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CCESA
RAZONAMIENTO MATEMATICO a) 22
b) 23
c) 24
1. Halla el número total de segmentos en: d) 28
e) 32
a) 10
7. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?
b) 15
c) 20 A M O R E a) 40
d) 25 b) 43
e) 30 c) 50
2. Hallar el número total de ángulos en: d) 60
N e) 90
I
a) 10
C
b) 15 8. Hallar el número total de ángulos agudos
c) 20
O que se pueden contar.
B
d) 25 L a) 8
e) 30 E b) 21
c) 23
3. Hallar el número total de triángulos en: d) 28
A C
e) 30
a) 10
b) 11 9. Hallar el número total de ángulo agudos
c) 12 en:
d) 13
e) 14 a) 10
b) 20
4. Hallar el número de cuadriláteros en: c) 30
d) 31
a) 18 e) 32
b) 19
c) 20 10. Hallar el número total de segmentos en:
d) 21
e) 22 a) 7
b) 8
5. Hallar la cantidad total de segmentos que c) 28 E S T U D I A R
se cuentan en: d) 36
e) 40
a) 200
b) 10 11. Hallar el total de ángulos en:
c) 110 P R
d) 202 A
a) 9
e) 100 C
b) 8
T
c) 45
d) 36 I
d) 15 c) 30
e) 16 d) 35
e) 40
A E
13. Hallar el total de cuadriláteros que se
pueden contar en: 19. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente
figura?
a) 14
b) 15 a) 112
c) 16 b) 42
d) 17 c) 133
e) 18 d) 175
14. Hallar la cantidad total de segmentos que e) N.A.
se observan en:
20. Hallar el total de triángulos en:
a) 12
b) 35 a) 5
c) 178 b) 10
d) 70 c) 15
e) 108 d) 20
15. ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente e) 25
figura?.
21. Hallar el total de cuadriláteros en:
a) 8 a) 5
b) 6 b) 10
c) 48 c) 15
d) 24 d) 20
e) 12 e) 25
16. ¿Cuántos segmentos se pueden contar?.
B
a) 165
b) 105
c) 60
d) 30
e) 90 A C
a) 12
b) 15
c) 17
d) 21
A C
I.E. N° 1156 “JOSE SEBASTIAN BARRANCA LOVERA” PROF. CCESA