จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ประมวลรายวิชา (Course Syllabus)

1.รหัสวิชา 3204301
2.ชื่อย่อภาษาอังกฤษ PRIN PHARMACO
3.ชื่อวิชา
ชื่อภาษาไทย : หลักการทางเภสัชวิทยา
ชื่อภาษาอังกฤษ : PRINCIPLE OF PHARNACOLOGY
4.หน่วยกิต 2(2–0–6)
5.ส่วนงาน
5.1.คณะ/หน่วยงานเทียบเท่า คณะทันตแพทยศาสตร์
5.2.ภาควิชา ภาควิชาเภสัชวิทยา
5.3.สาขาวิชา
6.วิธีการวัดผล Letter Grade (A B+ B C+ C D+ D F)
7.ประเภทรายวิชา Semester Course
8.ภาคการศึกษาที่เปิดสอน ทวิภาค ภาคต้น
9.ปีการศึกษาที่เปิดสอน 2013
10. การจัดการสอน
ตอนเรียน ผู้สอน ช่วงเวลาประเมิน
0 10001567 อ. พญ. ปาจรีย์ จริยวิลาศกุล N/A ถึง N/A
0 10013230 รศ. ดร. สุพัตรา ศรีไชยรัตน์ N/A ถึง N/A
0 00039487 อ. ภญ. วิธัณยา มธุราสัย 15-09-2556 ถึง 20-10-2556
0 10002454 ผศ. ทญ. ดร. สิรีรัตน์ สูอำาพัน 15-09-2556 ถึง 20-10-2556
0 10016644 ผศ.ดร. อัจฉรา วัฒนสานติ์ 15-09-2556 ถึง 20-10-2556

11.เงื่อนไขรายวิชา

12.หลักสูตรที่ใช้รายวิชานี้
13.ระดับการศึกษา ปริญญาบัณฑิต ชั้นปีที่ 3
14.สถานที่เรียน 209 อาคารทันตแพทยศาสตร์เฉลิมนวมราช 80

15.เนื้อหารายวิชา
ศัพท์เภสัชวิทยา หลักการทั่วไปของเภสัชวิทยารวมถึงเภสัชจลนพลศาสตร์ เภสัชฤทธิ์วิทยา และเภสัชบำาบัดหลักการทาง
เภสัชวิทยาของยาระบบประสาทอัตโนมัติและยากลุ่มออโตคอยด์ การเกิดปฏิกิรยิ าระหว่างยาที่ใช้ร่วมกัน รูปแบบยาชนิดต่างๆ การ
เขียนใบสั่งยา ยาปรุงทางทันตกรรม และปฏิบัติการการปรุงยาทางทันตกรรม บัญชียาหลักแห่งชาติ

This document is generated from CUCAS. หน้า 1/5

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประมวลรายวิชา

Terminology in phamocology; general principles of pharmacology including pharmacokinetics,

phamacodynamic and phamocotherapeutics; principles of autonomic drugs and autocoid; drug interaction;
dosage forms; prescription writing; drugs for dental preparation and laboratory; national drug lists.
16.ประมวลการเรียนรายวิชา
16.1.วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
# วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
1 อธิบายหลักการสำาคัญของเภสัชจลนศาสตร์ เภสัชฤทธิ์วิทยาของยาที่มีต่อร่างกาย
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

2 อธิบายเภสัชวิทยาพื้นฐานของยาระบบประสาทอัตโนมัติ และยากลุ่มออโตคอยด์
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

3 อธิบายเภสัชวิทยาของยาในกลุ่มฮีสตามีน ยาต้านฮีสตามีน ยาลดความดันโลหิต และยาต้านการแข็งตัวของ

เลือด
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

4 เขียนใบสั่งยาได้ถูกต้องตามหลักสากล
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

5 อธิบายประโยชน์และความสัมพันธ์ของยากลุ่มต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพทันตแพทย์
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

This document is generated from CUCAS. หน้า 2/5

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประมวลรายวิชา

6 อธิบายรูปแบบและยาเตรียมที่มีใช้โดยเฉพาะในทางทันตกรรมของยากลุ่มต่างๆ
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

7 อธิบายหลักการใช้ยาอย่างสมเหตุสมผลตามบัญชียาหลักแห่งชาติ
ผลการเรียนรู้ : 1.1. รู้รอบ 1.2. รู้ลึก 3.1. สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ 4.1. มีทักษะทาง
วิชาชีพ
วิธีการสอน/พัฒนา : 01. การบรรยาย
วิธีการประเมิน : 01. การสอบข้อเขียน

16.2.แผนการสอนรายสัปดาห์
สัปดาห์ที่ เนื้อหาทีส่ อน การมอบหมายงาน
1 National List of Essential Drug
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 7
ผู้สอน : วิธัณยา
2 Pharmacodynamics I
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 1
ผู้สอน : วิธัณยา
3 Pharmacodynamics II
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 1
ผู้สอน : วิธัณยา
4 Dosage form
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 6
ผู้สอน : วิธัณยา
5 Prescription writing
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 4
ผู้สอน : อัจฉรา
6 Pharmacokinetics I
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 1
ผู้สอน : อัจฉรา
7 Pharmacokinetics II
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 1

This document is generated from CUCAS. หน้า 3/5

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประมวลรายวิชา

ผู้สอน : อัจฉรา
8 Dental Preparation
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 6
ผู้สอน : อัจฉรา
9 Histamine and Autacoids
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 2 3
ผู้สอน : สุพตั รา
10 Antihistamines
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 3
ผู้สอน : ปาจรีย์
11 Autonomic Pharmacology I
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 2
ผู้สอน : วิธัณยา
12 Autonomic Pharmacology II
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 2
ผู้สอน : วิธัณยา
13 Antihypertensive drugs
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 3
ผู้สอน : ปาจรีย์
14 Respiratory drug
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 5
ผู้สอน : วิธัณยา
15 Anticoagulant
วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : 3
ผู้สอน : สิรีรัตน์
16.3.สื่อการสอน (Media)
สื่อนำาเสนอในรูปแบบ Powerpoint media
เอกสารประกอบการสอน

16.4.การติดต่อสื่อสารกับนิสิตผ่านระบบเครือข่าย
16.4.1.รูปแบบและวิธีการใช้งาน:
16.4.2.ระบบจัดการการเรียนรู้ (LMS) ที่ใช้
16.5.จำานวนชั่วโมงที่ให้คำาปรึกษาแก่นิสิต 2.0 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
16.6.การประเมินผล
กิจกรรมการประเมิน ร้อยละ

This document is generated from CUCAS. หน้า 4/5

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประมวลรายวิชา

การสอบประเมินผลกลางภาคการศึกษา 50.00
การสอบประเมินผลปลายภาคการศึกษา 50.00
เกณฑ์การวัดผล

17.รายชื่อหนังสืออ่านประกอบ
17.1.หนังสือบังคับ

17.2.หนังสื่ออ่านเพิ่มเติม
1. 1. Hardman JG., Limbird LE.Gilman AG. Goodman & Gilman’s The Pharamacological Basis of
Therapeutics. 11th edition, 2006, The McGraw-Hill.
2. Weinberg MA., Westphal C., Fine JB. Oral pharmacology for the dental hygeinist. 2008, Pearson
Education.
3. Haveles EB. Applied pharmacology for the dental hygienist. 5th edition, 2007, Mosby Elsevier.

17.3.บทความวิจัย/บทความวิชาการ (ถ้ามี)

17.4.สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง

18.การประเมินการสอน
18.1.การประเมินการสอน ผ่านระบบ CUCAS - SCE
18.2.การปรับปรุงจากผลการประเมินการสอนครั้งที่ผ่านมา
- ปรับปรุง การเขียนแผนการสอน โดยเน้นหัวข้อ วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมให้มีความสัมพันธ์กับวิชาชีพชัดเจน
มากขึ้น เพื่อให้นิสิตเล็งเห็นประโยชน์ที่จะนำาไปใช้จากการเรียนหัวข้อวิชาต่างๆมากขึ้น
- ปรับปรุงตารางสอนโดยเปลี่ยนลำาดับหัวข้อที่สอน

19.หมายเหตุ

This document is generated from CUCAS. หน้า 5/5