BAB 2:

DASAR DAN HALA TUJU PENDIDIKAN NEGARA

2.1 Dasar Pendidikan Kebangsaan
2.1.1 Kurikulum Kebangsaan

HASNUL ANIS HAIFA HUMAIRA

 Kurikulum Kebangsaan

Kurikulum kebangsaan merupakan satu program

pendidikan yang meliputi kurikulum dan kegiatan
kokurikulum. Kurikulum ini merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur
kebudayaan dan kepercayaan

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 Kurikulum Kebangsaan

TUJUAN
Membantu Menanam dan
perkembangan mempertingkatkan nilai
Kurikulum menyeluruh seseorang moral yang diingini untuk
murid dari segi iasmani, menyampaikan
Kebangsaan rohani, mental dan emosi pengetahuan

(KPM, 2012)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 Kurikulum Kebangsaan

Pendidikan yang diberi kepada semua murid

Termaktub tahun pada tahun 1 hingga tingkatan 5 di sekolah

dalam Akta
Pendidikan
1996 Hendaklah menggunakan sukatan pelajaran yang
Digunakan oleh semua sekolah sama
dalam sistem pendidikan Malaysia

Diperakui
Diperakukan
dalam
oleh
Jawatankuasa Perakuan 33
Kabinet pada
tahun 1979
Tuiuan mewujudkan keperibadian
kebangsaan

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 Jenis Kurikulum
Kebangsaan
Kurikulum Bersepadu
Sekolah Rendah
(KBSR)

Kurikulum Standard
Kurikulum Sekolah Rendah
Standard (KSSR)
Kurikulum Bersepadu
Kurikulum Prasekolah
Sekolah Menengah
Asuhan dan Kebangsaan (KBSM)
Didikan Awal (KSPK)
Kanak-Kanak Kurikulum Standard
Sekolah Menengah
(KSSM)

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
 Kurikulum
Asuhan dan Kurikulum Asuhan dan Didikan Awal Kanak-Kanak
Didikan Awal bermatlamat memberikan asuhan dan didikan
Kanak-Kanak awal yang berkualiti kepada kanak-kanak serta
menyediakan peluang pembelajaran yang dapat
merangsang minda kanak-kanak dalam
lingkungan umur lahir hingga empat tahun.
(KPM, 2012)
 Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
(KSPK) pula bertujuan memperkembang potensi
kanak-kanak berumur empat hingga enam tahun
Kurikulum secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek
Standard
jasmanil emosi, rohani, intelek dan sosial melalui
Prasekolah
persekitaran pembelajaran yang selamat,
Kebangsaan
menyuburkan disertakan dengan aktiviti yang
(KSPK)
menyeronokkan, kreatif dan bermakna.
• KBSR yang digubal bertujuan membangunkan
insan yang berilmu pengetahuan di samping
menerapkan nilai-nilai murni seperti semangat
patriotik dan sikap saling menghormati. Kurikulum
Bersepadu Sekolah

• KSSR dilaksanakan secara berperingkat mulai Rendah

(KBSR)
2011 yang menggantikan KBSR adalah
bertujuan memperkembangkan potensi individu Kurikulum Standard
murid secara holistik bagi melahirkan modal Sekolah Rendah
insan yang seimbang harmonis, berakhlak (KSSR)
mulia, kreatif, kritis, inovatif serta memiliki
kemahiran insaniah sebagai persediaan
menghadapi cabaran semasa dan abad ke 21.
 • Pendidikan sekolah menengah yang masih
menggunakan Kurikulum Bersepadu Sekolah
Kurikulum Menengah (KBSM) pula merupakan kesinambungan
Bersepadu kurikulum sekolah rendah yang menekankan
Sekolah
pendidikan yang seimbang dan bersepadu.
Menengah
(KBSM)
• Tujuannya adalah untuk memperkembang potensi
individu secara holistik dengan mengambil kira
kebolehan, keupayaan, minat dan bakat murid.
Melalui kurikulum yang sama, asas perpaduan dapat
dipupuk sejak alam persekolahan lagi.
• Kurikulum Standard Sékolah Menengah (KSSM) telah
dilaksanakan pada sesi persekolahan 2017 bagi
menggantikan Kurikulum Bersepadu Sekolah
Menengah (KBSM) yang diyakini mampu melahirkan
murid yang dinamik untuk bersaing di peringkat Kurikulum
global (Utusan Melayu, 19 Disember 2016). Bersepadu
Sekolah

• Menurut Bahagian Pembangunan Kurikulum (2016), Menengah

(KBSM)
pelaksanaan KSSM turut mengambil kira hasrat
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
2013-2025 yang menyarankan KBSM disemak
dengan memberikan penekanan kepada penguasaan
kemahiran abad ke-21 seperti pemikiran kritis dan
inovatif.