RANCANGAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN HARIAN

Minggu 21
Hari Rabu
Tarikh 27 JUN 2018
Kelas 2 Bakti
Masa 2.50 – 3.50 pm (2 Masa)

Subjek Sains
Tema 2 – Penerokaan Unsur Dalam Alam
Bidang BAB 5: AIR DAN LARUTAN
pembelajaran
Standard 5.3 Pembersihan & Pembekalan Air
kandungan
Standard 5.3.3 Membina model dan berkomunikasi mengenai sistem pembekalan air.
pembelajaran
EMK Bahasa Kelestarian alam sekitar Nilai murni Sains dan teknologi
Patriotisme
Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi maklumat dan
komunikasi
I-Think Peta bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta dakap Peta
pokok
Peta titi Peta alir Peta Pelbagai Alir
KBAT Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Kemahiran proses Mencirikan Membanding Membezakan Mengumpul Mengelaskan
sains Mengitlakan Memerhatikan Meramalkan Menilai Menganalisa
Sikap saintifik dan  Minat dan bersifat ingin tahu tentang alam sekeliling
nilai murni  Menyedari bahawa sains merupakan satu daripada cara untuk
memahami alam
ABM Buku teks Buku Kerja Lembaran Kerja LCD/ Laptop Lain-lain :
_____
Aktiviti Penglibatan Guru meminta dua atau tiga orang pelajar Guru
pembelajaran untuk memberikan slaah satu kaedah mengeksploitasi
pembersihan air yang telah mereka kemahiran berfikir
pelajari. murid.
Penerokaan Guru membahagikan pelajar kepada lapan Guru
kumpulan dan setiap kumpulan membina menyediakan
model dan berkomunikasi mengenai soalan berkaitan
sistem pembekalan air. untuk dibincang
oleh pelajar.

Penerangan Seterusnya, guru akan memilih dua atau Pelajar

tiga kumpulan untuk membentangkan membentangkan
secara ringkas tentang hasil atau model secara ringkas
hasil
yang telah mereka hasilkan.
perbincangan
dalam kumpulan
(guru memilih
kumpulan pelajar
secara rawak)

Guru menyemak
penemuan dan
memantapkan
pemahaman
 konsep sains hasil
dari jawapan
pelajar
Pengembang Guru memberi latihan pengukuhan yang
an berkaitan dengan subtajuk yang
dibincangkan (Buku Kerja KSSM Sains
Tingkatan 2).
Penilaian Lembaran kerja: Sumber: Buku
Pelajar menyelesaikan soalan berkaitan teks KSSM Sains
kaedah pembersihan air. Tingkatan Dua
Penting Guru meminta beberapa pelajar untuk berkomunikasi tentang
sistem pembekalan air.
Refleksi ____/____ murid mencapai standard yang ditetapkan
____/____ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan
____/____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru

Pelajaran tidak dapat dijalankan dan diteruskan pada hari berikutnya kerana
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Kerja susulan Pemulihan : Kerja rumah Latihan
untuk murid Pengukuhan : Kerja rumah Latihan
Pengayaan : Kerja rumah Latihan