RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (SEJARAH)

Tarikh : 5 / 9 / 2018

Masa : 10.30 – 11.30 pagi

Tahun : 5 Cekap

Bil murid : / 34

Tema : Identiti Negara Kita

Tajuk : Lahirnya Bendera Negara Kita

Standard Kandungan : 9.2 Bendera Kebangsaan

Standard Pembelajaran : 9.2.1 Menyatakan nama bendera kebangsaan

9.2.2 Menyatakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1) menyatakan nama bendera kebangsaan

2) menceritakan sejarah penciptaan bendera kebangsaan

Kemahiran Pemikiran Sejarah : Elemen asas sejarah : Peristiwa

Elemen Merentas Kurikulum : Nilai  Patriotisme, Kerjasama, Keyakinan

: TKP  Interpersonal

: KBF  Menjana Idea

Bahan Bantu Mengajar :

Bil Jenis Jumlah

1 Buku Teks 34
2 Kertas Mahjung 6
3 Lembaran Kerja 34
4 Lagu “Jalur Gemilang” 1
5 Komputer riba 1
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Set Nyanyian lagu “Jalur Gemilang” 1. Guru memastikan murid- Teknik :

induksi murid berada dalam Nyayian
(5 min) - Apakah nama bendera keadaan yang sedia di
Malaysia ? (mengetahui) Bbm :
dalam kelas.
Lagu “Jalur
- Nyatakan ciri-ciri Jalur 2. Murid diminta menyanyi Gemilang”
Gemilang. (mengetahui)
lagu “Jalur Gemilang”
EMK :
-Apakah kepentingan Jalur bersama dengan iringan KBF (
Gemilang ? (menganalisis) muzik. Menghubungkait)
3. Guru mengemukakan TKP (Verbal)
Tajuk : Jalur Gemilang beberapa soalan pada
murid lalu
mengaitkannya dengan
tajuk pelajaran.

Langkah Sejarah Jalur Gemilang 1. Murid diminta membuka Teknik :

1 buku teks muka surat Perbincangan
(15 min)  Tahun penciptaan 114-115.
bendera Bbm :
 Jumlah penyertaan 2. Murid diberikan tajuk Buku Teks
 Rekaan yang berjaya pembentangan. Kertas Mahjung
 Ciri-ciri rekaan yang
berjaya
3. Murid diminta menulis EMK :
 Biodata En Mohamed
Hamzah isinya atas kertas TKP ( Interpersonal)
 Perubahan bendera mahjung. KBF ( Menjana
Idea)
4. Guru membimbing murid
untuk menyediakan Nilai :
bahan pembentangan. Kerjasama
Partriotisme

Langkah Kumpulan 1, 2,3 : 1. Wakil kumpulan diminta Teknik :

2 -Sejarah pemilihan reka bentuk tampil ke hadapan. Perbincangan
(20 min) bendera
2. Wakil kumpulan diminta Bbm :
Kumpulan 4 , 5 : Kertas Mahjung
membentangkan
-Biodata En Mohamed Hamzah Marker
hasilnya.
Kumpulan 6 : EMK :
-Perubahan reka bentuk 3. Guru membimbing murid TKP (Interpersonal)
bendera untuk KBF (Menjana Idea)
membentangkannya.
Nilai (Patriotik)
Langkah Isi Pelajaran Aktiviti Catatan

Langkah Lembaran kerja 1. Murid akan diedarkan Teknik :

3 dengan lembaran kerja. Latih tubi
(10 min) i) Tandakan
pernyataan yang 2. Murid dikehendaki Bbm :
betul tentang menjawab soalan yang Lembaran kerja
bendera terdapat dalam lembaran
kebangsaan. kerja. EMK :
KBF ( Menjana
ii) Baca petikan Idea)
dan jawab TKP (Intrapersonal)
soalan.

Penutup 1. Kognitif 1. Dalam kumpulan yang EMK :

(10 min) sama, murid akan
- Rumusan isi pelajaran menjawab soalan guru Nilai (Keyakinan)
secara verbal.
2. Sosial
2. Murid akan mendapat
- Perasaan pencapaian ganjaran jika dapat
- Peneguhan positif menjawab.

3. Guru menimbulkan
perasaan pencapaian
dalam diri murid dan
memberikan peneguhan
positif.