TOEFL Essay Writing Tips

I. Before you begin:

I. Relax and feel confident.
II. Remember that you have 30 minutes to write your essay. Use your time
wisely.
III. You may write your essay on the computer or on paper. Choose the one you
are MOST comfortable with.
II. You can write an excellent essay if you remember all these tips!

[Note: These tips will be very helpful for you, but you still need someone to read
your completed essays and make comments on the contents. Order our services and
you will be matched with your own teacher who will help you with FIVE different
TOEFL essays]

II. Understanding the TOEFL question:

There are different types of TOEFL questions. You never know which question you will
receive, so you must be prepared to write on ALL the types of questions. It is very
important that you completely understand the question BEFORE you begin to write.
Below are some different essay question types.

1. Choose a point of view and support that view.

Example: Some people believe that university students should be required to
attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students.
Which point of view do you agree with? Use specific reasons and details to
explain your answer.

This type of question asks you to look at only ONE side of the issue…the side you agree
with. DON’T write about both sides. You tell which side you agree with and support
your ideas with details and examples.

2. Describe something.
Example: If you could invent something NEW, what product would you develop?
Use specific details to explain why this invention is needed?

In answering this type of question, you MUST be creative. It asks you to describe
something NEW, something that does not exist. You must describe it in detail AND tell
why it is necessary.

3. Compare two points of view and tell which one you agree with.
Example: Some people think that children should begin their formal education at a
very early age and should spend most of their time on school studies. Others
believe that young children should spend most of their time playing. Compare
these two views. Which view do you agree with? Why?

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In this type of question, you must write about BOTH sides of this issue and then tell which
side you agree with. You may NOT say that you agree with both sides. You MUST make
a choice. First, give support, details and examples of both sides of the issue. Then, tell
which side you agree with and why.

4. Agree or disagree with something.

Example: Do you agree or disagree with the following statement: ONLY people
who earn a lot of money are successful. Do you agree or disagree with this
definition of success? Use specific reasons and examples to support your opinion.

In this type of question, you MUST agree or disagree. You cannot be unsure or
indecisive. After you have said whether you agree or disagree, you must give convincing
reasons and examples for your choice.

5. Explain why something is true.

Example: People remember special gifts or presents that they have received.
Why? Give specific reasons and examples to support your answer.

In this question, you should use lots of examples. (For this question, you would use
examples of gifts one might receive and tell why those gifts are memorable). Do not write
in the first person, “I.” Write in more general terms.

6. Support an idea or plan.

Example: It has recently been announced that a new restaurant may be built in
your neighborhood. Do you support or oppose this plan? Why? Use specific
reasons and details to support your answer.

In this question, first tell whether you support or oppose the plan and then tell why. Since
this question is somewhat personal, it is ok to use personal pronouns such as: “I, me, my”
in your answer.

[Understanding the question is only the first part to writing a good TOEFL essay.
After you have written your essay, you need someone to READ it. Order our
services and you will have the help of your own teacher to help you BEAT the
TOEFL!!]

III. The parts of an essay:

In every essay, there should be an introduction, a body and conclusion.

A. The introduction:
The introduction restates the question using different vocabulary and/or sentence
structure. The introduction also includes your thesis statement…the most
important sentence in your essay.

B. The body:

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 The body of your essay is also the “heart” of your essay. It will include your main
ideas and details and examples to support those ideas. Each new idea should be a
new paragraph. Typically, a TOEFL essay will have 3 – 4 body paragraphs.

C. The conclusion:
The conclusion will be your final paragraph. It will summarize all the main ideas in
your essay and it may also include your opinion.

IV. How to write a good introduction:

Let’s look at some more essay questions to see how to restate the question and how to
write your thesis statement.

TOEFL essay question #1:

Some people prefer to eat at food stands or restaurants. Other people prefer to
prepare and eat food at home. Which do you prefer? Use specific reasons and
examples to support your answer.

Restatement & Thesis:

People have two options when deciding where to eat. They can prepare meals and
eat at home or they can go out to stands or restaurants. I prefer to go out to eat
because the food is more varied and interesting, it is less work for me and it saves
time.

Analysis:
The restatement mentions the two types of options people have for eating and tells
which one the author prefers. In addition, it gives three reasons for that
preference. These three reasons will make up the three main idea paragraphs in the
body of the essay.

TOEFL essay question #2:

Is it better for children to participate in team sports or individual sports? Why?
Use specific reasons and examples to support your answer.

Restatement & Thesis:

It is better for children to participate in team sports rather than individual sports.
In team sports, children learn how to cooperate. They learn good sportsmanship
and how to rely on their teammates. These are important lessons that will benefit
children throughout their lives.

Analysis:
The first sentence clearly states the author’s opinion. This is followed by three
reasons for the opinion. Finally, the author mentions life lessons. In the essay, the
three reasons will make up the three main idea paragraphs in the body of the essay.
In addition, the author will mention how each main idea is useful throughout life.

TOEFL essay question #3:

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 Some people prefer to live in a small town. Others prefer to live in a big city.
Which place would you prefer to live in? Use specific reasons and details to
support your answer.

Restatement & Thesis:

There are many good reasons to live in a big city and an equal number of good
reasons to live in a small town. I, myself, prefer to live in a small town because it
is more personal and homey; it is easier to get around in and it is safer than a big
city.

Analysis:
The first statement says that both a city and town have positive aspects. The next
sentence tells the author’s preference and reasons for that preference. These
reasons will make up the body of the essay.

[When you order our services, you will get three free Model Essays that have been
written for the three TOEFL questions above. This will help you see how an entire
TOEFL essay should look.]

V. How to write good body paragraphs:

Each paragraph in your essay introduces a new idea. It should include a thesis statement
followed by support and examples. Be sure to use LOTS of examples. Within and
between paragraphs be sure to use transition words like: on the other hand, however,
though, for example, in contrast, likewise, in addition, first, finally. The paragraph should
end with a concluding sentence which briefly summarizes the ideas in the paragraph.

VI. The elements of a good concluding paragraph:

A good concluding paragraph should include a summary of your main points. It may also
include the author’s opinion. It should NOT introduce any new ideas. A good concluding
paragraph often leaves an impression on the reader. It may make the reader think more
deeply about the topic.

VII. Preparing to write and writing your answer:

I. Read and understand the essay question. (2 minutes).
II. Organize your ideas on paper by writing a short outline of the introduction,
body and conclusion. (8 minutes).
III. Write your essay. Remember to restate the question in your introduction. Use
clear details and LOTS of examples in the body of your essay. Finally,
summarize the main ideas in the concluding paragraph of your essay. (15
minutes).

I. Reread your essay and make any changes in spelling, verb tense, word choice or
sentence structure. (5 minutes).

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VIII. A sample TOEFL outline:

TOEFL Question: In some countries, teenagers have jobs while they are still students.
Do you think this is a good idea? Support your opinion by using specific reasons and
details.

I. It is a good idea for teenagers to have jobs while they are students because they
can learn about responsibility; they can learn the value of money and they can
learn how to work as a member of a team.

II. Students can learn responsibility

a. They have to come to work on time every day
b. They must serve customers in a friendly manner
c. They have to maintain the store shelves with inventory

III. Students can learn the value of money

a. Students will learn that it takes a lot of time and effort to make money
b. Students will make wiser choices when buying things with their own money

IV. Students will learn how to work as a member of a team

a. Students will learn how to compromise with other employees (helping out
when someone is sick, etc.)
b. Students will learn about the friendship that comes from teamwork (feeling
like you can trust others)

V. Conclusion
It is a valuable experience for teenagers to have jobs while they are students
because they will learn to be responsible adults. They will have an appreciation
for money and they will learn about working with others. All of these traits
will benefit them throughout their lives.

IX. A sample TOEFL essay (based on the outline above)

It is a good idea for teenagers to have jobs while they are students because they
can learn about responsibility; they can learn the value of money and they can learn how to
work as a member of a team.
When teenagers have jobs while they are students, they can learn how to be
responsible. As an employee, you must follow a weekly schedule. This means, you have
to come to work on time. If you are scheduled to begin work at 8 a.m. on a Saturday
morning, you have to be there at 8 a.m. It doesn’t matter if you went to a party the night
before and do not want to get up. You have to get up. Your boss is relying on you to do
your job. As an employee, you also learn that you must serve the customer in a friendly
manner. If you are not friendly, the store may lose business and you may lose your job.
Finally, an employee is responsible for maintaining the store shelves with inventory. If you
work in a department store, you have to keep the shelves filled with merchandise. The

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products have to be priced and placed on the shelves. If the shelves look empty,
customers may get a bad impression of the store and may not continue to shop there. It is
good for students to learn responsibility when they are young because it will benefit them
as they get older.
Another benefit to teenagers working is that they will learn the value of money.
Often students get money from their parents, but they do not realize how hard their
parents work for that money. When students work, they begin to appreciate how difficult
it can be to make money. They also realize that “money doesn’t grow on trees” as some
students seem to believe when asking their parents for money. Another reason it is good
for students to work is that they will make wiser choices when they use their own money
to buy things. For example, if students work 20 hours per week at $7.00 per hour, they
will make $140 per week. In one month, that is about $540. Perhaps a student will think
twice about spending $120 for a pair of tennis shoes or $350 for a stereo system when
s/he has had to work very hard for that money. On the other hand, when students do
spend money for personal objects, they will appreciate them more than if they had gotten
the money from their parents.
Finally, working teenagers learn from being members of a team. As employees,
students learn to work with others and help one another. For example, if someone is sick,
you may be asked to help out. In addition, other employees will depend on you to do
your share of the work. If one person does not do his/her job, other employees may have
to do extra work to compensate. Students will learn very quickly that it is not good
teamwork to expect others to do your work. Finally, students will develop friendships
with other employees because they have learned to count on each other. Working as a
member of a team will build strong character in students.
To conclude, it is a valuable experience for teenagers to have jobs while they are
students because they will learn to be responsible adults. They will have an appreciation
for money and they will learn about working with others. These experiences will help
them grow into adulthood and benefit them throughout their lives.

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TOEFL Consejos Ensayo de escritura

I. Antes de comenzar:
I. Podrá relajarse y sentirse seguro.
II. Recuerda que tienes 30 minutos para escribir su ensayo. Use su tiempo sabiamente.
III. Usted puede escribir su ensayo en el ordenador o en papel. Elija el que usted se sienta
más cómodo.
II. Puedes escribir un ensayo excelente si te acuerdas de todos estos consejos!

[Nota: Estos consejos serán de gran ayuda para usted, pero usted todavía necesita que
alguien lea tus ensayos completados y hacer comentarios sobre el contenido. Ordene
nuestros servicios y que se corresponde con su propio maestro, que le ayudará con cinco
diferentes ensayos TOEFL]
II. Entendiendo la pregunta TOEFL:
Hay diferentes tipos de preguntas del TOEFL. Nunca se sabe qué pregunta usted recibirá,
por lo que debe estar preparado para escribir en todos los tipos de preguntas. Es muy

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importante que usted entiende completamente la pregunta antes de empezar a escribir. A
continuación se presentan algunos tipos de ensayos diferentes preguntas.

1. Elija un punto de vista y apoyar ese punto de vista.

Ejemplo: Algunas personas creen que los estudiantes universitarios deberían estar
obligados a asistir a clases. Otros creen que van a clases debe ser opcional para los
estudiantes. ¿Qué punto de vista no estás de acuerdo? Utilice razones específicas y detalles
para explicar tu respuesta.

Este tipo de pregunta le pide que mire un solo lado de la cuestión ... la cara que está de
acuerdo. NO escribir sobre ambos lados. Es decir de qué lado estás de acuerdo con sus
ideas y apoyar con detalles y ejemplos.

2. Describir algo.
Ejemplo: Si usted pudiera inventar algo nuevo, ¿qué producto sería a desarrollar? Utilice
los detalles específicos para explicar por qué esta invención se necesita?

Para responder a este tipo de pregunta, debe ser creativo. Se le pide que describa algo
nuevo, algo que no existe. Usted debe describir en detalle y explica por qué es necesario.

3. Comparar dos puntos de vista y decir que uno esté de acuerdo.

Ejemplo: Algunas personas piensan que los niños deben comenzar su educación formal a
una edad muy temprana y debe pasar la mayor parte de su tiempo en los estudios de la
escuela. Otros creen que los niños pequeños deben pasar la mayor parte de su tiempo
jugando. Comparar estos dos puntos de vista. ¿Qué ve usted de acuerdo? ¿Por qué?

En este tipo de preguntas, usted debe escribir sobre ambos lados de esta cuestión y luego
decir de qué lado esté de acuerdo. Usted no puede decir que está de acuerdo con ambas
partes. Usted debe tomar una decisión. En primer lugar, dar apoyo, información y
ejemplos de ambos lados de la cuestión. Entonces, decir de qué lado estás de acuerdo y
por qué.

4. Acuerdo o en desacuerdo con algo.

Ejemplo: ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con la siguiente declaración: Sólo las personas
que ganan mucho dinero tienen éxito. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con esta
definición de éxito? Usar razones y ejemplos específicos para apoyar su opinión.

En este tipo de pregunta, usted debe estar de acuerdo o en desacuerdo. No se puede ser
inseguro o indeciso. Después de que usted ha dicho si está de acuerdo o en desacuerdo,
tiene que dar razones convincentes y ejemplos para su elección.

5. Explique por qué algo es cierto.

Ejemplo: La gente recuerda los regalos especiales o regalos que han recibido. ¿Por qué?
Dar razones y ejemplos específicos para apoyar su respuesta.

En esta pregunta, usted debe utilizar un montón de ejemplos. (Para esta pregunta, debe
utilizar ejemplos de regalos que se podría recibir y explicar por qué esos regalos son
memorables). No escriba en primera persona, "yo" Escribir en términos más generales.

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6. Apoyo a una idea o plan.
Ejemplo: Recientemente se ha anunciado que un nuevo restaurante puede ser construido
en su vecindario. ¿Apoya usted o se oponen a este plan? ¿Por qué? Utilice razones
específicas y detalles para apoyar su respuesta.

En esta pregunta, primero decir si apoya o se opone al plan y luego diré por qué. Dado
que esta cuestión es algo personal, es aceptable utilizar los pronombres personales, tales
como: "Yo, yo, mi" en su respuesta.

[Comprensión de la cuestión es sólo la primera parte para escribir un buen ensayo para el
TOEFL. Después de haber escrito su ensayo, usted necesita que alguien lo lea. Ordene
nuestros servicios y tendrá la ayuda de su propio profesor para ayudarle a vencer el
TOEFL!]

III. Las partes de un ensayo:

En cada ensayo, debe haber una introducción, un cuerpo y una conclusión.

A. La introducción:
La introducción reitera la pregunta utilizando un vocabulario diferente y / o estructura de
la oración. La introducción también incluye la declaración de la tesis ... la frase más
importante en su ensayo.

B. El cuerpo:
El cuerpo de su ensayo es también el "corazón" de su ensayo. En él se incluirán las ideas
principales y los detalles y ejemplos para apoyar estas ideas. Cada nueva idea debe ser un
nuevo párrafo. Por lo general, un ensayo TOEFL tendrá 3 - 4 párrafos del cuerpo.

C. La conclusión:
La conclusión será su último párrafo. Se resumen las principales ideas en su ensayo y
también puede incluir su opinión.

IV. Cómo escribir una buena introducción:

Echemos un vistazo a las preguntas de ensayo un poco más para ver la forma de plantear
la pregunta y la forma de escribir su tesis de declaración.

TOEFL pregunta de ensayo N º 1:

Algunas personas prefieren comer en puestos de comida o restaurantes. Otras personas
prefieren preparar y comer los alimentos en el hogar. ¿Qué prefieres? Usar razones y
ejemplos específicos para apoyar su respuesta.

Reformulación y Tesis:
La gente tiene dos opciones a la hora de decidir dónde comer. Se puede preparar la
comida y comer en casa o se puede salir a puestos o restaurantes. Prefiero ir a comer
porque la comida es más variada e interesante, es menos trabajo para mí y que ahorra
tiempo.

Análisis:

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La actualización se mencionan los dos tipos de opciones que tiene la gente para comer y le
dice que se el autor prefiere. Además, se da tres razones para que la preferencia. Estos tres
motivos se convertirán en los tres apartados principales ideas en el cuerpo del ensayo.

TOEFL pregunta de ensayo N º 2:

¿Es mejor para los niños a participar en los deportes de equipo o los deportes
individuales? ¿Por qué? Usar razones y ejemplos específicos para apoyar su respuesta.

Reformulación y Tesis:
Es mejor para los niños a participar en los deportes de equipo en lugar de los deportes
individuales. En los deportes de equipo, los niños aprenden a cooperar. Ellos aprenden el
buen espíritu deportivo y la forma de confiar en sus compañeros de equipo. Estas son
lecciones importantes que beneficiarán a los niños durante toda su vida.

Análisis:
La primera frase indica claramente la opinión del autor. Esto es seguido por tres razones
para la opinión. Por último, el autor menciona las lecciones de vida. En el ensayo, las tres
razones que constituyen los tres principales párrafos de ideas en el cuerpo del ensayo.
Además, el autor menciona cómo cada idea principal es útil durante toda la vida.

TOEFL pregunta de ensayo N º 3:

Algunas personas prefieren vivir en una ciudad pequeña. Otros prefieren vivir en una gran
ciudad. ¿Qué lugar prefiere para vivir? Utilice razones específicas y detalles para apoyar su
respuesta.

Reformulación y Tesis:
Hay muchas buenas razones para vivir en una gran ciudad y un número igual de buenas
razones para vivir en una ciudad pequeña. Yo, personalmente, preferiría vivir en una
ciudad pequeña, ya que es más personal y acogedor, es más fácil moverse y es más seguro
que una gran ciudad.

Análisis:
La primera declaración dice que una ciudad y la ciudad tiene aspectos positivos. La frase
siguiente dice la preferencia del autor y las razones de esa preferencia. Estas razones
constituyen el cuerpo del ensayo.

[Cuando usted solicite nuestros servicios, usted recibirá tres ensayos de modelos libres
que se han escrito para las tres preguntas anteriores de TOEFL. Esto le ayudará a ver
cómo todo un ensayo de TOEFL debe mirar.]
V. Cómo escribir buenos párrafos del cuerpo:
Cada párrafo de su ensayo introduce una nueva idea. Debe incluir una declaración de la
tesis seguida por el apoyo y ejemplos. Asegúrese de usar un montón de ejemplos. Dentro y
entre los párrafos estar seguro de usar palabras de transición como: por el contrario, sin
embargo, aunque, por ejemplo, por el contrario, igualmente, además de, en primer lugar,
finalmente. El párrafo debe terminar con una frase final que resume brevemente las ideas
expuestas en el párrafo.

VI. Los elementos de un buen párrafo final:

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Un buen párrafo final debe incluir un resumen de sus puntos principales. También puede
incluir la opinión del autor. NO debe introducir las nuevas ideas. Un buen punto final a
menudo deja una impresión en el lector. Puede hacer que el lector pensar más
profundamente sobre el tema.

VII. Preparación para escribir y escribir su respuesta:

I. Leer y entender la pregunta de ensayo. (2 minutos).
II. Organiza tus ideas en el papel al escribir un breve esbozo de la introducción, cuerpo y
conclusión. (8 minutos).
III. Escribe tu ensayo. Recuerde que debe replantear la cuestión en su introducción. Use
detalles claros y muchos ejemplos en el cuerpo de su ensayo. Por último, resumir las ideas
principales en el párrafo final de su ensayo. (15 minutos).

I. Vuelva a leer su ensayo y realizar los cambios en la ortografía, el tiempo del verbo, la
selección de palabras o la estructura de la oración. (5 minutos).

VIII. Un esquema de ejemplo TOEFL:

Pregunta TOEFL: En algunos países, los adolescentes tienen puestos de trabajo, mientras
que todavía son estudiantes. ¿Cree usted que esta es una buena idea? Apoya tu opinión
con razones concretas y detalles.

I. Es una buena idea para que los adolescentes tienen puestos de trabajo mientras se
encuentran los estudiantes, ya que pueden aprender sobre la responsabilidad, ya que
pueden aprender el valor del dinero y que pueden aprender a trabajar como miembro de un
equipo.

II. Los estudiantes pueden aprender a ser responsables

una. Tienen que venir a trabajar a tiempo todos los días
b. Ellos deben servir a los clientes de una manera amistosa
c. Tienen que mantener las estanterías de las tiendas con inventario

III. Los estudiantes pueden aprender el valor del dinero

una. Los estudiantes aprenderán que toma mucho tiempo y esfuerzo para hacer dinero
b. Los estudiantes tomar decisiones más sabias al comprar cosas con su propio dinero

IV. Los alumnos aprenderán a trabajar como miembro de un equipo

una. Los estudiantes aprenderán cómo comprometerse con otros empleados (ayudando
cuando alguien está enfermo, etc)
b. Los estudiantes aprenderán acerca de la amistad que viene de trabajar en equipo (sentir
que se puede confiar en los demás)

V. Conclusión
Se trata de una valiosa experiencia para los adolescentes que tienen puestos de trabajo
mientras son estudiantes, porque ellos aprenderán a ser adultos responsables. Ellos tienen
un aprecio por el dinero y van a aprender acerca de cómo trabajar con los demás. Todas
estas características les beneficiará durante toda su vida.

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IX. Una muestra de ensayo de TOEFL (basado en el esquema anterior)

Es una buena idea para que los adolescentes tienen puestos de trabajo mientras se
encuentran los estudiantes, ya que pueden aprender sobre la responsabilidad, ya que
pueden aprender el valor del dinero y que pueden aprender a trabajar como miembro de un
equipo.
Cuando los adolescentes tienen trabajo mientras son estudiantes, ellos pueden aprender a
ser responsable. Como empleado, usted debe seguir un programa semanal. Esto significa,
que usted tiene que venir a trabajar a tiempo. Si está programado para comenzar a trabajar
a las 8 de la mañana del sábado por la mañana, tienes que estar allí a las 8 am No importa
si usted fue a una fiesta la noche anterior y no quiere levantarse. Usted tiene que
levantarse. Su jefe confía en que para hacer su trabajo. Como empleado, usted también
aprenderá que debe servir al cliente de una manera amistosa. Si no es amable, la tienda
puede perder el negocio y usted puede perder su trabajo. Por último, un empleado es
responsable de mantener las estanterías de las tiendas con inventario. Si usted trabaja en
una tienda por departamentos, usted tiene que mantener los estantes llenos de mercadería.
Los productos tienen que tener un precio y se colocan en los estantes. Si los estantes se
ven vacíos, los clientes pueden tener una mala impresión de la tienda y no pueden seguir
sus compras allí. Es bueno que los estudiantes aprendan la responsabilidad cuando son
jóvenes, ya que los beneficiará a medida que envejecen.
Otro de los beneficios a los adolescentes que trabajan es que aprendan el valor del dinero.
A menudo, los estudiantes obtienen el dinero de sus padres, pero ellos no se dan cuenta lo
difícil que sus padres trabajan para que el dinero. Cuando los estudiantes trabajan,
empiezan a apreciar lo difícil que puede ser para hacer dinero. También se dan cuenta que
"el dinero no crece en los árboles", ya que algunos estudiantes parecen creer cuando se le
pide a sus padres por dinero. Otro motivo es bueno para los estudiantes a trabajar es que
va a tomar decisiones más sabias cuando utilizan su propio dinero para comprar cosas. Por
ejemplo, si los estudiantes trabajan 20 horas por semana a $ 7.00 por hora, ganará $ 140
por semana. En un mes, es decir alrededor de $ 540. Tal vez un estudiante va a pensar dos
veces antes de gastar $ 120 para un par de zapatos tenis o $ 350 para un sistema estéreo
cuando s / he ha tenido que trabajar muy duro para que el dinero. Por otro lado, cuando
los estudiantes hacen gastar el dinero para los objetos personales, que se valoren más que
si hubieran recibido el dinero de sus padres.
Por último, los adolescentes que trabajan aprenden de ser miembros de un equipo. Como
empleados, los estudiantes aprenden a trabajar con otros y se ayudan mutuamente. Por
ejemplo, si alguien está enfermo, se le puede pedir a ayudar. Además, otros empleados
dependerá de que usted haga su parte del trabajo. Si una persona no hace su / su trabajo,
los empleados pueden tener que hacer trabajo extra para compensar. Los estudiantes
aprenden muy rápidamente que no es un buen trabajo en equipo para esperar que otros
hagan su trabajo. Finalmente, los estudiantes desarrollan amistades con otros empleados
porque han aprendido a contar el uno del otro. Trabajar como miembro de un equipo a
construir un fuerte carácter en los estudiantes.
Para concluir, es una experiencia valiosa para los adolescentes que tienen puestos de
trabajo mientras son estudiantes, porque ellos aprenderán a ser adultos responsables. Ellos
tienen un aprecio por el dinero y van a aprender acerca de cómo trabajar con los demás.
Estas experiencias les ayudará a crecer en la edad adulta y beneficiar a lo largo de sus
vidas.

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