GEOGRAFI STPM : 942

PANDUAN PEMBELAJARAN GEOGRAFI TINGKATAN ENAM

 Proses pembelajaranGeografi di Tingkatan Enam seharusnya akan membolehkan pelajar :

i) Menguasai secara umum keseluruhan kandungan sesuatu topik atau konsep Geografi
yang dipelajari.
ii) Mengenalpasti isi dan huraian bagi setiap konsep dan topik yang dipelajari
iii) Membolehkan tumpuan sepenuhnya terhadap proses pembelajaran.
 Bagi memenuhi objektif di atas, maka setiap kali hendak membuat ulangkaji atau membuat nota
bagi sesuatu konsep atau tajuk, pelajar hendaklah melengkapkan perkara-perkara berikut
( mengikut kesesuaian sesuatu konsep ) berdasarkan isi pengajaran guru, pembacaan dan
pengalaman pemerhatian di persekitaran.
 Cadangan: Sediakan buku nota khusus untuk membuat proses pembelajaran ini. Buku nota ini
akhirnya akan menjadi BUKU NOTA RINGKAS @ BUKU NOTA LENGKAP bagi sejumlah
tertentu topik./ konsep.

Tajuk @ konsep :

1. Definisi / maksud :

2. Ciri-ciri :

3. Proses / bagaimana berlaku :

4. Kepentingan / Sumbangan :

5. Faktor AS Fizikal :

6. Faktor AS Manusia :

7. Masalah yang dihadapi :

8. Kesan AS Fizikal :

9. Kesan AS Manusia :

10. KesanSosial :

11. Langkah Perundangan :

12. Langkah Bukan Perundangan :

Catatan :Sesuaikan item di atas mengikut konsep Geografi Fizikal atau Manusia
Contoh :

Tajuk @ konsep Penduduksebagaisumber

1. Definisi / maksud Penduduksesebuahnegaradarisegijumlah (kuantiti) ,strukturumur (kuantiti) ,

jantina(kuantiti)dankualiti yang bolehdigunakanbagimembangunkansesebuahnegara.

ATAU
Penduduksesebuahnegaradarisegikuantitidankualiti yang
bolehdimanafaatkanuntukmembangunkanekonomi, sosialdanfizikalsesebuahnegara.

2. Ciri-ciri : 1) Jumlahpenduduknegara Malaysia 31 juta / aspekkuantiti

2) Kumpulan umur : muda (kanak2) 25% / dewasa 70% / tua 6% / kuantiti
3) % penduduklelaki16.4 juta ( 52% ) / aspekkuantiti
4) % pendudukwanita 15.3 juta ( 48% ) / aspekkuantiti
5) Tahapkesihatan yang baik/ tinggi / aspekkualiti
6) Tahapcelikhuruftinggi 99% / aspekkualiti
7) Kepadatan – purata86 orang sekm.per /aspekkuantiti

3. Proses / : ( bolehdipersembahkandalambentuksumbangan )
bagaimanaberlaku

[ ISI ] [ HURAIAN ]
4. Kepentingan /Sumbangan : 1) Jumlah31 juta  Tenagaburuh / pekerja
(STPM 2013  Pasaranbaranganindustri
 Menjanapembangunan
2) Kumpulan umur : muda  Pasaranbaranganbayi
25%  Jana ekonomipenjagaan kanak2
 Sumbertenagamasahadapan
 Galakindustribarangan kanak2
3) Kumpulan dewasa 70%  Tenagaburuh / pekerjasemasa
 Pertahanannegara / askar, polis
 Galakindustribaranganrumahtangga
 Galakindustriautomotif
 Pasaranbaranganterbesar
 Buruh professional / buruhmahir
4) Kumpulan tua 6%  Pasaranbarangan/alatankesihatan
 Kumpulan tenagapakar ( Doktor/Guru/Peguam)
 Pengamalbudayawarisan
5) lelaki 16.4 juta ( 52% )  pasaranbaranganlelaki + contoh
 tenagaburuhsektorberat – pembinaan
 pentadbirnegara
6) wanita 15.3 juta ( 48% )  pasaranbaranganwanita + contoh
 tenagaburuh – sektorkesihatan ,
pembanturumah, pekerjakilang, jurujual
,perkeranian
 penyumbangpertambahanpenduduk - kelahiran
7) Tahapkesihatantinggi  Buruhcergas / bertenagamemajukannegara
 Pendudukberkualititinggi – kreatif / kritis
8) Tahapcelikhuruftinggi  Buruhmahir
99%  Menjadisyaratbagicirisebuahnegaramaju
 Pendudukkreatif / kritis / inovatif
9) Kepadatantinggi – 1) Menjanapembangunankawasan – infrastruktur ,
 86sekm.per ekonomisetempat

5. Faktor AS Fizikal : ( tiada )

6. Faktor AS Manusia : ( tiada )

7. Masalah yang dihadapi : 1) Terlalupadat di bandar  Setinggan /

kemudahanasastakcukup
 Pendatangasing yang ramai
2) Masalahsosialremaja  Dadah / jenayah / motivasirendah
3) Pengangguran  Kurangpeluangpekerjaan
 Terlaluramaikelulusantinggi
4) Kurangpakartertentu  BidangKejuruteraan / teknikal /
ekonomi
5) Kawasankurangpenduduk  Tidakekonomikuntukpembangunan
 mundur

8. Kesan AS Fizikal : ( tiada )

9. Kesan AS Manusia : ( tiada )

10. KesanSosial : ( tiada )

11. LangkahPerundangan( untuktin : 1) AktaPendidikanWajib  Semua kanak2

gkatkankualitipenduduk ) mestidiberipendidikan di sekolah
 AktaPendidikanPra- sekolah
2) AktaPendidikanSwasta  Memantauperjalanansekolah / IPTS /
Kolej
3) AktaDadahBerbahaya  Tangkap / pemulihan / penjara /
hokum gantung

12. LangkahBukanPerundangan( u : 1) Tingkatkankemudahankesihatan  Menambahbilangan hospital

ntuktingkatkankualitipenduduk  Program Klinik 1M
)  Menambahbilangandoktor
 Pusatlatihankejururawatan
 Program KlinikDesa / Luar Bandar
2) Tingkatkankemudahanpendidikan  Program pendidikanPraSekolah
 Menambahbilangansekolahrendah /
menengah
 Menambahbilangan IPT Awam /
Swasta
 Melatihlebihramai guru siswazah
3) Menambah program latihanburuh  Membinainstitusilatihanpekerja –
ILP / IKM / IKBN / Politeknik/
MenaiktarafKolejVokasional
4) Kempenkesedarankesihatan  Kempengayahidupsihat + contoh
 Kempenpemakananseimbang
 Kempenpencegahandadahdan anti
rokok
 Kempen anti “obesiti”
5) Melaluipendidikan formal dan  Informal – didikanmasyarakat /
informal ibubapa / adat
  Formal –
pendidikanilmupengetahuan di
sekolah / pendidikanakhlak di
sekolah

Idea :Hj.RodzliHashim
GCG SMK HutanKampong, AlorSetar, Kedah
Hp: 017 594 0488 / rodzlimgcm@gmail.com