Professional Documents
Culture Documents
รู้จักองค์ประกอบโครงงานเทคโนโลยี
รู้จักองค์ประกอบโครงงานเทคโนโลยี
ลักษณะของโครงงานเทคโนโลยี
รูจักองคประกอบ l นําความรู ทักษะ และทรัพยากรมาสรางเครื่องมือ เครื่องใช หรือ
โครงงานเทคโนโลยี วิธีการเพื่อใชแกปญหา หรือสนองความตองการ
l สรางหรือประดิษฐของใหมๆ / ปรับปรุงหรือพัฒนาของเดิมที่มี
อยู เพิ่มประสิทธิภาพ
l สรางแบบจําลอง เพื่ออธิบายวิธีการแกปญหา หรือ
สนองความตองการ
โครงการเทคโนโลยี l แตกตางจากโครงงานประเภทสิ่งประดิษฐที่ไมมีการกําหนดตัว
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี แปรที่จะศึกษา
www.ipst.ac.th
แผนการจัด
กิจกรรม
โครงงาน
เทคโนโลยี
ปรับปรุงหรือพัฒนาของเดิมที่มีอยู
เพิ่มประสิทธิภาพ ระยะการเสนอ ระยะการ
ผลการศึกษา ทําโครงงาน
Page 1 of 9
Technology Project (IPST)
ระยะเริ่มตนโครงงาน การเลือกเรื่องที่จะทําโครงงาน
กิจกรรมของนักเรียน
1. สํารวจปญหา ความตองการที่เกิดขึ้นของตนเอง
การเลือกเรื่องที่จะทําโครงงาน - ขอมูลจากสถานการณรอบตัว ชุมชน ที่ประสบใน
ชีวิตประจําวัน
- ปญหาหรือความตองการจากขาวสาร เหตุการณสําคัญๆ
- สนใจศึกษาเพิ่มเติมจากบทเรียน
กําหนดปญหาหรือความตองการ
(กระบวนการเทคโนโลยี) - เรื่องที่สนใจจากการกระตุนของครู
2. นักเรียนเปนผูตัดสินใจเลือกวาจะแกปญหา หรือสนองความ
ตองการในเรื่องใดที่ตนเองสนใจ
การเลือกเรื่องที่จะทําโครงงาน
ปจจัยที่สงผลตอการเลือกเรื่องที่ศึกษา
กิจกรรมของครู
1. กําหนดใหมีกิจกรรมสํารวจปญหาของนักเรียน l นักเรียนมีความสนใจอยากศึกษา
- ชักชวนให สังเกต ศึกษาขอมูลจากสถานการณรอบตัว หรือ l นักเรียนตองมีความรูพื้นฐานในเรื่องที่ศึกษา
ชุมชน เพื่อจุดประกาย หรือสรางแรงจูงใหกับนักเรียน
- ใชคําถามเชื่อมโยงจากขาว เหตุการณ ปญหาจากชุมชน หรือ
บทเรียน เพื่อกระตุนผูเรียน
2. ชวยเหลือนักเรียนใหสามารถเลือกปญหา หรือความตองการที่
ตนเองสนใจ เพื่อจัดทําเปนโครงงาน
Page 2 of 9
Technology Project (IPST)
สําหรับเด็กเล็ก
ผลจากเลือกหัวขอโครงงาน
ปญหาหรือความตองการที่จะทําเปนโครงงาน ซึ่งเปนโครงงานกลุม
ครูสามารถจัดกิจกรรมโครงงานให
นักเรียนไดแสวงหาความรูที่เชื่อมตอประสบการณ
สงเสริมใหนักเรียนมีนิสัยใฝรูและมีทักษะพื้นฐานในการเรียน
ระยะการทําโครงงาน
ระยะการทําโครงงาน
1. การกําหนดจุดมุงหมาย การกําหนดจุดมุงหมาย
2. การระบุประโยชน
3. การเลือกวิธีการ
รวบรวมขอมูล
4. การลงมือปฏิบัติ (กระบวนการเทคโนโลยี)
Page 3 of 9
Technology Project (IPST)
วิเคราะหปญหา หรือความตองการดวย 5W 1H
วิธีการแกปญหาหรือสนองความตองการคืออะไร
กิจกรรมของนักเรียน
What
สืบคน ขอมูล
แกปญหาหรือสนองความตองการใหกับใคร
Who
แกปญหาหรือสนองความตองการที่ไหน
Where
แกปญหาหรือสนองความตองการเมื่อไร
When
ทําไมจึงตองแกปญหาหรือสนองความตองการ
Why
แกปญหาหรือสนองความตองการอยางไร ออกแบบทางเลือกในการ
ออกแบบ เพื่อแกปญหา วิเคราะหขอมูลและสรุป
How เปนองคความรู
หรือสนองความตองการ
กิจกรรมของครู
ผลจากการเรียนรู เกิดความตระหนักวาทํา
โครงงานมี แลว ไดอะไร มี
คุณประโยชนในเรื่อง คุณประโยชนอยางไร
ไดบาง
วิเคราะหความเปนไปไดของ
ใหคําแนะนํานักเรียนในการ
แนวทางแกปญหาหรือสนอง
สืบคนขอมูล
การระบุประโยชน ความตองการของนั
ของนักเรียน
Page 4 of 9
Technology Project (IPST)
ระยะการทําโครงงาน
ผลจากกํ
กําหนดจุดมุงหมาย
การเลือกวิธีการ
เลือกวิธีการ
(กระบวนการเทคโนโลยี)
ขอกําหนดเบื้องตนในการออกแบบ ทางเลือกในการออกแบบ
การเลือกวิธีการ
นักเรียน
เปนผูตัดสินใจเลือก
l
l เหมาะสมกับสภาพการณที่เปนอยูและเหมาะกับผูเรียน
ผลจากการเลือกวิธีการ
l ทําไดในขอจํากัดที่มีอยู
l พิจารณาจากขอกําหนดเบื้องตนในการออกแบบที่
กําหนดไว
วิธีการหรือแนวทางแกปญหา หรือสนองความ
ตองการที่สามารถทําไดในทางปฏิบัติ
ครูผูสอน
l สนับสนุนชวยเหลือผูเรียนในการแกปญหาหรือสนองความ
ตองการตามวิธีการที่เลือกไวใหไดมากที่สุด
l เสนอแนะแหลงเรียนรูที่มีอยูใกลตัว และใชใ หเกิด
ประโยชนสูงสุด
Page 5 of 9
Technology Project (IPST)
ระยะการทําโครงงาน
การออกแบบและปฏิบัติการ ทดสอบ
การลงมือปฏิบัติ
ออกแบบและปฏิบัติการ
ทดสอบ
ปรับปรุงแกไข ประเมินผล ปรับปรุงแกไข
ประเมินผล
(กระบวนการเทคโนโลยี)
การลงมือปฏิบัติ
ผลจากการลงมือปฏิบัติ
ระยะการเสนอผลการศึกษา
ชิ้นงานหรือวิธีการ
การเชื่อมโยงความรูตางๆ l การนําเสนอผลงาน
นักเรียนเกิดการเรียนรูจริงจากการลงมือปฏิบัติ l การเผยแพร
Page 6 of 9
Technology Project (IPST)
ประโยชนของการนําเสนอผลงาน
รายละเอียดการนําเสนอผลงาน
l ฝกทักษะการนําเสนอใหกับนักเรียน
l ปญหาหรือความตองการ l สะทอนความคิดเห็นที่สรางสรรคตอการทําโครงงานนั้น
l วิธีการ หรือแนวทางการดําเนินการ l เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู
l ผลการแกปญหาหรือสนองความตองการ l เสริมตอหรือจุดประกายความรูใหผูนําเสนอและผูรับฟงอื่นๆ
เอกสาร องคกรชุมชน
หนังสือเลมเล็ก
แผนนําเสนองาน
วารสารวิชาการ
สื่อมวลชน
การเลาสูกันฟง
การจัดนิทรรศการ
การเลนละคร
การประชุม
รูปแบบการนําเสนอผลงาน การเผยแพร
Page 7 of 9
Technology Project (IPST)
องคประกอบการเขียนรายงาน
โครงงานเทคโนโลยี
ระยะการพัฒนาโครงงาน
1. ชื่อโครงงานเทคโนโลยี
- ระบุแกปญหาหรือสนองความตองการใด หรือมีแนวทางการ
l เชื่อมการแสดงความคิดเห็นอยางสรางสรรค นําไปสู แกปญหา หรือสนองความตองการอยางไร
ความรูใหม - เฉพาะเจาะจง และชัดเจน
l ครูควรสงเสริม สนับสนุนใหดําเนินการอยางตอเนื่อง
l กําหนดปญหา หรือความตองการใหม อาจเปน 2. ชื่อผูทําโครงงานเทคโนโลยี (ทําเปนทีม/คณะ)
คณะ)
ปญหาหรือความตองการเดิม ศึกษาในเชิงลึก
3. ชื่ออาจารยที่ปรึกษาโครงงาน(
ษาโครงงาน(อาจมากกวา 1 คน)
คน)
องคประกอบการเขียนรายงาน องคประกอบการเขียนรายงาน
โครงงานเทคโนโลยี โครงงานเทคโนโลยี
6. จุดมุงหมาย นําเสนอ
4. บทคัดยอ(มีหรือไมมีก็ได) นําเสนอ - ขอกําหนดเบื้องตนในการออกแบบ(Design Brief)
อธิบายที่มาและความสําคัญของโครงการ วัตถุประสงค วิธีการ - การวิเคราะหดวยหลักการวิเคราะหผลิตภัณฑ (5W 1H) เพื่อ
ดําเนินงาน และผลที่ได ขอสรุปตางๆ อยางยอ หาปจจัยที่นํามาพิจารณาในการออกแบบ
7. รวบรวมขอมูล นําเสนอ
5. ที่มาและความสําคัญของโครงงาน นําเสนอ - ผลการวิเคราะหผลิตภัณฑโดยละเอียด
- สถานการณที่ประสบ - ขอมูลที่จําเปนในการแกปญหาหรือสนองความตองการ
สถานการณ
- สาเหตุของการเกิดปญ หาหรือความตองการ - ทางเลือกในการออกแบบ (Design Solution)
เทคโนโลยี
- ผลจากการเกิดปญหาหรือความตองการ
8. เลือกวิธีการ นําเสนอ
- โครงงานจะชวยแกปญหาหรือสนองความตองการได
- แนวทางการแกปญหาหรือสนองความตองการที่ผานการ
อยางไร เลือกแลว(Appropriate Solution)
Page 8 of 9
Technology Project (IPST)
องคประกอบการเขียนรายงาน
โครงงานเทคโนโลยี
9. การปฏิบัติการโครงงาน นําเสนอ
- การออกแบบแนวทางการแกปญหาที่มีรายละเอียด
พรอมทั้งเหตุผลประกอบในการออกแบบ
- ขั้นตอนการลงมือสราง
- ผลการทดสอบการแกปญหา
- แนวทางการปรับปรุงแกไข
- การประเมินผลการแกปญหา
10. วัสดุและอุปกรณ
11. เอกสารอางอิง
Page 9 of 9