LANGKAH KANDUNGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

/ MASA

SET Tayangan gambar 1 Beberapa gambar akan ditayangkan kepada murid. EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
2 Murid akan meneliti gambar tersebut.
INDUKSI
3 Sesi perbincangan dan soal jawab diadakan
Ramalan soalan: Nilai Murni : Teliti, menerima pandangan rakan,
bersama guru.
(5 MINIT) hormat-menghormati, menerima arahan
4 Guru mengulaskan jawapan murid dan
 Apakah
memperkenalkan tajuk hari tersebut. Teknik: Penerangan dan soal jawab
kaitan
kedua-dua
Keusahawanan : Berusaha, Berdaya tahan
gambar
tersebut? BBB: Slaid powerpoint

Strategi: Berpusatkan guru

Kaedah: Sumbang saran

LANGKAH Memperkenalkan 1 Guru menayangkan video dan menjelaskan cara EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
1 jahitan kia dan teknik menjahit jahitan kia.
2 Pelajar akan meneliti tayangan dan penerangan Nilai Murni : Teliti, menerima pandangan rakan,
(5 MINIT) guru. hormat-menghormati
3 Sesi perbincangan dan soal jawab diadakan
bersama guru. Keusahawanan : Berusaha
4 Guru mengulaskan jawapan murid.
 BBB: Televisyen, komputer riba, slaid powerpoint
fabrik, jarum peniti, benang.

Strategi: Berpusatkan Murid

Kaedah: Perbincangan

LANGKAH Menjahit jahitan kia 1 Pelajar akan dibahagi kepada empat kumpulan dan EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
2 setiap ketua kumpulan akan mendapatkan fabrik,
Nilai Murni : Meneliti, sabar
alatan dan bahan jahitan daripada guru.
(10 MINIT) 2 Pelajar akan mencuba hasilkan jahitan kia dengan
Keusahawanan : berusaha
bimbingan guru serta tayangan video.
3 Guru memastikan setiap pelajar dapat menjahit
BBB: Televisyen, komputer riba, slaid powerpoint
jahitan kia.
fabrik, jarum peniti, benang.

Strategi: Berpusatkan Murid

Kaedah: Sumbang saran, Tunjuk cara

LANGKAH Memperkenalkan 1 Guru menjelaskan cara dan teknik menjahit jahitan EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
3 jahitan jelujur kasar jelujur kasar dan jahitan jelujur halus.
2 Pelajar akan meneliti penerangan guru dan Nilai Murni : Teliti, menerima pandangan rakan,
dan jahitan jelujur
(10 MINIT) halus penerangan di dalam buku teks. hormat-menghormati
3 Sesi perbincangan dan soal jawab diadakan
bersama guru. Keusahawanan : Berusaha
4 Guru mengulaskan jawapan murid.
BBB: Buku teks, fabrik, jarum peniti, benang.

Strategi: Berpusatkan Murid

Kaedah: Perbincangan

LANGKAH Menjahit jahitan 1 Pelajar akan meneruskan akriviti dalam kumpulan. EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
2 Dengan menggunakan bahagian yang lain pada
4 jelujur kasar dan
fabrik yang sama, pelajar akan menghasilkan jahitan Nilai Murni : Meneliti, sabar
jahitan jelujur halus
(15 MINIT) jelujur kasar dan jahitan jelujur halus dengan
Keusahawanan : berusaha
bimbingan guru serta buku teks.
3 Guru memastikan setiap pelajar dapat menjahit
BBB: Fabrik, jarum peniti, benang.
kedua-dua jahitan.

Strategi: Berpusatkan Murid

Kaedah: Sumbang saran, Tunjuk cara

Penilaian Menjawab latihan. 1 Guru menggedarkan fabrik kepada setiap murid. EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal,
2 Murid dikhendaki menjahit ketiga-tiga jahitan di atan
memahami visual dan ruang serta menggunakan
(10 MINIT) fabrik tersebut.
teknologi untuk menghias
 Nilai Murni : Bekerjasama, meneliti, sabar, hormat-
menghormati, tanggungjawab dan rajin

Keusahawanan : Berusaha, berdaya saing

BBB: Helaian Fabrik

Strategi: Strategi berasaskan bahan

PENUTUP Rumusan 1 Murid secara rawak diminta merumus pelajaran hari EMK : Melahirkan kemahiran intrapersonal
ini.
(5 MINIT) 2 Gulu mengulas jawapan murid. Nilai Murni : Bekerjasama, meneliti, sabar, hormat-
3 Guru mengingatkan murid tajuk pelajaran akan
menghormati, tanggungjawab dan rajin
datang dan membuat persediaan awal.
Keusahawanan : Berusaha, berdaya saing

Strategi: Strategi pemusatan guru

Kaedah: Perbincangan