INFORME DE GESTION DEL AÑO ESCOLAR - 2018

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1156 JOSE SEBASTIAN BARRANCA

Institución Educativa UGEL UGEL 03 BREÑA
LOVERA

Dirección JIRON HUARANCAYO 168 RED 04

Niveles | 0339192 - PRIMARIA | 0578351 - SECUNDARIA

Teléfono 5837959 Correo

Turno | MAñANA Código local 288346

Director/Promotor DEMETRIO CCESA RAYME

Fuente ESCALE

RESULTADOS

COMPROMISO 01: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS(OS) LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NIVEL PRIMARIA
Comunicación
Logro destacado Logro previsto Cantidad total
GRADO % % Proceso (B) % Inicio (C) %
(AD) (A) de estudiantes

PRIMERO 5 17.9% 12 42.9% 10 35.7% 1 3.6% 28

SEGUNDO 3 12% 18 72% 1 4% 3 12% 25

TERCERO 8 20.5% 26 66.7% 2 5.1% 3 7.7% 39

CUARTO 6 25% 18 75% 0 0% 0 0% 24

QUINTO 0 0% 13 72.2% 3 16.7% 2 11.1% 18

SEXTO 8 23.5% 20 58.8% 6 17.6% 0 0% 34

TOTAL PRIMARIA 30 17.9% 107 63.7% 22 13.1% 9 5.4% 168

Matemática
Logro destacado Logro previsto Cantidad total
GRADO % % Proceso (B) % Inicio (C) %
(AD) (A) de estudiantes

PRIMERO 5 17.9% 15 53.6% 7 25% 1 3.6% 28

SEGUNDO 4 16% 17 68% 1 4% 3 12% 25

TERCERO 8 20.5% 28 71.8% 0 0% 3 7.7% 39

CUARTO 6 25% 18 75% 0 0% 0 0% 24

QUINTO 0 0% 11 61.1% 5 27.8% 2 11.1% 18

SEXTO 11 32.4% 17 50% 6 17.6% 0 0% 34

TOTAL PRIMARIA 34 20.2% 106 63.1% 19 11.3% 9 5.4% 168

Puntos críticos
DIFICULTADES

PUNTOS CRITICOS O DIFICULTADES CAUSAS (OPCIONAL)

1. Promoción de pensamiento crítico y razonamiento en los estudiantes Poco apoyo de la familia para el refuerzo del aprendizaje

2. Planificación de la sesión de clase Falta manejo de enfoques en cada área

3. Acciones para el involucramiento de los estudiantes en la sesión de clases Mejorar la matriz de contextualización de la I.E.
 4. Manejo del comportamiento en el aula. Estudiantes viven en abandono moral

5. Relaciones al interior del aula Mobiliario escolar inadecuado

NIVEL SECUNDARIA
Comunicación
Requieren Postergación de Cantidad total
GRADO Aprobados % % Desaprobados % %
recuperación la Evaluación de estudiantes

PRIMERO 37 100% 0 0% 0 0% 0 0% 37

SEGUNDO 43 97.7% 0 0% 1 2.3% 0 0% 44

TERCERO 33 89.2% 0 0% 4 10.8% 0 0% 37

CUARTO 30 88.2% 0 0% 4 11.8% 0 0% 34

QUINTO 37 97.4% 0 0% 1 2.6% 0 0% 38

TOTAL SECUNDARIA 180 94.7% 0 0% 10 5.3% 0 0% 190

Matemática
Requieren Postergación de Cantidad total
GRADO Aprobados % % Desaprobados % %
recuperación la Evaluación de estudiantes

PRIMERO 28 75.7% 0 0% 9 24.3% 0 0% 37

SEGUNDO 31 70.5% 0 0% 13 29.5% 0 0% 44

TERCERO 28 75.7% 0 0% 9 24.3% 0 0% 37

CUARTO 24 72.7% 0 0% 9 27.3% 0 0% 33

QUINTO 39 100% 0 0% 0 0% 0 0% 39

TOTAL SECUNDARIA 150 78.9% 0 0% 40 21.1% 0 0% 190

Puntos críticos
DIFICULTADES

PUNTOS CRITICOS O DIFICULTADES CAUSAS (OPCIONAL)

1. Planificación de la sesión de clase FALTA DE CAPACITACIÓN EN CURRÍCULO NACIONAL

2. Promoción de pensamiento crítico y razonamiento en los estudiantes BAJO NIVEL NUTRICIONAL DE LOS ESTUDIANTES

3. Relaciones al interior del aula FALTA DE MOBILIARIO ESCOLAR ADECUADO

4. Organización de la sesión de clase (uso de material educativo) FALTA DE MATERIAL EDUCATIVO ESTRUCTURADO

5. Retroalimentación a las sesiones de clase FALTA DE APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS

COMPROMISO 02: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

1. NIVEL PRIMARIA
Matrícula 2018 (A) Total de
Retirados 2018 Traslado 2018 estudiantes que
GRADO En proceso de TOTAL % % % %
Matriculados (B) (C) concluyen (A-B-
mattrícula C)
PRIMERO 32 0 32 100% 0 0% 4 14.3% 28 87.5%

SEGUNDO 26 0 26 100% 0 0% 1 4% 25 96.2%

TERCERO 41 0 41 100% 0 0% 2 5.1% 39 95.1%

CUARTO 27 0 27 100% 0 0% 3 12.5% 24 88.9%

QUINTO 19 0 19 100% 0 0% 1 5.6% 18 94.7%

SEXTO 34 0 34 100% 0 0% 0 0% 34 100%

TOTAL PRIMARIA 179 0 179 100% 0 0% 11 6.5% 168 93.9%

NIVEL SECUNDARIA
Matrícula 2018 (A) Total de
Retirados 2018 Traslado 2018 estudiantes que
GRADO En proceso de TOTAL % % % %
Matriculados (B) (C) concluyen (A-B-
mattrícula C)
PRIMERO 41 0 41 100% 1 2.7% 3 8.1% 37 90.2%

SEGUNDO 47 0 47 100% 1 2.3% 2 4.5% 44 93.6%

TERCERO 39 0 39 100% 0 0% 2 5.4% 37 94.9%

CUARTO 34 0 34 100% 0 0% 1 3% 33 97.1%

QUINTO 39 0 39 100% 0 0% 0 0% 39 100%

TOTAL
200 0 200 100% 2 1.1% 8 4.2% 190 95%
SECUNDARIA

Puntos críticos
DIFICULTADES

PUNTOS CRITICOS O DIFICULTADES CAUSAS (OPCIONAL)

1. Peligro alrededor de la IE UBICACIÓN DE LA I.E. EN ZONA DE ALTO RIESGO

2. Trabajo infantil o adolescente FAMILIAS DE BAJOS INGRESOS ECONOMICOS

3. Abandono familiar DESINTEGRACION FAMILIAR

4. Cambio de domicilio de los estudiantes INESTABILIDAD LABORAL

5. Condiciones de la infraestructura educativa FALTA DE MOBILIARIO ESCOLAR ADECUADO

COMPROMISO 03: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA.

Puntos críticos
DIFICULTADES

PRACTICAS CLAVES MAYOR IMPACTO EN:

1. Elaboración y difusión de la calendarización de la IE CGE2

2. Seguimiento al cumplimiento de la calendarización CGE1

Seguimiento de la asistencia y puntualidad del personal directivo, docente

3. CGE1
y administrativo

4. Seguimiento de la asistencia y puntualidad estudiantil CGE1

Prevención de eventos que afecten el desarrollo regular de las actividades

5. CGE2
planificadas

COMPROMISO 04:ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Puntos críticos
DIFICULTADES

PRACTICAS CLAVES MAYOR IMPACTO EN:

1. Desarrollo de actividades educativas después de la jornada escolar CGE1

Desarrollo de planes educativos personalizados para estudiantes incluidos

2. CGE1
con necesidades educativas especiales
Seguimiento al desempeño de los estudiantes, identificando alertas e
3. CGE1
implementando estrategias de mejora

4. Seguimiento a la implementación de la planificación curricular CGE2

Desarrollo proyectos metodológicos innovadores que integren varias

5. CGE2
áreas curriculares

6. Supervisión y acompañamiento de los aprendizajes CGE1

7. Promoción del trabajo colaborativo y desarrollo docente CGE2

8. Planificación curricular colaborativa CGE1

COMPROMISO 05:GESTIÓN DE LA TUTORÍA Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Puntos críticos
DIFICULTADES

PRACTICAS CLAVES MAYOR IMPACTO EN

1. Fortalecimiento de los espacios de participación de la I. E CGE2

Establecimiento de alianzas con organizaciones de la localidad para la

2. promoción de la convivencia y la prevención y atención de la violencia CGE2
escolar.
Implementación de acciones con estudiantes, familias y personal de la I.
3. E. para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la CGE1
violencia escolar.
Desarrollo de las horas de tutoría como encuentros, abordando temas
4. CGE1
que proponga el tutor y los estudiantes.
Atención oportuna de situaciones de violencia escolar de acuerdo con
5. CGE2
los protocolos vigentes.
Desarrollo de acciones de tutoría y orientación educativa permanente
6. CGE1
para una adecuada formación integral de los estudiantes.
Elaboración y difusión de las normas de convivencia de la I. E. y del
7. CGE1
aula
 CONSTANCIA DE ENTREGA DEL INFORME DE
GESTIÓN DEL AÑO ESCOLAR
IGA 2018

Ha finalizado con el registro de la información del IGA

N° de Registro 0003103-2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1156 JOSE SEBASTIAN BARRANCA LOVERA

CÓDIGO LOCAL:: 288346

Fecha 17/01/2019 13:02:08