I

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

HARI: RABU
TARIKH: 07.03.2018
MATA
PELAJARAN,
TAJUK / OBJEKTIF / AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
TINGKATAN &
MASA

TAJUK: Persamaan Linear Serentak KEHADIRAN

SUBTAJUK: Persamaan Liner Serentak dalam Dua Pembolehubah =
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Membuat ulangkaji dan menjawab soalan-
soalan latih tubi topikal berformat SPM. NILAI / KPS:
Mengaplikasi
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Mengenalpasti kehendak setiap jenis soalan. BBM:
2. Mengemukakan jawapan yang tepat beserta jalan pengiraan yang betul. Kertas edaran, buku
KRITERIA KEJAYAAN: teks
1. Mengemukakan jawapan yang tepat bagi 12 soalan struktur dan 6 soalan
struktur (KBAT) beserta jalan pengiraan yang betul. ELEMEN PdP
MATEMATIK ABAD 21:
(4 UM) AKTIVITI PERMULAAN: KBAT
7.25 – 8.35 i. Guru memberikan soalan berdasarkan contoh-contoh soalan SPM.
(70 MIN) ii. Guru menggunakan contoh yang sesuai semasa mengimbas kembali tajuk.
AKTIVITI UTAMA:
i. Pelajar menjawab soalan berformat SPM daripada kertas edaran.
ii. Guru menjelaskan kehendak soalan kepada pelajar.
iii. Pelajar menjawab 12 soalan struktur dan 6 soalan struktur (KBAT)
dengan mengulang kaji secara berkumpulan.
AKTIVITI PENUTUP:
i. Guru menyoal pelajar tentang perkara yang telah mereka pelajari semasa
perbincangan jawapan.
ii. Pelajar membuat pembetulan bagi jawapan yang salah.

REFLEKSI:

TAJUK: Bulatan III KEHADIRAN

SUBTAJUK: Sektor Bulatan =
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Membuat ulangkaji dan menjawab soalan-
soalan latih tubi topikal berformat SPM. NILAI / KPS:
Mengaplikasi
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Mengenalpasti kehendak setiap jenis soalan. BBM:
2. Mengemukakan jawapan yang tepat beserta jalan pengiraan yang betul. Kertas edaran, buku
KRITERIA KEJAYAAN: teks
1. Mengemukakan jawapan yang tepat bagi 12 soalan struktur beserta jalan
pengiraan yang betul. ELEMEN PdP
MATEMATIK ABAD 21:
(4 TK) AKTIVITI PERMULAAN: KBAT
8.35 – 9.45 i. Guru memberikan soalan berdasarkan contoh-contoh soalan SPM.
(70 MIN) ii. Guru menggunakan contoh yang sesuai semasa mengimbas kembali tajuk.
AKTIVITI UTAMA:
i. Pelajar menjawab soalan berformat SPM daripada kertas edaran.
ii. Guru menjelaskan kehendak soalan kepada pelajar.
iii. Pelajar menjawab 12 soalan struktur dengan mengulang kaji secara
berkumpulan.
AKTIVITI PENUTUP:
i. Guru menyoal pelajar tentang perkara yang telah mereka pelajari semasa
perbincangan jawapan.
ii. Pelajar membuat pembetulan bagi jawapan yang salah.

REFLEKSI:
 I
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
HARI: RABU
TARIKH: 07.03.2018
MATA
PELAJARAN,
TAJUK / OBJEKTIF / AKTIVITI PENGAJARAN CATATAN
TINGKATAN &
MASA

TAJUK: Struktur Atom KEHADIRAN

SUBTAJUK: Struktur Atom =
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Membuat ulangkaji dan menjawab soalan-
soalan latih tubi berformat SPM. NILAI / KPS:
Mengaplikasi
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Mengenalpasti kehendak setiap jenis soalan. BBM:
2. Mengemukakan jawapan yang tepat beserta jalan pengiraan yang betul. Kertas edaran, buku
KRITERIA KEJAYAAN: teks
1. Memilih jawapan yang tepat bagi 15 soalan objektif.
2. Mengemukakan jawapan yang betul bagi 3 soalan struktur. ELEMEN PdP
KIMIA ABAD 21:
(4 SN) AKTIVITI PERMULAAN: KBAT
10.40 – 11.50 i. Guru memberikan soalan berdasarkan contoh-contoh soalan SPM.
(70 MIN) ii. Guru menggunakan contoh yang sesuai semasa mengimbas kembali tajuk.
AKTIVITI UTAMA:
i. Pelajar menjawab soalan berformat SPM daripada kertas edaran.
ii. Guru menjelaskan kehendak soalan kepada pelajar.
iii. Pelajar menjawab 15 soalan objektif dan 3 soalan struktur (KBAT)
dengan mengulang kaji secara berkumpulan.
AKTIVITI PENUTUP:
i. Guru menyoal pelajar tentang perkara yang telah mereka pelajari semasa
perbincangan jawapan.
ii. Pelajar membuat pembetulan bagi jawapan yang salah.

REFLEKSI: