PENULISAN PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Specification and Quality Control in Construction Work

(WTP7033)
Tarikh : 21 Februari 2018
Masa : 9.00 – 11.00 pagi

Kelas : Tahun 2 DVM

Bilangan Murid : 21

Tajuk : CONSTRUCTION INDUSTRY STANDARD

Kemahiran :
i. Mengenalpasti spesifikasi dalam kerja-kerja pembinaan
berdasarkan skop kerja dalam kerja-kerja pembinaan.
(C3, PLO1)

ii. Menyediakan dokumen / borang pemeriksaan struktur

atau bangunan bagi meningkatkan kualiti dalam kerja-
kerja pembinaan. (P3, PLO2)
Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar pernah melihat kerosakan atau kecacatan struktur
bangunan di sekeliling persekitaran mereka.
Standard Kandungan : Category of Defects / Kategori Kecacatan atau Kerosakan

Standard Pembelajaran : Mengenalpasti dan menyediakan

Objektif Pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini,

pelajar dapat:

i. Mengenalpasti spesifikasi dalam kerja-kerja pembinaan

berdasarkan skop kerja dalam kerja-kerja pembinaan.
(C3, PLO1)

ii. Mempraktikkan prosedur dan polisi kualiti yang betul

dalam kerja-kerja pembinaan. (A4, PLO7)
KBKK : Menghubung kait

KBAT : Membina pemahaman dan pengetahuan baru berdaasarkan

pengalaman sedia ada.

Elemen Merentas Kurikulum : Semua kursus-kursus dalam Program Teknologi

Pembinaan
Penerapan Nilai : Mendengar arahan, berdisiplin, komited dan kerjasama.
Bahan bantu mengajar : Gambar slaid powerpoint, analisis tugasan, borang
pemeriksaan, JKR Specification 2014 dan Consruction
Industry Standard 2014.
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti P&P Catatan
Masa

Set Tayangan gambar 1. Guru memapar gambar artikel dan isu Penerangan
Induksi artikel dan isu
berkaitan kecacatan dan kerosakan
berkaitan kecacatan
(5 minit)
dan kerosakan struktur bangunan. BBM: Video,
struktur bangunan. gambar, artikel
2. Guru merangsang pelajar untuk
dan isu semasa.
berkongsi idea dan pendapat berkaitan
artikel dan isu yang dipaparkan.

3. Pelajar dikaitkan tentang apa yang akan KBAT:

dipelajari pada hari ini.
Pengetahuan
4. Pelajar diterangkan secara ringkas dan Kefahaman
tentang kategori-kategori kecacatan dan
Nilai Murni:
kerosakan dalam kerja-kerja pembinaan.
Komited dan
kerjasama

Langkah 1 Mengenalpasti 1. Guru memaparkan contoh-contoh Penerangan

kategori-kategori kecacatan dan kerosakan dalam kerja-
(10 minit)
kecacatan dan kerja pembinaan.
kerosakan dalam 2. Pelajar diarahkan untuk mengenalpasti BBM: Borang

kerja-kerja dan menyatakan contoh-contoh Pemeriksaan

pembinaan. kecacatan dan kerosakan dalam kerja- Spesifikasi,
kerja pembinaan mengikut kategori-
kategori seperti yang diterangkan.
KBKK:
Kefahaman

Nilai Murni:

Mendengar
arahan
Langkah 2 Pelajar menjejaki 1. Secara berkumpulan, pelajar Amali / Praktikal
dan mengenalpasti dikehendaki melakukan aktiviti di luar
(60 minit) BBM : Borang
kecacatan dan kelas / bilik darjah bagi melengkapkan
Pemeriksaan
kerosakan pada tugasan.
Spesifikasi,
struktur bangunan di 2. Pelajar dikehendaki mengenalpasti
Kecacatan dan
sekitar kawasan sekurang-kurangnya 10 kecacatan
Kerosakan Sedia
sekolah. atau kerosakan struktur bangunan di
ada pada
sekitar sekolah.
Struktur
3. Pelajar dikehendaki mengambil
Bangunan
gambar setiap dapatan mereka
Sekolah dan
sebagai bukti dan bahan semasa
Consruction
pembentangan.
Industry
Standard 2014.

KBAT: Aplikasi

Nilai : Mengikut
arahan, komited
dan bekerjasama

Langkah 3 Pembentangan Hasil 1. Pelajar diterangkan mengenai rubrik Pembentangan

Kerja / Dapatan pemarkahan yang akan dinilai
(45 minit)
semasa pembentangan hasil kerja.
2. Pelajar membuat pembentangan BBM : Analisis
mengikut kumpulan di hadapan kelas tugasan
mengikut kreativiti sendiri. KBKK: Analisis

Nilai: Yakin,
komited dan
kerjasama.
Penutup Rumusan kognitif : 1. Pelajar disoal oleh guru tentang apa Soaljawab
(3 minit) yang telah dipelajari.
- rumusan isi Nilai: Mendengar
2. Pelajar diminta menerangkan kembali
arahan,
Pelajaran secara ringkas tentang isi
menghargai
pembelajaran pada hari ini.
3. Guru merumuskan isi pelajaran serta
analisis tugasan yang telah
Rumusan sosial : dijalankan.
4. Guru mengucapkan tahniah kepada
- Nilai Murni
pelajar kerana berjaya menjalankan
tugas dan PdPc yang berjalan lancer.