίζονται τους γονείς για να πάνε στο νηπιαγωγείο, εκείνη έχει κιόλας μάθει να
δουλεύει σιωπηλά. Από το χάραμα μέχρι το σούρουπο με κρύο ή με ζέστη, δεν μπορεί να
λείψει ποτέ παρά μόνο όταν είναι πάρα πολύ άρρωστη. Σε λίγα χρόνια, αν τα πνευμόνια
της δεν την προδώσουν, θα παντρευτεί ή μάλλον θα πουληθεί σε κάποιον περαστικό. Δεν
ξέρει αν θα είναι φτωχός ή πλούσιος, γέρος ή νέος. Θα δεχθεί την μοίρα της όπως έκαναν
πριν από αυτήν η μητέρα της και οι τρεις μεγαλύτερες αδερφές της.
Εφ. Ελευθεροτυπία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
1. Ποια συναισθήματα σας δημιουργεί το παραπάνω άρθρο;

2. Να εντοπίσετε τέσσερις διαρθρωτικές λέξεις και να επισημάνετε τι δηλώνουν

3. Να γράψετε τα παραθετικά των παρακάτω επιθέτων και των επιρρημάτων και

στους τρεις βαθμούς: απλός, κακός, καλός, λίγος.

4. Να σχηματίσετε προτάσεις με τις παρακάτω λέξεις: αποχωρίζονται, διαβίωση,

προδώσουν, μοίρα.

5. Να γράψετε τα συνώνυμα των παρακάτω λέξεων: ταλαιπωρηθεί, προσδόκιμο,

καθημερινός, έκβαση.

Φωτεινή Μαργώνη-Φιλόλογος
1
 www.filologikos-istotopos.gr
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ
Παραγωγή λόγου
Με αφορμή το παραπάνω κείμενο να γράψετε ένα άρθρο για την σχολική σας
εφημερίδα όπου θα αναφέρεστε στο τραγικό φαινόμενο της παιδικής εργασίας σε μια
χώρα του Τρίτου Κόσμου.

Φωτεινή Μαργώνη-Φιλόλογος
2