Professional Documents
Culture Documents
R A N C A N G A N P E N G A J A R A N TA H U N A N 2 0 1 7
SAINS TAHUN 2
5&6 TMK 2.0 Memilih dan mengaplikasikan 2.0 Menyediakan teks dengan penjajaran
(31 Jan-10 Februari 2017) sumber TMK yang bersesuaian tengah dan penjajaran penuh serta
membuat senarai dengan menggunakan
Bullets dan Numbering.
HARI WILAYAH
(1 FEB 2017)
2.1 Membuat animasipada teks dan imej
dalam perisian persembahan (MS
PowerPoint)
2.2 Membuat animasi dengan menggunakan
objek mudah menggunakan teknik
animasi slaid.
2.3 Menyisip video dalam perisian
persembahan (MS PowerPoint)
Membentuk jadual dua lajur X tiga baris
dengan memasukkan teks dan nombor
berpandukan sel yang diberi.
7&8 TMK 3.0 Menggunakan TMK untuk 3.1 Menggunakan fungsi Autosum untuk
(13-24 Februari 2017) mencari, mengumpul, menjumlah secara automatik dalam
memproses dan hamparan elektronik (MS Excel).
menggunakan maklumat.
3.2 Mempersembahkan data dalam bentuk
carta pai berdasarkan jadual yang dibina
dalam hamparan elektronik (MS Excel).
9 & 10 TMK 4.0 Menggunakan TMK untuk 4.1 Mengepil fail melalui e-mel.
(27 Februari - 10 Mac memperoleh dan berkongsi 4.2 Membuka fail yang dikepil
2017) maklumat. melalui e-mel.
• penjagaan
24 SAINS HAYAT
(3-7 Julai 2017) 3.2 Memahami kegigian haiwan Murid boleh:
3. HAIWAN 3.2.2 Menghubungkaitkan kegigian herbivor,
karnivor dan omnivor dengan makanan yang
dimakan.
3.2.3 Meramalkan jika semua haiwan
mempunyai satu jenis tabiat makan
sahaja.
3.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan.
Murid boleh:
25 SAINS HAYAT 4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:
(10- 14 Julai 2017) 4.1 memahami ciri tumbuhan daun: jenis urat daun
4. TUMBUHAN bunga: berbunga, tidak berbunga
buah: berbuah, tidak berbuah
Murid boleh:
26 SAINS HAYAT
(17 – 21 Julai 2017) 4.1 memahami ciri tumbuhan 4.1.1 Mengenal pasti ciri tumbuhan iaitu:
4. TUMBUHAN batang: berkayu, tidak berkayu
akar: akar tunjang, akar serabut
habitat: hidup di air, di darat,
cara membiak: melalui biji benih,
spora, daun, keratan batang,anak
pokok, batang bawah tanah.
***Elemen EMK boleh diterapkan mengikut kesesuaian Standard Pembelajaran.
Murid boleh:
27 SAINS HAYAT
(24-28 Julai 2017) 4.1 memahami ciri tumbuhan 4.1.2 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan ciri
4. TUMBUHAN pengelasan yang dipilih.
4.1.3 Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat
pada satu tumbuhan yang dipilih.
4.1.4 Menyatakan kepentingan tumbuhan
kepada manusia dan haiwan.
4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Murid boleh:
28 SAINS FIZIKAL 5.1.1 Mengenal pasti bentuk magnet seperti
(31 Julai - 4 Ogos 2017) 5.1 Menganalisis pengetahuan magnet bar, silinder, ladam,bentuk U, butang
5. MAGNET tentang tindakan magnet dan cincin.
5.1.2 Mengitlak tindakan magnet ke atas
pelbagai objek dengan menjalankan
penyiasatan.
5.1.3 Mengelas objek berdasarkan tindakan
magnet ke atasnya.
29
(7-11 Ogos 2017) SAINS FIZIKAL Murid boleh:
5.1 Menganalisis pengetahuan 5.1.4 Menyatakan bahan yang diperbuat
5. MAGNET tentang tindakan magnet daripada besi adalah bahan magnet.
5.1.5 Mengitlak kekuatan magnet dengan
menjalankan aktiviti menggunakan magnet
pelbagai saiz.
5.1.6 Membuat kesimpulan tentang daya
tarikan dan tolakan antara kutub-kutub magnet
dengan menjalankan aktiviti.
5.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, penulisan, TMK atau lisan.
Murid boleh:
37 TEKNOLOGI &
(9-13 Oktober 2017) KEHIDUPAN LESTARI 8.1 Memasang dan membuka set 8.1.7 Melakarkan hasil binaan menggunakan
binaan berfungsi secara mekanikal bentuk asas.
8. ASAS TEKNOLOGI berpandukan manual yang 8.1.8 Menceritakan hasil binaan secara lisan.
38 8.1.9 Membuka hasil binaan mengikut urutan.
mempunyai konsep asas mesin
(16 – 20 Oktober 2017) 8.1.10 Menyimpan komponen model yang
ringkas
telah dibuka ke bekas penyimpanan.
DEEPAVALI
(19 OKT 2017)
42
(13-25 November 2017) PENGURUSAN AKHIR TAHUN 2017 /KENAIKAN KELAS TAHUN 2018