Rancangan Pengajaran Kesihatan Pergigian

SASARAN : Tahun Dua

MASA : 40 minit

TUNJANG : Kegigian

TAJUK : Kegigian, Jenis Gigi dan Fungsi Gigi.

OBJEKTIF : Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat:

 Menunjukkan kedudukan setiap jenis gigi di dalam mulut.

 Menyatakan jenis-jenis gigi.

 Menjelaskan fungsi setiap jenis gigi.

 Menunjukkan minat untuk menjaga kesihatan gigi.

PENGALAMAN
SEDIA ADA : Pendidikan kesihatan pergigian semasa berada
di prasekolah dan Tahun Satu.

BAHAN BANTU : Kostum gigi, Replika gigi, projektor LCD, komputer riba, belon, soalan bertulis
MENGAJAR

NILAI : Sayangi gigi

 STRATEGI PENGAJARAN

LANGKAH CIRI STRATEGI AKTIVITI

Induksi (5 minit) Aktiviti Interakti 1. Guru masuk ke kelas dengan memakai

kostum gigi.

2. Guru bertanyakan beberapa soalan untuk

menarik minat murid terhadap pelajaran hari ini.

3. Murid memberikan perhatian dan memberi

respon terhadap soalan yang diberikan oleh
guru.

4. Guru mengaitkannya dengan pelajaran hari

ini.

Perkembangan Aktiviti Interaktif 1. Guru menayangkan video tentang kelebihan

(20 minit) penjagaan gigi.
2. Guru menayangkan video nyanyian
-Langkah 1 ‘senyum seindah suria’ kepada murid.

3. Guru berbincang bersama murid mengenai

tayangan slaid tersebut.

3. Guru menayangkan set kegigian gigi susu dan

gigi kekal.

- Langkah 2 Aktiviti Interaktif 1. Guru menayangkan gigi yang ada dalam

mulut murid berumur 8 tahun.

2. Murid melihat kedudukan gigi dan jenis gigi

yang ada di dalam mulut rakan masing-masing.

- Langkah 3 Ceramah 1. Guru menerangkan struktur, fungsi gigi dan

kedudukan setiap batang gigi menggunakan
replika gigi kepada murid.

2. Guru memberi peluang kepada murid untuk

memegang replika gigi tersebut.
 LANGKAH CIRI STRATEGI AKTIVITI

Penilaian (10 minit) Aktiviti Interaktif 1. Guru membahagikan murid kepada 5

kumpulan kecil (setiap kumpulan 4 orang).
 2 orang akan membersihkan replika gigi.
 Selepas replika telah dibersihkan, 2 orang
lagi akan meniup belon hingga pecah dan
menjawab soalan yang berada di dalam belon
tersebut
 Kumpulan yang dapat menjawab soalan
dengan tepat dan cepat akan dikira sebagai
pemenang.
Penutup (10 minit) Aktiviti Interaktif  Guru merumus pelajaran hari ini
 Guru dan murid menyanyikan lagu “Bangun
Pagi” bersama-sama.