பாடம் : தமிழ் மமாழி

ஆண்டு : 3 கதிரவன்

திகதி : 03 மெம் டம் மபர் 2018

நேரம் : 12.05 முதல் – 01.05 வரர (1 மணி நேரம் )

மாணவர் வருரக : /28

தரலப்பு : ெே்தப் பாடல் கள்

கருப்மபாருள் : குடும் பம்

திறன் குவியம் : எழுத்து

உள் ளடக்கத் தரம் : 3.7 ேிரனவு கூர்ே்து எழுதுவர்.

கற் றல் தரம் : 3.10.3 ெே்தப் பாடல் கரள ேிரனவு

கூர்ே்து எழுதுவர்.

மாணவர் முன்னறிவு : மாணவர்கள் ஏற் கனநவ ெே்தெ்

மொற் கரளக்

கற் றுள் ளனர்.

பாட நோக்கம் : இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள் :

1) ெே்தப் பாடல் வரிகரள வாசிப்பர்.

2) ெே்தப் பாடல் கரள ேிரனவுக் கூர்ே்து

பாடுவர்.

3) ெே்தப் பாடல் கரள ேிரனவுக் கூர்ே்து

எழுதுவர்.

விரவி வரும் கூறுகள் : 1) மமாழி :

(மாணவர்கள் ெரியான மமாழிரயப்

பயன்படுத்தி
பாடல் கரளப் பாடுதல் ).
 2) தகவல் மதாடர்பு மதாழில் நுட்பம் :

(மாணவர்கள் திற ஆற் றல் மெயலி வழி

ஒளிபரபப்படும் பாடல் கரளக் நகட்டு

இன்ரறய பாடத்தரலப்ரப ஊகித்து

கூறுவர்).

3) பல் வரக நுண்ணறிவு : பிறரிரடத்

மதாடர்பு

(மாணவர்கள் குழு முரறயில் தங் களின்

ேடவடிக்ரககளில் ஈடுபடுதல் ).

4) சிே்தரனத் திறன் : ஊகித்தறிதல்

(மாணவர்கள் திற ஆற் றல் மெயலி வழி

ஒளிபரபப்படும் பாடல் நகட்டு

இன்ரறய
பாடத்தரலப்ரப ஊகித்தல் ).

5) பண்புக்கூறு : ஒற் றுரம

(மாணவர்கள் குழு நவரலயின் நபாது

ஒற் றுரமயாக ஒன்று நெர்ே்து

பயிற் சிகரளெ் மெய் தல் ).

பயிற் றுத்துரணப்மபாருள் : மடிக் கணினி, ெே்தப் பாடல் கள் , திற

ஆற் றல் மெயலி,

பல் லூடக பரடப் பு, ொயம் , கடித உரறகள் ,

மவண் தாள்

மற் றும் பயிற் சித் தாள் .

படி / நேரம் பாடப்மபாருள் கற் றல் கற் பித்தல் குறிப்பு

ேடவடிக்ரக
 பீடிரக திற ஆற் றல் மெயலி : 1) ஆசிரியர் மாணவர்கரள முரறதிறம்

(5 ேிமிடம் ) - ெே்தப் பாடல் கள் ேலம் விொரித்தல் . வகுப்புமுரற

2) ஆசிரியர் திற ஆற் றல்

மெயலி மூலம் சிே்தரனத்

மாணவர்களுக்குக் ெே்தப் திறன்

பாடல் கரள ஊகித்தறிதல்

ெே்தப் பாடல் கள் ஒளிபரப்புதல் .

3) ஆசிரியர் பாடல் கரள ப.நுண்ணறி

ஒட்டி மாணவர்களிடம் வு

சில நகள் விகரள காட்சி

பாடத் தரலப்பு : வினவுதல் . மற் றும்

எ.கா : மமாழி
ெே்தப் - இப்பாடல் கள் எதரனக்
பாடல் குறிக்கின்றன்? ப.து.மபாருள்
- இப்பாடல் களில் இடம் - திற ஆற் றல்

மபாறும் மெயலி
ஒற் றுரம - ெே்தப்

நவற் றுரமகள் பாடல் கள்

என்ன?

4) பாடல் கரளமயாட்டி
மாணவர்களின்

கருத்துகரளக் மகாண்டு
ெே்தப் பாடரல

மாணவர்களுக்கு
அறிமுகம் மெய் து

இன்ரறயப் பாடத்ரத
ஆசிரியர் மதாடங் குதல் .

படி 1 பல் லூடகப் பரடப் பு : 1) ஆசிரியர் பல் லூடகப் முரறதிறம்

பரடப்பு துரணக் வகுப்புமுரற
(10 ேிமிட மகாண்டு ெே்தப்

ம் ) பாடல் கரள அறிமுகம் சிே்தரனத்

மெய் தல் . திறன்

2) ஆசிரியர் ஊகித்தறிதல்
மாணவர்களுக்குெ் ெே்தப்

பாடல் கரளப் பற் றி ப.நுண்ணறி

பல் லூடகப் பரடப் பு
விளக்குதல் . வு

3) ஆசிரியர் காட்சி
மாணவர்களுக்கு சில மற் றும்

ெே்தப் பாடல் கரள மமாழி

ஒளிபரப்பி, அவர்

வாசிக்க அதரன பின் ப.து.மபாருள்

மதாடர்ே்து வகுப்பு பல் லூடகப்

முரறயில் பரடப்பு
மாணவர்கரள வாசிக்க

பணித்தல் .
எ.கா :

வட்டமான தட்டு
தட்டு ேிரறய லட்டு

லட்டு மமாத்தம் எட்டு

எட்டில் பாதி விட்டு

எடுத்தான் மீதம் கிட்டு

மீதம் உள் ள லட்டு

முழுதும் தங் ரக பட்டு

நபாட்டாள் வாயில் பிட்டு

கிட்டு ோன்கு லட்டு

பட்டு ோன்கு லட்டு

மமாத்தம் தீர்ே்த மதட்டு

மீதம் காலித் தட்டு
படி 2 - ெே்தப் பாடல் 1) ஆசிரியர் முரறதிறம்

(10 ேிமிட மாணவர்களுக்கு ெே்தப் தனியாள்

ம் ) பாடல் மகாடுத்தல் . முரற

2) ஆசிரியர் மாணவர்கரள
ெே்தப் பாடல் வரிகரளெ் ப.நுண்ணறி

ெரியான மதானி, நவகம் , வு

உெ்ெரிப்புடன் வாசிக்க மமாழி

பணித்தல் .
3) ஆசிரியர் மாணவர்கரள ப.து.மபாருள்

ெே்தப் பாடரலப் பாட ெே்தப் பாடல்

பணித்தல் .

4) ஆசிரியர்
மாணவர்கரளெ் ெே்தப்

பாடல் கரள ேிரனவு

கூர்ே்து எழுத பணித்தல் .

5) ஆசிரியர் மாணவர்களின்
பதிரல உடனுக்குடன்

ெரிப் பார்த்தல் .
6) ெே்தப் பாடரலெ் ெரியாக

ேிரனவு கூர்ே்து
எழுதியுள் ள

மாணவர்களுக்கு
ஆசிரியர் பாராட்டு

மதரிவித்தல் .

படி 3 - கடித உரறகள் 1) மாணவர்கரளக் குழு முரறதிறம்

(20 ேிமிட - ொயம் முரறயில் அமரெ் குழு முரற

ம் ) - மவண் தாள் கள் மெய் தல் .

2) ஒவ் மவாரு குழுவிலும் ப.நுண்ணறி
மாணவர்களுக்குத் வு
 தரலவர், எழுதுனர், மமாழி

மற் றும் பரடப்பாளர் மற் றும்

என்ற மபாறுப்ரப பிறரிரடத்

ேிர்ணியத்தல் . மதாடர்
3) ஆசிரியர் ஒவ் மவாரு

கடித உரறகள் குழுவிற் கும் ஒரு மவண் பண்புக்கூறு

தாளும் ொயமும் ஒற் றுரம

மகாடுத்தல் .
4) ஆசிரியர் மாணவர்கரள

அவ் மவண் தாளின் நமல்

பூெ பணித்தல் . ப.து.மபாருள்
ொயம்
5) ஆசிரியர் மாணவர்கரள - கடித
அவ் மவண் தாளில் உரறகள்

மதன்படும் எண்ணுக்கு - மவண்

ஏற் ப மவண்பலரகயில் தாள் கள்

ஒட்டப்பட்டிருக்கும் கடித - ொயம்

மவண் தாள் கள் உரறரயக் குழு

தரலவர்கள் எடுக்கப்
பணித்தல் .

6) மாணவர்கள் அதன்
உள் நள உள் ள பாடரல

வாசித்து, பின் அதரனப்

பார்க்காமல் குழு

முரறயில்
மகாடுக்கப்பட்ட மவண்

தாளில் ேிரனவுக் கூர்ே்து

எழுதுதல் .

7) மாணவர்கள் குழு
முரறயில் தங் கள்
 எழுதிய பாடரல

வகுப்பின் முன் பாடி

பரடத்திடுதல் .

8) மாணவர்களின்
பரடப்புகரள ஆசிரியர்

ெரி பார்த்து சிறப்பாகப்

பரடத்திடும் குழுவிற் கு

பாராட்டு மதரிவித்தல் .

மதிப்பீடு பயிற் சிகள் : 1) மாணவர்களுக்குப் முரறதிறம்

(10 ேிமிடம் ) பயிற் சி தாரளக் தனியாள்

மகாடுத்தல் . முரற

அ) கீநழ மகாடுக்கப்பட்ட
ெே்தப் ப.நுண்ணறி

பாடரலப் பூர்த்தி மெய் க. வு

ஆ) கீநழ மகாடுக்கப்பட்ட மமாழி

ெே்தப்

பாடரல வாசிப் பர். பின், ப.து.மபாருள்

அதரன ேிரனவு கூர்ே்து - பயிற் சித்

பாடுவர். தாள்
இ) கீநழ மகாடுக்கப்பட்ட

ெே்தப்
பாடரல பாடுவர். பின்,

அதரன
ேிரனவு கூர்ே்து எழுதுவர்.

குறைநீ க்கல் நடவடிக்றக :

அ) கீநழ மகாடுக்கப்பட்ட
ெே்தப்
 பாடரல வாசித்து,

அதரன
பார்த்து மீண்டும்

வரிவடிவத்துடன்
எழுதிடுக.

வளப் படுத்தும்
நடவடிக்றக :

அ) மதரிே்த 4ங் கு அடிகள்

மகாண்ட 2 ெே்தப்

பாடல் கரள
ேிரனவு கூர்ே்து எழுதுக.

2) மாணவர்கள் ஆசிரியரின்

கட்டரளக்கு ஏற் ப
துலங் குதல் .

3) உதவி நதரவப்படும்
மாணவர்களுக்கு

ஆசிரியர் உதவுதல் .
4) ஆசிரியர் மாணவர்களின்

பதில் கரளெ் ெரி

பார்த்தல் .

பாட முடிவு நகள் விகள் / 1) ஆசிரியர் முரறதிறம்

(5 ேிமிடம் ) மீட்டுணர்தல் : மாணவர்களிடம் வகுப்புமுரற

1) இன்று ோம் என்ன இன்ரறய பாடத்ரதப்

படித்நதாம் ? பற் றி நகள் விகரள ப.நுண்ணறி

2) ெே்தப் பாடல் கள் வினவுதல் . வு

என்றால் என்ன? 2) ஆசிரியர் மாணவர்களின் பிறரிரடத்

ெரியான விரடகளுக்குப் மதாடர்
 பாராட்டுகரளத்

மதரிவித்தல் . ப.து.மபாருள்
3) ஆசிரியர் இன்ரறய ோள் - பரிசுகள்

சிறப்பான - ெே்தப்
பரடப்புகரளயும் பாடல்

ஒழுக்கத்ரதயும்
கரடப்பிடித்த குழுரவ

“வார மவற் றியாளர்”

என்று நதர்வு மெய் து

பரிசிரன வழங் குதல் .

4) ஆசிரியரும்

மாணவர்களும் மீண்டும்
ெே்தப் பாடல் பாடுதல் .

5) ஆசிரியர்
மாணவர்களுக்கு ேன்றி

கூறி இன்ரறய
பாடத்திரன ேிரறவு

மெய் தல் .