Professional Documents
Culture Documents
To prepare, each student reads the whole selection that is going to be chorally read.
One can read it aloud with the other person following along silently. Then the readers
read the piece together. A few repetitions are necessary to fix the piece in the students’
thought.
Next comes the hottest part. An almost infinite number of possibilities exist for choral
reading. Try to decide on the most fitting voice elements to strengthen the sense of the
selection. Dissimilarity is the key. Use one or two simple classifications for the voices
for example, high and low, as well as strong and soft. Here are just a few of the possible
strategies.
1. Alternate slow and fast lines, stanzas, or paragraphs.
2. Alternate loud and soft lines.
3. Alternate low and high voices.
4. Emphasize key words and phrases by reading them in a louder or softer voice.
5. Pause for a specified number of silent “beats” before the students join in and
continue reading.
6. Clap or make a certain sound at the end of certain lines, stanzas, or paragraphs.
(www.d2i.k12.il.us)
Choral reading is like improvisational affected behavior. The significance in
choral method is that it is a amusing way to put into practice reading. Pleasure can
easily be found during the practice. Don’t worry about the excellence!
Metode membaca pertama disebut Metode Membaca Paduan Suara, atau sering disebut
"serempak
membaca. ”Metode paduan suara memberikan banyak peluang untuk pembacaan berulang yang
khusus
bagian, dan memberikan latihan dalam membaca lisan. Membaca paduan suara sangat cocok
untuk
puisi dan sajak. Ada empat prinsip untuk memilih bahan yang direncanakan
3. Cari sesuatu dengan judul yang menarik yang akan membuat imajinasi bekerja.
4. Pilih puisi atau cerita yang akan menjadi hidup ketika dibacakan dengan keras, kata-kata
dengan mempesona
suara, kontras dari beberapa jenis yang dapat diartikan, suasana hati yang dapat ditingkatkan
Untuk mempersiapkan, setiap siswa membaca seluruh seleksi yang akan dibaca secara paduan
suara.
Seseorang dapat membacanya dengan lantang dengan orang lain mengikuti dengan diam-diam.
Lalu para pembaca
Baca bagian itu bersama-sama. Beberapa pengulangan diperlukan untuk memperbaiki karya
siswa.
pikir.
Berikutnya adalah bagian terpanas. Jumlah kemungkinan yang hampir tak terbatas ada untuk
paduan suara
bacaan. Cobalah untuk memutuskan elemen suara yang paling pas untuk memperkuat rasa
pilihan. Ketidaksamaan adalah kuncinya. Gunakan satu atau dua klasifikasi sederhana untuk
suara-suara itu
misalnya tinggi dan rendah, serta kuat dan lunak. Berikut ini beberapa kemungkinan
strategi.
lanjutkan membaca.
6. Bertepuk tangan atau membuat suara tertentu di akhir baris, bait, atau paragraf tertentu.
(www.d2i.k12.il.us)
Membaca paduan suara seperti perilaku yang dipengaruhi improvisasi. Signifikansi dalam
Metode paduan suara adalah bahwa ini adalah cara yang lucu untuk mempraktikkan membaca.
Kesenangan bisa