CATALÀ.

TREBALLEM LA LLENGUA.

ELS PRONOMS PERSONALS.

Un pronom és la categoria gramatical que ens indica que un determinat element

ha estat substituït:
Exemple:
En Jordi va mirar la Pilar amb simpatia.
Ell va mirar-la amb simpatia.

Fixa't que ell ha substitut en Jordi i la, la Pilar. Per tant, ell i la són dos
pronoms.

PRONOMS PERSONALS TÒNICS.

Són els substituts dels noms de persona i designen les persones gramaticals.

Singular Plural
Primera persona jo, mi Nosaltres
Segona persona tu Vosaltres
Tercera persona ell, ella ells, elles

També hi ha el pronom reflexiu si (equival a la 3ª persona, singular i plural).

Exemple:
La Mercè parla de si mateixa. (= d'ella mateixa).

A més de les formes anteriors, tenim els pronoms vostè i vostès (utilitzem el
verb en 3ª persona, singular o plural) i vós (utilitzem el verb en 2ª persona del
plural):
Exemple:
En sap, vostè, de traduir a l'anglès?
Vós sabeu que no ho farà.

Pàg. 1
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

PRONOMS PERSONAL ÀTONS.

A més de les formes tòniques, els pronoms personals tenen unes formes àtones
(que no tenen accent i recolzen en el verb): són els anomenats pronoms febles.
Poden precedir el verb:
Exemple:
T'agrada Girona?

O seguir-lo:
Exemple:
No vol veure'm mai més.

Les formes bàsiques són:

Singular Plural
Primera persona em Ens
Segona persona et Us
Tercera persona es Es

ACTIVITATS PRONOMS PERSONALS.

Pàg. 2
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

1.- Escriu els pronoms personals adequats (forts o febles) als espais en blanc:

A) Vols saber què en penso _______ ? doncs, a ____, no ____ sembla bé que els
nois ___ barallin.
B) Diuen els oncles que, si no hi teniu inconvenient, ___ vindran a veure
diumenge. A ___, Pere, l'oncle ___ portarà d'excursió al zoo.
C) Escolti! Fem aquesta excepció per ___.
D) ___ en sortireu, d'aquesta situació tan angoixant?.
E) A l'ajuntament ___ han dit que ___ ho hem de fer ___ sols.
F) A la presidenta no ___ fa res que ___ no hi col·laboreu.

FORMES DELS PRONOMS PERSONALS FEBLES.

Recordeu que els pronoms febles poden precedir el verb o seguir-lo. el pronom
feble s'escriu darrere el verb quan aquest és infinitiu, gerundi o imperatiu:

Pàg. 3
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

Exemple:
Menja't els bombons!.

En els altres temps, el pronom va sempre davant el verb:

Exemple:
El gos es menja els bombons.

En les perífrasis (auxiliar + infinitiu o gerundi), el pronom pot anar davant o

darrere el verb:
Exemple:
Em vaig passa rel dia estudiant.
Vaig passar-me el dia estudiant.

La repetició del mateix pronom, davant i darrere el verb, és innecessària:

Exemple:
Hi vaig anar-hi, ho va dir-ho, li vaig dir-li.

Estudiarem les quatre formes que adopten els pronoms febles d'acord amb la
posició que ocupen respecte del verb:

DAVANT EL VERB.
FORMES REFORÇADES: quan el verb comença en consonant:
em ens
Et pentines molt sovint.
et us
es es
FORMES ELIDIDES: quan el verb comença en vocal o h:

m' ens
M'agradaria sortir el cap de setmana.
t' us
s' s'

DESPRÉS DEL VERB.

FORMES PLENES: quan el verb acaba en consonant o u:
-me -nos
Emporteu-vos la roba d'aquí!
-te -vos
-se -se

Pàg. 4
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

FORMES REDUÏDES: quan el verb acaba en vocal (menys u):

'm 'ns
No vol veure't fins a l'estiu.
't us
's 's

ACTIVITATS PRONOMS PERSONALS FEBLES.

1.- Subratlleu els pronoms personals febles d'aquest text i indiqueu la forma que
tenen segons la col·locació respecte del verb:

He marxat abans que sortissin més entrebancs. jo sabia que si no tancava la

porta aviat, començarien amb els xantatges i els ploricons.
On aniré?, m'he dit així que he arribat a baix al carrer.
Per què no? Sí! Al Zurich. És un bon lloc.
Porques vegades des que m'havia casat amb l'Ernest havia sortit així, sola, sense
rumb. Però el Zurich em semblava un bon lloc. A més, avui, primer de maig,
veuria les "manis" de ben a prop.
Pàg. 5
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

a mi, això de les "manis" sempre m'ha fet respecte. No m'agrada córrer, i no sé
què hi passa, però sempre s'acaba corrent amb els grisos al darrere. Bé, ara ja no
són els grisos, ara em sembla que van de blau. no m'agrada tant, el blau, perquè
els confonc amb els municipals.

2.- Ompliu els buits amb la forma adequada de cada pronom:

A) EM:

___ emporto, fes ___ cas!, dóna ___, ___ dutxo.

B) ET:

___ miren, ___ estimo, informa ___, renyant ___

C) ES:

va rentar ___, ___ aixeca, ___ fica,

acabi ___

D) ENS:

___ enfadem, vam barallar ___, ___ veurem, renta ___

E) US:

van felicitar ___, veure ____, ___ passem, ____ acabeu

F) ES:

____ agafen, ___ diuen, van menjar ___, esperant ___

3.- Indica a quines paraules es refereixen els pronoms febles que hi ha destacats
en cursiva al text següent:

A casa de la Marta estan canviant els mobles de lloc:

Marta: On posarem la taula? I les cadires?
Mare: La posarem al mig del menjador; i, les cadires, les col·locarem al voltant.
Marta: I, el llum, el posarem en un racó. I els quadres?
Mare: Els penjarem a l’altra paret.
Marta: I, a la meva habitació, hi posarem l’armari i un llit.
Pàg. 6
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

4.- Completa les frases amb el pronom feble del quadre que fa referència a les
paraules en cursiva:

el - hi - ens - la - els

- Vam passejar pel camps i ________ vam veure boixacs.

- Porto una jaqueta nova: vaig comprar-me- _____ ahir.

- En Jaume va comprar un llibre i __________ va regalar a la Fina.

- Els meus pares ______ van regalar un gos, al Toni i a mi.

- Què en farem, d’aquests dinars? ________ posarem a la guardiola.

L'APÒSTROF I EL GUIONET EN ELS PRONOMS FEBLES.

Els pronoms febles em, et, el, la, es i en s'apostrofen davant un verb començat
en vocal o hac: m'enganya, t'agafa, l'ha dut, s'afaita, n'han agafat.

El pronom la, davant un verb començat en i, u, hi i hu àtones es comporta com

l'article femení i no s'apostrofa: la insulten, la untaven.

Els pronoms em, et, es, el, ens, els i en s'apostrofen darrere un verb acabat en
vocal (menys u): agafa'm, pentina't, veure's, mira'l, troba'ns, torna'ls, agafa'n.

Quan aquests mateixos pronoms es combinen amb altres pronoms, se suprimeix

la vocal i s'apostrofa tan a la dreta com es pot:
me'l porta, te'ls prenc, se'n menja, l'hi deixo, se n'ha menjat.

Pàg. 7
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

Altres casos: Els pronoms li i ho són invariables i, per tant, no s'apostrofen mai:
dóna-li, ja ho diu, li ho fan.
Les combinacions la + hi, se + us no s'apostrofen.
Se us emporta el cotxe.
No la hi he duta mai

QUADRE RESUM.
Formes reforçades, elidides, plenes i reduïdes dels pronoms febles.

Reforçada Elidida Plena Reduïda

Primera em m' -me 'm
persona ens ens -nos 'ns
Segona et t' -te 't
persona us us -vos -us
Tercera el l' -lo 'l
persona la l' -la -la
els els -los 'ls
les les -les -les
li li -li -li
els els -los 'ls
Pronom es s' -se 's
reflexiu
Pronom neutre ho ho -ho -ho
Pronoms hi hi -hi -hi
adverbials. en n' -ne 'n

ACTIVITATS APÒSTROF I GUIONET EN ELS PRONOMS FEBLES.

1.- Completeu les frases següents amb la forma de pronom que hi correspongui:

em -me m' 'm

A) No ___ vol deixar el diari.

B) Deixa ___ el llapis!

C) Va portar ___ el diari.

D) ___ has portat el llapis.

2.- Completeu les frases següents amb la forma de pronom que hi correspongui:

el -lo l' 'l

Pàg. 8
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

A) Escorre ___ bé.

B) Sempre ___ esperava.

C) ___ vaig ficar a la capsa.

D) Qui va avisar ___?

3.- Completeu les sèries següents amb els pronoms que hi ha al davant:

A) em ___ rento ___ espero dóna ___

B) et ___ baralles ___ agrada afanya ___
C) es ____ vesteix ___ afaita vendre ___
D) ens ___ pentinem ___ escolta mira ___
E) us ___ perdreu ___ porta treure ___

4.- Completeu:

Jo Jo
Tu Tu
Ell/a s'espera Ell/a
Nosaltres Nosaltres ens acomiadem
Vosaltres Vosaltres
Ells/es Ells/es

5.- Separeu les combinacions de pronom i verb següents:

A) asseurens
B) emposeu
C) examinal
D) lelegeix
E) ajupirte
F) tentenc
G) usportem
H) lail·lumina
I) seusrenya
J) sensrifen

6.- Completeu les frases amb la paraula que hi correspongui:

Posat / posa't A) Albert __________________ l'abric.
B) Hi heu ________________ gots i culleres ?
Pàg. 9
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

Obrim / obri'm
C) Quan entri l'Alba _________________ el regal.
D) ___________________ el portaequipatge, si us plau.
Collim / culli'm
E) Al matí, ___________________ les flors.
F) Senyor, ___________________ la bufanda, si us plau.
Posin / posi'n
G) ______________________ dos quilos.
H) Hi anirem quan _________________________
calefacció.
Fiquis / fiqui's
I) No ____________________ els guants al calaix.
J) Senyora, _____________________- sota el porxo.
Acabat / acaba't
K) ____________________ l'entrepà, Jordi.
L) Quan hagis ______________________, anirem al cine.

ELS ADVERBIS.

L'adverbi és un modificador de la idea expressada pel verb (Vinc demà), per

l'adjectiu ( Un dia ben núvol) o per un altre adverbi (S'explica molt malament).
Els adverbis poden expressar lloc, temps, manera, quantitat, afirmació, negació i
dubte.
El català també disposa d'unes expressions que s'anomenen locucions adverbials
i que s'utilitzen com si fossin un sol mot, un adverbi.

ADVERBIS LOCUCIONS ADVERBIALS

DE LLOC Aquí, allà, enllà, pertot, pertot a la vora
arreu, enlloc, on, lluny, prop, pels volts
baix, dalt, dins, endins, fora, cap endins
enfora, davant, endavant, a l'esquerra
darrere, damunt, sobre, sota, .....
enlaire, .......
DE TEMPS Ara, llavors, aleshores, d'hora
sempre, mai, sovint, aviat, al vespre
tard, ahir, avui, demà, anit, a hores d'ara
abans, després, enguany, ..... havent dinat
Pàg. 10
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

....
DE MANERA Com, així, bé, ben, millor, a corre-cuita
malament, mal, pitjor, només, a poc a poc
solament, sols, alhora, de bat a bat
corrents, exprés, ... de pressa
....
DE Quant, tan, tant, molt, poc, no gaire
QUANTITAT gaire, bastant, prou, massa, gens ni mica
força, més, menys, gens, res, a més
almenys, ... si més no
....
D'AFIRMACIÓ , , també, fins, fins i tot, ... en efecte
sens dubte
...
DE NEGACIÓ no, tampoc, no pas, ... de cap manera
i ara!
...
DE DUBTE Potser, ... qui sap
tal vegada
...

Per poder formar adverbis de manera afegint -ment a la forma femenina d'un
adjectiu:
feliç - feliçment
trista - tristament.
Tot i que no tots els adverbis acabats en -ment són de manera:
immediatament (temps)
internament (lloc)
aproximadament (quantitat).

Heu d'evitar les formes "solsament" i "ademés", que són del tot incorrectes, i dir
sols, solament, només, únicament i a més, a més a més, respectivament:
Solament hi estaré tres setmanes. A més dels cosins hi van anar els nebots.

Fixeu-vos en les alternances bé/ben i malament/mal segons on col·loquem

l'adverbi: Això està bé / malament.
Està ben / mal planxat.

Amunt / avall indiquen moviment i a dalt / a baix indiquen repòs: Es passejaven

carrer amunt i carrer avall.
Els pares viuen a dalt i els fills a baix.

Pàg. 11
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

LA SUBSTITUCIÓ PRONOMINAL.

Depèn de la funció del nom que s’ha de substituir, utilitzarem diferents

pronoms:

Vull la poma La vull (complement determinat)

Vull pomes En vull (complement indeterminat)
Vull això Ho vull (complement neutre)
Vull que em compris una poma Ho vull (complement neutre)

Singular EL Compro el diari: El compro

Determinat masculí
Singular LA Saludo la noia: La saludo
femení
Plural masculí EL Llegeixo els diaris: Els llegeixo
S
Plural femení LE M’han pres les fitxexs: Me les han pres
S
Indetermin EN Tinc diners: En tinc
at
Neutre HO Agafo el que he comprat: ho agafo

Pàg. 12
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

EL COMPLEMENT PREPOSICIONAL.

El complement preposicional és el complement que es relaciona amb el verb

mitjançant una preposició que el mateix verb demana:
Es riu de tu.
Compro amb tu.
N’hi haurà prou amb dues barres de pa.

Hi ha certs verbs que exigeixen determinades preposicions. Observeu el següent

quadre.

A Acostumar-se, dedicar-se, afanyar-se, contribuir, arriscar-se,

exposar-se, decidir-se, negar-se, limitar-se, atrevir-se, esforçar-
se, ...
EN fixar-se, pensar, entossudir-se, afanyar-se, confiar, consistir, tenir,
interès, creure, ...
DE Oblidar-se, parlar, riure’s, adonar-se, recordar-se, saber, queixar-se,
penedir-se, dubtar, burlar-se, ...
AMB Comptar, trobar-se, relacionar-se, haver-n’hi prou, fer-se, estar
d’acord, ...

Pàg. 13
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

LES PREPOSICIONS.

Les preposicions són formes invariables que enllacen elements nominals entre si
o amb el verb.

PREPOSICIONS FEBLES O a en
ÀTONES amb per
de
PREPOSICIONS FORTES O cap mitjançant
TÒNIQUES contra segons
des sense / sens
durant sobre
entre sota
envers ultra
fins devers
llevat vers
malgrat vora, ...
PREPOSICIONS COMPOSTES per a com a
des de cap a.
fins a
LOCUCIONS PREPOSITIVES a causa de a partir de
per causa de al llarg de
per raó de en contra de
a excepció de quant a
llevat de pel que fa a
fora de d’acord amb
tret de arran de
al costat de tocant a
a favor de a mitjan, ...
Pàg. 14
 CATALÀ.
TREBALLEM LA LLENGUA.

Pàg. 15