ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT

PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN

_________________________________________________________________________
ABPK3203
PSYCHOLOGY OF LEARNING
JANUARY 2018
_________________________________________________________________________

INSTRUCTIONS TO STUDENTS / ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. This assignment contains only ONE (1) question that is set in both Malay and English. / Tugasan ini
mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.

2. Answer in Malay or English. / Jawab dalam bahasa Melayu atau bahasaInggeris.

3. Learners are to submit assignment only in MS-WORD format unless specified otherwise. Please refrain
from converting text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc./ Anda dikehendaki
menyerahkan tugasan dalam format MS-WORD melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda tidak dibenarkan
untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan
lain-lain format berkaitan.

4. Download the language version of the assignment template concerned from the myINSPIRE for
preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times
New Roman font and 1.5 line spacing. / Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan
daripada myINSPIRE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip
dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.

5. Your assignment should be between 2500 to 3000 words excluding references. Do not copy the
assignment question and instructions to your answer. Only assignment answer developed within the
approximate word limit will be assessed. The number of words should be shown at the end of your
assignment. / Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk
rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalinsoalan dan
arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan yang melebihi
had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan
anda.

6. You must submit your assignment ONLINE via the myINSPIRE. Refer to the portal for instructions on the
procedures to submit your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted
assignment and proof of the submission for personal reference. / Anda dikehendaki menghantar tugasan
SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur
penghantaran tugasan secara online.Anda dinasihatkan menyimpan salinan tugasan yang dihantar dan
bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.

7. You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. / Anda hanya boleh menghantar tugasan
SEKALI sahaja dalam SATU fail.

Page 1 of 8
8. Your assignment must be submitted between 5th July 2017 until 19th March 2017. Submission after 19th
March 2018 will NOT be accepted. /Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 5hb Mac 2018 hingga
19hb Mac 2018. Serahan selepas 19hb Mac 2018 TIDAK akan diterima.

9. Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You
should also not plagiarise another person’s work as your own. / Tugasan hendaklah disiapkan secara
individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja
orang lain sebagai kerja sendiri.

10. Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as specified in the
Registrar’s Office circular 6/2012 (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE)./Sila ambil maklum
tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti yang tertera di
pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di myVLE).

11. Please ensure that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of
submission. Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission receipt
in any dispute arises concerning assignment submission./ Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan
bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam
sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK
dihantar.

Page 2 of 8
EVALUATION / PENILAIAN

This assignment accounts for 60% of the total marks for the course and shall be assessed based on
the Rubricsor Answer Scheme attached. You would be given feedback on the assignment before the
Final Semester Examination commences. /
Tugasan ini menyumbang sehingga 60% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik atau Skema Jawapan yang dilampirkan.Anda akan diberikan maklum
balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula.

PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION / PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is
detected, marks would be deducted as follows: /
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

No. / Similarity Percentage (%) / Marks Deduction (%) /

Bil. Kadar Pertindihan (%) PotonganMarkah (%)
1. 0 – 30 0
2. 30.01 – 50 5
3. 50.01 – 70 10
4. 70.01 - 100 100

Assignments found to have similarities under any of the categories above; will not be entitled to apply
for appeal. For learners who fall into the 70.01-100 similarities group, the access for online appeal for
assignment remarking of the subject will be disabled from the appeal options. /
Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan pertindihan
di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan tugasan kumpulan
70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek berkaitan dilupuskan dari pilihan
rayuan.

Page 3 of 8
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
The purpose of this assignment is to help learners to explore their own learning capabilities
and how those skills and capabilities can be related to theories of learning proposed by
psychologists. Students will also learn how to scientifically gather information and report
the information objectively.

REQUIREMENT
Support your writing with at least 3 reading resources (article, trusted websites, module,
etc), cite in the report, and list them down at the end of your report

INSTRUCTION
You are required to think of what you have learned in the past one month that required
some changes in mind setting and/or behaviour. Then you need to write a report on that as
follows:
1. Introduction – define psychology of learning and state the purpose of your task.
2. Content:
i. Report what are the changes in mind setting and/or behaviour that you
encountered in the past one month.
ii. Then relate that to any TWO of the following theories:
Classical conditioning Operant conditioning
Modelling Information-processing theory
Cognitive theory Social learning theory

3. Conclusion: Summarise your report, and give suggestions or recommendations on

how the theories you selected can helpyour understanding of learning in the future.

[60 marks]

Page 4 of 8
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN
Tugasan ini adalah untuk membantu pelajar meneroka keupayaan pembelajaran mereka
sendiri dan bagaimana kemahiran dan keupayaan mereka boleh dikaitkan kepada teori
pembelajaran yang dicadangkan oleh ahli-ahli psikologi. Pelajar juga akan belajar cara
mengumpul maklumat secara saintifik dan melaporkan maklumat secara objektif.

KEPERLUAN
Sokong penulisan anda dengan sekurang-kurangnya 3 sumber bacaan (artikel, laman web
yang dipercayai, modul, dll), nyatakan dalam laporan itu, dan senaraikannya di akhir laporan
anda.

ARAHAN
Anda dikehendaki memikirkan apa yang telah anda pelajari dalam tempoh satu bulan yang
lalu yang memerlukan beberapa perubahan minda dan / atau tingkah laku. Kemudian anda
perlu menulis laporan mengenai perkara berikut:
1. Pengenalan - definisikan psikologi pembelajaran dan nyatakan tujuan tugasan anda.
2. Kandungan:
a. Laporkan apakah perubahan minda dan / atau tingkah laku yang anda hadapi dalam
tempoh satu bulan kebelakangan ini.
b. Kemudian kaitkan dengan mana-mana DUA dari teori-teori berikut:
Pelaziman klasik Pelaziman Operan
Permodelan Teori pemprosesan maklumat
Teori kognitif Teori pembelajaran sosial

3. Kesimpulan: Rumuskan laporan anda, dan beri cadangan atau pandangan tentang
bagaimana teori-teori yang anda pilih dapat membantu pemahaman anda dalam
pembelajaran pada masa depan.
[60 markah]

Page 5 of 8
 ATTACHMENT
ASSIGNMENTRUBRICS
ABPK3202PSYCHOLOGY OF LEARNING / JAN18

Excellent/ Above Missing Item /

Fair/Sederhana Low/Lemah Max
Weight/ Cemerlang average/MelebihiPurata Tidak lengkap
Criteria/Kriteria Marks
Pemberat 4 3 2 1 0
Introduction The introduction briefly defines The introduction explains the The introduction briefly The introduction No introduction
related terms, thoroughly elaborates objective of the assignment, includes the objective of does not include the
the objective of the assignment, with with a brief explanation of the assignment but objective of the
a comprehensive description of method of gathering the somehow misleading. assignment
method of gathering the information. information.

Pengenalan 2 Pengenalan secara ringkas Pengenalan menerangkan Pengenalan disertakan Pengenalan tidak Tiada 8
mentakrifkan terma yang berkaitan, objektif tugasan, dengan objektif tugasan secara termasuk tujuan pengenalan
dengan teliti menghuraikan objektif penerangan ringkas mengenai ringkas tetapi agak tugasan.
tugasan, dengan penerangan kaedah pengumpulan mengelirukan.
komprehensif mengenai kaedah maklumat
pengumpulan maklumat.

Experience report The report is well-organized, very The report is written is a The report has relevant The report is written No esperience
specific, detailed, and comprehensive. detailed manner. Change in information of the in very brief manner report.
Change in mind and/or behavior are mind and/or behavior are experience but lack of and lack of a lot of
included and explained in great detail. included, but somehow lack some details. details.
of organization.

Laporan 4 Laporan ini teratur, sangat spesifik, Laporan ini ditulis secara Laporan ini mempunyai Laporan ini ditulis Tiada laporan 16
pengalaman terperinci, dan komprehensif. terperinci. Perubahan dalam maklumat yang secara ringkas dan pengalaman.
Perubahan dalam fikiran dan / atau fikiran dan / atau tingkah laku berkaitan dengan tidak lengkap.
tingkah laku dimasukkan dan dimasukkan, tetapi agak pengalaman tetapi
diterangkan secara terperinci kurang teratur. kurang beberapa
maklumat.

A relevant theory is presented and A relevant theory is A relevant theory is A relevant theory is No theory
thoroughly explained in relation to presented with relevant presented with an presented but only mentioned or
Relation between the experience. The link between the explanation and elaboration attempt to relate to the in descriptive the theory is not
the experience 5 theories and the experience is very of the experience. The link experience but manner with no relevant. 20
and two theories clear and convincing with supporting between the theories and the somehow the ideas are linkage to the
facts. report is evident and written inconsistent and not observation.
in detail manner. well organized.
Hubungan antara Teori berkaitan dibentangkan dan Teori berkaitan dibentangkan Teori yang berkaitan Teori yang berkaitan Tiada teori yang
pengalaman dan diterangkan secara menyeluruh dengan penjelasan dan dibentangkan dengan dikemukakan tetapi disebutkan atau
dua teori berhubung dengan pengalaman. penghuraian yang berkaitan percubaan untuk hanya dengan cara teori digunakan
Hubungan antara teori dan dengan pengalaman. mengaitkannya dengan yang bersifat tidak berkaitan.
pengalaman sangat jelas dan Hubungan antara teori dan pengalaman tetapi idea- menghurai tanpa
meyakinkan dengan fakta-fakta pengalaman adalah jelas dan idea itu tidak selaras dan kaitan dengan
sokongan. ditulis secara terperinci. tidak teratur. pengalaman.

Conclusion The conclusion ties up the The conclusion ties up the A conclusion is included The conclusion is No conclusion
introduction and content in a well- introduction and content. but information does very vague and provided.
described manner. Report is Report is well summarized. not tie up introduction somehow irrelevant.
summarized well. Recommendations Recommendations are and content. New input
are explained in detail. included. given.

Kesimpulan
2
Kesimpulan dibuat mengikat Kesimpulan dibuat mengikat Kesimpulan disertakan Kesimpulannya Tiada
8
pengenalan dan kandungan dengan pengenalan dan kandungan. tetapi maklumat tidak sangat samar-samar kesimpulan
gambaran yang baik. Laporan Laporan disimpulkan dengan mengikat pengenalan dan agak tidak disertakan.
diringkaskan dengan baik. Cadangan baik. Cadanganada dan kandungan. Input berkaitan.
dijelaskan secara terperinci. dimasukkan. baru diberikan.

Organization All of the details are in a logical and Most of the details are in a Some details are Most of the details Not relevant
great sequence order, interesting and logical order, every detail is logically placed but are not in proper
engaging to readers. in sequence order and easily some are not explained place and distracts
understood by readers. in its proper place. readers.

Penyusunan
1 Semua butiran adalah dalam susunan Kebanyakan butir-butirnya
urutan yang logic dan hebat, menarik adalah dalam urutan logik,
dan menyeronokkan kepada pembaca. setiap butiran adalah dalam
susunan urutan dan mudah
difahami oleh pembaca.
Tiada kaitan
Sesetengah butiran Kebanyakan butiran 4
diletakkan secara logic tidak berada di
tetapi ada butiran yang tempat yang betul
dijelaskan di tempat dan mengganggu
yang tidak sepatutnya. pembaca.

Reference Three or more resources are listed and Three or more resources are Two to three resources Only one reference is No evidence of
cited in the report according to APA listed and cited in the report. are listed but not cited used for the whole any use of
referencing style. Elaborations of Elaborations of ideas are in the report and not report. sources.
1 ideas are very convincing as relevant convincing with the use of clear which points that 4
supports are included. the resources. they supported.
 Rujukan Tiga atau lebih sumber disenaraikan Tiga atau lebih sumber Dua hingga tiga sumber Hanya satu rujukan Tiada bukti
dan dipetik dalam laporan mengikut disenaraikan dan dipetik disenaraikan tetapi tidak digunakan untuk penggunaan
gaya rujukan APA. Perincian idea-idea dalam laporan. Penghuraian dipetik di dalam laporan, keseluruhan laporan sebarang
sangat meyakinkan kerana sokongan idea-idea adalah meyakinkan dan tidak jelas sumber.
yang berkaitan dimasukkan. dengan penggunaan pelbagai menyokong mana-mana
sumber. idea didalam laporan.

Total 15 60