SULIT 1 4531/3

4531/3
Physics Name :…………………………………………………… … Form :……….
Paper 3
2016
1½ hours

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

END OF YEAR EXAMINATION
2016

PHYSICS
Paper 3

One hour and thirty minutes

DO NOT OPEN THE QUESTION PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO

1. Write down your name and class at the Examiner’s Code

space given. Total Marks
Section Question
mark obtained
2. This question paper is bilingually set.
1 16
3. The questions in Bahasa Melaysia have A
same meaning to the questions in English
Language. 2 12
4. Candidates are allowed to answer all or
part of the questions either in English
3 12
Language or Bahasa Melaysia.
B
5. Candidates must read the information on
4 12
page16 and page 17.

Total

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

This question paper consist of 16 printed pages

1
SULIT 2 4531/3

Section A
[28 marks]
Answer all questions
1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the volume of
immersion, V, of a cylindrical steel rod and the buoyant force, FB .
The weight of cylindrical steel rod, Wo , is 10.0 N.
Diagram 1.1 shows the arrangement of the apparatus for the experiment.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara isipadu
rendaman,V, rod keluli berbentuk silinder dengan daya apung, FB .
Berat rod keluli berbentuk silinder, Wo ,ialah 10.0 N.
Rajah 1.1 menunjukkan susunan radas untuk eksperimen tersebut.

Diagram 1.1
Rajah 1.1

The rod is immersed into an Eureca can which is full of water. Diagram 1.2 shows the reading of
spring balance, W, when the volume of rod immersed in water, V = 50. 0 cm3 .
The procedures is repeated with different volume of rod immersed in water of V = 100. 0 cm3, 150.
0 cm3, 200. 0 cm3 and 250. 0 cm3. The actual corresponding readings of spring balance are shown
in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.

Rod itu direndam ke dalam sebuah tin Eureka yang penuh diisi dengan air. Rajah 1.2
menunjukkan bacaan neraca spring, W,apabila rendaman isipadu rod itu dalam air, V = 50. 0 cm3
.
Prosedur tersebut diulangi dengan rendaman isipadu rod itu dalam air, V = 100. 0 cm3, 150. 0
cm3, 200. 0 cm3 and 250. 0 cm3. Bacaan sebenar pada neraca spring yang sepadan masing-masing
ditunjukkan pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

2
SULIT 3 4531/3

Diagram 1.2
Rajah 1.2

Diagram 1.3
Rajah 1.3

Diagram 1.4
Rajah 1.4

3
SULIT 4 4531/3

Diagram 1.5
Rajah 1.5

Diagram 1.6
Rajah 1.6

For
Examniner’s
Use
(a) For the experiment described on page 2, identify:
Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2, kenal pasti:

(i) The manipulated variable

1(a)( i )
Pembolehubah dimanipulasikan [1 mark]
[1 markah]
……………………………………………………………………………...

(ii) The responding variable 1(a)( ii )

Pembolehubah bergerak balas [1 mark]
[1 markah]
………………………………………………………………………………

(iii) The constant variable

Pembolehubah dimalarkan 1(a)( iii )
[1 mark]
[1 markah]
………………………………………………………………………………

4
SULIT 5 4531/3

(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6 on page 3 and page 4: For
Examniner’s
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 3 dan 4: Use

(i). Record the reading,W, of each srping balance, in the spaces provided on
page 3 and page 4 respectively.
Catatkan bacaan neraca spring, W , dalam ruang yang disediakan di halaman 3 dan 4.

1(b)( i )
[2 marks]
[ 2 markah]
( ii ) Calculate the buoyant force, FB , acting of the rod for each value of W by using
the following equation :

Hitungkan daya apung, FB ., yang bertindak ke atas rod dengan menggunakan

persamaan berikut :

FB = Wo - W
1(b)( ii )
Record the value of FB . [2 marks]
Catatkan nilai FB .
[2 markah ]

( iii ) Tabulate your results for all values of V, W and FB in the space below.
Jadualkan keputusan anda untuk semua nilai V, W and FB , pada ruang di bawah.

1(b)( iii )
[3 marks]
[3 markah ]
( c ) On the graph paper on page 7, plot a graph of FB against V. . 1(c)
[5 marks]
Pada kertas graf di halaman 7, lukis graf FB melawan V .
[5 markah ]

( d ) Based on your graph in 1( c ), state the relationship between FB and V.

Berdasarkan graf anda di 1( c ), nyatakan hubungan antara FB dan V.

………………………………………………………………………… 1(d)
[1 mark]
[1 markah ]

5
SULIT 6 4531/3

6
SULIT 7 4531/3
For
2. A student carried out an experiment to investigate the relationship between the Examniner’s
Use
temperature of a liquid when heated and its mass, m. The student used the same
immersion heater to heat up different masses of the liquid in a constant time.
The initial temperature, θ0 of the liquid which is constant and the final temperature, θ1
of the liquid after being heated are recorded.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara
suhu cecair apabila dipanaskan dan jisim, m. Pelajar yang digunakan pemanas
rendam yang sama untuk memanaskan jisim yang berbeza cecair di dalam masa
yang tetap. Suhu awal, θ0 cecair yang berterusan dan suhu akhir, θ1 cecair
selepas dipanaskan direkodkan.
The results of the experiment is shown in a graph of θ against shown in Diagram 2.1
Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam dalam Rajah 2.1

( a ) Based on the graph in Diagram 2.1,

Berdasarkan graf pada Rajah 2.1,

state the relationship between θ and 1/m.

2(a)
nyatakan hubungan antara θ dan 1/m. [1 mark ]
[1 markah ]

………………………………………………………………

( b ) The initial temperature, o of the liquid can be determined from the intercept
of the -axis.
Show on the graph how you determine o and write the value below.

Suhu awal, o, cecair boleh ditentukan daripada pintasan paksi , .

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan, o dan menulis nilai di bawah.

o = ………………………………………………
2(b)
[2 marks]
[2 markah ]

7
SULIT 8 4531/3

1
Graph of  against m

Diagram/ Rajah 2.1

8
SULIT 9 4531/3

( c ) Determine the value of m when θ = 33.5oC For

Examniner’s
Show on the graph how you determine the value of m. Use

Tentukan nilai m apabila θ = 33.5oC

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai m.

m = ………………………………………………

2(c)
[ 2 marks ]
[2 markah ]
( d ). The amount of heat, Q is used to heat up the liquid is given by the formula
Jumlah haba, Q digunakan untuk memanaskan cecair yang diberikan oleh formula

Q  ck
Where k is the gradient of the graph and c = 5.2 x 103 J kg -1 0C-1
Di mana k ialah kecerunan graf dan c = 5.2 x 103 J kg -1 0C-1

Calculate
Kirakan
(i). the gradient,k of the graph.
show on the graph how you determine the gradient.
kecerunan, k daripada graf.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan kecerunan.

k = ………………………………………………
2(d)( i )
[3 marks]
[3 markah ]

9
SULIT 10 4531/3

For
( ii ) the amount of heat, Q Examniner’s
jumlah tenaga, Q Use

2(d)( ii )
[3 marks]
Q = …………………………….. [3 markah ]

( e ). State one precaution that should be taken to improve the results of this experiment.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki

keputusan eksperimen ini.
.

. ………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………...........
2(e)
[1 mark]
[1 markah ]

10
SULIT 11 4531/3

Section B
[12 marks]
Answer any one question.
Jawab mana-mana satu soalan.
3. Diagram 3.1 shows an empty plastic bottle before putting into a container full of ice cubes.
Diagram 3.2 shows the empty plastic bottle after putting into the container.

Rajah 3.1 menunjukkan suatu botol kosong sebelum dimasukkan ke dalam sebuah bekas
penuh dengan ais.
Rajah 3.2 menunjukkan botol tersebut selepas dimasukkan ke dalam bekas tersebut.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.2
Rajah 3.2

11
SULIT 12 4531/3

Based on the above information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) State one suitable inference. [1 mark]

Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]

(b) State one suitable hypothesis. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 markah]

(c) With the use of apparatus such as round bottom flask, Bourdon gauge and other
apparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in
3 (b).
Dengan menggunakan radas seperti kelalang dasar bulat, tolok Bourdon dan lain-
lain radas yang sesuai, terangkan satu rangka kerja untuk menyiasat hipotesis yang
dinyatakan di 3 (b).

In your description, state clearly the following:

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.

Prosedur eksperimen yang mengandungi cara mengawal pembolehubah

yang dimanipulasikan dan cara mengukur pembolehubah yang bergerakbalas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data. [10 marks]
Cara untuk menganalisis data [10 markah]

12
SULIT 13 4531/3

4. Diagram 4.1 shows a laboratory poster being observed through a convex lens.
Diagram 4.2 shows the laboratory poster observed through the same convex lens when the poster
is brought closer to the lens.

Rajah 4.1 menunjukkan sebuah poster makmal diperhatikan melalui suatu kanta cembung.
Rajah 4.2 menunjukkan poster makmal itu diperhatikan melalui kanta cembung yang sama
apabila poster itu dibawa lebih dekat kepada kanta itu.

Based on the above information and observation:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) State one suitable inference. [1 mark]

Nyatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]

(b) State one suitable hypothesis. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai [1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a convex lens, an object illuminated by a light
bulb and other suitable apparatus, describe an experiment framework to investigate
the hypothesis stated in 4(b).
Dengan menggunakan radas seperti kanta cembung, suatu objek yang disinari oleh
sebuah mentol dan lain-lain radas yang sesuai,terangkan satu rangka kerja untuk
menyiasat hipotesis yang dinyatakan di 4(b)

In your description, state clearly the following:

Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

13
SULIT 14 4531/3

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen yang mengandungi cara mengawal pembolehubah
yang dimanipulasikan dan cara mengukur pembolehubah yang bergerakbalas
.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara untuk menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data. [10 marks]
Cara untuk menganalisis data [10 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

14
SULIT 15 4531/3

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections : Section A and Section B

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B

2. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided
in the question paper.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Tuliskan jawapan bagi Bahagian A
dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan.

3. Answer one question from Section B. Write your answers for Section B on the ‘ helaian
tambahan ’ provided by the invigilators. Answer questions in Section B in detail. You may
use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answer.
Jawab satu soalan daripada Bahagian B. Tuliskan jawapan bagi Bahagian B
pada halaman bergaris yang disediakan di bahagian akhir kertas soalan ini.
Jawab Bahagian B dengan terperinci. Anda boleh menggunakan persamaan,
gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan
anda.

4. Show your working, it may help you to get marks.

Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapatkan markah.

5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done. Then
write down the new answer.
Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas
jawapan itu.

6. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.
Gambar rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali
dinyatakan.

7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.

15
SULIT 16 4531/3

8. A booklet of four-figure mathematical tables is provided.

Buku sifir matematik empat angka disediakan.

9. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

10. The time suggested to complete Section A is 60 minutes and Section B is 30 minutes.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan
Bahagian B ialah 30 minit.

11. Hand in your answer sheets at the end of the examination.

Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan

16