7 Zaman Renaissance bermula di Itali pada abad ke-14 dan kemudiannya berkembang ke

Eropah Barat sehingga sekitar abad ke-17.

(a) Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali? [4 markah]

(b) Semangat inkuiri manusia Zaman Renaissance telah meninggalkan kesan dalam
pelbagai bidang.

Berikan komen anda. [4 markah]

(c) (i) Malaysia mampu melahirkan generasi yang menguasai pelbagai

kemahiran seperti pada Zaman Renaissance.

Berikan hujah anda. [6 markah]

(ii) Berdasarkan situasi negara sekarang, mampukah Malaysia mencapai

status negara maju seperti yang digariskan dalam Wawasan 2020?
[6 markah]
7 Zaman Renaissance bermula di Itali pada abad ke-14 dan kemudiannya berkembang ke
Eropah Barat sehingga sekitar abad ke-17.

(a) Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali? [4 markah]

Butiran Markah
F1 Kemunculan bandar / Venice / Genoa / Florence / Rom / Milan 1
F2 Bandar menjadi pusat perdagangan antarabangsa 1
F3 Kedudukan strategik / di kelilingi Laut Mediterranean / Itali menjadi 1
persimpangan utama
F4 Pusat pertembungan budaya / bahasa / agama 1
F5 Pusat perkembangan idea baru 1
F6 Kemunculan pedagang kaya / penaung / patron 1
F7 Pedagang kaya menggunakan kekayaan mereka untuk 1
mengindahkan bandar
F8 Bandar menjadi pusat tumpuan seniman / cendekiawan 1
F9 Persaingan antara bandar untuk menarik perhatian seniman 1
/cendekiawan
F10 Kelahiran seniman / cendekiawan / Niccolo Machiavelli / Francesco 1
Petrarch / Giovanni Bocacio / Leonardo da Vinci
F11 Paus di Rom / menaungi seniman / cendekiawan 1
F12 Golongan gereja di Rom mencemburui pencapaian bandar / 1
Florence / kuasa keluarga Medici
F13 Gereja menumpukan bidang seni lukis / seni ukir sahaja 1
F14 Paus mengupah pelukis / pengukir terkenal / Leonardo da Vinci / 1
Raphael Michaelangelo untuk mengukir / mencantikkan gereja /
katedral di Rom
F15 Semangat inkuiri / semangat ingin tahu 1
F16 Kesungguhan manusia menyelesaikan masalah / humanisme 1
F17 Kesediaan meneroka bidang / kawasan baru 1
ms. 217-219 [Mana-mana 4 x 1 m] [4 m]
(b) Semangat inkuiri manusia Zaman Renaissance telah meninggalkan kesan
dalam pelbagai bidang.
Berikan komen anda. [4 markah]
Butiran Markah
F1 Kemunculan monarki baru 1
F2 Kewujudan kerajaan pusat 1
F3 Kewujudan kesatuan kebangsaan 1
F4 Kuasa gereja berkurangan 1
F5 Kuasa bangsawan berkurangan 1
F6 Kegiatan ekonomi sara diri kian pupus 1
F7 Sistem perdagangan antarabangsa / tempatan berkembang 1
F8 Bermula kegiatan penerokaan / penjelajahan 1
F9 Perkembangan matematik / geografi / kartografi / astronomi 1
F10 Pembangunan / perkembangan ilmu sains / biologi / fizik / kimia / 1
perubatan
F11 Perubahan gaya hidup 1
F12 Kesediaan manusia menzahirkan emosi / perasaan 1
F13 Melahirkan budaya yang menyuburkan keyakinan diri 1
F14 Perubahan sikap masyarakat terhadap pendidikan 1
F15 Pendidikan menekankan pemikiran logik / saintifik / falsafah / 1
metafizik / kemahiran fizikal
F16 Pendidikan menekankan tanggungjawab sosial seseorang dalam 1
masyarakat
F17 Melahirkan manusia yang menggunakan sepenuhnya keupayaan 1
minda untuk kemajuan hidup manusia / tokoh-tokoh ilmu /
cendekiawan
F18 Membayar cukai kepada kerajaan pusat 1
F19 Kuasa raja bertambah kukuh 1
F20 Perkembangan sastera / sejarah / undang-undang / seni 1
F21 Perkembangan teknologi percetakan 1
F22 Kemunculan kelas menengah 1
F23 Kemunculan Gerakan Reformation 1
F24 Bersikap mementingkan diri / individualistik 1
M (Mana-mana jawapan munasabah)
ms. 219-220 [Mana-mana 4 x 1 m] [4 m]
(c) (i) Malaysia mampu melahirkan generasi yang menguasai pelbagai
kemahiran seperti pada zaman Renaissance.
Berikan hujah anda. [6 markah]
Butiran Markah
Aras 1
Jawapan mudah / pengetahuan / pemahaman yang terhad [1-2 m]
Menyatakan pendapat dengan hujah yang mudah

Contoh :
Mengamalkan pendidikan sepanjang hayat 1
Membina banyak sekolah / institusi pengajian tinggi 1
Aras 2
Jawapan agak mendalam / pengetahuan / pemahaman yang jelas dan [3-4 m]
membuat inferens
Menerangkan dengan jelas pendapat yang berkaitan berserta contoh
yang sesuai

Contoh :
Mengamalkan pendidikan sepanjang hayat 1
Membina banyak sekolah / institusi pengajian tinggi 1
Seperti sekolah teknik / vokasional 1
Menguasai kemahiran teknologi terkini 1

Aras 3
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat jelas dan [5-6 m]
membuat inferens yang tepat
Menunjukkan kematangan
Menghuraikan isu dengan sangat jelas berserta contoh yang sangat
sesuai

Contoh :
Mengamalkan pendidikan sepanjang hayat 1
Membina banyak sekolah / institusi pengajian tinggi 1
Seperti sekolah teknik / vokasional 1
Menguasai kemahiran teknologi terkini 1
Menggalakkan pemikiran kreatif 1
Menggalakkan penghasilan inovatif 1

[6 m]
 (ii) Berdasarkan situasi negara sekarang, mampukah Malaysia mencapai status
negara maju seperti yang digariskan dalam Wawasan 2020? [6 markah]
Butiran Markah
Aras 1
Jawapan mudah / pengetahuan / pemahaman yang terhad [1-2 m]
Menyatakan pendapat dengan hujah yang mudah

Contoh :
Malaysia mampu mencapai status negara maju 1
Rakyat Malaysia ramai yang bependidikan tinggi 1

Atau

Malaysia tidak mampu mencapai status negara maju 1

Rakyat ramai yang miskin 1
Aras 2
Jawapan agak mendalam / pengetahuan / pemahaman yang jelas dan
membuat inferens [3-4 m]
Menerangkan dengan jelas pendapat yang berkaitan berserta contoh
yang sesuai

Contoh :
Malaysia mampu mencapai status negara maju 1
Rakyat Malaysia ramai yang berpendidikan tinggi 1
Banyak sekolah / institusi pengajian tinggi dibina 1
Melahirkan golongan professional / teknokrat 1

Atau

Malaysia tidak mampu mencapai status negara maju 1

Rakyat ramai yang miskin 1
Kadar pengangguran tinggi 1
Kadar jenayah yang tinggi 1
Aras 3
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat jelas dan [5-6 m]
membuat inferens yang tepat
Menunjukkan kematangan
Menghuraikan isu dengan sangat jelas berserta contoh yang sangat
sesuai

Contoh :
Malaysia mampu mencapai status negara maju 1
Rakyat Malaysia ramai yang berpendidikan tinggi 1
Banyak sekolah / institusi pengajian tinggi dibina 1
Menekankan bidang sains / teknologi 1
Melahirkan golongan professional / teknokrat 1
Mampu menjana pembangunan untuk negara 1
Atau

Malaysia tidak mampu mencapai status negara maju 1

Rakyat ramai yang miskin 1
Kadar pengangguran tinggi 1
Kadar jenayah yang tinggi 1
Tidak mahu melibatkan diri dalam kerja 3D / 'dirty, difficult, 1
dangerous'
Peluang kerja diisi / kebanjiran buruh asing 1

[6 m]