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 前言

首先,將有關創作此書所適用的設定對象(讀者)、目的,以及為了達到目的所考量此書的特點,整理成一目了然的形式
呈現出來。

對象 不擅長數學的所有人
在大學裡雖有經濟學的課程,但在數學上感受挫折的人,以及理解上似乎漸有困難而感到焦慮不安的人
儘管以公務員考試、資格考試與研究所入學考試、插班入學考試等及格為目標,卻不懂經濟學,以及理解上似乎漸有
困難而感到焦慮不安的人
雖然大致上可以理解經濟學,但在計算方面卻不甚瞭解的人
為了洗刷「身為文組因而對數字不擅長」這樣的汙名,認真地想要提升數字問題之解決能力的商務人士與求職生
想要精通MBA(企業管理碩士)所必要之數學的人

為了

目的 學習在經濟學、商業問題的解答上所必要而不可或缺的數學
將大學、資格檢定補習班的課程與測驗加以理解
將使用數學式的經濟學、經營學的思考模式加以活用
提升商業上數字問題的臨場解決能力,並能夠提出適當的解決方法
考試合格(科系考試、公務員考試、研究所入學考試、中小企業顧問考試、證券分析師考試、註冊會計師考試、不動
產估價師考試等)

具備的

特點 為了有效率地學習經濟學上所必要之數學的6個特點
用日常會話,將數學式的意涵反覆而徹底地解說
果決地省略了大學科系程度的經濟學、商業問題之解答上所非必要之艱澀的經濟數學
只要是大學科系程度的經濟學、商業問題之解答上所必要之數學,即使是小學.中學的知識也納入
以解決商業上臨場發生的問題之形式,用饒富趣味的方式同時學習數學的知識與經濟學、商業的知識
在各CHAPTER的一開始,刊載了與內容相關的漫畫
用「CHECK LIST→徹底解說→摘要整理→實力測驗」的方式有效率地學習

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1 對象:不擅長數學的所有人

在經濟學與商業裡數字頻繁出現,此即問題所在ー

以有此想法,為數學不拿手苦思對策的所有人為對象。

將不瞭解數學因而不懂經濟學視為理所當然

認為「因為不瞭解數學所以不懂經濟學」或是「身為文組因而對商業數字不擅長」的人占大多數。因此,與其抱持「數
學為瓶頸導致不能理解經濟學」、「不會數字分析」這樣悲觀的想法,不如以「其他人也一樣」的想法重新思考,也許
更有其必要。也就是說,沒有必要抱持著只有自己不擅長的想法而逃避。

從19世紀時代開始,大學生因為數學而對經濟學敬而遠之!?

像瓦拉斯(Walras)這樣的經濟學巨匠,儘管在當時已是世界上最具知名度的經濟學者,卻因為學生無法跟上在他課程中
所使用的數學,以致上課的學生持續減少,最後似乎僅剩無幾。由於如此,雖然瓦拉斯身為經濟學的首席,在大學裡卻
受到侷限,而盡可能地努力不在教學上使用數學,然實際上似乎無法順遂。
聽了如上所述的傳聞,所謂「不瞭解數學因而不懂經濟學」,其並非是現代的問題癥結,似乎可說是在19世紀,當經濟
學作為學問確立之時代以來的問題癥結。

數學是便利的語言之一!?

那麼,為何經濟學從以前開始,就一直使用學生認為困難而避之唯恐不及的數學呢?此乃經濟學多用來表示數與數的關
係,與其用文章,不如以數學式的方式來表現其關係較為容易,也易於處理之故。基於這層意義,數學不妨視為像日語
一樣的語言之一來思考。

解決商業問題的經營學乃源自於經濟學

非關經濟學而對解決商業課題抱持興趣的人所在多有。雖然有關解決商業問題的專業範疇為經營學,但由於該經營學乃
源自於經濟學,所以其思考方式與必要的數學計算與經濟學相同。

2 目的:有效率地學習在經濟學與商業問題的解答上所必要而不可或缺的數學

解決商業問題的經營學乃源自於經濟學

由於經濟學與數字問題求解的情況很多,不能認為「大家都一樣因數學之故而無法理解!」就此感到安心。因此,在此
書中為了避免因數學之故而無法理解經濟學、無法解決商業問題,所以訂定了有效率地學習在經濟學與商業問題的解答
上所必要而不可或缺的數學之目的。

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3 為了有效率地學習經濟學與商業上所必要之數學的6個特點

因此,為了達到所謂「有效率地學習經濟學與商業上所必要而不可或缺之數學」的目的,此書具備如下所述的7個特
點。

用日常會話,將數學式的意涵反覆而徹底地解說

不僅運用數學式將公式等意義正確地說明,並以口語「總而言之」加以仔細解說。此外,即使先前的CHAPTER中已說
明的部分,也不予省略而不厭其煩地解說。

果決地省略了大學科系程度的經濟學、商業問題之解答上所非必要之艱澀的經濟數學

要是大學科系程度的經濟學、商業問題之解答上所必要之數學,即使是小學、中學的知識也納入

以解決商業上臨場發生的問題之形式,用饒富趣味的方式同時學習數學的知識與經濟學、商業的知識

在此書中,以解決商業上的問題與日常生活中的疑問之形式,將數學連結到經濟學與商業加以解說。此乃因為如果只學
習數學,而不知如何活用在經濟學與商業上的話,便毫無意義可言,應該要瞭解經濟學乃是解決商業問題上有效的方
法。
具體而言,如下將商業上的問題與日常生活上的疑問作為【現實中所面臨的課題】來處理。

CHAPTER 04 東京汽車「要力保銷售No.1!」(P.102)

鈴木襪業「利潤極大所在的生產量為何?」(P.116)

CHAPTER 05 大日本製鐵「虧損工廠應該停止營運嗎?」(P.128)

CHAPTER 06 六洋電器「接獲訂單一定是令人高興的事嗎!?」(P.136)

藝人經紀公司「去討好任性的偶像!」(P.160)

CHAPTER 08 經濟成長每年平均7%的國家,幾年後經濟規模將達到2倍?(P.186)

CHAPTER 09 不動產中堅企業,五井不動產「應該要建造主題公園嗎?」(P.198)

CHAPTER 10 土地與股票的資產價格為何?(P.210)

CHAPTER 11 鈴木君母親的疑問「所謂『平均』是指『大家都一樣』的意思嗎?」(P.224)

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在各CHAPTER的一開始,刊載了與內容相關的漫畫

當不經意地看到漫畫,也就展開了該CHAPTER(可想而知)!

用「CHECK LIST→徹底解說→摘要整理→實力測驗」的方式有效率地學習

在進入各THEME的內容前,請先挑戰習題解答的「CHECK LIST」的問題。如果有能力解答CHECK LIST問題的話,即


使跳過不讀該THEME也OK。一旦CHECK LIST的問題有答錯的情況時,則請善加閱讀該THEME。然而,就算CHECK
LIST的問題全部都答錯也不必氣餒。這不過是表示請將此書全部讀過一遍罷了。如果覺得「不喜歡一開始就要在
CHECK LIST上解題」的人,也可無視CHECK LIST的存在,全部讀過一遍亦無所謂。
各CHAPTER以「徹底解說」為重點,將進行詳盡、仔細的解說。然後,在最後以「摘要整理」的形式,將知識統整出
來。其後,再一次利用習題解答的實力測驗將數學知識加以理解,確認是否達到足以運用的程度。

如此一來,此書即是為了不擅長數學的人
得以有效率地學習經濟學與商業上所必要之數學的工具書。

好了,那麼,讓我們立刻開始學習吧!

石川秀樹

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 005
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序 

我回來了
哇~~!!
市子
這副表情
到底發生了
什麼事!

久違的…… 數學過敏症!? 經濟系的課程


數學過敏症…… 裡竟然出現了
妳竟然患有這 數學欸!
樣的過敏症!?

喵?

這樣一來 
我會留級的!

嗯!……那麼學習 哇! 這種事不說我 其實
數學不就好了? 我也是……
也知道啊!
我可是
持續專注在
文組長達了 呼

18年欸!!
事到如今我怎麼
知道要從何著手
重新再來!

文系上

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006 序幕
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部長交代 蛤? 妳不要
要分析這份數據,然
對這樣的哥
說得這麼


後整理出今後的銷售 ? 哥而言不就沒
策略…… 有理由做到 武斷!!



因為是超級
文組之故

來的
如此一 被
將會
話,
無 能員
貼上
籤了!
工的標

那麼!
一起合作學習

如何?

也對…… 呵!
要做囉!
2個人的話可以 市子! 回來晚了
互相幫助啊! 我到家……
嗯!

衝吧!


我們的話要做,
一定可以做到!

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序幕 007
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發發發發生了

哇! 什麼事啊!?
兩個人都!!
咚!
數學過敏症
發病

不可能!

等一下!!
都是媽媽 隻身在外地工 因為像媽媽
的錯…… 作中的爸爸明 的緣故,所
蛤? 以數學才會 別把過錯推到
明就會數學!
不拿手! 別人身上!!

沒錯
沒錯

算了算了 初次見面
大家冷靜一點

嗯? 我是令尊的大
學學弟石川

啊!突然有客 目前教授經濟學
人來了呀!

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008 序幕
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可是我們真
我受令尊之託 的對數學不
什麼! 拿手……

來這裡教你們「經
濟學」與「學習經 怎麼這麼
濟學所必要最低限 剛好! 病得很重!
度的數學」

真是太好了
其實我也不怎麼 我會一點一點慢 啊! !
喜歡數學,所以 慢地說明,因此 爸爸真棒!
瞭解不懂數學的 請確實地聽仔細
人的心情

啊!
好!! 可是為什麼爸爸
好!! 知道我們正在煩
惱呢?

努力吧! 呵呵……
算了!
別管它了…… 喔ー! ! 喵

太好了
太好了

攝影機鏡頭

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序幕 009
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目次
前言 002
序幕 006

CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ


ー僅就經濟學所必要的部分概略復習ー 012
THEME 分數 014
THEME 絕對值 033
THEME 數學式的種類、寫法與計算規則 036
THEME 展開與因式分解 044

CHAPTER 02 治療數學式過敏症 PartⅡ


ー僅就經濟學所必要的部分概略復習+稍微新一點的內容ー 058
THEME 函數 060
THEME 指數 069

CHAPTER 03 經濟學中的圖形最為重要
ー圖形的判讀方法,1次函數的數學式與圖形ー 074
THEME 圖形的判讀方法 076
THEME 消費與所得的關係(1次函數C=100+0.8Y的圖形) 083

CHAPTER 04 試以數學式來表示銷售額
ー2次函數的數學式與圖形ー 100
THEME 銷售額極大化(2次函數,平方完成) 102
THEME 利潤極大化 116

CHAPTER 05 思考生產量與成本的關係式
ー3次函數的數學式與圖形ー 126
THEME 總成本函數(3次函數) 128

CHAPTER 06 求出利潤與效用的極大值
ー微分的意義與計算方法ー 134
THEME 邊際○○,極大、極小(微分) 136

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010 目次
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Contents

CHAPTER 07 當變數多的時候,利潤與效用極大值的求法
ー偏微分的意義與計算方法ー 166
THEME 多變數之函數的極大、極小(偏微分) 168

CHAPTER 08 利息的附加方式不同,將在未來出現很大的差異
ー單利與複利的計算ー 184
THEME 利率與經濟成長率 186

CHAPTER 09 現在的100萬日圓與1年後的100萬日圓價值不同!?
ー折現值ー 196
THEME 折現值與投資 198

CHAPTER 10 求出土地的價值
ー等比數列的和(等比級數)之計算ー 208
THEME 資產價格的計算(Σ與等比數列) 210

CHAPTER 11 只看平均的話,或將因而承受高度風險
ー平均與變異數ー 222
THEME 數據的分析(平均與變異數) 224

尾聲 236
索引 240

習題解答
ー各CHAPTER的CHECK LIST & 實力測驗ー

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目次 011
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治療數學式過敏症 PartⅠ
01 ー僅就經濟學所必要的部分概略復習ー

  在本CHAPTER裡,將說明作為經濟數學之前提的數學基礎知識。在經濟學中,雖說是數學,但運用的數學並非如同高中考
試與大學考試一般的複雜內容。因此,如果能夠理解本CHAPTER與下一CHAPTER裡所說明之基本內容的話,將不致對數學的基
礎知識感到困擾。至於對於到高中為止的數學尚可掌握的人,對本CHAPTER的內容也許有所理解。有鑑於此,在習題解答中依
各THEME準備了CHECK LIST。可正確解答CHECK LIST裡所有問題的人,表示已經對該THEME有所理解,所以請逕自跳過本
CHAPTER繼續學習。

小……
那麼 首先讓我們從小
學的分數計算開
小學!?
始復習吧

等一下,老師! 沒錯!
我們好歹也是出了社
無論如何你是 會的人和大學生 !!
不是太過瞧不
起我們了!?

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012 CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ
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咦!嗯!好像
要將分母
放在一起
唏!唏!
對對!
算出來了!

從分數 好的……對不起
開始學習囉?

可以吧?
老師……生氣了嗎?

在本CHAPTER裡 首先試著解答在
要學習到中學生所 習題解答P1的
學的「展開與因式 CHECK LIST 老師現在在和
分解」為止 誰說話呢?
全部答對的人
也可以將本
CHAPTER跳過
不讀哦

本書中所有的
CHAPTER都請以此
方式學習

在進入本篇前,請先翻到習題解答P1的CHECK LIST
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CHAPTER 01
治療數學式過敏症 PartⅠ   013
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THEME 1THEME
分數 1 分数
THEME
THEME 1 分数
1 分数
切勿以「什麼啊,分數嗎?」這樣的態度加以輕忽。「不會分數的大學生」所在多有,像這樣的調查結果被
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
して大きく取り上げられているのです。だからこそ, この本は分数についても,
視為嚴重的問題而廣為討論。正因為如此,本書對於分數也將詳細地說明。就算是自認為「沒問題」的人,為
して大きく取り上げられているのです。だからこそ, この本は分数についても, ていねいに説明をしています。
ていねいに説明をしています。『大丈『大丈
して大きく取り上げられているのです。だからこそ, この本は分数についても, ていねいに説明をしています。『大丈
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊
了慎重起見,請試著解答習題解答 P1 的 CHECK
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 のP1 の CHECK
LIST。
CHECK LIST をやってみてください。
LIST をやってみてください。
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 のP1
CHECK LIST をやってみてください。
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
誠如眾所周知的一樣,分數是計算的基礎。有鑑於此,做錯習題解答 P1 的 CHECK LIST 之問題的人,趁此
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
時確實地學好分數吧!
ら,別冊ら,別冊 のP1 の CHECK
CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
ら,別冊 P1 のP1
CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!

動画2
動画2 動画2 ここから
1 1 11 +
為何並非 11 +1+1
1 1+1
1 1+1
= =2 =
2
とはならず,
, ここから
1 + 2= 32= 2+3 3 2 2+3
= とはならず,
とはならず,
5 5 ここから
2 3 2+3 5
1 11 +1×311 +1×3
1 1×3
= + 1×2+
1×2
3 =523 +52 = 5 となるのはなぜだろう?
+ 2= 32= 2×3
而是 3 1×2
+ 2×3 3 3×2
= + =2 =+ 6= 6?となるのはなぜだろう?
6
となるのはなぜだろう?
2 3 2×3 3×2 6 66 66 63×2
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
分數的除法為何是乘上倒數呢?
24÷ 2 3 3
2 3 3 =4× =6
4÷ 4÷=4×3
=4× =62 =62
3 2
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
乃是分數的加法與減法中所進行稱為「通分」的運算。有關於此,
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
解説を行いたいと思います。
將用蛋糕切分時為例加以說明。那麼,我想讓我們馬上來進行分數的徹
解説を行いたいと思います。
解説を行いたいと思います。
底解說。 ここでの 1. 分数の意味がわかる。
ここでの 1. 分数の意味がわかる。
ここでの 1. 分数の意味がわかる。
目標!
目標! 2. 分数をルール通りにかくことができる(約分)
2. 分数をルール通りにかくことができる(約分) 。

目標! 2. 分数をルール通りにかくことができる(約分) 。
此處的 1. 3. 分数の四則演算ができる。
3. 分数の四則演算ができる。
瞭解分數的意義。
3. 分数の四則演算ができる。
4. 比の計算ができる。
目標! 4.2.比の計算ができる。
4. 比の計算ができる。
能夠依規則寫出分數(約分)。
1 分数
変化率の計算ができる。
5.THEME
5. 変化率の計算ができる。
5.3.変化率の計算ができる。
學會分數的四則運算。
6. 6. パーセントの計算ができる。
パーセントの計算ができる。
6.4.パーセントの計算ができる。
學會比的計算。
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
動画3
と こ と ん解説
5. 學會變化率的計算。 動画3 動画3 ここから
と こと
とこんと解ん説 解 説 して大きく取り上げられているのです。だからこそ,この本は分数についても,
ここからここから ていねいに説明をしています。『大丈
6. 學會百分比的計算。
1 分数の意味
1 分数の意味 夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 の CHECK LIST をやってみてください。
1 分数の意味 THEME 1 分数
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
1
徹底解說 皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば, 1 1
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば, 2
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
2
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
2 『分数のできない大学生』が多いという
とは 1÷2 という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」, 「あるものが
1
とは 1÷2 1÷2
分數的意義 ら,別冊 P1 の CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
とは という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」
という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」 ,
「あるものが
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,

「あるものが この本は分数についても,ていねいに説
補足
何組入っているかを計算する」,「比を表す」という 3 つの意味があります。
何組入っているかを計算する」 ,「比を表す」という つの意味があります。
補 足補 足
3
何組入っているかを計算する」,「比を表す」という 3 つの意味があります。 夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 の CHECK
「分数の意味なんてわかっているよ」と思LIST をやってみてください。
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
意味 1:等分する。
誠如眾所周知的一樣,若將分數一言以蔽之,直截了當地來說即為「除
意味 1:等分する。
意味 1:等分する。 皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテ
補充
われるかもしれませんが,
われるかもしれませんが,
分数の計算を理
動画2
分数の計算を理
われるかもしれませんが, 分数の計算を理
1 1 1+1 2
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
1 解していない人の多くは, ここから
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とて
1 とは 1÷2 という意味 解していない人の多くは, 分数の意味をわ
法」。舉例來說,所謂 +
雖然是= 1 ÷=
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
1 2 とはならず,
的意思,但此分數(除法)卻具
1 とは2という意味
1÷2 という意味 解していない人の多くは, 分数の意味をわ
分数の意味をわ
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
2 3 2+3 5 とは2 1÷2 或許你會認為「分數的意義我當然
かっていないから計算できないのです。
2 ら,別冊 P1 の CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマス
かっていないから計算できないのです。
1 1 1×3 1×2 3 2 5 3 層意義。 かっていないから計算できないのです。
有「等分」、「計算某種物品分成幾組」、「表示比」這
+ = + = + = となるのはなぜだろう?瞭解啊」,但是有很多不知道分數
2 3 2×3 3×2 6 6 6
意義1:等分。 如何計算的人,是因為不瞭解分數
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう? 動画
1 1 1+1 2 的意義以致於不會計算的。 ここ
01 数式アレルギーを癒す
將某物品均等平分稱為等分。舉例來說,因為所謂
014 CHAPTER数式アレルギーを癒す 2 PartⅠ 3 + =
乃是表示 ÷2 とはならず,
1=
014 CHAPTER 01
01 数式アレルギーを癒す 4÷
PartⅠ
PartⅠ=4× =6 1
2 3 2+3 5
014 CHAPTER 3 2
1 1 1×3 1×2 3 2 5
+ = + = + = となるのはなぜだろう?
2 3 2×3 3×2 6 6 6
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ

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分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
2
014 CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ
2 3
或來電(02)2705-5066
解説を行いたいと思います。 4÷ =4× =6
3 2
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,
THEME 1 分数この本は分数についても,ていねいに説明をしています。『大丈
動画2
1 1 夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊
1+1 2 ここから
P1 の CHECK LIST をやってみてください。
1 + = = とはならず,
2 3 2+3 5
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
1 1 1×3 1×2 3 2 5
+ = + = + = となるのはなぜだろう?
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
2 3 THEME
2×3 1 分数
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,
3×2 6 6 6 この本は分数についても,ていねいに説明をしています。『大丈
なので, 個のケーキを
P11の 2 つに分けた( 等分した)ことになります( 図表 1-1 ) 。そ
2 ら,別冊
的意思,所以將 CHECK LIST
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊
1 個蛋糕分為
分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう? 2 個(2 2等分)(圖表
の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
-1CHECK
P11の LIST をやってみてください。
)。接著,由於
2『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
3 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
3皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
4÷ =4×
所謂 して,=6
乃是表示 3÷2ですから,
とは 3÷2 ,既可以想成是 3 個的一半(圖表 1-2),因為同
3 個の半分と考えることもできますし( 図表 1-2 ),
3 2 間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,
2 この本は分数についても,ていねいに説明をしています。『大丈
動画2
1 1 1+1 1 2
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 の CHECK LIST をやってみてください。ここから
時是1 1 +×ら,別冊
3= P1 CHECK
,所以亦可想成是
ですので, 3LIST
=のがとはならず, 個 1の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
/2(圖表
3 つと考えることもできます(
は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
×3 1-3)。
図表 1-3 )。
1
22 3 2 2+3 5
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
1 1 1×3 1×2 3 2 5
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
+ = + = + = となるのはなぜだろう?
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
解説を行いたいと思います。
2 3 2×3
1 3×2 6 6 6
図表 1-1 は 1 を 2 等分 動画2
ら,別冊 P1 の CHECK
1 2 1 LIST
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
1+1の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
2 ここから
圖表 1-1  +乃將 =1作2等分= とはならず,
ここでのTHEME 21 2分数
1
3 3 2+3 5
1. 分数の意味がわかる。
目標! 2. 4÷ =4× =6
分数をルール通りにかくことができる(約分)
3 1 2 1 1×3 1×2 3 。2 5
+ =
3. 分数の四則演算ができる。 + = + = となるのはなぜだろう? 動画2
2 3 2×3 3×2 6 6 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。 6
1 4. 1 1+1
比の計算ができる。 2
は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ ここから
1 +
1
= = とはならず,
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,
2 5. 変化率の計算ができる。
3 2+3 5 この本は分数についても,ていねいに説明をしています。『大丈
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
1 1×3 2 =4×
1×2 3 =6
1 6. パーセントの計算ができる。
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 3 2 5 P1 の CHECK LIST をやってみてください。
+ = 4÷+ = + = となるのはなぜだろう?
2 3 2×3 3×2 2 6 6 6
3
解説を行いたいと思います。
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
動画3
とことん解説 ここから
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
ここでの 1. 分数の意味がわかる。
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
3
1 分数の意味 目標!
2図表 1-232. 分数をルール通りにかくことができる(約分)
は 3 の半分
2 3分数

ら,別冊 P1  CHECK
の LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!

分数
=4× 1=6
THEME 1 圖表3 1-2ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
THEME
23. 乃 的一半
分数の四則演算ができる。
1
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
4. 比の計算ができる。
解説を行いたいと思います。
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。 2
『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
5. 変化率の計算ができる。
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
とは 1÷2 という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と

「あるものが 動画2
1 ここでの
1 して大きく取り上げられているのです。だからこそ,
1+1 6. パーセントの計算ができる。
2 1. 分数の意味がわかる。
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
この本は分数についても,ていねいに説明をしています。
補足 ここから
『大丈
+ = = とはならず,
何組入っているかを計算する」
1
目標!5 2. 分数をルール通りにかくことができる(約分)
して大きく取り上げられているのです。だからこそ, ,「比を表す」という
2 夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊
3 2+3 3 この本は分数についても,
つの意味があります。 。 ていねいに説明をしています。
P1 の CHECK LIST をやってみてください。動画3
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
『大丈
とことん解説
解説を行いたいと思います。 3. 分数の四則演算ができる。 ここから
意味 1:等分する。1 皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
1 1×3 1×2 3 2 5
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊
+ = + P1 の
=比の計算ができる。
+ = CHECK LIST をやってみてください。
となるのはなぜだろう? われるかもしれませんが,分数の計算を理
半分のケーキが 3 個なので同じ
ここでの1 3 2×3
分数の意味 3×24. 6 6 6 1
2 間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
1. 分数の意味がわかる。 因為有 3 個一半的蛋糕,所以
解していない人の多くは,分数の意味をわ
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
5. 変化率の計算ができる。
2
とは 1÷2 という意味
意味。
目標! ら,別冊 2.P1 の CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
分数をルール通りにかくことができる(約分)
6. パーセントの計算ができる。 。 是相同的意思。
かっていないから計算できないのです。
1
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
3 1
3. 3分数の四則演算ができる。
2図表 1-3 は が3つ 2

圖表3 1=4×
-3  =6
乃2 3個21/2
4.こ2比の計算ができる。 動画3
CHECK
ら,別冊 P1 の とは 1÷2と LIST ん解説
との問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」,
「あるものが ここから
5. 変化率の計算ができる。 補足 動画2
1 1 1+1 2,「比を表す」という 3 つの意味があります。
何組入っているかを計算する」 ここから
014 CHAPTER 01 + = 16.PartⅠ
数式アレルギーを癒す =分数の意味
パーセントの計算ができる。
とはならず,
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
1
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
2 3 2+3 5
意味 1:等分する。
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん われるかもしれませんが,
1 動画3 分数の計算を理
と こ と ん1解 説1 1×3 1×2 3 2 5
+皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
= + = + = となるのはなぜだろう? 動画2
2 3 2×3 3×2
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,6 6 6
1
とは という意味 2 ここから
解していない人の多くは,分数の意味をわ
1 1 解説を行いたいと思います。
1+1 2 2
1÷2 ここから
1 + =1 分数の意味
=以上より,とはならず,
3
とあれば,分母(下)の
分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう?
とは 1÷2 2 はケーキを 2
という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」 等分した(割った)ということ

かっていないから計算できないのです。
「あるものが
2 3 2+3 5 2
2
ここでの 何組入っているかを計算する」 補足
2 分数の意味がわかる。
1. 3 ,「比を表す」という 3 2つの意味があります。
1 1 皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
1×3
由上可知, 1×2
4÷ =4×
若為
を意味し,分子(上)の 3 =6
, 2
分母 5
(下) 的 2 即表示蛋糕作
は,その等分したケーキが 等分(除) 1
的意思,
切れあるということを意味しま
+ = 目標! 3
+ 2.3 = 2 + = となるのはなぜだろう?
分数をルール通りにかくことができる(約分) 3 。
2
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
2 3
2×3す。 3×2 意味 6 6 6
:等分する。
3. 1分数の四則演算ができる。 われるかもしれませんが,分数の計算を理
とは
分子(上)的
1÷2 3,則表示該等分的蛋糕乃由 3 所分割而來的意思。
という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」 ,
「あるものが
2 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう? 4. 比の計算ができる。
数式アレルギーを癒す PartⅠ
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
014 CHAPTER 01 1 解していない人の多くは,分数の意味をわ
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば, とは 1÷2 という意味 補足
2
4÷ =4×
何組入っているかを計算する」
3
=6
3
5. 変化率の計算ができる。
,「比を表す」という 3 つの意味があります。2
分子は等分したものが何個あるかを意味する
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
分子表示作為等分的蛋糕有幾個
6. パーセントの計算ができる。
かっていないから計算できないのです。
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
意味 1:等分する。
3
ことん解説
2
2 解説を行いたいと思います。
分母表示分成幾等分
とあるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
分母は何等分したかを意味する
1
とは 1÷2 という意味
われるかもしれませんが,分数の計算を理
動画3
解していない人の多くは,分数の意味をわ
ここでの 1. 分数の意味がわかる。 2
ここから
意義2:計算某種物品分成幾組。
意味 2:あるものが何組入っているかを計算する。
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ かっていないから計算できないのです。
1 分数の意味 目標! 2. 分数をルール通りにかくことができる(約分)。
014 CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
6 3. 分数の四則演算ができる。
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
舉例來說,例えば, は「総勢 表示「所有成員為 6 人の場合,2 6人のグループが何組できるか」ということも意味
人的時候,可分成幾組 2 人團體」
2 4. 比の計算ができる。
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
1
解説を行いたいと思います。 5. 変化率の計算ができる。 2
的意思(圖表しています( 1-4図表
)。 1-4 ) 。
とは 1÷2
014 CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す 6. パーセントの計算ができる。
という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」
PartⅠ ,
「あるものが
ここでの 何組入っているかを計算する」
1. 分数の意味がわかる。 補足
動画3
と こ と ん 解 説 ,「比を表す」という 3 つの意味があります。
目標! 意味2.1:等分する。
分数をルール通りにかくことができる(約分)。 ここから
「分数の意味なんてわかっているよ」と思

3. 分数の四則演算ができる。
1 分数の意味 われるかもしれませんが,分数の計算を理
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書,請至五南網站 1
www.wunan.com.twCHAPTER 01 015
解していない人の多くは,分数の意味をわ 数式アレルギーを癒す PartⅠ
4. 比の計算ができる。
あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
2
とは 1÷2 という意味
1
CHAPTER 01 015
治療數學式過敏症 PartⅠ   

5. 変化率の計算ができる。 或來電(02)2705-5066
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
2 かっていないから計算できないのです。
3 1
図表 1-3
2

32
が3つ 分子は等分したものが何個あるかを意味する

2 分母は何等分したかを意味する

意味 2:あるものが何組入っているかを計算する。

6
圖表 1-4  は「総勢
3 例えば, =3的意義 6 人の場合,2 人のグループが何組できるか」ということも意味
以上より,
6 図表 とあれば,分母(下)の
62 2 はケーキを 2 等分した(割った)ということ
図表 1-4 1-4
=3 の意味
2 図表 =36 6の意味
2 1-4
図表 1-42 の意味
=3の意味
=3
しています( 図表
22組2 1-4 )。 3組 4組
を意味し,分子(上)の
1組 31は,その等分したケーキが
組 2組 2 組3 切れあるということを意味しま
3組 3組
1 1組組 2 2組組 3 3組組
す。

分数
3 THEME 1
分子は等分したものが何個あるかを意味する
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 015

2 『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
分母は何等分したかを意味する 『分数のできない大学生』が多いという調査結果が深刻な問題と
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,この本は分数についても,ていねいに説明をしています。『大丈
意味 2:あるものが何組入っているかを計算する。
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 の CHECK LIST をやってみてください。
6
6 例えば, は「総勢6 6 人の場合, 2皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわかっても,計算
人のグループが何組できるか」ということも意味
2 =36乃指「所有成員為
=3 は「総勢 6 6は「総勢
人の場合,
=3 6 人の場合,
2 人のグループは
は「総勢
6 人的時候,可分成
2 人のグループは
3 組できる」を意味する 3 3組できる」を意味する
組 2 人團體」的意思
間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要なのです。ですか
人の場合, 人のグループは3 3組できる」を意味する
組できる」を意味する
2 2 =3は「総勢
=3 6 6人の場合, 2 2人のグループは
22
しています( 図表 1-4 )。 ら,別冊 P1 の CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしましょう!
意味 3:比を表す。 意味 3:比を表す。
意義3:表示比。
意味3:比を表す。
意味 3:比を表す。 叮嚀
図表 1-5 のように,図表 A
如圖表 1-5
の木がのように,
-1-5
11-5
5 所示,A1 m,A の木が 1
B樹木為 21m ,
m、Bのとき, の木が 22m
B 樹木為 m2のとき, A:B = 1:2 表示比,
図表
図表 のように,
のように, AAの木がの木が 1 1mm,, の木が
BBの木が 2時,用 のとき,
mmのとき,
1 1 「 1+1 2 1 である」と と の比を表現し 念 の た め 念A:B= の た1: め2 讀 作「A動画2 比B等於1
A:B=1:2分数では
A:B=1:2 と比を表現し,
在分數裡則以 と比を表現し,
「A 為「BA は
的1 分数では
B の
+」 =
來表示 A はAB
である」 と
=
與のB
A とはならず,
とB
的比。1 1の比を表現し
A B
詳細內容將在 P 27 的 4 . 念念ののたためめ ここから
::
AA
  B=1
B=1 :: と比を表現し,
2 2と比を表現し, 分数では
2 分数では32 2+3 「「 AAははB
5B2のの である」である」 ととAAととBBの比を表現し
の比を表現し
A:B=1:2 は「 比
A:対 2 」。「:」乃表示比的符號,
数式アレルギーを癒す
A :2 は「A
B イコール
B=1 対2B
1PartⅠ
対 イコール 101
」CHAPTER 対 2015


 22 AA:: ::
B=1
B=1 2 2は「は「AA対対BBイコール
イコール 1 1対対2」
2」
ます。詳しくは, 比的計算中說明。
ます。詳しくは,
P27 の 4. 比の計算で説明します。 1 1 1×3 1×2 3 2 5
P27 の 4. 比の計算で説明します。 と読みます。 指 A 與 B「:」は比を表す記号で,
と読みます。
「:」は比を表す記号で, 的比和A 1 比 2 的比相等 A
ます。詳しくは,
ます。詳しくは, + =
比の計算で説明します。
P27のの4.24.比の計算で説明します。
P27 + = + = となるのはなぜだろう? と読みます。
と読みます。 「:」は比を表す記号で,
「:」は比を表す記号で, AA
3 2×3 3×2 6 6 6
と的意思。
と B の比は 1 対 2 B の比は 1 対 2 の比と等しいというこ
の比と等しいというこ
2 THEME 1 分数
分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう? と B の比は 1 対 2 の比と等しいというこ
と B の比は 1 対 2 の比と等しいというこ
図表 1-5 圖表 1-5 比的表示
図表 1-5
比の表現 比の表現 とを意味します。とを意味します。
図表1-5
図表 1-5 比の表現
比の表現 2 3 とを意味します。
とを意味します。
4÷ =4× =6 『なんだぁ,分数か』と馬鹿にしてはいけません。
『分数のできない大学生』が多いという調査結果
3 2
して大きく取り上げられているのです。だからこそ,この本は分数についても,ていねいに説明をし
1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
夫だよ』と思っている人も,念のため,別冊 P1 の CHECK LIST をやってみてください。
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん
皆さんもご存知のように,分数は計算の基本です。分数ができないと,この後の上級のテーマがわ
2m 2 m2 m
2 2mm
解説を行いたいと思います。 間違いをしてしまい問題が解けないということにもなってしまいます。だから分数は,とても重要な
1m 1 m1 m ら,別冊 P1 の CHECK LIST の問題を間違えてしまった人は,この際,分数をしっかりマスターしま
1 1mm ここでの 1. 分数の意味がわかる。
目標! 2. 分数をルール通りにかくことができる(約分)。
A B
3. 分数の四則演算ができる。
A A B B 動画2
AA BB
4. 比の計算ができる。 1 1 1+1 2 ここから
A:B= A B
1:25.→1変化率の計算ができる。
為 的1 +
1 = = とはならず,
A:B=1
A:B=1:2  :2B の
Aは  A は B の2 31 1 2+3 5
::
AA B=1::
B=1 2 22 
 AAは はB
6. パーセントの計算ができる。B2のの
2 2
1 1 1×3 1×2 3 2 5
+ = + = + = となるのはなぜだろう?
2 3 2×3 3×2 6動画4
6 6 動画4 動画3
2
2 分数の表し方のルール(約分)
2 分数の表し方のルール(約分) とことん解説
分數表示方法的規則(約分) 動画4
動画4 ここから
22分数の表し方のルール(約分)
分数の表し方のルール(約分) 分数の割り算はなぜ逆数を掛けるのだろう? ここから ここから
2 ここから
ここから
経済学の分数は, 経済学の分数は, 「分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する」
「分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する」
1 分数の意味 ,「帯分数に
2 3 ,「帯分数に
経済学の分数は,
経済学の分数は, 「分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する」
「分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する」
經濟學的分數具有「當分母、分子可除以相同數字時,必須約分」, 4÷ =4× =6 ,「帯分数に ,「帯分数に
はせず,仮分数にする」という はせず,仮分数にする」という 2 つのルールがあります。 2 つのルールがあります。 3 2 1
はせず,仮分数にする」という
「不用帶分數,要轉換成假分數」的
はせず,仮分数にする」という 2 個規則。
つのルールがあります。
2 2つのルールがあります。
皆さんご存知のように,分数とは一言でいえば,ズバリ「割り算」です。例えば,
2
ルール 1:分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する。
ルール 1:分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する。
規則1:當分母、分子可除以相同數字時必須約分。 1 は,分数の足し算や引き算で行われる「通分」といわれる作業です。これについ
ルール1:分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する。
ルール 1:分母,分子が同じ数で割れるときには必ず約分する。
とは 1÷2 という意味なのですが,この分数(割り算)には「等分する」 ,
「あるものが
補足 補足
3 3 3 3×1 3 3×1 補充補補足足
ては,ケーキを分けるときのたとえ話で説明します。ではさっそく,分数のとことん 補足
分数は 分数は
のような形では表記しません。 のような形では表記しません。
33 =
何組入っているかを計算する」 であり,分母,分子ともに
=3 3 3×1であり,分母,分子ともに
3×1
,「比を表す」という ×3
×3 3 つの意味があります。
6 分数は
分数は 6 のような形では表記しません。
のような形では表記しません。
分數不用 6 這樣的形式表示。由於 6 3×2 6 3×2
= であり,分母,分子ともに
であり,分母,分子ともに
= 解説を行いたいと思います。
,分母、分子都有 × ×3
3×3 ちなみに,分母と分子にある同じ数(
ちなみに,分母と分子にある同じ数( ×3) ×3)
「分数の意味なんてわかっているよ」と思
ちなみに,分母と分子にある同じ数( ))

3×2
6 6 3×2 ちなみに,分母と分子にある同じ数(×3

6 
 ×3
意味 1:等分する。 は公約数といいます。 順道一提,在分母與分子中所存在
は公約数といいます。
がであ割るるのこで,
が あ る の で,3之故,所以可以除以 とが 3でで割 きる まこ と
す。で が すで かき ま
ら,分
3る。因為如此,分母、分子除以 す。で母,分す か子 ら,分
を 3 で母,分
割 っ 子

3母,分 を 3
變成簡單的分數 で 割 っ て われるかもしれませんが,
は公約数といいます。
は公約数といいます。 分数の計算を理
ががああ るる のの で,で, 3 3でで割割 るここ とと がが ででききまま す。で
す。で すすかか ら,分
ら,分 母,分 子子
をを3 3でで割割っってて
ここでの 1. 分数の意味がわかる。
1 相同的數字(× 3)稱為公約數。 分数の意味をわ
解していない人の多くは,
3 3×1 1 3 3×1 1 と簡単な分数にして, 1 あるものを等しく分けることを等分と呼びます。例えば,
1 とは 1÷2 という意味
= = と簡単な分数にして,
=3 3 3×1= ,用
3×1 11 と表します。
表示。
と簡単な分数にして,
と表します。
11
と表します。
目標! 2
2. 分数をルール通りにかくことができる(約分) 。
かっていないから計算できないのです。
6 3×2 2 6 3×2 == 2== と簡単な分数にして,
2 2 と表します。
3×2 2 2
6 6 3×2 22 3. 分数の四則演算ができる。
4. 比の計算ができる。
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書,請至五南網站 www.wunan.com.tw 5. 変化率の計算ができる。
016 CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ 6. パーセントの計算ができる。
APTER 01016数式アレルギーを癒す
016
或來電(02)2705-5066
CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す
CHAPTER
016 CHAPTER 01 01
PartⅠ
014 CHAPTER
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ 動画3
とことん解説 ここから
像這樣,分母、分子除以相同的數字稱為約分。總而言之,所謂約分
乃指轉換成簡單(simple)的分數之意思。想必在小學與中學都有在教。
說不定也會有「約分這種說法,早就忘記了」的人。就算不記得名稱也
無所謂,請務必學會約分的方法哦。
如此一來,有必要找到能夠同時除以分母與分子的數字。因為剛才的
例子是 3 和 6,而 6 = 3×2,所以立刻知道 6 可以被 3 與 2 整除,但是
像 124、111 這樣的數字時,應該要如何處理呢?
此處,我們將介紹因數分解的規則。
● 被 2 整除之數字的規則
如果某數字的個位數為偶數的話,該數字將可被 2 整除。124 的個位
數為 4,因為是偶數故可被 2 整除,但 111 的個位數為 1,由於並非偶
數而是奇數,所以無法被 2 整除。
● 被 3 整除之數字的規則
如果某數字的所有位數相加之總和可以被 3 整除的話,該數字將可以
被 3 整除。由於這有點難以瞭解,所以請藉由具體實例加以理解。所謂
123 的所有位數,乃指 1、2 及 3。將這些數字加總的話,即為 1 + 2 +
3 = 6,6 可以被 3 整除。此時,123 必定可以被 3 整除。同樣地,所謂
6111 的所有位數,乃指 6、1、1 及 1。將這些數字加總的話,即為 6 + 1
+ 1 + 1 = 9,9 可以被 3 整除。因為所有位數的加總可以被 3 整除,所以
6111 必定可以被 3 整除。
● 被 4 整除之數字的規則
如果某數字的最後 2 位數可以被 2 整除 2 次的話,該數字將可以被 4
整除。舉例來說,28 除以 2 為 14,因為 14 可以再一次被 2 整除(14÷2
= 7),即 28 可以被 4 整除之情況。像 13452 這樣的龐大數字之情況,
也只要考慮最後 2 位數即可。由於 52 除以 2 為 26,而 26 可以再一次被
2 整除(26÷2 = 13),因此 13452 是可以被 4 整除的數字。
說到為何只要考慮最後 2 位數即可知道是否為 4 的倍數的話,乃因
100 為 4 的倍數之故。不僅 4 是 4 的倍數,104、204、904 及 1004 也都
是 4 的倍數。若以同樣方式思考的話,12、112、212、912 及 1012 也都
是 4 的倍數。感覺上可以理解為何只要考慮最後 2 位數即可了。
● 被 5 整除之數字的規則
該數字的個位為 0 或 5 的話,便可以被 5 整除。由於如此,因為 123
的個位數為 3,並非 0 或 5,故無法被 5 整除。因為 1355 的個位數為 5,
可知可以被 5 整除。

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CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ   017
或來電(02)2705-5066
接著,讓我們實際上運用數字的規則試著練習看看。

例題 1 請確認以下的數字可否被 2、3、4、5 整除。 動画5


では,実際に数字のルールを使って練習してみましょう。
ここから
① 12  ② 12345  ③ 1111  ④ 2008  ⑤ 1868
例題 1 次の数が 2,3,4,5 で割り切れるかどうか確認しなさい。

例題 1 的解答 ① 12 ② 12345 ③ 1111 ④ 2008 ⑤ 1868

例題 1 の答え
可以被 2 整除嗎? 可以被 3 整除嗎? 可以被 4 整除嗎? 可以被 5 整除嗎?
條件 個位數為偶數 2 で割り切れるか? で割り切れるか?
所 有 位 數 相 加 之 總3 和 4 で割り切れるか?
可 最後 2 位數可以被 4 整除 個位數為 0 或 55で割り切れるか?
以被 3 整除 (被 23整除
各桁の数字の合計が で割 2 最後の
次) 2 桁の数字が 4 で割
条件 1 の位が偶数 1 の位が 0 か 5
① 12 因為是 2 ○ 因為 1 + 2 = 3 =り切れる
3×1 ○ 因為 12 = 4×り切れる(
3○ 2 で 2因為是
回割れる)

① 12
→可以被 2 整除
2 なので○ →可以被 3 整除1+2=3=3×1 なので○4 整除
→可以被 →無法被 52整除
12=4×3 なので○ なので×

 2 で割り切れる  3 で割り切れる  4 で割り切れる  5 で割り切れない

② 12345 因為是 5 × 因為 1 + 2 + 3 + 4 + 5 因為 45 無法被 4 整除 × 因為是 5 ○


② 12345 5 なので× 1+2+3+4+5=15 45 は 4 で 割 り 切 れ な い の 5 なので○
→無法被 2 整除 = 15 = 3×5 ○ →無法被 4 整除 →可以被 5 整除
 2 で割り切れない =3×5 なので○ で×  5 で割り切れる
→可以被 3 整除
 3 で割り切れる  4 で割り切れない

③ 1111 因為是 1 × 1 + 1 + 1 + 1 = 4 無法 因為 11 無法被 4 整除 × 因為是 1 ×


③ 1111 1 なので× 1+1+1+1=4 と 3 で 割 11 は 4 で 割 り 切 れ な い の 1 なので×
→無法被 2 整除 被 3 整除 × →無法被 4 整除 →無法被 5 整除
 2 で割り切れない り切れず× で×  5 で割り切れない
→無法被 3 整除
 3 で割り切れない  4 で割り切れない

④ 2008 因為是 8 ○ なので○ 2 + 0 + 0 + 8 = 10 無 因為 と


④ 2008
8 = 4×2 ○ 因為是 8 × なので×
8 2+0+0+8=10 3 で 8=4×2 なので○ 8
→可以被 2 整除 法被 3 整除 × →可以被 4 整除 →無法被 5 整除
 2 で割り切れる 割り切れず×  4 で割り切れる  5 で割り切れない
→無法被 3 整除
 3 で割り切れない

⑤ 1868 因為是
⑤ 1868 = 23 無 因為 と
8 ○ 8 なので○ 1 + 8 + 6 + 8 1+8+6+8=23 683=で4×68=4×17
17 ○ 因為是 8 ×8 なので×
なので○
→可以被 2 整除 法被 3 整除 × →可以被 4 整除 →無法被 5 整除
 2 で割り切れる 割り切れず×  4 で割り切れる  5 で割り切れない
→無法被 3 整除
 3 で割り切れない

割り切れる数字のルールの話が長くなりましたが,このあたりで約分の話に戻りま
雖然因數分解的規則說來話長,但這裡讓我們先回到約分的話題。所
しょう。約分とは,分母,分子を同じ数で割って,簡単な分数にすることでした。で
謂約分,乃指分母、分子除以相同的數字,使其轉換成簡單的分數稱之。
72
は,割り切れる公式を使って,
那麼,讓我們運用因數分解的公式,將 を約分しましょう。分母の
進行約分。因為作為分母的 27 は各桁の数字の合計
27
27 之所有位數相加為 2 +となり
が 2+7=9 7 = 93,可以被 3 整除之故,由此可知
で割り切れるので, 27 可以
27 が 3 で割り切れることがわかります。ま
被 3 整除。此外,作為分子的 72 之所有位數相加為
た,分子の 72 は各桁の数字の合計が + 2 = 39,可以被
7+2=97 となり 3
で割り切れるので,72 も 3 で

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018 CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ
或來電(02)2705-5066
7272727272
3×243×24
3×24 3×24
3×24 72 72 3×24
3×24
割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから, 割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから, = ==72 == となり,分母,分子ともに
3×24 となり,分母,分子ともに
となり,分母,分子ともに
となり,分母,分子ともに
となり,分母,分子ともに
= = となり,分母,分子ともに 33 3 3 3
となり,分母,分子ともに 3 3
割り切れることがわかります。ですから,
3×24
7272 整除之故,由此可知
3×24 割り切れることがわかります。ですから, 2727272727 3×93×93×9
=3×93×9 27 72 3×9
27 となり,分母,分子ともに
3×9
3×24
=72 723×24 となり,分母,分子ともに
3×24 72 3 3×24 3
す。ですから,
ます。ですから, = = となり,分母,分子ともに
となり,分母,分子ともに 72 割り切れることがわかります。ですから,
也可以被 3 3 整除。因為如此,成為
27
3 割り切れることがわかります。ですから,
割り切れることがわかります。ですから, 72
3×9 3×24 27 72 3×9 = 3×24 = となり,分母,分子ともに
= となり,分母,分子ともに となり,分母,分子ともに 3 3 3
2727 3×9 3×9 割り切れることがわかります。ですから, 割り切れることがわかります。ですから, = 72 となり,分母,分子ともに
3×24 27= 27 3×9 27
となり,分母,分子ともに
3×9 3×9 3 3
72727272
72 3×24
3×24
3×243×24
3×24 2424 2424 24
割り切れることがわかります。ですから,
72 72
3×24 3×24 24 24 27 3×9 = となり,分母,分子ともに 3
で割り,
で割り,
で割り,で割り,
で割り, ===72 = =
で割り, = = =
で割り,
3×24 = == 24 と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
=72 = 3×24 と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
= 24 27 3×9 27 3×9
424 で割り,
,將分母、 27272727
27 3×9
3×93×9
分子同除以= 3×9927
3×9 9で割り,
9=9,
3 93×9
由と約分して簡単な分数にできます。
27 3×9
=972 723×24 9=3×24 72と約分して簡単な分数にできます。
24 3×24
可約分後得到簡單的分數。
2472 = 3×24 24 となり,分母,分子ともに 3
と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。 27 72
3×9 3×24 9で割り,
割り切れることがわかります。ですから, 24 723×9
273×24
で割り, =で割り, 9= と約分して簡単な分数にできます。
=3×9 と約分して簡単な分数にできます。
9 で割り, で割り, = 72
で割り, = =27
3×24
=
と約分して簡単な分数にできます。
27 24 3×9 3×9 =
24
273×8
==
93×8 27と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。
と約分して簡単な分数にできます。 3×9
9 924 3×8
72 3×24 27 3×9 = 9 = 24 24 242424
3×83×8 3×8 8 8248 8 8 3×8 81度約分し 8 注
かります。ですから, = しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
となり,分母,分子ともに しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,27 3 27
3×9 93×9 ===24 == 9= = == と,もう
=と,もう
と,もう と,もう
と,もう 11=度約分し
度約分し
1 1度約分し 度約分し
と,もう= と,もう 18 注 注

度約分し 意注
注 意1意 意
度約分し 注意 注意
27 3×9
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
然而,這樣尚未結束。為何如此,乃因
2424 3×8
3×8 8 8 で割り, 72 3×24 24
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
= =
93×3
9 93×3 3×3
3×3
99 と約分して簡単な分数にできます。
=
3×8
3×3 33 93= 3= 3 83×3 と,もう
,再一次約分 =
9 243×3 3×8
3 124度約分し
= 2433×8
= 3×8 と,もう
248注意 注83×8意
1 度約分し 8度約分し 注 意注 意
十分です。なぜなら, ==
不十分です。なぜなら, = = と,もう
と,もう 1 度約分し
1 度約分し 注
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら, 注 意 意 9
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら, 24 3×8
3×3 3 89 24 3×3=3×8 3 =
8 =と,もう と,もう = 1 1と,もう
度約分し
2472 1 意 注意 注意
度約分し
4 24 9 3×3 しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
9て,より簡単な分数にできるからです。
3×3
て,より簡単な分数にできるからです。
て,より簡単な分数にできるからです。
て,より簡単な分数にできるからです。
て,より簡単な分数にできるからです。 3 3 て,より簡単な分数にできるからです。 27
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら,
3×9
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら, 9 = 24 = =3×8 と,もう=9=8 9と,もう 1=度約分し
3×3 = 727272
3×3 1
=9=
=
72
と,もう 72
24
3度約分し
=
2424
=3 2424
3×3 注度約分し意
1と約分して安心してしまう人が
3注
72
と約分して安心してしまう人が
= と約分して安心してしまう人が 注24
= 意 と約分して安心してしまう人が
と約分して安心してしまう人が
と約分して安心してしまう人が =72 と約分して安心してしまう人が
= と約分して簡単な分数にできます。
後,可以得到更簡單的分數之故。 て,より簡単な分数にできるからです。 9 3×3 9 3
3×3 9 3 3×3 273
2727 27 27
9 72
9 9 9 9 24 27 9 24
9 9 て,より簡単な分数にできるからです。 て,より簡単な分数にできるからです。 7272 2424 24 3×8 8 = と約分して安心してしまう人が
27 9 = 72 と約分して安心してしまう
7224 と約分して安心して
24 72 24 と約分
るからです。
きるからです。 て,より簡単な分数にできるからです。
しかし,これではまだ不十分です。なぜなら, == と約分して安心してしまう人が
て,より簡単な分数にできるからです。 と約分して安心してしまう人が = = と,もう 1 度約分し 27 972注 意 24 27
72 24 9=
180
180
180 180 て,より簡単な分数にできるからです。
180
て,より簡単な分数にできるからです。 180 て,より簡単な分数にできるからです。
て,より簡単な分数にできるからです。
180 72 2727 9 9 9 3×3 3 雖然有很多人約分到 2424= 72
824
2424 8= 24
8と約分して安心してしまう人が
=
8 8 と約分して安心してしまう人が 便感
2724 =9 82724
9= 98 と約分して安心し
27 と約分して安心してしまう 27
=
9
もう
もうもうもう
1もう
1つ,
24つ,
1 つ,
1
另外,讓我們思考 つ,
1 つ,を考えましょう。分母の
3×8 もう 1801 を考えましょう。分母の
を考えましょう。分母の
を考えましょう。分母の
8 を考えましょう。分母の
もう
つ, 1 つ, を考えましょう。分母の
。不僅作為分母的 72 のの
7272
を考えましょう。分母の
180 の
72
1 1の の1の位の数字は
の位の数字は
の位の数字は
1 1 の位の数字は
の位の数字は
72 72 の
之個位數為 2 2
1で偶数ですから
で偶数ですから
2 2で偶数ですから
の位の数字は
72 2
の で偶数ですから
で偶数ですから
1 の位の数字は
2 是偶數, 2 2 2 2 2
で偶数ですから 2 多いのですが,
多いのですが,
多いのですが,
で偶数ですから 多いのですが,
多いのですが, 2 ==27 9=
272多いのですが,
= まで約分しないと
24 = まで約分しないと
まで約分しないと
まで約分しないと
まで約分しないと
多いのですが,
9 8 まで約分しないと
=24 まで約分しないと
8
まだ不十分です。なぜなら, もう = 72 1 72
つ,72=72 と,もう
72 もう 1 度約分し
を考えましょう。分母の
72 1 つ,72 注 意
を考えましょう。分母の
180 72 の 1 の位の数字は
2424 8 8 72 1 2 で偶数ですから
の の位の数字は 2 2 で偶数ですから多いのですが, 9 9729 3
9 9
3243 3 3 まで約分しないと
多いのですが,
2 9 と約分して安心してしまう人が
= 9 3 9 3 = 24 まで約分しな
8 8 2
9 3×3 3 て,より簡単な分数にできるからです。
もう つ, 180 180
を考えましょう。分母の 180 = 24
の2の の位の数字は 2 で偶数ですから
しょう。分母の 7272 のの 1 の位の数字は 180
72で偶数ですから 2112を考えましょう。分母の 3 多いのですが, 24 8 = =まで約
ましょう。分母の 1 の位の数字は もう 12 つ, 2 で偶数ですから
もう 1 を考えましょう。分母の
つ, もう180 もう 721 つ,
つ, 多いのですが,
もう
72
多いのですが,1 つ,を考えましょう。分母の
を考えましょう。分母の72 の
72 91
=
9
= まで約分しないと
を考えましょう。分母の
の位の数字は
723 の3
まで約分しないと
1 7272
の位の数字は 172 1の
の位の数字は
で偶数ですから 2 の位の数字は
72
1 で偶数ですから のいけません。
いけません。
いけません。
の位の数字は
で偶数ですから
2いけません。
いけません。
2 22で偶数ですから
1到放心了,但是不約分到 多いのですが,
9 2 24
27 22で偶数ですから
多いのですが,
いけません。 いけません。
8 多いのですが,
24
2多いのですが, =2 的
8
= まで約分しないと
9 =
まで約分しないと
3
多いのですが, 3 3 ま
9 まで約分しな
9
にできるからです。 で割り切れますし,
で割り切れますし,
で割り切れますし,
で割り切れますし,
で割り切れますし,
所以可被 分子の
分子の
分子の
2で割り切れますし,分子の
整除,作為分子的 分子の
180
180 も
180
で割り切れますし,
72 も
180 1も
180 1も 1も1の位の数字は
の位の数字は
の位の数字は
分子の 72 の位の数字は
1の位の数字は分子の
180
180
72
72
も01
之個位數為 72
0180 24
で偶数ですから
で偶数ですから

=の位の数字は で偶数ですから
0 0で偶数ですから
0で偶数ですから
1 の位の数字は 2で割り切れます。
0 亦為偶數,同樣可被
と約分して安心してしまう人が で割り切れます。0 で割り切れます。
2 2で割り切れます。
02で偶数ですから 2で割り切れます。
で偶数ですから 2 で割り切れます。 2 で割り切れます。 いけません。 924 398 3 9 3
180 いけません。
で割り切れますし,分子の で割り切れますし,
もう つ,も 1 の位の数字は
1 180 分子の
27
を考えましょう。分母の
いけません。
いけません。
9180 0 で偶数ですから
も 1 の位の数字は
72 の 1 2
の位の数字は で割り切れます。
0 で偶数ですから 2 で偶数ですから 2 で割り切れます。
2 多いのですが,
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
分数は,もう約分できなくなるまで,つま = まで約分しないと
いけません。 いけません。
もも 1 の位の数字は 0 で偶数ですから で割り切れます。 で割り切れますし,
72 分子の 180も も1分子の
1もの位の数字は 0 で偶数ですから 2 で割り切れます。 分数は,もう約分できなくなるまで,つま いけません。
9 3 いけません。
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
もで割り切れますし, 180 も 102の位の数字は 0 2で偶数ですから 2 で割り切れます。
80 1 の位の数字は 0 で偶数ですから 22×90 で割り切れます。 で割り切れますし, いけません。 いけません。
180 180
180180
180180
2×90
で割り切れますし,2×90
2×9022×90
で割り切れますし,
909090 90で割り切れますし,
分子の 90
180
2×90 180 分子の
2×90 180分子の
の位の数字は
1多いのですが, も 1分子の
90 240180
180
の位の数字は で偶数ですから 10 の位の数字は
8 の位の数字は で偶数ですから 0 2で偶数ですから
で偶数ですから
で割り切れます。 で割り切れます。 で割り切れます。
話還是不行。 2 で割り切れます。
分数は,もう約分できなくなるまで,つま 分数は,もう約分できなくなるまで,
を考えましょう。分母の ですから,72ですから,
ですから,
ですから,
2ですから,
の 1 の位の数字は
整除。如此一來,成為 = ==
ですから,==ですから,
180 2= =180
===
で偶数ですから
2×90 = 90 = 2 = 902×90
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
180 となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
=
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
90 = まで約分しないと
,惟此處仍不可掉以輕心。 り最も簡単な分数で表さなくてはならな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな いけません。 分数は,もう約分できなくなる
分数は,もう約分できなくなるまで,
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
分数は,もう約分できなくなるまで,つま 分数は,もう約分
分数は,もう約分できなく
72727272722×36
2×36
2×36
2×36で割り切れますし,
2×36 363636=3636 分子の 1802×90も の位の数字は
=12×90 9 3 で偶数ですから 2 で割り切れます。 分数は,もう約分できなくなるまで,つま
9090
== となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
ですから,
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
=
72 ですから,
ですから,
72
2×36 2×90
180
72 となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
2×36
180
ですから,
36
ですから,
2×36
722×90
=36 180
180
90180 2×36
ですから,
= = 9036
2×90
36==90=
180 90 0
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
90 2×90 90
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
因為分數必須約分到不能再約分為 り最も簡単な分数で表さなくてはな
り最も簡単な分数で表さなく
ですから, = ですから,
== り最も簡単な分数で表さなくてはならな
= =
り最も簡単な分数で表さなくてはならな = となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
72 いけません。 2×36 36 = いのです。
いのです。
いのです。 いのです。 分数は,もう約分できなくなるまで,つま
いのです。 いのです。 いのです。 り最も簡単な分数で表さなくてはな
り最も簡単な分数で表さなくてはならな り最も簡単な分
り最も簡単な分数で表さな
分子の 3636180 も 1 の位の数字は 90 で偶数ですから
0 90
909090 272で割り切れます。 180 2×36
72 72 7236
2×90 2×36
90 2×36 7236 2×36 36 36 いのです。 り最も簡単な分数で表さなくてはならな いのです。
ら,
ら,ら,ら,ら,は分母
は分母は分母 は分母
は分母 36
36 , ,
分子
36
3690
分子

36,
分子,
分子分子
9090 90
ですから,
ともに,
90ともに,
ともに,
9090 2×36
ともに,
ともに, = 36
1の位の数字は偶数ですから
1分子 の位の数字は偶数ですから
136 の位の数字は偶数ですから =
の位の数字は偶数ですから
1の位の数字は偶数ですから
1、分子 となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな
22で割り切れますし, で割り切れますし,
で割り切れますし,
2 2で割り切れますし,
2で割り切れますし, 止,亦即以最簡分數表示。 り最も簡単な分数で表さなくてはならな
為何如此,乃因 90 ら, ら,
は分母 為分母 は分母
3690 , 36
72 90, 分子
ともに,
2×36 90 90
いのです。 ともに,
いのです。 の位の数字は偶数ですから
1
,兩者的個位數皆為偶數,所
1
分数は,もう約分できなくなるまで,つま
36 の位の数字は偶数ですから 2 で割り切れますし,2 で割り切れますし, いのです。 いのです。 いのです。
いのです。 いのです。
×90 90 363636
ら,3636 は分母3636,分子 36 90 ともに,
ら,
90 は分母90 は分母 90136の位の数字は偶数ですから
,分子 9090 ともに, 2 で割り切れますし,2 で割り切れますし,
1 の位の数字は偶数ですから いのです。
ともに,
0 ともに,= 1 の位の数字は偶数ですから 36
となりますが,ここで油断してはいけません。なぜな 902 で割り切れますし, 36ら,ら,
ら, は分母 ら, 36
36ともに,,
, 分子
分子は分母 901 ともに,
90 ともに,
36, 分子1 1の位の数字は偶数ですから
の位の数字は偶数ですから
1ともに, 1 の位の数字は偶数ですから 2 で割り切れますし,
2 で割り切れますし, いのです。
2 で割り切れますし,
36 1 の位の数字は偶数ですから 2 で割り切れますし,
ら, 36 は分母 36, 分子 は分母 ,分子 ともに,
の位の数字は偶数ですから 90 の位の数字は偶数ですから 2 で割り切れますし, 2 で割り切れますし,
り最も簡単な分数で表さなくてはならな
90 36 90
×36 ら, は分母 90 , 分子 90
36 ともに, 1 の位の数字は偶数ですから 3+ 2 で割り切れますし,
以 都 可 被 2各桁の数字の合計(
各桁の数字の合計(
各桁の数字の合計(
各桁の数字の合計(
各桁の数字の合計(
各桁の数字の合計( 整
36
36 除,
36はは
3636 は
36は而
3+6=936
3+6=9 且
は3+6=9
3+6=9
各桁の数字の合計(
ら, 所
3+6=9
は分母,, 有
90,
90,
36 は位
90

36,

9036
,數

90は 相

9+0=9
9+0=9
分子
36
3+6=9 は 加
9+0=9
9+0=9
9+0=9
90 36

)が
)が
ともに,

3+6=9 90總
)が )が
3は 和(
3)が 36
で割り切れるので,
1で割り切れるので,
3,3で割り切れるので,為
で割り切れるので,
3で割り切れるので,
90
9+0=9 は 9+0=9
の位の数字は偶数ですから)が 6)が3=3でも割
3 で割り切れるので, 93でも割
, でも割90
2でも割
3でも割 為 3 でも割3 でも割
3で割り切れるので,
で割り切れますし,
各桁の数字の合計(36各桁の数字の合計( 36
は 3+6=9各桁の数字の合計(
,90 はいのです。
369+0=9は363+6=9

)が , で割り切れるので,
3 90 ,は 9+0=9
は )が )が
でも割
33 で割り切れるので,
で割り切れるので, 3 3でも割
でも割
+6=9 , ,
90 は は9+0=9 )が
+ )が=3 で割り切れるので,
で割り切れるので, 各桁の数字の合計( 3 各桁の数字の合計(
でも割でも割
各桁の数字の合計( 36 は各桁の数字の合計(
3+6=9 36 は ,3+6=9
3+6=9
90
は は 9+0=9,9090
は , は
)が 9+0=9
9+0=9
は3 で割り切れるので,
, )がは3 3 で割り切れるので, 3)が でも割 3 で割り切れるので, 3 でも割3 でも割 3 でも割
3+6=9
分子 90 ともに,90 1 9+0=9
9 0
の位の数字は偶数ですから 93)可以被
各桁の数字の合計(
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに,
2 3 整除之故,因此亦可被
で割り切れますし,
各桁の数字の合計(
3
36 は 3+6=9 36 は90 ,90 90
3+6=9 9090
=
は90 3
2×3×15
==90
整除。因此,可進一步變成
36
2×3×15
=
2×3×15
2×3×15
9+0=9
,=90 は
3+6=9
2×3×15 36
)が 32×3×15
90
9+0=9
となります。ここで
3+6=9
90
で割り切れるので,
となります。ここで
2×3×15)が
9+0=9
90 3 で割り切れるので,
)が
となります。ここで
となります。ここで
となります。ここで
90 9+0=9 3 で割り切れるので,
3 でも割 3 でも割
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに, 2×3×15 = = 90 2×3×6
90 となります。ここで
2×3×15
2×3×15 となります。ここで
9090り切れることになります。ですから,さらに,
2×3×15
2×3×15 り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに, 3636 363636
2×3×6
2×3×6
= 2×3×6
2×3×6
2×3×6 36 902×3×6 となります。ここで
36 =90
2×3×15 90 2×3×15 となります。ここで
2×3×1590となります。ここで2×3×15
ですから,さらに,
は 3+6=9,90 は 9+0=9
。ですから,さらに,
36 となります。ここで
==)がり切れることになります。ですから,さらに,
3 で割り切れるので, となります。ここで
。此處由於還可再將分母 り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに,
3 でも割 36
り切れることになります。ですから,さらに,
り切れることになります。ですから,さらに, 6、分子 90
2×3×6
15 兩者同除以2×3×15
90 =2×3×15 36 3=
36 となります。ここで
之故, =
2×3×6となります。ここで
=
2×3×6 = となります。ここで
となります。ここで となります。ここで
3636 2×3×6 2×3×6 り切れることになります。ですから,さらに, = 15 36
15= 151515 2×3×6
3×5
3×53×53×5 365となります。ここで
3×5 5365 52×3×6 36 3×5
2×3×6
5 3×5 2×3×6
さらに,分母のさらに,分母の
さらに,分母の
さらに,分母の
さらに,分母の 6,分子の
,分子の 6,分子の
6,分子の
6,分子の
6さらに,分母の 15 はともに
1515 はともに
はともに
1515 はともに
はともに で割ることができるので,
363で割ることができるので,
で割ることができるので,
3で割ることができるので,
315 3で割ることができるので, 36 2×3×6
36
= ==152×3×6
=== = 15
====5 15 5 5
90 2×3×15 さらに,分母の 6 ,分子の ,分子の はともに 15 はともに3 3 で割ることができるので,
で割ることができるので, 3×5 = =
15 3×5= 55
ます。ですから,さらに,さらに,分母の =
2×3×6 6さらに,分母の
となります。ここで
,分子の
15 15さらに,分母の
3×5 15 はともに
さらに,分母の 5 6,分子の
56,分子の 3 で割ることができるので,
,分子の 15 はともに 3はともに
63×2
36で割ることができるので,63×23×2
636で割ることができるので, =3×2 3×2 22 62= 2 2153×2 6 3×515 3×2
25=
= 1553×51523×5
==3×5 5 53×5 5
の1515はともに
はともに 3 で割ることができるので,36
3 で割ることができるので, =
3×5さらに,分母の
= さらに,分母の
6615
さらに,分母の はともに
,分子の ,分子の
15
15 で割ることができるので,
はともに
,分子のはともに 315で割ることができるので,
はともに 15 3 15
3×2
6 で割ることができるので, 3×52= 3×5
で割ることができるので, 56=6= 3×2 = 22=15=
所以必須簡化成 さらに,分母の
としなくてはなりません。
としなくてはなりません。
としなくてはなりません。
としなくてはなりません。
としなくてはなりません。 6 6
=
さらに,分母の6,分子の
3×23×2
=
2 6
15
2

,分子の 15 6
はともに
はともに 3 で割ることができるので, 3 6 15
で割ることができるので, 3 = 6
=
6 =
3×23×2 2 62 3×2
6
=
3×2 3×2 6 2=23×2 = 2
としなくてはなりません。
としなくてはなりません。 15 3×5 5 6 3×2 2
としなくてはなりません。
分子の 15 はともに 3 で割ることができるので, としなくてはなりません。
= としなくてはなりません。
=
としなくてはなりません。
。 6 としなくてはなりません。
としなくてはなりません。
3×2 2 としなくてはなりません。
としなくてはなりません。
接下來,讓我們練習將分數約分到成為最簡分數吧。 動画6
動画6 動画6
動画6
動画6 動画6 動画6
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
としなくてはなりません。 では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。 動画6 動画6
動画6
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。 では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。 ここから
ここから ここから
ここから
ここから 動画6ここから
ここから
せん。 では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。 動画6 動画6 ここから 動画6 動画6
ここから 動画6 動画6
まで約分する練習をしましょう。
にまで約分する練習をしましょう。 では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。 動画6 ここから ここから
ここから ここから
例題例題例題2例題
例題22 2 2 では,最も簡単な分数にまで約分する練習をしましょう。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
例題 2 例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。 ここからここから ここから ここか
例題 2 請將以下的分數加以約分,使其成為最簡分數。 例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。 動画6 ここから
分数にまで約分する練習をしましょう。 例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
例題 例題
2 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。 ここから
,最も簡単な分数にしなさい。 18
し,最も簡単な分数にしなさい。 例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
例題 2 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
181818
例題 40 40404040 例題
18 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。 75 240
7575 次の分数を約分し,最も簡単な分数にしなさい。
7575 1350
1350
1350 1350 75 432
1350 432 432 4321350 432 432
432
①①①①① ① 2 18 ②②   ②①②② ② 18① ③③③
 
40 ③18

② ③ 18 ②  ④④
18
75 ④40④
③④
④ 40
75 ③ 40
 
1350⑤⑤ ⑤④⑤ ⑤ ⑤
75
135075
④1350
432 ④ ⑤ 1350 ⑤432 ⑤ 432 432
5551350
約分し,最も簡単な分数にしなさい。
6363636363 432 24 24 2424
2463 18
18
210
210①
210 210
210 40 ②
555
555555555 555 75
75 ③222 222 222
2221350
222 432
040 7575 13501350 ① 432 ② ①① ① 63 ③ 24② 18②
②63 24 ④ ③
210
③ 40
18 ③210 ④ ④⑤
555 75
40 ④ ⑤⑤ 222 1350
75 ⑤ 222 222 432432
1350 432
③③ ④④ ⑤⑤ 63 18 24 63 634063① ① 210 241875 ②
24 24 210
555
210 40 ③
1350
210 210 75
555
222
555 ④ 432
555 555 1350
222
222 ⑤
222
424 40 210 75
210 1350 ①222 432 ② ③ 63 ① ②24
63 ④24 ② ③210 ⑤ ③ ④ 555555④ ⑤ 222222 ⑤ 222
② ③ ④555 555 ⑤222 63 24 210 63 555 24 210 222 210 555
24 例題例題
210 例題2例題
例題
例題2の答え
2
の答え 22の答え
2の答え の答え
555
的解答 例題 2 の答え 例題222 2 の答え 例題 2 の答え
例題 2 の答え 例題 例題 22の答え
例題 の答え
2 の答え
例題例題 2 の答え 26+3=9
の答え例題 2 の答え
①①①63 ①
①63 , , , , , ともに各桁の数字の合計(
ともに各桁の数字の合計(
ともに各桁の数字の合計(
ともに各桁の数字の合計(
ともに各桁の数字の合計( ,, , , , )が 3)が で割り切れるので,
① 63
①由於
18
63 63
18 18例題
18
63,
18
63①、
18
2 の答え
18 ,① ① 63
ともに各桁の数字の合計(
63,
① ,18
18
63,
6+3=9
636+3=9

①ともに各桁の数字の合計(186+3=9
6+3=9
ともに各桁の数字の合計(
ともに各桁の数字の合計(
63
63的所有位數相加之總和
①18 ,18 ともに各桁の数字の合計( 1+8=9
1+8=9
ともに各桁の数字の合計(
18 ともに各桁の数字の合計(
6+3=9 ( 1+8=9
6 +,1+8=9
1+8=9
6+3=9 =)が
31+8=9
)が )が
6+3=9
96+3=9
, で割り切れるので,
で割り切れるので,
36+3=9

1)が 3で割り切れるので,
38で割り切れるので,
31+8=9

+6+3=9
, ,91+8=9
6+3=9
1+8=9
3=1+8=9
))が
都可以被
で割り切れるので,


)が 3)が
で割り切れるので,
31+8=9
)が
1+8=9
3 で割り切れるので,
)が 3 で割り切れるので,
で割り切れるので,
3 で割り切れるので,
)が 3 で割り切れるので,
数字の合計(6+3=9 ,1+8=9 )が で割り切れるので, ① ① 63 ,6318 ともに各桁の数字の合計(
① , ともに各桁の数字の合計( 6+3=9 , 1+8=9 )が 3 で割り切れるので,
の数字の合計( , )が で割り切れるので,
6,)が )が 3 で割り切れるので,
6+3=9
各桁の数字の合計(6+3=9,1+8=9 1+8=9 ① )が 3633, ともに各桁の数字の合計(
で割り切れるので,
18 , 18
18 ともに各桁の数字の合計(
63
18181818 3×6 18
3×6
6+3=93×63×6 3×6 ,6186 6 618
1+8=9 6 18 )が 6+3=9
で割り切れるので,
3×6
3 ,
6+3=9
1+8=9
6 1+8=93 で割り切れるので,
3 18 3×6 3×6
3×6 18 6 6 3×6
621
3で割り切れる数とわかります。そこで,
33で割り切れる数とわかります。そこで,
で割り切れる数とわかります。そこで,
3 3で割り切れる数とわかります。そこで,
3で割り切れる数とわかります。そこで,
整除,由此可知是可以被 で割り切れる数とわかります。そこで,
で割り切れる数とわかります。そこで,
3 で割り切れる数とわかります。そこで, 3 で割り切れる数とわかります。そこで,
33で割り切れる数とわかります。そこで,
3 3 整除的數字。因此,
6363
=
63
==18
63 63
== =
3×21
3×21
3×21
3×21
====
3×6
3×21 21 21
。しかし,
21= 。しかし,
21
。しかし,
21
=
6=。しかし,
。しかし, = =
1866も も
6=
= = も
6216も
21
3×6 = も
。21 21。しかし,
。しかし,
。しかし, 。しかし,=6 66も も
。しかし,
6 も 21
21621
21
も 6 も 21
1818 3×6 33×6 で割り切れる数とわかります。そこで,
6 66 3 で割り切れる数とわかります。そこで, = 63 =63 63 63。しかし,
3×21 3×21 3×21
6321
= 21
18 18 6も
3×21 21
3×6
= 213×6 。しかし,
21
18 6 6 も 621
6 3×6
かります。そこで, =18
かります。そこで,
数とわかります。そこで, == 3×6 =3== 。しかし,
。しかし,
。しかし, 6 6も
6 も
も321で割り切れる数とわかります。そこで,
2121
3 で割り切れる数とわかります。そこで,
3 63 3×21 18
で割り切れる数とわかります。そこで, 3×6 21 3×2163 6 3×21 =21
= 21= =
= 。しかし,
。しかし,
= 6も 621
。しかし,
も 21 6 も 21
で割り切れる数とわかります。そこで, =22 2 2 26 = 3×2 。しかし,
63 2 3×21 6も 6321
6363 633×21 3×21 3×21 21
然而,因為無論 21
21 6或 21 都可以被 636 整除,所以可進一步約分, 63×2
6 63×2 3×2
3×2
63 3×2 6= 63×2
3×21 =621 3×2 3×226 63 2= 23×21
3×2 221 3×21
21 21
もも3も 3も 3も3で割り切れることから,さらに約分して,
で割り切れることから,さらに約分して,
で割り切れることから,さらに約分して,
で割り切れることから,さらに約分して,
3で割り切れることから,さらに約分して, もも333で割り切れることから,さらに約分して,

で割り切れることから,さらに約分して,
も 3 で割り切れることから,さらに約分して,
で割り切れることから,さらに約分して,
も 3 で割り切れることから,さらに約分して, = === 6 = = = ==
3×2 = 2 = =6
=3×7 21=
= =
3×2 =2
66も 6 3×2 で割り切れることから,さらに約分して,
33×2
3×2 2 22 も 3 で割り切れることから,さらに約分して, 21212121213×73×7 3×7
3×7
= 3×7 7721 7= 7 21
7213×7
21 3×7 3×7
=7 76 73×7 673×2
= 3×2 7 62 3×2 2
2
ら,さらに約分して,
ることから,さらに約分して,
から,さらに約分して, = == 3×7 == = も 3も で割り切れることから,さらに約分して, 21 3×7
も 3 で割り切れることから,さらに約分して,
3 1で割り切れることから,さらに約分して, 6 3×27 2
21 3×7= = 7 = 7= = =
21 21 21 3×73×7 も 3 7で割り切れることから,さらに約分して,
77 ② 24,40 ② ともに, , の位の数字が偶数なので,
ともに, の位の数字が偶数なので, = 2 で割り切れる数とわかります。そ
= 21 3×7
で割り切れる数とわかります。そ
21 3×7 21 73×7 7
②②②24 ②
②24 ,
24,40
24,24
40 ,
40,
ともに,
ともに,
ともに,
4040② ともに,
ともに, 11241,② 40 の位の数字が偶数なので,
の位の数字が偶数なので,
の位の数字が偶数なので,
1の位の数字が偶数なので,
1の位の数字が偶数なので,
24,
ともに,
24 ,40 124
ともに,
40ともに, 4011の位の数字が偶数なので, で割り切れる数とわかります。そ
12で割り切れる数とわかります。そ
22で割り切れる数とわかります。そ
で割り切れる数とわかります。そ
2 2で割り切れる数とわかります。そ
の位の数字が偶数なので,
の位の数字が偶数なので, 72
2 で割り切れる数とわかります。そ
2 で割り切れる数とわかります。そ
212 で割り切れる数とわかります。そ
3×7
, 1 の位の数字が偶数なので, ② 24 , 40
2 で割り切れる数とわかります。そともに, 1 ②の位の数字が偶数なので,
24 ,
40 ②40 ともに,
2×20 1
20の位の数字が偶数なので,
2 で割り切れる数とわかります。そ 2 で割り切れる数とわかります。そ
の数字が偶数なので,
位の数字が偶数なので, 2 で割り切れる数とわかります。そ
2 で割り切れる数とわかります。そ こで, ② =24 ,24 40,ともに,
40 ②20
40
= ともに,
24
2×20 。しかし, の位の数字が偶数なので,
1 40
, ともに,
120 の位の数字が偶数なので,
12 も1 20の位の数字が偶数なので,
も 2 で割り切れることから,さら 2 で割り切れる数とわかります。そ 2 で割り切れる数とわかります。そ
2 で割り切れる数とわかります。そ
40404040②40
2×20
2×20
2×20
24 ,2×20
2×2040 2020
ともに, 20202040
40
124の位の数字が偶数なので,
2×20
2×20 20 212で割り切れる数とわかります。そ
20 20 こで,
こで,
こで,
② こで,こで,
由於 ==24=40
=、= 40
こで, = =
2×20= 40
こで,
==
こで,。しかし,2×20
。しかし,
。しかし, こで,
。しかし,
。しかし,
的個位數都為偶數,由此可知是可以被
= 20 =
= 40=121220
2×12 12
24
=
も2×20

12
=も
12
2020
。しかし,
= も
12
も2×12

20も も
220も =
2も
で割り切れることから,さら
20。しかし,
2。しかし,
20 12 12 も
。しかし,
で割り切れることから,さら
で割り切れることから,さら
2で割り切れることから,さら
2で割り切れることから,さら
20 も
12 も も
20
2 も 2も
12も 20 も 2 で割り切れることから,さら
で割り切れることから,さら
で割り切れることから,さら
整除的數
で割り切れることから,さら
20 2
2020= 。しかし,12 も 20 も 2424
こで, 224 2424
2×12
2×12
2×12
= 2×12
2×12
で割り切れることから,さら 121212=
24 1212
こで,24
24。しかし,
2×12 2×12
2×12
=12 40 40 1212 も
12
2×20
=2×2020 40 も 220で割り切れることから,さら
。しかし, 2×20
20 12 も
20 20 も 2 で割り切れることから,さら
=12。しかし, もも もも 2 で割り切れることから,さら 24 2×12 40 2×20 12 こで, 20 2×12
24こで, =10こで, 12= 。しかし, 12 も 20 も20切2も で割り切れることから,さら
。しかし, 2 で割り切れることから,さら も。しかし, 2もで割り切れることから,さら
もら,2 で割り切れることから,さら
12 1212 2020 こで, =
20
に,20 ==
2×10
20。しかし, = か
。し 12し,さ も12 =
=
20ら もに12 2。しかし,= 212
で割り切れることから,さら
と 612 で割 もり 12
れ る こ20
とか
1212 20 字。因此,
202020202×10
2×10
2×102×10
2×10 101010 1010 20 2×10
2×10 24 2×10
= 10
。可是,因為無論
24
610
2×12 2×12 10
24 2×12
12 10 或 20 都可以被
20
24 に, 2×10
2×1212 に, 10
12
2×6 = 。し =か し,さ 。し らか にし,さ と ら に
も 10 でと 割6 りもら,2
切 でる 割こりと 切か れら,る こ と か ら,
0 10 に,に,に,に, に, = ==20== に, = ====
2×10 。し。し
に,
= 。し。し

10。し

12
=
し,さ
かし,さ
=か
20 か
し,さ
= し,さ
し,さ
2×6ら ら
12 に
ら=
。し
2×10に

=にら
10 に
10か
2×6
6 に
とと
1010 と
610
。し
し,さ と
も と

6 6か
10 も も
で で
26し,さ
626ら も
2に割で割 でり割
2 210らで

割切とり割
切 10

れ切 り

に6 10切

もれ切
るれこれ
6


とで
2 る
とる


6こ2
かと
もり
割 こ
かと
ら,

2 と
ら,か
切 か
ら,
でれ ら,
割る りれ 切と
こ れか る ら,
こと か ら,
0= 6か。し か し,さ ら に 10 12 と
1212
に, も
61212 2で
2×6
2×62×6
= 割2×6
2×6 り切 6れ6=
612 る6 6こ
10
と。し
12
に,
2×6 か ら,
2×5 か
2×6し,さ
=6205 20 ら6=に
2×10 2×10 10
20。しと 106か もし,さ
2×10
10 2 で 割ら10 りに切10 れと る6 こも と2かで ら,割 り 切 れ る こ と か ら,
。し し,さ ら に と
。し か し,さ ら に 10 と 2
10 6 も6も 2 で
2で 割
12 り 20
切2×6
割り切れるこ
整除,所以可進一步約分, れ る 2×10
こ と6 か
=と= に,
ら,
12
か1010
ら,=に, =
2×6 = に, 6 = == 。し か
。し
。然而,由於し,さ
= か2し,さ ら
。し にら 10
か切 し,さ
に 12 と10與6 とも
ら6と 2
にもで10
2割で り
と割 切
6もりれ切2るれこ
で ると
割 こか
り とら,
切 れ
かる こ と か ら,
ら,
に, = 。し
12 2×5 か し,さ
2×6 5 ら に 6 10 と 6 も で 割 り れ る こ か ら,
6
=
10101010
10
==10===
2×5
=
2×5 2×5 2×5
2×5
====5 6 =
55105125 5 2×510
106 2×5
2×6
= 5 6 =535 12 = 2×6
2×3
2×5 12 2×6
6 6
62×3
66 6 62×32×3 2×5
2×3
2×3 33 63=33 ③ =2×362×5
=
10 =32×35 3
6
=
10
2×3 2×53
6 210
2×3
5
6
2×3
,=37510
2×31032×5
ともに,
=
=「2×51 の位が5 052×5
=10=
3ともに,
か 5」という条件に適うので,
5 5 で割り切れる数で
③210
③③③210
③210,
20 都可以進一步被
, ,
75,,
ともに,
ともに,
ともに,
=
ともに, ③ 「= 210,2③
の位が
整除,所以
75 210
ともに, か6
,=75
「12×3
2×3
65」という条件に適うので, の位が
63=「01か
」という条件に適うので,3
の位が
2×3
= 0 か 5」という条件に適うので,
5」という条件に適うので,
3 で割り切れる数で
5 で割り切れる数で
5 で割り切れる数で
に, 210
210
75
「1 の位が 0 か 5」という条件に適うので, 7575
75 ③6ともに,
「「51「
1の位が
③「の位が
1 の位が
1 の位が
1
で割り切れる数で
2×3,
210 75 0,
ともに,
2103 0か か
0
75 か
0
5 「か
0」という条件に適うので,
5
ともに,
1」という条件に適うので,
5」という条件に適うので,
5
の位が 「 1 の位が

0 5 か 55で割り切れる数で
」という条件に適うので,
0 5 で割り切れる数で
5 で割り切れる数で
5 で割り切れる数で
5
」という条件に適うので, 5 5 で割り切れる数で
で割り切れる数で
③ 210,75 ともに, 「
③1 の位が210,75 0か 5」という条件に適うので,
ともに, 5 で割り切れる数で 5 で割り切れる数で
「1 の位が 0 か 5」という条件に適うので,
の位が
の位が 0か
0か5」という条件に適うので,
5」という条件に適うので, 5、で割り切れる数で
で割り切れる数で ③ ③ ,75,③
210210 ともに,ともに,
0210「
,1 の位が

575 ともに,
1 の位が0か「015か」という条件に適うので,
の位が 5 で割り切れる数で
か 5」という条件に適うので,
5」という条件に適うので, 5 で割り切れる数で
5 で割り切れる数で
③ 由於③210 2105, 7575 都符合「個位數為
ともに, 「1 の位が 0 75
か5 或 」的條件,由此可知是
」という条件に適うので, 50で割り切れる数で
75 5×15
可以被あ5る整除的數字。因此,
と わ か り ま す。そ こ で, = 。 42,15 と も に 各42
。然而,因為 桁、の数字の合計
210 5×42
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 019
(4+2=6,1+5=6)が 3 で割り切れるので, 3 で割り切れる数とわかります。そ
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 019
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す PartⅠ
PartⅠ CHAPTER CH
01
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CHAPTER
CHAPTER01
0101
CHAPTER
CHAPTER 01
01901
019
CHAPTER
019019 CHAPT
019
CHAPTER
01019
019
01
C
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
PartⅠ
PartⅠPartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す PartⅠ
PartⅠ PartⅠ
数式アレルギーを癒す PartⅠ
こで,さらに, = = CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒すPartⅠ
PartⅠ
治療數學式過敏症 PartⅠ   
数式アレルギーを癒す Par
数式アレル
数式アレルギーを癒す PartⅠ 数式アレルギーを癒す
CHAPTER 01 019
CHAPTER 01 019
42 3×14 14
或來電(02)2705-5066 CHAPTER 01 01

④ 555,1350 ともに,
「1 の位が 0 か 5」という条件に適うので,5 で割り切れる数
75 5×15 75 5×15
あ る と わ か り ま す。そ あると こわ で,か り ま= す。そ こ で, 。42,15= と も に 各。桁 42の,数 15字とのも合に計各 桁 の 数 字 の 合 計
75 5×15 5×42 +も2に=各5×42
4と210
あ る と わ か り まあ す。そ
るとわ
15こ的所有位數相加之總和(
で,
か りま
75 = 210
す。そ
5×15 こ で, 。42 75,15 5×15
= 。
6桁,
42 ,
1数+字5の=合6計
の15 と も に
)都可以被 3 整
各桁の数字の合計
210 5×42 210 75
5×42 5×15
る と わ 75か
( り ま5×15
4+2=6す。そ, こ で,
1+5=6あ( る とわ
)が
4+2=6 = かで割り切れるので,
3 り1+5=6
, 。42,
ま す。そ )がこ15で, と
3 も に各 =桁 の 数 字
で割り切れるので,
3 で割り切れる数とわかります。そ 。の 423合, 計 ともに各桁の数字の合計
15
で割り切れる数とわかります。そ
で, 除,由此可知是可以被
。42,15 ともに
210 各 桁 の 数 字 の 合 計210
5×42 3 整除的數字。因此,可進一步約分,
(4+2=6
=
210 ,1+5=6
5×42 )があ 3,で割り切れるので, 3こ 75 5×42
で割り切れる数とわかります。そ 5×15
(4+2=6 る とわかり
1+5=6 )がま す。そ
3 で割り切れるので, で, 。42,15 と も に 各 桁 の 数 字 の 合 計
= 3 で割り切れる数とわかります。そ
+2=6,こで,さらに,1+5=6)が 3( 15 3×5,1+5=6
で割り切れるので,
4+2=6 5 15 3 3×5
で割り切れる数とわかります。そ
)が 3 210
で割り切れるので, 5 5×42 3 で割り切れる数とわかります。そ
こで,さらに,
= = = =
3 で割り切れるので, で割り切れる数とわかります。そ
15 3 3×5
42 3×14 5 14
15,1+5=6 42 3×14 14
3×5 )が5 3 で割り切れるので,3 で割り切れる数とわかります。そ
こで,さらに, こで,さらに, = (4+2=6
15 423×5 3×14 5= 14 42
= 15 =
3×14 3×514 5
5,さらに, 5④ 555= こで,さらに,
= ④ , =
0ともに, 」「 1=の位が
= 42 , 1350

3×14ともに,
由於 「
555
14 555
1、 の位が
1350
13504215 か5
都符合「個位數為
3×14
3×5 145 0 か 50」或
という条件に適うので, という条件に適うので,
5 で割り切れる数 5 で割り切れる数
5 」的條件,由此可知是
④4 555 14 ,1350 ともに, 「, の位が
1 1350
こで,さらに, 0 か 5「」という条件に適うので,
= 5 で割り切れる数5 で割り切れる数
④ 555 ともに, 1 の位が
42
1350 3×14 0 か=5」
5×270 14 という条件に適うので,
1350
270 5×270 270
555,1350 ともに, 「1 可以被
の位が
であるとわかります。そこで, 55505か 5」という条件に適うので,
④ であるとわかります。そこで,
,整除的數字。因此,
1350 ともに, =「1 の位が= 0 か55で割り切れる数
」 という条件に適うので,
。しかし,
= = ,270
111 とも5 で割り切れる数
。しかし,
。然而,因為 111,270 とも
の位が 0 か 5」という条件に適うので, 1350 5 で割り切れる数
5×270
555 5×111 270 5×270 555
111 5×111 111
であるとわかります。そこで, ④ 1350555, 1350= ともに, 「 1350
=
1 の位が 。しかし,
0 か 5 」 270
111 , 270
という条件に適うので, とも で割り切れる数
であるとわかります。そこで, 555 5×270 5×111 270 111=1350 5×270 = 。しかし,
270 111,5270 とも
あるとわかります。そこで,
1350 5×270111であるとわかります。そこで,

270270 =
的所有位數相加之總和( 555。しかし,
=(1+1+1=3 5×111
3=1111+, + 1=
1111
270 とも=)3が 3+で割
,3。しかし, 7 + 0111
2で割り切れるので, =9
,)270 とも
こで, に各桁の数字の合計 = = に各桁の数字の合計
( 1+1+1=3
。しかし,
555 5×111 ,2+7+0=9
111 ,270 111とも 555 ) が, で割り切れるので,
2+7+0=9
5×111
1350 5×270 3 270 111 3 で割
に各桁の数字の合計
555 5×111 (1+1+1=3
に各桁の数字の合計111 ,2+7+0=9
であるとわかります。そこで,
(1+1+1=3 )が , 3 で割り切れるので,
2+7+0=9 = 3)が 3 = で割。しかし,3111
で割り切れるので, で割,270 とも
都可以被 3 整除,由此可知是可以被
270 () 3×90 90270 3×90
555 整除的數字,所以可進一
5×111 90111
各桁の数字の合計(1+1+1=3 に各桁の数字の合計,2+7+0=9 が 3 で割り切れるので,
=1+1+1=3 = ,2+7+0=9 3= で割
)が 3 で割り切れるので,3 で割
,2+7+0=9)がり切れる数とわかり,さらに,
+1+1=3り切れる数とわかり,さらに, 3 で割り切れるので,
270 111 3×90 3×37 で割
3270
90
=
37111 3×37 37
り切れる数とわかり,さらに, 步約分, に各桁の数字の合計 = ( =1+1+1=3 3×90 90
,2+7+0=9 )が 3 で割り切れるので,3 で割
り切れる数とわかり,さらに,
270 1113×90 3×37 90 37 = 270 =3×90 90
切れる数とわかり,さらに,
270 2223×90 90り切れる数とわかり,さらに,
222= = 2+2+2=6111 3×37,= 37 = )が ,
らに, ⑤ = = ⑤ 111
,432 ともに各桁の数字の合計( ,432
3×37ともに各桁の数字の合計(
37 270 3×37
111 2+2+2=6
4+3+2=9
3×90
で割り切
3790 3 4+3+2=9 )が 3 で割り切
⑤ 222 ,432 3×37
111 ともに各桁の数字の合計(
⑤⑤222由於 37 り切れる数とわかり,さらに,
,432222 2+2+2=6
、 432 的所有位數相加之總和(
ともに各桁の数字の合計( , 4+3+2=9
2+2+2=6 = )が , 3= +で割り切
24+3+2=92 + 2 =)が 6,3 4 + 3 +
で割り切
222,432れるので,
ともに各桁の数字の合計( ⑤ れるので,
222,4322+2+2=6
ともに各桁の数字の合計( ,4+3+2=9 111432)が 3×373×144
3 で割り切 37 432 3×144
144
,4+3+2=9 144
3 で割り切れる数とわかります。そこで, 3 で割り切れる数とわかります。そこで, 2+2+2=6
= = )が 3=
。し で割り切 。し
の数字の合計( 2+2+2=6 2 = ,94+3+2=9
)都可以被 )が3 3整除,由此可知是可以被
で割り切432 222 3×144 3×74
432 1443=3×144222
74
整除的數字。因 3×74
144 74
れるので,3 で割り切れる数とわかります。そこで,⑤ 222 , 432
れるので,3 で割り切れる数とわかります。そこで,ともに各桁の数字の合計( = 2+2+2=6= 。し
, 4+3+2=9
= 432 3×144 = )が。し3 で割り切
432 2223×144 3×74 144 74 144
るので,3 で割り切れる数とわかります。そこで,
かし, 74,144 れるので,
ともに かし, で割り切れる数とわかります。そこで,
3 144
743×144
4321 の位の数字が偶数であるので,
, ともに 144 。然而,因為 =
の位の数字が偶数であるので, = 222
2 で割り切れる数とわかり 。し 3×74 2= 74 =
で割り切れる数とわかり 。し
る数とわかります。そこで, 此, = = 1222 。し 3×74 74
74、 144222 的個位數都為偶 3×144 74
432 3×74 144
かし,74,144 ともに 1 の位の数字が偶数であるので,
222
れるので,
かし,74,144 ともに 3×74
3 74
で割り切れる数とわかります。そこで,
の位の数字が偶数であるので, 2 で割り切れる数とわかり = = 。し
し,74,144 ともに 1 の位の数字が偶数であるので,
かし, 74144
,144
12×72 72 144 2×72 72 2 で割り切れる数とわかり
で割り切れる数とわかり 2222 3×74 74
ます。そこで,さらに,
の位の数字が偶数であるので, ます。そこで,さらに,
數,由此可知是可以被 =ともに
1442 で割り切れる数とわかり
2×72 72
1=の位の数字が偶数であるので,
2274 =
整除的數字。因此,可進一步約分, = で割り切れる数とわかり
ます。そこで,さらに, 74 2×37
144 1 2×7237 2×37
72 37
144 かし,
ます。そこで,さらに, =74 ,144 =ともに の位の数字が偶数であるので, 2 で割り切れる数とわかり
742×72 2×37 72 37 = 144 =
2×72 72
す。そこで,さらに,
144 2×72 72 ます。そこで,さらに,
= = 74 2×37 = 37 = 動画7 動画7
= 74
=ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。 2×37 37
ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。 74 2×37
144 2×72 72 37
74 2×37 37 ます。そこで,さらに, = = 動画7 ここから 動画7 ここから
ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。
ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。 74 2×37 37
3 3 動画7 ここから 動画7
ここから
ル 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。 ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば
規則2:不用帶分數,要轉換成假分數的形式。 のような分数を仮分数といい 動画7 のような分数を仮分数といい
仮分数のままにする。 3 2 ここから ここから
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば 2
のような分数を仮分数といい 3 ここから 動画7
ルール 2:帯分数にせず,仮分数のままにする。
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば 3 2 のような分数を仮分数といい
3
母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば のような分数を仮分数といい 2 ここから
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば
3
分子(上)比分母(下)還要大的分數,例如
ます。そして,この仮分数の場合 ます。そして,この仮分数の場合 のような分数を仮分数といい
這樣的分數稱為假
上)が大きい分数,例えば のような分数を仮分数といい 2 23
ます。そして,この仮分数の場合 2
分母(下)よりも分子(上)が大きい分数,例えば
ます。そして,この仮分数の場合 のような分数を仮分数といい
分數。接下來,該假分數的情況,可表示如下: 2
。そして,この仮分数の場合 3 2+1 ます。そして,この仮分数の場合
2 13 2+1 1 21 1 1 1
の場合 = 2 = + =1+ = = + =1+ =1
=1
=
3 2+1 2
= + =1+ ==1 3 1 ます。そして,この仮分数の場合
22+1221 2 2121 22 12 1 2 2
3 22+1 2 2 21 2 2= 123=1 1 +
2 2+1 2 1 2 =1 21
2 2 =1+ 1
=1 1 + =1+
= = 2 = + =1+ =1
2
21+ =1 2 2 2 2 2
3 2+1 2 2 2 1
2 21 21
と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
2 と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
2 = = + =1+ =1
と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
2 2 2 2
と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま2 2
像這樣的整數與分數所組合而成的表現方式稱為帶分數,惟經濟學中
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
のような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
不用帶分數,而是以假分數的形式來表示。此乃由於就算是分子比分母
と表す場合があります。このような整数と分数を組み合わせた表記を帯分数といいま
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
還要大的假分數,也無必要將整數與分數分開,而刻意地轉換成帶分數
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子
よいということですから,楽なルールです。
よいということですから,楽なルールです。
が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
ても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて
よいということですから,楽なルールです。
之故,因此可說是方便的規則。
よいということですから,楽なルールです。
の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて 動画8 動画8
3 分数の四則演算
ということですから,楽なルールです。 3 分数の四則演算
よいということですから,楽なルールです。
楽なルールです。 動画8 ここから 動画8 ここから
3 分数の四則演算 3
分数の四則演算 3 分数の四則演算
よいということですから,楽なルールです。
分數的四則運算
3 では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。
分数の四則演算
では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。 「四則演算!」というと難しそう「四則演算!」というと難しそう 動画8 ここから ここから 動画8
動画8 ここから ここから
では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。
では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。 「四則演算!」というと難しそう ここから
「四則演算!」というと難しそう 動画8
ですが,要するに,3
は,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。ですが,
足し算, 分数の四則演算
要するに, 足し算,
引き算,掛け算, 引き算,
割り算の 4掛け算,
「四則演算!」というと難しそう
では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。 割り算の
種類の計算のことを指します。 4 種類の計算のことを指します。
「四則演算!」というと難しそう ここから
算,四則演算に入ります。
ですが,要するに,
那麼,終於要開始進入分數的計算,亦即四則運算了。提到「四則運
足し算, 「四則演算!」というと難しそう
引き算, 掛け算, 割り算の 種類の計算のことを指します。
ですが,( 要するに, 4
足し算,引き算,掛け算,割り算の 4 種類の計算のことを指します。
(1)分数の足し算
が,要するに, 足し算, 引き算, 1では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。
)分数の足し算
掛け算,
ですが,要するに,足し算, 割り算の 種類の計算のことを指します。 「四則演算!」というと難しそう
4 引き算,掛け算,割り算の 4 種類の計算のことを指します。
引き算,
算 !」似乎頗為困難,但總而言之,乃是指加法、減法、乘法、除法這
掛け算,割り算の 4 種類の計算のことを指します。
4
1)分数の足し算 (1)分数の足し算
分数の足し算 (1ですが,
個種類的計算。 要するに,足し算,引き算,掛け算,割り算の 4 種類の計算のことを指します。
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
)分数の足し算 補足 補足
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母 補足 補
補充 足
( 1 )分数の足し算
を揃えることを通分といいます。例えば,別冊
を揃えることを通分といいます。例えば,別冊 THEME 1 CHECK THEME
LIST の 1 CHECK LIST の
数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
(1) 分數的加法 P1
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母 P1 Q1
補足 分母は 2 Q1
つの分母 (補分母は
2 と 2 つの分母(2※と 3)の最小公倍数※
足3)の最小公倍数
ず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
を揃えることを通分といいます。例えば,別冊
を揃えることを通分といいます。例えば,別冊

P1 THEME 1 CHECK
P1 足THEME
LIST の
1 Q1
CHECK 分母は
LIST の Q1 つの分母(
2で揃えます。 2 と 32)の最小公倍数
分母は つの分母
で揃えます。 (

2 と 3)の最小公倍数※
1 1
えることを通分といいます。例えば,別冊 1分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母
1 P1 THEME
を揃えることを通分といいます。例えば,別冊
當分數相加時,首先,要使分母相同後再進行加法的計算。然而,使分 1 CHECK LISTP1
の6THEME
Q1 1 分母は
CHECK 2 LIST
つの分母 の (Q1
2 と分母在
3 補
)の最小公倍数
分母は 足2 つの分母
2 個分母( ※ 2(與2 3と)的最小
3)の最小公倍数※
+ であれば,分母が + であれば,分母が
2 と 3 で違うので,同じ 2 と 3 で違うので,同じ
6 になるようにします になるようにします
。つまり で揃えます。 。つまり
1ます。例えば,別冊 2THEME 1 CHECK LIST の Q1
1 2 3 1 1P1  分母は 2 つの分母(2 と 3)の最小公倍数 ※
3で違うので,同じ で揃えます。
※2 と 3 の最小公倍数とは, ※2 と 3 2の最小公倍数とは,
でも 3 でも 2 でも 3 でも
+ であれば,分母が 2 と 3 6 になるようにします 。つまり

を揃えることを通分といいます。例えば,別冊
+ 1であれば,分母が 2 と 3 で違うので,同じ P1 P1
6 になるようにしますTHEME1 1CHECK
THEME CHECK
で揃えます。
。つまり 3LIST
※2 とLIST の Q1公倍數達到一致。 分母は でも23つの分母
で揃えます。 でも (2 と 3)の最小公倍数※
21 であれば,分母が
3 母相同的動作稱為通分。舉例來說,習題解答
3 1
2 
2 と+ 3 で違うので,同じ
であれば,分母が 6 になるようにします で揃えます。
。つまり
の最小公倍数とは,※ と
割ることができる最も小さい数のこと
2 割ることができる最も小さい数のこと
の最小公倍数とは, でも でも
2 と 3 で違うので,同じ
 6 になるようにします 。つまり
※2 と 3 の最小公倍数とは,
2 3
でも
2 3

3 3 で違うので,同じ 62 になるようにします
3 。つまり ※所謂 2※ 2と與 3 3でも
で揃えます。 3の最小公倍数とは,
的最小公倍數,乃指 2 でも 3 でも
的 Q1 1 + 1 であれば,分母が 割ることができる最も小さい数のこと

 的話,由於分母為 2 と23和 ※2 と 3 の最小公倍数とは,
で違うので,同じ 6 になるようにします
3 並不一致,所以使其成為相同的 2 でも 36でも
。つまり 。 割ることができる最も小さい数のこと
2 3  割ることができる最も小さい数のこと 無論※ 2 と3 都可整除的最小數字。
3 の最小公倍数とは,2 でも 3 でも
2割ることができる最も小さい数のこと

割ることができる最も小さい数のこと
割ることができる最も小さい数のこと

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0 CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す 数式アレルギーを癒す PartⅠ
020 CHAPTER 01 PartⅠ
020 CHAPTER 01 治療數學式過敏症
数式アレルギーを癒す
TER 01020 PartⅠ PartⅠ
CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
01 数式アレルギーを癒す
artⅠ
或來電(02)2705-5066
PartⅠ 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
020 CHAPTER
020 CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
すが,経済学では帯分数の形にせずに,仮分数のまま表します。これは,分母より分子

の数が大きい仮分数であっても,整数と分数に分解して,わざわざ帯分数にしなくて

よいということですから,楽なルールです。

3 分数の四則演算
亦即計算如下:
では,いよいよ分数の計算,四則演算に入ります。「四則演算!」というと難しそう
1 1 3 2 5 111+111=333+222=555
1 1 3 2 + 5 = + = ++ ==6++6==6
1+ 1= 3+ 2= 2 53 6 6 6 222 333 ですが, 6 6 6 6要するに, 66 足し算,引き算,掛け算,割り算の 4 種類の計算のことを指します。
2 + 1 3 = 1 6 + 3 6 = 2 6 5
2 + 3 = 6 + 6 = 6
6 6 6
2 3 と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ (1)分数の足し算
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
1 1 3 2 5
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
我們試著從蛋糕的例子,來思考為何要像這樣分母相同(通分)後再
+ = + = ーキの例で考えてみましょう。
分数の足し算の場合,まず,分母を揃えてから足し算の計算をします。そして,分母 補
ーキの例で考えてみましょう。
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ ーキの例で考えてみましょう。
ーキの例で考えてみましょう。
2 3 6 6 6
ーキの例で考えてみましょう。
1 ーキの例で考えてみましょう。
1相加的理由。3 2 5 を揃えることを通分といいます。例えば,別冊 P1 THEME 1 CHECK LIST の Q1 分母
+ = + = 1 1-61 のようになります。111+111 ということは,ケーキ半
2 3 ーキの例で考えてみましょう。
て(通分して)から足すかという理由をケ 16 16 36 もし, 2 通分しないと,図表もし,
5 もし,
1-6
もし, 通分しないと,図表
のようになります。
通分しないと,図表
通分しないと,図表
1 1 1-6
+ 1-6のようになります。
ということは,
のようになります。 ケーキ半 + + ということは,
ということは, ケーキ半
ケーキ半 で揃
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
もし, +通分しないと,図表
= + = 1-6 のようになります。 1+ 1 1ということは,
1 2 3ケーキ半 222 333
もし, 通分しないと,図表
如果不通分的話,將如圖表
2もし, 6 6 6
3 通分しないと,図表 1-6 のようになります。
1-6 所示。所謂 2 + 1 + であれば,分母が
3 1ということは,
,乃指蛋糕的一半, ケーキ半 2 と 3 で違うので,同じ 6 になるようにします。つまり
2+ 3 3 とケーキ ※2
えて(通分して)から足すかという理由をケ ーキの例で考えてみましょう。 分,つまり 2 分の
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 1-6 のようになります。
1 とケーキ 分,分,
分, つまり
3つまり
分の
つまり 22分の
2分の
2 11とケーキ
ということは,
12を足すと合計いくらのケーキかということです。
分の 31 とケーキ 3分の
33分の 分の 1ケーキ半
1を足すと合計いくらのケーキかということです。
1を足すと合計いくらのケーキかということです。
を足すと合計いくらのケーキかということです。

分,つまり 2 分の 1 とケーキ 3 分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。 割
1 1 分,亦即 つまり 2 分之 2 分の 1 與蛋糕的
1 とケーキ 33 分の 分之1 1を足すと合計いくらのケーキかということです。
相加之總和為多少蛋糕。然而,因為蛋
ります。 ーキの例で考えてみましょう。
+ ということは, と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
に分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 分,つまり ケーキ半 しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
分の とケーキ しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
1 + 1 ということは,ケーキ半
分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
2 3 もし, 2
通分しないと,図表
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。1 1-6 3 のようになります。
糕的份量之大小有所差異,以致無法計算。 2 3
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
1 1 ーキの例で考えてみましょう。
と合計いくらのケーキかということです。 しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。 1図表11-6 分数の足し算――通分しないと…
なります。 もし, + ということは,
通分しないと,図表 ケーキ半 1-61-6のようになります。 ということは, ケーキ半
2 3 分, 図表つまり 1-6 2 分の 1図表
とケーキ
分数の足し算――通分しないと… 3分数の足し算――通分しないと… 図表図表
+1-6 1-6
分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
2 3 1 1
分数の足し算――通分しないと…
分数の足し算――通分しないと…
1 1-6
図表
もし, 1 分数の足し算――通分しないと…
通分しないと,図表 1-6 のようになります。 + ということは,
,計算できません。
6 のようになります。 圖表 +
図表 -6 分數的加法—若不通分的話……
1ということは,
3111-6
ケーキ半
1
分数の足し算――通分しないと… 1 020 1CHAPTER11 111 ケーキ半
すと合計いくらのケーキかということです。
分,つまり しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
2 2分の とケーキ 3 分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
+ =22 3 + ? ++ 数式アレルギーを癒す
01 = =
= PartⅠ ???
1 + 21 = 3? 22 333
分,
分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。つまり 2 2 分の
1 1 +
とケーキ 3 3 1分の =
1 ?
を足すと合計いくらのケーキかということです。
で,計算できません。
… しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
2 + 3 = ?
図表 1-6 分数の足し算――通分しないと…
2 3
さが違うので,計算できません。 しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。

と… 1
図表 1-6 分数の足し算――通分しないと… 1 + = + ++ このままではわからない= =
= このままではわからない
このままではわからない
このままではわからない
+ = ? このままではわからない
図表 1-6 2 分数の足し算――通分しないと…
+ 3 = このままではわからない
通分しないと… 1 1 + + = =
= 如此一來將無法解出
このままではわからない
? + ?
2 1 3 1
= このままではわからない
? + = ? 1 1 とケーキ 3 分の 1 が,111 のケーキ
2 + 3
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ = このままではわからない
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ2 分の 1 とケーキ 1 3 分の 12が, 2分の
2分の分の 1のケーキ
とケーキ
1 とケーキ 3 分の
3 分の1 が,
1 が,6のケーキのケーキ
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ 2 分の 1 とケーキ 3 分の 1 が, 1のケーキ 6 66
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ 2 分の 1 とケーキ 3 分の 1 が,6 1 のケーキ
このままではわからない +
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ 22分の = このままではわからない
1 とケーキ 3 分の3 1分之 が, 6 1 可用相
のケーキ
因此,要用到的就是通分。蛋糕的 分之 1 與蛋糕的 1 111 のケーキ 3 個
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
+ = の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
このままではわからない 1 2 分の61 とは のケーキ 232分の 分の
2個分の 1とは
11とはとは のケーキ のケーキ 3個3個
= このままではわからない
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
1 2 分の 1 とは 1のケーキ 3 個 6 666
分の 1 とケーキ 3 分の の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
1 が, のケーキ
當於 蛋糕的幾個來思考並加以計算。因為所謂蛋糕的 2 分の 分の 1 とは6が, 2のケーキ
1 1分之 1,乃 3個
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
6
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ 2 分の 1 とケーキ 3 1
2 分の 1 とは6111 6のケーキ 3 個 のケーキ
1 1 111 のケーキが 5
1 3 分の 分で,ケーキ 1 3 分の 1 とは分で,ケーキ 分で,ケーキ
分で,ケーキ
のケーキ 2 3分の
分の 分の 11とは
33個分ですから,合計すれば,
11とは とは 1 66のケーキ
のケーキ
のケーキ 2個分ですから,合計すれば,
22個分ですから,合計すれば,
個分ですから,合計すれば,
のケーキが 5 のケーキが
のケーキが 55
分の
2。ケーキ とケーキ
1 2 分の 13とは 分で,ケーキ
分の 1 が,
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
指 13 のケーキ のケーキ
個 6 3蛋糕,而所謂蛋糕的 1 とは 1 のケーキ 2 分の 2 個分ですから,合計すれば,
6
とケーキ
321 個分ですから,合計すれば,
分之 1,乃指 3 分の が,
12 個 のケーキ 61のケーキが
蛋糕,兩者加總6 5 6 666
分で,ケーキ 分の
3 個 1 とは6 1のケーキ 6 16 1のケーキが 5
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
6
分で,ケーキ 3 分の 1 とは6 5のケーキ 22 分の 個分ですから,合計すれば, 2 分の 1 とは のケーキ1
6 のケーキが 3 個 5
す。ケーキ 2 分の 1 とケーキ そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
3 分の 15 が, 1ま とケーキ 5553の分の 1 6が, のケーキ
的話,將有 1 り, 55個,つ 個 6まのケーキ り,6 の ケ ー 個,つ
蛋糕,也就是說,可知為 キ 個,つ
個,つであ まま るり, り,
り,
と わの ケ ー
か的蛋糕。如此一來,
の ケる ケーの ーキで キキで 6で
6でああ
す。こ あ るるる
れとととわわ
で, わ かかかるるるのの
THEME の で
で1で す。こ
す。こ

す。こ れれれで,
で,で, THEME
THEME
THEME 111ののの
す。ケーキ 個,つ 1 ま
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
2 分の 1 とは のケーキ の3ケ 個 ー キ で 6あ る と わ か2る 分のので 1 す。こ
とは 6661 のケーキ
れ で, THEME 3 個 1 の
ですから,合計すれば, 個,つ6のケーキが ま り,6 5 の5 ケーキ 1 で あ る と わ か る の で す。こ 6 れ で, 1 THEME 1 の
分で,ケーキ
個,つ6 3
ま1り, 分の
6 1 とは
の ケ TOPIC
ー のケーキ 2 個分ですから,合計すれば, 1 のケーキが
THEME 5
1 の
算するのです。ケーキ
THEME 的 1MAIN
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
2 分の 1 とは のケーキ 6キ 3の
であ 之る 1(P とわ 14か
個 1 (P14)は解決しました。
る の2 で
)就解決了。 のの
分の す。こ
の111( (
1とは(
P14れ
P14
P14)で,
6) は解決しました。
は解決しました。
) は解決しました。
のケーキ 3個
1 の 16 ( P14)は解決しました。 6
分ですから,合計すれば,
分で,ケーキ 3 分の のケーキが
1 とは の 611 ( P14)は解決しました。
のケーキ
5 2 個分ですから,合計すれば,
1
のケーキが 5
か る の で す。こ れ で, THEME 6 り, 51 の のの6 ケ1 ( )は解決しました。
P14分数の足し算――分母を同じに( 6 れ で,1 THEME 1 の
個,つ ま ー
1-7キ1 で あるとわか 図表 1-7
る 1-7
の 分数の足し算――分母を同じに(
で 分数の足し算――分母を同じに(
す。こ =通分)すると計算できる! = 通分)すると計算できる!
通分)すると計算できる!
通分)すると計算できる!
のケーキ 2 個分ですから,合計すれば, 分で,ケーキ
図表 圖表 1-71-7 6 図表
分の 11 とは
3 分數的加法—使分母相同(=通分)的話,即可計算!
のケーキが
分数の足し算――分母を同じに( のケーキ5
図表図表
2 個分ですから,合計すれば, 1-7
=通分)すると計算できる!
分数の足し算――分母を同じに( のケーキが 5 = =
図表5 1-7 分数の足し算――分母を同じに(
6 6 = 通分)すると計算できる! 6
       
3 1 222 =111 555
   
わかるので 個,つ す。こ まれ り, で, のTHEME
ケ ー キ1 で
の あ る と わ か る の 3で す。こ
1 れ で, THEME 2
3 31 の
1 1 5
図表6 1-7 の 分数の足し算――分母を同じに(
1 (P14) 3 は解決しました。 = =通分)すると計算できる! == + =
  1+
5 1 2 =52 =+ + == ==
6 66THEME 6 666 333 666
 
個,つ ま り, の ケ ー キ 3 =
で あ 1 る と わ+6か る2の で 2 =す。こ 1 れ = で, 32 25 1 の
あ る と わ か る の で す。こ れ 6で, THEME 6 13=の 2 1 + 6 2=3 1 = 6 5
た。
(=通分)すると計算できる! の 1 (P14)は解決しました。
図表 1-7 分数の足し算――分母を同じに(  
6 =
6
2
2
+ 6
=通分)すると計算できる!6
=3
3
= 6
6
解決しました。 5 の 1 (P14)は解決しました。
2
 
に(=通分)すると計算できる!
6
1
=図表 1-7= 分数の足し算――分母を同じに(
3 6  3
6
=
2
+
+ 
1 =通分)すると計算できる! 2
6
+=通分)すると計算できる!
=
1
3
+
==
=
5
6
=+ ++ ==
=
図表 1-7 分数の足し算――分母を同じに(
     
分母を同じに( 2 = 1 通分)すると計算できる! 5 3 1 2+ 1 5=
+ = = = + = =
6 3 6 6 2 3 6 6 分の3 21 のカット 6
=
1
2  + = 6  
2 6 分之 1
= 1 のカット
分の
66 分の 3 1 のカット
1= 6 分の
的分割 3 3切れ  
5
1
6
のカット
=塊
6 3 切れ
1
2
+
+
+ 
+
36 切れ
分の
6 分の 1
6
のカット
1
2
のカット
=
2切れ塊
2 切れ
1+
3
= 233切れ
===
3切れ 切れ5
5 5切れ 塊 = ++
5 6切れ
+ 5 切れ22切れ 2切れ切れ ==
= 55切れ 5切れ
切れ

6 分の 1 のカット 3 切れ + 2 切れ = 5 切れ 動画9
動画9
THEME 動画9
動画9
+ = +
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
=
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 P1 THEME 1動画9 P1
P1P1THEME
THEME 111 ここか
另外,此通分就算分母為字母也一樣。舉例來說,即使像習題解答
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 P1 THEME 1 P1 動画9 ここから ここから
ここか
2 切れ = 5 切れ
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 + = P1 THEME 1 ここから
+ 6 分の 1 のカット =
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 3 切れ b + c 2 切れ =bbb+b cccP1 切れ
5 cのような問題でも,
THEME 1 cc動画9
bbb と cここから
THEME CHECK
1 CHECK LIST
b LIST の
c 的 Q2 +
Q2 CHECK
CHECK
CHECK LIST
LIST
b
這樣的題目, LIST
のような問題でも, の の
のcQ2Q2
Q2 +和 と
+2a 的分母並 のような問題でも,
のような問題でも,
は分母が違う,つまり, と と は分母が違う,つまり,
は分母が違う,つまり,
は分母が違う,つまり,
ここから
CHECK LIST の Q2 b+ c のような問題でも, a 2a bと c は分母が違う,つまり, aaa a 2a 2a2a aaa 2a 2a
2a
+ 2 6切れ分の 1CHECK
のカット
= LIST 5 切れの Q2 3 切れ a + b 2a +動画9 2 切れ a bと=
cのような問題でも, 5 切れ
2a cは分母が違う,つまり,
同じです。例えば,別冊 P1 THEME 1 a 2a
CHECK LIST ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
不相同,亦即以蛋糕來說 の Q2 のような問題でも,
+ 1 塊的大小有所差異,以致於相加也無法計算。 a と 2a は分母が違う,つまり,
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず, 動画9
れ +
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
62分の
切れ1 のカット 5 切れa 3 切れ
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
= 2a ここから ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
+ ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
2 切れa 2a = P1 5THEME 切れ 1 ここから
b c ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず, 動画9 動画9
でも, と なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
も同じです。例えば,別冊 は分母が違う,つまり, THEME 1 b c
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
P1 b c P1 THEME 1
a 2a CHECK LIST の Q2 + ここから
のような問題でも, と は分母が違う,つまり, ここから
a 2a 動画9a 2a 動画9
字になっても同じです。例えば,別冊
b c なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
b P1
c THEME 1 b c P1 THEME 1 ここから
しても計算できません。そこで,まず,
題でも, CHECK
と LIST の Q2
は分母が違う,つまり, + のような問題でも, と ここから は分母が違う,つまり,
a 2a ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書,請至五南網站 www.wunan.com.tw
a 2a b c a 2a b c
b
CHECK c
のような問題でも, と LIST の Q2
は分母が違う,つまり, +
a 2a
のような問題でも, と
a 2a
は分母が違う,つまり, 治療數學式過敏症 PartⅠ CHAPTER 01 021
足しても計算できません。そこで,まず,
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
a 2a 数式アレル
或來電(02)2705-5066
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER
021
数式アレルギ
数式アレル
01
が違うので足しても計算できません。そこで,まず, 数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 021
図表 +
1-7 分数の足し算――分母を同じに(
= =通分)すると計算できる!
6 分の 1 のカット 5 切れ 3 切れ + 2 切れ =
3
6
=
1
2
動画9
+
2
6
=
1
3
=
5
6    
6 分の 1 のカット 3 切れ
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 P1 THEME+1 2 切れ = 5 切れ
ここから
b cb の分母も a に揃えるため, b cb 2b とします。これで,b 注意 2b
つまり,
1
とい+ 注意
CHECK
bbb LIST の Q2
因此,首先,為了使
bb b のような問題でも,
的分母也與
+ 2b 2 2a齊一,因此將と bbbbb は分母が違う,つまり,
=2b
2b 11111
2b 。這樣一來, = =動画9
b の分母も 2a b の分母も
の分母も2a に揃えるため,
の分母も
の分母も
2a
2a a 2ab
に揃えるため,
に揃えるため,
に揃えるため,
2aに揃えるため,bba = abbbb=2b
2b
2b
2b2bとします。これで,
とします。これで,
とします。これで,a
とします。これで,
=
=
=2b
2b
2b
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
b a=2b2aつまり,
2a つまり,1 とい
つまり,
つまり,
とします。これで,b とい a 注
とい
とい 注注
注 意


2a
b=意 =
=
=2b2aP1 THEME 1
つまり, 2a 112a とい 注意 ここから
b baaaaaの分母も
の分母も
の分母も 2a
2a b に揃えるため,
に揃えるため,
に揃えるため, a =2b2b
b 
a
aa
= 2a
2a2a
2a
2aとします。これで,
とします。これで,
とします。これで,
b 2b =2b2b
b aaa
a
a
= 2a
2a
2a2a
2aつまり,
つまり,
つまり, b 12a
2b2a
2a とい
とい
とい 1 注
注 意

b 2b a aaの分母も b 2a
2b に揃えるため,
の分母も
b 2b 2a に揃えるため,
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず, a
a=
a

2a
 b 2aとします。これで,
12a 2b = 1 a
a=b 2a
とします。これで,
a 2a
2ac つまり,=2a
c 2a
2a 1とい つまり, 注 b 意
當進行通分時,若分母(下)變為
といc
通分するときに,分母(下)を 注意 2
通分するときに,分母(下)を 2
倍の 2a
11注2b意 通分するときに,分母(下)を
通分するときに,分母(下)を
通分するときに,分母(下)を 倍の
倍の
倍の

ため, とします。これで, = a とします。これで, つまり, とい a LIST とい + 注 意 通分するときに,分母(下)を 2 22
2倍の 2a
2a2a
2a
母も 2a =に揃えるため,
a 2a 由於 亦即將 = 2b(個) う大きさのケーキを つまり,
CHECK
ccccc=つまり,
一樣大小的蛋糕,加上 1112a の(個)と,
Q2 つまり,a c(個)
のような問題でも,
亦即 2a という大きさのケーキ 2a通分するときに,分母(下)を
と c(個)を足
は分母が違う,つまり,



通分するときに,分母(下)を 倍の
22としたら,分子(上)も
倍の 2a と2倍
う大きさのケーキを
う大きさのケーキを
う大きさのケーキをa 2a a 2b
う大きさのケーキを
う大きさのケーキを 2a
2b
2b
2b
2b (個)と,2a
(個)と,
(個)と,
(個)と,
(個)と,

cca2a 2a 
つまり,
つまり,
つまり,
つまり, 112a という大きさのケーキ
2a
という大きさのケーキ
という大きさのケーキ
という大きさのケーキ
という大きさのケーキ a 2a2a (個)を足
cc(個)を足62a分の 1 のカット
cc(個)を足
(個)を足
(個)を足
c(個)を足 2 倍的2a 23a,分子(上)也請別忘了
a通分するときに,分母(下)を
通分するときに,分母(下)を
としたら,分子(上)も 切れ +
通分するときに,分母(下)を
2b と 22222倍の 倍の
倍するこ
2a
22a切れ
2a =
2 倍の 2a
52b切れ
 う大きさのケーキを
う大きさのケーキを 2b (個)と,
(個)と, 2a
c2a 2a
2a つまり,
つまり, 2a
12a 2a
2a という大きさのケーキ
という大きさのケーキ c (個)を足 としたら,分子(上)も
としたら,分子(上)も
としたら,分子(上)も
としたら,分子(上)も 2b2bと
2b
2b と
とと 倍するこ
倍するこ
倍するこ
22倍するこ
う大きさのケーキを 2b (個)と, つまり, c という大きさのケーキ 1
通分するときに,分母(下)を c (個)を足 倍の としたら,分子(上)も と 倍するこ

b 2b cb う大きさのケーキを1 1 2b (個)と,b 2b 2b 2a つまり, 2a b 2b という大きさのケーキ
という大きさのケーキ 通分するときに,分母(下)を
1c(個)を足 c(個)を足 2 2a 2 倍の
としたら,分子(上)も
としたら,分子(上)も 2a 2b
2b
2b と 2
と 2倍するこ
2 倍するこ とを忘れないでください
倍するこ !! もし
= つまり,
の分母もとい に揃えるため,
c
2a という大きさのケーキう大きさのケーキを
注 意 1 = c(個)を足 2a
とします。これで,(個)と, 2a つまり, つまり,
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
1 = + c(個) とい 注 意 とを忘れないでください
としたら,分子(上)も
要變 2 倍成為 2 b と
哦!!如果只有
2b !! 2
a 2b 2a
一樣大小的蛋糕之故,可計算出加總成為 2a 2a2a とを忘れないでください としたら,分子(上)も !!
!! もし,分母
!! もし,分母 2b と 2 倍するこ
個)と,
a 2a 2aa つまり,
さのケーキを 2b(個)と,
2a 2a つまり, a という大きさのケーキ
11111 という大きさのケーキが 2aすので,合計で c(個)を足 2a
という大きさのケーキが 2a 2b一樣大小2b+c (個)となり とを忘れないでください
とを忘れないでください
とを忘れないでください !! もし,分母
もし,分母
もし,分母
すので,合計で
すので,合計で
すので,合計で
すので,合計で
すので,合計で 2a 1 2a
という大きさのケーキが
という大きさのケーキが
という大きさのケーキが
1 という大きさのケーキが
 2aとしたら,分子(上)も
2b+c
2b+c
2b+c
2b+c
2b+c (個)となり
(個)となり
(個)となり
(個)となり
(個)となり
としたら,分子(上)も と 2 倍するこ とを忘れないでください
と 2 倍するこ
2bとを忘れないでください
とを忘れないでください
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
とを忘れないでください
分母變為 2 !!
倍的話,將變成與原本
とを忘れないでください
!!
!! もし,分母
!! もし,分母
もし,分母
もし,分母 だけ
b 2 倍にしてしまうと,元の
!! もし,分母
P1 THEMEb
すので,合計で
すので,合計で 2a 通分するときに,分母(下)を
12a
2a
2a
2a という大きさのケーキが
という大きさのケーキが 2 倍の
2b+c (個)となり
2a
(個)となり とを忘れないでください 通分するときに,分母(下)を
だけ 倍にしてしまうと,元の 2 倍の 2a bbbbとは違 a
すので,合計で
すので,合計で
的蛋糕。 2a という大きさのケーキが
という大きさのケーキが c 1 という大きさのケーキが 2b+c
1 2b+c (個)となり
とを忘れないでください
(個)となり !! もし,分母 !! だけ
だけ
だけ
だけ 22222倍にしてしまうと,元の
もし,分母 倍にしてしまうと,元の
倍にしてしまうと,元の
倍にしてしまうと,元のbbba とは違 とは違
とは違
とは違
きさのケーキ う大きさのケーキを
1 c(個)を足 すので,合計で
2b2a2a
(個)と, つまり, という大きさのケーキ c 2b+c
2b+c c (個)となり
(個)を足 だけ 2 倍にしてしまうと,元の
c
b 倍にしてしまうと,元の
だけ 2倍にしてしまうと,元の b aaaとは違
ab
とは違 c b
う大きさのケーキが
,合計で という大きさのケーキが2b+cb (個)となり
c としたら,分子(上)も
2b 2b+c c 2a 2a b +2b2a
(個)となり
2b+c
cと 2 倍するこ
=
2b
+ = CHECK b LIST の だけ
Q2だけ
的 2 2 倍にしてしまうと,元の
としたら,分子(上)も +
完全不同的數字。
だけ2b2 と 2 倍するこ
のような問題でも,
倍にしてしまうと,元の a
とは違
とは違 と
aaう数になってしまいます。 は分母が違う,つまり
とは違
2a ccc 2b
2b
2b cc
c 2b+c
2b+c
2b+c
bbbb+ c = 2b + c = 2b+ca 2a 2a だけ2a2 倍にしてしまうと,元の 2a だけ 2 倍にしてしまうと,元の とは違 b
う数になってしまいます。
a とは違 2a
う数になってしまいます。
う数になってしまいます。
う数になってしまいます。
う数になってしまいます。数式アレルギーを癒す
a
PartⅠ aCHAPTER 2a 01a 021
b+
b baaaa+
++ cc2a
+2a
a+c2a
===
=
=2b
2b
2b
2a +++
+2a
とを忘れないでください
+c2a cc2a =
=
== 2b+c
2b+c
=2b+c 2a2a c !! 2b+c もし,分母 a とを忘れないでください
う数になってしまいます。
う数になってしまいます。
a !! もし,分母
+
a 12a
2a
2a
= = 2a
2a
2a
2a
2a
+b+ 2a c2a
2a
= = 2b
2a
2a
2a2a う数になってしまいます。
う数になってしまいます。
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まずう数になってしまいます。
となり2b+c すので,合計で という大きさのケーキが
a 2a2a 2a2a 2a2a + = 2a + 2b+c
= (個)となり
+= c = 2b + c =a2b+c 2a だけ 2a 2a
a 2 倍にしてしまうと,元の 2a
と計算できます。 2a 2ab とは違 う数になってしまいます。 う数になってしまいます。 だけ 2 倍にしてしまうと,元の
b
とは違
2a 2a 2a 2aと計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。2a
と計算できます。 a a 数式アレルギーを癒
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
bと計算できます。 c c
2b う数になってしまいます。 2b+c 分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
+ = + と計算できます。
= う数になってしまいます。
できます。 a 分數加法的規則:使分母相同(通分)後,將分子相加。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
2a 2a 2a
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。 2a 動画10
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。 では,分数の足し算をやってみましょう。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。 動画10
動画10
動画10
動画10
動画10 ここから
分母を同じに(通分)してから,分子を足す。 では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。
接下來,讓我們試著練習分數的加法。
足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。 動画10
では,分数の足し算をやってみましょう。 動画10動画10
ここから
動画10
ここから
ここから
ここから
ここから
と計算できます。 では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。
では,分数の足し算をやってみましょう。 ここから 動画10
では,分数の足し算をやってみましょう。 例題 3 次の計算をしなさい。 動画10 動画10 ここからここから
ここから
やってみましょう。
,分数の足し算をやってみましょう。 例題
例題
例題例題
例題3 333 次の計算をしなさい。
3 次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。 ここから
子を足す。 分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
例題
例題
例題 333次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。
請做以下計算。
次の計算をしなさい。 ここから ここから
例題 例題 33 次の計算をしなさい。 1 1 5 2 3 1 y x 5b 2d
例題 3 次の計算をしなさい。
さい。次の計算をしなさい。 ① 11111+ 11111 ②動画10 55555+ 22222 ③ ① 33333+ 2+
+ 111115 ④② yy3yyy+ x ③ 5b
5xxxxx ⑤ ⑤
+
5b
5b
5b
5b+ 2d④ 2x + y動画10
2d
2d
2d2d ⑤ +
では,分数の足し算をやってみましょう。 ①①①① ①1122222+ 1155555 ② ②②

②②5 5533333+ 2255555 ③ ③③③③3 ④ ④
④④ y y + + ⑤
⑤⑤5 10 2a 5c
① 1+


++
+
1+ ②②ここから
+
++2+ ③③
③ 3535555+ +++10
5+1210 111010
10④④ ④

④ y2x2x2x
2x2x+
++
x+ x yyyy ⑤
y ⑤

⑤ 5b 5b
5b
2a
2a
2a2a
2a
+
+
+
+
+
2d2d
2d
5c5c 5b 2dここから
5c
5c
5c
① + ② 1 + 1 ③ 3 +1 ⑤ y +x 注意
5 12 1 3 5 1 2 2 22y 35 55 x① 1 ⑤3233+ + 5b55y ② 2dx5 55+ + 10 10 ③
5 5b + 2d
2x+ yy ④
+
2x
52x 10y
2a
2a2a++ 5c 5c⑤ + 注注 注
注注意 意意意意
① + +例題 ③ ② 3 + 次の計算をしなさい。
+ ④③ + + ④ 5 5++
例題 3 の答え 3 ⑤10 2x y5c 2a 5c 注 意
3 25 5 5 例題 例題
例題
例題
例題31033333の答え5の答え
の答え
の答え
の答え 2x5 y10 2a2x 5cy 2a 5c 注注意意 〈文字の書き方のルール〉
例題
例題 3 31の答え
の答え 的解答 〈文字の書き方のルール〉 注意
x 5b 例題 例題
例題 2d33 3
の答え の答え 1 5の答え 2 3 1 1 1 1×5 注 y 意1×2 x 55b注 2意 2d 7 〈文字の書き方のルール〉
〈文字の書き方のルール〉
〈文字の書き方のルール〉
〈文字の書き方のルール〉
〈文字の書き方のルール〉 ①文字と数字の掛け算,文字どうし
+ ⑤ + ① 11111+11111例題 ② 3 + ③ +
① 55555 +22222 = 77777 + ④ + ⑤ + 〈文字の書き方のルール〉
〈文字の書き方のルール〉
の答え y 2a ① ① 5c

①①1 122+ ++
++ 155=== ==
1×5
1×5
1×5
1×5
1×5
1×5 3++++
+
1×2
1×2
51×2
1×2
1×2=
1×2
== =
=10 55 + 2+
++10
+ 2 5= ===
=10 72×5 2x 5×2
〈文字の書き方のルール〉
y = 102a+ 105c =
10
〈文字の書き方のルール〉
①文字と数字の掛け算,
①文字と数字の掛け算,
①文字と数字の掛け算,
①文字と数字の掛け算,
①文字と数字の掛け算, 〈文字の書き方のルール〉 文字どうしの掛け
文字どうしの掛け
文字どうしの掛け
文字どうしの掛け
文字どうしの掛け
① 1 + 1 1 = 1×5 1×5
2×5 + 1×2
5×2
1×2 = 5 5 + 2 2
10 = 7 7 10
10 〈文字の書き方のルール〉 ①文字と数字の掛け算,
①文字と数字の掛け算,
注意
①文字と数字の掛け算, 文字どうしの掛け
文字どうしの掛け
文字どうしの掛け 算では,掛け算記号(×)は省
①①
①7 22+ 2 555=
22+ 5 注 2×5
2×5
2×5
2×5 意 1++ 15×2 5×2
5×2
5×2
5×2 1×5= 10 1010
10
+10
+1×2 10
10=
10
1010 = 10 10 510 2 7 注 意①文字と数字の掛け算,算では,掛け算記号( 文字どうしの掛け)は省略する。
×21 1×5 5 2① 1×2 2 2 55 55= ① 2×5
2×5
22×5 + 5×2
7 5×2 = = 1010 + 55×2
10 10 2= 1010 5×5 +
①文字と数字の掛け算, =
2×3 25 ①文字と数字の掛け算, 31
6文字どうしの掛け 算では,掛け算記号(
算では,掛け算記号(
算では,掛け算記号(
算では,掛け算記号(
算では,掛け算記号(
文字どうしの掛け
算では,掛け算記号(
①文字と数字の掛け算, ×
×
×
×× )は省略する。
)は省略する。
)は省略する。
)は省略する。
×
)は省略する。
)は省略する。
文字どうしの掛け
②文字と数字の場合には数字が先
= 例題
+ 3 =の答え 5555 22+ = 2 5 2×5 ② 10 10 10 算では,掛け算記号( ×
× )は省略する。
×25 = 10
+ +10
2×5 5×2 ②
② ②
②10
②5
= 5 10
+ 2
22=
5×5
5×5
5×5
5×5
5×5
〈文字の書き方のルール〉
10 10
+
2×3
2×3
2×3
2×3
2×3 =
25
25
25
25
25
253+
+ 66
6 66
5= =
=
=31
31
3131
31 31
3×5 算では,掛け算記号(
+ =
5×3 15 15×)は省略する。
+ =
15 算では,掛け算記号(
②文字と数字の場合には数字が先,
〈文字の書き方のルール〉②文字と数字の場合には数字が先,
②文字と数字の場合には数字が先,
②文字と数字の場合には数字が先,
②文字と数字の場合には数字が先, 算では,掛け算記号( × )は省略する。 文字ど
文字ど ×)は省略する。
文字ど
文字ど
文字ど

53 + +
++2 =
2 25555=
= =
5=5×5
= 5×5
5×5
3×5 +++
+
+2×3
2×3
2×3
5×3 ==
=25
=
= 25
15 +++
+15
6715 6615 ==
=3131 15 算では,掛け算記号(×②文字と数字の場合には数字が先,
〈字母寫法的規則〉
②文字と数字の場合には数字が先,
)は省略する。
②文字と数字の場合には数字が先, 文字ど
うしでは,
文字ど ABC 順でかく。
1② ②②15 3+
② 333+ 3+1×5 =
3×5
3×5
3×5
3×5
1×2 5+ + 2 5×3
5×3
5×3
5×35 =5×5= 21515
15+
15
+
+2×3
15
+ 15 1=
15
=
15 = 1515
15
25
153×2
15 6 31 ②文字と数字の場合には数字が先,
うしでは, ②文字と数字の場合には数字が先,
ABC 順でかく。 文字ど文字ど
文字ど
×32 25
+ ==
① 6 2×3
5×5
+ + = +313=
=
3 25 5 55+ ② +
3×53×531
6①文字と数字の掛け算,
3×5
= 3
+= 5×3
5×3
5×3
5
= +1515
3×5 ③
=3文字どうしの掛け
1515
5×3 1515 15
+ =1
②文字と数字の場合には数字が先,
15 15 1
6 ②文字と数字の場合には数字が先, 7 文字ど
①文字と数字の掛け算,① うしでは,
うしでは,
うしでは,
うしでは,
うしでは,
うしでは,
うしでは,
在字母與數字的乘法、字母之間
文字ど
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
ABC
文字どうしの掛け 順でかく。
順でかく。
順でかく。
順でかく。
順でかく。
順でかく。
順でかく。 ですから, y×2x=y2x ではなく
×35 15 15 5
2 15 33333 11111 3×2 2×5 5×2
3×2
3×2
3×2
3×2 1111 66666 11111 77777
10
1 10 10
+ = + = + = うしでは,
ですから,
ABC
ABC
y×2x=y2x うしでは, 順でかく。 ではなく,数字で 順でかく。
3×5 5×3 ③
③ ③
③③3 35 + 15
++
++10 1 = 15
== =
= 3×2 15+
算では,掛け算記号( ++
+
+101 = = =
=
=10 6 + ++5+×
+ 1 )は省略する。 =10
====10 7 5×2うしでは, 10 ABC 10 順でかく。 10 10 算では,掛け算記号(
ですから,
ですから,
ですから,
ですから, y×2x=y2x
y×2x=y2x
y×2x=y2x
y×2x=y2x ×)は省略する。 ABC
ではなく,数字で
ではなく,数字で
ではなく,数字で
ではなく,数字で

③ 3 5 555+ 1 110
10
1010 = 3×2
3×25×2
5×2
5×2
5×25×2 + 1 110
1010
10 = 6 6
1010
10
10 + 1 1
10
10
1010 10 = 7 710
1010
10 うしでは, ABC 順でかく。 ですから,
ですから,
ですから, 的乘法中,將省略乘號(×)。 y×2x=y2x
y×2x=y2x
y×2x=y2x ではなく,数字で
ではなく,数字で
ではなく,数字で あ る 2 が 先 頭 に き て,文 字yと
③③2 5++ 10== 3 ++110 == 3×2 6++ 311== 106 文字ど 1 7 2 ですから, ではなく,数字で
1 5③+ 5 65×5 2×3 25
5×2
②文字と数字の場合には数字が先, 10 10 あ る
②文字と数字の場合には数字が先,
2あ
ああ る る22222が
る が ががy×2x=y2x
が 先先先先 頭頭頭
頭 に
ですから,
にに に ききききて,文
て,文
て,文
て,文 字字

y×2x=y2x と
字yyyyyと
文字ど と
ととx で
xxxxでで
ででは,
ではなく,数字で
は,
は,
は,
1 1 6 3×2
= = +② + = 17 5= 1010 1③+ 5×2
5×2 5 7+= 1010=
10 + 10
5×2
10 =+ y10
10 10
= x10 +
10
 10
y×y
ですから,
10
= 2 x×2x
10 22y×2x=y2x
y ではなく,数字で
ですから, 2x 
y×2x=y2x 2x +y あ
あ る
ではなく,数字で


る が
22 がが 先

先 頭

頭 に





て,文
て,文
て,文


字 と
yy と と xx ででで
は,
は,
順で
は, のほうが より先なの
+ 3 =
5 y 3×5+
yyyy+ x10 x =5×3
xxx=うしでは, y×y
y×yy×y
y×y
y×y+ABC 15 x×2x
x×2x
x×2x
x×2x ④
x×2x15 15 +
y
yyyy y+ 2x= 2x 2x
2x
2x = 2x
 +
2x
2x
2x2x 2 2+y
+y +y
+y
+y 22222 = + = あ
あABC

② る 在字母與數字都存在的情況下,
2が 2 先頭 先 頭 に に きるて,文 き て,文 字 字 yとき
ABC
xで は, は, x y
10 10 10 5×2 10 10 ④
④10

④④ y y10+ 10 =
順でかく。2x 2x×y 2x 222+yy×2x 2xy 2xy 2xy
うしでは, ABC
ABC
ABC 順で
順で
順で
ABC順で 順で のほうが
xxxあ
xx順でかく。
のほうが
のほうが
のほうが
のほうが 2 がyyy先 頭yに
より先なので,
より先なので,
より先なので,
より先なので,
yyより先なので, x て,文 xy
xy字
xyy と x で は,
xy
+ ++x = == y×y
=2x×y ++
+ x×2x ==
=2xy yy2xy ++
+2x2x === ABC xy
22
xxyyyyy= y×y + x×2x = +  あ=

る 2x 22 +y 2 2

④ 1y2x 2x 2x
2x
2x + = y×y
2x×y
2x×y
2x×y +xx×2x y×2x
y×2x
y×2x
y×2x =7y2xy +2x 2xy = y 2 が
2x 2xy
+y2xy
2xy先 2頭
2xy 2x に き2x て,文
あ る +y字2 先
2 2が yと頭に xで きは,て,文 ABC 字
ABC と順で順で x でx
y數字在前,字母排列則依
順で xxは, のほうが
のほうが yy より先なので,
より先なので, xy
となり,最終的には,

3④ ④④ 2x + +3×2 2x×y12y +6 y×2x y×y
1 = 2xy
2xyx×2x + 2xy 2xy
2xy
2xy = 2xy ABC
ABC 順で x のほうがのほうが y y より先なので,
より先なので, ABC
xyxy
xy y×2x=2x
x×2x y×y ③ y + x×2x 2x 2x ==y2x y=
y④ 2  2x×y
yですから,
+y 2x×y + =
+ y×2x=y2xy×2x
y×2x2x +y= +2xy
ではなく,数字で
2xy 2d2xy + 2xy
2xy == 2xy
+ x2d×2a
2xy = y より先なので, 4adですから, となり,最終的には,
y×2x=y2x ではなく,数字で
となり,最終的には,
となり,最終的には,
となり,最終的には,
となり,最終的には, ABC 順で y×2x=2xy
x のほうが
y×2x=2xyとかき
y×2x=2xy
y×2x=2xy
y×2x=2xy とかき
y より先なので,
とかき
とかき
とかき xy
++ x = = + 2x
= + =5b 5b×5c 25bc
 2 2
5 ++ 10 2x 5b 5×2= 2d 2x×y
+
10 2x
5b×5c 10yy×2x
= 2x×y
10⑤
2d×2a 2xy
10 + y×2x
25bc = ABC 2xy
4ad 2xy
順で + 2xyのほうが 2xy
ABC
= 順で x+ のほうが となり,最終的には,
xyy より先なので,
となり,最終的には,
となり,最終的には, xy y×2x=2xy
y×2x=2xy
y×2x=2xy ま とかき
す。ま
とかき
とかき た, y 
+2x 
とはかか
x y×2x y 2x×y 2xy ⑤ ⑤ 2xy
y×2x 5b 5b
5b
5b+ 2d 2d
2d
2d
2xy
2xy あ= る
5b×5c
5b×5c
5b×5c
5b×5c
2 2xy
が先頭 + 2d×2a
に2d×2a
2d×2a
2d×2a
2d×2a
2xy
き て,文 2a= = 字
25bc
25bc
25bc25bc
y5cと x+ +で2a×5c
は,
4ad
4ad
4ad4ad 5c×2a 10ac 10ac あ る 2となり,最終的には,
がま 先す。ま
的順序書寫。
す。ま
頭 に きた, た, て,文となり,最終的には,  y×2x=2xy
yyyy+2x
+2x と
 
字 y と はで か は, とかき
か ず に, とかき

⑤⑤ 5b
5b ++
+ + 2d
2d ==
== 5b×5c
5b×5c + ++
+ 2d×2a = =
= 25bc
25bc +
++ 4ad
4ad
となり,最終的には,
ま ま
まま す。ま
す。ま
す。ま た,
た,
た, y +2x
+2x
+2x と とと
と は
xはは
はか かかかか かかかず ずず
ずに,
に,
に,
に,
y×2x=2xy
⑤⑤

⑤ 5b 2a
2a 2a
2a
2a +
+ 2d 5c
5c
5c5c
5c =
= 5b×5c2a×5c
2a×5c
2a×5c
2a×5c
2a×5c
5b 2d +
+ 5c×2a
2d×2a 5c×2a
5c×2a
5c×2a
5c×2a
5b×5c =
= 25bc 10ac
10ac
10ac
10ac10ac
2d×2a +
+ 4ad 10ac
10ac
10ac
10ac
2 10ac 25bc 4ad y×2x=2xy とかきy×2x=2xy
となり,最終的には, まま
ま す。ま
す。ま
す。ま とかき た,
た,
た, y
yy  +2x

+2x
+2x   と
 と
と はは
は か
かか か

か2x ず



+yに,
に,
に,

とかき, 25bc+4ad とは
+y 2
⑤y x2a y×y x×2x y y= 
2x 2x 10ac +y 2
ま す。ま た,
yy×

xと = yた,は 2x,而是作為
かy とはかかず
か ず に,
+ 5c=ABC + x+ =+ 10ac
2a= 2a×5c 5c×2a 10ac 10ac 因此,並非 とかき, yま
+2x 225bc+4ad

5c5c⑤ 2x す。ま と は か か ず に,
+y 25bc+4ad
bc 2d 2d×2a ④
5b×5c 25bc +2a 2d×2a 4ad +2a×5c
25bc
2a×5c 順で のほうが
4ad ==5c×2a
5c×2a +より先なので, +10ac 10ac ま す。ま
=
xy + 
た,y10ac  4ad +25bc
とはか かy ず
ABC
に,
順で2x2x
2x
2xx+y のほうが
+y
+y

+y 
とかき,
 とかき,とかき,
とかき, より先なので, 25bc+4ad
25bc+4ad
25bc+4ad とはかかず
とはかかず
とはかかず
+2x
とはかかず
xy
yc + 5c×2a= =2x + +
y 2x×y = 2ay×2x + 5c 2a×5c
2xy 2xy 4ad5c×2a
4ad
4ad
4ad+25bc+25bc 2xy
+25bc
+25bc
+25bc 10ac +2x ま = す。ま た, 
+2x 
と は2x
2x
2x か +y
+y
+y か
  とかき,とかき,

とかき, に, 25bc+4ad
25bc+4ad
25bc+4ad とはかかず
とはかかず
とはかかず に, 4ad+25bc とかきます。
a 5c 2a×5c 10ac 5c×2a 10ac となり,最終的には, 10ac 10ac = 4ad 10ac となり,最終的には, 2xに,
に,
 

+y4ad+25bc
數字的

とかき,
4ad+25bc 2x25bc+4ad
2 在前面,至於字母 とかきます。 とかき, とはかかず y 與 x とはかかず
=
y×2x=2xy = =
= 4ad10ac
4ad +25bc
+25bcとかき
とかき, とはかかず
に,
に,
に, 4ad+25bc
4ad+25bc
4ad+25bc y×2x=2xy とかきます。
とかきます。
とかきます。
+y
とかきます。
 
とかき 25bc+4ad
5b 2d 5b×5c 2d×2a 25bc =4ad
= +25bc
4ad 10ac
10ac
10ac 10ac 2x +y 4ad

+25bc 2x +y  とかき,
25bc+4ad 25bc+4ad
に,
に,
に,
に, とはかかず
4ad+25bc
4ad+25bc
4ad+25bc とかきます。
とかきます。 とかきます。
とかきます。
 = 10ac 4ad+25bc
⑤ 4ad +25bc ま4adす。ま ++25bc た,y +2x = とは +か10ac 10ac
か ず に, = ま す。ま則依 た,ABC に, とはかか 4ad+25bc 比ずy に,とかきます。
=2a + 5c = 2a×5c

y +2x
的順序,x

還前面,
=   5c×2a (2)分数の引き算 10ac 10ac に,4ad+25bc 10ac とかきます。 に,4ad+25bc とかきます。
10ac

( ((
( 2 )分数の引き算
222)分数の引き算
2)分数の引き算
)分数の引き算
)分数の引き算 2x +y 10ac
とかき,25bc+4ad とはかかず 2x +y  成 とかき, 為 xy, 25bc+4ad
動画11
動画11
動画11到
動画11
動画11 最 後, とはかかず 會 寫 成 y×2x 動画11 ここから

( )分数の引き算
22)分数の引き算
)分数の引き算
(( 2(2)分数の引き算 (2に, )分数の引き算 4ad+25bc とかきます。 =
4ad +25bc
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計 に,4ad+25bc 動画11
動画11
ここから
動画11
ここから
ここから
とかきます。
動画11 ここから
ここから
数の引き算
)分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分數的減法
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計 10ac = 2xy。此外,不寫成 ここから
ここから
ここから 動画11 y + 2x2,而
2

分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計 動画11
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計 ここから
動画11 1 ここから 1 2 + y2,也不寫成 ここから
當分數相減時,也和加法的情況一樣,首先要使分母相同後再進行減
,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
算をします。例えば,別冊 P1 THEME ここから
11111− 11111であれば,分
CHECK LIST の Q3是寫成 − 2xであれば,分 25bc +
(2)分数の引き算 算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊 P1
P1P1
P1 THEME
THEME
THEME
THEME
THEME 111 1 1 CHECK
CHECK
CHECK
CHECK
CHECK
P1 THEME 1 CHECK LIST の Q3 1 12 −1 13 であれば,分 LIST
LIST
LIST
LIST
LIST のの
の のの Q3
Q3Q3
Q3
Q3 1 −−
− 1 であれば,分
であれば,分
であれば,分
であれば,分 2 3
算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊
算をします。例えば,別冊 動画11P1THEME
P1 THEME
THEME 1 1 CHECK
CHECK LIST
LIST のの Q3
Q3 2 2− 3であれば,分
22− 333であれば,分
であれば,分1 1 4 動画11
ad,而是寫成 4 ad + 25 bc。
算をします。例えば,別冊 P11 母が 2 と 1 CHECK LIST の Q3
法的計算。舉例來說,習題解答 算をします。例えば,別冊 1 ここから P1P1 31THEME THEME
と違うので,同じ
1 11CHECK
CHECK 22− の
LIST
LIST
6 になるようにします。つまり 33的Q3 Q3 − であれば,分 ここから
冊 P1 THEME
母を揃えてから引き算の計
ます。例えば,別冊 1 CHECK
母が
母が母が
母が 22と と LIST の1Q3
分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
母が P1 222THEME
と と違うので,同じ
と33333と違うので,同じ
と と違うので,同じ
と違うので,同じ
と違うので,同じ CHECK−LISTであれば,分 の Q3
になるようにします。つまり
2 3 666666になるようにします。つまり
になるようにします。つまり
になるようにします。つまり
になるようにします。つまり
になるようにします。つまり − であれば,分 2 3 2 3
母が
母が
母が 2 と
とと 3 と違うので,同じ
と違うので,同じ
と違うので,同じ になるようにします。つまり
になるようにします。つまり
2 3
母が 2 2と 3 3
と違うので,同じ 6 6になるようにします。つまり
1 1 的話,由於分母為 母が 2 と23和 3 相異,所以使其成為相同的
と違うので,同じ 1 1 6LIST 3 2 1 1 − 61。亦即計算如下。
になるようにします。つまり
同じ

Q3 6 になるようにします。つまり
−算をします。例えば,別冊
3 と違うので,同じ であれば,分 61 になるようにします。つまり
1 3 P1 2 THEME1 1 CHECK − = −の Q3 = であれば,分
2 3 1111− 1111= 3333− 2222= 1111 2 3 6 6 6 2 3
1 112222−−−1 =

− =3 −
=
= −
−−2 = =
==1
3=3 36666−
2−1 13333= 6=11 166666 3 2 1
6−12 26666=
り 1 母が 2 と 3 22−
と違うので,同じ
3 2 1 2 3 6 62 63 6 6 6 3
3= 6
6− 6
6=
− 6 6
になるようにします。つまり
6= − =
− = − = と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
3 6 6 6と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
1 3 2 1
1と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
− = − と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
= 足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
我們試著用與加法時相同的蛋糕為例,來思考為何要像這樣分母相同
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
のように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
3 6 6 6
2 足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。 1 1
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
ケーキの例で考えてみましょう。
(通分)後再相減的理由。
の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
もし,通分しないと,図表 1-8
もし,通分しないと,図表
のようになります。 11111− 11-8
1111 のようになります。 − ということは,ケーキ 2
ということは,ケーキ
から引くかという理由を, もし,通分しないと,図表
もし,通分しないと,図表
もし,通分しないと,図表1-8
もし,通分しないと,図表
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を, 1-8
1-8
1-8のようになります。
のようになります。
のようになります。
のようになります。 12 −
1 −
−−1 ということは,ケーキ
ということは,ケーキ
13 ということは,ケーキ 222 3
ということは,ケーキ222
もし,通分しないと,図表
もし,通分しないと,図表
もし,通分しないと,図表 1-8 のようになります。
1-8のようになります。
1-8 のようになります。 2
のようになります。 1 −1 ということは,ケーキ
222 3333ということは,ケーキ
ということは,ケーキ
1 1 2
もし,通分しないと,図表 1 もし,通分しないと,図表
1 1-8 1 1 2−− 33ということは,ケーキ
1-8 のようになります。
2 − 22
ということは,ケーキ 2
図表 1-8 のようになります。
,通分しないと,図表足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
1-8 のようになります。 − ということは,ケーキ 2
− ということは,ケーキ 2 32 2 3
2 3 2 3
1
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書,請至五南網站 www.wunan.com.tw 1 1
022 もし,通分しないと,図表
ということは,ケーキCHAPTER 01 治療數學式過敏症
2 数式アレルギーを癒す 1-8
PartⅠ
022 のようになります。
CHAPTER − ということは,ケーキ
01 数式アレルギーを癒す PartⅠ 2
3 PartⅠ 2 3
022
022
022
022 CHAPTER
022CHAPTER
CHAPTER
CHAPTER
CHAPTER01
022
01
CHAPTER
022CHAPTER
022 CHAPTER
01
01
01
01
CHAPTER01
01
或來電(02)2705-5066
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
01 数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
PartⅠ
022 022数式アレルギーを癒す PartⅠ
CHAPTER 01 数式アレルギーを癒す PartⅠ
す PartⅠ
= に,4ad+25bc とかきます。
1 1 3 12 15 3 2 510ac
3 2 5 + = + + = = + = ーキの例で考えてみましょう。
ーキの例で考えてみましょう。
= + = 2 3 6 2 6 36 6 6 6
6 6 6
(2)分数の引き算 動画11
11 11
2 5 3 2 5
1 1 と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ もし,もし, 通分しないと,図表
通分しないと,図表 1-61-6のようになります。
のようになります。 ++ ということは,
ということは, ケーキ半
ケーキ半
+ = + = + = ここから
22 33
6 6 分数の引き算の場合も,足し算の場合と同様に,まず,分母を揃えてから引き算の計
す。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
2 3 6 6 6
5+ 1 = 3 + 2 = 5ーキの例で考えてみましょう。 1 1ーキの例で考えてみましょう。3 2 5 分, 分,つまりつまり 2 分の
2 分の 11 とケーキ
1 1とケーキ 3 分の
3 分の 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
考えてみましょう。 + = + =
6 3 6 算をします。例えば,別冊
なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 2 3 6 P16 THEME
6 6と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ
如果不通分的話,將如圖表 6 1 CHECK 1-8 所示。所謂LIST の Q3
1 1
2 3
であれば,分
− ,乃指將蛋糕的 1 1 2
もし,通分しないと,図表 もし,通分しないと,図表 1-6 しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
1-6 のようになります。 + ということは, ケーキ半
分の 1 からケーキ 分の 3 分の
1 からケーキ 1 のようになります。
11 を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか
3 分の 1 2
+ ということは,
を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか 3 2 3
ケーキ半
分しないと,図表 1-6
てみましょう。
通分して)から足すかという理由をケ と分の分之
のように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 3のようになります。
母が 2ーキの例で考えてみましょう。
1 からケーキ
1 減去蛋糕的
と違うので,同じ
算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 3 分の +
623になるようにします。つまり
と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から足すかという理由をケ 1分之 ということは,ケーキ半
を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか
3 1 後將會變得如何之結果。然而,因為蛋糕的
分の 1 からケーキ 分の21分の を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか
けらの大きさが違うので,計算できません。
分,つまり 2 分の
份量之大小有所差異,以致於無法計算。
分, 113とケーキ
けらの大きさが違うので,計算できません。
つまり
1 3 分の 1 とケーキ 分の
3 図表 図表 1-6 を足すと合計いくらのケーキかということです。
1 1-6
1 を足すと合計いくらのケーキかということです。 分数の足し算――通分しないと…
1 1
分数の足し算――通分しないと…
の例で考えてみましょう。
2 分の 1 とケーキ
ないと,図表
しょう。 3 分のけらの大きさが違うので,計算できません。
1-6 のようになります。 1 を足すと合計いくらのケーキかということです。
ーキの例で考えてみましょう。 + ということは, ケーキ半
もし, 通分しないと,図表
けらの大きさが違うので,計算できません。
1しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。 12 3
1 3 2しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。 1-6 のようになります。 + ということは,ケーキ半
− 1=
分の からケーキ − = 3図表 分の1-8 1 を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか 1 2
1 3 11
??
し,
の図表
1 1 分の2 図表
ーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
通分しないと,図表
とケーキ
3 1-8
1-6
図表
6 1 分数の引き算――通分しないと…
6 16
のようになります。
1-81 - 8 分数の引き算――通分しないと…
を足すと合計いくらのケーキかということです。
圖表  分數的減法—若不通分的話……
1分数の引き算――通分しないと…
+
1
ということは, 2
ケーキ半 2 1 ++ 1 33
==
す。 1-6
1 + のようになります。
ということは,
3 1
分,つまり もし, ケーキ半2通分しないと,図表
分の
+ 1ということは,
とケーキ 3 2 分の1-6
ケーキ半
3 1のようになります。
を足すと合計いくらのケーキかということです。 + ということは, ケーキ半
2 3 けらの大きさが違うので,計算できません。
図表 1-8 分数の引き算――通分しないと…
図表 1-6 21分数の足し算――通分しないと…3図表 1-6 分数の足し算――通分しないと… 11 1 2 3

と計算します。なぜ,このように分母を揃えて(通分して)から引くかという理由を,
1 − −
= ? =
のかけらの大きさが違うので,計算できません。
まり分数の足し算――通分しないと…
ーキ 23 分の 分の 11 とケーキ
計いくらのケーキかということです。
しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
分の 31分のからケーキ
を足すと合計いくらのケーキかということです。
分, つまり 1 2を足すと合計いくらのケーキかということです。
12 分の 3 分の −とケーキ
1 2311 3 分の=
1 を引くとどうなるかということです。しかし,ケーキのか
1 3?
を足すと合計いくらのケーキかということです。
1 2
図表 1-8 分数の引き算――通分しないと… − 1 1 3 = 1 ? このままではわからない
このままではわからない
足し算の場合と同様に,ケーキの例で考えてみましょう。
1 けらの大きさが違うので,計算できません。 2 + 2 3 3+ = 3 ? = ?++ ==
し,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
らの大きさが違うので,計算できません。
算できません。
数の足し算――通分しないと…
+ =1-62 分数の足し算――通分しないと…

しかし,ケーキのかけらの大きさが違うので,計算できません。
3 図表
1 1
− 1-8 のようになります。 = ?1 1
1 もし,通分しないと,図表 2 −− 1 3 −
== ということは,ケーキ
− =このままではわからない 2
このままではわからない
表算――通分しないと…
1-6
+ 分数の足し算――通分しないと… =図表図表 1-8?11-6 分数の引き算――通分しないと…
分数の足し算――通分しないと…
+ − = = ? 2 3 このままではわからない
如此一來將無法解出
3 2 +− 3 + == = このままではわからない このままではわからない このままではわからない 11
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ 2 分の
2 分の 1 とケーキ
1 とケーキ 3 分の
3 分の 1 が,
1 が, のケーキ のケーキ
11 + + 1 =
=1
1 ?−+
このままではわからない 11
== ?? 66
= ?
32 3 22 − 3 3 = このままではわからない
+022 CHAPTER 01 =そこで,ここでも出てくるのが通分です。 このままではわからない 11
数式アレルギーを癒す
由於如此,此處也要用到的就是通分。如圖表 そこで,ここでも出てくるのが通分です。
+ PartⅠ = の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
図表 1-9 このままではわからない
のように,ケーキ 図表 1-9 のように,ケーキ
1-9 所示,蛋糕的 2 分の 1 とケ 2 分 2 分の 1 とケ 2 分の
2 分の 1 とは
1 とは のケーキ のケーキ 3個3個
そこで,ここでも出てくるのが通分です。 図表 1-9 のように,ケーキ 21分の 1 とケ 1 66
そこで,ここでも出てくるのが通分です。
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
1 とケーキ 1 2 1 図表
分の 1 1-9
とケーキ 2 分の
のように,ケーキ 3 分の
1 とケーキ1 が, 2 分の
3 分の
のケーキ 1 とケ
1 が, のケーキ
出てくるのが通分です。ケーキ+
このままではわからない
= ーキ 之31分の 與蛋糕的= 12が, 分の
このままではわからないーキ 31− 3+分の11このままではわからない が,3 分の=
のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
分之 可用相當於 1= が, のケーキ
のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
蛋糕的幾個來思考並加以計算。所 このままではわからない
このままではわからない 116 22分 6 2分 11
ーキ 3 分の 1 が,61 のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ 6 分で,ケーキ
6分で,ケーキ 3 分の3 分の 1 とは
1 とは のケーキ のケーキ 2個分ですから,合計すれば,
2分個分ですから,合計すれば, のケーキが のケーキが 55
ーキそこで,ここでも出てくるのが通分です。 6
3 分の 1 の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
が, のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ 図表 1-9 のように,ケーキ 16 26 分の 1 とケ 2 1分 66
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ 6 1 11 2 分の 1 とは 2 1分の
のケーキ 1 1 とは 3 個 のケーキ 3 個 1
くるのが通分です。ケーキ 2 分の とケーキ 分の 13とは
1 が, のケーキ
1 21 分之 1 5分の 1 2
あたるかを考えて計算するのです。ケーキ そこで,出てくるのが通分です。ケーキ
の 謂蛋糕的
1 とは 1のケーキ の 1 とは 23 分の
1個分で,ケーキ
,乃指 のケーキ 個 33個分で,ケーキ
66 分の 2 分の
蛋糕,而所謂蛋糕的
のケーキ 1 とは 1 とケーキ
3 個1のケーキ3 53 分の 1 とは 31 が,
6分之
2ー個分ですから, のケーキ 1のケーキ
,乃指 2 6個分ですから,
の 13とは 611 が, のケーキ 1 3 3 個分で,ケーキ 6 3 個,つ
分の 個,つ まま
11とは り, 61り, のケーキのの ケケ 2ー キ6キ でで
個分ですから, 6ああ るる とと 6わ
1わかか るるのの でで す。こ
6す。こ れれ で,で, THEME
THEME 1 1のの
こで,出てくるのが通分です。ケーキ
ーキ
の 1 とは 1分の 6 のケーキ 26 分の
のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
3 個分で,ケーキ
1 とケーキ 1 1 1 3 分の3 1分の 1 が, 1 とは のケーキ
6 6 6
のケーキ 2 個分ですから, 1 1 2 分 116
1 とケーキ 3 分の1 12分で,ケーキ
通分です。ケーキ が,
分の個 1 とケーキ
のケーキ6
蛋糕,因此將
そこで,ここでも出てくるのが通分です。 3分で,ケーキ
そこで,出てくるのが通分です。ケーキ分の 3 分の 1 とは 13 が,個 3 分ののケーキ のケーキ
1
蛋糕減去とは 21 のケーキ
2
図表 2 分の
個分ですから,合計すれば,
個的話,可知相差為
1-9 1 26個分ですから,合計すれば,
とケーキ
のように,ケーキ
1 3 分の1112のケーキがが,
個分の 1のケーキ
蛋糕。
とケ 56 のケーキが 5
るかを考えて計算するのです。ケーキ 分の
2個を引けば,差は とは のケーキ1 個6
キ 3 分の 1 とは のケーキ の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
のケーキ 6 32 個から 個分ですから,合計すれば,
のケーキ 31個から 6 6 62 個を引けば,差は 6のケーキが
1のケーキが
3 2 分の
の の1 1(
のケーキが
115個とわかるのです。 1とは
(P14P14) )のケーキ
166は解決しました。
個とわかるのです。
は解決しました。6 3個 6
6 ののケーキ 1 個から2 2 個を引けば,差は 6316分ののケーキが 6のケーキ
個とわかるのです。 1
1 とは 33 のケーキ
のケーキ
1 個から 5 3 個分で,ケーキ
12 個を引けば,差は 1 5 6 1
のケーキが1 とは 11 個とわかるのです。 2 個分ですから, 1
ケーキ
考えて計算するのです。ケーキ とはーキ
個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
5 2 分の1 1のケーキ 個,つ 3 分の ま6り, 12が, 個,つ
の何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
のケーキ 分の個の 61 1ケ
のケーキ何個分にあたるかを考えて計算するのです。ケーキ
とはまー り, キ1のケーキで2の 分の
あケ 1る1ー とは
3と 6個キわで かあ のケーキ
る5る のと 6わ
で 個
3す。こ
2か分の るれ の で1
とは
1 で, す。こ
THEME のケーキれ1 2分
で, 6の3THEME
個 1 の
分の
り, 1 とは の ケ6ー キ で 6図表あ2
分で,ケーキ 圖表
る と1わ 933 分數的減法—通分的話,即可計算!
個分ですから,合計すれば,
-分数の引き算――通分すると計算できる!
か6分の る 図表 のとは で
1-9す。こ
6のケーキ
6 分数の引き算――通分すると計算できる!
れ6 で,のケーキが 6図表 図表 1-7
2 個分ですから,合計すれば,
THEME 11-7 の分数の足し算――分母を同じに(
分数の足し算――分母を同じに( のケーキが
6 5 == 通分)すると計算できる!
通分)すると計算できる!
6 1-9 6 1 6
のケーキ 1図表 1-9
31個から 分数の引き算――通分すると計算できる!
21 個を引けば,差は のケーキが1 とは 11個とわかるのです。 1
     
1 3 分の 1 とは の 11図表 とは 1-9 のケーキ 2の (3P14
分数の引き算――通分すると計算できる!
個分で,ケーキ ) の1 1 (P14
1は解決しました。 63) 分のは解決しました。 3 3 11 1 22 11 55
,ケーキ のケーキ 55個分ですから,合計すれば, 1 6 のケーキ
1のケーキが 15 2 個分ですから,
とは
すから,合計すれば,
の6の ケのケーキ
ー(キ
1 で2
P14 )
あは解決しました。

個,つ 6 
個分ですから,合計すれば,
6分で,ケーキ
と のケーキが

   
か6 る
ま り, の ケ ー キ の
6
3で 分の す。こ 1 とは 3 れのケーキが
63 =
63 =21
で,1のケーキ
で6 あ1 る と わ THEME 5 23 個分ですから,合計すれば,
−か 61=る の の2で
6− 2 62 =31 2 = す。こ −1 れ= で,
=6
2 ==
6 6THEME
1のケーキが
1
=6 2 21 1=
361
6の++ 5 1 ==
6
66 33
==
66



るーま 1キ(り, P14
5
6)る
あ の ケ ー
は解決しました。
分数の足し算――分母を同じに(
の でで す。こ と
れわ で, か
図表
のケーキ
キ個,つ  
図表1-9
での
THEME
る あ3 でるま  
個から と
1す。こ
り,のわ
図表
1-7 分数の引き算――通分すると計算できる!
分数の足し算――分母を同じに(
5 か個を引けば,差は
のる ケの)
=21通分)すると計算できる!
6

( P14で, ー
6 = 2 1 − =通分)すると計算できる!
1-7 分数の足し算――分母を同じに(
6で キす。こ
THEME
は解決しました。 で2 あ1れ のケーキが
で, THEME
6 = 3=通分)すると計算できる!
16個とわかるのです。
1 の3
6るのと わ か る の で す。こ れ で, THEME 1 の
= 6
6

         
33 11 3 1 22 +11 2 1 15 5
1は解決しました。 2 66 1= 22 = + = = = = == ++ ==
6− = − =
14)は解決しました。
数の足し算――分母を同じに(  
の 1 (3P14
6 図表
=) 図表
2 1-9
= + の
通分)すると計算できる!
1-7 分数の引き算――通分すると計算できる!
分数の足し算――分母を同じに(1
6
( =
P14
3
) は解決しました。
=
− 52

− =
6
66
通分)すると計算できる! 33 =6
=
=
3 66 6

表通分)すると計算できる!
算――分母を同じに(  
3
6
=
1
1-7 分数の足し算――分母を同じに(
   
2 6 分の
=図表
6
+
6 分之
分の
 
通分)すると計算できる!
1-7
1 のカット
1 のカット
1 的分割
2 =1通分)すると計算できる!
分数の足し算――分母を同じに(
=
66 分の3 166のカット
33 =
3=
3切れ
3
=塊2
切れ
11
2
5
6−+
− −
分の 分の=
6 6 1 12=塊
+3 切れ 662 切れ
22のカット
のカット
2
= 11
通分)すると計算できる!
+33− =
切れ
=
= 23 切れ
=
=
切れ
3 切れ
1 切れ
1
15
16塊 = ++ 1 切れ2 切れ
6 =
切れ
2 切れ == 5 切れ 5 切れ

 
32 11
=
=
66 23   
=+66 =
3
 
分の51
1 2 のカット+1
  + = 3 3=
2
266 = 3 なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
另外,此通分就算分母為字母也一樣。舉例來說,即使像習題解答 6 6 =
切れ
1
5=
63 2
1 =−
+ 6 2 切れ
5 2
6
=
1 =
3
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
= 1 切れ
P1 THEME
5
6 1 P1P1 THEME 1動画12 動画12 P1P1THEME
ここから
動画12
THEME
ここから
11
動画9
動画9
ここから
ここか
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
+ = +
− == P1 THEME 1 動画12
ここから
分の
分の 11のカット のカット 6 分の 1 のカット 33c切れ切れ 3 切れ 切れ+ 2 切れ 切れ = 5 切れ
のカット 切れ
66なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
3 CHECK + CHECK
CHECK
b2LIST
切れ
LIST の Q = b − +c
5 切れ b22切れc
のような問題でも,
b=bb cP1c15cTHEME
=

切れ 1
は分母が違う,つまり,
b b cここから c
THEME 1
LIST の Q4 b− c のような問題でも, 的 Q4 4 − CHECK
CHECK LIST
這樣的題目, LIST
とのの Q2 ++ のような問題でも,
は分母が違う,つまり,
Q2 和 のような問題でも, とと は分母が違う,つまり,
的分母並 は分母が違う,つまり,
=+ CHECK LIST の + Q4 a = b −2ac のような問題でも, a= 2a+ abb と2acc は分母が違う,つまり, a aa= 2a2a2a a a 2a2a
CHECK LIST の Q4 a − 2a のような問題でも, a と 2a は分母が違う,つまり, 動画12 動画9
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 P1 THEME 1 THEME 1 ここから 動画9
ット 3 切れ ケーキでいうと なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
2 切れa 332a 5 切れ
1=塊的大小有所差異,以致於直接相減也將無法 a2切れ 2a = = P1 THEME
切れ 1P1
の通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊6不同,亦即以蛋糕來說
6分の分の+ のカット
11のカット ケーキでいうと
1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ
ケーキでいうと 1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ
切れ
切れ 1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ
P1−
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
+ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
THEME 2 1
切れ 動画9 15切れ ここから ここから
b c b c ここから 注 意 注 意
ケーキでいうと
CHECK LIST bの 1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ
Q4 LIST b − c
b2 切れ b
のような問題でも, c b b c
と b に揃えるため, b
は分母が違う,つまり, c
2b と b は分母が違う,つまり, b 2b b 注 注意
2b 意 動画12= b 2b 1
の 13のカット CHECK3 切れ LIST のCHECK の 53のような問題でも,
Q2 切れa +
bに揃えるため,
2b
のような問題でも,
の分母も aa 2とa22a は分母が違う,つまり, 2b= とします。これで, つまり, とい 注意
ST
2切れ
の Q2
切れ b =cで,まず,
分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
+
+ で,まず,
計算。因此,首先,為了使
65分の切れ 2 1切れ のカット
bの分母も Q2+ ba=
で,まず,
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
のような問題でも, 2aと
a
+に揃えるため,
2a
a
c の分母も
2a は分母が違う,つまり,
P1
的分母也與
2a=2a
THEME b=a+152b切れ とします。これで, 齊一,因此將
切れ
2aa
=
2a 動画9
a とします。これで,
= P1 2ab= a
THEME 切れ
52b つま
2a1

a
=注 意
2a
つま動画9 a 2a 2a
a 2aケーキでいうと a ba の分母も
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 a 2a に揃えるため,
2a a b = 2a2b とします。これで,
a = 2a とします。これで, ここから P1ab 2a
THEME
= 2b
a = 2a つま
 つま 1 通分するときに,分母(下)を
ここから
ここから
通分するときに,分母(下)を
通分するときに,分母(下)を2 倍の 2a
2 倍の 2a
2 倍の 2a
通分するときに
b で,まず, b a2b の分母も 2a に揃えるため,
1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ b 2b

1 2b
 當進行通分時,若分母(下)變為
の分母も b 2a に揃えるため,
c の分母も 1
2a
這樣一來,由於 =
に揃えるため, とします。これで,
b 1bbcb = c2b
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
c とします。これで,
亦即將
動画9 = 2 a う大きさのケーキを
つまり,
b(個) 2a
c bbb = cc一樣大小的蛋糕,減去
とい
動画9 つまり,
1 c
2b 注 1 意
(個)と, aとい 動画9 2a
1 c 注 意 としたら,分子(上)も
つまり,
1
通分するときに,分母(下)を
という大きさのケーキ
動画9 としたら,分子(上)も
2b とc(個)を足2 倍の 2a 2b と 2 倍するこ
2 倍するこ
CHECK
お,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊
いうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
り, LIST のの1Q4
という大きさのケーキを Q2と2aaa−
り, 2aのような問題でも,
という大きさのケーキを 2b(個)から, P1 THEMEc (個)から,と 1 は分母が違う,つまり, つまり, という大きさのケー 注 意
Q2
じです。例えば,別冊 + a のような問題でも,
分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 CHECK
P12a aLIST
1THEME b 2a
なお,この通分は,分母が文字になっても同じです。例えば,別冊 +は分母が違う,つまり,
P1 THEME a 1 2a
のような問題でも, 2b aaつまり,2a
と2a 1 という大きさのケー
は分母が違う,つまり, 2ab P1ここから THEME
2a2a 1 としたら,分子(上)も
2a 2 倍的 2a,要注意分子(上)也要 2b と 2 倍するこ としたら,分子

り, という大きさのケーキを 2a2a ここから 2b(個)から, b 2b aつまり, 2a
ここから 1 2a という大きさのケー 2b ここから
2b bc
a 2a で,まず,
り, b
1 
2a の分母も
という大きさのケーキを
2b
a 2a
a に揃えるため,
2a

1 2b (個)から, = 2a2a cとします。これで,
つまり,
2a 2a2a =
通分するときに,分母(下)を
という大きさのケー つま通分するときに,分母(下)を としたら,分子(上)も
とに気をつけるのでした。覚えています
2 倍の 2a
とに気をつけるのでした。覚えています
とに気をつけるのでした。覚えています
2b と 2 倍するこ
2 倍の 2a とを忘れないで
cQ2
とします。これで, b c 2a亦即=b と a cc(個) 1 bといbc c c 注1意
c1 切れの大きさが違うのでそのまま引いても計算できません。そこ
つまり, a 2a b c1 c(個)を足 a 2a 通分するときに,分母(下)を
變 2 倍成為 2 b。記住了嗎? 2 倍の 2a 数式アレルギ
数式アレル
K+LIST 2bケーキでいうと 1 2a と 2a 2b – c(個) 2b+c
2a a2aとの aのような問題でも, +と は分母が違う,つまり,
大きさのケーキを
も, う大きさのケーキを(個)と,
+
1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
のような問題でも,
は分母が違う,つまり, CHECK LIST
2b つまり,
(個)と,
のは分母が違う,つまり, という大きさのケーキ
一樣大小的蛋糕之故,可計算出相差為
1つまり, のような問題でも, という大きさのケーキ
すので,合計で c(個)を足 は分母が違う,つまり,
という大きさのケーキが か?とに気をつけるのでした。覚えていますか?
a ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
キ c (個)を引くので,差は
2a 2a2a キ c Q2 2a2aa2a
(個)を引くので,差は a という大きさのケーキが
2a

という大きさのケーキが 2b−c (個)となり としたら,分子(上)も
2b−c (個)となり としたら,分子(上)も
2b
か? と(個)となり
2 倍するこ2b と 2 倍するこ
2a a 2a
1(個)を引くので,差は2a1 という大きさのケーキが 1
2a 2a 2a c a 2a
2a
1 としたら,分子(上)も
注 意 2b と 2 倍するこ だけ 倍にして

り,キ c という大きさのケーキを 通分するときに,分母(下)を
(個)から, 2b−c (個)となり
2 倍の か? もし,分母 2
cで,b = 2b 1つまり, 12a b 2a2b b 2b つまり, という大きさのケー b 2a 2b
とを忘れないでください !! !! もし,分母
キc
で,まず, (個)を引くので,差は
キでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず, 1a の分母も 注c(個)を足
意2a に揃えるため, という大きさのケーキが = 2abとします。これで, 2b−c
2a (個)となり つまとを忘れないでください
つまり, 1 という大きさのケーキ
の大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
ても計算できません。そこで,まず,
ので,合計で という大きさのケーキが
とい
ケーキでいうと1切れの大きさが違うので足しても計算できません。そこで,まず,
一樣大小的蛋糕。 2b+c(個)となり 2a 2a + c =2b
a (個)となり 2bと 2 倍するこ c a= 2b+c2a とに気をつけるのでした。覚えています
a a 2aすので,合計で 2a2a 2a
b 2a c
という大きさのケーキが
2b b c c 2b−c 2b
2b+c
としたら,分子(上)も
c 2b−c + だけ
= 倍にしてしまうと,元の
通分するときに,分母(下)を
b
とは違 b 2 倍の 2a う数になってし
12b−c− = 2 倍の a 2a2a 2a 2a 2 2a だけ 2 倍にしてしまうと,元の
か? とは違
数式アレルギーを癒す PartⅠ
 数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER CHAPTER 01
b− c= 2b
キ c(個)を引くので,差は 通分するときに,分母(下)を
− − c= = という大きさのケーキが
とを忘れないでください !! (個)となり
もし,分母 a 01 021
としたら,分子(上)も a と 倍するこ
01 021
1
a − 2ac =2a a
−2ac =2a 2a 2a
2a2b(個)から, 2a 2a c 2b−c 1 数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 2b 2
う大きさのケーキ
b
のケーキが c 2b+c b cり,
c c2ab2b+c
(個)を足
2b (個)となり a− という大きさのケーキを
2b 2a =c 2b 2a −2b+c2a = 2b−c
としたら,分子(上)も 2a 2b と 2 倍するこ
2a
つまり,
2a
という大きさのケー
う数になってしまいます。
+ = + == + = 2a b う数になってしまいます。
とに気をつけるのでした。覚えています
a 2a 2a a + 2a 2a a 2a 2a2a 2a2a 2a 2a だけ 2 倍にしてしまうと,元の と計算できます。 とは違
とを忘れないでください!! もし,分母 a
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER か? 01数式アレルギーを癒す
021 PartⅠ CHAPTER 01 021
b c 2b c 1
2b−c
個)となり キ c(個)を引くので,差は
− = − = という大きさのケーキが
う数になってしまいます。 2b−c(個)となり
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
計算できます。 と計算できます。 a 2a 2aだけ2a 2 倍にしてしまうと,元の 2a2a b
とは違
数式アレルギーを癒す
CHAPTER 01PartⅠ
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書,請至五南網站 www.wunan.com.tw
a PartⅠ CHAPTER
数式アレルギーを癒す 数式アレルギーを癒す
01 021 PartⅠ
では,分数の足し算をやってみましょう。 021 CHAPTER 01 021
数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 021 動画1
数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
分数の足し算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を足す。
b c 2bう数になってしまいます。
c 2b−c 治療數學式過敏症 PartⅠ CHAPTER 01 023 ここか
− = − = 或來電(02)2705-5066
例題 3 次の計算をしなさい。 動画10
a 2a 2a 2a
では,分数の足し算をやってみましょう。
2a 動画10
では,分数の足し算をやってみましょう。 ここから 数式アレルギーを癒す数式アレルギーを癒す PartⅠ
PartⅠ CHAPTER 01 023CHAPTER 01
に(通分)してから,分子を足す。 ここから 数式アレルギーを癒す PartⅠ CHAPTER 01 023
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
と計算できます。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分數減法的規則:使分母相同(通分)後,將分子相減。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
と計算できます。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
と計算できます。
と計算できます。 と計算できます。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
と計算できます。 動画13
動画13
動画13
動画13
動画13
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。
接下來,讓我們試著練習分數的減法。 動画13
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
では,分数の引き算をやってみましょう。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。 動画13
ここから
ここから
ここから
ここから
ここから
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
では,分数の引き算をやってみましょう。
と計算できます。 ここから
分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。 ここから
例題
例題
例題
例題 4
4 次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。
444 次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。
次の計算をしなさい。 動画13
動画13
動画13 動画13
例題
例題 4 次の計算をしなさい。
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。
では,分数の引き算をやってみましょう。 では,分数の引き算をやってみましょう。 動画13
例題 44 次の計算をしなさい。
請做以下計算。
子を引く。分数の引き算のルール:分母を同じに(通分)してから,分子を引く。
例題では,分数の引き算をやってみましょう。 ここから
ここから
ここから ここから
1111 11111 動画13 5555 22222 3333 11111 yyyy xxxxx 5b
5b 2d
2d ここから
例題
例題 4
4 11
次の計算をしなさい。


次の計算をしなさい。
−−1 ②
② 55 −−2 ③
③ 3
3 −− 1 ④
④ yy −
− x ⑤
⑤ 5b
5b
5b
5b −
− 2d
2d2d
2d 動画13
①①

例題 4 次の計算をしなさい。
① 1
では,分数の引き算をやってみましょう。
① −
−−
−515 ② ②②

② 例題5 −
−4
− 次の計算をしなさい。
−525 ③ ③③

③ 3 −
−−
−101 ④④
④④ 2x
④ y −
−−
−yxy ⑤⑤
⑤⑤
⑤ 2a
5b −
−−
−2d
例題 4 ① 22
次の計算をしなさい。 ここから 33 55 10 2x 2a 5c
5c
2222− 5555 ② 3333− 5555 ③ 5555− 101010 ④ 2x
10 2x2x− yyyy ⑤ 2a
2x 2a
2a 5c
5c
2a− 5c5c ここから
11 2 11 5 55 3 22 5 33 5 1110 yy2x xx y 5b2a 2d
5b 2d5c
①①1 − − 1−
1 55②1② ②5 − − 2−
5 55③2① ③③3 − 1 − 13 1 1②④ ④ y5 − − 2x−
⑤x⑤ ⑤35b−−15b− ④2d y − x ⑤ 5b − 2d
2d

例題 4 例題次の計算をしなさい。
例題
例題例題
例題
例題
①44444の答え
4
の答え
の答え
の答え ①22 5 −
の答え
の答え
2 3②33 5 − 5③2 55− 10 5
−10④ 2x
10 ④ 3 2x 5yy −
2x yy③ 5⑤2a
2a 2a
10 5c−5c
5c 2x y 2a 5c
例題 44の答え
例題 的解答 2 5 3 5 5 10 2x y 2a 5c
x 5b 2d 1 1 5 2 3 1 y x 5b 2d 注
注注 注注意 意
意意意

− ⑤ −
例題
例題①①
① 44 の答え 11111−11111 1×5
1の答え − 115= =
1×5
②1×5
1×5
1×5
1×5 −− 1×2
1×2
1×2
1×2
1×2
1×2 ③
= 55555− 22222 ④33333
555 −− 22 = = 33 2x y − ⑤ − 注注意
y 2a 5c
① ①
① −
− − = = −
3− − 5例題= ==4=の答え −−−10 = =10
=
例題 4
① の答え 12− − 55== 1×5
2×5−
2×5 − 1×2
5×2 = 10 10−
10
10= 10 2a 5c
① 22224222−
例題
① の答え 55555= 2×5
2×5
2×5
2×5 5×2
5×2
− 5×25×2
5×2= 10 101010 − 10 10 1010 = 10 1010
10
注 555注意
555 11111へと約分し忘れないように気
2×5 5×2 10 10 33 10 注
注 意10 5意
意から から
から
から
から へと約分し忘れないように気
から11 へと約分し忘れないように気注意
へと約分し忘れないように気
へと約分し忘れないように気
へと約分し忘れないように気
例題 4①
① 1 11 −
の答え 155−
5 1 5
5
11 1×5
=2
22
=122
1×5
1×5
5×5
5×5
5×5
5×5
5×5
1×5 1×2


1×2
1×22×3
2×3
2×3
2×3①
2×3
1×2 =
=5 15525 25
25
− −
5−
252 1 22=66=
25 6
=
2 6361×5 19
19
1919
319

1×2
=
5

2
=
3 10

1010 10 意 2222222へと約分し忘れないように気
10から
① ② ②②−

② 22 5 =

−55 2 ==2×5
2×5−
5×5 −
−5×2
5×2 =
2×3 ==−
10
10 25 −−=
10
10 6 =
= 10
10 19 10
① − −−
−525= = = =
=3×55×5 −−

−5×3
2×3 =
10= =2
=
=15 25 10 −5−

−15 610= =
2×5 =
=
=15 19 5×2 10 10 10 5をつけてください。
5をつけてください。 11
2②
②② 5333233− − 52×5 意5×2
5 1
5555= 3×5
注3×5
3×5
3×5
3×5
2×5 − 5×3
5×3
− 5×35×3
5×3
5×2 = 15 1515 15−
15
10 − 15 1515
15= 15
10 15
1515
15
10 注 意10
をつけてください。
から
をつけてください。
をつけてください。
5 をつけてください。
から
5から
1 へと約分し忘れないように気
へと約分し忘れないように気
要 忘 了 將 10 から
注へと約分し忘れないように気 へと約分し忘れないように
1 155 33 1×5 22 5×55 5×5 3×5
5×5 1×22×3 2×35×3 5 25 25
5 215 2 6615 3155×5 19
19 15 2×3 25 6 19

10 10をつけてください。 2から 2 1不へと約分し忘れないように気
2意 約分2成
① ② −
5 =2 3−
3533= −
12111 5 − 3×2
3×22×3 = 1②
111=−
25 66− =
6 1111= 19 55519 5×1
5×1 1111 − = 10 2
② 2②③③③− 5 −
3
③33 535−
③ −
−2×5
5−
=
5−3×5
=
1 ==
3×5
3×55×5
5×2
3×2 −

3×2
3×2 −1

5×3
5×3 2×3
= 10
1 ==
= −
1510
6
15 66−
25−−
− =
15
15 =
10
1 =
6 = = 5
15
15 5−
== 5×15×1
5×1 =
=
= 1 をつけてください。
をつけてください。
5をつけてください。 1 をつけてください。

③ −− 110 == ==5×2
から
3×2 −
− −− 110 ==
= 310
へと約分し忘れないように気
= 610 −−5−
− 110 15= =
3×5
== 510 = ==5×35×1 ===15 1 15 15
3③
③ 5355− 10 10
10
10510 = 5×2
103×5
= 5×3
5×2
5×2
5×2
5×2

− 10
10
2 5×3
10 1015
10 == 10 10
1010 15
15−− 1010
1010
10 15= = 10 10
10
1010 =
15
=5×2
5×2
5×2
5×2 5×2
5×2 =
= 222222 から注


注 注2意意意
へと約分し忘れないように気
をつけてください。
注 意。意

5 233 55 5×5
10
1 10 3×25×2
2×3
3×2 1 10
25 6 106 1 10
19
63 1 =1 y5y3×2 5 10
5 5×1 5×1
5×1 5×2


1 2
16 222+y 注 意
13yyyy 1 = 1 =1 ③

5×1 1をつけてください。

② ③ 3 =
− 3×2
xxxx−
をつけてください。
y×y
y×y −
6x×2x
x×2x 2x
2x  1 1

−2x
−2x 2+y 122222222 5
③ 3③④ 555 − − = − = = =

− =
1x −
y×y
y×y
3×2 1= x×2x
x×2x 6−= 1y= yy10 5= 2x

2x
 5×1 =−2x
−2x 222 −
221012+y
2
+y
+y = = = 文字と数字の掛け算は数字が先,
文字と数字の掛け算は数字が先,
文字と数字の掛け算は数字が先,
文字と数字の掛け算は数字が先, 文字どう
文字どう
文字どう
文字どう
④④− yy − 3×5
=− = =5×3
y×y
− = − 15 10515
x×2x
− = =15 = − 2x =
=−2x 10 5×2 2 注 注 注 文字と数字の掛け算は数字が先,

意 文字どう

④③
5④④
④ 10 10−
10
−− − xy=
5×2 ==
5×2
5×2
= y×y10 −10−
10
− −
−10 10
=
x×2x 10 =10
−10
= 10 y = 10
−−
5×2−− 2x
5×2 5×2
=5×2 ==
10= −2x
2 = +y102 意文字と数字の掛け算は数字が先,
文字と数字の掛け算は数字が先, 注意 文字どう
文字どう
④ 2x 2x
2x2x 2x−
52x 10y
y y y 2x×y
2x×y
2x×y
2x×y
2x×y
5×2
− y = 2x×y − y×2x = 2xy − 10 y×2x
y×2x
y×2x
y×2x
y×2x 10 = 2xy
2xy
2xy
10 2xy
2xy −− 10 2xy
2xy
2xy
2xy
2xy =
5×2
= 2xy
2xy
2xy2xy
2xy
2 注 意
しの掛け算はアルファベットの早いほう
しの掛け算はアルファベットの早いほう
y×2x 2xy

 2xy
2xy
 しの掛け算はアルファベットの早いほう
しの掛け算はアルファベットの早いほう
しの掛け算はアルファベットの早いほう
3 1 2x 3×2 xx yy×y 2x×y
1 6x×2x 1y  y5yx2xy 5×1 2xy 1−2x

2 しの掛け算はアルファベットの早いほう
注意
y yy5b y×y
y×y x×2x 2x −2x +y+y +y
22 22
2x
  
③ ④ − = − = x×2x −2d×2a =y− = = y×y =
−2x x×2x y 2x  −2x 2+y 文字と数字の掛け算は数字が先,
しの掛け算はアルファベットの早いほう
文字と数字の掛け算は数字が先, 文字どう
文字どう
文字と数字の掛け算は数字が先, 文字ど
yx−− 2x 2 2
5b
5b 2d
2d 5b×5c
5b×5c 2d×2a
2d×2a 25bc
25bc  4ad
4ad 文字と数字の掛け算は数字が先, 文字どう
④ 5④⑤ −
5b
5b =
2d=
x2d
2d注2x×y
意 5b×5c
5b×5c−
−10④
5b×5c
y×y 2d×2a
x×2x2d×2a= = y− −25bc
25bc
25bc 2x = = − 4ad
24ad
4ad −2x =
+y 2 − = が先です。
注 意 が先です。が先です。
2
⑤⑤
④⑤10
⑤ −5b
2x
2x 5×2
=
−y− y 2d ==
2x×y
== 10−
5b×5c −−
y×2x
y×2x

− 10
=
2d×2a
2x 10
2xy
2xy
y−= = == 5×2
25bc 2xy
2xy
2x×y = −−−
− 4ad 2xy
2xy
y×2x 2xy 2xy 2xy が先です。が先です。
文字と数字の掛け算は数字が先,
が先です。 文字どう

2x
⑤ 5b
2a
2a y − − 2d
2x×y
5c
5c == 5b×5c
2a×5c
2a×5cy×2x− − 2d×2a
5c×2a
5c×2a 2xy = = 2xy −
25bc
10ac
10ac − =
4ad
10ac2xy
10ac しの掛け算はアルファベットの早いほう
が先です。
しの掛け算はアルファベットの早いほう しの掛け算はアルファベットの早いほ
⑤ 2a 2a 2x2a
2a− 5c 5c
y5c
5c=2x×y2a×5c
2a×5c
2a×5c
2a×5c − 5c×2a
y×2x5c×2a
5c×2a
5c×2a =2xy 10ac
10ac
10ac

10ac 2xy
− 10ac
10ac
10ac10ac 2xy しの掛け算はアルファベットの早いほう
字母與數字的乘法為數字優先,字
+y 2 y 5b x2a 2d y×y5c文字と数字の掛け算は数字が先,
2a×5c
x×2x 2d×2a 5c×2a
y  2d2x 25bc 10ac

文字どう −2x 10ac2
+y 2 しの掛け算はアルファベットの早いほう
文字と数字の掛け算は数字が先, 文字どう
y ④ ⑤ ⑤5b −5b −
5b
=
2d
− 2x×y
2d
=
2d
5b×5c
5b×5c
= −5b×5c
5b×5c −−
2d×2a
⑤=2d×2a
2d×2a 5b
− −25bc
=
==
25bc
= −4ad=
−4ad
−4ad
−4ad
−4ad
25bc −4ad4ad
5b×5c

4ad
+25bc
+25bc
+25bc
+25bc
+25bc

4ad
2d×2a 25bc
= −
4ad が先です。
が先です。
が先です。 が先です。
⑤ 2x −y = y×2x

しの掛け算はアルファベットの早いほう 2xy = 2xy
= 10ac −
−4ad 2xy
+25bc
10ac が先です。
母間的乘法則是按字母的先後順序
⑤2a
2a 2a 5c− 5c5c 2a×5c 2a×5c
=2a×5c 5c×2a 5c×2a
−5c×2a
2a 10ac 5c= ==10ac
=−4ad 2a×5c
10ac−10ac
10ac
10ac +25bc 5c×2a 10ac 10ac しの掛け算はアルファベットの早いほう
2a 5c 2a×5c 5c×2a = 10ac10ac10ac
10ac
10ac
5b 2d 5b×5c が先です。2d×2a 25bc−4ad
−4ad4ad10ac
+25bc
+25bc −4ad +25bc が先です。排序。
⑤ − = − = = − +25bc
−4ad
=
10ac −4ad = 動画14
動画14
2a


(((
(3
5c 2a×5c 5c×2a =
)分数の掛け算
)分数の掛け算
33)分数の掛け算
)分数の掛け算
3
3)分数の掛け算
)分数の掛け算 = 10ac+25bc
10ac
10ac
10ac 10ac 動画14
動画14
動画14
動画14
動画14
ここから
ここから
((333))分数の掛け算
分數的乘法 −4ad +25bc
10ac ここから
ここから
ここから
ここから
ここから
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
=
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子 動画14
動画14
動画14 動画14

(3( 3)分数の掛け算
)分数の掛け算分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
3)分数の掛け算 (3)分数の掛け算 10ac
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子 動画14
當分數相乘時,和加法與減法有所不同,可直接將分母對分母、分子
(3)分数の掛け算 ここから
ここから
ここから ここから
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊 P1
P1
P1
P1 THEME
THEME
THEME
THEME
THEME
P1THEME 1111CHECK
1 CHECK
CHECK
CHECK
CHECKLIST
LIST
LIST
LIST
LISTの

のの
のQ5では
Q5では
Q5では
Q5では
Q5では ここから
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
動画14 P1
P1P1THEME
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
對分子相乘。舉例來說,在習題解答 1
THEME 1 CHECK LIST
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
CHECKLIST
1 CHECK の
LIST Q5では
的 Q5
の Q5では 動画14
(3)分数の掛け算 分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
ここから ここから
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
計算如下: 1×1
1111 11111 1×1
1×1
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
1 1×1
1×1 P1P1
P1 THEME
THEME 11 CHECK
11111は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
THEME CHECK
1 CHECK LIST
LIST
LIST のP1の
のQ5では
Q5では
THEME 1 CHECK LIST の Q5では
Q5では
,分母は分母どうし,分子
1 ×1 ==1×1 =
==11
分数の掛け算の場合は,足し算や引き算と違い,そのまま,分母は分母どうし,分子
×
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊
=1×1 == P1 THEME 1 CHECK LIST の Q5では
1 ×××1 ==
× 33333=
22222× 2×3=
2×3
2×3
2×3
= 2×3 = 66666
CHECK LIST の Q5では 2 3 1×1 2×3 11 6
1 11 1 11 1×1
×
× ==
1×1
は分子どうしを掛け合わせます。例えば,別冊 1 == 1 1 P1
1×1 66 1
THEME
1×1 1 1 CHECK LIST の Q5では
× = =
22 31=
× ×33 1 = =
2×3
2×3 6 = 3 2×3 6
2 において,ケーキの例で説明すれば, 111111すなわち,
2 2×3
2となります。これを
となります。これを
となります。これを
となります。これを
となります。これを 3 2×3 図表
図表
図表
図表
図表6 1-101-10
1-10
1-10
1-10 において,ケーキの例で説明すれば,
において,ケーキの例で説明すれば,
において,ケーキの例で説明すれば,
1-10において,ケーキの例で説明すれば,
において,ケーキの例で説明すれば, すなわち,
すなわち,
すなわち,
すなわち, 22222
1 1×1 1 図表
1 となります。これを
となります。これを 図表 1-10 において,ケーキの例で説明すれば, 2 22222すなわち,
すなわち,22
× = = 11 2
3 2×3 6 図表
2となります。これを
となります。これを 図表 1-10 において,ケーキの例で説明すれば,
1111において,ケーキの例で説明すれば,
1-10 において,ケーキの例で説明すれば, 1 すなわち,
すなわち, 11 22 1
111となります。これを 図表 1-10 において,ケーキの例で説明すれば, 111211にな すなわち,2
此用圖表 1-図表
となります。これを
等分(半分)のケーキを
等分(半分)のケーキを
等分(半分)のケーキを 1-10 ,すなわち,さらに
,すなわち,さらに
10 中蛋糕為例加以說明的話,因為是將
,すなわち,さらに 等分するので,ケーキ全体の
等分するので,ケーキ全体の
33333等分するので,ケーキ全体の 22 12 すなわち,
すなわち,
2 即
等分するので,ケーキ全体の 等分(一 にな
にな
等分(半分)のケーキを
等分(半分)のケーキを
となります。これを
等分(半分)のケーキを
等分(半分)のケーキを 3
図表 ,すなわち,さらに
,すなわち,さらに
1-10 において,ケーキの例で説明すれば,
33333,すなわち,さらに
等分するので,ケーキ全体の
等分するので,ケーキ全体の
,すなわち,さらに 3 等分するので,ケーキ全体の 2 6666にな
6
にな
にな
にな
2 2
1 3 6
すれば, となります。これを
すなわち,2 1 11 ,すなわち,さらに
図表 1-10 において,ケーキの例で説明すれば, 1 1
すなわち, 112 6 1
等分(半分)のケーキを
っていることがわかります。
っていることがわかります。
等分(半分)のケーキを
2 等分(半分)のケーキを
っていることがわかります。
っていることがわかります。
っていることがわかります。
半)的蛋糕之中取
っていることがわかります。
,すなわち,さらに
等分(半分)のケーキを
,亦即進一步
1
,すなわち,さらに 3 33 等分するので,ケーキ全体の
等分するので,ケーキ全体の
,すなわち,さらに
等分之故,可知將變成整體蛋糕的
3 等分するので,ケーキ全体の 2 31等分するので,ケーキ全体の
にな にな
1にな にな
等分(半分)のケーキを
っていることがわかります。 3 33 3 ,すなわち,さらに 3 等分するので,ケーキ全体の 3 6 66 6 にな 6
1
っていることがわかります。 1 1
で,ケーキ全体の にな
っていることがわかります。
図表
図表
等分(半分)のケーキを

っていることがわかります。
図表
図表
図表 1-10
1-10
1-10
1-10 分数の掛け算
分数の掛け算
,すなわち,さらに
分数の掛け算
分数の掛け算
1-10 分数の掛け算
分数の掛け算 っていることがわかります。3 等分するので,ケーキ全体の にな
図表 1-10
6っていることがわかります。 3 6
図表 1-10 分数の掛け算
図表
図表 1-10
1-10
っていることがわかります。
図表 1-10 分数の掛け算
分数の掛け算 図表 1-10
分数の掛け算 分数の掛け算
図表 1-10
圖表 分数の掛け算
1-10 分數的乘法
図表 1-10 分数の掛け算

11 11111 11111
11111××
×××11 ==
===11
× 33333=
222222× = 66666
1 11 ×1× 11 1 11 6
3 1 1 1
1= =
= 1 × =
×22
2 32 × 33 61 =66 2 3 6
3 6
1 1 1
× =
2 3 6

数式アレルギーを癒す
数式アレルギーを癒す PartⅠ
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01 数式アレルギーを癒す
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024 CHAPTER 01 治療數學式過敏症 PartⅠ
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PartⅠ
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