AP Spanish Literature and Culture Summer Work 2017-2018

Queridos estudiantes,
Thank you for taking on this challenge with me! I am so excited and hope you are too.
Como durante el próximo año vamos a tener que leer bastantes obras, decidí pedirles que
leyeran una de las más largas durante el verano para tener un poco menos que leer durante el
año, también para que practiquen leer en español y para que comencemos la clase hablando de
lo que leyeron durante el verano.
La obra que van a leer pertenece a un autor de la lista de lecturas obligatorias para esta clase: el
español Federico García Lorca. Ustedes van a leer la obra de teatro, La Casa de Bernarda Alba,
y algunas lecturas sobre la vida del autor y el contexto histórico y artístico de la obra. Después
van a contestar preguntas sobre lo que han leído y comenzar sus diccionarios personales de
términos literarios.
Deberán hacer en esta orden:
1. Leer sobre “El Vanguardismo” y sus transformaciones, (fotocopia y buscar información
en el internet, http://vanguardismoliterario.blogspot.com/2009/07/contexto-historico-
y-literario.html , y otros sitios necesarios) para contestar:
a. Qué hechos históricos importantes marcaron a Europa durante las primeras
décadas del siglo XX.
b. ¿Qué son las tendencias de vanguardia en el arte? ¿Cuáles son? Ideas más
importantes. Internet.
c. Qué fue el Surrealismo y a quienes afectó. Cuáles fueron sus características más
importantes en la pintura. Mira algunas pinturas de Salvador Dalí y otros
pintores surrealistas. Internet. Elige DOS y coméntalas. Señala los elementos
surrealistas en las dos pinturas.
d. Cuáles son las características específicas del Vanguardismo en la literatura.
Internet.

2. Investigar en el internet sobre la Guerra Civil Española y explica cuáles eran las dos
tendencias que se enfrentaron en España durante esta época.

3. Leer la biografía de Federico García Lorca, (Internet, http://federicogarcialorca.net/ ).

Debes extraer las ideas más importantes y explicar su conexión con la Guerra Civil
Española.
 4. Leer sobre los temas en la obra de García Lorca, (internet,
http://literaturaparabachillerato.blogspot.com/2011/01/temas-y-simbolos-de-
lorca_08.html) y buscar ejemplos de estos temas en la obra “La Casa de Bernarda Alba”
cuando leas. Escríbanlos y explíquenlos.

5. Comenzar sus diccionarios personales de términos literarios. Hagan los términos bajo
Drama, y otros pocos que les llame la atención. NO es necesario hacerlos todos.
Trabajaremos juntos en clase para terminar estos diccionarios durante el año.

6. Leer La Casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca. (internet,

http://federicogarcialorca.net/) *Leer EN ESPAÑOL* Hay muchas traducciones, pero
leerla en ingles no les ayuda. Es necesario leer en español, usen un diccionario de
español para ayudarles.

7. Contestar las preguntas de Comprensión de cada uno de los tres actos. (fotocopia)

8. Vocabulario de la obra. Escojan 10-15 palabras para clarificar, y para cada palabra:

a. Escriban la palabra para clarificar y el significado de la palabra.

b. Copien la cita donde está la palabra.
c. Usen la palabra en una oración que esté relacionada con la obra.
Ejemplo:
Doblar: the ringing of the bells
Cita: “Ya tengo el doble de las campanas metido entre las sienes”
Oración: Durante toda la obra se escucha el doblar de las campanas para marcar el
tiempo que va pasando.
Cosas importantes:
1. Es importante que hagan la tarea EN EL ORDEN en el que les pedí, porque deben leer sobre la
época, las costumbres, el arte y Lorca ANTES de leer la obra para entender mejor la lectura.
2. Todo lo que escribas debe ser tu propio trabajo, es decir, debe estar escrito con tus propias
palabras. Usa el internet para investigar, pero escribe la información usando tus palabras.
3. No se asusten si las lecturas les parecen difíciles: durante el año vamos a trabajar juntos y vamos
a solucionar todos los problemas de comprensión.
4. Deben poder hablar sobre estos temas en clase: la obra y su argumento, algunos datos sobre la
vida de Lorca, que son las vanguardias, etc.
5. Estos trabajos van a ser las primeras notas que van a tener en la clase de AP Literatura,
Summative.
6. Fecha de entrega: tercera semana de clase. ¡Sin excepciones!
7. Mi correo electrónico: ana.viscarragikas@redclayschools.com en caso de que necesiten
comunicarse conmigo.
¡Espero disfruten de las lecturas! ¡Que tengan un verano hermoso y nos vemos en agosto!
 CUESTIONARIO DE LECTURA:
LA CASA DE BERNARDA ALBA
ACTO 1
1. 1.PREGUNTA PREVIA AL ACTO: ¿Qué advierte el autor bajo el título y subtítulo de la
obra?

CARACTERIZACIÓN DE BERNARDA POR SUS CRIADAS

2.En la acotación inicial se describe el escenario.
a) ¿De qué color es la habitación?
b) ¿Cómo son los muros?¿Crees que puede tener algún valor simbólico?
c) ¿Qué se puede deducir de los cuadros colgados en la pared?
3.¿Quién ha muerto?
4.¿En qué labor doméstica se empeñan las criadas? ¿Puede tener también algún valor
simbólico?
5.¿Quién está encerrada en la casa?
6.¿Por qué se desmayó Magdalena durante el responso (rezo por los difuntos?
7.Según las palabras de las criadas, ¿cómo queda caracterizada (es decir, cómo es)
Bernarda?
8.Además del miedo, ¿qué sentimiento predomina en Poncia?
9.¿Por qué Poncia ha aguantado durante tanto tiempo las humillaciones de
Bernarda?
10.¿Qué va a hacer cuando por fin se harte de estar con Bernarda?
11.Bernarda tiene cinco hijas. ¿Qué diferencia a Angustias de sus hermanas?
12.Entra una mendiga a pedir comida. ¿Qué le responde la criada (quien poco antes
había pedido permiso a Poncia para robarle comida a Bernarda y llevársela a sus
hijos)?
13.¿Qué relación había entre Antonio María Benavides y la criada?
14.¿Cómo se comporta la criada cuando oye que vienen del luto?

COMPORTAMIENTO SOCIAL DE BERNARDA

15.Cuando aparece Bernarda, ¿qué palabra es la primera que pronuncia?
[Comprobarás luego que es la misma que pronuncia al acabar la obra.]
16.¿Qué piensa sobre los pobres?
17.¿Qué le dice a Magdalena cuando la ve llorando?
18.¿Qué sienten las mujeres hacia Bernarda? ¿Y qué siente Bernarda hacia ellas?

COMPORTAMIENTO FAMILIAR DE BERNARDA

19.Una vez que se han ido las mujeres, Bernarda, acalorada, pide un abanico. Adela
le ofrece el suyo pero Bernarda lo arroja al suelo. ¿Por qué?
20.Bernarda, a continuación, da la orden tajante y brutal: impone ocho años de luto
a sus hijas. ¿Con qué razón lo justifica?
21.¿Qué les dice Bernarda que pueden hacer mientras tanto?
22.¿Por qué Magdalena se queja con amargura y pesimismo?
23.Bernarda, autoritaria, corta cualquier intento de insubordinación (“Aquí se hace
lo que yo mando”) y deja claro que si “látigo y mula” es para el varón, a las mujeres
les corresponde “______ y _______”.
24.La madre de Bernarda, que estaba encerrada en la habitación, empieza a dar
gritos. ¿Por qué razón Bernarda no quiere que se acerque al pozo?
RELACIÓN DE BERNARDA CON PONCIA
25.Poncia le cotillea a Bernarda que Angustias ha estado detrás de una ventana
escuchando la conversación de los hombres, lo que hará que Bernarda critique a sus
hijas. Luego le cuenta lo sucedido con Paca la Roseta. Relata brevemente lo que le
ha pasado a Paca.
26.Bernarda no quiere novios para sus hijas. ¿Por qué?
27.Poncia desata la furia de Bernarda al decir que sus hijas en otro pueblo serían las
pobres del lugar. Cuando Poncia le pregunta si tienen o no confianza, ¿qué responde
Bernarda?

OBSESIÓN DE LAS HIJAS DE BERNARDA POR LOS HOMBRES

28.Amelia y Martirio hablan sobre Adelaida, una amiga común.
a) ¿Por qué Adelaida no ha ido al duelo?
b) Amelia no sabe “si es mejor tener novio o no”. ¿A quién o qué echa la culpa?
c) Martirio cuenta la turbulenta historia del padre de Adelaida. ¿Por qué no está
en la cárcel?
29.Las dos hermanas (Amelia y Martirio) siguen hablando sobre los hombres:
a) ¿Por qué está acomplejada Martirio?
b) ¿Qué siente hacia los hombres?
c) Amelia contradice las palabras de Martirio al afirmar que Dios ha apartado
a los hombres de ellas. Relata brevemente lo que ocurrió entre Martirio y
Enrique Humanes.
d) Martirio lanza una dura crítica contra los hombres. Según ella, ¿qué les
importa a ellos?
30.Magdalena les cuenta a sus hermanas que Pepe el Romano va a casarse
Angustias:
a) ¿Cómo reaccionan Martirio y Amelia?
b) ¿Por qué razón cree Magdalena que Pepe va a casarse con Angustias?
c) Cuando Martirio comenta que “puede que a él le guste” Angustias, ¿cómo
reacciona Magdalena?
31.Entra Adela en escena:
a)¿Qué le dicen que puede hacer con el vestido verde?
b)¿Qué motivo, según Magdalena, “lo puede todo” (como es el hecho de que
se casen Angustias, de 39 años, con Pepe, de 25).
32.¿Cómo reacciona Adela ante la noticia de la boda?
33.Angustias ha hecho algo que disgusta a su madre. ¿Qué es?

LAS VERDADES DE MARÍA JOSEJA

34.El acto termina con la aparición de María Josefa, la madre de Bernarda:
a) ¿Cómo va vestida?
b) ¿Qué les dice a sus sobrinas?
c) ¿De qué se queja ante Bernarda (que intenta en vano hacerla callar?
d) Cuando se la llevan, ¿qué pide a gritos?
 CUESTIONARIO DE LECTURA:
LA CASA DE BERNARDA ALBA
ACTO 2
PREPARACIÓN DE LA BODA DE ANGUSTIAS
1. ¿En qué labor doméstica están ocupadas las hijas y Poncia?
2.Adela no está entre ellas. ¿Qué comenta Poncia acerca de ella?
3.¿Que significa la respuesta de Angustias: “¡Más vale onza en el arca que ojos negros
en la cara!”?
4.¿Cómo se ven Angustias y Pepe? ¿Qué le dijo éste en la primera conversación?
5.Según Poncia, ¿cómo se comportan los hombres con sus esposas al poco
de casarse?
6.Adela y Martirio tienen el primer encontronazo. ¿Qué le responde Adela a Martirio
cuando esta última le pregunta cómo ha dormido la noche pasada? ¿Qué defecto
físico tiene Martirio?

LA PASIÓN AMOROSA DE ADELA

7.Poncia, que ya está enterada del amor de Adela hacia Pepe el Romano, intenta
convencerla para que deje en paz a su hermana y su novio. ¿Qué razones le da para
ello?
8.¿Cómo reacciona Adela?
9.Poncia intenta mantenerse desafiante. Ha descubierto el amor de Adela y está en
sus manos hacerlo público. Completa la siguiente frase, muy poética, para expresar
el ardor amoroso de Adela: “Mirando sus ojos me parece
que_____________________________”.

LA LIBERTAD DE LOS HOMBRES

10.¿Por qué Amelia no va dedicarse a cuidar los hijos de Angustias?
11.Se oyen a lo lejos “unos campanillos lejanos” (son los segadores, que vuelven
del trabajo). ¿Qué envidia de ellos Adela?
12.Poncia, como es habitual en ella, habla de los hombres, alimentando así los
deseos de las muchachas. Habla de la virilidad de los hombres, su alegría y su ardor
sexual. Ve normal que que los hombres contraten a una mujer para satisfacer sus
necesidades sexuales. Tres de las hermanas, tras escuchar las palabras de Poncia,
se lamentan una vez más de su condición femenina:
a)¿Qué dice sobre los hombres Adela? [Copia la frase exacta.]
b)¿Qué dice Amelia sobre la condición de la mujer? [Copia la frase exacta.]
c)¿Y Magdalena? [Copia la frase exacta que pronuncia.]
13.Una vez que los hombres ya han cruzado por dalante de sus ventanas y van
alejándose, se oye lejana una canción simbólica:
a) ¿Qué deseos expresa los dos versos: “Abrir puertas y ventanas / las que
vivís en el pueblo”?
b) ¿Y los versos “el segador pide rosas / para adornar su sombrero”?
c) ¿Quién repite “con nostalgia” los dos primeros versos?
d) ¿Quién repite “con pasión” los dos últimos?

DUDAS E INSINUACIONES DE MARTIRIO

14.Martirio le cuenta a Amelia que ha oído “ruidos” durante las últimas noches.
Amelia cree que serían de los gañanes. ¿Quiénes son éstos? Búscalo en el
diccionario. Según Martirio, ¿es posible que el ruido provenga de ellos?
 ENFRENTAMIENTO DIRECTO ENTRE LAS HERMANAS
15.Angustias entra colérica. ¿Por qué?
16.Según Martirio, ¿quién ha podido ser?
17.Tras los gritos y el escándalo, aparece Bernarda y ordena a Poncia que registre las
habitaciones.
a) ¿Quién lo tiene?
b) ¿Cómo reacciona Bernarda cuando se entera?
c) ¿Cómo se justifica la que lo ha sustraído?
d) Adela “salta llena de celos” y Martirio aprovecha la ocasión para amenazarla y
formular sospechas delante de su madre (“¡Calla y no me hagas hablar, que si
hablo se van a juntar las paredes unas con otras de vergüenza¡!”). Angustias
cree que sus dos hermanas se han enamorado de su novio, pero ¿llega a
sospechar que Adela y Pepe se están viendo por la noche?
e) La rivalidad entre Adela y Martirio obliga a Bernarda a imponerse y manda
callar a sus hijas ante la situación de odio y envidia entre ellas. Completa la
frase que pronuncia Bernarda: “Todavía no soy ________ y tengo cinco
_________ para vosotras”.

AMBIGÜEDAD E INSINUACIONES DE PONCIA

18.Poncia le dice a Bernarda que “aquí pasa una cosa grave” (Adela se está viendo
con Pepe), pero no le habla claro, lo hace con medias palabras, con rodeos.
Bernarda piensa que se refiere a Martirio, y Bernarda justifica el robo del retrato
como una broma. ¿Qué critica Poncia de Bernarda?
19.Cuando Poncia le reprocha a Bernarda que no dejara a Martirio casarse con
Enrique Humanes, ¿qué razón alega Bernarda?
20.Poncia sigue “pinchando” a Bernarda hasta que al final esta la corta. ¿Qué le
recuerda acerca de sus orígenes?

PONCIA ACUSA VELADAMENTE A ADELA ANTE BERNARDA

21.Poncia continuará insinuando y provocando a su señora con sospechas y
acusaciones. Pero Bernarda está “ciega” y no comprende la acusación de su criada.
Pero poco después Bernarda se sentirá desconcertada cuando Angustias dice que su
novio se marcha a la una y, sin embargo, Poncia insiste en que a las cuatro de la
madrugada Pepe estaba en una reja de la ventana. Bernarda le pide a Poncia que
confirme esa afirmación. ¿Lo confirma Poncia por segunda vez o “se lava las
manos”?

EXPRESIÓN DE LA RIVALIDAD ENTRE ADELA Y MARTIRIO

22.Adela expresa abiertamente su amor por Pepe ante su hermana Martirio. Cuando
le afirma “¡Lo tendré todo!”, ¿qué le contesta Martirio?

LA HIJA DE LA LIBRADA
23.Describe brevemente el acontecimiento dramático con el que concluye el
segundo acto.
24.¿Cómo reacciona Bernarda al enterarse de lo sucedido con la hija de la Librada?
¿Y Adela?
 CUESTIONARIO DE LECTURA:
LA CASA DE BERNARDA ALBA
ACTO 3
VISITA DE PRUDENCIA TRES DÍAS ANTES DE LA PEDIDA
1.Prudencia le cuenta a Bernarda que su marido se ha enemistado con sus parientes
por culpa de una ofensa y no ha perdonada a su hija una ofensa cometida por ésta
contra el honor familiar.
a)¿Cómo juzga esto último Bernarda?
b)Completa la afirmación de Bernarda: “Una hija que ____________ deja de
ser _____ para convertirse en ________.
c)¿Piensa lo mismo Prudencia? ¿dónde encuentra refugio a sus sinsabores?
¿Qué pasa con el caballo garañón?, ¿qué dice Bernarda que hay que hacer con
él?
2. Hablan sobre la boda de Angustias y el anillo de pedida:
a) ¿Cómo es?
b) ¿Qué dice Prudencia que significa?
c) ¿Cómo deben ser los anillos de pedida según Adela?
d) “Con perlas o sin perlas las ________ son como una se las __________”.
e) ¿Que dice a continuación Martirio sobre esa afirmación de Bernarda?

APARENTE CALMA EN LA CASA

4.Bernarda le aconseja a Angustias que hable con Martirio, olvide lo del retrato y
haga paz con ella. ¿Por qué razón?, ¿le interesa verdaderamente los sentimientos de
sus hijas?
5.¿Por qué sospecha Angustias que Pepe le oculta algunas cosas?
6.¿Qué consejo le da Bernarda a Angustias?
7.Adela, Martirio y Amelia vuelven al portón. El enfrentamiento entre Adela y
Martirio continúa manifestándose en velados comentarios. ¿Cómo es la noche?

PONCIA INSISTE EN SUS ACUSACIONES Y SOSPECHAS

8.Poncia y Bernarda vuelven a hablar a solas. Bernarda se jacta de la vigilancia que
ejerce sobre sus hijas y Poncia le transmite sus dudas y sospechas. Completa las
palabras de Poncia:
“Ni tú ni nadie puede ________ el __________ de los pechos [...] Yo _____ más
de lo que tú te ________[...]Pero no estés ________. ¡A lo mejor de pronto un
______ de _______ te para el ________”.
El orgullo de Bernarda impide que estas insinuaciones le lleguen porque está
segurísima de su autoridad: “Mi _________ lo puede todo [...] Aquí no _________
nada”.
9.¿Con qué pretexto entra Adela?

PRESAGIOS DE TRAGEDIA
10.Poncia y la Criada se encuentran asustadas por las relaciones entre Adela y Pepe.
Poncia intuye y presagia que alguien puede provocar una catástrofe porque es “un
pozo de veneno”. ¿A quién se refiere?
11.Se callan al oír ladrar los perros (“debe haber pasado alguien por el portón” o
¿habrá entrado en el corral?). Inmediatamente sale Adela. ¿Cómo justifica su
presencia?
SUEÑOS, LOCURA Y METÁFORAS DE MARÍA JOSEFA
12.Aparece poco después María Josefa, que cantará una canción de cuna.
a) ¿Qué lleva en los brazos?
b) ¿Qué quiere?

ESTALLA LA RIVALIDAD ENTRE ADELA Y MARTIRIO

13.Martirio se acerca a la puerta del corral y busca a su hermana Adela, que sale un poco
despeinada:
a) ¿Qué pretende Martirio que haga Adela?
b) ¿Qué no va a permitir?
c) Adela le repite a Martirio: “Me quiere a mí, me quiere a mí”. ¿Qué reconoce poco
después Martirio?
d) Adela, ante la confesión de Martirio, trata de abrazarla. ¿Cómo reacciona
ésta?
e) Adela se autoafirma en su amor. ¿Que hará cuando Pepe se case con
Angustias?

REBELIÓN DE ADELA Y TRÁGICO FINAL

14.Se oye un silbido, Adela corre hacia la puerta pero Martirio trata de impedir que la
cruce. Luchan. Martirio llama a la madre.
a)¿Qué le revela?
b)¿Cómo reacciona Adela cuando Bernarda se dirige, furiosa, hacia ella?
c)¿Qué hace a continuación Bernarda?
d)Delante de Adela, Martirio dice: “Se acabó Pepe el Romano”. Al oírlo, Adela
se va. ¿Es cierto que Pepe ha muerto por el disparo de Bernarda?
e)Poco después se oye un golpe. Adela se ha encerrado. ¿Qué ha sucedido?
f)El horror invade a las hermana excepto a Martirio, ¿qué frase pronuncia?
g)La madre impone silencio y trata de ocultar lo sucedido ante los ojos del
pueblo. ¿Cómo afirma que ha muerto su hija?