REKOD PENGAJARAN ( MINGGU 18 ) AKTVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

TARIKH/ HARI: 30 April 2018 / Isnin Round Table
MASA: 3.40 – 4.10 petang Think Pair Share
KELAS: 1 Progresif
Hot Seat
BIDANG BERSIH DAN SELAMAT
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
OH UBAT
STANDARD 3.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap Role Play √
KANDUNGAN penyalahgunaan bahan kepada diri, keluarga serta
Gallery Walk
masyarakat
Three Stay, One Stay
STANDARD Mengetahui ubat dan kegunaannya.
PEMBELAJARAN 3.1.2 Memahami kepentingan ubat dan mematuhi Peta I-think
preskripsi doktor. Deklamasi Sajak / Nyanyian
3.1.3 Memahami bahaya pengambilan ubat selepas
Tandakan √ pada ruangan
tarikh luput.
3.1.4 Memahami bahaya pengambilan ubat orang lain berkenaan
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan
PEMBELAJARAN dapat:- TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6
1. Mematuhi preskripsi doktor apabila mengambil
ubat. TP5 √
2. Memberi sebab ubat seseorang tidak selamat
untuk orang lain. TP4

TP3
RINGKASAN AKTIVITI 1. Murid bercerita pengalaman sakit dan
pengambilan ubat. TP2
2. Murid meneliti preskripsi doktor yang TP1
diedarkan bagi tiga jenis ubat:
• pil
• kapsul Tandakan √ pada ruangan berkenaan
• cecair
• krim
ARAS PEMIKIRAN
3. Bersoal jawab dengan murid tentang maklumat Mencipta
yang terdapat dalam preskripsi. Menilai
4. Edarkan Lembaran Kerja 1. Menganalisis
ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM Mengaplikasi
Kreativiti dan inovasi
Memahami √
BAHAN BANTU Mengingati
BELAJAR
Bekas ubat Tandakan √ pada ruangan berkenaan
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran
PENAMBAHBAIKAN ___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
___murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan Latihan bertulis
khas dalam sesi akan datang. Laporan amali/eksperimen √
Kuiz
PdP ditunda kerana____________________________ Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
 REKOD PENGAJARAN ( MINGGU 14 ) AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI: 2 April 2018 / Isnin Round Table
MASA: 1.50 – 2.20 petang Think Pair Share
KELAS: 1 Seti
Hot Seat
BIDANG Unit 9 : Bersih dan selamat
Pembentangan Hasil Sendiri
TAJUK Selamat atau Tidak
Role Play √
STANDARD 2.1 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta
KANDUNGAN luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan Gallery Walk
reproduktif Three Stay, One Stay

STANDARD 2.1.1 Mengetahui sentuhan selamat, sentuhan tidak Peta I-think

PEMBELAJARAN selamat dan sentuhan tidak selesa. Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan √ pada ruangan
2.1.4 Menilai situasi yang memerlukan kemahiran
berkenaan
berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan TP6
PEMBELAJARAN dapat:-
TP5 √
1. Mengetahui sentuhan selamat, sentuhan tidak
TP4
selamat dan sentuhan tidak selesa.
2. Menilai situasi yang memerlukan kemahiran TP3
berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat dan TP2
sentuhan tidak selesa.
TP1
RINGKASAN AKTIVITI 1. Agihkan kad peranan.
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
2. Murid yang memegang kad peranan bertanya
soalan.
3. Murid lain menjawab menggunakan bahasa isyarat. ARAS PEMIKIRAN
4. Tukar peranan Mencipta
5. Penilaian dan penutup.
Menilai
ELEMEN MERENTAS Menganalisis
KURIKULUM Kreativiti dan inovasi Mengaplikasi
Memahami √
BAHAN BANTU
BELAJAR
Klip kad, Kad peranan dan kad soalan Mengingati
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran
PENAMBAHBAIKAN ___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan
___murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
khas dalam sesi akan datang. Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen √
PdP ditunda kerana____________________________ Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan