JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN

KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA

ARAS 7 & 8 BLOK D4, KOMPLEKS D
PUSAT PENTADBIRAN PERSEKUTUAN KERAJAAN
62530 PUTRAJAYA

PELAN MENGAJAR - AMALI

NAMA DAN KOD
PROGRAM / PROGRAM TP – 300 – 2 MOTOR VEHICLE TECHNICIAN
TITLE AND CODE

TAHAP / LEVEL TAHAP 2 / LEVEL 2

NO DAN TAJUK MODUL /

M08 REPAIR BRAKING SYSTEM
MODULE AND NO TITLE

NO DAN TAJUK TUGAS /

TASK(S) NO AND TASK 10.01 CARRY OUT BRAKE BOOSTER REPLACEMENT
STATEMENT

CARRY OUT BRAKE BOOSTER REPLACEMENT USING

OBJEKTIF PENCAPAIAN SERVICE MANUAL, HAND TOOLS, SPECIAL TOOLS, BRAKE
PIAWAIAN / TERMINAL BLEEDING EQUIPMENT, BRAKE BOOSTER SO THAT
PERFORMANCE BRAKE BOOSTER LOCATION IDENTIFIED, CHECKED,
OBJECTIVE REPLACED IN ACCORDANCE WITH MANUFACTURER’S
SERVICE MANUAL

NO KOD / CODE NO TP – 300 – 2/M08/PMA (1/1) Muka : 01 Drp : 05

TAJUK : TUKAR BRAKE BOOSTER

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Pelajar - pelajar mesti boleh:-

1. Buka brek booster dengan betul

2. Periksa brek booster
3. Pasang brake booster
1
NO DAN TAJUK
MODUL M08 REPAIR BRAKING SYSTEM

No. & TAJUK 10.01 CARRY OUT BRAKE BOOSTER REPLACEMENT

TUGASAN

TEMPAT : Bengkel TEMPOH : Code No. : TP – 300 – Muka : 2 drp. : 5

1 jam 30 minit 2/M08/PMA (1/1)
Automotif

TAJUK : TUKAR BREK BOOSTER

TUJUAN PENGAJARAN :-
( Instructional Aims )

Pelajar-pelajar mesti boleh :-

1. Buka brek booster

2. Periksa komponen brek booster
3. Pasang komponen brek booster

ALAT BANTUAN TAJUK NO. KOD

PENGAJARAN

BAHAN PENGAJARAN Kertas kerja TP – 300 –

BERTULIS 2/M08/KK(1/1)

ALAT PANDANG DENGAR White Board.

WB

PERALATAN,
KELENGKAPAN, BAHAN Marker pen, 3
Pemadam white board 1

2
Code No. TP – 300 – 2/M08/PMA (1/1) Muka 3 drp 5

AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA

( Instructional Activities ) AIDS

PERSEDIAAN : ( Preparation )

1. Ucap salam atau salam sejahtera

2. Bawa Pelajar kepada Tajuk. Cuba kaitkan dengan keadaan 5 minit
semasa
3. Tulis tajuk di Papan tulis: KELUARKAN BRAKE BOOSTER
4. Pelajar – pelajar mesti boleh :-
I. Buka brek booster dari kenderaan
II. Periksa keadaan brek booster
III. Pasang brek booster
5. Terangkan kebaikan/faedah
6. Siasat pengetahuan pelajar terhadap tajuk yang di ajar

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN

( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) INST. MASA
AIDS

PENYAMPAIAN :
( Presentation ) a. Letak kenderaan ditempat yang rata
b. Tarik hand brek
1. Persediaan c. Keluarkan master cylinder

PERINGATAN.
PASTIKAN CECAIR BREK TIDAK MENITIK
DIATAS BADAN KENDERAAN.
15 minit

2. Langkah keluarkan brek a. Tanggalkan clevis pin pada valve rod

booster booster.
b. Tanggalkan vacuum hose.
c. Tanggalkan 4 nat yang mengikat
brek
booster dengan badan kenderaan
d. Keluarkan brek booster dari kenderaan.

3
CODE NO. TP – 300 – 2/M08/PMA (1/1) Muka 4 drp 5

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA

(Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

2. Periksa brek booster a.Periksa vacuum hose daripada bocor atau 15 minit
koyak.

b.Periksa check valve. Udara boleh

menembusi injap jika disembur dari sebelah
booster ini menunjukkan check valve dalam
keadaan baik. Udara tidak akan menembusi
injap jika disembur dari sebelah enjin

c.Periksa rubber boot samada koyak pecah

dll.

d.Periksa Fitting dan bebenangnya samada

masih dalam keadaan baik atau tidak.

a. Gunakan sealant pada bebenang

fitting.Untuk mengelakkan kebocoran
berlaku.Sealant part no.8659
b. Pasang brek booster pada kenderaan.
3.Pasang brek booster
c. Sapukan gris pada clevis pin dan pasang 15 min
pada pedal brek.
d. Sambung vacuum hose pada brek booster
ke fitting.Pastikan vacuum hose masuk
hingga ke pangkal fitting.

e. Pasang master cylinder dan

pepasangannya.

f. Lakukan bleeding(jujus)

PERINGATAN
Sekiranya jika pedal brek ditekan,enjin
seolah-olahhendak mati( RPM enjin
jatuh).Ini menunjukkan vacuum control
valve dalam brek booster telah rosak.Brek
booster perlu ditukar baru.

4
CODE NO. TP – 300 – 2/M08/PMA (1/1) Muka 5 drp 5

AKTIVITI PENGAJARAN INST. MASA

( Instructional Activities ) AIDS

PENGGUNAAN :-
( Application )
10 minit
1. Edarkan Kertas kerja KK
2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat Kertas kerja
3. Beri masa pelajar untuk membaca Kertas kerja
4. Arahkan pelajar mulakan kerja amali dari awal hingga selesai.
5. Bantu pelajar jika perlu.
6. Pastikan kemahiran pelajar tercapai

PENGESAHAN :-
( Confirmation )

1. Beritahu pelajar ujian akan diadakan

2. Arah pelajar simpan kertas kerja 30 minit
3. Nyatakan markah lulus kepada pelajar – 75%
4. Nyatakan kriteria penilaian :-
- Kecekapan – 20%
- Penggunaan alatan – 10%
- Hasil Laporan – 50%
- Kekemasan laporan – 10%
- Keselamatan – 10%
5. Mulakan ujian
6. Berhenti ujian setelah 30 minit dan beri komen
7. Maklumkan kepada pelajar bila dan dimana keputusan kerja akan diumumkan
8. Umumkan tajuk pelajaran akan datang