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    st planteamiento central es: Aristételes Santo Toms Descartes La forma como el hombie La manera como el ‘La capacidad del hombre ‘capta su entomno y el hombre almacena ‘para elaborar esquemas La forma como el hombre significado que le da, conceptos mentlesquele pemiten pure Babies esdeci, _yewperienias ex deci, resolver problema, LAPRENDIZATE, 1 PERCEPCION. Ia MEMORIA. es decir In INTELIGENCTA. Ee La condueta es el producto de la relacién del hombre con su entomo y consigo mismo. | Debido a esto, la psicologia ayuda al hombre a actuar responsablemente tanto a nivel per- sonal como social © SANTILLANA. ay | Peeks scrandlss | Bulan a uel [isi IOBN WATSON) Rien io nce 1909190 wm 19 190 Bs wow 120 1. |) Bie] oc Be 190 Revoiesinnaa || Pimem Gree Ssomh Over honbue Prolene Annes RSs. || Mandal (Mandi ep Lane TEURSS. 97 HISTORIA DE L Jaime y Sofa son dos jvenes hermanas que hace poco legaron con safe al bari. En core tiempo lograron hacer nuevas amistades 4 formar parte de wn grupo. Pero este grupo rechaza toda forma de autora, Sofia imaginaba que wn grupo se formaba para realizar actividades que propciaran el crecimiento y a ayuda de sus miembros y no slo para escuchar musica y evadir las responsabilidades. Sin embargo, ella st hermano continian asistendo a la esquina del parque en. ddonde se reine el grupo y han ido adoptando comportamientos 9 mods de ser propos de sus nuevas amistades. {Consideras que pertenecer a un grupo exige cambiar nuestra manera de ser y de actuar? Por qué? Jes son las causas por las cuales algunos adolescentes integran| grupos como el del ejemplo? {Qué aspectos tendrias en cuenta al elegir un grupo al cual deseas pertenecer? © SANTILLANA, La psicologia es la ciencia que estuclia el comportamiento del ser humano. Su estu: dlio es importante debido a que nos indica las causas 0 motivos de nuesteas accion. nes y la manera como dehemos actuar en sociedad * ARISTOTELES: La conducta del hombre exe regulada por el ama vacional, que hace que el hombre che sein sn fi, ‘+ SANTO TOMAS: £1 hombre actia a ands de Pra Aversa facades vegeuatinas,Sensizwas yracionaes are + DESCARTES: Enel hombre, elcvespo ate CERRTHICA aap eae ‘meccnicamente. La mente comprende 9 decide lx calesea del RESPONDEN Se + ESCUELA ESTRUCTURALISTA? Las sensacones 20 sntimientos se combinany Se convierten en leas feciones ETAPA * ESCUELA CONDUCTISTA: La conduct esa CIENTIFICA suma de eflejoscondiionados. sESCUELA DE LA GESTALT: La conducta etd dlerermninada por la relavion persona-medin ambiente * EL PSICOANALISIS: El hombre acta influids por mpulsos meanscintes, hechos conscientesy novmes sociales. COMUNIDAD Y sociEDAD “Todos nos vemos obligados a vivir como la gente en mitiples ocasio- nes, y en este sentido somos gente Pero uno es gente y nada mas que eso cuando la es en todas partes cacepia que le impongan el compor- tamiento ¥ las opiniones del piblico en general, cwando se desatiende de sf mismo hasta el extremo de con- vertirse en uno cualquiera. Un ser ast no es duefio de su vida sino que la gente le esté viviendo sw vida. La bersona auténtica, en cambio, es él ‘mismo para sf mismo y para los otros”. (Cuneo actuamos en sociedad leva el estilo ‘AusexTo Ruiz Diaz, La exivencia | de nuestra propia eronalidad | 99 _Epoca medieval: El hombre es de ‘origen divine por creaci6n directa. 2 vl a Charles Darwin (1809-1882) "EL hombre viene por evolucién a partir del animal" a Epoca moderna: El hombre y su _ razén explican el universo total. = Freud (1856-1939) “En el hombre la fuerza mayor cs el inconsciente y no la raz6 + {De qué manera influye el concept que hoy tenemos de la realidad humana en el estudio del comportamiento? ie 100 Contexto Desde que el hombre tiene conciencia de sf mismo y de su entor- no, ha tratado de explicar su propia realidad y en especial su com- portamiento, Ha sentido necesidad de explicarse el por qué las personas acttian de determinada forma y no de otra, y cudles son Jas causas 0 motivos de dichas acciones. De esta necesidad nacié la psicologia. En la historia de la psicologia se pueden distinguir dos etapas 0 periodos: Primero, la etapa precientifica, es decir, la época en que la psi- cologfa estuvo vinculada a la filosofia y a las conclusiones que acerca del comportamiento humano fueron dadas por la reflexién de los filésofos. a hacer mana a trae spa, la psico- ade gran Segundo, la etapa cientifica, en la cual el hombre ‘uso del método cientifico para analizar la conch vvés de la observacién de casos. En esta segund: logfa se separs de la filosofia y se convirtié en importancia. La etapa precientifica de la psicologia La filosoffa siempre ha buscado explicar tox conforman la realidad del hombre. Uno de e= humana. spectos que ja conducta Debido a esto, los fildsofos de todas las épe su opi- nién a cerca de los mecanismos que influy comporta- miento y hacen que el hombre actiie de una node otra. El aporte més significativo que dio la filoso# tamiento humano se halla en las ideas de res: Aristoteles, Santo Tomas de Aquino y Re «© Aristételes consideraba al hombre como un ‘cuerpo y alma los cuales conforman unas po no puede moverse por sf solo, nece para poder hacerlo. Por esto Aristétele estd en potencia mientras el alma est en ace que del hombre es racional y tiene dos cua! de conocer y la capacidad de actuar en bus * Santo Tomés de Aquino complements Aristételes airmando que el hombre es un acta a través de diversas facultades: v racionales, El cuerpo realiza actividades tales como las vegetativas y sensitivas, en tiene la facultad del entendimiento y lav materiales, que el alma ‘# René Descartes no estuvo de acuerdo con tancial de alma y cuerpo propuesta por Tomés. Para Descartes el alma y el cue: rentes, que estan unidas accidentalmente mecénicamente mientras la mente tiene | prender y decidir. © SANTILLANA, © SANTILLANA, DOCUMENTOS UNION SUSTANCIAL DE ALMA Y CUERPO El problema psicoldgico de la unién del alma y el cuerpo es resuelto, por primera vez en la historia del pensamiento, mediante la teorfa de la unién sustancial. El hombre se halla integrado por una materia (el cuerpo) y una forma (el alma), que estén unidos sustancialmente. “Decimos que el ser animado difiere del nanimado en cumio sive. El alma es el principio de las siguientes faculiades: nticicn, sensibilidad, pen- samiento movimiento. Pero el alma nada puede hacer sin el cuerpo, por ejemplo, éncolerigarse, tener valor, desearo seni. Por eso esté en un cuerpo. Entre el clma y el cuerpo, el utio es movido al otro se mueve. El alma es acto y el cuerpo porencia” AnusroTeiss, Elana, 2 Il, 3 hombre es «la vex cuerpo yes LAs DISTINCIONES DE DescaRTES “La clave de la teoria cartesiana de las pasiones es el descu- brimiento de las asociaciones que hacen los seres humamos entre las representaciones los movimientos Descartes escibe a Elizabeth: “La constiucién de nuestro cuerpo es tal que ciertos movimientos sigven naturalment acer- 405 pensamientos,y las mouimientosdeterminan las pasiones. A st ver, las pasiones ofecan la voluntad. Por eemplo, el sent ‘miento dl miedo inclina al hombre a querer hud; la ntepider, 4 querer lucha, etc.” AqutDescames trata‘ya de explicar la angusiay los trastor- ‘os mentales dciendo que se deben als conflictos producidos or mouimientos contalictorios, Esto resulta claro si pensamos en el siguiente hecho: el hom- bre ve en la muerte un mal extrem que le produce miedo y que slo puede evitarse con la huida, pues huir es mejor que morir, en cambio, cuando el hombre huye por cobardia o ambicién, esta aA naene HSE See z ‘huida se torna un mal peor que la muerte. Estas dos pasiones agi Para. ae Sr pr leo cee noniace tan diversamente la voluntad, la cual, obedeciendo a la una oq El stebv es wn sinle ef del ana. {a otra, vive en continuo conflicto y esclaviza el alma’, Dens HUSMan, Picola general ANALIZA © Cuties el campo de estudio de la psicologia? + Cuil es la diferencia entre la exapa precenficay la etapa centifica de la psicologia? # Segin Descartes, jeu es el origen de la angustia lo castornos menales? * Segtin Aristétles, en qué consist la unin sustancal de alma y cuerpo en el hombre? A PSICO! La etapa cientifica de la psicologfa se inici6 en 1879, afio en que el profesor aleman Wilhelm Wundt funds el primer laboratorio experimental de psicologta. A partir de ese momento, se funda- ron escuelas psicoldgicas que estudian el comportamiento del hombre desde diversos aspectos. La escuela estructuralista La escuela estructuralista fue fundada por el mismo W. Wunde en 1879, Esta escuela, para explicar la conducta humana, se dedicé al estudio de los procesos mentales tales como Ia sensa- cidn, la percepcién, la asociacién y Ia atencidn. Para ello utili 26 como método de estudio una técnica que consistia en esti- mular a personas previamente adiestradas, quienes debian narrar posteriormente la experiencia vivida en su interior. Esta aba de indagar lo En 1879 el psig alemn Witel Wiene fund eb latvia de rico dl mind. En ete 4 Tiree oneal tle polasermedbe — técnica fue llamada introspeccién porque trat Nace oneal ersidal des enocines dels que ocurria en el interior de la persona durante el experimento ccnicns ode ls pases: a canta de ndgees, dey las estructuras mentales que elaboraba. De ahi el nombre de la ue ode pete inl nee escuela, estructuralista. audi, Wilhelm Wundt y sus colaboradores llegaron a la conclusisn de que la conducta humana es producto de la combinacién de sen- saciones y sentimientos, La escuela conductista Enel afto 1913, el psicélogo John B, Watson propuso que la psi- cologia, para poder explicar el comportamiento, debia estudiar la conducta del hombre, ya que es lo tinico que pocemos obser- var en los organismos. Aspectos tales como las ideas de una per- sona, sus verdaderos sentimientos y sus impresiones no los pode- mos observar. Debido a que esta escuela se preocups por la conducta del hom- bre recibié el nombre de conductismo. El método de los conduetistas consistia en estimular a algunos animales para provocar respuestas. Segtin ellos, estas respuestas son la conducta de los organismos, Los conductistas Tlegaron a tres conclusiones: © Las conductas complejas no son mas que respuestas que el hombre daa su medio ambiente y a las condiciones que éste le impone. © Las conductas que aprende el hombre superan a la condueta instintiva. ® Las diferencias entre el hombre y los animales son solamente de grado. Por eso, las conclusiones que se saquen de la expe- rimentacién con animales se pueden aplicar a la conducta humana. + (Se pueden medir todas las manifestacio- | de ar mente humana? Qué relacion hay entre los senids, la | 7 peso El conductismo es ampliamente aplicado en nuestro mundo actual, principalmente en la educacién y la publicidad, © SANTILLANA, © SANTILLANA, DocuMENTOS Los EXPERIMENTOS DE THORNDIKE Y DE SKINNER Dos de tos més grandes conductistas son Bdward Lee Thomdike » B. Skinner. Thorndike descubrié el condicionamiento instrumental, que consiste en utilizar instrumentas tales como palancas para que los animales, ante el estémudo de la comida, aprendan a accionarlas x. EXPERIMENTO DE THORNDIKE Thorndike reali sus estulios con gatos, alos que encerraba en jaulas de las que no podian sar para comer a menos que accionaran sna palanca. Una vez que los felinos descubrian dicha palanca y lograban salir, después de real- 2ar miiliples movimiento exploratoros dentro de la aula, sels proporciona- ba comida Tras sucesvos ensayos, los gatos aprenden a salir dela caja com mucha faci lidad y sin necesidad alguna de movimientos exploratrios, Thorndike denomi- 1nd aeste fencmeno la ley del efecto, que comsste en que todo ongarisn.o tien de a reper las acciones que estn vincudadas a wna seuacdn agradable pla- center (como la comida en est caso), vende a eitar as stuaciones gue le causan dolor odisplacer. - 2. EXPERIMENTO DE SKINNER Skinner experiment6 con palomas y con rata. Usllieé un arefacto que leva su nombre: la caja de Skinner. El experimento consstia en colocar una rata en una de esas cajas, cada vex que la rata epretaba wna palanca, inme- diatamente después caia una bola de comida, De esta manera se aumentaba la probabildad de apariciin de determinadas conductas mediante estinulos que servilan como refuerzos. Retin de aboratro, Manto Cannerino, Pica LA PSICOFISIOLOGIA DE LAS EMOCIONES “La psicologia de ls animales fasciné siempre a ls cienficos. A pesar de 4que muchos bidlogs afirman que los animales no sienten nada, la psicologta contampordnea nos demuestra, al conrario, que las rata sienten la angustia como los seres humanos" Denis Hudsman, 1 muewo conducts El doctor Skinner en si aboratria ela Universidad de Harvard, ANALIZA + Ein qué consist el estructurlismo psicoligco y cul es su método? «sts de acuerdo en que las conclusones de los experiments con animales pueden ser aplicadas ala conducta humana? Porque? Aporta un ejemplo, + Cudle son, seg tu parecer, los principales aportes del conductismo al estudio del comportamiento humana? 103 iwi Escuela de Ia gestalt En 1933, los psicélogos alemanes W. Kohler, M. W: fertherimer y K. Kofka desarrollaron una nueva teorfa psicoldgica sobre el comportamiento humano y la forma como el hombre adquiere conocimientos. Estos psicdlogos no estaban de acuerdo con los conductistas, quienes decfan que el organismo reacciona a un estimulo tinico. Para ellos, el organismo responde a una confi- guracién compleja de estimulaciones. Estas configuraciones se ‘manifiestan en una forma determinada o gestalt. El método utilizado por los psicélogos de la escuela de la gestalt consistia en observar de una manera ingenus y esponténea al hombre y la forma como se relaciona con su medio ambiente. Este método recibié el nombre de fenomenolégico ya que ana- Tizaba los fenémenos o hechos de la conducta del hombre sin preparar previamente a la persona, como si lo hacian los estruc- turalistas con su introspeccién. El psicoandlisis El psicoandlisis es la escuela fundada en 1915 por el médico neurélogo vienés Sigmund Freud. Después de haber realizado numerosas experienciss clinicas con Sigmund Freud (1856-r039) coin Uncan Yat Toma Mr ua gps ‘Sigmund Freud ha sitio tal vez el mds grande psiclogo del P 7 athe i A a silo XX; pan mchas Personas, nc, ef mis conducta del hombre no puede explicar indo solamen- én est sas, que escapan SSpunet cealor dels bs tens. El somndlsis not SU Penisamiento, sino que el comportamien Solomente na ora mde una enpia, wna tice _regulado por ciertas fuerzas ocultas, muy p. tneannala «gprs as hme an gi desanll de por completo al control de la conciencia. Esas f Su pesonadad. Willan Janes dip: elinconsiene evel Patian en una zona oscura de la personal leis ¥ eee! Sitom a e allan en una zona oscura de la personalis e llama: = pene ae 2 dla el ineonsciente A partir del descubrimiento del inconscient explica la constitucidn de la personalidad humana y siguientes conelusiones: 1. La personalidad esté integrada por tres 5 tema es el inconsciente, en donde se hallan bidos por herencia 0 mediante experienc acumuladas desordenadamente. Los instintos ax sobre los demés son el de autoconservacicn ¥ eli El segundo sistema es el preconsciente parte del inconsciente, se diferencia de é contenidos ordenados; all se hallan las ex

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