Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!

Madrasah : SDN 021 Babulu Subtema : #REF!

Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2018/2019 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SDN 021 Babulu Subtema : #REF!
Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2018/2019 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SDN 021 Babulu Subtema : #REF!
Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2018/2019 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SDN 021 Babulu Subtema : #REF!
Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2018/2019 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Jenis Penilaian : #REF! Tema : #REF!
Madrasah : SDN 021 Babulu Subtema : #REF!
Kelas/Semester/TP. : VI / I / 2018/2019 Jumlah Soal : #REF!
Tanggal : Sunday, August 20, 2017 Jumlah Murid : #REF!

Mapel KD No Soal Skor Jenis Soal

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504

Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
Err:504 Err:504 #REF! Err:504 Err:504
6.1 A R S E D A6.1
Aplikasi Raport SEkolah DAsar
SDN 021 BABULU
Silahkan Klik Gambar

Kelas VI Semester I Budi S

D A6.1
lah DAsar

Budi Santoso, S.Pd

6.1 A R S E D A
Aplikasi Raport SEkolah DAsar
SDN 021 BABULU
Kelas VI Semester I Tahun Pela
INPUT DATA INPUT NILAI OUTPUT NILAI

Sekolah Sikap Rekap Legger

Siswa KKM Absen PH PTS PAS Raport PTS Saran

Budi Santoso, S.Pd Wednes

NIP. - Terim
Berdasarkan Permendikbud 24/2016 dan Juknis Penilaian SD/MI 2016 copyright @2018 b

Saatnya Anda Istirahat, Lanjut Besok Lagi

D A 6.1
h DAsar
LU
Tahun Pelajaran 2018/2019
UTPUT NILAI INSTRUMEN DAN PERANGKAT

NA DISTR. KD PETA KD KI-3 / KI-4

Raport PAS PDS Jurnal Prota

Wednesday , 17 October 2018

Terima Raport 2 bulan lagi
copyright @2018 by hamzah sangaji ( 085870112119 )

Besok Lagi
>>> Bacalah halaman ini sampai selesai dan pahami….
>>> Bacalah dulu Bismillahirrohmanirrokhim
Kemudian baca Allahumma Sholli 'ala Sayyidina Muhammad wa 'ala ali Sayyidina Muhammad
>>> Aplikasi ini dinamakan Aplikasi Raport Sekolah Dasar Kurikulum 2013 disingkat ARSEDA K-13
>>> Selanjutnya akan disebut dengan ARSEDA
PETUNJUK TEKNIS ARSEDA
1. ARSEDA dikembangkan dengan menggunakan Windows 2007
2. ARSEDA dapat digunakan mulai Windows 2007 ke atas
3. Bila Anda menggunakan 2 Laptop/PC atau lebih untuk menggunakan ARSEDA ini maka pahami hal d bawah ini :
a. Laptop/PC ke-1 yang Anda gunakan adalah Windows 2007 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-2 boleh Windows 2007 atau Windows 2010 dstya.
b. Laptop/PC ke-1 atau ke-2 yang Anda gunakan adalah Windows 2010 maka bila akan pindah ke Laptop/PC ke-3 boleh Windows 2010 atau Windows 2013 dstya. (tidak boleh ke Windows 2007 )
c. Intinya Laptop/PC yang Anda gunakan tak boleh turun grade ( dari 2010 ke 2007 atau dari 2013 ke 2010 atau ke 2007 ) karena akan menyebabkan ARSEDA tak berjalan sesuai harapan
4. Lebih aman ARSEDA digunakan dengan 1 Laptop/PC dan Laptop/PC disetting Indoenesia ( lebih singkron dengan penulisan tanggal, tak pengaruh pada hitungan nilai )
5. Bila Anda mengalami kerusakan ARSEDA karena point nomor 3 di atas maka yang harus Anda lakukan adalah sebagai berikut :
a. Buka ARSEDA yang rusak atau yang terakhir Anda gunakan
b. Simpan dengan merubah tipe file excelnya dengan cara Save As Excel 97-2003 Workbook dan beri nama baru
c. Kirim ARSEDA yang sudah dirubah tipe file dan namanya ke email adisangaji@gmail.com
d. ARSEDA yang sudah berubah tipe file kapasitasnya akan lebih besar dan kemungkinan harus via Google Drive untuk pengirimannya ( ada menu Otomatis di email Anda )
6. Sebelum ARSEDA digunakan Lebih Baik File ARSEDA ini dicopy dulu, dan file hasil copian nanti yang Anda gunakan untuk bekerja.
7. Tutup lebih dulu ARSEDA ini kemudian masuk ke folder penyimpanan ARSEDA, sorot atau block file ARSEDA lalu Control+C kemudian Control+V setelah itu beri nama sesuai madrasah Anda
8. Anda masih punya ARSEDA versi Aslinya atau Masternya, yang bisa Anda gunakan bila ada masalah atau Anda gunakan pada tahun pelajaran selanjutnya
9. Menu Analisis Penilaian dihilangkan pada ARSEDA Semester 2 ini, untuk analisis bisa menggunakan aplikasi AKSAN
10. Ada Menu Raport PTS untuk sekolah yang biasa menggunakan Raport PTS ( di Juknis tak ada Raport PTS ), hingga format Raport PTS tak terstandar
11. ARSEDA Semester 2 ada perbedaan pada Menu dan cara input nilai dibanding ARSEDA Semester 1, semoga lebih memudahkan Anda. Semua Sheet sudah disetting di Printer Canon iP2770 dengan kertas F4 ( 215 mm X 330 mm ), K
Sheet Raport dengan kertas A4/Kwarto

PETUNJUK PENGISIAN ARSEDA

>>> ARSEDA memungkinkan memuat 50 nama siswa

>>> ARSEDA didesain dan dikembangkan dengan berdasar pada :
a. Permen No. 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
b. Permendikbud RI No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
c. Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar
yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Revisi Tahun 2016

>>> Teknik dan Pengolahan Nilai sebagai berikut :

1. KI-1 Aspek Spiritual
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
2. KI-2 Aspek Sosial
a. Asumsi setiap siswa berprilaku Baik ( B )
b. Bila Menonjol Baik dinilai Sangat Baik ( SB )
c. Bila Menonjol Kurang Baik dinilai Perlu Pembinaan ( PB )
d. Laporan di raport dalam bentuk DESKRIPSI
3. KI-3 Aspek Pengetahuan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Harian ( PH ) :
b.1 PH menggunakan 3 teknik yaitu Tes Tertulis, Lesan atau Penugasan
b.2 PH secara Tes Tertulis dilakukan minimal satu kali per satu tema
c. Penilaian Tengah Semester ( PTS ) :
c.1 PTS dilaksanakan setelah selesai separuh dari jumlah tema dalam 1 semester
atau 8 - 9 minggu efektif
c.2 PTS berbentuk Tes Tertulis
c.3 Jadwal PTS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL ) MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II Semester I Semester II
Klas Klas Jam Ke-
 Klas Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1 Hari 2 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 1
1 Tema 1 Tema 2 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 1. PKn dan Indo Mapel Lain
1, 2 dan 3 1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 5
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 6 Tema 7 1. PKn, Indo, IPA MTK
4, 5 dan 6 4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 6
2 MTK PJOK Mapel Agama MTK PJOK 2. SBdP, IPS PJOK

d. Penilaian Akhir Semester ( PAS ) :

d.1 PAS dilaksanakan setelah selesai seluruh tema dalam 1 semester
d.2 PAS berbentuk Tes Tertulis bagi Kelas yang belum menggunakan Kurikulum 2013 Jadwal UTS dan UAS tetap seperti sebelumny
d.3 Jadwal PAS
MODEL 1 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 1 PAKET SOAL )
Jam Semester I Semester II
Klas
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4
1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Mapel Lain Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
1, 2 dan 3
2 Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Lain Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama

1 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9

4, 5 dan 6
2 MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama Mapel Agama MTK PJOK Mapel Agama Mapel Agama

MODEL 2 JADWAL PTS ( 1 TEMA DALAM 2 PAKET SOAL )

Jam Semester I Semester II
Klas Jam Ke-
Ke- Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5 Hari 6 Hari 1 Hari 2 Hari 3 Hari 4 Hari 5
1 1. PKn dan Indo Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1, 2 dan 3 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8
2 2. MTK, SBdP, PJOK Mapel Lain Mapel Lain Mapel Lain
1 1. PKn, Indo, IPA MTK MTK
4, 5 dan 6 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9
2 2. SBdP, IPS PJOK PJOK

e. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) masing-masing KD dari PH, PTS dan PAS
f. Rumus Nilai Akhir pada Raport adalah = NA= 2(PH)+(PTS)+(PAS) / 4
g. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
h. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah
 4. KI-4 Aspek Ketrampilan
a. Menggunakan angka dengan rentang 0 - 100 dan Deskripsi
b. Penilaian Ketrampilan menggunakan 3 teknik yaitu Kinerja, Proyek atau Portofolio
c. satu KD bisa dinilai dengan salah satu dari 3 teknik atau lebih dari satu teknik
c.1 Nilai Proses menggunakan MAX ( Nilai Tertinggi ) bila menggunakan 1 teknik
c.2 Nilai Proses menggunakan MEAN ( Rata-rata Nilai ) bila menggunakan lebih dari 1 teknik
d. Nilai Akhir menggunakan MEAN ( rata-rata nilai ) dari semua KD
e. Laporan dalam raport dalam bentuk ANGKA (0-100), PREDIKAT dan DESKRIPSI
f. Deskripsi yang muncul di raport adalah deskripsi KD tertinggi dan KD terendah

5. KKM, Interval Angka dan Predikat pada KI-3 dan KI-4

Penjelasan tentang KKM silahkan KLIK DISINI

>>> ARSEDA bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version )
( Hanya bisa digunakan secara perorangan pada 1 semester),
untuk bisa menggunakan secara penuh FULL VERSION Anda harus menghubungi pengembang ARSEDA untuk mendapatkan PIN AKTIFASI
>>> ARSEDA ini hanya bisa digunakan pada Semester I mulai Tahun Pelajaran 2017/2018 dan Tahun Pelajaran berikutnya ( NO EXPIRED )

Menuju Beranda Menu Utama Aplikasi INGAT…

ARSEDA didesain dan dikembangkan oleh Silahkan Klik Lingkaran Hitam di bawah TUTUP FILE INI
hamzah sangaji KEMUDIAN LAKUKAN COPY FILE
085870112119 BERANDA DAN GUNAKAN FILE HASIL COPIAN
adisangaji@gmail.com MENU UTAMA UNTUK DI EDIT SESUAI SEKOLAH ANDA
guru
di MIS Wuled Tirto Kab. Pekalongan Jawa Tengah Kembali ke atas klik disini
rtas F4 ( 215 mm X 330 mm ), Kecuali
Semester II
 Hari 2 Hari 3
Mapel Lain
Tema 6
Mapel Lain
MTK
Tema 7
PJOK

AS tetap seperti sebelumnya

 INSTRUMEN PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK
Nama :
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2018/2019
Sekolah : SDN 021 Babulu
Waktu Penilaian : Monday, March 12, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No Pernyataan Ya Tidak

1 Saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

Saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa sesuai
2 V
agamanya.

3 Saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Saya menghargai pendapat orang lain V

6 Saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai

Guru Kelas VI
Budi Santoso, S.Pd
NIP. -
 INSTRUMEN PENILAIAN ANTAR TEMAN
Teman Yg Dinilai :
Nama : Adam Nur Iqbal
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2018/2019
Sekolah : SDN 021 Babulu
Waktu Penilaian : Tuesday, March 20, 2018
Petunjuk: Berilah tanda centang (√) pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No Pernyataan Ya Tidak

1 Teman saya selalu berdoa sebelum melakukan aktivitas. V

Teman saya tidak mengganggu teman yang beragama lain ketika berdoa
2 V
sesuai agamanya.

3 Teman saya berani mengakui kesalahan saya. V

4 Teman saya menyelesaikan tugas-tugas tepat waktu V

5 Teman saya menghargai pendapat orang lain V

6 Teman saya mengembalikan barang yang saya pinjam. V

7 Teman saya meminta maaf jika saya melakukan kesalahan. V

8 Teman saya datang ke sekolah tepat waktu. V

9 Teman saya mencium tangan orangtua sebelum berangkat sekolah V

10 Saya mengucapkan salam ketika masuk rumah pulang dari sekolah V

Ketr. :
Pernyataan disesuaikan dengan butir-butir sikap pada indikator yang dinilai. Pernyataan dapat diubah
sesuai dengan butir-butir sikap yang dinilai

Guru Kelas VI
Budi Santoso, S.Pd
NIP. -
 JURNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2018/2019

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku

Mengajak teman untuk beribadah bersama

Saturday, July 22, 2017 1 Maya
di masjid

Mengucapkan terima kasih atas bantuan

Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas
teman

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita Berdoa sambil bercanda

Wednesday, August 02, 2017 4 Farniatul Yunita Tidak menjawab salam dari guru
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
URNAL SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )

Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut

Taat Beribadah Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa

Selalu Bersyukur Atas

Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa
Karunia Tuhan

Berdoa Sebelum Dan Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Sesudah Belajar Bimbingan siswa

Memberi Dan Menjawab Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Salam Bimbingan siswa
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP-
 JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Semester / TP. : I / 2018/2019

Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku

Menemukan uang dan menyerahkan

Saturday, July 22, 2017 1 Maya
kepada guru

Saturday, July 22, 2017 2 Jayadimas Terlambat datang ke sekolah

Berbicara dengan lancar dan lantang saat

Sunday, July 30, 2017 3 Farniatul Yunita
presentasi

Wednesday, August 02, 2017 4 Zainul Hasiqin Menyelesaikan tugas tepat waktu
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
Waktu No Nama Siswa Catatan Perilaku
JURNAL SIKAP SOSIAL ( KI-2 )

Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut

Toleransi Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa

Perlu Memberikan nasehat dan contoh kepada

Teliti
Bimbingan siswa

Kreatifitas Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa

Mandiri Sangat Baik Memberikan pujian kepada siswa

Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut
Butir Sikap Predikat Tindak Lanjut

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP-
 MENU UTAMA

DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

Nama Sekolah :
Nomer Pokok Sekolah Nasional :
Alamat Sekolah :

Desa :
Kecamatan :
Kabupaten :
Provinsi :

Website :
E-mail :
Kode Pos :
No Telpon / HP :

Kepala Sekolah :
NIP :

Nama Guru / Wali Kelas :

NIP :
Jenis Kelamin :
Guru Kelas :
Semester :
Tahun Pelajaran :
Tanggal Raport :
 EDIT NAMA, KKM MATA PELAJARAN DAN NAMA GURU KLIK DISINI

DATA SEKOLAH DAN GURU KELAS

SDN 021 Babulu
30402024
Jalan Maja Pahit RT 03

Sumber Sari
Babulu
Penajam Paser Utara
Kalimantan Timur

76285
-

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

196202181986111001

Budi Santoso, S.Pd

-
Laki-laki
VI
I
2018/2019
17 Desember 2018
 DATA INDUK MURID SD NEGERI KAUMAN LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH Islam
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE ) 11 12 23 23
JENIS ALAMAT
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID AGAMA
KELAMIN JALAN DESA KECAMATAN KABUPATEN / KOTA

1 1052 0075305211 Adam Nur Iqbal Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

2 1053 0064451556 Agus Suharto Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

3 1054 0079846130 Ainun Riskiah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

4 1055 0063664783 Aldi Kurniawan Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

5 1056 0076824158 Awaliyah Sukastiyasih Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

6 1057 0069584100 Bahar Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

7 1058 0068703611 Dede Supriadi Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

8 1060 0064001382 Fitri Ramadani Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

9 1061 0134349909 Galang Edward P Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

10 1062 0076731454 Heldawati Ilham Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

11 1064 0064096245 Khaerul Anwar Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

12 1065 0079517640 Lintang Permana Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

13 1066 0069258810 Luzza Imatul F Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

14 1068 0072262358 Miftahul Jannah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

15 1069 0071016326 Miftahur Rizkiah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

16 1040 0056804766 Nanda Maulidyah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara
17 1071 0062009386 Rini Puji Astuti Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

18 1072 0079065146 Sahat Marulitua S Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

19 1073 0067577267 Sarinatul Hasanah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

20 1170 Siti Nur Halimah Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

21 1074 0075903986 Sultana Citra Nur I Perempuan Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

22 1075 0063137860 Surga Labuana Putra Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara

23 1076 0052117566 Triyyo Laras P Laki-laki Islam Maja Pahit Sumber Sari Babulu Penajam Paser Utara
 Kristen Katolik Hindu Buddha Khonghucu Jumlah
0 0 0 0 0 23

TANGGAL PERTAMA MASUK PENDIDIKAN AYAH

TEMPAT, TANGGAL LAHIR
PROVINSI MENJADI MURID SEBELUMNYA NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 01 Juli 2007 TK PGRI 1 Babulu Nico Saputra Mada Tamat SMP/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Lamongan, 14 Agustus 2006 TK PGRI 1 Babulu Sasmito Tamat SMP/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 12 Februari 2007 TK PGRI 1 Babulu Nursam Tamat SMA/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 08 September 2006 TK PGRI 1 Babulu Ridwan Tamat SMP/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 23 Juni 2007 TK PGRI 1 Babulu Sukastiyono Tamat SMA/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Babulu Laut, 08 Agustus 2006 TK PGRI 1 Babulu Bahrani Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 03 November 2006 TK PGRI 1 Babulu Kusnadi Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Indramayu, 19 Oktober 2006 TK PGRI 1 Babulu Budiman Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 26 November 2007 TK PGRI 1 Babulu Akad Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 12 Maret 2007 TK PGRI 1 Babulu Syarifudin Tamat SMA/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 01 November 2006 TK PGRI 1 Babulu Salman Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Tasikmalaya, 24 Januari 2007 TK PGRI 1 Babulu O Muslih Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 09 Desember 2006 TK PGRI 1 Babulu Suciono Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 21 Februari 2007 TK PGRI 1 Babulu Hairul Anam Tamat SMP/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 11 Maret 2007 TK PGRI 1 Babulu Mahmudin Tamat SMP/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sukadana, 06 April 2007 TK PGRI 1 Babulu Satijo Tamat SD/Sederajat Petani
Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 10 Juli 2006 TK PGRI 1 Babulu Rajiman Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 PPU, 18 Mei 2007 TK PGRI 1 Babulu Lamtorang S Tamat SMA/Sederajat Swasta

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 28 Desember 2006 TK PGRI 1 Babulu Nasri Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Bente Tualan, 26 Januari 2006 TK PGRI 1 Babulu Cacah Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 16 April 2007 TK PGRI 1 Babulu Hambali Tamat SMA/Sederajat Swasta

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 24 Maret 2006 TK PGRI 1 Babulu Parsi Parmadi Tamat SD/Sederajat Petani

Kalimantan Timur Monday, July 01, 2013 Sumber Sari, 08 September 2005 TK PGRI 1 Babulu Misno Tamat SD/Sederajat Petani
 IBU
NAMA PENDIDIKAN PEKERJAAN

Tuti Tamat SMP/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Karsiah Tamat SMP/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Sunaah Tamat SMA/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Sabariah Tamat SMP/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Marsih Tamat SMA/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Kunasih Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Evi Soviah Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Al Yuyun Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Hartini Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Hidayatul Tamat SMA/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Halimah Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Uu Yuliana Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Sumini Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Harumini Tamat SMP/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Mundrikah Tamat SMP/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Suyanti Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Jiyanti Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Yayah Tamat SMA/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Sulastri Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Mariana Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Vetty L M Tamat SMA/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Marliya Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

Supiyah Tamat SD/Sederajat Mengurus Rumah Tangga

 DATA FISIK MURID SDN 021 BABULU
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN

1 1052 0075305211 Adam Nur Iqbal Laki-laki

2 1053 0064451556 Agus Suharto Laki-laki

3 1054 0079846130 Ainun Riskiah Perempuan

4 1055 0063664783 Aldi Kurniawan Laki-laki

5 1056 0076824158 Awaliyah Sukastiyasih Perempuan

6 1057 0069584100 Bahar Laki-laki

7 1058 0068703611 Dede Supriadi Laki-laki

8 1060 0064001382 Fitri Ramadani Perempuan

9 1061 0134349909 Galang Edward P Laki-laki

10 1062 0076731454 Heldawati Ilham Perempuan

11 1064 0064096245 Khaerul Anwar Laki-laki

12 1065 0079517640 Lintang Permana Laki-laki

13 1066 0069258810 Luzza Imatul F Perempuan

14 1068 0072262358 Miftahul Jannah Perempuan

15 1069 0071016326 Miftahur Rizkiah Perempuan

16 1040 0056804766 Nanda Maulidyah Perempuan

17 1071 0062009386 Rini Puji Astuti Perempuan

18 1072 0079065146 Sahat Marulitua S Laki-laki

19 1073 0067577267 Sarinatul Hasanah Perempuan

20 1170 0 Siti Nur Halimah Perempuan

21 1074 0075903986 Sultana Citra Nur I Perempuan

22 1075 0063137860 Surga Labuana Putra Laki-laki

23 1076 0052117566 Triyyo Laras P Laki-laki

0 0 0 0
0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 TINGGI BADAN ( cm. ) BERAT BADAN ( kg. )
SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER I SEMESTER II

105 25

117 28
 KONDISI KESEHATAN
PENDENGARAN PENGLIHATAN

Kurang mendengar bila duduk di belakang Normal

Normal Kurang melihat bila duduk di belakang

KONDISI KESEHATAN
GIGI LAINNYA

Banyak yang ompong Pakaian kurang rapi

Lengkap tapi kuning Sering menangis

 DATA PRESTASI MURID SDN 021 BABULU
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL VALUE ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN

1 1052 0075305211 Adam Nur Iqbal Laki-laki

2 1053 0064451556 Agus Suharto Laki-laki

3 1054 0079846130 Ainun Riskiah Perempuan

4 1055 0063664783 Aldi Kurniawan Laki-laki

5 1056 0076824158 Awaliyah Sukastiyasih Perempuan

6 1057 0069584100 Bahar Laki-laki

7 1058 0068703611 Dede Supriadi Laki-laki

8 1060 0064001382 Fitri Ramadani Perempuan

9 1061 0134349909 Galang Edward P Laki-laki

10 1062 0076731454 Heldawati Ilham Perempuan

11 1064 0064096245 Khaerul Anwar Laki-laki

12 1065 0079517640 Lintang Permana Laki-laki

13 1066 0069258810 Luzza Imatul F Perempuan

14 1068 0072262358 Miftahul Jannah Perempuan

15 1069 0071016326 Miftahur Rizkiah Perempuan

16 1040 0056804766 Nanda Maulidyah Perempuan

17 1071 0062009386 Rini Puji Astuti Perempuan

18 1072 0079065146 Sahat Marulitua S Laki-laki

19 1073 0067577267 Sarinatul Hasanah Perempuan

20 1170 0 Siti Nur Halimah Perempuan

21 1074 0075903986 Sultana Citra Nur I Perempuan

22 1075 0063137860 Surga Labuana Putra Laki-laki

23 1076 0052117566 Triyyo Laras P Laki-laki

0 0 0 0
0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 PRESTASI MURID
Jenis Prestasi Semester 1 Semester 2 Jenis Prestasi

Olahraga Juara 1 Lari Tk. Kecamatan Juara Lompat Akademis

PRESTASI MURID
Semester 1 Semester 2

Juara 1 Klas juara aksioma

 DATA EKSTRAKURIKULER MURID SDN 021 BABULU
ISI DATA SECARA MANUAL ATAU COPY PASTE SPECIAL ( JANGAN COPY PASTE )
JENIS NAMA DAN JENIS KEG
NO NO INDUK MURID NISN NAMA MURID
KELAMIN PRAMUKA DOKTER KECIL KALIGRAFI TARTIL QUR`AN

1 1052 0075305211 Adam Nur Iqbal Laki-laki 1 2 3 4

2 1053 0064451556 Agus Suharto Laki-laki Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik

3 1054 0079846130 Ainun Riskiah Perempuan Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik

4 1055 0063664783 Aldi Kurniawan Laki-laki

5 1056 0076824158 Awaliyah Sukastiyasih Perempuan

6 1057 0069584100 Bahar Laki-laki

7 1058 0068703611 Dede Supriadi Laki-laki

8 1060 0064001382 Fitri Ramadani Perempuan

9 1061 0134349909 Galang Edward P Laki-laki

10 1062 0076731454 Heldawati Ilham Perempuan

11 1064 0064096245 Khaerul Anwar Laki-laki

12 1065 0079517640 Lintang Permana Laki-laki

13 1066 0069258810 Luzza Imatul F Perempuan

14 1068 0072262358 Miftahul Jannah Perempuan

15 1069 0071016326 Miftahur Rizkiah Perempuan

16 1040 0056804766 Nanda Maulidyah Perempuan

17 1071 0062009386 Rini Puji Astuti Perempuan

18 1072 0079065146 Sahat Marulitua S Laki-laki

19 1073 0067577267 Sarinatul Hasanah Perempuan

20 1170 0 Siti Nur Halimah Perempuan

21 1074 0075903986 Sultana Citra Nur I Perempuan

22 1075 0063137860 Surga Labuana Putra Laki-laki

23 1076 0052117566 Triyyo Laras P Laki-laki

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
NAMA DAN JENIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER YANG DIIKUTI MURID
DRUM BAND REBANA KOMPUTER FUTSAL BULU TANGKIS SILAT PAGAR NUSA

5 6 7 8 9 10

Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik

Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik Giat dan Baik
 A= Sangat Baik
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL DAN NAMA GURU PENGAMPU
B= Baik

JENIS KKM KKM KKM

MAPEL NO NAMA DAN KODE MATA PELAJARAN NAMA GURU PENG
MAPEL KI-3 KI-4
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

a. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti PAIS 73 77 70 M Paesal, S.Pd.I

b. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti PAIKr #DIV/0! ### ###

c. Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti PAIKt #DIV/0! ### ###

d. Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti PAIH #VALUE! ### ###

e. Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti PAIB #DIV/0! ### ###

f. Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti PAIKh #DIV/0! ### ###

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72 71 72 Budi Santoso, S.Pd

3. Bahasa Indonesia INDO 72 72 71 Budi Santoso, S.Pd

4. Matematika MTK 71 71 71 Budi Santoso, S.Pd

5. Ilmu Pengetahuan Alam IPA 72 72 71 Budi Santoso, S.Pd

6. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS 72 72 72 Budi Santoso, S.Pd

7. Seni Budaya Dan Prakarya SBdP 71 71 70 Budi Santoso, S.Pd

8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan PJOK 73 70 76 Emanuel Muga Lajar, S.Pd

9. Muatan Lokal

a. Bahasa Bali BALI

b. Bahasa Inggris ING

c. CCC C1 73 75 70

d. DDD D1 63 60 65

e. EEE E1 72 73 71
 f. FFF F1 73 72 74

KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk

1 KKM SATUAN PENDIDIKAN 65 ISIKAN TANDA V PADA SA

2 KKM MATA PELAJARAN V SEBELAH KIR
Bila menghendaki KKM Satuan Pendidikan maka Semua Nilai KKM disamakan, misal 65
pilihan nomor 1. KKM Satuan Pendidikan diatas
 Sangat Baik C = Cukup
Baik D = Perlu Bimbingan
NIP / NIK / NUPTK
NAMA GURU PENGAMPU
NIP = Guru PNS ; NPK / NUPTK = Guru Non PNS

M Paesal, S.Pd.I NIP 196812312005011085

Budi Santoso, S.Pd NIP

Budi Santoso, S.Pd NIP

Budi Santoso, S.Pd NIP

Budi Santoso, S.Pd NIP

Budi Santoso, S.Pd NIP

Budi Santoso, S.Pd NIP

Emanuel Muga Lajar, S.Pd NIP 197008071997071001

 KKM Satuan Pendidikan ( bila 1 KKM untuk semua Mapel ), KKM Mata Pelajaran ( Beda Mapel Beda KKM )

SIKAN TANDA V PADA SALAH SATU KOLOM PILIHAN KKM DI

SEBELAH KIRI ( WAJIB DAN HARUS )
ai KKM disamakan, misal 65 semua atau 70 semua, lalu isikan V pada
 MENU UTAMA KKM MAPEL KKM KD Kembali ke PETUNJUK

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

1. KKM SATUAN PENDIDIKAN / KKM TUNGGAL
KKM Satuan Pendidikan atau disebut juga KKM Tunggal yaitu Satu nilai KKM digunakan untuk semua mata pelajaran di madrasah
Untuk menentukan KKM Satuan Pendidikan maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
3 Mencari nilai KKM terendah dari semua mapel untuk digunakan sebagai KKM Satuan Pendidikan
Misal :
Setelah dianalisis maka ditentukan nilai KKM Satuan Pendidikan adalah 60
Maka Predikat CUKUP dimulai dari nilai 60 untuk semua mata pelajaran
dan untuk menentukan Predikat Lain : SANGAT BAIK(A), BAIK(B) DAN KURANG(D)
maka digunakan rumus sebagai berikut :
100 - KKM
Interval / Rentang Predikat Nilai Interval
3
100 - 60
Interval / Rentang Predikat
3
13,33
maka rentang nilai antar predikat adalah 13 atau 14
angka 3 adalah jumlah predikat selain D yaitu A, B dan C
simulasi ( silahkan ganti nilai KKM pada kolom PUTIH dibawah ini )
NILAI KKM

INTERVAL

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

A B C D

60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60

65 12 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 < 65

70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Satuan Pendidian / KKM Tunggal maka nilai dan predikat semua mapel akan SAMA
misal : bila KKM 60 maka nilai 73 akan berpredikat BAIK / B pada SEMUA MAPEL
3 Kelebihan menggunakan KKM Satuan Pendidikan adalah memudahkan pengecekan nilai dan predikat mapel
4 Kelemahannya adalah mengabaikan Kompleksitas setiap KD Per Mapel
5 KKM Satuan Pendidikan digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah

2. KKM MATA PELAJARAN / KKM MAJEMUK

KKM Mata Pelajaran atau disebut KKM Majemuk adalah KKM yang digunakan per mata pelajaran.
Antar mata pelajaran bisa berbeda KKM nya tergantung nilai KD dari mata pelajaran tersebut.
Untuk menentukan KKM Mata Pelajaran maka terlebih dulu harus :
1 Menentukan nilai KKM Per KD Permapel
2 Menentukan nilai KKM Permapel
Misal :
1. KKM Mapel Matematika adalah 60
2. KKM Mapel Bahasa Indonesia adalah 70
maka predikat A, B, C dan D kedua mata pelajaran diatas akan berbeda.
NILAI KKM

INTERVAL

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan Mapel

A B C D

60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60 Matematika

70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70 B. Indonesia

dari tabel diatas terlihat :

1 Nilai 69 pada mapel Mapel B. Indonesia akan mendapat predikat D dan harus REMIDI
2 Nilai 69 pada mapel Mapel Matematika akan mendapat predikat C dan mencapai KKM
PENTING DIPERHATIKAN :
1 Nilai KKM selalu berpredikat CUKUP
2 Bila memakai KKM Mata Pelajaran / KKM Majemuk maka nilai dan predikat semua mapel akan bisa BERBEDA
misal : seperti contoh KKM Mapel Matematika dan B. Indonesia diatas
3 Kelebihan menggunakan KKM Mata Pelajaran adalah mengakomodasi Kompleksitas setiap KD Per Mapel
4 Kelemahannya adalah nilai predikat yang berbeda akan membingungkan guru dan wali murid
5 KKM Mata Pelajaran digunakan melalui rapat bersama dewan guru dan kepala madrasah
INI PENTING SEKALI :
Di dalam aplikasi ini sudah disediakan Form KKM Per Mata Pelajaran, bila menghendaki :
a. KKM Satuan Pendidikan maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang SAMA, misal 60 semua
b. KKM Mata Pelajaran maka isilah semua KD Per Mapel dengan nilai yang BERBEDA, disesuaikan dengan komponen KKM nya

KEMBALI KE ATAS KLIK DISINI

ta pelajaran di madrasah
engan komponen KKM nya
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari 72 72

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta
3.2 73 70
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 72 72

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
3.4 71 70
dampaknya
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 73 70

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga
4.2 73 70
masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi 72 70

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara
4.4 73 70
beserta dampaknya
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan
4 KD

KKM Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kwarganegaraan

Mengetahui,
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

PER KD
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

ganegaraan
71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

PER KD

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

75 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

75 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

75 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

anegaraan
72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

aan 72 C 72 9 91 - 100 81 - 90 72 - 80 < 72

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

PER KD
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca 75 72

3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca 75 70

3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca 75 70

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
3.4 73 70
mengapa, dan bagaimana

3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa 70 70

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
3.6 75 70
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya
3.7 75 70
berdasarkan membaca judulnya saja)

3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi 72 70

3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi 74 70
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi 73 70

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
4.1 72 70
yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis,
4.2 76 72
dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
4.3 71 70
efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta 74 70
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi 70 70

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
4.6 72 70
daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi
4.7 74 70
secara lisan, tulis, dan visual
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang

4.8 70 70
diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam
4.9 73 70
teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman
4.10 73 70
pribadi secara lisan, tulis, dan visual

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

10 KD

KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

75 74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74

78 74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74

75 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

74 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

73 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

72 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

74 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Perlu
Daya

PER KD

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

72 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

73 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

73 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 9 91 - 100 81 - 90 72 - 80 < 72

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan 74 70

3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi 73 71

3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan 75 72

3.4 Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana 72 70

3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari 73 70

3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik 75 72

3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya 74 70

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana
3.8 75 70
matahari
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
8 KD
70

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as

KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan 73 71

4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami 71 71
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai
4.3 74 70
hasil penelusuran berbagai sumber

4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel 74 70

Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan
4.5 71 70
sehari-hari

Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber
4.6 72 70
alternatif energi listrik

4.7 Membuat model sistem tata surya 70 70

4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari 70 70

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

8 KD

KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

73 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

72 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

75 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

74 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah
3.1 74 72
ASEAN

3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia 73 70

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
3.3 74 72
budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya

3.4 73 71
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

4 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan
4.1 72 72
politik di wilayah ASEAN

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
4.2 71 70
Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
4.3 72 72
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

4.4 72 70
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
4 KD

KKM Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

71 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

72 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 10 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Sumber Sari, Juli 2018

Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D
Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA dan PRAKARYA Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
3.1 memahami reklame 71 70
3.2 memahami interval nada 72 70
3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah 70 70
3.4 memahami patung 75 75
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100
4.1 membuat reklame 70 70
4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik 70 70
4.3 menampilkan tari kreasi daerah 70 70
4.4 membuat patung 74 70
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya
4 KD

KKM Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D
70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71
70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
70 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D
70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
71 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

71 C 71 10 90 - 100 81 - 89 71 - 80 < 71

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Seni Budaya Dan Prakarya
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan ) 74 70

Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
3.2 74 70
melibatkan bilangan bulat negatif

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
3.3 75 70
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 73 70

3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 72 70

3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 75 70

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas
3.7 72 70
permukaan dan volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk
3.8 73 70
menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk
4.1 74 70
menyatakan situasi sehari-hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,

4.2 75 70
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan
4.3 75 70
cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi

4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring 70 70

4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah 72 70

4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola 72 70

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta
4.7 70 70
luas permukaan dan volumenya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal
4.8 70 70
dalam penyelesaian masalah

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Matematika

8 KD

KKM Mata Pelajaran Matematika

Mengetahui,
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

70 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Perlu
Daya Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

70 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 72 C 72 9 91 - 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

71 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 71 C 71 10 90 - 100 80 `- 89 71 - 79 < 71

72 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

73 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

71 C 71 10 90 - 100 81 - 89 71 - 80 < 71

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Matematika
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.1 80 70
kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
3.2 70 70
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
3.3 60 70
baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk
3.4 70 70
membentuk gerak dasar seni beladiri**

Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara
3.5 sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, 60 70
menghitung kelenturan tungkai)

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, 60 70
tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
3.7 60 70
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

3.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 60 70

3.9 Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 65 70

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.1 80 80
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
4.2 80 80
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol
4.3 80 80
yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif
4.4 80 80
untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**

Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
4.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push 80 80
up, menghitung kelenturan tungkai)

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,

4.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, 60 70
tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
4.7 60 70
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama

4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri*** 60 70

4.9 Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi 80 80

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan
9 KD

KKM Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 ) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

Dan Kesehatan
70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

75 68 C 68 11 89 - 100 79 `- 88 68 - 78 < 68

80 80 C 80 7 93 - 100 87 `- 92 80 - 86 < 80
 Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D
an Kesehatan
76 C 76 8 92 - 100 84 `- 91 76 - 83 < 76

ehatan 73 C 73 9 91 - 100 82 - 90 73 - 81 < 73

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
3.1 80 70
benar

3.2 memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi 80 70

3.3 memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia 80 70

memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
3.4 80 70
mulia

3.5 memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 80 70

memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-
3.6 80 70
Kafirun

3.7 memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 80 70

3.8 memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 80 70

3.9 memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 80 70

3.10 memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 80 70

3.11 memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 80 70

3.12 memahami kisah Nabi Muhammad saw. 80 70

3.13 memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 80 70

3.14 memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 80 70
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100
membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-
4.1 70 70
13 dengan jelas dan benar

membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas
4.2 70 70
dan benar

menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.3 70 70
mulia

menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak
4.4 70 70
mulia

4.5 mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga 70 70

menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S.
4.6 70 70
al-Kafirun

4.7 menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam 70 70

4.8 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s. 70 70

4.9 menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s. 70 70

4.10 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s. 70 70

4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s. 70 70

4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 70 70

4.13 menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw. 70 70

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.14 menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an 70 70

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti
14 KD

KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Islam Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

80 77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

77 C 77 8 92 - 100 84 `- 91 77 - 83 < 77

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas VI

M Paesal, S.Pd.I
NIP. 196812312005011085
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah 0 0

3.2 memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah 0 0

3.3 menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah 0 0

3.4 memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah 0 0

4.2 mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab 0 0

mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati
4.3 0 0
kepada Allah

4.4 membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah 0 0

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti
4 KD

KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Kristen Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah 0 0

memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan
3.2 0 0
umat manusia

3.3 memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi 0 0

3.4 memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus 0 0

3.5 memahami tugas dan sifat gereja 0 0

3.6 memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah 0 0

3.7 memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as

KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga
4.1 0 0
yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia yang beranekaragam

melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan

4.2 0 0
suasana keprihatinan sebagai warga dunia

melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya

4.3 0 0
keselamatan Allah yang diwartakan para nabi
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah
4.4 0 0
dalam diri Yesus Kristus

melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan

4.5 0 0
dengan tugas dan sifat gereja

melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai

4.6 0 0
tokoh gereja) yang berkaitan dengan tugas pelayanan gereja

melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat

4.7 0 0
slogan/merumuskan doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang hati nurani
KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti
7 KD

KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Katolik Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup 0 0

3.2 memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan 0 0

3.3 memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa 0 0

3.4 memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari 0 0

3.5 memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita 0 0

4.2 menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan 0 0

4.3 menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa 0 0

4.4 menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan 0 0

4.5 menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari 0 0

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti
5 KD
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Hindu Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

- `- -

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna 0 0

memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang
3.2 0 0
perilaku bijaksana

3.3 memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih 0 0

3.4 memahami tujuan akhir umat Buddha 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )

Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai

4.1 0 0
Penerangan Sempurna

menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah
4.2 0 0
perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana

4.3 mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih 0 0

4.4 menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha 0 0

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti
4 KD
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Buddha Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia 0 70

3.2 memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani 0 0

3.3 memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta 0 0

3.4 memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu 0 0

3.5 memahami nilai-nilai keteladanan Minshun 0 0

menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
3.6 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi
6 KD
Pekerti

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as

KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh
4.1 70 0
keluarga

4.2 menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui 0 0

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.3 membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan) 0 0

4.4 menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya 0 0

4.5 menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun 0 0

4.6 menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan 0 0

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi
6 KD
Pekerti
KKM Mata Pelajaran Pend. Agama Khonghucu Dan Budi Pekerti

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 - `- -

0 - `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

### ### ### ### #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0! `- #DIV/0! #DIV/0! - #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0!

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : BAHASA BALI Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang permainan tradisional daerah bali
3.1 (mapalalian)dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis dengan 0 0
menggunakan aksara Bali

Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri
3.2 0 0
dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis

Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem
3.3 pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa 0 0
Bali lisan dan tulis

Menggali informasi dari teks cerita fiksi yang mendukungsejarah kebudayaan Bali sebagai asset
3.4 budayadalam hubungannya dengan negara tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam 0 0
bahasa Balilisan dan tulis

3.5

3.6

KKM Mata Pelajaran BAHASA BALI KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as

KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus permainan
4.1 tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa Bali lisan dan tulis dengan menggunakan 0 0
aksara Bali
 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan
4.2 0 0
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara lisan dan tulis

Menyampaikan teks Pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem
4.3 pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa 0 0
Bali lisan dan tulis

Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi yang mendukung sejarah Kebudayaan Bali sebagai
4.4 asset Budaya dalam hubungannya dengan negara tetangga dengan bantuan guru dan teman 0 0
dalam Bahasa Bali lisan dan tulis

4.5

4.6

KKM Mata Pelajaran BAHASA BALI KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD

KKM Mata Pelajaran BAHASA BALI

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

- `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Bahasa Bali
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 KD 3.1 INGGRIS 0 0

3.2 KD 3.2 INGGRIS 0 0

3.3 KD 3.3 INGGRIS 0 0

3.4 KD 3.4 INGGRIS 0 0

3.5 KD 3.5 INGGRIS 0 0

3.6 KD 3.6 INGGRIS 0 0

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Bahasa Inggris

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 KD 4.1 INGGRIS 0 0

4.2 KD 4.2 INGGRIS 0 0

4.3 KD 4.3 INGGRIS 0 0

4.4 KD 4.4 INGGRIS 0 0

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.5 KD 4.5 INGGRIS 0 0

4.6 KD 4.6 INGGRIS 0 0

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Bahasa Inggris

6 KD

KKM Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -

0 - `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

0 - `- -

0 - `- -

- `- -

- `- -

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Bahasa Inggris
Kelas VI

30-Dec
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : CCC Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 KD 3.1 BTQ 75 75

3.2 KD 3.2 BTQ

3.3 KD 3.3 BTQ

3.4 KD 3.4 BTQ

3.5 KD 3.5 BTQ

3.6 KD 3.6 BTQ

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ccc

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 KD 4.1 BTQ 70 70

4.2 KD 4.2 BTQ

4.3 KD 4.3 BTQ

4.4 KD 4.4 BTQ

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.5 KD 4.5 BTQ

4.6 KD 4.6 BTQ

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ccc

6 KD

KKM Mata Pelajaran Ccc

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

75 75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

75 C 75 8 92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

70 70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

- `- -

- `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

- `- -

- `- -

70 C 70 10 90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

Sumber Sari, Juli 2018

Guru CCC
Kelas VI

0
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : DDD Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 KD 3.1 KE-NU-AN 60 60

3.2 KD 3.2 KE-NU-AN

3.3 KD 3.3 KE-NU-AN

3.4 KD 3.4 KE-NU-AN

3.5 KD 3.5 KE-NU-AN

3.6 KD 3.6 KE-NU-AN

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Ddd

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 KD 4.1 KE-NU-AN 65 65

4.2 KD 4.2 KE-NU-AN

4.3 KD 4.3 KE-NU-AN

4.4 KD 4.4 KE-NU-AN

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.5 KD 4.5 KE-NU-AN

4.6 KD 4.6 KE-NU-AN

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Ddd

6 KD

KKM Mata Pelajaran Ddd

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

60 60 C 60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

60 C 60 13 87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

65 65 C 65 12 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 < 65

- `- -

- `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

- `- -

- `- -

65 C 65 12 88 - 100 77 `- 87 65 - 76 < 65

63 C 63 13 88 - 100 75 `- 87 63 - 74 < 63

Sumber Sari, Juli 2018

Guru DDD
Kelas VI

0
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : EEE Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 KD 3.1 NAHWU 73 73

3.2 KD 3.2 NAHWU

3.3 KD 3.3 NAHWU

3.4 KD 3.4 NAHWU

3.5 KD 3.5 NAHWU

3.6 KD 3.6 NAHWU

KKM KI-3 ( PENGETAHUAN ) Mata Pelajaran Eee

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 KD 4.1 NAHWU 71 71

4.2 KD 4.2 NAHWU

4.3 KD 4.3 NAHWU

4.4 KD 4.4 NAHWU

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.5 KD 4.5 NAHWU

4.6 KD 4.6 NAHWU

KKM KI-4 ( KETRAMPILAN ) Mata Pelajaran Eee

6 KD

KKM Mata Pelajaran Eee

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

73 73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

71 71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

- `- -

- `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

- `- -

- `- -

71 C 71 10 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Sumber Sari, Juli 2018

Guru EEE
Kelas VI

0
.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Kelas / Semester

Mata Pelajaran : FFF Tahun Pelajaran

KI-3 ( PENGETAHUAN )

Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

3.1 KD 3.1 SHOROF 72 72

3.2 KD 3.2 SHOROF

3.3 KD 3.3 SHOROF

3.4 KD 3.4 SHOROF

3.5 KD 3.5 SHOROF

3.6 KD 3.6 SHOROF

KKM Mata Pelajaran FFF KI-3 ( PENGETAHUAN )

6 KD

KI-4 ( KETRAMPILAN )
Kompleksit

Intake
as
KOMPETENSI DASAR

0- 100 0- 100

4.1 KD 4.1 SHOROF 74 74

4.2 KD 4.2 SHOROF

4.3 KD 4.3 SHOROF

4.4 KD 4.4 SHOROF

 Komplek

Intake
sitas
KOMPETENSI DASAR
0- 100 0- 100

4.5 KD 4.5 SHOROF

4.6 KD 4.6 SHOROF

KKM Mata Pelajaran FFF KI-4 ( KETRAMPILAN )

6 KD

KKM Mata Pelajaran FFF

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
) RUMUS KKM & INTERVAL NILAI

Kelas / Semester : VI / I 100 - KKM Nilai

Interval / Rentang Predikat = Interval
Tahun Pelajaran : 2018/2019 3

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung
Perlu
NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

72 72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

- `- -

72 C 72 9 91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

Nilai KKM selalu berpredikat C ( Cukup )

Dukung

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL

Perlu
Daya

Sangat Baik Baik Cukup

Bimbingan

0- 100 A B C D

74 74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74

- `- -

- `- -

- `- -
Dukung
Perlu

NILAI KKM

NILAI KKM
PREDIKAT

INTERVAL
Daya
Sangat Baik Baik Cukup
Bimbingan

0- 100 A B C D

- `- -

- `- -

74 C 74 9 91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74

73 C 73 9 91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

Sumber Sari, Juli 2018

Guru FFF
Kelas VI

0
.
 A. PEMETAAN KI-3 TEMATIK PENGETAHUAN

Matematika dan PJOK tidak masuk dalam Tematik ( Permendikbud No 24 Tahun 2016 )
KI-3 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP
TEMA 1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.4
TEMA 2 3.4 3.4 3.3 3.4 3.3
TEMA 3 3.2 3.2 3.4 3.2 3.2
TEMA 4 3.3 3.2 3.6 3.3 3.1
TEMA 5 3.3 3.6 3.5 3.3 3.1
TEMA 1 - 3 3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4
TEMA 1 - 5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

B. PEMETAAN KI-4 TEMATIK KETRAMPILAN

KI-4 PPKN B. INDONESIA IPA IPS SBDP

TEMA 1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.4
TEMA 2 4.4 4.4 4.3 4.4 4.3
TEMA 3 4.2 4.2 4.4 4.2 4.2
TEMA 4 4.3 4.2 4.6 4.3 4.1
TEMA 5 4.3 4.6 4.5 4.3 4.1
TEMA 1 - 5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4
 Pemetaan KD di
buku guru Klas VI
PH PTS PAS PH PTS PAS
rev. 2018 ( tak
masuk Tematik )
MATEMATIKA PJOK
KD DIGUNAKAN PADA KI-3 MATEMATIKA KD PJOK KD
5 PH 1 PTS H-1 PAS H-1 TEMA 1 3.3 1 3.2 1
5 PH 2 PTS H-2 PAS H-2 TEMA 2 3.3 1 3.3 1
5 PH 3 PTS H-3 PAS H-3 TEMA 3 3.4 1 3.5 1
5 PH 4 PAS H-4 TEMA 4 3.6 3.7 2 3.4 1
5 PH 5 PAS H-5 TEMA 5 3.7 1 3.7 1
15 REKAP PTS TEMA 1 - 3 3.3 3.4 2 3.2 3.3 3.5 3
21 REKAP PH DAN REKAP PAS TEMA 1 - 5 3.3 3.4 3.6 3.7 4 3.2 3.3 3.4 3.5 3.7 5

KD DIGUNAKAN PADA KI-4 MATEMATIKA KD PJOK KD

5 PH T.1 TEMA 1 4.3 1 4.2 1
5 PH T.2 TEMA 2 4.3 1 4.3 1
5 PH T.3 TEMA 3 4.4 1 4.5 1
5 PH T.4 TEMA 4 4.6 4.7 2 4.4 1
5 PH T.5 TEMA 5 4.7 1 4.7 1
21 REKAP PH TEMA 1 - 5 4.3 4.4 4.6 4.7 4 4.2 4.3 4.4 4.5 4.7 5
KI-3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2

3.3

3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1

3.2

3.3

3.4
3.5

3.6

3.7

3.8
3.9

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8

3.1
3.2

3.3

3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5
3.6

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
BAHASA INDONESIA
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
PPKn
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat
Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan )
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
SBdP
memahami reklame
memahami interval nada
memahami penampilan tari kreasi daerah
memahami patung
PENJASORKES
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang,
dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama
Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan reproduksi
Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
memahami sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
memahami hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
memahami kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
memahami kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
memahami kisah Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
memahami kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
memahami makna ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami pentingnya menjalin hubungan akrab dengan Allah sebagai wujud ibadah
menganalisis makna melayani sesama sebagai ibadah yang berkenan kepada Allah
memahami seluruh hidupnya sebagai ibadah sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
memahami diri sebagai warga negara Indonesia yang beraneka ragam sebagai anugerah Allah
memahami diri sebagai bagian warga dunia dan melibatkan diri dalam berbagai keprihatinan umat manusia
memahami karya keselamatan Allah yang disampaikan melalui para nabi
memahami karya keselamatan Allah melalui kata-kata, tindakan, dan pribadi Yesus Kristus
memahami tugas dan sifat gereja
memahami karya-karya pelayanan gereja sebagai perwujudan karya keselamatan Allah
memahami ajaran gereja tentang hati nurani dalam menghadapi tantangan zaman
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
memahami isi pokok Bhagavadgita sebagai tuntunan hidup
memahami ajaran Panca Sraddha sebagai dasar meningkatkan keyakinan
memahami ajaran Tattvam Asi dalam cerita Itihasa
memahami ajaran Sad Ripu sebagai perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan sehari-hari
memahami ajaran Tri Rna sebagai hutang yang dibawa sejak lahir
PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
memahami keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
memahami Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana
memahami cara meditasi pernafasan dan cinta kasih
memahami tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KAHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
memahami karunia pemberian Tian dan karunia pemberian manusia
memahami perilaku Yan Hui yang harus diteladani
memahami hikmah dari hukum-hukum yang ada di alam semesta
memahami perjuangan Matakin dalam memulihkan hak-hak sipil umat Khonghucu
memahami nilai-nilai keteladanan Minshun
menjelaskan nilai-nilai kebajikan dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi sebagai Tianzhi Muduo
BAHASA BALI Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Menggali informasi dari teks laporan investigasi tentang permainan tradisional daerah bali (mapalalian)dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara Bali

Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali
secara lisan dan tulis
Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis
Menggali informasi dari teks cerita fiksi yang mendukungsejarah kebudayaan Bali sebagai asset budayadalam hubungannya dengan negara
tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Balilisan dan tulis
BAHASA INGGRIS Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 INGGRIS
KD 3.2 INGGRIS
KD 3.3 INGGRIS
KD 3.4 INGGRIS
KD 3.5 INGGRIS
KD 3.6 INGGRIS
CCC Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 BTQ
KD 3.2 BTQ
KD 3.3 BTQ
KD 3.4 BTQ
KD 3.5 BTQ
KD 3.6 BTQ
DDD Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 KE-NU-AN
KD 3.2 KE-NU-AN
KD 3.3 KE-NU-AN
KD 3.4 KE-NU-AN
KD 3.5 KE-NU-AN
KD 3.6 KE-NU-AN
EEE Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 NAHWU
KD 3.2 NAHWU
KD 3.3 NAHWU
KD 3.4 NAHWU
KD 3.5 NAHWU
KD 3.6 NAHWU
FFF Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 3.1 SHOROF
KD 3.2 SHOROF
KD 3.3 SHOROF
KD 3.4 SHOROF
KD 3.5 SHOROF
KD 3.6 SHOROF
KI-4
4.1
4.2
4.3

4.4

4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10

4.1

4.2

4.3
4.4

4.1

4.2

4.3

4.4
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2
4.3
4.4

4.1

4.2
4.3

4.4

4.5

4.6

4.7

4.8
4.9

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8

4.1
4.2

4.3

4.4

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14

4.1
4.2
4.3
4.4

4.1

4.2

4.3
4.4
4.5

4.6

4.7

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

4.1

4.2

4.3
4.4

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2

4.3

4.4

4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
BAHASA INDONESIA
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti
Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif
Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks puisi
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk
pengisiannya
Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah membaca teks nonfiksi secara lisan,
tulis, dan visual
Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual
PPKn
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya
MATEMATIKA
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi
Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring
Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah
Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian masalah
SBdP
membuat reklame
memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
menampilkan tari kreasi daerah
membuat patung
PENJASORKES
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*
Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**

Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi,
menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam
Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***
Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan alat reproduksi
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber
Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik
Membuat model sistem tata surya
Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN
Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN
Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar
membaca al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dengan jelas dan benar
menunjukkan contoh hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
menunjukkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, guru, dan sesama anggota keluarga
menunjukkan sikap toleran dan simpatik terhadap sesama sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kafirun
menunjukkan hikmah zakat, infaq, dan sedekah sebagai implementasi rukun Islam
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa a.s.
menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad saw.
menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam al-Qur’an
PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
menyajikan contoh ibadah yang berkenan kepada Allah
mempraktikkan kesetiaan beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab
mendemonstrasikan berbagai bentuk pelayanan terhadap sesama sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
membuat proyek yang melibatkan seluruh hidupnya sebagai ibadah yang sejati kepada Allah
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
melakukan aktivitas (misalnya menceritakan/menuliskan refleksi/puisi) mengenai rasa bangga yang dimiliki sebagai warga negara Indonesia yang
beranekaragam

melakukan aktivitas (misalnya membuat slogan/motto/menggambar/puisi) yang melukiskan suasana keprihatinan sebagai warga dunia

melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/puisi/bermain peran) tentang karya keselamatan Allah yang diwartakan para nabi
melakukan aktifitas (menuliskan refleksi/puisi, dan sebagainya) tentang karya keselamatan Allah dalam diri Yesus Kristus
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan) yang berkaitan dengan tugas dan sifat gereja
melakukan aktifitas (misalnya membuat rangkuman/merencanakan kegiatan/mewawancarai tokoh gereja) yang berkaitan dengan tugas pelayanan
gereja
melakukan aktivitas (misalnya menuliskan refleksi/membuat kliping/membuat slogan/merumuskan doa) berkaitan dengan ajaran gereja tentang hati
nurani
PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
menyajikan dengan cara melantunkan sloka-sloka dalam Bhagavadgita
menyajikan contoh Panca Sraddha dalam kehidupan
menyajikan cerita Tattvam Asi yang tertuang dalam Itihasa
menyajikan contoh perilaku Sad Ripu yang harus dikendalikan
menerapkan ajaran Tri Rna dalam kehidupan sehari-hari
PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI
menyajikan pengetahuan faktual tentang keajaiban-keajaiban saat Petapa Gotama mencapai Penerangan Sempurna
menyajikan pengetahuan konseptual tentang Sepuluh Kesempurnaan (Dasa Paramita) dan kisah perumpamaan populer tentang perilaku bijaksana

mempraktikkan meditasi pernapasan dan cinta kasih

menyajikan pengetahuan konseptual tentang tujuan akhir umat Buddha
PENDIDIKAN AGAMA KAHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
menceritakan contoh-contoh karunia Tian dan karunia pemberian manusia yang diterima oleh keluarga
menceritakan contoh kisah keteladanan hidup seperti Yanhui
membuat visualisasi ayat yang berhubungan dengan alam semesta (ayat telah ditentukan)
menuliskan arti lambang Matakin dan makna yang terkandung di dalamnya
menceritakan pengalaman pribadi yang sesuai dengan keteladanan Minshun
menuliskan hal-hal dalam kisah perjalanan Zhisheng Kongzi yang paling berkesan
BAHASA BALI Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusus permainan tradisional daerah bali (mapalalian) dalam bahasa
Bali lisan dan tulis dengan menggunakan aksara Bali
Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang drama pendek secara mandiri dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali secara
lisan dan tulis
Menyampaikan teks Pidato persuasif tentang cinta terhadap budaya Bali dan sistem pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Bali lisan dan tulis

Mengolah dan menyajikan teks cerita fiksi yang mendukung sejarah Kebudayaan Bali sebagai asset Budaya dalam hubungannya dengan negara
tetangga dengan bantuan guru dan teman dalam Bahasa Bali lisan dan tulis

BAHASA INGGRIS Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir

KD 4.1 INGGRIS
KD 4.2 INGGRIS
KD 4.3 INGGRIS
KD 4.4 INGGRIS
KD 4.5 INGGRIS
KD 4.6 INGGRIS
CCC Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 4.1 BTQ
KD 4.2 BTQ
KD 4.3 BTQ
KD 4.4 BTQ
KD 4.5 BTQ
KD 4.6 BTQ
DDD Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 4.1 KE-NU-AN
KD 4.2 KE-NU-AN
KD 4.3 KE-NU-AN
KD 4.4 KE-NU-AN
KD 4.5 KE-NU-AN
KD 4.6 KE-NU-AN
EEE Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 4.1 NAHWU
KD 4.2 NAHWU
KD 4.3 NAHWU
KD 4.4 NAHWU
KD 4.5 NAHWU
KD 4.6 NAHWU
FFF Klik ke Nilai KKM Klik ke Nilai Akhir
KD 4.1 SHOROF
KD 4.2 SHOROF
KD 4.3 SHOROF
KD 4.4 SHOROF
KD 4.5 SHOROF
KD 4.6 SHOROF
Sekolah : SDN 021 Babulu SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B BAIK Baik dalam
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019 PB PERLU BIMBINGAN Perlu Bimbingan dalam

SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

1 Adam Nur Iqbal L V V V V

2 Agus Suharto L V V V V

3 Ainun Riskiah P V V V V V

4 Aldi Kurniawan L V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

5 Awaliyah Sukastiyasih P V V V V V

6 Bahar L V V V V

7 Dede Supriadi L V V V V

8 Fitri Ramadani P V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

9 Galang Edward P L V V V V

10 Heldawati Ilham P V V V V V

11 Khaerul Anwar L V V V V

12 Lintang Permana L V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

13 Luzza Imatul F P V V V V

14 Miftahul Jannah P V V V V V

15 Miftahur Rizkiah P V V V V V

16 Nanda Maulidyah P V V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

17 Rini Puji Astuti P V V V V

18 Sahat Marulitua S L V V V V

19 Sarinatul Hasanah P V V V V V

20 Siti Nur Halimah P V V V V V

 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

21 Sultana Citra Nur I P V V V V V

22 Surga Labuana Putra L V V V V

23 Triyyo Laras P L V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 SELALU BERDOA
TOLERANSI MEMBERI DA
TAAT BERSYUKUR SEBELUM DAN
DALAM MENJAWAB
BERIBADAH ATAS KARUNIA SESUDAH
NO NAMA L/P BERIBADAH SALAM
TUHAN BELAJAR

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
Sangat Baik dalam
Baik dalam PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL ( KI-1 )
Perlu Bimbingan dalam

MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Toleransi Dalam
Beribadah, Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur
Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Memberi Dan Menjawab Salam,
V

Agus Suharto Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur

Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam,

Ainun Riskiah Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Aldi Kurniawan Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Awaliyah Sukastiyasih Sangat Baik dalam Taat Beribadah,
Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Bahar Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur

Atas Karunia Tuhan, Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam
Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan
Menjawab Salam,
V

Dede Supriadi Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Berdoa

Sebelum Dan Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah,
Baik dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Memberi
Dan Menjawab Salam,
V

Fitri Ramadani Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam
Memberi Dan Menjawab Salam,
V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Galang Edward P Sangat Baik dalam Taat Beribadah,
Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam Selalu Bersyukur
Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Memberi Dan Menjawab Salam,
V

Heldawati Ilham Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Khaerul Anwar Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur

Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam,

Lintang Permana Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Luzza Imatul F Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Berdoa
Sebelum Dan Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah,
Baik dalam Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Memberi
Dan Menjawab Salam,
V

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Miftahur Rizkiah Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Rini Puji Astuti Sangat Baik dalam Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam
Taat Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan,
Memberi Dan Menjawab Salam,
V

Sahat Marulitua S Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
V

Sarinatul Hasanah Sangat Baik dalam Taat Beribadah,

Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Siti Nur Halimah Sangat Baik dalam Toleransi Dalam

Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam, Baik dalam Taat
Beribadah, Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa
Sebelum Dan Sesudah Belajar,
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Taat Beribadah,
Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,

Surga Labuana Putra Baik dalam Taat Beribadah, Selalu

Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan
Sesudah Belajar, Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan
Menjawab Salam,
V

Triyyo Laras P Baik dalam Taat Beribadah, Selalu Bersyukur

Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar,
Toleransi Dalam Beribadah, Memberi Dan Menjawab Salam,

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V
MEMBERI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
MENJAWAB TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
SALAM BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
Sekolah : SDN 021 Babulu SB SANGAT BAIK Sangat Baik dalam
Kelas : VI B BAIK Baik dalam
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019 PB PERLU BIMBINGAN Perlu Bimbingan dalam

CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA

MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

1 Adam Nur Iqbal L V V V V

2 Agus Suharto L V V V V

3 Ainun Riskiah P V V V V

4 Aldi Kurniawan L V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

5 Awaliyah Sukastiyasih P V V V V

6 Bahar L V V V V

7 Dede Supriadi L V V V V

8 Fitri Ramadani P V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

9 Galang Edward P L V V V V

10 Heldawati Ilham P V V V V

11 Khaerul Anwar L V V V V

12 Lintang Permana L V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

13 Luzza Imatul F P V V V V

14 Miftahul Jannah P V V V V

15 Miftahur Rizkiah P V V V V

16 Nanda Maulidyah P V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

17 Rini Puji Astuti P V V V V

18 Sahat Marulitua S L V V V V

19 Sarinatul Hasanah P V V V V

20 Siti Nur Halimah P V V V V

 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

21 Sultana Citra Nur I P V V V V

22 Surga Labuana Putra L V V V V

23 Triyyo Laras P L V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

V V V V

V V V V
 CERMAT DAN GIGIH DAN KERJASAMA
MANDIRI KREATIF
TELITI PERCAYA DIRI DAN TOLERAN
NO NAMA L/P

SB B PB SB B PB SB B PB SB B PB SB

V V V V

V V V V

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
Sangat Baik dalam
Baik dalam PENILAIAN SIKAP SOSIAL ( KI-2 )
Perlu Bimbingan dalam

PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA

KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Cermat Dan Teliti,
Peduli Dan Tanggung Jawab, Baik dalam Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Perlu Bimbingan dalam Kreatif,
Kerjasama Dan Toleransi,
V V

Agus Suharto Sangat Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

Dan Percaya Diri, Baik dalam Mandiri, Kreatif, Kerjasama
Dan Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Ainun Riskiah Sangat Baik dalam Gigih Dan Percaya Diri,

Mandiri, Kreatif, Baik dalam Cermat Dan Teliti, Perlu
Bimbingan dalam Kerjasama Dan Toleransi, Peduli Dan
Tanggung Jawab,
V V

Aldi Kurniawan Sangat Baik dalam Gigih Dan Percaya Diri,

Mandiri, Baik dalam Kreatif, Peduli Dan Tanggung Jawab,
Perlu Bimbingan dalam Cermat Dan Teliti, Kerjasama Dan
Toleransi,
V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih
Dan Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan
Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Bahar Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan Percaya

Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi, Peduli Dan
Tanggung Jawab,

V V

Dede Supriadi Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Fitri Ramadani Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Galang Edward P Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Heldawati Ilham Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Khaerul Anwar Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Lintang Permana Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Luzza Imatul F Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Miftahul Jannah Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Miftahur Rizkiah Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Nanda Maulidyah Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Rini Puji Astuti Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Sahat Marulitua S Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Sarinatul Hasanah Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Siti Nur Halimah Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

Sultana Citra Nur I Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan
Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Surga Labuana Putra Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih

Dan Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan
Toleransi, Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

Triyyo Laras P Baik dalam Cermat Dan Teliti, Gigih Dan

Percaya Diri, Mandiri, Kreatif, Kerjasama Dan Toleransi,
Peduli Dan Tanggung Jawab,

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

V V

V V
 PEDULI DAN SEMUA SISWA DIASUMSIKAN DAN DINILAI BAIK ( B ), BILA
KERJASAMA
TANGGUNG TIDAK ADA CATATAN TENTANG SIKAP YANG SANGAT
DAN TOLERANSI
JAWAB BAIK ( SB ) ATAU KURANG BAIK ( PB ) *)

B PB SB B PB DESKRIPSI DALAM RAPORT

V V

V V

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

1 Adam Nur Iqbal L 70 70 74 74 72

2 Agus Suharto L 74 74 78 78 75

3 Ainun Riskiah P 80 80 84 84 82

4 Aldi Kurniawan L 71 71 75 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 86 86 88

6 Bahar L 76 76 80 80 78

7 Dede Supriadi L 78 78 82 82 81

8 Fitri Ramadani P 81 81 85 85 83

9 Galang Edward P L 74 74 80 80 82

10 Heldawati Ilham P 85 85 89 89 87

11 Khaerul Anwar L 71 71 75 75 70

12 Lintang Permana L 72 72 76 76 75

13 Luzza Imatul F P 84 84 88 88 86

14 Miftahul Jannah P 85 85 89 89 90

15 Miftahur Rizkiah P 83 83 87 87 82

16 Nanda Maulidyah P 87 87 91 91 95

17 Rini Puji Astuti P 79 79 83 83 84

18 Sahat Marulitua S L 74 74 78 78 76

19 Sarinatul Hasanah P 84 84 88 88 89

20 Siti Nur Halimah P 76 76 80 80 81

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 94 94 92

22 Surga Labuana Putra L 73 73 77 77 74

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

23 Triyyo Laras P L 73 73 77 77 76
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.1 3.1 3.1
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Monday, August 20, 2018
Hari : Monday

IPA IPS SBdP

3.1 3.1 3.4
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

72 72 72 75 80 78

75 76 76 75 80 78

82 86 86 85 90 88

76 74 74 75 80 78

88 84 84 85 90 88

78 80 80 75 80 78

81 81 81 75 80 78

83 82 82 80 85 83

82 80 80 75 80 78

87 90 90 85 90 88

70 72 72 75 80 78

75 73 73 75 80 78

86 89 89 85 90 88

90 90 90 85 90 88

82 85 85 85 90 88

95 90 90 85 90 88

84 78 78 80 85 83

76 74 74 75 80 78

89 86 86 80 85 83

81 78 78 75 80 78

92 90 90 90 95 93

74 76 76 75 80 78
 IPA IPS SBdP
3.1 3.1 3.4
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

76 78 78 80 85 83
 IPA IPS SBdP
3.1 3.1 3.4
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 20 August 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

1 Adam Nur Iqbal L 70 70 74 73 74 72

2 Agus Suharto L 74 74 78 74 76 75

3 Ainun Riskiah P 80 80 84 74 79 82

4 Aldi Kurniawan L 71 71 75 74 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 86 87 87 88

6 Bahar L 76 76 80 80 80 78

7 Dede Supriadi L 78 78 82 80 81 81

8 Fitri Ramadani P 81 81 85 82 84 83

9 Galang Edward P L 74 74 80 81 81 82

10 Heldawati Ilham P 85 85 89 84 87 87

11 Khaerul Anwar L 71 71 75 75 75 70

12 Lintang Permana L 72 72 76 73 75 75

13 Luzza Imatul F P 84 84 88 89 89 86

14 Miftahul Jannah P 85 85 89 85 87 90

15 Miftahur Rizkiah P 83 83 87 83 85 82

16 Nanda Maulidyah P 87 87 91 89 90 95

17 Rini Puji Astuti P 79 79 83 81 82 84

18 Sahat Marulitua S L 74 74 78 77 78 76

19 Sarinatul Hasanah P 84 84 88 88 88 89

20 Siti Nur Halimah P 76 76 80 82 81 81

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 94 90 92 92

22 Surga Labuana Putra L 73 73 77 73 75 74

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

23 Triyyo Laras P L 73 73 77 74 76 76
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.4 3.4 3.3
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Thursday, September 20, 2018
Hari : Thursday

IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.3
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

72 72 72 75 80 78

75 76 76 75 80 78

82 86 86 85 90 88

76 74 74 75 80 78

88 84 84 85 90 88

78 80 80 75 80 78

81 81 81 75 80 78

83 82 82 80 85 83

82 80 80 75 80 78

87 90 90 85 90 88

70 72 72 75 80 78

75 73 73 75 80 78

86 89 89 85 90 88

90 90 90 85 90 88

82 85 85 85 90 88

95 90 90 85 90 88

84 78 78 80 85 83

76 74 74 75 80 78

89 86 86 80 85 83

81 78 78 75 80 78

92 90 90 90 95 93

74 76 76 75 80 78
 IPA IPS SBdP
3.3 3.4 3.3
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

76 78 78 80 85 83
 IPA IPS SBdP
3.3 3.4 3.3
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 20 September 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

1 Adam Nur Iqbal L 70 70 81 81 74

2 Agus Suharto L 74 74 83 83 78

3 Ainun Riskiah P 80 80 82 82 84

4 Aldi Kurniawan L 71 71 87 87 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 70 70 86

6 Bahar L 76 76 75 75 80

7 Dede Supriadi L 78 78 86 86 82

8 Fitri Ramadani P 81 81 90 90 85

9 Galang Edward P L 74 74 82 82 80

10 Heldawati Ilham P 85 85 95 95 89

11 Khaerul Anwar L 71 71 84 84 75

12 Lintang Permana L 72 72 76 76 76

13 Luzza Imatul F P 84 84 89 89 88

14 Miftahul Jannah P 85 85 81 81 89

15 Miftahur Rizkiah P 83 83 92 92 87

16 Nanda Maulidyah P 87 87 74 74 91

17 Rini Puji Astuti P 79 79 76 76 83

18 Sahat Marulitua S L 74 74 77 77 78

19 Sarinatul Hasanah P 84 84 86 86 88

20 Siti Nur Halimah P 76 76 80 80 80

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 93 93 94

22 Surga Labuana Putra L 73 73 80 80 77

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

23 Triyyo Laras P L 73 73 77 77 77
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.2 3.2 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Saturday, October 20, 2018
Hari : Saturday

IPA IPS SBdP

3.4 3.2 3.2
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

74 70 70 80 80

78 74 74 80 80

84 80 80 90 90

75 71 71 80 80

86 82 82 90 90

80 76 76 80 80

82 78 78 80 80

85 81 81 85 85

80 74 74 80 80

89 85 85 90 90

75 71 71 80 80

76 72 72 80 80

88 84 84 90 90

89 85 85 90 90

87 83 83 90 90

91 87 87 90 90

83 79 79 85 85

78 74 74 80 80

88 84 84 85 85

80 76 76 80 80

94 90 90 95 95

77 73 73 80 80
 IPA IPS SBdP
3.4 3.2 3.2
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

77 73 73 85 85
 IPA IPS SBdP
3.4 3.2 3.2
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 20 October 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 4. GLOBALISASI

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

1 Adam Nur Iqbal L

2 Agus Suharto L

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.3 3.2 3.6
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Tuesday, November 20, 2018
Hari : Tuesday

IPA IPS SBdP

3.6 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
 IPA IPS SBdP
3.6 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
 IPA IPS SBdP
3.6 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 20 November 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 5. WIRAUSAHA

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

1 Adam Nur Iqbal L

2 Agus Suharto L

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 3.3 3.6 3.5
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Thursday, December 20, 2018
Hari : Thursday

IPA IPS SBdP

3.5 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
 IPA IPS SBdP
3.5 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
 IPA IPS SBdP
3.5 3.3 3.1
LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 20 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA

PPKn BAHASA INDONESIA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1

1 Adam Nur Iqbal L 70 70 70 74 81 74 72

2 Agus Suharto L 74 74 74 78 83 76 75

3 Ainun Riskiah P 80 80 80 84 82 79 82

4 Aldi Kurniawan L 71 71 71 75 87 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 82 86 70 87 88

6 Bahar L 76 76 76 80 75 80 78

7 Dede Supriadi L 78 78 78 82 86 81 81

8 Fitri Ramadani P 81 81 81 85 90 84 83

9 Galang Edward P L 74 74 74 80 82 81 82

10 Heldawati Ilham P 85 85 85 89 95 87 87

11 Khaerul Anwar L 71 71 71 75 84 75 70

12 Lintang Permana L 72 72 72 76 76 75 75

13 Luzza Imatul F P 84 84 84 88 89 89 86

14 Miftahul Jannah P 85 85 85 89 81 87 90

15 Miftahur Rizkiah P 83 83 83 87 92 85 82

16 Nanda Maulidyah P 87 87 87 91 74 90 95

17 Rini Puji Astuti P 79 79 79 83 76 82 84

18 Sahat Marulitua S L 74 74 74 78 77 78 76

19 Sarinatul Hasanah P 84 84 84 88 86 88 89

20 Siti Nur Halimah P 76 76 76 80 80 81 81

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 94 93 92 92

22 Surga Labuana Putra L 73 73 73 77 80 75 74

 PPKn BAHASA INDONESIA
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1

23 Triyyo Laras P L 73 73 73 77 77 76 76
 PPKn BAHASA INDONESIA
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N DAN TUGAS ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Wednesday, December 05, 2018
Hari : Wednesday

IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

72 74 72 70 72 80 78 78

75 78 76 74 76 80 78 78

82 84 86 80 86 90 88 88

76 75 74 71 74 80 78 78

88 86 84 82 84 90 88 88

78 80 80 76 80 80 78 78

81 82 81 78 81 80 78 78

83 85 82 81 82 85 83 83

82 80 80 74 80 80 78 78

87 89 90 85 90 90 88 88

70 75 72 71 72 80 78 78

75 76 73 72 73 80 78 78

86 88 89 84 89 90 88 88

90 89 90 85 90 90 88 88

82 87 85 83 85 90 88 88

95 91 90 87 90 90 88 88

84 83 78 79 78 85 83 83

76 78 74 74 74 80 78 78

89 88 86 84 86 85 83 83

81 80 78 76 78 80 78 78

92 94 90 90 90 95 93 93

74 77 76 73 76 80 78 78
 IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

76 77 78 73 78 85 83 83
 IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 5 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1
1 Adam Nur Iqbal L 70 74 72
2 Agus Suharto L 74 78 76
3 Ainun Riskiah P 80 84 86
4 Aldi Kurniawan L 71 75 74
5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 86 84
6 Bahar L 76 80 80
7 Dede Supriadi L 78 82 81
8 Fitri Ramadani P 81 85 82
9 Galang Edward P L 74 80 80
10 Heldawati Ilham P 85 89 90
11 Khaerul Anwar L 71 75 72
12 Lintang Permana L 72 76 73
13 Luzza Imatul F P 84 88 89
14 Miftahul Jannah P 85 89 90
15 Miftahur Rizkiah P 83 87 85
16 Nanda Maulidyah P 87 91 90
17 Rini Puji Astuti P 79 83 78
18 Sahat Marulitua S L 74 78 74
19 Sarinatul Hasanah P 84 88 86
20 Siti Nur Halimah P 76 80 78
21 Sultana Citra Nur I P 90 94 90
22 Surga Labuana Putra L 73 77 76
23 Triyyo Laras P L 73 77 78
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.1 3.4
72 80
75 80
82 90
76 80
88 90
78 80
81 80
83 85
82 80
87 90
70 80
75 80
86 90
90 90
82 90
95 90
84 85
76 80
89 85
81 80
92 95
74 80
76 85
 IPS SBdP

3.1 3.4

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3
1 Adam Nur Iqbal L 75 75 74
2 Agus Suharto L 78 75 79
3 Ainun Riskiah P 81 76 80
4 Aldi Kurniawan L 75 75 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 80 80
6 Bahar L 76 75 75
7 Dede Supriadi L 80 75 86
8 Fitri Ramadani P 88 90 92
9 Galang Edward P L 76 77 78
10 Heldawati Ilham P 91 86 86
11 Khaerul Anwar L 75 77 78
12 Lintang Permana L 76 76 77
13 Luzza Imatul F P 89 89 90
14 Miftahul Jannah P 81 88 92
15 Miftahur Rizkiah P 88 80 75
16 Nanda Maulidyah P 80 87 88
17 Rini Puji Astuti P 76 76 79
18 Sahat Marulitua S L 77 77 75
19 Sarinatul Hasanah P 86 86 89
20 Siti Nur Halimah P 80 80 78
21 Sultana Citra Nur I P 93 93 91
22 Surga Labuana Putra L 75 76 78
23 Triyyo Laras P L 77 77 75
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Tuesday, March 06, 2018

: Tuesday

IPS SBdP

3.4 3.3
75 80
79 78
80 81
76 76
79 80
78 78
75 75
80 80
76 79
83 83
76 78
76 79
80 82
80 80
80 81
90 80
84 80
75 79
80 79
79 78
90 89
77 79
79 76
 IPS SBdP

3.4 3.3

Sumber Sari, 6 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 75 75 74
2 Agus Suharto L 78 75 79
3 Ainun Riskiah P 81 76 80
4 Aldi Kurniawan L 75 75 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 80 80
6 Bahar L 76 75 75
7 Dede Supriadi L 80 75 86
8 Fitri Ramadani P 88 90 92
9 Galang Edward P L 76 77 78
10 Heldawati Ilham P 91 86 86
11 Khaerul Anwar L 75 77 78
12 Lintang Permana L 76 76 77
13 Luzza Imatul F P 89 89 90
14 Miftahul Jannah P 81 88 92
15 Miftahur Rizkiah P 88 80 75
16 Nanda Maulidyah P 80 87 88
17 Rini Puji Astuti P 76 76 79
18 Sahat Marulitua S L 77 77 75
19 Sarinatul Hasanah P 86 86 89
20 Siti Nur Halimah P 80 80 78
21 Sultana Citra Nur I P 93 93 91
22 Surga Labuana Putra L 75 76 78
23 Triyyo Laras P L 77 77 75
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Wednesday, March 07, 2018

: Wednesday

IPS SBdP

3.2 3.2
75 80
79 78
80 81
76 76
79 80
78 78
75 75
80 80
76 79
83 83
76 78
76 79
80 82
80 80
80 81
90 80
84 80
75 79
80 79
79 78
90 89
77 79
79 76
 IPS SBdP

3.2 3.2

Sumber Sari, 7 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
REKAPITULASI PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 3. TOKOH DAN PENEMUAN

PPKn B. INDONESIA IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3
1 Adam Nur Iqbal L 70 75 75 74 75 75 72 74
2 Agus Suharto L 74 78 78 78 75 75 76 79
3 Ainun Riskiah P 80 81 81 84 76 76 86 80
4 Aldi Kurniawan L 71 75 75 75 75 75 74 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 82 86 80 80 84 80
6 Bahar L 76 76 76 80 75 75 80 75
7 Dede Supriadi L 78 80 80 82 75 75 81 86
8 Fitri Ramadani P 81 88 88 85 90 90 82 92
9 Galang Edward P L 74 76 76 80 77 77 80 78
10 Heldawati Ilham P 85 91 91 89 86 86 90 86
11 Khaerul Anwar L 71 75 75 75 77 77 72 78
12 Lintang Permana L 72 76 76 76 76 76 73 77
13 Luzza Imatul F P 84 89 89 88 89 89 89 90
14 Miftahul Jannah P 85 81 81 89 88 88 90 92
15 Miftahur Rizkiah P 83 88 88 87 80 80 85 75
16 Nanda Maulidyah P 87 80 80 91 87 87 90 88
17 Rini Puji Astuti P 79 76 76 83 76 76 78 79
18 Sahat Marulitua S L 74 77 77 78 77 77 74 75
19 Sarinatul Hasanah P 84 86 86 88 86 86 86 89
20 Siti Nur Halimah P 76 80 80 80 80 80 78 78
21 Sultana Citra Nur I P 90 93 93 94 93 93 90 91
22 Surga Labuana Putra L 73 75 75 77 76 76 76 78
23 Triyyo Laras P L 73 77 77 77 77 77 78 75
 PPKn B. INDONESIA IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.4 3.1 3.2 3.4 3.1 3.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
TS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Sunday, March 04, 2018
Hari : Sunday

IPA IPS SBdP

3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4

74 72 75 75 80 80 80
79 75 79 79 78 78 80
80 82 80 80 81 81 90
75 76 76 76 76 76 80
80 88 79 79 80 80 90
75 78 78 78 78 78 80
86 81 75 75 75 75 80
92 83 80 80 80 80 85
78 82 76 76 79 79 80
86 87 83 83 83 83 90
78 70 76 76 78 78 80
77 75 76 76 79 79 80
90 86 80 80 82 82 90
92 90 80 80 80 80 90
75 82 80 80 81 81 90
88 95 90 90 80 80 90
79 84 84 84 80 80 85
75 76 75 75 79 79 80
89 89 80 80 79 79 85
78 81 79 79 78 78 80
91 92 90 90 89 89 95
78 74 77 77 79 79 80
75 76 79 79 76 76 85
IPA IPS SBdP

3.4 3.1 3.2 3.4 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 4 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1
1 Adam Nur Iqbal L 70 100 75
2 Agus Suharto L 80 60 75
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.1 3.1 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.1 3.4
70 75
60 80
 IPS SBdP

3.1 3.4

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3
1 Adam Nur Iqbal L 70 90 60
2 Agus Suharto L 80 60 100
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.4 3.4 3.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.4 3.3
60 75
60 70
 IPS SBdP

3.4 3.3

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 75 65 85
2 Agus Suharto L 100 75 65
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.2 3.2 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.2 3.2
75 75
70 75
 IPS SBdP

3.2 3.2

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 4. GLOBALISASI Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6
1 Adam Nur Iqbal L 70 50 100
2 Agus Suharto L 80 80 80
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.3 3.2 3.6

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.3 3.1
85 80
100 100
 IPS SBdP

3.3 3.1

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Tanggal
Tema : 5. WIRAUSAHA Hari

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5
1 Adam Nur Iqbal L 70 50 100
2 Agus Suharto L 80 80 80
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P
3.3 3.6 3.5

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : I / 2018/2019
: Monday, March 05, 2018
: Monday

IPS SBdP

3.3 3.1
85 80
100 100
 IPS SBdP

3.3 3.1

Sumber Sari, 5 March 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) KI-3 PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP - 5. WIRAUSAHA

PPKn B. INDONESIA
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1
1 Adam Nur Iqbal L 70 75 70 70 100 58 90 50 75
2 Agus Suharto L 80 100 80 80 60 78 60 80 75
3 Ainun Riskiah P
4 Aldi Kurniawan L
5 Awaliyah Sukastiyasih P
6 Bahar L
7 Dede Supriadi L
8 Fitri Ramadani P
9 Galang Edward P L
10 Heldawati Ilham P
11 Khaerul Anwar L
12 Lintang Permana L
13 Luzza Imatul F P
14 Miftahul Jannah P
15 Miftahur Rizkiah P
16 Nanda Maulidyah P
17 Rini Puji Astuti P
18 Sahat Marulitua S L
19 Sarinatul Hasanah P
20 Siti Nur Halimah P
21 Sultana Citra Nur I P
22 Surga Labuana Putra L
23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDONESIA
No Nama Murid L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4 3.6 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Saturday, June 16, 2018
HA Hari : Saturday

IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4
60 85 100 100 70 75 85 60 80 75 75 75
100 65 80 80 60 70 100 60 100 75 70 80
 IPA IPS SBdP

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 16 June 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS

1 Adam Nur Iqbal L 71 71 71 71 71 71 80 76 80

2 Agus Suharto L 71 75 73 71 71 75 80 78 60

3 Ainun Riskiah P 73 75 74 73 73 75 85 80

4 Aldi Kurniawan L 71 71 71 71 71 71 80 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 82 81 80 80 82 85 84

6 Bahar L 75 77 76 75 75 77 80 79

7 Dede Supriadi L 76 78 77 76 76 78 85 82

8 Fitri Ramadani P 79 80 80 79 79 80 90 85

9 Galang Edward P L 72 72 72 72 72 72 80 76

10 Heldawati Ilham P 81 85 83 81 81 85 90 88

11 Khaerul Anwar L 71 71 71 71 71 71 80 76

12 Lintang Permana L 71 71 71 71 71 71 80 76

13 Luzza Imatul F P 80 82 81 80 80 82 90 86

14 Miftahul Jannah P 82 85 84 82 82 85 90 88

15 Miftahur Rizkiah P 79 82 81 79 79 82 85 84

16 Nanda Maulidyah P 83 88 86 83 83 88 90 89

17 Rini Puji Astuti P 76 77 77 76 76 77 85 81

18 Sahat Marulitua S L 72 72 72 72 72 72 80 76

19 Sarinatul Hasanah P 79 82 81 79 79 82 90 86

20 Siti Nur Halimah P 73 73 73 73 73 73 80 77

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 90 90 90 95 93

22 Surga Labuana Putra L 71 71 71 71 71 71 80 76

 KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS

23 Triyyo Laras P L 72 72 72 72 72 72 80 76
 KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

80 100 100 100 75 88

60 80 80 100 90 95
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA Hari
Semester / TP. : I / 2018/2019

Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHU

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4
1 Adam Nur Iqbal L Tulis 75 75 74
2 Agus Suharto L Tulis 78 75 79
3 Ainun Riskiah P Tulis 81 76 80
4 Aldi Kurniawan L Tulis 75 75 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P Tulis 82 80 80
6 Bahar L Tulis 76 75 75
7 Dede Supriadi L Tulis 80 75 86
8 Fitri Ramadani P Tulis 88 90 92
9 Galang Edward P L Tulis 76 77 78
10 Heldawati Ilham P Tulis 91 86 86
11 Khaerul Anwar L Tulis 75 77 78
12 Lintang Permana L Tulis 76 76 77
13 Luzza Imatul F P Tulis 89 89 90
14 Miftahul Jannah P Tulis 81 88 92
15 Miftahur Rizkiah P Tulis 88 80 75
16 Nanda Maulidyah P Tulis 80 87 88
17 Rini Puji Astuti P Tulis 76 76 79
18 Sahat Marulitua S L Tulis 77 77 75
19 Sarinatul Hasanah P Tulis 86 86 89
20 Siti Nur Halimah P Tulis 80 80 78
21 Sultana Citra Nur I P Tulis 93 93 91
22 Surga Labuana Putra L Tulis 75 76 78
23 Triyyo Laras P L Tulis 77 77 75
 Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHU
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : Friday, March 16, 2018
: Friday

KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

3.5 3.6 3.7 3.8
KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8

Sumber Sari, 16 March 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA Hari
Semester / TP. : I / 2018/2019

Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHU

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4
1 Adam Nur Iqbal L Tulis 85 70
2 Agus Suharto L Tulis 75 80
3 Ainun Riskiah P Tulis
4 Aldi Kurniawan L Tulis
5 Awaliyah Sukastiyasih P Tulis
6 Bahar L Tulis
7 Dede Supriadi L Tulis
8 Fitri Ramadani P Tulis
9 Galang Edward P L Tulis
10 Heldawati Ilham P Tulis
11 Khaerul Anwar L Tulis
12 Lintang Permana L Tulis
13 Luzza Imatul F P Tulis
14 Miftahul Jannah P Tulis
15 Miftahur Rizkiah P Tulis
16 Nanda Maulidyah P Tulis
17 Rini Puji Astuti P Tulis
18 Sahat Marulitua S L Tulis
19 Sarinatul Hasanah P Tulis
20 Siti Nur Halimah P Tulis
21 Sultana Citra Nur I P Tulis
22 Surga Labuana Putra L Tulis
23 Triyyo Laras P L Tulis
 Teknik KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHU
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : Friday, March 16, 2018
: Friday

KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN

3.5 3.6 3.7 3.8
70 60
75 80
KD MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8

Sumber Sari, 16 March 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIA

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 71 71 76 80 100 88 75 75

2 Agus Suharto L 73 71 78 60 80 95 78 75

3 Ainun Riskiah P 74 73 80 81 76

4 Aldi Kurniawan L 71 71 76 75 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P 81 80 84 82 80

6 Bahar L 76 75 79 76 75

7 Dede Supriadi L 77 76 82 80 75

8 Fitri Ramadani P 80 79 85 88 90

9 Galang Edward P L 72 72 76 76 77

10 Heldawati Ilham P 83 81 88 91 86

11 Khaerul Anwar L 71 71 76 75 77

12 Lintang Permana L 71 71 76 76 76

13 Luzza Imatul F P 81 80 86 89 89

14 Miftahul Jannah P 84 82 88 81 88

15 Miftahur Rizkiah P 81 79 84 88 80

16 Nanda Maulidyah P 86 83 89 80 87

17 Rini Puji Astuti P 77 76 81 76 76

18 Sahat Marulitua S L 72 72 76 77 77

19 Sarinatul Hasanah P 81 79 86 86 86

20 Siti Nur Halimah P 73 73 77 80 80

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 93 93 93

22 Surga Labuana Putra L 71 71 76 75 76

 PENILAIAN HARIAN PENILAIA
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2

23 Triyyo Laras P L 72 72 76 77 77
 PENILAIAN HARIAN PENILAIA
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

74 85 70 70 60

79 75 80 75 80

80

75

80

75

86

92

78

86

78

77

90

92

75

88

79

75

89

78

91

78
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal S

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 72 72 78 77 90 79 78 C dan Cukup dalam
bilangan ).

Agus Suharto San

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 75 72 78 67 78 90 77 C dari beberapa ban
dalam Menjelaska

Ainun Riskiah Cuk

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
3 Ainun Riskiah P 76 74 80 77 C
operasi dan Cukup
perkalian, dan pem

Aldi Kurniawan Cu

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
4 Aldi Kurniawan L 72 72 76 73 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Awaliyah Sukastiy

TUNTAS
Baik yang melibatkan b
5 Awaliyah Sukastiyasih P 81 80 83 81 B
urutan operasi dan
pengurangan, per

Bahar Cukup dala

TUNTAS
Cukup

bilangan cacah, pe
6 Bahar L 76 75 78 76 C
Cukup dalam Men
dan pembagian ya

Dede Supriadi Bai

TUNTAS
Cukup

melibatkan bilanga
7 Dede Supriadi L 78 76 83 79 C
operasi dan Cukup
perkalian, dan pem

Fitri Ramadani Ba
TUNTAS

melibatkan bilanga
Baik

8 Fitri Ramadani P 83 83 87 84 B
operasi dan Baik d
bilangan ).
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
9 Galang Edward P L 73 74 77 75 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Heldawati Ilham B

TUNTAS
melibatkan bilanga

Baik
10 Heldawati Ilham P 86 83 87 85 B
operasi dan Baik d
perkalian, dan pem

Khaerul Anwar Cu

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
11 Khaerul Anwar L 72 73 77 74 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Lintang Permana

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
12 Lintang Permana L 73 73 76 74 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Luzza Imatul F Ba

TUNTAS
melibatkan bilanga

Baik
13 Luzza Imatul F P 84 83 87 85 B
operasi dan Baik d
perkalian, dan pem

Miftahul Jannah B

TUNTAS
melibatkan bilanga
Baik
14 Miftahul Jannah P 83 84 89 85 B
operasi dan Baik d
bilangan ).

Miftahur Rizkiah B
TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 83 79 81 81 B garis bilangan ) da

pengurangan, per

Nanda Maulidyah
TUNTAS

melibatkan bilanga
Baik

16 Nanda Maulidyah P 84 84 89 86 B
operasi dan Baik d
bilangan ).

Rini Puji Astuti Cu

TUNTAS
Cukup

melibatkan bilanga
17 Rini Puji Astuti P 77 76 80 78 C
operasi dan Cukup
perkalian, dan pem
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
18 Sahat Marulitua S L 74 74 76 75 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Sarinatul Hasanah

TUNTAS
melibatkan bilanga

Baik
19 Sarinatul Hasanah P 83 81 87 84 B
operasi dan Baik d
perkalian, dan pem

Siti Nur Halimah C

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
20 Siti Nur Halimah P 75 75 77 76 C
operasi dan Cukup
bilangan ).

Sangat Baik
Sultana Citra Nur

TUNTAS
yang melibatkan b
21 Sultana Citra Nur I P 91 91 92 91 A
urutan operasi dan
menggunakan gar

Surga Labuana Pu

TUNTAS
Cukup
yang melibatkan b
22 Surga Labuana Putra L 72 73 77 74 C
urutan operasi dan
menggunakan gar

Triyyo Laras P Cu

TUNTAS
Cukup
melibatkan bilanga
23 Triyyo Laras P L 74 74 76 75 C
operasi dan Cukup
bilangan ).
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 KKM KI-3 PREDIKAT
A B C D
71 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola
dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Agus Suharto Sangat Baik dalam Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan
dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya dan Perlu Bimbingan
dalam Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring.

Ainun Riskiah Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Bahar Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan operasi dan
Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Dede Supriadi Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Fitri Ramadani Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Heldawati Ilham Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Lintang Permana Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Luzza Imatul F Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Miftahul Jannah Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan
garis bilangan ) dan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Nanda Maulidyah Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Rini Puji Astuti Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Sangat Baik dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
menggunakan garis bilangan ).

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk
menggunakan garis bilangan ).

Triyyo Laras P Cukup dalam Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis
bilangan ).
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD

1 Adam Nur Iqbal L 71 71 71 71 73 73

2 Agus Suharto L 71 71 71 71 74 74

3 Ainun Riskiah P 73 73 73 73 74 74

4 Aldi Kurniawan L 71 71 71 71 74 74

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 87 87

6 Bahar L 75 75 75 75 80 80

7 Dede Supriadi L 76 76 76 76 80 80

8 Fitri Ramadani P 79 79 79 79 82 82

9 Galang Edward P L 72 72 72 72 81 81

10 Heldawati Ilham P 81 81 81 81 84 84

11 Khaerul Anwar L 71 71 71 71 75 75

12 Lintang Permana L 71 71 71 71 73 73

13 Luzza Imatul F P 80 80 80 80 89 89

14 Miftahul Jannah P 82 82 82 82 85 85

15 Miftahur Rizkiah P 79 79 79 79 83 83

16 Nanda Maulidyah P 83 83 83 83 89 89

17 Rini Puji Astuti P 76 76 76 76 81 81

18 Sahat Marulitua S L 72 72 72 72 77 77

19 Sarinatul Hasanah P 79 79 79 79 88 88

20 Siti Nur Halimah P 73 73 73 73 82 82

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 90 90 90

22 Surga Labuana Putra L 71 71 71 71 73 73

 KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD

23 Triyyo Laras P L 72 72 72 72 74 74
 KOMPETENSI DASAR MA
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA DALAM 1 TAHUN
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8
PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / MATEMATIKA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal C

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
1 Adam Nur Iqbal L 71 71 73 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Agus Suharto Cuk

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
2 Agus Suharto L 71 71 74 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Ainun Riskiah Cuk

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
3 Ainun Riskiah P 73 73 74 73 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Aldi Kurniawan Cu

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
4 Aldi Kurniawan L 71 71 74 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Awaliyah Sukastiy

TUNTAS
Baik campuran yang m
5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 87 82 B
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Bahar Cukup dala

TUNTAS
Cukup

melibatkan bilanga
6 Bahar L 75 75 80 77 C
operasi dan Cukup
mengggunakan ga

Dede Supriadi Cu
TUNTAS
Cukup

campuran yang m
7 Dede Supriadi L 76 76 80 77 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Fitri Ramadani Ba
TUNTAS
Cukup

yang melibatkan b
8 Fitri Ramadani P 79 79 82 80 C
urutan operasi dan
mengggunakan ga
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
9 Galang Edward P L 72 72 81 75 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Heldawati Ilham B

TUNTAS
campuran yang m

Baik
10 Heldawati Ilham P 81 81 84 82 B
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Khaerul Anwar Cu

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
11 Khaerul Anwar L 71 71 75 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Lintang Permana

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
12 Lintang Permana L 71 71 73 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Luzza Imatul F Ba

TUNTAS
yang melibatkan b

Baik
13 Luzza Imatul F P 80 80 89 83 B
urutan operasi dan
mengggunakan ga

Miftahul Jannah B

TUNTAS
campuran yang m
Baik
14 Miftahul Jannah P 82 82 85 83 B
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Miftahur Rizkiah B
TUNTAS
Cukup

campuran yang m
15 Miftahur Rizkiah P 79 79 83 80 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Nanda Maulidyah
TUNTAS

campuran yang m
Baik

16 Nanda Maulidyah P 83 83 89 85 B
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Rini Puji Astuti Ba

TUNTAS
Cukup

yang melibatkan b
17 Rini Puji Astuti P 76 76 81 78 C
urutan operasi dan
mengggunakan ga
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
18 Sahat Marulitua S L 72 72 77 74 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Sarinatul Hasanah

TUNTAS
campuran yang m

Baik
19 Sarinatul Hasanah P 79 79 88 82 B
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Siti Nur Halimah B

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
20 Siti Nur Halimah P 73 73 82 76 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Sangat Baik
Sultana Citra Nur

TUNTAS
(termasuk menggg
21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 90 A
Baik dalam Mengg
bilangan) untuk m

Surga Labuana Pu

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
22 Surga Labuana Putra L 71 71 73 72 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg

Triyyo Laras P Cu

TUNTAS
Cukup
campuran yang m
23 Triyyo Laras P L 72 72 74 73 C
bentuk sesuai uru
(termasuk menggg
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 KKM KI-4 PREDIKAT
A B C D
71 90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Agus Suharto Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Ainun Riskiah Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Bahar Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang
melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Dede Supriadi Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Lintang Permana Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Nanda Maulidyah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari dan Sangat
Baik dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis
bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai
bentuk sesuai urutan operasi dan Cukup dalam Menggunakan konsep bilangan bulat negatif
(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O

No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

1 Adam Nur Iqbal L 75 75 75 75 75 75

2 Agus Suharto L 75 75 75 75 75 75

3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 80 80

4 Aldi Kurniawan L 75 75 75 75 75 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 80 80

6 Bahar L 75 75 75 75 75 75

7 Dede Supriadi L 80 80 80 80 80 80

8 Fitri Ramadani P 80 80 80 80 80 80

9 Galang Edward P L 75 75 75 75 75 75

10 Heldawati Ilham P 80 80 80 80 80 80

11 Khaerul Anwar L 80 80 80 80 80 80

12 Lintang Permana L 80 80 80 80 80 80

13 Luzza Imatul F P 80 80 80 80 80 80

14 Miftahul Jannah P 80 80 80 80 80 80

15 Miftahur Rizkiah P 80 80 80 80 80 80

16 Nanda Maulidyah P 80 80 80 80 80 80

17 Rini Puji Astuti P 75 75 75 75 75 75

18 Sahat Marulitua S L 75 75 75 75 75 75

19 Sarinatul Hasanah P 80 80 80 80 80 80

20 Siti Nur Halimah P 75 75 75 75 75 75

21 Sultana Citra Nur I P 80 80 80 80 80 80

22 Surga Labuana Putra L 75 75 75 75 75 75

 KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

23 Triyyo Laras P L 75 75 75 75 75 75
 KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O
No Nama Murid L/P 3.1 3.2 3.3 3.4
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2 TL LS TG RT2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER ( PTS ) PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PJOK Hari
Semester / TP. : I / 2018/2019

Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN K

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4
1 Adam Nur Iqbal L Tulis 74 75 80
2 Agus Suharto L Tulis 79 79 78
3 Ainun Riskiah P Tulis 80 80 81
4 Aldi Kurniawan L Tulis 75 76 76
5 Awaliyah Sukastiyasih P Tulis 80 79 80
6 Bahar L Tulis 75 78 78
7 Dede Supriadi L Tulis 86 75 75
8 Fitri Ramadani P Tulis 92 80 80
9 Galang Edward P L Tulis 78 76 79
10 Heldawati Ilham P Tulis 86 83 83
11 Khaerul Anwar L Tulis 78 76 78
12 Lintang Permana L Tulis 77 76 79
13 Luzza Imatul F P Tulis 90 80 82
14 Miftahul Jannah P Tulis 92 80 80
15 Miftahur Rizkiah P Tulis 75 80 81
16 Nanda Maulidyah P Tulis 88 90 80
17 Rini Puji Astuti P Tulis 79 84 80
18 Sahat Marulitua S L Tulis 75 75 79
19 Sarinatul Hasanah P Tulis 89 80 79
20 Siti Nur Halimah P Tulis 78 79 78
21 Sultana Citra Nur I P Tulis 91 90 89
22 Surga Labuana Putra L Tulis 78 77 79
23 Triyyo Laras P L Tulis 75 79 76
 Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN K
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : Tuesday, September 26, 2017
: Tuesday

KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Sumber Sari, 26 September 2017

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
PENILAIAN AKHIR SEMESTER ( PAS ) PENGETAHUAN TULIS
Sekolah : SDN 021 Babulu Tanggal
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN Hari
Semester / TP. : I / 2018/2019

Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN K

No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4
1 Adam Nur Iqbal L Tulis 80 80 80
2 Agus Suharto L Tulis 80 75 75
3 Ainun Riskiah P Tulis
4 Aldi Kurniawan L Tulis
5 Awaliyah Sukastiyasih P Tulis
6 Bahar L Tulis
7 Dede Supriadi L Tulis
8 Fitri Ramadani P Tulis
9 Galang Edward P L Tulis
10 Heldawati Ilham P Tulis
11 Khaerul Anwar L Tulis
12 Lintang Permana L Tulis
13 Luzza Imatul F P Tulis
14 Miftahul Jannah P Tulis
15 Miftahur Rizkiah P Tulis
16 Nanda Maulidyah P Tulis
17 Rini Puji Astuti P Tulis
18 Sahat Marulitua S L Tulis
19 Sarinatul Hasanah P Tulis
20 Siti Nur Halimah P Tulis
21 Sultana Citra Nur I P Tulis
22 Surga Labuana Putra L Tulis
23 Triyyo Laras P L Tulis
 Teknik KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN K
No Nama Murid L/P
Penilaian 3.1 3.2 3.3 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 : Tuesday, September 26, 2017
: Tuesday

KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN

3.5 3.6 3.7 3.8 3.9
75 70
60 70
KD PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Sumber Sari, 26 September 2017

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PJOK
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIA

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 75 75 75 74 75

2 Agus Suharto L 75 75 75 79 79

3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 80

4 Aldi Kurniawan L 75 75 75 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 79

6 Bahar L 75 75 75 75 78

7 Dede Supriadi L 80 80 80 86 75

8 Fitri Ramadani P 80 80 80 92 80

9 Galang Edward P L 75 75 75 78 76

10 Heldawati Ilham P 80 80 80 86 83

11 Khaerul Anwar L 80 80 80 78 76

12 Lintang Permana L 80 80 80 77 76

13 Luzza Imatul F P 80 80 80 90 80

14 Miftahul Jannah P 80 80 80 92 80

15 Miftahur Rizkiah P 80 80 80 75 80

16 Nanda Maulidyah P 80 80 80 88 90

17 Rini Puji Astuti P 75 75 75 79 84

18 Sahat Marulitua S L 75 75 75 75 75

19 Sarinatul Hasanah P 80 80 80 89 80

20 Siti Nur Halimah P 75 75 75 78 79

21 Sultana Citra Nur I P 80 80 80 91 90

22 Surga Labuana Putra L 75 75 75 78 77

 PENILAIAN HARIAN PENILAIA
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2

23 Triyyo Laras P L 75 75 75 75 79
 PENILAIAN HARIAN PENILAIA
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

80 80 80 80 75 70

78 80 75 75 60 70

81

76

80

78

75

80

79

83

78

79

82

80

81

80

80

79

79

78

89

79
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

76
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
70

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqb

TUNTAS
Cukup
lokomotor, da
1 Adam Nur Iqbal L 75 76 78 80 75 70 76 C
Memahami p
lengan meng

Agus Suharto
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
2 Agus Suharto L 76 77 76 75 60 70 72 C
Bimbingan da
jasmani priba
melakukan p

Ainun Riskiah
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Aldi Kurniawa
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
4 Aldi Kurniawan L 75 75 75 75 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Awaliyah Suk
non-lokomoto
TUNTAS

sederhana da
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 B
tradisional*da
lokomotor, da
dan atau trad
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Bahar Cukup
dan manipula

TUNTAS
Cukup
tradisional* d
6 Bahar L 75 76 76 76 C
Memahami v
dengan kontr
permainan bo

Dede Supriad
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
7 Dede Supriadi L 82 78 78 79 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Fitri Ramada
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
8 Fitri Ramadani P 84 80 80 81 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Galang Edwa
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
9 Galang Edward P L 76 75 76 76 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Heldawati Ilh
lokomotor, da
TUNTAS dan atau trad
Baik

10 Heldawati Ilham P 82 81 81 81 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Khaerul Anwa
lokomotor, da
TUNTAS
Cukup

dan atau trad

11 Khaerul Anwar L 79 79 79 79 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Lintang Perm
dan lempar d

TUNTAS
Cukup
12 Lintang Permana L 79 79 80 79 C Cukup dalam
manipulatif d
tradisional* d

Luzza Imatul
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
13 Luzza Imatul F P 83 80 81 81 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Miftahul Jann
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
14 Miftahul Jannah P 84 80 80 81 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Miftahur Rizk
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
15 Miftahur Rizkiah P 78 80 80 79 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Nanda Maulid
lokomotor, da
TUNTAS
Baik

16 Nanda Maulidyah P 83 83 80 82 B dan atau trad

dalam Mema
kontrol yang

Rini Puji Astu

lokomotor, da
TUNTAS
Cukup

dan atau trad

17 Rini Puji Astuti P 76 78 77 77 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulit
lompat, dan l

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 75 75 76 75 C dan Cukup d
dan manipula
tradisional* d

Sarinatul Has
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
19 Sarinatul Hasanah P 83 80 80 81 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Siti Nur Halim

lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
20 Siti Nur Halimah P 76 76 76 76 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Sultana Citra
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
21 Sultana Citra Nur I P 84 83 83 83 B
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d

Surga Labua
non-lokomoto
TUNTAS
Cukup

sederhana da
22 Surga Labuana Putra L 76 76 76 76 C
tradisional*da
lokomotor, da
dan atau trad

Triyyo Laras
lokomotor, da
TUNTAS
Cukup

dan atau trad

23 Triyyo Laras P L 75 76 75 75 C
dalam Mema
manipulatif d
tradisional* d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non
lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri** dan Cukup dalam
Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan
lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

Agus Suharto Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Perlu
Bimbingan dalam Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai) untuk mencapai berat badan ideal.

Ainun Riskiah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Bahar Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Cukup dalam
Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dalam
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Dede Supriadi Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Fitri Ramadani Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Galang Edward P Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Heldawati Ilham Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Khaerul Anwar Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Lintang Permana Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat,
dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional dan
Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Luzza Imatul F Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Miftahul Jannah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Nanda Maulidyah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan
kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional.

Rini Puji Astuti Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
dan Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Sultana Citra Nur I Baik dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Triyyo Laras P Cukup dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O

No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85 85 85 85

2 Agus Suharto L 85 85 85 85 85 85

3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 80 80

4 Aldi Kurniawan L 85 85 85 85 85 85

5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 80 80

6 Bahar L 90 90 90 90 90 90

7 Dede Supriadi L 90 90 90 90 90 90

8 Fitri Ramadani P 80 80 80 80 80 80

9 Galang Edward P L 90 90 90 90 90 90

10 Heldawati Ilham P 80 80 80 80 80 80

11 Khaerul Anwar L 85 85 85 85 85 85

12 Lintang Permana L 80 80 80 80 80 80

13 Luzza Imatul F P 80 80 80 80 80 80

14 Miftahul Jannah P 80 80 80 80 80 80

15 Miftahur Rizkiah P 80 80 80 80 80 80

16 Nanda Maulidyah P 80 80 80 80 80 80

17 Rini Puji Astuti P 80 80 80 80 80 80

18 Sahat Marulitua S L 85 85 85 85 85 85

19 Sarinatul Hasanah P 80 80 80 80 80 80

20 Siti Nur Halimah P 80 80 80 80 80 80

21 Sultana Citra Nur I P 80 80 80 80 80 80

22 Surga Labuana Putra L 85 85 85 85 85 85

 KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

23 Triyyo Laras P L 90 90 90 90 90 90
 KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI O
No Nama Murid L/P 4.1 4.2 4.3 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
4.5 4.6 4.7 4.8 4.9
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
4.5 4.6 4.7 4.8 4.9
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
NSI DASAR PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM 1 TAHUN
4.5 4.6 4.7 4.8 4.9
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
76

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqb

lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85 85 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Agus Suharto
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
2 Agus Suharto L 85 85 85 85 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Ainun Riskiah
lokomotor, da

TUNTAS
Cukup
dan atau trad
3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 C
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Aldi Kurniawa
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad
Baik
4 Aldi Kurniawan L 85 85 85 85 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Awaliyah Suk
lokomotor, no
TUNTAS
Cukup

besar sederh
5 Awaliyah Sukastiyasih P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Bahar Baik d
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
6 Bahar L 90 90 90 90 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Dede Supriad
lokomotor, da

TUNTAS
dan atau trad

Baik
7 Dede Supriadi L 90 90 90 90 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d

Fitri Ramada
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
8 Fitri Ramadani P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Galang Edwa
non-lokomoto

TUNTAS
sederhana da

Baik
9 Galang Edward P L 90 90 90 90 B
tradisional*da
lokomotor, da
dan atau trad

Heldawati Ilh
non-lokomoto
TUNTAS
Cukup

sederhana da
10 Heldawati Ilham P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Khaerul Anwa
lokomotor, da
TUNTAS

dan atau trad

Baik

11 Khaerul Anwar L 85 85 85 85 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Lintang Perm
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
12 Lintang Permana L 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Luzza Imatul
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
13 Luzza Imatul F P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Miftahul Jann
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
14 Miftahul Jannah P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Miftahur Rizk
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
15 Miftahur Rizkiah P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Nanda Maulid
non-lokomoto
TUNTAS
Cukup

sederhana da
16 Nanda Maulidyah P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Rini Puji Astu

non-lokomoto
TUNTAS
Cukup

sederhana da
17 Rini Puji Astuti P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulit
non-lokomoto

TUNTAS
sederhana da

Baik
18 Sahat Marulitua S L 85 85 85 85 B
tradisional*da
lokomotor, da
dan atau trad

Sarinatul Has
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
19 Sarinatul Hasanah P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Siti Nur Halim

non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
20 Siti Nur Halimah P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Sultana Citra
non-lokomoto

TUNTAS
Cukup
sederhana da
21 Sultana Citra Nur I P 80 80 80 80 C
tradisional*da
non-lokomoto
sederhana da

Surga Labua
non-lokomoto
TUNTAS sederhana da
Baik

22 Surga Labuana Putra L 85 85 85 85 B

tradisional*da
lokomotor, da
dan atau trad

Triyyo Laras
lokomotor, da
TUNTAS

dan atau trad

Baik

23 Triyyo Laras P L 90 90 90 90 B
dalam Memp
manipulatif d
tradisional* d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 PREDIKAT
A B C D
92 - 100 84 `- 91 76 - 83 < 76

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional* dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Agus Suharto Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Ainun Riskiah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Cukup
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Aldi Kurniawan Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Awaliyah Sukastiyasih Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola
besar sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Bahar Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Dede Supriadi Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Fitri Ramadani Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Galang Edward P Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Heldawati Ilham Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Khaerul Anwar Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Lintang Permana Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Luzza Imatul F Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Miftahul Jannah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Miftahur Rizkiah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Nanda Maulidyah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Rini Puji Astuti Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Sarinatul Hasanah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Sultana Citra Nur I Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Cukup dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Surga Labuana Putra Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional*dan Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.

Triyyo Laras P Baik dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional* dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional*.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 74 81 74 74 75 75
2 Agus Suharto L 78 83 76 78 75 75
3 Ainun Riskiah P 84 82 79 84 76 76
4 Aldi Kurniawan L 75 87 75 75 75 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 86 70 87 86 80 80
6 Bahar L 80 75 80 80 75 75
7 Dede Supriadi L 82 86 81 82 75 75
8 Fitri Ramadani P 85 90 84 85 90 90
9 Galang Edward P L 80 82 81 80 77 77
10 Heldawati Ilham P 89 95 87 89 86 86
11 Khaerul Anwar L 75 84 75 75 77 77
12 Lintang Permana L 76 76 75 76 76 76
13 Luzza Imatul F P 88 89 89 88 89 89
14 Miftahul Jannah P 89 81 87 89 88 88
15 Miftahur Rizkiah P 87 92 85 87 80 80
16 Nanda Maulidyah P 91 74 90 91 87 87
17 Rini Puji Astuti P 83 76 82 83 76 76
18 Sahat Marulitua S L 78 77 78 78 77 77
19 Sarinatul Hasanah P 88 86 88 88 86 86
20 Siti Nur Halimah P 80 80 81 80 80 80
21 Sultana Citra Nur I P 94 93 92 94 93 93
22 Surga Labuana Putra L 77 80 75 77 76 76
23 Triyyo Laras P L 77 77 76 77 77 77
 PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.4 3.6 3.1 3.2 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.4 3.6

100 58 90 50
60 78 60 80
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.4 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72 91

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TIDAK TUNTAS
Perlu Bimbingan
Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyimpulkan
pengamatan yang didengar dan dibaca dan
1 Adam Nur Iqbal L 81 74 78 50 71 D
teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pen
hidup, dsb.).

Agus Suharto Cukup dalam Menggali isi teks

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 74 80 72 80 77 C dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaim

Ainun Riskiah Baik dalam Menyimpulkan info

TUNTAS
Cukup
3 Ainun Riskiah P 84 80 78 81 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, s

TUNTAS Aldi Kurniawan Baik dalam Menggali isi teks

Cukup

4 Aldi Kurniawan L 75 83 75 78 C dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan info

yang didengar dan dibaca.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyimpu

TUNTAS
Cukup

5 Awaliyah Sukastiyasih P 86 73 85 81 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan

(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahar Cukup dalam Menyimpulkan informasi

TUNTAS
Cukup

6 Bahar L 80 75 78 78 C didengar dan dibaca dan Cukup dalam Meng

didengar dan dibaca.

Dede Supriadi Baik dalam Menyimpulkan info

TUNTAS
Cukup

7 Dede Supriadi L 82 82 79 81 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam

menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, s

Fitri Ramadani Baik dalam Menggali isi teks p

TUNTAS
Baik

8 Fitri Ramadani P 85 90 86 87 B dibaca dan Baik dalam Menyimpulkan inform

didengar dan dibaca.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P Cukup dalam Menyimpulka

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P L 80 80 80 80 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan
teks laporan hasil pengamatan yang didenga

Heldawati Ilham Sangat Baik dalam Menggal

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 89 92 87 89 B didengar dan dibaca dan Baik dalam Mengg
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa

Khaerul Anwar Baik dalam Menggali isi teks p

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 75 82 76 78 C dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan info
yang didengar dan dibaca.

Lintang Permana Cukup dalam Menyimpulka

TUNTAS
Cukup
12 Lintang Permana L 76 76 75 76 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, k

Luzza Imatul F Baik dalam Menggali isi teks p

TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 88 89 89 89 B dibaca dan Baik dalam Menyimpulkan inform

didengar dan dibaca.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyimpulkan in

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 89 83 87 86 B yang didengar dan dibaca dan Baik dalam M

didengar dan dibaca.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menggali isi teks

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 87 88 83 86 B dibaca dan Baik dalam Menggali informasi p

di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaim

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyim

TUNTAS
Baik

16 Nanda Maulidyah P 91 78 89 86 B pengamatan yang didengar dan dibaca dan

(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyimpulkan info

TUNTAS
Cukup

17 Rini Puji Astuti P 83 76 80 80 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam
yang didengar dan dibaca.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyimpulka

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 78 77 78 78 C pengamatan yang didengar dan dibaca dan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyimpulkan

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 88 86 87 87 B pengamatan yang didengar dan dibaca dan
ilmiah yang didengar dan dibaca.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menggali infor

TUNTAS
Cukup
20 Siti Nur Halimah P 80 80 81 80 C apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan ba
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan y

Sangat Baik
Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyi

TUNTAS
21 Sultana Citra Nur I P 94 93 92 93 A pengamatan yang didengar dan dibaca dan
buku sejarah menggunakan aspek: apa, di m

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menggali

TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 77 79 75 77 C dan dibaca dan Cukup dalam Menggali infor
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan ba

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyimpulkan in

TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P L 77 77 76 77 C yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam

menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, s
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
3.1 3.2 3.4 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
- 100 82 `- 90 72 - 81 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Perlu Bimbingan dalam Mencermati petunjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.).

Agus Suharto Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Aldi Kurniawan Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.

Bahar Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang
didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.

Dede Supriadi Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Fitri Ramadani Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang
didengar dan dibaca.
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan
teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

Heldawati Ilham Sangat Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca dan Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Khaerul Anwar Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca.

Lintang Permana Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku
sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Luzza Imatul F Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang
didengar dan dibaca.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
didengar dan dibaca.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan
dibaca dan Baik dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
yang didengar dan dibaca.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Baik dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah yang didengar dan dibaca.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana dan Cukup dalam Menyimpulkan informasi
berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
pengamatan yang didengar dan dibaca dan Sangat Baik dalam Menggali informasi penting dari
buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar
dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan
yang didengar dan dibaca dan Cukup dalam Menggali informasi penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / I P A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3
1 Adam Nur Iqbal L 72 72 74 72 74
2 Agus Suharto L 75 75 78 76 79
3 Ainun Riskiah P 82 82 84 86 80
4 Aldi Kurniawan L 76 76 75 74 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 88 86 84 80
6 Bahar L 78 78 80 80 75
7 Dede Supriadi L 81 81 82 81 86
8 Fitri Ramadani P 83 83 85 82 92
9 Galang Edward P L 82 82 80 80 78
10 Heldawati Ilham P 87 87 89 90 86
11 Khaerul Anwar L 70 70 75 72 78
12 Lintang Permana L 75 75 76 73 77
13 Luzza Imatul F P 86 86 88 89 90
14 Miftahul Jannah P 90 90 89 90 92
15 Miftahur Rizkiah P 82 82 87 85 75
16 Nanda Maulidyah P 95 95 91 90 88
17 Rini Puji Astuti P 84 84 83 78 79
18 Sahat Marulitua S L 76 76 78 74 75
19 Sarinatul Hasanah P 89 89 88 86 89
20 Siti Nur Halimah P 81 81 80 78 78
21 Sultana Citra Nur I P 92 92 94 90 91
22 Surga Labuana Putra L 74 74 77 76 78
23 Triyyo Laras P L 76 76 77 78 75
 PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
No NAMA L/P
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.3

Sumber Sari, 17 Decem

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.4 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6

74 75 60 85 100 100
79 75 100 65 80 80
80
75
80
75
86
92
78
86
78
77
90
92
75
88
79
75
89
78
91
78
75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.4 3.1 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN ALAM
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Me

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 73 70 77 100 100 84 B hari dalam kehidupan sehari-haridan P
menyesuaikan diri dengan lingkungan.

TUNTAS
Cukup
Agus Suharto Baik dalam Menganalisis
2 Agus Suharto L 75 82 75 80 80 78 C
dan Cukup dalam Membandingkan car

TUNTAS
Ainun Riskiah Baik dalam Membanding

Baik
3 Ainun Riskiah P 83 81 83 82 B
Baik dalam Menganalisis cara makhluk

TUNTAS
Cukup

Aldi Kurniawan Cukup dalam Mengana

4 Aldi Kurniawan L 75 76 75 75 C
lingkungan dan Cukup dalam Memban

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Mem

TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 87 85 84 85 B hewan dan Baik dalam Mengidentifikas

rangkaian listrik sederhana.
TUNTAS
Cukup

Bahar Cukup dalam Membandingkan c

6 Bahar L 79 77 78 78 C
dalam Menganalisis cara makhluk hidu
TUNTAS

Dede Supriadi Baik dalam Menganalisi

Baik

7 Dede Supriadi L 81 83 83 82 B
lingkungan dan Baik dalam Membandin
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Fitri Ramadani Baik dalam Mengidentif

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 83 86 87 85 B rangkaian listrik sederhana dan Baik da
dan hewan.

Galang Edward P Baik dalam Memban

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P L 81 81 79 80 C Cukup dalam Mengidentifikasi kompon
sederhana.

TUNTAS
Heldawati Ilham Baik dalam Memband

Baik
10 Heldawati Ilham P 88 87 88 88 B
Baik dalam Menganalisis cara makhluk

Khaerul Anwar Cukup dalam Mengiden

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 71 73 76 73 C rangkaian listrik sederhana dan Perlu B
tumbuhan dan hewan.

TUNTAS
Cukup

Lintang Permana Cukup dalam Menga

12 Lintang Permana L 74 76 76 75 C
lingkungan dan Cukup dalam Memban

Luzza Imatul F Baik dalam Mengidentif

TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 87 87 89 88 B rangkaian listrik sederhana dan Baik da

dan hewan.
TUNTAS

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam Me

Baik

14 Miftahul Jannah P 90 91 90 90 B
lingkungan dan Baik dalam Membandin
TUNTAS

Miftahur Rizkiah Baik dalam Memband

Baik

15 Miftahur Rizkiah P 83 80 83 82 B
Cukup dalam Menganalisis cara makhl
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sangat Baik
Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam M

TUNTAS
16 Nanda Maulidyah P 93 93 90 92 A hewan dan Baik dalam Mengidentifikas
rangkaian listrik sederhana.

TUNTAS
Rini Puji Astuti Baik dalam Membandin

Baik
17 Rini Puji Astuti P 82 82 82 82 B
Baik dalam Membandingkan cara perk

Sahat Marulitua S Cukup dalam Mengi

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 75 76 77 76 C rangkaian listrik sederhana dan Cukup
dan hewan.

TUNTAS
Sarinatul Hasanah Baik dalam Mengan

Baik
19 Sarinatul Hasanah P 88 89 88 88 B
lingkungan dan Baik dalam Membandin

Siti Nur Halimah Cukup dalam Memba

TUNTAS
Cukup

20 Siti Nur Halimah P 80 80 79 80 C dan Cukup dalam Mengidentifikasi kom

listrik sederhana.
Sangat Baik

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam

TUNTAS

21 Sultana Citra Nur I P 91 92 93 92 A dalam rangkaian listrik sederhana dan

perkembangbiakan tumbuhan dan hew

Surga Labuana Putra Cukup dalam Me

TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 75 75 77 76 C dalam rangkaian listrik sederhana dan

tumbuhan dan hewan.
TUNTAS
Cukup

Triyyo Laras P Cukup dalam Memband

23 Triyyo Laras P L 77 76 76 76 C
Cukup dalam Menganalisis cara makhl
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
3.1 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-
hari dalam kehidupan sehari-haridan Perlu Bimbingan dalam Menganalisis cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Agus Suharto Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Ainun Riskiah Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan

hewan dan Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana.

Bahar Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan Cukup
dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Dede Supriadi Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.

Galang Edward P Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
sederhana.

Heldawati Ilham Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.

Khaerul Anwar Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana dan Perlu Bimbingan dalam Membandingkan cara perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.

Lintang Permana Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Luzza Imatul F Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan dan Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana.

Rini Puji Astuti Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan dan Baik dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
dan Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian
listrik sederhana.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana dan Sangat Baik dalam Membandingkan cara
perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya
dalam rangkaian listrik sederhana dan Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan
tumbuhan dan hewan.

Triyyo Laras P Cukup dalam Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dan
Cukup dalam Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Ilmu Pengetahuan Alam
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PPKn
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 70 70 70 70 75 75
2 Agus Suharto L 74 74 74 74 78 78
3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 81 81
4 Aldi Kurniawan L 71 71 71 71 75 75
5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 82 82 82 82
6 Bahar L 76 76 76 76 76 76
7 Dede Supriadi L 78 78 78 78 80 80
8 Fitri Ramadani P 81 81 81 81 88 88
9 Galang Edward P L 74 74 74 74 76 76
10 Heldawati Ilham P 85 85 85 85 91 91
11 Khaerul Anwar L 71 71 71 71 75 75
12 Lintang Permana L 72 72 72 72 76 76
13 Luzza Imatul F P 84 84 84 84 89 89
14 Miftahul Jannah P 85 85 85 85 81 81
15 Miftahur Rizkiah P 83 83 83 83 88 88
16 Nanda Maulidyah P 87 87 87 87 80 80
17 Rini Puji Astuti P 79 79 79 79 76 76
18 Sahat Marulitua S L 74 74 74 74 77 77
19 Sarinatul Hasanah P 84 84 84 84 86 86
20 Siti Nur Halimah P 76 76 76 76 80 80
21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 90 93 93
22 Surga Labuana Putra L 73 73 73 73 75 75
23 Triyyo Laras P L 73 73 73 73 77 77
 PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

70 75 70 70
80 100 80 80
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menganalisis p

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 70 73 70 71 71 C warga negara beserta dampaknya dalam keh
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila

Agus Suharto Baik dalam Menganalisis pelak

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 76 82 80 77 79 C warga negara beserta dampaknya dalam keh
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

TUNTAS
Cukup
Ainun Riskiah Cukup dalam Menganalisis pen
3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 C
dan Cukup dalam Menganalisis penerapan n

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup

4 Aldi Kurniawan L 71 72 72 72 C warga negara beserta dampaknya dalam keh

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
TUNTAS

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menganali

Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 82 82 82 B
hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
TUNTAS
Cukup

Bahar Cukup dalam Menganalisis penerapan

6 Bahar L 76 76 76 76 C
Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-n

Dede Supriadi Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup

7 Dede Supriadi L 78 79 79 79 C warga negara beserta dampaknya dalam keh

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Fitri Ramadani Baik dalam Menganalisis pela

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 81 83 83 82 B warga negara beserta dampaknya dalam keh
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-h

Galang Edward P Cukup dalam Menganalisis

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P L 74 75 75 75 C warga negara beserta dampaknya dalam keh
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

Heldawati Ilham Baik dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 85 87 87 86 B warga negara beserta dampaknya dalam keh
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-h

Khaerul Anwar Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 71 72 72 72 C warga negara beserta dampaknya dalam keh
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

Lintang Permana Cukup dalam Menganalisis

TUNTAS
Cukup

12 Lintang Permana L 72 73 73 73 C warga negara beserta dampaknya dalam keh

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

Luzza Imatul F Baik dalam Menganalisis pela

TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 84 86 86 85 B warga negara beserta dampaknya dalam keh

nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-h

Miftahul Jannah Baik dalam Menganalisis pen

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 85 84 84 84 B dan Baik dalam Menganalisis pelaksanaan ke

beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 83 85 85 84 B warga negara beserta dampaknya dalam keh

nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-h
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Nanda Maulidyah Baik dalam Menganalisis p

TUNTAS
Baik
16 Nanda Maulidyah P 87 85 85 86 B dan Baik dalam Menganalisis pelaksanaan ke
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-

Rini Puji Astuti Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup
17 Rini Puji Astuti P 79 78 78 78 C dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan
negara beserta dampaknya dalam kehidupan

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menganalisis

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 74 75 75 75 C warga negara beserta dampaknya dalam keh
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menganalisis

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 84 85 85 85 B warga negara beserta dampaknya dalam keh
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-h

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menganalisis p

TUNTAS
Cukup

20 Siti Nur Halimah P 76 77 77 77 C warga negara beserta dampaknya dalam keh

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
Sangat Baik

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menga

TUNTAS

21 Sultana Citra Nur I P 90 91 91 91 A sebagai warga negara beserta dampaknya da

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila

Surga Labuana Putra Cukup dalam Mengana

TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 73 74 74 74 C sebagai warga negara beserta dampaknya da

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup

Triyyo Laras P Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P L 73 74 74 74 C warga negara beserta dampaknya dalam keh

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdup
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Perlu Bimbingan dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Agus Suharto Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Ainun Riskiah Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-
hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Bahar Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari dan
Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Dede Supriadi Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Galang Edward P Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Heldawati Ilham Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Lintang Permana Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Luzza Imatul F Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Miftahul Jannah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Baik dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Rini Puji Astuti Cukup dalam Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari
dan Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Sangat Baik dalam
Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menganalisis
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

uru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAT )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SBdP
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 80 78 78 80 80 80
2 Agus Suharto L 80 78 78 78 78 80
3 Ainun Riskiah P 90 88 88 81 81 90
4 Aldi Kurniawan L 80 78 78 76 76 80
5 Awaliyah Sukastiyasih P 90 88 88 80 80 90
6 Bahar L 80 78 78 78 78 80
7 Dede Supriadi L 80 78 78 75 75 80
8 Fitri Ramadani P 85 83 83 80 80 85
9 Galang Edward P L 80 78 78 79 79 80
10 Heldawati Ilham P 90 88 88 83 83 90
11 Khaerul Anwar L 80 78 78 78 78 80
12 Lintang Permana L 80 78 78 79 79 80
13 Luzza Imatul F P 90 88 88 82 82 90
14 Miftahul Jannah P 90 88 88 80 80 90
15 Miftahur Rizkiah P 90 88 88 81 81 90
16 Nanda Maulidyah P 90 88 88 80 80 90
17 Rini Puji Astuti P 85 83 83 80 80 85
18 Sahat Marulitua S L 80 78 78 79 79 80
19 Sarinatul Hasanah P 85 83 83 79 79 85
20 Siti Nur Halimah P 80 78 78 78 78 80
21 Sultana Citra Nur I P 95 93 93 89 89 95
22 Surga Labuana Putra L 80 78 78 79 79 80
23 Triyyo Laras P L 85 83 83 76 76 85
 PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.2 3.3 3.4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

80 75 75 75
100 75 70 80
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SENI BUDAYA dan PRAKARYA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 80 79 78 78 79 C Adam Nur Iqbal Cukup dalam memahami rek

TUNTAS
Agus Suharto Sangat Baik dalam memahami

Baik
2 Agus Suharto L 100 78 76 79 83 B
daerah.

TUNTAS
Baik
3 Ainun Riskiah P 87 86 89 87 B Ainun Riskiah Baik dalam memahami patung

TUNTAS
Cukup

Aldi Kurniawan Cukup dalam memahami inte

4 Aldi Kurniawan L 79 77 79 78 C
daerah.
TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 87 85 89 87 B Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam memaham

TUNTAS
Cukup

6 Bahar L 79 78 79 79 C Bahar Cukup dalam memahami interval nada

TUNTAS
Cukup

7 Dede Supriadi L 78 77 79 78 C Dede Supriadi Cukup dalam memahami patu

 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 83 82 84 83 B Fitri Ramadani Baik dalam memahami patung

TUNTAS
Cukup
Galang Edward P Cukup dalam memahami in
9 Galang Edward P L 80 78 79 79 C
daerah.

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 88 86 89 88 B Heldawati Ilham Baik dalam memahami patu

TUNTAS
Cukup
Khaerul Anwar Cukup dalam memahami inter
11 Khaerul Anwar L 79 78 79 79 C
daerah.

TUNTAS
Cukup

Lintang Permana Cukup dalam memahami in

12 Lintang Permana L 80 78 79 79 C
daerah.
TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 87 86 89 87 B Luzza Imatul F Baik dalam memahami patun

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 87 85 89 87 B Miftahul Jannah Baik dalam memahami patun

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 87 86 89 87 B Miftahur Rizkiah Baik dalam memahami patu

 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
16 Nanda Maulidyah P 87 85 89 87 B Nanda Maulidyah Baik dalam memahami pat

TUNTAS
Baik
17 Rini Puji Astuti P 83 82 84 83 B Rini Puji Astuti Baik dalam memahami patung

TUNTAS
Cukup
Sahat Marulitua S Cukup dalam memahami i
18 Sahat Marulitua S L 80 78 79 79 C
daerah.

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 83 82 84 83 B Sarinatul Hasanah Baik dalam memahami pa

TUNTAS
Cukup

Siti Nur Halimah Cukup dalam memahami int

20 Siti Nur Halimah P 79 78 79 79 C
daerah.
Sangat Baik

TUNTAS

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam mema

21 Sultana Citra Nur I P 93 92 94 93 A
kreasi daerah.
TUNTAS
Cukup

Surga Labuana Putra Cukup dalam memaha

22 Surga Labuana Putra L 80 78 79 79 C
kreasi daerah.
TUNTAS
Baik

23 Triyyo Laras P L 82 81 84 82 B Triyyo Laras P Baik dalam memahami patung

 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P D
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Agus Suharto Sangat Baik dalam memahami reklame dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Ainun Riskiah Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Aldi Kurniawan Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Bahar Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Dede Supriadi Cukup dalam memahami patung dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Galang Edward P Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Heldawati Ilham Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Khaerul Anwar Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Lintang Permana Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Luzza Imatul F Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Miftahul Jannah Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Miftahur Rizkiah Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Rini Puji Astuti Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Sahat Marulitua S Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Sarinatul Hasanah Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.

Siti Nur Halimah Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari kreasi
daerah.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam memahami patung dan Sangat Baik dalam memahami penampilan tari
kreasi daerah.

Surga Labuana Putra Cukup dalam memahami interval nada dan Cukup dalam memahami penampilan tari
kreasi daerah.

Triyyo Laras P Baik dalam memahami patung dan Baik dalam memahami penampilan tari kreasi daerah.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
REKAPITULASI PENILAIAN KI-3 / PENGETAHUAN ( PH, PTS DAN PAS )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / I P S
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER

No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4
1 Adam Nur Iqbal L 72 70 72 72 75 75
2 Agus Suharto L 76 74 76 75 79 79
3 Ainun Riskiah P 86 80 86 82 80 80
4 Aldi Kurniawan L 74 71 74 76 76 76
5 Awaliyah Sukastiyasih P 84 82 84 88 79 79
6 Bahar L 80 76 80 78 78 78
7 Dede Supriadi L 81 78 81 81 75 75
8 Fitri Ramadani P 82 81 82 83 80 80
9 Galang Edward P L 80 74 80 82 76 76
10 Heldawati Ilham P 90 85 90 87 83 83
11 Khaerul Anwar L 72 71 72 70 76 76
12 Lintang Permana L 73 72 73 75 76 76
13 Luzza Imatul F P 89 84 89 86 80 80
14 Miftahul Jannah P 90 85 90 90 80 80
15 Miftahur Rizkiah P 85 83 85 82 80 80
16 Nanda Maulidyah P 90 87 90 95 90 90
17 Rini Puji Astuti P 78 79 78 84 84 84
18 Sahat Marulitua S L 74 74 74 76 75 75
19 Sarinatul Hasanah P 86 84 86 89 80 80
20 Siti Nur Halimah P 78 76 78 81 79 79
21 Sultana Citra Nur I P 90 90 90 92 90 90
22 Surga Labuana Putra L 76 73 76 74 77 77
23 Triyyo Laras P L 78 73 78 76 79 79
 PENILAIAN HARIAN PENILAIAN TENGAH SEMESTER
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

70 75 85 60
60 70 100 60
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER

3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72 91 -

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Baik dalam Menganalisis pos

TUNTAS
Cukup
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, da
1 Adam Nur Iqbal L 72 73 85 70 75 C
dalam Memahami makna proklamasi kemerd
upaya mengembangkan kehidupan kebangsa

Agus Suharto Sangat Baik dalam Menganalis

TUNTAS
Cukup
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, tekno
2 Agus Suharto L 72 74 100 73 80 C
dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis
wilayah ASEAN.

Ainun Riskiah Baik dalam Mengidentifikasi ka

TUNTAS
Baik

3 Ainun Riskiah P 85 80 84 83 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Mengidentifikas

TUNTAS
Cukup

4 Aldi Kurniawan L 75 73 75 74 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Mengident

TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 85 81 82 83 B budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN d

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Bahar Cukup dalam Mengidentifikasi karakte

TUNTAS
Cukup
6 Bahar L 79 77 79 78 C politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam M
modernisasi bangsa Indonesia.

Dede Supriadi Baik dalam Mengidentifikasi ka

TUNTAS
Cukup
7 Dede Supriadi L 81 77 79 79 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Fitri Ramadani Baik dalam Mengidentifikasi k

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 82 81 81 81 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Galang Edward P Baik dalam Mengidentifikas

TUNTAS
Cukup

9 Galang Edward P L 81 75 79 78 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Heldawati Ilham Baik dalam Mengidentifikasi

TUNTAS
Baik

10 Heldawati Ilham P 89 84 88 87 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menganalisis pe

TUNTAS
Cukup

11 Khaerul Anwar L 71 73 73 72 C bangsa Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam

sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASE
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Lintang Permana Cukup dalam Mengidentifik

TUNTAS
Cukup
12 Lintang Permana L 74 73 74 74 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Luzza Imatul F Baik dalam Mengidentifikasi k

TUNTAS
Baik
13 Luzza Imatul F P 88 83 86 86 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Miftahul Jannah Baik dalam Mengidentifikasi

TUNTAS
Baik
14 Miftahul Jannah P 90 83 87 87 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Mengidentifikasi

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 84 82 83 83 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d

rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Mengid

TUNTAS
Baik

16 Nanda Maulidyah P 92 88 90 90 B budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN d

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia

Rini Puji Astuti Baik dalam Menganalisis peru

TUNTAS
Cukup

17 Rini Puji Astuti P 80 81 80 80 C Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi

ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Mengidentifik

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 75 74 74 74 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Mengidentifika

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 87 83 84 85 B ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik d
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Mengidentifika

TUNTAS
Cukup
20 Siti Nur Halimah P 79 77 78 78 C ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Mengi

TUNTAS
Baik

21 Sultana Citra Nur I P 91 90 90 90 B budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN d

dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia

Surga Labuana Putra Cukup dalam Memaha

TUNTAS
Cukup

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

22 Surga Labuana Putra L 75 74 76 75 C
dan Cukup dalam Menganalisis perubahan so
Indonesia.

Triyyo Laras P Cukup dalam Memahami mak

TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P L 77 75 78 77 C kemerdekaan, dan upaya mengembangkan k

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
100 81 `- 90 72 - 80 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Perlu Bimbingan
dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Agus Suharto Sangat Baik dalam Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN dan Cukup
dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di
wilayah ASEAN.

Ainun Riskiah Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
 DESKRIPSI RAPORT

Bahar Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi,
politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.

Dede Supriadi Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Fitri Ramadani Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Galang Edward P Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Heldawati Ilham Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia dan Perlu Bimbingan dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
 DESKRIPSI RAPORT

Lintang Permana Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Luzza Imatul F Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Miftahul Jannah Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia dan Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menganalisis perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.

Triyyo Laras P Cukup dalam Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera dan Cukup dalam
Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

1 Adam Nur Iqbal L 72 72 72 72 75

2 Agus Suharto L 75 75 75 75 75

3 Ainun Riskiah P 82 82 82 82 85

4 Aldi Kurniawan L 76 76 76 76 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 88 88 88 85

6 Bahar L 78 78 78 78 75

7 Dede Supriadi L 81 81 81 81 75

8 Fitri Ramadani P 83 83 83 83 80

9 Galang Edward P L 82 82 82 82 75

10 Heldawati Ilham P 87 87 87 87 85

11 Khaerul Anwar L 70 70 70 70 75

12 Lintang Permana L 75 75 75 75 75

13 Luzza Imatul F P 86 86 86 86 85

14 Miftahul Jannah P 90 90 90 90 85

15 Miftahur Rizkiah P 82 82 82 82 85

16 Nanda Maulidyah P 95 95 95 95 85

17 Rini Puji Astuti P 84 84 84 84 80

18 Sahat Marulitua S L 76 76 76 76 75

19 Sarinatul Hasanah P 89 89 89 89 80

20 Siti Nur Halimah P 81 81 81 81 75

21 Sultana Citra Nur I P 92 92 92 92 90

22 Surga Labuana Putra L 74 74 74 74 75

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

23 Triyyo Laras P L 76 76 76 76 80
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.1 4.1 4.1
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Monday, August 20, 2018
Hari : Monday

IPA IPS SBdP

4.1 4.1 4.4
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

73 72 73 72 72 80 72 75 76

74 75 75 75 75 80 75 75 77

74 82 80 82 82 90 82 85 86

74 76 75 76 76 80 76 75 77

87 88 87 88 88 90 88 85 88

80 78 78 78 78 80 78 75 78

80 81 79 81 81 80 81 75 79

82 83 82 83 83 85 83 80 83

81 82 79 82 82 80 82 75 79

84 87 85 87 87 90 87 85 87

75 70 73 70 70 80 70 75 75

73 75 74 75 75 80 75 75 77

89 86 87 86 86 90 86 85 87

85 90 87 90 90 90 90 85 88

83 82 83 82 82 90 82 85 86

89 95 90 95 95 90 95 85 90

81 84 82 84 84 85 84 80 83

77 76 76 76 76 80 76 75 77

88 89 86 89 89 85 89 80 85

82 81 79 81 81 80 81 75 79

90 92 91 92 92 95 92 90 92

73 74 74 74 74 80 74 75 76
 IPA IPS SBdP
4.1 4.1 4.4
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

74 76 77 76 76 85 76 80 80
 IPA IPS SBdP
4.1 4.1 4.4
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 20 August 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

1 Adam Nur Iqbal L 70 73 75 73 74 75 73 74 72

2 Agus Suharto L 74 74 75 74 78 75 74 76 75

3 Ainun Riskiah P 80 74 80 78 84 80 74 79 82

4 Aldi Kurniawan L 71 74 75 73 75 75 74 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 82 87 80 83 86 80 87 84 88

6 Bahar L 76 80 75 77 80 75 80 78 78

7 Dede Supriadi L 78 80 80 79 82 80 80 81 81

8 Fitri Ramadani P 81 82 80 81 85 80 82 82 83

9 Galang Edward P L 74 81 75 77 80 75 81 79 82

10 Heldawati Ilham P 85 84 80 83 89 80 84 84 87

11 Khaerul Anwar L 71 75 80 75 75 80 75 77 70

12 Lintang Permana L 72 73 80 75 76 80 73 76 75

13 Luzza Imatul F P 84 89 80 84 88 80 89 86 86

14 Miftahul Jannah P 85 85 80 83 89 80 85 85 90

15 Miftahur Rizkiah P 83 83 80 82 87 80 83 83 82

16 Nanda Maulidyah P 87 89 80 85 91 80 89 87 95

17 Rini Puji Astuti P 79 81 75 78 83 75 81 80 84

18 Sahat Marulitua S L 74 77 75 75 78 75 77 77 76

19 Sarinatul Hasanah P 84 88 80 84 88 80 88 85 89

20 Siti Nur Halimah P 76 82 75 78 80 75 82 79 81

21 Sultana Citra Nur I P 90 90 80 87 94 80 90 88 92

22 Surga Labuana Putra L 73 73 75 74 77 75 73 75 74

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

23 Triyyo Laras P L 73 74 75 74 77 75 74 75 76
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.4 4.4 4.3
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Thursday, September 20, 2018
Hari : Thursday

IPA IPS SBdP

4.3 4.4 4.3
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

74 73 73 72 73 85 77 80 85 75 80

78 75 76 76 74 86 79 80 85 75 80

84 74 80 86 74 84 81 90 85 80 85

75 75 75 74 74 86 78 80 85 75 80

86 75 83 84 87 88 86 90 85 80 85

80 78 79 80 80 86 82 80 85 75 80

82 78 80 81 80 89 83 80 85 80 82

85 76 81 82 82 87 84 85 85 80 83

80 79 80 80 81 88 83 80 85 75 80

89 77 84 90 84 86 87 90 85 80 85

75 76 74 72 75 88 78 80 85 80 82

76 78 76 73 73 89 78 80 85 80 82

88 76 83 89 89 86 88 90 85 80 85

89 78 86 90 85 89 88 90 85 80 85

87 77 82 85 83 86 85 90 85 80 85

91 77 88 90 89 88 89 90 85 80 85

83 76 81 78 81 88 82 85 85 75 82

78 77 77 74 77 88 80 80 85 75 80

88 78 85 86 88 86 87 85 85 80 83

80 74 78 78 82 89 83 80 85 75 80

94 84 90 90 90 89 90 95 85 80 87

77 78 76 76 73 89 79 80 85 75 80
 IPA IPS SBdP
4.3 4.4 4.3
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

77 79 77 78 74 86 79 85 85 75 82
 IPA IPS SBdP
4.3 4.4 4.3
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 20 September 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

1 Adam Nur Iqbal L 80 75 73 76 75 73 72 73 72

2 Agus Suharto L 80 75 74 76 75 74 75 75 75

3 Ainun Riskiah P 85 80 74 80 85 74 82 80 82

4 Aldi Kurniawan L 80 75 74 76 75 74 76 75 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P 85 80 87 84 85 87 88 87 88

6 Bahar L 80 75 80 78 75 80 78 78 78

7 Dede Supriadi L 85 80 80 82 75 80 81 79 81

8 Fitri Ramadani P 85 80 82 82 80 82 83 82 83

9 Galang Edward P L 80 75 81 79 75 81 82 79 82

10 Heldawati Ilham P 85 80 84 83 85 84 87 85 87

11 Khaerul Anwar L 80 80 75 78 75 75 70 73 70

12 Lintang Permana L 80 80 73 78 75 73 75 74 75

13 Luzza Imatul F P 85 80 89 85 85 89 86 87 86

14 Miftahul Jannah P 85 80 85 83 85 85 90 87 90

15 Miftahur Rizkiah P 85 80 83 83 85 83 82 83 82

16 Nanda Maulidyah P 85 80 89 85 85 89 95 90 95

17 Rini Puji Astuti P 85 75 81 80 80 81 84 82 84

18 Sahat Marulitua S L 80 75 77 77 75 77 76 76 76

19 Sarinatul Hasanah P 85 80 88 84 80 88 89 86 89

20 Siti Nur Halimah P 85 75 82 81 75 82 81 79 81

21 Sultana Citra Nur I P 85 80 90 85 90 90 92 91 92

22 Surga Labuana Putra L 80 75 73 76 75 73 74 74 74

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

23 Triyyo Laras P L 80 75 74 76 80 74 76 77 76
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.2 4.2 4.4
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Saturday, October 20, 2018
Hari : Saturday

IPA IPS SBdP

4.4 4.2 4.2
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

74 73 73 72 73 72 72 80 85 75 80

78 75 76 75 74 75 75 80 85 75 80

84 74 80 82 74 82 79 90 85 80 85

75 75 75 76 74 76 75 80 85 75 80

86 75 83 88 87 88 88 90 85 80 85

80 78 79 78 80 78 79 80 85 75 80

82 78 80 81 80 81 81 80 85 80 82

85 76 81 83 82 83 83 85 85 80 83

80 79 80 82 81 82 82 80 85 75 80

89 77 84 87 84 87 86 90 85 80 85

75 76 74 70 75 70 72 80 85 80 82

76 78 76 75 73 75 74 80 85 80 82

88 76 83 86 89 86 87 90 85 80 85

89 78 86 90 85 90 88 90 85 80 85

87 77 82 82 83 82 82 90 85 80 85

91 77 88 95 89 95 93 90 85 80 85

83 76 81 84 81 84 83 85 85 75 82

78 77 77 76 77 76 76 80 85 75 80

88 78 85 89 88 89 89 85 85 80 83

80 74 78 81 82 81 81 80 85 75 80

94 84 90 92 90 92 91 95 85 80 87

77 78 76 74 73 74 74 80 85 75 80
 IPA IPS SBdP
4.4 4.2 4.2
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

77 79 77 76 74 76 75 85 85 75 82
 IPA IPS SBdP
4.4 4.2 4.2
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 20 October 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 4. GLOBALISASI

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 100 80 90 75

2 Agus Suharto L 89 89 89 70 80 60

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.3 4.2 4.6
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Tuesday, November 20, 2018
Hari : Tuesday

IPA IPS SBdP

4.6 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

75 80 80 60 100 80

60 75 75 80 70 75
 IPA IPS SBdP
4.6 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
 IPA IPS SBdP
4.6 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 20 November 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 5. WIRAUSAHA

PPKn B. INDO IPA

No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

1 Adam Nur Iqbal L

2 Agus Suharto L

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

23 Triyyo Laras P L
 PPKn B. INDO IPA
No Nama Murid L/P 4.3 4.6 4.5
PT PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Thursday, December 20, 2018
Hari : Thursday

IPA IPS SBdP

4.5 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
 IPA IPS SBdP
4.5 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2
 IPA IPS SBdP
4.5 4.3 4.1
PD PY RT2 PT PD PY RT2 PT PD PY RT2

Sumber Sari, 20 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
REKAPITULASI PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) T
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP -5. WIRAUSAHA

PPKn BAHASA INDONESIA

No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1

1 Adam Nur Iqbal L 72 76 85 73 72 82 74 73

2 Agus Suharto L 75 76 89 74 75 78 76 75

3 Ainun Riskiah P 82 80 78 82 80 79 80

4 Aldi Kurniawan L 76 76 73 76 75 75 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 84 83 88 87 84 87

6 Bahar L 78 78 77 78 78 78 78

7 Dede Supriadi L 81 82 79 81 79 81 79

8 Fitri Ramadani P 83 82 81 83 82 82 82

9 Galang Edward P L 82 79 77 82 79 79 79

10 Heldawati Ilham P 87 83 83 87 85 84 85

11 Khaerul Anwar L 70 78 75 70 73 77 73

12 Lintang Permana L 75 78 75 75 74 76 74

13 Luzza Imatul F P 86 85 84 86 87 86 87

14 Miftahul Jannah P 90 83 83 90 87 85 87

15 Miftahur Rizkiah P 82 83 82 82 83 83 83

16 Nanda Maulidyah P 95 85 85 95 90 87 90

17 Rini Puji Astuti P 84 80 78 84 82 80 82

18 Sahat Marulitua S L 76 77 75 76 76 77 76

19 Sarinatul Hasanah P 89 84 84 89 86 85 86

20 Siti Nur Halimah P 81 81 78 81 79 79 79

21 Sultana Citra Nur I P 92 85 87 92 91 88 91

22 Surga Labuana Putra L 74 76 74 74 74 75 74

 PPKn BAHASA INDONESIA
No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1

23 Triyyo Laras P L 76 76 74 76 77 75 77
 PPKn BAHASA INDONESIA
No Nama Murid L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.4 4.6 4.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
RODUK DAN PROYEK ) TEMATIK
SMS / TP. : I / 2018/2019
Tanggal : Wednesday, December 05, 2018
Hari : Wednesday

IPA IPS SBdP

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

73 73 75 72 72 80 77 80 80 80 76

76 76 60 75 75 75 79 75 80 80 77

80 80 82 79 81 85 85 86

75 75 76 75 78 80 80 77

83 83 88 88 86 85 85 88

79 79 78 79 82 80 80 78

80 80 81 81 83 82 82 79

81 81 83 83 84 83 83 83

80 80 82 82 83 80 80 79

84 84 87 86 87 85 85 87

74 74 70 72 78 82 82 75

76 76 75 74 78 82 82 77

83 83 86 87 88 85 85 87

86 86 90 88 88 85 85 88

82 82 82 82 85 85 85 86

88 88 95 93 89 85 85 90

81 81 84 83 82 82 82 83

77 77 76 76 80 80 80 77

85 85 89 89 87 83 83 85

78 78 81 81 83 80 80 79

90 90 92 91 90 87 87 92

76 76 74 74 79 80 80 76
 IPA IPS SBdP

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

77 77 76 75 79 82 82 80
 IPA IPS SBdP

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Sumber Sari, 5 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INDONESIA A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71 90

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Cukup
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan vis
1 Adam Nur Iqbal L 72 82 74 76 C
efektif dan Cukup dalam Menyajikan simpula
pengamatan atau wawancara yang diperkuat

Agus Suharto Cukup dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Cukup
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan vis
2 Agus Suharto L 75 78 76 76 C
efektif dan Cukup dalam Menyajikan simpula
pengamatan atau wawancara yang diperkuat

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan simpul

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

TUNTAS
Cukup
3 Ainun Riskiah P 82 80 79 80 C penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, d
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaiman
dan kalimat efektif.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan sim

TUNTAS
Cukup

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

4 Aldi Kurniawan L 76 75 75 75 C
penggalian informasi dari teks penjelasan (ek
menggunakan kosakata baku dan kalimat efe

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajika

hasil pengamatan atau wawancara yang dipe
TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 87 84 86 B informasi penting dari buku sejarah secara lis

apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan ba
kosakata baku dan kalimat efektif.

Bahar Cukup dalam Menyajikan simpulan sec

TUNTAS
Cukup

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

6 Bahar L 78 78 78 78 C
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil p
bukti.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan simpu

TUNTAS
Cukup

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

7 Dede Supriadi L 81 79 81 80 C
penggalian informasi dari teks penjelasan (ek
menggunakan kosakata baku dan kalimat efe

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan simpu

TUNTAS

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

Baik

8 Fitri Ramadani P 83 82 82 82 B
penggalian informasi dari teks penjelasan (ek
menggunakan kosakata baku dan kalimat efe
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan sim

TUNTAS
Cukup
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
9 Galang Edward P L 82 79 79 80 C
penggalian informasi dari teks penjelasan (ek
menggunakan kosakata baku dan kalimat efe

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan simp

pengamatan atau wawancara yang diperkuat

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 87 85 84 85 B penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, d
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaiman
dan kalimat efektif.
Khaerul Anwar Cukup dalam Memaparkan in
dan visual dengan menggunakan aspek: apa

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 70 73 77 73 C serta memperhatikan penggunaan kosakata b
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis da
yang diperkuat oleh bukti.
Lintang Permana Cukup dalam Memaparkan
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek

TUNTAS
Cukup
12 Lintang Permana L 75 74 76 75 C bagaimana serta memperhatikan penggunaa
dalam Menyajikan hasil penggalian informasi
tulis, dan visual dengan menggunakan kosak

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan hasil p

TUNTAS
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan vis
Baik

13 Luzza Imatul F P 86 87 86 86 B
efektif dan Baik dalam Menyajikan simpulan
pengamatan atau wawancara yang diperkuat

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam Menyajik

hasil pengamatan atau wawancara yang dipe
TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 90 87 85 87 B informasi penting dari buku sejarah secara lis

apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan ba
kosakata baku dan kalimat efektif.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan hasi

TUNTAS

(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan vis

Baik

15 Miftahur Rizkiah P 82 83 83 83 B
efektif dan Baik dalam Menyajikan simpulan
pengamatan atau wawancara yang diperkuat

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyaj

Sangat Baik

hasil pengamatan atau wawancara yang dipe

TUNTAS

16 Nanda Maulidyah P 95 90 87 91 A informasi penting dari buku sejarah secara lis

apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan ba
kosakata baku dan kalimat efektif.
Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan simpu
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
TUNTAS
Baik

17 Rini Puji Astuti P 84 82 80 82 B penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, d
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaiman
dan kalimat efektif.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
Sahat Marulitua S Cukup dalam Memaparkan
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 76 76 77 76 C bagaimana serta memperhatikan penggunaa
dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan sim
pengamatan atau wawancara yang diperkuat

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 89 86 85 87 B penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, d
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaiman
dan kalimat efektif.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan simp

TUNTAS
Cukup
pengamatan atau wawancara yang diperkuat
20 Siti Nur Halimah P 81 79 79 80 C
penggalian informasi dari teks penjelasan (ek
menggunakan kosakata baku dan kalimat efe

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menya

Sangat Baik
laporan hasil pengamatan atau wawancara y

TUNTAS
21 Sultana Citra Nur I P 92 91 88 90 A Memaparkan informasi penting dari buku seja
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, s
memperhatikan penggunaan kosakata baku d
Surga Labuana Putra Cukup dalam Memapa
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek
TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 74 74 75 74 C bagaimana serta memperhatikan penggunaa

dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan hasi
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan vis
TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P L 76 77 75 76 C efektif dan Cukup dalam Memaparkan inform

visual dengan menggunakan aspek: apa, di m
memperhatikan penggunaan kosakata baku d
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESKRI
4.1 4.2 4.4 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru Bahasa Indonesia
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
- 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dan Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Agus Suharto Cukup dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dan Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Memaparkan
informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif.

Bahar Cukup dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Menyajikan simpulan
secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh
bukti.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif.
Khaerul Anwar Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis,
dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Perlu Bimbingan dalam
Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara
yang diperkuat oleh bukti.
Lintang Permana Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan,
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup
dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan,
tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dan Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Memaparkan
informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dan Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Memaparkan
informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan,
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup
dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam Memaparkan informasi
penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku
dan kalimat efektif.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Cukup dalam Menyajikan hasil
penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks
laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti dan Baik dalam
Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
Surga Labuana Putra Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan,
tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif dan Cukup
dalam Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif dan Cukup dalam Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN ALAM
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyajik

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 73 73 73 75 74 C energi dan usulan sumber alternatif en
perkembangangbiakan tumbuhan.

Agus Suharto Cukup dalam Menyajika

TUNTAS
Cukup
dengan lingkungannya, sebagai hasil p
2 Agus Suharto L 75 76 76 60 72 C
Menyajikan karya tentang berbagai car
alternatif energi listrik.

TUNTAS
Cukup
Ainun Riskiah Cukup dalam Menyajika
3 Ainun Riskiah P 80 80 80 80 C
Cukup dalam Menyajikan karya tentan

TUNTAS
Cukup

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajik

4 Aldi Kurniawan L 75 75 75 75 C
Cukup dalam Menyajikan karya tentan

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Men

TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 87 83 83 84 B dan Baik dalam Menyajikan karya tenta

lingkungannya, sebagai hasil penelusu

Bahar Cukup dalam Menyajikan karya

TUNTAS
Cukup

6 Bahar L 78 79 79 79 C lingkungannya, sebagai hasil penelusu

tentang perkembangangbiakan tumbuh

Dede Supriadi Cukup dalam Menyajika

TUNTAS
Cukup

7 Dede Supriadi L 79 80 80 80 C dengan lingkungannya, sebagai hasil p

Menyajikan karya tentang perkembang
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 82 81 81 81 B dalam Menyajikan karya tentang cara m
sebagai hasil penelusuran berbagai su

Galang Edward P Cukup dalam Menya

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P L 79 80 80 80 C dengan lingkungannya, sebagai hasil p
Menyajikan karya tentang perkembang

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajika

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 85 84 84 84 B dalam Menyajikan karya tentang cara m
sebagai hasil penelusuran berbagai su

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajika

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 73 74 74 74 C dengan lingkungannya, sebagai hasil p
Menyajikan karya tentang perkembang

Lintang Permana Cukup dalam Menya

TUNTAS
Cukup

12 Lintang Permana L 74 76 76 75 C dengan lingkungannya, sebagai hasil p

Menyajikan karya tentang perkembang

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan

TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 87 83 83 84 B dalam Menyajikan karya tentang cara m

sebagai hasil penelusuran berbagai su

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajika

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 87 86 86 86 B dalam Menyajikan karya tentang cara m

sebagai hasil penelusuran berbagai su

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajika

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 83 82 82 82 B Baik dalam Menyajikan karya tentang c

lingkungannya, sebagai hasil penelusu
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam M

TUNTAS
Baik
16 Nanda Maulidyah P 90 88 88 89 B dan Baik dalam Menyajikan karya tenta
lingkungannya, sebagai hasil penelusu

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan

TUNTAS
Baik
17 Rini Puji Astuti P 82 81 81 81 B dalam Menyajikan karya tentang cara m
sebagai hasil penelusuran berbagai su

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menya

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S L 76 77 77 77 C dengan lingkungannya, sebagai hasil p
Menyajikan karya tentang perkembang

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyaji

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 86 85 85 85 B Baik dalam Menyajikan karya tentang c
lingkungannya, sebagai hasil penelusu

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menyaji

TUNTAS
Cukup

20 Siti Nur Halimah P 79 78 78 78 C Cukup dalam Menyajikan karya tentan

lingkungannya, sebagai hasil penelusu
Sangat Baik

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam

TUNTAS

21 Sultana Citra Nur I P 91 90 90 90 A tumbuhan dan Sangat Baik dalam Me

diri dengan lingkungannya, sebagai ha

Surga Labuana Putra Cukup dalam Me

TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 74 76 76 75 C diri dengan lingkungannya, sebagai ha

Menyajikan karya tentang perkembang
TUNTAS
Cukup

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajika

23 Triyyo Laras P L 77 77 77 77 C
Cukup dalam Menyajikan karya tentan
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Alam
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan
energi dan usulan sumber alternatif energi listrik dan Cukup dalam Menyajikan karya tentang
perkembangangbiakan tumbuhan.

Agus Suharto Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Perlu Bimbingan dalam
Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber
alternatif energi listrik.

Ainun Riskiah Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan

dan Baik dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Bahar Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam Menyajikan karya
tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Dede Supriadi Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Baik
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Galang Edward P Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Baik
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Lintang Permana Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Baik
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Baik
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Baik dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
dan Baik dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan Baik
dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya,
sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Baik dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Siti Nur Halimah Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan
tumbuhan dan Sangat Baik dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan
diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber dan Cukup dalam
Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan dan
Cukup dalam Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PENDIDIKAN PANCASILA DAN KWARGANEGARAAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Baik dalam Mengampanyeka

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 72 76 85 73 77 C dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis p
hari.

Agus Suharto Baik dalam Mengampanyekan

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 75 76 89 74 79 C dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah pe
bernegara beserta dampaknya.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan hasil a

TUNTAS
Cukup
3 Ainun Riskiah P 82 80 78 80 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan ha
berbangsa dan bernegara beserta dampakny

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan has

TUNTAS
Cukup

4 Aldi Kurniawan L 76 76 73 75 C kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Men

kehidupan berbangsa dan bernegara beserta

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajika

TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 84 83 85 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menya

kehidupan berbangsa dan bernegara beserta

Bahar Cukup dalam Menyajikan hasil analisis

TUNTAS
Cukup

6 Bahar L 78 78 77 78 C hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaa

dan bernegara beserta dampaknya.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan hasil a

TUNTAS

sebagai warga masyarakat beserta dampakn

Baik

7 Dede Supriadi L 81 82 79 81 B
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatu
dampaknya.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan hasil a

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani P 83 82 81 82 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil
berbangsa dan bernegara beserta dampakny

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan has

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P L 82 79 77 79 C kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Men
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham P 87 83 83 84 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil
sebagai warga masyarakat beserta dampakn

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajikan has

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar L 70 78 75 74 C sebagai warga masyarakat beserta dampakn
dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan

Lintang Permana Cukup dalam Menyajikan h

TUNTAS
Cukup

12 Lintang Permana L 75 78 75 76 C jawab sebagai warga masyarakat beserta da

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-n

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan hasil a

TUNTAS
Baik

13 Luzza Imatul F P 86 85 84 85 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil

berbangsa dan bernegara beserta dampakny

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah P 90 83 83 85 B sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil

sebagai warga masyarakat beserta dampakn

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan hasi

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah P 82 83 82 82 B sebagai warga masyarakat beserta dampakn

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-n
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyaj

TUNTAS
Baik
16 Nanda Maulidyah P 95 85 85 88 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menya
tanggung jawab sebagai warga masyarakat b

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan hasil a

TUNTAS
Baik
17 Rini Puji Astuti P 84 80 78 81 B sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan ha
berbangsa dan bernegara beserta dampakny

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyajikan h

TUNTAS
Cukup
jawab sebagai warga masyarakat beserta da
18 Sahat Marulitua S L 76 77 75 76 C
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatu
dampaknya.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan ha

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 89 84 84 86 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menya
tanggung jawab sebagai warga masyarakat b

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan hasi

TUNTAS
Cukup

20 Siti Nur Halimah P 81 81 78 80 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan ha

berbangsa dan bernegara beserta dampakny

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menya

TUNTAS
Baik

21 Sultana Citra Nur I P 92 85 87 88 B kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menya

tanggung jawab sebagai warga masyarakat b

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyajik

TUNTAS
Cukup

22 Surga Labuana Putra L 74 76 74 75 C jawab sebagai warga masyarakat beserta da

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-n

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan hasi

TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P L 76 76 74 75 C sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan ha

berbangsa dan bernegara beserta dampakny
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.

Agus Suharto Baik dalam Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi
dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Bahar Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa
dan bernegara beserta dampaknya.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Perlu Bimbingan
dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Lintang Permana Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Baik dalam
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan
tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari dan Cukup dalam
Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dan Cukup dalam Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

uru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / SENI BUDAYA dan PRAKARYA
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
70

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Cukup
1 Adam Nur Iqbal L 80 80 80 76 79 C Adam Nur Iqbal Baik dalam membuat reklam

TUNTAS
Cukup
Agus Suharto Baik dalam memainkan interva
2 Agus Suharto L 75 80 80 77 78 C
reklame.

TUNTAS
Ainun Riskiah Baik dalam membuat patung d
Baik
3 Ainun Riskiah P 85 85 86 85 B
musik.

TUNTAS
Cukup

Aldi Kurniawan Baik dalam memainkan interv

4 Aldi Kurniawan L 80 80 77 79 C
patung.
TUNTAS

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam membuat

Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 85 85 88 86 B
alat musik.
TUNTAS
Cukup

6 Bahar L 80 80 78 79 C Bahar Baik dalam memainkan interval nada m

TUNTAS

Dede Supriadi Baik dalam memainkan interva

Baik

7 Dede Supriadi L 82 82 79 81 B
patung.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Fitri Ramadani Baik dalam memainkan interv

Baik
8 Fitri Ramadani P 83 83 83 83 B
interval nada melalui lagu dan alat musik.

TUNTAS
Galang Edward P Baik dalam memainkan int

Baik
9 Galang Edward P L 80 80 79 80 B
membuat patung.

TUNTAS
Heldawati Ilham Baik dalam membuat patung

Baik
10 Heldawati Ilham P 85 85 87 86 B
musik.

TUNTAS
Khaerul Anwar Baik dalam memainkan interv
Baik
11 Khaerul Anwar L 82 82 75 80 B
patung.

TUNTAS

Lintang Permana Baik dalam memainkan inte

Baik

12 Lintang Permana L 82 82 77 80 B
patung.
TUNTAS

Luzza Imatul F Baik dalam membuat patung

Baik

13 Luzza Imatul F P 85 85 87 86 B
musik.
TUNTAS

Miftahul Jannah Baik dalam membuat patung

Baik

14 Miftahul Jannah P 85 85 88 86 B
musik.
TUNTAS

Miftahur Rizkiah Baik dalam membuat patung

Baik

15 Miftahur Rizkiah P 85 85 86 85 B
musik.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam membu

Baik
16 Nanda Maulidyah P 85 85 90 87 B
dan alat musik.

TUNTAS
Rini Puji Astuti Baik dalam membuat patung d

Baik
17 Rini Puji Astuti P 82 82 83 82 B
musik.

TUNTAS
Cukup
Sahat Marulitua S Baik dalam memainkan int
18 Sahat Marulitua S L 80 80 77 79 C
membuat patung.

TUNTAS
Sarinatul Hasanah Baik dalam membuat patu
Baik
19 Sarinatul Hasanah P 83 83 85 84 B
alat musik.

TUNTAS

Siti Nur Halimah Baik dalam memainkan inter

Baik

20 Siti Nur Halimah P 80 80 79 80 B

patung.
TUNTAS

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam memb

Baik

21 Sultana Citra Nur I P 87 87 92 89 B

dan alat musik.
TUNTAS
Cukup

Surga Labuana Putra Baik dalam memainkan

22 Surga Labuana Putra L 80 80 76 79 C
membuat patung.
TUNTAS

Triyyo Laras P Baik dalam memainkan interva

Baik

23 Triyyo Laras P L 82 82 80 81 B
patung.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DE
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Seni Budaya Dan Prakarya
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam membuat reklame dan Cukup dalam membuat patung.

Agus Suharto Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
reklame.

Ainun Riskiah Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.

Aldi Kurniawan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
patung.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan
alat musik.

Bahar Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat patung.

Dede Supriadi Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
patung.
 DESKRIPSI RAPORT

Fitri Ramadani Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Baik dalam memainkan
interval nada melalui lagu dan alat musik.

Galang Edward P Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam
membuat patung.

Heldawati Ilham Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.

Khaerul Anwar Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
patung.

Lintang Permana Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
patung.

Luzza Imatul F Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.

Miftahul Jannah Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.

Miftahur Rizkiah Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.
 DESKRIPSI RAPORT

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu
dan alat musik.

Rini Puji Astuti Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat
musik.

Sahat Marulitua S Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam
membuat patung.

Sarinatul Hasanah Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan
alat musik.

Siti Nur Halimah Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam membuat
patung.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam membuat patung dan Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu
dan alat musik.

Surga Labuana Putra Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Cukup dalam
membuat patung.

Triyyo Laras P Baik dalam memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik dan Baik dalam membuat
patung.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / ILMU PENGETAHUAN SOSIAL A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72 91 -

NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyajikan ha

TUNTAS
Cukup
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial,
1 Adam Nur Iqbal L 72 72 80 77 75 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikas
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Agus Suharto Cukup dalam Menyajikan lapor

TUNTAS
Cukup
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m
2 Agus Suharto L 75 75 75 79 76 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikas
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan hasil id

TUNTAS
Baik

3 Ainun Riskiah P 82 79 81 81 B budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA

perubahan sosial budaya dalam rangka mode

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan lapo

TUNTAS
Cukup

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

4 Aldi Kurniawan L 76 75 78 76 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis m
modernisasi bangsa Indonesia.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajika

TUNTAS

sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah

Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 88 86 87 B
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mem
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Bahar Baik dalam Menyajikan laporan tentan

TUNTAS
Cukup
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m
6 Bahar L 78 79 82 80 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikas
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan lapora

TUNTAS
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik
7 Dede Supriadi L 81 81 83 82 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan lapora

TUNTAS
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik
8 Fitri Ramadani P 83 83 84 83 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan lap

TUNTAS

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik

9 Galang Edward P L 82 82 83 82 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Baik

10 Heldawati Ilham P 87 86 87 87 B budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA

perubahan sosial budaya dalam rangka mode

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajikan lapo

TUNTAS
Cukup

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

11 Khaerul Anwar L 70 72 78 73 C
dan Perlu Bimbingan dalam Menyajikan hasil
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Lintang Permana Cukup dalam Menyajikan la

TUNTAS
Cukup
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m
12 Lintang Permana L 75 74 78 76 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis m
modernisasi bangsa Indonesia.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan lapora

TUNTAS
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik
13 Luzza Imatul F P 86 87 88 87 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajikan hasil

TUNTAS
Baik
14 Miftahul Jannah P 90 88 88 89 B budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA
perubahan sosial budaya dalam rangka mode

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan lapo

TUNTAS

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik

15 Miftahur Rizkiah P 82 82 85 83 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Sangat Baik

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyaj

TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politi

16 Nanda Maulidyah P 95 93 89 92 A
tentang makna proklamasi kemerdekaan, upa
mengembangkan kehidupan kebangsaan yan

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan hasil id

TUNTAS

budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA

Baik

17 Rini Puji Astuti P 84 83 82 83 B

proklamasi kemerdekaan, upaya mempertaha
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyajikan l

TUNTAS
Cukup
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m
18 Sahat Marulitua S L 76 76 80 77 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikas
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan ha

TUNTAS
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah

Baik
19 Sarinatul Hasanah P 89 89 87 88 B
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mem
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan lapo

TUNTAS
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

Baik
20 Siti Nur Halimah P 81 81 83 82 B
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi k
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Sangat Baik

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menya

TUNTAS

kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politi

21 Sultana Citra Nur I P 92 91 90 91 A
tentang makna proklamasi kemerdekaan, upa
mengembangkan kehidupan kebangsaan yan

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyajik

TUNTAS
Cukup

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan u

22 Surga Labuana Putra L 74 74 79 76 C
sejahtera dan Cukup dalam Menyajikan hasil
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEA

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan lapo

TUNTAS
Cukup

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya m

23 Triyyo Laras P L 76 75 79 77 C
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis m
modernisasi bangsa Indonesia.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P DESK
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Ilmu Pengetahuan Sosial
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP.
 PREDIKAT
A B C D
100 81 `- 90 72 - 80 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Cukup dalam Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Agus Suharto Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Ainun Riskiah Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Aldi Kurniawan Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
 DESKRIPSI RAPORT

Bahar Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Dede Supriadi Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Fitri Ramadani Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Galang Edward P Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Heldawati Ilham Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Khaerul Anwar Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Perlu Bimbingan dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
 DESKRIPSI RAPORT

Lintang Permana Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.

Luzza Imatul F Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Miftahul Jannah Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan hasil analisis mengenai
perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

Miftahur Rizkiah Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan
tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Rini Puji Astuti Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna
proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Sarinatul Hasanah Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Siti Nur Halimah Baik dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan
kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN dan Baik dalam Menyajikan laporan
tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.

Surga Labuana Putra Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,
upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera dan Cukup dalam Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

Triyyo Laras P Cukup dalam Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera
dan Cukup dalam Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
Sekolah : SDN 021 Babulu REKAP PENILAIAN
Kelas : VI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
ASPEK PE

PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

1 Adam Nur Iqbal L Islam 85 73 75 75 73 74 80 76 83

2 Agus Suharto L Islam 83 77 76 77 78 78 79 79 80

3 Ainun Riskiah P Islam 85 81 79 79 82 81 84 80

4 Aldi Kurniawan L Islam 83 74 75 75 75 76 77 76

5 Awaliyah Sukastiyasih P Islam 88 82 82 81 81 82 83 80

6 Bahar L Islam 85 76 77 75 77 78 79 77

7 Dede Supriadi L Islam 85 79 77 80 84 77 77 79

8 Fitri Ramadani P Islam 85 86 88 90 89 81 82 84

9 Galang Edward P L Islam 83 75 78 77 79 78 79 78

10 Heldawati Ilham P Islam 88 89 87 88 87 84 85 84

11 Khaerul Anwar L Islam 83 74 76 77 76 74 79 77

12 Lintang Permana L Islam 83 75 76 76 76 76 79 77

13 Luzza Imatul F P Islam 88 87 89 89 90 82 85 84

14 Miftahul Jannah P Islam 88 82 88 87 91 83 83 84

15 Miftahur Rizkiah P Islam 88 86 82 81 78 81 84 79

16 Nanda Maulidyah P Islam 88 82 88 85 89 92 83 86

17 Rini Puji Astuti P Islam 85 77 78 77 79 84 82 81

18 Sahat Marulitua S L Islam 83 76 77 76 75 75 79 76

19 Sarinatul Hasanah P Islam 88 85 87 87 88 83 81 83

20 Siti Nur Halimah P Islam 80 79 80 79 78 80 79 78

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

21 Sultana Citra Nur I P Islam 88 92 93 92 91 91 91 90

22 Surga Labuana Putra L Islam 83 74 76 76 77 76 79 78

23 Triyyo Laras P L Islam 83 76 77 76 76 78 79 77

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

NILAI RATA-RATA 85 80 81 81 81 80 81 80 82

NILAI TERTINGGI 88 92 93 92 91 92 91 90 83

NILAI TERENDAH 80 73 75 75 73 74 77 76 80

JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 23 23 23 23 23 23 23 48

PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

JUMLAH SISWA SELURUHNYA 27 23 23 23 23 23 23 23 48

Sumber Sari, 17
Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S

NIP. 196202181986111001 NIP. -
REKAP PENILAIAN TENGAH SEMESTER

ASPEK PENGETAHUAN

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

83 83 83 83 83 1,109 79 12 2 1

80 80 80 80 80 1,107 79 12 2 2

651 81 8 0 12

611 76 8 0 23

659 82 8 0 10

624 78 8 0 17

638 80 8 0 14

685 86 8 0 8

627 78 8 0 16

692 86 8 0 6

616 77 8 0 22

618 77 8 0 20

694 87 8 0 4

686 86 8 0 7

659 82 8 0 11

693 87 8 0 5

643 80 8 0 13

617 77 8 0 21

682 85 8 0 9

633 79 8 0 15
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

728 91 8 0 3

619 77 8 0 19

622 78 8 0 18

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

82 82 82 82 82 318 81
83 83 83 83 83 1,109 91

80 80 80 80 80 611 76

0 0 0 0 0

0% 0% 0% 0% 0%

48 2 2 2 2

100% 100% 100% 100% 100%

48 2 2 2 2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

 RAPORT PENILAIAN TENGAH SEMESTER PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Sultana Citra Nur I Kelas

NISN / NIS : 0075903986 / 1074 Semester
Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : Jalan Maja Pahit RT 03 Desa Sumber Sari
Islam Kecamatan Babulu Kabupaten Penajam Paser Utara Provinsi Kalimantan Tim

Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat

1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 77 88 B Baik

2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 71 92 A Sangat Baik

3. Bahasa Indonesia 72 Maaf A Sangat Baik

4. Matematika 71 92 A Sangat Baik

5. Ilmu Pengetahuan Alam 72 91 A Sangat Baik

6. Ilmu Pengetahuan Sosial 72 91 A Sangat Baik

7. Seni Budaya Dan Prakarya 71 91 A Sangat Baik

8. Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan 70 90 A Sangat Baik

9. Muatan Lokal

a. Bahasa Bali

b. Bahasa Inggris

c. CCC 75

d. DDD 60

e. EEE 73

f. FFF 72

Jumlah 728 Peringkat 3

Rata-rata 91 dari 23 siswa

Raport Penilaian Tengah Semester adalah Laporan Nilai Asli PTS siswa bersangkutan

Mengetahui, Sumber Sari, Wednesday, Octob

Orang Tua / Wali Siswa Guru Kelas VI
 Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
KKM Nilai Predikat

- Budi Santoso, S.Pd

NIP. -

Mengetahui ,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 NGAH SEMESTER PESERTA DIDIK

: VI
: I ( SATU )
: 2018/2019
sa Sumber Sari
aten Penajam Paser Utara Provinsi Kalimantan Timur

Pengetahuan

Predikat Ketr.

Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Sangat Baik Tuntas

Peringkat 3 Tuntas 8

dari 23 siswa Tidak Tuntas 0

an Nilai Asli PTS siswa bersangkutan

Tanggal Raport PTS Ketik Manual

Wednesday, October 03, 2018Format dd/mm/yyyy

Guru Kelas VI
 Pengetahuan

Predikat Ketr.

Budi Santoso, S.Pd

Sekolah : SDN 021 Babulu LEGGER P
Kelas : VI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
ASPEK PE

PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

1 Adam Nur Iqbal L Islam 79 71 71 78 84 75 79 76 86

2 Agus Suharto L Islam 81 79 77 77 78 80 83 72 74

3 Ainun Riskiah P Islam 83 80 81 77 82 83 87 80

4 Aldi Kurniawan L Islam 81 72 78 73 75 74 78 75

5 Awaliyah Sukastiyasih P Islam 86 82 81 81 85 83 87 80

6 Bahar L Islam 84 76 78 76 78 78 79 76

7 Dede Supriadi L Islam 84 79 81 79 82 79 78 79

8 Fitri Ramadani P Islam 84 82 87 84 85 81 83 81

9 Galang Edward P L Islam 83 75 80 75 80 78 79 76

10 Heldawati Ilham P Islam 85 86 89 85 88 87 88 81

11 Khaerul Anwar L Islam 81 72 78 74 73 72 79 79

12 Lintang Permana L Islam 81 73 76 74 75 74 79 79

13 Luzza Imatul F P Islam 87 85 89 85 88 86 87 81

14 Miftahul Jannah P Islam 86 84 86 85 90 87 87 81

15 Miftahur Rizkiah P Islam 85 84 86 81 82 83 87 79

16 Nanda Maulidyah P Islam 87 86 86 86 92 90 87 82

17 Rini Puji Astuti P Islam 84 78 80 78 82 80 83 77

18 Sahat Marulitua S L Islam 82 75 78 75 76 74 79 75

19 Sarinatul Hasanah P Islam 86 85 87 84 88 85 83 81

20 Siti Nur Halimah P Islam 82 77 80 76 80 78 79 76

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

21 Sultana Citra Nur I P Islam 87 91 93 91 92 90 93 83

22 Surga Labuana Putra L Islam 81 74 77 74 76 75 79 76

23 Triyyo Laras P L Islam 81 74 77 75 76 77 82 75

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 71 72 71 72 72 71 70

NILAI RATA-RATA 83 79 82 79 82 80 83 78 80

NILAI TERTINGGI 87 91 93 91 92 90 93 83 86

NILAI TERENDAH 79 71 71 73 73 72 78 72 74

JUMLAH SISWA < KKM 0 0 1 0 0 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 4% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 23 22 23 23 23 23 23 48

PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 96% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

JUMLAH SISWA SELURUHNYA 27 23 23 23 23 23 23 23 48

Sumber Sari, 17
Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S

NIP. 196202181986111001 NIP. -
 LEGGER PENILAIAN KI-3

ASPEK PENGETAHUAN

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

86 86 86 86 86 1,129 81 11 3 1

74 74 74 74 74 1,071 77 11 3 2

653 82 8 0 12

606 76 8 0 23

665 83 8 0 11

625 78 8 0 17

641 80 8 0 14

667 83 8 0 9

626 78 8 0 16

689 86 8 0 5

608 76 8 0 22

611 76 8 0 21

688 86 8 0 6

686 86 8 0 7

667 83 8 0 10

696 87 8 0 4

642 80 8 0 13

614 77 8 0 19

679 85 8 0 8

628 79 8 0 15
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

720 90 8 0 3

612 77 8 0 20

617 77 8 0 18

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
75 60 73 72

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

80 80 80 80 80 317 81
86 86 86 86 86 1,129 90

74 74 74 74 74 606 76

0 1 0 0 0

0% 50% 0% 0% 0%

48 1 2 2 2

100% 50% 100% 100% 100%

48 2 2 2 2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

Sekolah : SDN 021 Babulu LEGGER P
Kelas : VI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
ASPEK KE

PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 71 71 71 72 70 76

1 Adam Nur Iqbal L Islam 80 77 76 72 74 75 79 85 85

2 Agus Suharto L Islam 85 79 76 72 72 76 78 85 75

3 Ainun Riskiah P Islam 85 80 80 73 80 81 85 80

4 Aldi Kurniawan L Islam 85 75 75 72 75 76 79 85

5 Awaliyah Sukastiyasih P Islam 90 85 86 82 84 87 86 80

6 Bahar L Islam 85 78 78 77 79 80 79 90

7 Dede Supriadi L Islam 85 81 80 77 80 82 81 90

8 Fitri Ramadani P Islam 85 82 82 80 81 83 83 80

9 Galang Edward P L Islam 85 79 80 75 80 82 80 90

10 Heldawati Ilham P Islam 90 84 85 82 84 87 86 80

11 Khaerul Anwar L Islam 85 74 73 72 74 73 80 85

12 Lintang Permana L Islam 85 76 75 72 75 76 80 80

13 Luzza Imatul F P Islam 90 85 86 83 84 87 86 80

14 Miftahul Jannah P Islam 90 85 87 83 86 89 86 80

15 Miftahur Rizkiah P Islam 90 82 83 80 82 83 85 80

16 Nanda Maulidyah P Islam 90 88 91 85 89 92 87 80

17 Rini Puji Astuti P Islam 85 81 82 78 81 83 82 80

18 Sahat Marulitua S L Islam 85 76 76 74 77 77 79 85

19 Sarinatul Hasanah P Islam 90 86 87 82 85 88 84 80

20 Siti Nur Halimah P Islam 80 80 80 76 78 82 80 80

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 71 71 71 72 70 76

21 Sultana Citra Nur I P Islam 90 88 90 90 90 91 89 80

22 Surga Labuana Putra L Islam 85 75 74 72 75 76 79 85

23 Triyyo Laras P L Islam 85 75 76 73 77 77 81 90

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 71 71 71 72 70 76

NILAI RATA-RATA 86 80 81 77 80 82 82 83 80

NILAI TERTINGGI 90 88 91 90 90 92 89 90 85

NILAI TERENDAH 80 74 73 72 72 73 78 80 75

JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 23 23 23 23 23 23 23 48

PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

JUMLAH SISWA SELURUHNYA 27 23 23 23 23 23 23 23 48

Sumber Sari, 17
Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S

NIP. 196202181986111001 NIP. -
 LEGGER PENILAIAN KI-4

ASPEK KETRAMPILAN

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
70 65 71 74

85 85 85 85 85 1,128 81 12 2 1

75 75 75 75 75 1,073 77 12 2 2

644 81 8 0 16

622 78 8 0 20

680 85 8 0 8

646 81 8 0 15

656 82 8 0 11

656 82 8 0 12

651 81 8 0 14

678 85 8 0 9

616 77 8 0 23

619 77 8 0 22

681 85 8 0 7

686 86 8 0 5

665 83 8 0 10

702 88 8 0 4

652 82 8 0 13

629 79 8 0 19

682 85 8 0 6

636 80 8 0 17
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
70 65 71 74

708 89 8 0 3

621 78 8 0 21

634 79 8 0 18

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
70 65 71 74

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

80 80 80 80 80 319 82
85 85 85 85 85 1,128 89

75 75 75 75 75 616 77

0 0 0 0 0

0% 0% 0% 0% 0%

48 2 2 2 2

100% 100% 100% 100% 100%

48 2 2 2 2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

Sekolah : SDN 021 Babulu LEGGER PENIL
Kelas : VI
PENGETAHUAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 72 71 72 72 71 73

1 Adam Nur Iqbal L Islam 80 74 74 75 79 75 79 81 86

2 Agus Suharto L Islam 83 79 77 75 75 78 81 79 75

3 Ainun Riskiah P Islam 84 80 81 75 81 82 86 80

4 Aldi Kurniawan L Islam 83 74 77 73 75 75 79 80

5 Awaliyah Sukastiyasih P Islam 88 84 84 82 85 85 87 80

6 Bahar L Islam 85 77 78 77 79 79 79 83

7 Dede Supriadi L Islam 85 80 81 78 81 81 80 85

8 Fitri Ramadani P Islam 85 82 85 82 83 82 83 81

9 Galang Edward P L Islam 84 77 80 75 80 80 80 83

10 Heldawati Ilham P Islam 88 85 87 84 86 87 87 81

11 Khaerul Anwar L Islam 83 73 76 73 74 73 80 82

12 Lintang Permana L Islam 83 75 76 73 75 75 80 80

13 Luzza Imatul F P Islam 89 85 88 84 86 87 87 81

14 Miftahul Jannah P Islam 88 85 87 84 88 88 87 81

15 Miftahur Rizkiah P Islam 88 83 85 81 82 83 86 80

16 Nanda Maulidyah P Islam 89 87 89 86 91 91 87 81

17 Rini Puji Astuti P Islam 85 80 81 78 82 82 83 79

18 Sahat Marulitua S L Islam 84 76 77 75 77 76 79 80

19 Sarinatul Hasanah P Islam 88 86 87 83 87 87 84 81

20 Siti Nur Halimah P Islam 81 79 80 76 79 80 80 78

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 72 71 72 72 71 73

21 Sultana Citra Nur I P Islam 89 90 92 91 91 91 91 82

22 Surga Labuana Putra L Islam 83 75 76 73 76 76 79 81

23 Triyyo Laras P L Islam 83 75 77 74 77 77 82 83

 PEND. AGAMA

PJOK
PPKn

SBdP
INDO

BALI
MTK

IPA

IPS
L/P AGAMA
No NAMA

KKM 72 72 71 72 72 71 73

NILAI RATA-RATA 85 80 82 79 81 81 83 81 81

NILAI TERTINGGI 89 90 92 91 91 91 91 85 86

NILAI TERENDAH 80 73 74 73 74 73 79 78 75

JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 23 23 23 23 23 23 23 48

PROSENTASE SISWA TUNTAS 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

JUMLAH SISWA SELURUHNYA 27 23 23 23 23 23 23 23 48

Sumber Sari, 17
Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S

NIP. 196202181986111001 NIP. -
 LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4

PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
73 63 72 73

86 86 86 86 86 1,133 81 12 2 1

75 75 75 75 75 1,077 77 12 2 2

649 82 8 0 14

616 77 8 0 22

675 85 8 0 9

637 80 8 0 16

651 82 8 0 12

663 83 8 0 11

639 80 8 0 15

685 86 8 0 7

614 77 8 0 23

617 78 8 0 21

687 86 8 0 6

688 86 8 0 5

668 84 8 0 10

701 88 8 0 4

650 82 8 0 13

624 78 8 0 19

683 86 8 0 8

633 80 8 0 17
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
73 63 72 73

717 90 8 0 3

619 78 8 0 20

628 79 8 0 18

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0
 MAPEL TIDAK TUNTAS
MAPEL TUNTAS

RANKING
ING

JUMLAH

RERATA
C1

D1

E1

F1
73 63 72 73

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

- 0 0

81 81 81 81 81 320 82
86 86 86 86 86 1,133 90

75 75 75 75 75 614 77

0 0 0 0 0

0% 0% 0% 0% 0%

48 2 2 2 2

100% 100% 100% 100% 100%

48 2 2 2 2

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

Sekolah
Kelas
Semester / Tahun Pelajaran
No NAMA
1 Adam Nur Iqbal
2 Agus Suharto
3 Ainun Riskiah
4 Aldi Kurniawan
5 Awaliyah Sukastiyasih
: SDN 021 Babulu
KESIMPULAN AKHIR DAN SARAN
: VI
GURU
: I / 2018/2019
L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
Adam Nur Iqbal pada semester ini memperoleh jumlah nilai 1133 dengan rata-
rata nilai 81 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 1 dari 23
L
siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 2 mata pelajaran yang belum tuntas
yakni Bahasa Bali , Bahasa Inggris , .
Agus Suharto pada semester ini memperoleh jumlah nilai 1077 dengan rata-rata
nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 2 dari 23 siswa.
L
Ananda masih perlu bimbingan pada 2 mata pelajaran yang belum tuntas yakni
Bahasa Bali , Bahasa Inggris , .
Ainun Riskiah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 649 dengan rata-rata
P nilai 82 sama dengan rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 14 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
Aldi Kurniawan pada semester ini memperoleh jumlah nilai 616 dengan rata-rata
L nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 22 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
Awaliyah Sukastiyasih pada semester ini memperoleh jumlah nilai 675 dengan
P rata-rata nilai 85 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 9 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

Bahar pada semester ini memperoleh jumlah nilai 637 dengan rata-rata nilai 80
6 Bahar L di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 16 dari 23 siswa.
Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Dede Supriadi pada semester ini memperoleh jumlah nilai 651 dengan rata-rata
7 Dede Supriadi L nilai 82 sama dengan rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 12 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Fitri Ramadani pada semester ini memperoleh jumlah nilai 663 dengan rata-rata
8 Fitri Ramadani P nilai 83 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 11 dari 23 siswa.
Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Galang Edward P pada semester ini memperoleh jumlah nilai 639 dengan rata-
9 Galang Edward P L rata nilai 80 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 15 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Heldawati Ilham pada semester ini memperoleh jumlah nilai 685 dengan rata-
10 Heldawati Ilham P rata nilai 86 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 7 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Khaerul Anwar pada semester ini memperoleh jumlah nilai 614 dengan rata-rata
11 Khaerul Anwar L nilai 77 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 23 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

Lintang Permana pada semester ini memperoleh jumlah nilai 617 dengan rata-
12 Lintang Permana L rata nilai 78 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 21 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Luzza Imatul F pada semester ini memperoleh jumlah nilai 687 dengan rata-rata
13 Luzza Imatul F P nilai 86 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 6 dari 23 siswa.
Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Miftahul Jannah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 688 dengan rata-
14 Miftahul Jannah P rata nilai 86 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 5 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Miftahur Rizkiah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 668 dengan rata-
15 Miftahur Rizkiah P rata nilai 84 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 10 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Nanda Maulidyah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 701 dengan rata-
16 Nanda Maulidyah P rata nilai 88 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 4 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Rini Puji Astuti pada semester ini memperoleh jumlah nilai 650 dengan rata-rata
17 Rini Puji Astuti P nilai 82 sama dengan rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 13 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

Sahat Marulitua S pada semester ini memperoleh jumlah nilai 624 dengan rata-
18 Sahat Marulitua S L rata nilai 78 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 19 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Sarinatul Hasanah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 683 dengan rata-
19 Sarinatul Hasanah P rata nilai 86 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 8 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Siti Nur Halimah pada semester ini memperoleh jumlah nilai 633 dengan rata-
20 Siti Nur Halimah P rata nilai 80 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 17 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Sultana Citra Nur I pada semester ini memperoleh jumlah nilai 717 dengan rata-
21 Sultana Citra Nur I P rata nilai 90 di atas rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 3 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Surga Labuana Putra pada semester ini memperoleh jumlah nilai 619 dengan
22 Surga Labuana Putra L rata-rata nilai 78 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 20 dari
23 siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .

Triyyo Laras P pada semester ini memperoleh jumlah nilai 628 dengan rata-rata
23 Triyyo Laras P L nilai 79 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking 18 dari 23
siswa. Semua mata pelajaran sudah tuntas .
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA
No NAMA L/P KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 MODE 1 hanya KESIMPULAN yang tampil di SARAN RAPORT
MODE 2 hanya SARAN GURU yang tampil di SARAN RAPORT
MODE 3 V KESIMPULAN dan SARAN tampil di SARAN RAPORT

SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa

Pertahankan prestasi dan terus belajar.

Belajar yang lebih giat lagi

 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa
 SARAN-SARAN GURU
Silahkan tulis di kolom ini, gunakan kalimat positif dan memotivasi siswa

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN ( Tulis, Lisan dan Tugas ) PTS PENGETAHU

No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3

1 Adam Nur Iqbal 73 80 85 85 80

2 Agus Suharto 74 80 85 80 85

3 Ainun Riskiah 74 85 85 85 85

4 Aldi Kurniawan 74 80 85 80 85

5 Awaliyah Sukastiyasih 87 85 85 85 90

6 Bahar 80 85 85 85 85

7 Dede Supriadi 80 85 85 85 85

8 Fitri Ramadani 82 85 85 85 85

9 Galang Edward P 81 80 85 80 85

10 Heldawati Ilham 84 85 85 85 90

11 Khaerul Anwar 75 80 85 80 85

12 Lintang Permana 73 80 85 80 85

13 Luzza Imatul F 89 85 85 85 90

14 Miftahul Jannah 85 85 85 85 90

15 Miftahur Rizkiah 83 85 85 85 90

16 Nanda Maulidyah 89 85 85 85 90

17 Rini Puji Astuti 81 85 85 85 85

18 Sahat Marulitua S 77 80 85 80 85

19 Sarinatul Hasanah 88 85 85 85 90

20 Siti Nur Halimah 82 80 85 80 80

21 Sultana Citra Nur I 90 85 85 85 90

22 Surga Labuana Putra 73 80 85 80 85

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN ( Tulis, Lisan dan Tugas ) PTS PENGETAHU
No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3

23 Triyyo Laras P 74 80 85 80 85
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN ( Tulis, Lisan dan Tugas ) PTS PENGETAHU
No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
GAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Islam : 23 anak

PTS PENGETAHUAN ( Tulis ) PAS PENGETAHUAN ( Tulis )

BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13

100 80 80 75 75 75 75 75 80
PTS PENGETAHUAN ( Tulis ) PAS PENGETAHUAN ( Tulis )
BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13
PTS PENGETAHUAN ( Tulis ) PAS PENGETAHUAN ( Tulis )
BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

3.2 3.7 3.12 3.13 3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas VI

M Paesal, S.Pd.I
NIP. 196812312005011085
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAP
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

75 80 70 75 90
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Kristen : 0 anak

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

75 80 100 70 75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3

85 80 80 75 75
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
S ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Katolik : 0 anak

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.4 3.5 3.6 3.7 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas VI

###
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2

75 75 89 85 75
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
GAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Hindu : 0 anak

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

100 80 75 75 75 75 75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAP
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

80 70 90
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEM
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tuli

3.1 3.2 3.3 3.4 3.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Buddha : 0 anak

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

75 80 70 80 80
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.2 3.3 3.4 3.1 3.2 3.3 3.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

75 75 75 80 75
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
GAS ) , PTS DAN PAS MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Khonghucu : 0 anak

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

100 80 75 75 75 75 75 75
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kelas VI

0
.
 No NAMA AGAMA NILAI PTS

islam2 1 Adam Nur Iqbal Islam 85 1

islam2 2 Agus Suharto Islam 83 2
islam2 3 Ainun Riskiah Islam 85 3
islam2 4 Aldi Kurniawan Islam 83 4
islam2 5 Awaliyah Sukastiyasih Islam 88 5
islam2 6 Bahar Islam 85 6
islam2 7 Dede Supriadi Islam 85 7
islam2 8 Fitri Ramadani Islam 85 8
islam2 9 Galang Edward P Islam 83 9
islam2 10 Heldawati Ilham Islam 88 10
islam2 11 Khaerul Anwar Islam 83 11
islam2 12 Lintang Permana Islam 83 12
islam2 13 Luzza Imatul F Islam 88 13
islam2 14 Miftahul Jannah Islam 88 14
islam2 15 Miftahur Rizkiah Islam 88 15
islam2 16 Nanda Maulidyah Islam 88 16
islam2 17 Rini Puji Astuti Islam 85 17
islam2 18 Sahat Marulitua S Islam 83 18
islam2 19 Sarinatul Hasanah Islam 88 19
islam2 20 Siti Nur Halimah Islam 80 20
islam2 21 Sultana Citra Nur I Islam 88 21
islam2 22 Surga Labuana Putra Islam 83 22
islam2 23 Triyyo Laras P Islam 83 23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Cukup
Adam Nur Iqbal Baik dalam mema
1 Adam Nur Iqbal 77 79 86 78 75 80 79 C
Baqi dan Perlu Bimbingan dalam

Agus Suharto Baik dalam memah

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto 76 82 85 81 C dan Perlu Bimbingan dalam mem
dengan benar.

Ainun Riskiah Baik dalam memah

TUNTAS
Cukup
3 Ainun Riskiah 78 85 85 83 C mulia dan Cukup dalam memaha
dengan benar.

Aldi Kurniawan Baik dalam mema

TUNTAS
Cukup
4 Aldi Kurniawan 76 82 85 81 C dan Perlu Bimbingan dalam mem
dengan benar.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam

TUNTAS
Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih 86 87 85 86 B akhlak mulia dan Baik dalam mem

Baqi.
TUNTAS

Bahar Baik dalam memahami hikm

Baik

6 Bahar 82 85 85 84 B
Cukup dalam memahami makna Q

Dede Supriadi Baik dalam memah

TUNTAS
Baik

7 Dede Supriadi 82 85 85 84 B mulia dan Cukup dalam memaha

dengan benar.

Fitri Ramadani Baik dalam mema

TUNTAS
Baik

8 Fitri Ramadani 83 85 85 84 B mulia dan Cukup dalam memaha

dengan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P Baik dalam me

TUNTAS
Cukup
9 Galang Edward P 81 82 85 83 C Baqi dan Cukup dalam memaham
dengan benar.

Heldawati Ilham Baik dalam mem

TUNTAS
Baik
10 Heldawati Ilham 84 87 85 85 B mulia dan Baik dalam memaham
benar.

Khaerul Anwar Baik dalam mema

TUNTAS
Cukup
11 Khaerul Anwar 77 82 85 81 C dan Cukup dalam memahami ma
benar.

Lintang Permana Baik dalam mem

TUNTAS
Cukup
12 Lintang Permana 75 82 85 81 C Baqi dan Perlu Bimbingan dalam
13 dengan benar.

Luzza Imatul F Baik dalam mema

TUNTAS
Baik
13 Luzza Imatul F 88 87 85 87 B dengan benar dan Baik dalam m
Baqi.

Miftahul Jannah Baik dalam mem

TUNTAS
Baik

14 Miftahul Jannah 85 87 85 86 B mulia dan Baik dalam memaham

benar.

Miftahur Rizkiah Baik dalam mem

TUNTAS
Baik

15 Miftahur Rizkiah 84 87 85 85 B mulia dan Baik dalam memaham

benar.

Nanda Maulidyah Baik dalam mem

TUNTAS
Baik

16 Nanda Maulidyah 88 87 85 87 B dengan benar dan Baik dalam m

Baqi.

Rini Puji Astuti Baik dalam memah

TUNTAS
Baik

17 Rini Puji Astuti 82 85 85 84 B mulia dan Cukup dalam memaha

dengan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S Baik dalam me

TUNTAS
Cukup
18 Sahat Marulitua S 78 82 85 82 C Baqi dan Cukup dalam memaham
dengan benar.

Sarinatul Hasanah Baik dalam me

TUNTAS
Baik
19 Sarinatul Hasanah 87 87 85 86 B dengan benar dan Baik dalam m
Baqi.

TUNTAS
Cukup
Siti Nur Halimah Baik dalam mem
20 Siti Nur Halimah 81 80 85 82 C
Baqi dan Cukup dalam memaham

Sultana Citra Nur I Baik dalam me

TUNTAS
Baik
21 Sultana Citra Nur I 88 87 85 87 B dengan benar dan Baik dalam m
Baqi.

Surga Labuana Putra Baik dalam

TUNTAS
Cukup
22 Surga Labuana Putra 75 82 85 81 C Al-Baqi dan Perlu Bimbingan dala
Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Triyyo Laras P Baik dalam memah

TUNTAS
Cukup

23 Triyyo Laras P 76 82 85 81 C dan Perlu Bimbingan dalam mem

dengan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.3 3.2 3.7 3.12 3.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 KKM KI-3 PREDIKAT
A B C D
77 92 - 100 84 - 91 77 - 83 < 0

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dan Perlu Bimbingan dalam memahami kisah Nabi Muhammad saw..

Agus Suharto Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dan Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Ainun Riskiah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Aldi Kurniawan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dan Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku
akhlak mulia dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi.

Bahar Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Dede Supriadi Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Fitri Ramadani Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Heldawati Ilham Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar.

Khaerul Anwar Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar.

Lintang Permana Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dan Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-
13 dengan benar.

Luzza Imatul F Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi.

Miftahul Jannah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar.

Miftahur Rizkiah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
benar.

Nanda Maulidyah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi.

Rini Puji Astuti Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak
mulia dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dan Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.

Sarinatul Hasanah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi.

Siti Nur Halimah Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi dan Cukup dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.

Sultana Citra Nur I Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-
Baqi.

Surga Labuana Putra Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan
Al-Baqi dan Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Triyyo Laras P Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi
dan Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan benar.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas VI

M Paesal, S.Pd.I
NIP. 196812312005011085
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
80 84 70 75 77 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi P
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
80 78 75 78 75 75 75 77 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi P
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
78 75 88 76 84 80 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pe
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < 0

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
80 80 75 75 78 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
3.1 3.2 3.3 3.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
76 75 88 76 75 75 78 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan B
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-3
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Cukup
Adam Nur Iqbal Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Hus
1 Adam Nur Iqbal Islam 79 C
Bimbingan dalam memahami kisah Nabi Muhammad saw..

TUNTAS
2 Agus Suharto Islam 81 C Cukup Agus Suharto Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna
Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Ma
TUNTAS
Cukup

Ainun Riskiah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada h

3 Ainun Riskiah Islam 83 C
dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS
Cukup

Aldi Kurniawan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husn

4 Aldi Kurniawan Islam 81 C
Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Ma
TUNTAS

Awaliyah Sukastiyasih Baik dalam memahami hikmah beriman k

Baik

5 Awaliyah Sukastiyasih Islam 86 B

dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Sam
TUNTAS

Bahar Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir

Baik

6 Bahar Islam 84 B
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Dede Supriadi Baik dalam memahami hikmah beriman kepada h

Baik
7 Dede Supriadi Islam 84 B
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah

TUNTAS
Fitri Ramadani Baik dalam memahami hikmah beriman kepada

Baik
8 Fitri Ramadani Islam 84 B
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah

TUNTAS
Cukup
Galang Edward P Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Hu
9 Galang Edward P Islam 83 C
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah
TUNTAS

Heldawati Ilham Baik dalam memahami hikmah beriman kepada

Baik

10 Heldawati Ilham Islam 85 B

dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS
Cukup

Khaerul Anwar Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husn

11 Khaerul Anwar Islam 81 C
dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
TUNTAS
Cukup

Lintang Permana Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Hu

12 Lintang Permana Islam 81 C
Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Ma
TUNTAS

Luzza Imatul F Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q

Baik

13 Luzza Imatul F Islam 87 B

dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Sam
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Miftahul Jannah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada

Baik
14 Miftahul Jannah Islam 86 B
dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3

TUNTAS
Miftahur Rizkiah Baik dalam memahami hikmah beriman kepada

Baik
15 Miftahur Rizkiah Islam 85 B
dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3

TUNTAS
Nanda Maulidyah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun
16 Nanda Maulidyah Islam 87 B Baik dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Sam
TUNTAS

Rini Puji Astuti Baik dalam memahami hikmah beriman kepada h

Baik

17 Rini Puji Astuti Islam 84 B

Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah
TUNTAS
Cukup

Sahat Marulitua S Baik dalam memahami makna al-Asmau al-H

18 Sahat Marulitua S Islam 82 C
Cukup dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah
TUNTAS

Sarinatul Hasanah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafiru

Baik

19 Sarinatul Hasanah Islam 86 B

benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: A
TUNTAS
Cukup

Siti Nur Halimah Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Hus

20 Siti Nur Halimah Islam 82 C
Cukup dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yan
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Sultana Citra Nur I Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafiru

Baik
21 Sultana Citra Nur I Islam 87 B
benar dan Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: A

TUNTAS
Cukup
Surga Labuana Putra Baik dalam memahami makna al-Asmau a
22 Surga Labuana Putra Islam 81 C
Perlu Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S.

TUNTAS
Cukup
Triyyo Laras P Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husn
23 Triyyo Laras P Islam 81 C
Bimbingan dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Ma
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
RT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MAPEL AGAMA
ISLAM KRISTEN KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU

77 #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

DESKRIPSI RAPORT

l Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Perlu
m memahami kisah Nabi Muhammad saw..

Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Perlu
m memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan Cukup
mi makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Perlu
m memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

stiyasih Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.

am memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan Cukup dalam
kna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

P Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

m Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan Baik
mi makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Cukup
mi makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

na Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Perlu
m memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.
 DESKRIPSI RAPORT

h Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan Baik
mi makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

h Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan Baik
mi makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

ah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar
m memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.

Baik dalam memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia dan
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

a S Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan
memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

nah Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
k dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.

h Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan
memahami hikmah beriman kepada hari akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia.
 DESKRIPSI RAPORT

ur I Baik dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
k dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi.

Putra Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan
n dalam memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.

Baik dalam memahami makna al-Asmau al-Husna: As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi dan Perlu
m memahami makna Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan benar.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Praktik ) PENILAIAN HARIAN KETR

No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3

1 Adam Nur Iqbal 80 80

2 Agus Suharto 85 85

3 Ainun Riskiah 85 85

4 Aldi Kurniawan 85 85

5 Awaliyah Sukastiyasih 90 90

6 Bahar 85 85

7 Dede Supriadi 85 85

8 Fitri Ramadani 85 85

9 Galang Edward P 85 85

10 Heldawati Ilham 90 90

11 Khaerul Anwar 85 85

12 Lintang Permana 85 85

13 Luzza Imatul F 90 90

14 Miftahul Jannah 90 90

15 Miftahur Rizkiah 90 90

16 Nanda Maulidyah 90 90

17 Rini Puji Astuti 85 85

18 Sahat Marulitua S 85 85

19 Sarinatul Hasanah 90 90

20 Siti Nur Halimah 80 80

21 Sultana Citra Nur I 90 90

22 Surga Labuana Putra 85 85

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Praktik ) PENILAIAN HARIAN KETR
No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3

23 Triyyo Laras P 85 85
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Praktik ) PENILAIAN HARIAN KETR
No Nama Murid BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2

4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Islam : 23 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Proyek )

BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Proyek )
BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Produk ) PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN ( Proyek )
BAB 3 BAB 4 BAB 5 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5

4.2 4.7 4.12 4.13 4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas VI

M Paesal, S.Pd.I
NIP. 196812312005011085
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAM
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

75 75 90
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajara : 2018/2019
Siswa Kristen : 0 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

70 75 80 100 75
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3

85 80 80 75 75
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
ROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Katolik : 0 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek)

4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek)

4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek)

4.4 4.5 4.6 4.7 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas VI

###
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

75 75 75 75
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Hindu : 0 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

100 80 75 75 75 75 75
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAM
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

80 70 80 90
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Prod

4.1 4.2 4.3 4.4 4.1

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Buddha : 0 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

80 70 80 80
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.2 4.3 4.4 4.1 4.2 4.3 4.4

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL AGAMA
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

75 75 75 75
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
N PROYEK ) MAPEL AGAMA
Semester : I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Siswa Khonghucu : 0 anak

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

100 80 75 75 75 75 75 75 75
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
Kelas VI

0
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Baik dalam memb

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal 80 80 80 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Agus Suharto Baik dalam memba

TUNTAS
Baik
2 Agus Suharto 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Ainun Riskiah Baik dalam memba

TUNTAS
Baik
3 Ainun Riskiah 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Aldi Kurniawan Baik dalam memb

TUNTAS
Baik
4 Aldi Kurniawan 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/
Sangat Baik

Awaliyah Sukastiyasih Sangat Ba

TUNTAS

5 Awaliyah Sukastiyasih 90 90 90 A Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan

Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan

Bahar Baik dalam membaca, men

TUNTAS
Baik

6 Bahar 85 85 85 B dengan jelas dan benar dan Baik

Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan

Dede Supriadi Baik dalam memba

TUNTAS
Baik

7 Dede Supriadi 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Fitri Ramadani Baik dalam memb

TUNTAS
Baik

8 Fitri Ramadani 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Galang Edward P Baik dalam me

TUNTAS
Baik
9 Galang Edward P 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Sangat Baik
Heldawati Ilham Sangat Baik dala

TUNTAS
10 Heldawati Ilham 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-

Khaerul Anwar Baik dalam memb

TUNTAS
Baik
11 Khaerul Anwar 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Lintang Permana Baik dalam mem

TUNTAS
Baik
12 Lintang Permana 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Sangat Baik
Luzza Imatul F Sangat Baik dalam

TUNTAS
13 Luzza Imatul F 90 90 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Sangat Baik

Miftahul Jannah Sangat Baik dala

TUNTAS

14 Miftahul Jannah 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas

Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Sangat Baik

Miftahur Rizkiah Sangat Baik dala

TUNTAS

15 Miftahur Rizkiah 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas

Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Sangat Baik

Nanda Maulidyah Sangat Baik da

TUNTAS

16 Nanda Maulidyah 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas

Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-

Rini Puji Astuti Baik dalam memba

TUNTAS
Baik

17 Rini Puji Astuti 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Sahat Marulitua S Baik dalam me

TUNTAS
Baik
18 Sahat Marulitua S 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Sangat Baik
Sarinatul Hasanah Sangat Baik d

TUNTAS
19 Sarinatul Hasanah 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-

Siti Nur Halimah Baik dalam mem

TUNTAS
Baik
20 Siti Nur Halimah 80 80 80 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Sangat Baik
Sultana Citra Nur I Sangat Baik d

TUNTAS
21 Sultana Citra Nur I 90 90 90 A al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-

Surga Labuana Putra Baik dalam

TUNTAS
Baik
22 Surga Labuana Putra 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/

Triyyo Laras P Baik dalam memba

TUNTAS
Baik

23 Triyyo Laras P 85 85 85 B Hujurat/49:12-13 dengan jelas da

Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.3 4.2 4.7 4.12 4.13 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 KKM KI-3 PREDIKAT
A B C D
70 90 - 100 80 - 89 70 - 79 < 70

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Agus Suharto Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Ainun Riskiah Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Aldi Kurniawan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Awaliyah Sukastiyasih Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Bahar Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Dede Supriadi Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Fitri Ramadani Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Galang Edward P Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Heldawati Ilham Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Khaerul Anwar Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Lintang Permana Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Luzza Imatul F Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Miftahul Jannah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Miftahur Rizkiah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Rini Puji Astuti Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Sahat Marulitua S Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Sarinatul Hasanah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Siti Nur Halimah Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.
al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Surga Labuana Putra Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Triyyo Laras P Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas VI

M Paesal, S.Pd.I
NIP. 196812312005011085
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
82 100 70 75 82 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi P
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
78 78 75 77 75 75 75 76 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi P
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
75 75 88 77 75 78 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKR
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pe
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
80 80 70 80 78 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DESKRIP
4.1 4.2 4.3 4.4 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN )
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI A
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
### ###

NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
75 75 88 77 75 75 78 ###
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA DE
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan B
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
- 100 ### - ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
REKAPITULASI NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Mata Pelajaran : VI / PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI KKM KI-4
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Adam Nur Iqbal Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal Islam 80 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Agus Suharto Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. A

TUNTAS
2 Agus Suharto Islam 85 B Baik dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Ainun Riskiah Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. A

TUNTAS
Baik

3 Ainun Riskiah Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Aldi Kurniawan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.

TUNTAS
Baik

4 Aldi Kurniawan Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
Sangat Baik

Awaliyah Sukastiyasih Sangat Baik dalam membaca, menulis da

TUNTAS

5 Awaliyah Sukastiyasih Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Bahar Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafiru

TUNTAS
Baik

6 Bahar Islam 85 B dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.
dengan jelas dan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Dede Supriadi Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.

TUNTAS
Baik
7 Dede Supriadi Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Fitri Ramadani Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.

TUNTAS
Baik
8 Fitri Ramadani Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Galang Edward P Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q

TUNTAS
9 Galang Edward P Islam 85 B Baik dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
Sangat Baik

Heldawati Ilham Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafa

TUNTAS

10 Heldawati Ilham Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Khaerul Anwar Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.

TUNTAS
Baik

11 Khaerul Anwar Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Lintang Permana Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.

TUNTAS
Baik

12 Lintang Permana Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
Sangat Baik

Luzza Imatul F Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafal

TUNTAS

13 Luzza Imatul F Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Sangat Baik
Miftahul Jannah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafa

TUNTAS
14 Miftahul Jannah Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Sangat Baik
Miftahur Rizkiah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafa

TUNTAS
15 Miftahur Rizkiah Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Sangat Baik
Nanda Maulidyah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan ha

TUNTAS
16 Nanda Maulidyah Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Rini Puji Astuti Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.
TUNTAS
Baik

17 Rini Puji Astuti Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Sahat Marulitua S Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q

TUNTAS
Baik

18 Sahat Marulitua S Islam 85 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
Sangat Baik

Sarinatul Hasanah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan h

TUNTAS

19 Sarinatul Hasanah Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Siti Nur Halimah Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S
TUNTAS
Baik

20 Siti Nur Halimah Islam 80 B dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Sangat Baik
Sultana Citra Nur I Sangat Baik dalam membaca, menulis dan h

TUNTAS
21 Sultana Citra Nur I Islam 90 A Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dala
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan be

Surga Labuana Putra Baik dalam membaca, menulis dan hafala

TUNTAS
Baik
22 Surga Labuana Putra Islam 85 B 13 dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Triyyo Laras P Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S.

TUNTAS
23 Triyyo Laras P Islam 85 B Baik dengan jelas dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA AGAMA DESKRIPS
RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
RT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MAPEL AGAMA
ISLAM KRISTEN KATOLIK HINDU BUDDHA KHONGHUCU

70 #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

DESKRIPSI RAPORT

l Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

stiyasih Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

am membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas
Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar.
 DESKRIPSI RAPORT

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

P Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

m Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

na Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

h Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

h Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

ah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

a S Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

nah Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

h Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.
 DESKRIPSI RAPORT

ur I Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar dan Sangat Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
an Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan benar.

Putra Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-
s dan benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.

Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
an benar dan Baik dalam membaca, menulis dan hafalan Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
3 dengan jelas dan benar.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: BAHASA BALI

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Bahasa Bali
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: BAHASA INGGRIS

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Bahasa Inggris
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: CCC

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru CCC
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: DDD

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru DDD
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: EEE

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru EEE
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-3 PENGETAHUAN ( TULIS, LISAN DAN TUGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME

No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

 PENILAIAN HARIAN PENGETAHUAN PENILAIAN TENGAH SEME
No Nama Murid L/P ( Tulis, Lisan dan Tugas ) ( Tulis

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
UGAS ) , PTS DAN PAS MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: FFF

PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN

( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6
PENILAIAN TENGAH SEMESTER PENGETAHUAN PENILAIAN AKHIR SEMESTER PENGETAHUAN
( Tulis ) ( Tulis )

3.3 3.4 3.5 3.6 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru FFF
Kelas VI

0
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA BALI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 ###

#VALUE!

#VALUE!
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 ###

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Bahasa Bali
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
### - 100 ### `- ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INGGRIS
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 ###

#VALUE!

#VALUE!
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 ###

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru Bahasa Inggris
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
### - 100 ### `- ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / CCC
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
75

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 B Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3

Perlu Bimbingan

TIDAK TUNTAS
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 D Agus Suharto Cukup dalam KD

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru CCC
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
92 - 100 83 `- 91 75 - 82 < 75

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3 BTQ dan Cukup dalam KD 3.1 BTQ.

Agus Suharto Cukup dalam KD 3.3 BTQ dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2 BTQ.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / DDD
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
60

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 B Adam Nur Iqbal Sangat Baik dal

TUNTAS
Baik
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 B Agus Suharto Baik dalam KD 3.3

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru DDD
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
87 - 100 73 `- 86 60 - 72 < 60

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam KD 3.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD 3.1 KE-NU-AN.

Agus Suharto Baik dalam KD 3.3 KE-NU-AN dan Cukup dalam KD 3.2 KE-NU-AN.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / EEE
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
73

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 B Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 C Agus Suharto Cukup dalam KD

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru EEE
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
91 - 100 82 `- 90 73 - 81 < 73

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3 NAHWU dan Baik dalam KD 3.1 NAHWU.

Agus Suharto Cukup dalam KD 3.3 NAHWU dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2 NAHWU.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-3 ( PENGETAHUAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-3
Kelas / Mata Pelajaran : VI / FFF
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
72

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 82 85 90 85 86 B Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 77 70 80 70 74 C Agus Suharto Cukup dalam KD

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Sumber Sari, 17 December 2018

Mengetahui, Guru FFF
Kepala Sekolah Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
GETAHUAN ) MUATAN LOKAL
PREDIKAT
A B C D
91 - 100 81 `- 90 72 - 80 < 72

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3 SHOROF dan Baik dalam KD 3.1 SHOROF.

Agus Suharto Cukup dalam KD 3.3 SHOROF dan Perlu Bimbingan dalam KD 3.2 SHOROF.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: BAHASA BALI

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Bahasa Bali
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: BAHASA INGGRIS

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Bahasa Inggris
Kelas VI

30-Dec
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: CCC

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru CCC
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: DDD

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru DDD
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: EEE

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru EEE
Kelas VI

0
.
PENILAIAN HARIAN KI-4 KETRAMPILAN ( PRAKTIK, PRODUK DAN PROYEK ) MAPEL MULOK
Sekolah : SDN 021 Babulu SMS / TP.
Kelas : VI Mata Pelajaran

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN

No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

1 Adam Nur Iqbal L 85 85 85

2 Agus Suharto L 70 70 70

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

 PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN
No Nama Murid L/P ( Praktik ) ( Produ

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
AN PROYEK ) MAPEL MULOK
: I / 2018/2019
: FFF

PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN

( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

80 75 100 85

90 90 70 70
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6
PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN PENILAIAN HARIAN KETRAMPILAN
( Produk ) ( Proyek )

4.3 4.4 4.5 4.6 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru FFF
Kelas VI

0
.
NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA BALI
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 ###

#VALUE!

#VALUE!
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 ###

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru Bahasa Bali
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
### - 100 ### `- ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / BAHASA INGGRIS
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

#VALUE!

#VALUE!
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 ###

#VALUE!

#VALUE!
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 ###

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
### - 100 ### `- ### ### - ### < ###

DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / CCC
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
70

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 B Adam Nur Iqbal Sangat Baik dal

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 C Agus Suharto Baik dalam KD 4.1

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru CCC
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 80 `- 89 70 - 79 < 70

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam KD 4.3 BTQ dan Baik dalam KD 4.1 BTQ.

Agus Suharto Baik dalam KD 4.1 BTQ dan Cukup dalam KD 4.2 BTQ.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / DDD
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
65

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 B Adam Nur Iqbal Sangat Baik dal

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 C Agus Suharto Baik dalam KD 4.1

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru DDD
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
88 - 100 77 `- 87 65 - 76 < 65

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam KD 4.3 KE-NU-AN dan Baik dalam KD 4.1 KE-NU-AN.

Agus Suharto Baik dalam KD 4.1 KE-NU-AN dan Cukup dalam KD 4.2 KE-NU-AN.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / EEE
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
71

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 B Adam Nur Iqbal Sangat Baik dal

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 C Agus Suharto Cukup dalam KD

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru EEE
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
90 - 100 81 `- 89 71 - 80 < 71

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam KD 4.3 NAHWU dan Cukup dalam KD 4.1 NAHWU.

Agus Suharto Cukup dalam KD 4.1 NAHWU dan Perlu Bimbingan dalam KD 4.2 NAHWU.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

NILAI AKHIR, PREDIKAT DAN DESKRIPSI RAPORT KI-4 ( KETRAMPILAN ) MUATAN LOKAL
Sekolah : SDN 021 Babulu KKM KI-4
Kelas / Mata Pelajaran : VI / FFF
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
74

NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

TUNTAS
Baik
1 Adam Nur Iqbal L 80 85 90 85 85 B Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 4

TUNTAS
Cukup
2 Agus Suharto L 80 70 80 70 75 C Agus Suharto Cukup dalam KD

3 Ainun Riskiah P

4 Aldi Kurniawan L

5 Awaliyah Sukastiyasih P

6 Bahar L

7 Dede Supriadi L

8 Fitri Ramadani P

9 Galang Edward P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

10 Heldawati Ilham P

11 Khaerul Anwar L

12 Lintang Permana L

13 Luzza Imatul F P

14 Miftahul Jannah P

15 Miftahur Rizkiah P

16 Nanda Maulidyah P

17 Rini Puji Astuti P

18 Sahat Marulitua S L

19 Sarinatul Hasanah P
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

20 Siti Nur Halimah P

21 Sultana Citra Nur I P

22 Surga Labuana Putra L

23 Triyyo Laras P L
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.
 NILAI RAPORT
No NAMA L/P
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 RATA2 PREDIKAT KET.

Mengetahui, Sumber Sari, 17 December 2018

Kepala Sekolah Guru FFF
Kelas VI

Bedjo Santoso, S.Pd.MM ###

NIP. 196202181986111001 .
 PREDIKAT
A B C D
91 - 100 83 `- 90 74 - 82 < 74

DESKRIPSI RAPORT

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 4.3 SHOROF dan Cukup dalam KD 4.1 SHOROF.

Agus Suharto Cukup dalam KD 4.1 SHOROF dan Perlu Bimbingan dalam KD 4.2 SHOROF.
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
DESKRIPSI RAPORT
 DESKRIPSI RAPORT

Sumber Sari, 17 December 2018

 RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Peserta Didik :

Adam Nur Iqbal

NISN / NIS :
0075305211 / 1052

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Laporan Rapor Peserta Didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan
mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya
dilakukan oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti dan PPKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan pelajaran;
9. Hasil penilaian pengetahuan dan ketrampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;
10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan / atau deskripsi ;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A : SANGAT BAIK
B : BAIK
C : CUKUP
D : PERLU BIMBINGAN
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positif sesuai dengan
capaian KD tertinggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh
peserta didik. Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik
yang dikuasai dan penguasaannya belum optimal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran
yang diperoleh dari suatu muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan
capaian untuk semua KD;
13. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan orang
tua/wali terutama untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari Sekolah;
15. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
guru, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
18. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20 Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tinggal kelas.
 RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)

Nama Sekolah : SDN 021 Babulu

NPSN : 30402024
Alamat Madrasah : Jalan Maja Pahit RT 03 Desa Sumber Sari
No Telpon : -
Kode Pos : 76285
Kelurahan/Desa : Sumber Sari
Kecamatan : Babulu
Kota / Kabupaten : Penajam Paser Utara
Provinsi : Kalimantan Timur
Website : -
E-mail : -
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Adam Nur Iqbal

NISN / NIS : 0075305211 / 1052
Tempat, Tanggal Lahir : Sumber Sari, 01 Juli 2007
Jenis Kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Pendidikan Sebelumnya : TK PGRI 1 Babulu
Alamat Peserta Didik : Sumber Sari
Nama Orang Tua
1). Ayah : Nico Saputra Mada
2). Ibu : Tuti
Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah : Petani
2). Ibu : Mengurus Rumah Tangga
Alamat Orang Tua
1). Jalan : Maja Pahit
2). Kelurahan / Desa : Sumber Sari
3). Kecamatan : Babulu
4). Kabupaten/Kota : Penajam Paser Utara
5). Provinsi : Kalimantan Timur
Wali Peserta Didik
1). Nama : -
2). Pekerjaan : -
3). Alamat : -
4). Pendidikan : -

Sumber Sari, 1 July 2013

Kepala Sekolah

Pas Foto
3x4

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
Pas Foto
3x4
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : Adam Nur Iqbal Kelas

NISN / NIS : 0075305211 / 1052 Semester
Nama Sekolah : SDN 021 Babulu Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : Jalan Maja Pahit RT 03 Desa Sumber Sari
Islam Kecamatan Babulu Kabupaten Penajam Paser Utara Provinsi Kalimantan Timur
A. SIKAP
DESKRIPSI

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam Toleransi Dalam Beribadah, Baik d
1. Sikap Spiritual Selalu Bersyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah
Menjawab Salam,

2. Sikap Sosial Maaf , Anda belum Aktifasi PIN ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah di

B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

Pendidikan Agama Maaf , Anda belum Aktifasi PIN

1. Islam dan Budi 77 Maaf C ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah 70 80 B
Pekerti di Pojok Kanan Atas
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

Adam Nur Iqbal Cukup dalam

Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab
Pendidikan sebagai warga negara beserta
2. Pancasila dan 71 71 C dampaknya dalam kehidupan 72 Maaf C
Kewarganegaraan sehari-hari dan Perlu Bimbingan
dalam Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan
sehari-hari.

Maaf , Anda belum Aktifasi PIN

3. Bahasa Indonesia 72 Maaf D ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah 71 76 C
di Pojok Kanan Atas

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

Membandingkan prisma, tabung,
limas, kerucut, dan bola dan Cukup
4. Matematika 71 78 C 71 72 C
dalam Menjelaskan bilangan bulat
negatif (termasuk menggunakan
garis bilangan ).
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
dalam kehidupan sehari-hari dalam
Ilmu Pengetahuan
5. 72 84 B kehidupan sehari-haridan Perlu 71 Maaf C
Alam
Bimbingan dalam Menganalisis cara
makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungan.

Adam Nur Iqbal Baik dalam

Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
Ilmu Pengetahuan dalam lingkup ASEAN dan Perlu
6. 72 75 C 72 Maaf C
Sosial Bimbingan dalam Memahami makna
proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan,
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.

Adam Nur Iqbal Cukup dalam

Seni Budaya Dan memahami reklame dan Cukup
7. 71 79 C 70 79 C
Prakarya dalam memahami penampilan tari
kreasi daerah.
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

Pendidikan
Maaf , Anda belum Aktifasi PIN
Jasmani Olah
8. 70 Maaf C ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah 76 85 B
Raga dan
di Pojok Kanan Atas
Kesehatan

9. Muatan Lokal

a. Bahasa Bali 86 85
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

b. Bahasa Inggris 86 85

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3

c. CCC 75 86 B 70 85 B
BTQ dan Cukup dalam KD 3.1 BTQ.

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

d. DDD 60 86 B KD 3.3 KE-NU-AN dan Baik dalam 65 85 B
KD 3.1 KE-NU-AN.
B. PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

Muatan Pengetahuan Ketramp

No
Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi KKM Nilai Predikat

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3

e. EEE 73 86 B NAHWU dan Baik dalam KD 3.1 71 85 B
NAHWU.

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 3.3

f. FFF 72 86 B SHOROF dan Baik dalam KD 3.1 74 85 B
SHOROF.
 DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

: VI
: I ( SATU )
Tahun Pelajaran : 2018/2019
T 03 Desa Sumber Sari
Kabupaten Penajam Paser Utara Provinsi Kalimantan Timur

DESKRIPSI

r Iqbal Sangat Baik dalam Toleransi Dalam Beribadah, Baik dalam Taat Beribadah,
rsyukur Atas Karunia Tuhan, Berdoa Sebelum Dan Sesudah Belajar, Memberi Dan
b Salam,

da belum Aktifasi PIN ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah di Pojok Kanan Atas

Ketrampilan

Deskripsi

Adam Nur Iqbal Baik dalam

membaca, menulis dan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
jelas dan benar dan Baik dalam
membaca, menulis dan hafalan Q.S.
Al-Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan
Q.S. al-Hujurat/49:12-13 dengan
jelas dan benar.
Ketrampilan

Deskripsi

Maaf , Anda belum Aktifasi PIN

ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah
di Pojok Kanan Atas

Adam Nur Iqbal Baik dalam

Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan
(eksplanasi) ilmiah secara lisan,
tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dan Cukup dalam
Menyajikan simpulan secara lisan
dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang
diperkuat oleh bukti.

Adam Nur Iqbal Cukup dalam

Menyelesaikan masalah yang
berkaitan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan
operasi dan Cukup dalam
Menggunakan konsep bilangan
bulat negatif (termasuk
mengggunakan garis bilangan)
untuk menyatakan situasi sehari-
hari.
Ketrampilan

Deskripsi

Maaf , Anda belum Aktifasi PIN

ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah
di Pojok Kanan Atas

Maaf , Anda belum Aktifasi PIN

ARUMI, Silahkan Klik Kolom Merah
di Pojok Kanan Atas

Adam Nur Iqbal Baik dalam

membuat reklame dan Cukup dalam
membuat patung.
Ketrampilan

Deskripsi

Adam Nur Iqbal Baik dalam

Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dan Baik
dalam Mempraktikkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional* dalam
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional*.
Ketrampilan

Deskripsi

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

KD 4.3 BTQ dan Baik dalam KD 4.1
BTQ.

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

KD 4.3 KE-NU-AN dan Baik dalam
KD 4.1 KE-NU-AN.
Ketrampilan

Deskripsi

Adam Nur Iqbal Sangat Baik dalam

KD 4.3 NAHWU dan Cukup dalam
KD 4.1 NAHWU.

Adam Nur Iqbal Baik dalam KD 4.3

SHOROF dan Cukup dalam KD 4.1
SHOROF.
C. Ekstrakurikuler

Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

PRAMUKA 1
DOKTER KECIL 2
KALIGRAFI 3
TARTIL QUR`AN 4
DRUM BAND 5
REBANA 6
KOMPUTER 7
FUTSAL 8
BULU TANGKIS 9
SILAT PAGAR NUSA 10

D. Saran-saran

Adam Nur Iqbal pada semester ini memperoleh jumlah nilai 1133 dengan rata-rata nilai 81 di bawah rata-rata kelas y
1 dari 23 siswa. Ananda masih perlu bimbingan pada 2 mata pelajaran yang belum tuntas yakni Bahasa Bali , Baha
prestasi dan terus belajar.

E. Perkembangan Fisik / Kesehatan

Semester
No Aspek Yang Dinilai
1
1. Tinggi Badan 105 cm
2. Berat Badan 25 kg

F. Kondisi Kesehatan

No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran Kurang mendengar bila duduk di belakang
2. Penglihatan Normal
3. Gigi Banyak yang ompong
4. Lainnya Pakaian kurang rapi

G. Catatan Prestasi

Keterangan
No Jenis Prestasi
Semester 1
1. Olahraga Juara 1 Lari Tk. Kecamatan
2. Akademis Juara 1 Klas

Ketidakhadiran
Sakit : 2 Hari
Izin : 1 Hari
Tanpa Keterangan : 5 Hari
Jumlah : 8 Hari

Mengetahui : Sumber Sari, 17 Dec

Orang Tua / Wali Siswa

- Budi Santoso

Mengetahui ,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH

Nama Peserta Didik : Adam Nur Iqbal

KELUAR

Tanda Tangan Kepala dan

Tanggal Kelas Ditinggalkan Alasan
Tangan O

……………………………
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 1962021819861110

Orang Tua / Wali

-
 ……………………………
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 1962021819861110

Orang Tua / Wali

……………………………
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 1962021819861110

Orang Tua / Wali

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH

Nama Peserta Didik : Adam Nur Iqbal

MASUK

No Identitas Peserta Didik

1. Nama Siswa : Adam Nur Iqbal …………….., ………………

2. NISN / NIS : 0075305211 / 1052 Kepala Sekolah/Madrasah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
d. Tahun Pelajaran :
No Identitas Peserta Didik

1. Nama Siswa : Adam Nur Iqbal …………….., ………………

2. NISN / NIS : 0075305211 / 1052 Kepala Sekolah/Madrasah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
d. Tahun Pelajaran :
No Identitas Peserta Didik

1. Nama Siswa : Adam Nur Iqbal …………….., ………………

2. NISN / NIS : 0075305211 / 1052 Kepala Sekolah/Madrasah
3. Nama MI / SD :
4. Masuk :
5. a. Tanggal :
b. Di Kelas :
c. Semester : NIP.
d. Tahun Pelajaran :

Mengetahui :
Orang Tua / Wali Siswa

- Budi Santoso

Mengetahui ,
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001
 Keterangan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

lai 1133 dengan rata-rata nilai 81 di bawah rata-rata kelas yakni 82 dan mendapat ranking
mata pelajaran yang belum tuntas yakni Bahasa Bali , Bahasa Inggris , . Pertahankan

Semester
2
cm
kg

Keterangan
Kurang mendengar bila duduk di belakang
Normal
Banyak yang ompong
Pakaian kurang rapi

Keterangan
Semester 2
Juara Lompat
juara aksioma
 Sumber Sari, 17 December 2018
Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -

GAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH

KELUAR

Tanda Tangan Kepala dan Stempel Sekolah Serta Tanda

Tangan Orang Tua/Wali

……………………………..
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001

Orang Tua / Wali

-
 ……………………………..
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001

Orang Tua / Wali

……………………………..
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP. 196202181986111001

Orang Tua / Wali

GAN PINDAH SEKOLAH / MADRASAH

MASUK

…………….., …………………….
Kepala Sekolah/Madrasah
…………….., …………………….
Kepala Sekolah/Madrasah

…………….., …………………….
Kepala Sekolah/Madrasah

………………………
Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
Nama Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester : VI / I DAFTAR KETIDAKHADIRAN MURID
Tahun Pelajaran : 2018/2019

JULI AGUSTUS SEPTEMBER

No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML
1 1052 Adam Nur Iqbal L 0 1 1 2 2
2 1053 Agus Suharto L 0 0 0
3 1054 Ainun Riskiah P 0 0 1 1
4 1055 Aldi Kurniawan L 0 2 2 4 1 5
5 1056 Awaliyah Sukastiyasih P 1 1 1 1 0
6 1057 Bahar L 0 0 0
7 1058 Dede Supriadi L 0 0 0
8 1060 Fitri Ramadani P 0 0 1 1
9 1061 Galang Edward P L 1 1 1 1 2 4 2 2
10 1062 Heldawati Ilham P 0 0 0
11 1064 Khaerul Anwar L 0 1 2 3 2 2
12 1065 Lintang Permana L 0 2 1 1 4 0
13 1066 Luzza Imatul F P 0 0 0
14 1068 Miftahul Jannah P 0 0 0
15 1069 Miftahur Rizkiah P 0 0 0
16 1040 Nanda Maulidyah P 0 0 0
17 1071 Rini Puji Astuti P 0 0 0
18 1072 Sahat Marulitua S L 0 1 1 0
19 1073 Sarinatul Hasanah P 0 0 0
20 1170 Siti Nur Halimah P 0 1 1 0
21 1074 Sultana Citra Nur I P 0 0 0
22 1075 Surga Labuana Putra L 0 0 0
23 1076 Triyyo Laras P L 0 1 1 2 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER
No NIS Nama L/P
S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Jumlah 0 1 1 2 4 4 11 19 5 0 8 13

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP.196202181986111001
R KETIDAKHADIRAN MURID

OKTOBER NOPEMBER DESEMBER TOTAL

S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
0 1 1 2 1 2 3 2 1 5 8
0 3 1 4 3 1 4 6 2 0 8
0 0 0 0 0 1 1
2 2 0 0 4 0 5 9
0 0 0 0 2 0 2
1 1 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 0 1
1 1 0 0 1 1 6 8
0 0 0 0 0 0 0
5 5 0 0 0 1 9 10
0 0 0 2 1 1 4
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 1 2
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
 OKTOBER NOPEMBER DESEMBER TOTAL
S I A JML S I A JML S I A JML S I A JML
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0

0 0 9 9 4 2 0 6 4 1 2 7 17 8 31 56

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
Nama Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester : VI / I DAFTAR PENGAMBI
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Nama Orang Tua / Wali

No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu

1 1052 Adam Nur Iqbal L Nico Saputra Mada Tuti

2 1053 Agus Suharto L Sasmito Karsiah

3 1054 Ainun Riskiah P Nursam Sunaah

4 1055 Aldi Kurniawan L Ridwan Sabariah

5 1056 Awaliyah Sukastiyasih P Sukastiyono Marsih

6 1057 Bahar L Bahrani Kunasih

7 1058 Dede Supriadi L Kusnadi Evi Soviah

8 1060 Fitri Ramadani P Budiman Al Yuyun

9 1061 Galang Edward P L Akad Hartini

10 1062 Heldawati Ilham P Syarifudin Hidayatul

11 1064 Khaerul Anwar L Salman Halimah

12 1065 Lintang Permana L O Muslih Uu Yuliana

13 1066 Luzza Imatul F P Suciono Sumini

14 1068 Miftahul Jannah P Hairul Anam Harumini

15 1069 Miftahur Rizkiah P Mahmudin Mundrikah

16 1040 Nanda Maulidyah P Satijo Suyanti

17 1071 Rini Puji Astuti P Rajiman Jiyanti

18 1072 Sahat Marulitua S L Lamtorang S Yayah

19 1073 Sarinatul Hasanah P Nasri Sulastri

 Nama Orang Tua / Wali
No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu

20 1170 Siti Nur Halimah P Cacah Mariana

21 1074 Sultana Citra Nur I P Hambali Vetty L M

22 1075 Surga Labuana Putra L Parsi Parmadi Marliya

23 1076 Triyyo Laras P L Misno Supiyah

 Nama Orang Tua / Wali
No NIS Nama Siswa L/P
Ayah Ibu

Mengetahui
Kepala Sekolah

Bedjo Santoso, S.Pd.MM

NIP.196202181986111001
DAFTAR PENGAMBILAN / PENERIMAAN RAPORT SEMESTER 1

Pengambil Raport
Nama Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan
 Pengambil Raport
Nama Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan
 Pengambil Raport
Nama Hubungan dengan Siswa Tanda Tangan

Sumber Sari, 17 December 2018

Guru Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP. -
MENU UTAMA RAPORT MENU UTAMA RAPORT

Aplikasi ini bersifat PETER VERSION ( Personal, Temporer and Trial Version )
( Hanya bisa digunakan per lembaga )
Untuk bisa menggunakan aplikasi secara FULL VERSION ( muncul deskripsi dan bisa di cetak )
Silahkan Transfer ke BCA no rekening 3560906497 a.n. Mohammad Hamzah
sejumlah Rp. 100.000,- per lembaga. Kemudian SMS ke nomor 085870112119 dg format :
Setelah Anda transfer silahkan kirim foto bukti transfer via WA ke nomor
085870112119
Setelah Anda konfirmasi SMS maka akan mendapat balasan
SMS berisi Kode Aktifasi PIN ARSEDA dengan contoh format :

nama Kepala MI # nama SD # No NPSN # Kab/Kota # ARSEDA 61.18 # 100.234 # 23/07/2018 3RM1M1

Contoh SMS :

Slamet, S.Pd.I # SD NEGERI KAUMAN # 20323810 # Pekalongan # ARSEDA 61.18 # 100.234 # 23/07/2018 BERISI 6 KARAKTER GABUNGAN HURUF DAN ATAU ANGKA

nama Kepala : Nama Kepala SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk KELAS 3 dan 6
nama SD : Nama SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk SEMESTER 1 Maaf, Anda belum
( nama SD yang dikirim via SMS / WA HARUS SAMA dengan nama SD yang diinput di Aplikasi ini ) > PIN hanya untuk TP. 2017/2018 dsty ( NO EXPIRED ) Aktifasi PIN atau
No NPSN : Nomor Pokok Statistik Sekolah Anda ( 8 digit ) > PIN hanya untuk SDN 021 Babulu PIN Anda masih
Kab/Kota : Lokasi Kab/Kota SD tempat Anda mengajar > PIN hanya untuk NPSN. 30402024 salah
ARSEDA 61.18 : Kode Aplikasi ini > Masukkan Kode Aktifasi PIN pada Kolom HITAM
100,234 : Jumlah nominal uang yang harus Anda Transfer
100 artinya uang sejumlah 100.000,- ( seratus ribu rupiah )

u 4
Cek PIN Lagi atau

7/23/2018
234 artinya 3 digit terakhir nomor HP Anda yang digunakan untuk SMS
contoh ; nomor hp Anda 081570115234 maka yang harus ditansfer 100.234
: tanggal Anda transfer
NZU5Q6 Cek data SD dan
No NPSN
Madrasah : SDN 021 Babulu LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4
Kelas : VI
PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
Semester / Tahun Pelajaran : I / 2018/2019
23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

PEND. AGAMA

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn

INDO

BALI
MTK

ING

JUMLAH

RERATA
IPA

IPS
L/P

D1
C1

E1

F1
No NAMA

KKM 0 72 72 71 72 72 71 73 73 63 72 73

1 Adam Nur Iqbal L 80 74 74 75 79 75 79 81 86 86 86 86 86 86 1133 81 12 2

2 Agus Suharto L 83 79 77 75 75 78 81 79 75 75 75 75 75 75 1077 77 12 2

3 Ainun Riskiah P 84 80 81 75 81 82 86 80 649 82 8 0

4 Aldi Kurniawan L 83 74 77 73 75 75 79 80 616 77 8 0

5 Awaliyah Sukastiyasih P 88 84 84 82 85 85 87 80 675 85 8 0

6 Bahar L 85 77 78 77 79 79 79 83 637 80 8 0

7 Dede Supriadi L 85 80 81 78 81 81 80 85 651 82 8 0

8 Fitri Ramadani P 85 82 85 82 83 82 83 81 663 83 8 0

9 Galang Edward P L 84 77 80 75 80 80 80 83 639 80 8 0

10 Heldawati Ilham P 88 85 87 84 86 87 87 81 685 86 8 0

11 Khaerul Anwar L 83 73 76 73 74 73 80 82 614 77 8 0

12 Lintang Permana L 83 75 76 73 75 75 80 80 617 78 8 0

13 Luzza Imatul F P 89 85 88 84 86 87 87 81 687 86 8 0

 PEND. AGAMA

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn

INDO

BALI
MTK

ING

JUMLAH

RERATA
IPA

IPS
L/P

D1
C1

E1

F1
No NAMA

KKM 0 72 72 71 72 72 71 73 73 63 72 73

14 Miftahul Jannah P 88 85 87 84 88 88 87 81 688 86 8 0

15 Miftahur Rizkiah P 88 83 85 81 82 83 86 80 668 84 8 0

16 Nanda Maulidyah P 89 87 89 86 91 91 87 81 701 88 8 0

17 Rini Puji Astuti P 85 80 81 78 82 82 83 79 650 82 8 0

18 Sahat Marulitua S L 84 76 77 75 77 76 79 80 624 78 8 0

19 Sarinatul Hasanah P 88 86 87 83 87 87 84 81 683 86 8 0

20 Siti Nur Halimah P 81 79 80 76 79 80 80 78 633 80 8 0

21 Sultana Citra Nur I P 89 90 92 91 91 91 91 82 717 90 8 0

22 Surga Labuana Putra L 83 75 76 73 76 76 79 81 619 78 8 0

23 Triyyo Laras P L 83 75 77 74 77 77 82 83 628 79 8 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 PEND. AGAMA

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn

INDO

BALI
MTK

ING

JUMLAH

RERATA
IPA

IPS
L/P

D1
C1

E1

F1
No NAMA

KKM 0 72 72 71 72 72 71 73 73 63 72 73

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0
 PEND. AGAMA

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn

INDO

BALI
MTK

ING

JUMLAH

RERATA
IPA

IPS
L/P

D1
C1

E1

F1
No NAMA

KKM 0 72 72 71 72 72 71 73 73 63 72 73

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

NILAI RATA-RATA 85 80 82 79 81 81 83 81 81 81 81 81 81 81 320 82 82 0

NILAI TERTINGGI 89 90 92 91 91 91 91 85 86 86 86 86 86 86 1133 90 0 0

NILAI TERENDAH 80 73 74 73 74 73 79 78 75 75 75 75 75 75 614 77 0 0

JUMLAH SISWA < KKM 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TIDAK TUNTAS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 23 23 23 23 23 23 23 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0

PROSENTASE SISWA TUNTAS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0

JUMLAH SISWA SELURUHNYA 27 23 23 23 23 23 23 23 0 0 2 2 2 2 0 0 0 0

Mengetahui, 43451
Kepala Madrasah Guru Kelas VI
 PEND. AGAMA

MAPEL TIDAK TUNTAS

MAPEL TUNTAS
PJOK
SBdP
PPKn

INDO

BALI
MTK

ING

JUMLAH

RERATA
IPA

IPS
L/P

D1
C1

E1

F1
No NAMA

KKM 0 72 72 71 72 72 71 73 73 63 72 73

Bedjo Santoso, S.Pd.MM Budi Santoso, S.Pd

NIP. 196202181986111001 NIP. -
LEGGER PENILAIAN KI-3 DAN KI-4

PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN

RANKING
1

14

22

16

12

11

15

23

21

6
RANKING
5

10

13

19

17

20

18
RANKING
 RANKING
0

43451
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA ) TEMA
Sekolah : SDN 021 Babulu Muatan Pelajaran
Kelas : VI
Tahun Pelajaran : 2018/2019
SEMESTER I
Alokasi
Ketr.
No Tema Subtema Waktu No
( ME ) ( JP )
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 23 6
Makhluk Hidup 2 Hewan Sahabatku 1 23
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 23 7
dalam 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan 1 23
Perbedaan 3 Bersatu Kita Teguh 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah Dunia 1 23 8
Penemuan 2 Penemuan dan Manfaatnya 1 23
3 Ayo, Menjadi Penemu 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1 23 9
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1 23
3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan 1 23
2 Usaha di Sekitarku 1 23
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
Jumlah Minggu Efektif Semester I 15 345

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUNAN ( PROTA ) TEMATIK
Muatan Pelajaran : PPKn = 5 JP IPA = 3 JP
Bahasa Indonesia = 7 JP IPS = 3 JP
SBdP = 5 JP Jml = 23 JP
SEMESTER II
Alokasi
Ketr.
Tema Subtema Waktu
( ME ) ( JP )
Menuju 1 Lingkungan Sehat, Masyarakat 1 23
Masyarakat 2 Masyarakat Sehat, Nagara 1 23
Sehat 3 Membangun Masyarakat Sehat 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
Kepemimpina 1 Kepemimpinan di sekitarku 1 23
n 2 Pemimpin Idolaku 1 23
3 Ayo Memimpin 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
Bumiku 1 Perbedaan Waktu dan 1 23
2 Bumuku dan Musimnya 1 23
3 Bumi, Matahari, dan Bulan 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69
Menjelajah 1 Keteraturan yang menakjubkan 1 23
Angkasa Luar 2 Benda Angkasa luar dan Rahasianya 1 23
3 Tokoh Penjelajah Angkasa 1 23
Jumlah Minggu Efektif 3 69

Jumlah Minggu Efektif 0 0

Jumlah Minggu Efektif Semester II 12 276

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI

No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAM

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk

1 Bilangan Bulat 3.1 4.1
menggunakan garis bilangan )

Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

Operasi
2 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang 4.2
Bilangan Bulat
melibatkan bilangan bulat negatif

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

Operasi
campuran yang melibatkan bilangan cacah,
3 Hitung 3.3 4.3
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
Campuran
sesuai urutan operasi

Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali

4 Lingkaran 3.4 4.4
busur, tembereng, dan juring

Lingkaran 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 4.5

Bangun Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,

5 3.6 4.6
Ruang dan bola

Gabungan Menjelaskan bangun ruang yang merupakan

6 Bangun 3.7 gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas 4.7
Ruang permukaan dan volumenya
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAM

Menjelaskan dan membandingkan modus, median,

Penyajian
7 3.8 dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai 4.8
Data
mana yang paling tepat mewakili data

Jumlah Minggu Efektif Semester I

Jumlah Minggu Efektif Semester II

Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Berand

NIP. 196202181986111001
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : MATEMATIKA JP/Minggu
Tahun Pelajaran : 2018/2019
), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
6

Alokasi Waktu Ketr.

KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif

(termasuk mengggunakan garis bilangan) untuk II 4 24
menyatakan situasi sehari-hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
II 4 24
pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
dalam kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi

hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah,
I 4 24
pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk
sesuai urutan operasi

Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur,

I 4 24
tali busur, tembereng, dan juring

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta

II 4 24
menggunakannya untuk menyelesaikan masalah

Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan

I 4 24
bola

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan

gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas I 4 24
permukaan dan volumenya
 Alokasi Waktu Ketr.
KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

modus, median, dan mean dari data tunggal dalam II 2 12
penyelesaian masalah

16 96

14 84

30 180

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revis

No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAM

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar

Permainan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
1 3.1 4.1
dan Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar

Permainan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
2 3.2 4.2
dan Olahraga kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan,

Permainan
3 3.3 lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik 4.3
dan Olahraga
melalui permainan dan atau olahraga tradisional

Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar

Permainan
4 3.4 lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk 4.4
dan Olahraga
membentuk gerak dasar seni beladiri**

Memahami latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
Kebugaran
5 3.5 secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, 4.5
Jasmani
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAM

Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
6 Senam 3.6 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, 4.6
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam

Memahami penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
7 Gerak Ritmik 3.7 4.7
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama

Memahami keterampilan salah satu gaya renang

8 Aktivitas Air 3.8 4.8
dan dasar-dasar penyelamatan diri***

Kesehatan Memahami perlunya pemeliharaan kebersihan alat

9 3.9 4.9
Reproduksi reproduksi

Jumlah Minggu Efektif Semester I

Jumlah Minggu Efektif Semester II

Jumlah Minggu Efektif 1 Tahun

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Berand

NIP. 196202181986111001
 PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
Mata Pelajaran : PJOK JP/Minggu
Tahun Pelajaran : 2018/2019
metaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )
4

Alokasi Waktu Ketr.

KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
II 3 12
kontrol yang baik dalam permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan
I 2 8
kontrol yang baik dalam permainan bola kecil
sederhana dan atau tradisional*

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
I 2 8
baik melalui permainan dan atau olahraga
tradisional

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar

lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk I 3 12
membentuk gerak dasar seni beladiri**

Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan

pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi
secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, I 3 12
menghitung kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai)
 Alokasi Waktu Ketr.
KI-4 ( KETRAMPILAN ) SEMESTER
( ME ) ( JP )

Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, II 2 8
melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat
dan terkontrol dalam aktivitas senam

Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi

gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan
I 6 24
mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak berirama

Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya

II 5 20
renang dan dasar-dasar penyelamatan diri***

Memaparkan perlunya pemeliharaan kebersihan

II 4 16
alat reproduksi

16 64

14 56

30 120

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu Muatan Pelajaran PPKn
Kelas : VI Bahasa Indonesia
Semester / TP. : I / 2018/2019 SBdP

Pembela Juli Agustus September

Alokasi
No Tema Subtema jaran Ke
Waktu
- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 Selamatkan 1 Tumbuhan Sahabatku 1 4
Makhluk Hidup 2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
2 Hewan Sahabatku 1 4
2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
3 Ayo, Selamatkan Hewan dan 1 4
Tumbuhan 2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 + PH 4
2 Persatuan 1 Rukun dalam Perbedaan 1 4
dalam 2 4
Perbedaan
3 4
23
4 4
5 3
6 4
2 Bekerja Sama Mencapai 1 4
Tujuan 2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
3 Bersatu Kita Teguh 1 4
2 4
3 4
23
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu Muatan Pelajaran PPKn
Kelas : VI Bahasa Indonesia
Semester / TP. : I / 2018/2019 SBdP

Pembela Juli Agustus September

Alokasi
No Tema Subtema jaran Ke
Waktu
- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
23
4 4
5 3
6 + PH 4
3 Tokoh dan 1 Penemu yang Mengubah 1 4
Penemuan Dunia 2 4
3 4
23
4 4
5 3
6 4
2 Penemuan dan Manfaatnya 1 4
2 4
3 4
23
4 4
5
6
3 Ayo, Menjadi Penemu 1
2
3
23
4
5
6 + PH
4 Globalisasi 1 Globalisasi di Sekitarku 1
2
3
23
4
5
6
2 Globalisasi dan Manfaatnya 1
2
3
23
4
5
6
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu Muatan Pelajaran PPKn
Kelas : VI Bahasa Indonesia
Semester / TP. : I / 2018/2019 SBdP

Pembela Juli Agustus September

Alokasi
No Tema Subtema jaran Ke
Waktu
- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
3 Globalisasi dan Cinta Tanah 1
Air 2
3
23
4
5
6 + PH
5 Wirausaha 1 Kerja Keras Berbuah 1
Kesuksesan 2
3
23
4
5
6
2 Usaha di Sekitarku 1
2
3
23
4
5
6
3 Ayo, Belajar Berwirausaha 1
2
3
23
4
5
6 + PH
Jumlah Jam Pelajaran Semester I 345 345 Jam
Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan / Olah Nilai Raport
Libur Semester I

Mengetahui,
Kepala Sekolah,
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES ) TEMATIK
Sekolah : SDN 021 Babulu Muatan Pelajaran PPKn
Kelas : VI Bahasa Indonesia
Semester / TP. : I / 2018/2019 SBdP

Pembela Juli Agustus September

Alokasi
No Tema Subtema jaran Ke
Waktu
- 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
 Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
PTS dilaksanakan
: 5 JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3
selesai
Bahasa Indonesia : 7 JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
: 5 JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
September Oktober Nopember Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan

P P P P R L L 16-Jul-18 Monday
T T A A E I I 17-Jul-18 Tuesday
S S S S M B B 18-Jul-18 Wednesday
I U U 19-Jul-18 Thursday
P P P P D R R 20-Jul-18 Friday
T T A A I 21-Jul-18 Saturday
S S S S S S 23-Jul-18 Monday
P E E 24-Jul-18 Tuesday
P P P P E M M 25-Jul-18 Wednesday
T T A A N E E 26-Jul-18 Thursday
S S S S G S S 27-Jul-18 Friday
A T T 28-Jul-18 Saturday
P P P P Y E E 30-Jul-18 Monday
T T A A A R R 31-Jul-18 Tuesday
S S S S A 1-Aug-18 Wednesday
N II II 2-Aug-18 Thursday
P P P P 3-Aug-18 Friday
T T A A O L L 4-Aug-18 Saturday
S S S S L I I 6-Aug-18 Monday
A B B 7-Aug-18 Tuesday
P P P P H U U 8-Aug-18 Wednesday
T T A A R R 9-Aug-18 Thursday
S S S S N 10-Aug-18 Friday
I S S 11-Aug-18 Saturday
P P P P L E E 13-Aug-18 Monday
T T A A A M M 14-Aug-18 Tuesday
S S S S I E E 15-Aug-18 Wednesday
S S 16-Aug-18 Thursday
P P P P R T T 17-Aug-18 Friday
T T A A A E E 18-Aug-18 Saturday
S S S S P R R 20-Aug-18 Monday
O 21-Aug-18 Tuesday
P P P P R II II 22-Aug-18 Wednesday
 Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
PTS dilaksanakan
: 5 JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3
selesai
Bahasa Indonesia : 7 JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
: 5 JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
September Oktober Nopember Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan

T T A A T 23-Aug-18 Thursday
S S S S 24-Aug-18 Friday
R L L 25-Aug-18 Saturday
P P P P E I I 27-Aug-18 Monday
T T A A M B B 28-Aug-18 Tuesday
S S S S I U U 29-Aug-18 Wednesday
D R R 30-Aug-18 Thursday
P P P P I 31-Aug-18 Friday
T T A A S S 1-Sep-18 Saturday
S S S S P E E 3-Sep-18 Monday
E M M 4-Sep-18 Tuesday
P P P P N E E 5-Sep-18 Wednesday
T T A A G S S 6-Sep-18 Thursday
3 S S S S A T T 7-Sep-18 Friday
4 Y E E 8-Sep-18 Saturday
4 P P P P A R R 10-Sep-18 Monday
4 T T A A A 11-Sep-18 Tuesday
4 S S S S N II II 12-Sep-18 Wednesday
4 13-Sep-18 Thursday
3 P P P P O 14-Sep-18 Friday
4 T T A A L L L 15-Sep-18 Saturday
S S 4 S S A I I 1-Oct-18 Monday
4 H B B 2-Oct-18 Tuesday
P P 4 P P U U 3-Oct-18 Wednesday
T T 4 A A N R R 4-Oct-18 Thursday
S S 3 S S I 5-Oct-18 Friday
4 L S S 6-Oct-18 Saturday
P P 4 P P A E E 8-Oct-18 Monday
T T 4 A A I M M 9-Oct-18 Tuesday
S S 4 S S E E 10-Oct-18 Wednesday
4 R S S 11-Oct-18 Thursday
P P 3 P P A T T 12-Oct-18 Friday
T T 4 A A P E E 13-Oct-18 Saturday
 Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
PTS dilaksanakan
: 5 JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3
selesai
Bahasa Indonesia : 7 JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
: 5 JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
September Oktober Nopember Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan

S S 4 S S O R R 15-Oct-18 Monday
4 R 16-Oct-18 Tuesday
P P 4 P P T II II 17-Oct-18 Wednesday
T T 4 A A 18-Oct-18 Thursday
S S 3 S S O L L 19-Oct-18 Friday
4 L I I 20-Oct-18 Saturday
P P 4 P P A B B 22-Oct-18 Monday
T T 4 A A H U U 23-Oct-18 Tuesday
S S 4 S S R R 24-Oct-18 Wednesday
4 N 25-Oct-18 Thursday
P P 3 P P I S S 26-Oct-18 Friday
T T 4 A A L E E 27-Oct-18 Saturday
S S 4 S S A M M 29-Oct-18 Monday
4 I E E 30-Oct-18 Tuesday
P P 4 P P S S 31-Oct-18 Wednesday
T T 4 A A R T T 1-Nov-18 Thursday
S S 4 S S A E E 2-Nov-18 Friday
3 P R R 3-Nov-18 Saturday
P P 4 P P O 5-Nov-18 Monday
T T 4 A A R II II 6-Nov-18 Tuesday
S S 4 S S T 7-Nov-18 Wednesday
4 8-Nov-18 Thursday
3 9-Nov-18 Friday
4 10-Nov-18 Saturday
345 Jam Pelajaran
V V V

V
V V

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI
 Silahkan Edit tanggal bila perlu, sesuaikan dg kondisi masing-masing lembaga
PROMES ) TEMATIK Tanggal isi dg Format : dd/mm/yyyy misal 16/07/2018
PTS dilaksanakan
: 5 JP IPA : 3 JP Formasi Jadwal Harian setelah Tema 3
selesai
Bahasa Indonesia : 7 JP IPS : 3 JP 4 JP x 5 hari dan 3 JP x 1 hari
: 5 JP Jml : 23 JP misal : 4, 4, 4, 4, 4, 3 1
September Oktober Nopember Desember Pilih 1 atau 2 Untuk
Keterangan Munculkan Tanggal
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pada Keterangan

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bis

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Menggunakan konsep
bilangan bulat negatif
Menjelaskan bilangan
(termasuk
bulat negatif (termasuk
Bilangan Bulat 3.1 4.1 mengggunakan garis 0
menggunakan garis
bilangan) untuk
bilangan )
menyatakan situasi
sehari-hari

Menyelesaikan masalah
Menjelaskan dan
yang berkaitan dengan
melakukan operasi
operasi penjumlahan,
penjumlahan,
Operasi pengurangan, perkalian,
3.2 pengurangan, perkalian, 4.2 0
Bilangan Bulat dan pembagian yang
dan pembagian yang
melibatkan bilangan
melibatkan bilangan
bulat negatif dalam
bulat negatif
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan Menyelesaikan masalah
melakukan operasi yang berkaitan operasi
hitung campuran yang hitung campuran yang
Operasi Hitung melibatkan bilangan melibatkan bilangan
1 3.3 4.3 24 6 6 6
Campuran cacah, pecahan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai berbagai bentuk sesuai
urutan operasi urutan operasi

Menjelaskan titik pusat, Mengidentifikasi titik

jari-jari, diameter, busur, pusat, jari-jari, diameter,
2 Lingkaran 3.4 4.4 24
tali busur, tembereng, busur, tali busur,
dan juring tembereng, dan juring
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bis

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Menaksir keliling dan

Menjelaskan taksiran luas lingkaran serta
Lingkaran 3.5 keliling dan luas 4.5 menggunakannya untuk 0
lingkaran menyelesaikan masalah

Membandingkan Mengidentifikasi prisma,

3 Bangun Ruang 3.6 prisma, tabung, limas, 4.6 tabung, limas, kerucut, 24
kerucut, dan bola dan bola

Menjelaskan bangun Mengidentifikasi bangun

ruang yang merupakan
Gabungan gabungan dari beberapa
4 3.7 4.7
Bangun Ruang bangun ruang, serta
luas permukaan dan
volumenya
ruang yang merupakan
gabungan dari beberapa
24
bangun ruang, serta
luas permukaan dan
volumenya
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Matematika sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bis

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Menjelaskan dan
Menyelesaikan masalah
membandingkan
yang berkaitan dengan
modus, median, dan
modus, median, dan
Penyajian Data 3.8 mean dari data tunggal 4.8 0
mean dari data tunggal
untuk menentukan nilai
dalam penyelesaian
mana yang paling tepat
masalah
mewakili data

Jumlah Jam Pelajaran Semester I 96

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Semester / TP. : I / 2018/2019
Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 6 6 6
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Semester / TP. : I / 2018/2019
Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6 6 6 6

6 6 6 6
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Semester / TP. : I / 2018/2019
Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

96 Jam Pelajaran
V
V V
V
V V

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Matematika
Kelas VI

Budi Santoso, S.Pd

NIP.

Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas : VI
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-
lokomotor, dan
Permainan dan
3.1 manipulatif dengan 4.1
Olahraga
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional*
Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-
lokomotor, dan
Permainan dan
1 3.2 manipulatif dengan 4.2
Olahraga
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional*
Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar
jalan, lari, lompat, dan
Permainan dan
2 3.3 lempar dengan kontrol 4.3
Olahraga
yang baik melalui
permainan dan atau
olahraga tradisional
PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran
Semester / TP.
Juli Agustus
Alokasi
Waktu
1 2 3 4 5 1
Mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif dengan 0
kontrol yang baik dalam
permainan bola besar
sederhana dan atau
tradisional*
Mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan
manipulatif dengan 8 4 4
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional*
Mempraktikkan variasi
dan kombinasi gerak
dasar jalan, lari, lompat,
dan lempar dengan
8 4 4
kontrol yang baik
melalui permainan dan
atau olahraga
tradisional
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Memahami variasi dan Mempraktikkan variasi

kombinasi gerak dasar dan kombinasi gerak
lokomotor, non dasar lokomotor, non
Permainan dan
3 3.4 lokomotor, dan 4.4 lokomotor, dan 12
Olahraga
manipulatif untuk manipulatif untuk
membentuk gerak dasar membentuk gerak dasar
seni beladiri** seni beladiri**

Memahami latihan Mempratikkan latihan

kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat
kebugaran jasmani
pribadi secara
Kebugaran
4 3.5 sederhana (contoh: 4.5
Jasmani
menghitung denyut
nadi, menghitung
kemampuan melakukan
push up, menghitung
kelenturan tungkai)
kebugaran jasmani dan
pengukuran tingkat
kebugaran jasmani
pribadi secara
sederhana (contoh: 12
menghitung denyut
nadi, menghitung
kemampuan melakukan
push up, menghitung
kelenturan tungkai)
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Mempraktikkan
Memahami rangkaian
rangkaian tiga pola
tiga pola gerak dominan
gerak dominan
(bertumpu, bergantung,
(bertumpu, bergantung,
keseimbangan,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
berpindah/lokomotor,
Senam 3.6 tolakan, putaran, 4.6 0
tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan
ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan
mendarat) dengan
konsisten, tepat dan
konsisten, tepat dan
terkontrol dalam
terkontrol dalam
aktivitas senam
aktivitas senam

Mempraktikkan
Memahami penggunaan
penggunaan variasi dan
variasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar
gerak dasar rangkaian
rangkaian langkah dan
langkah dan ayunan
5 Gerak Ritmik 3.7 4.7 ayunan lengan 24
lengan mengikuti irama
mengikuti irama
(ketukan) tanpa/dengan
(ketukan) tanpa/dengan
musik dalam aktivitas
musik dalam aktivitas
gerak berirama
gerak berirama

Memahami Mempraktikkan
keterampilan salah satu keterampilan salah satu
Aktivitas Air 3.8 gaya renang dan dasar- 4.8 gaya renang dan dasar- 0
dasar penyelamatan dasar penyelamatan
diri*** diri***
 PROGRAM SEMESTER ( PROMES )
Sekolah : SDN 021 Babulu Mata Pelajaran
Kelas : VI Semester / TP.
Mata Pelajaran PJOK sudah lepas dari Tematik ( Permendikbud No. 24 Tahun 2016 ), Pemetaan berdasar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi

Juli Agustus
Alokasi
No Materi KI-3 ( PENGETAHUAN ) KI-4 ( KETRAMPILAN )
Waktu
1 2 3 4 5 1

Memahami perlunya Memaparkan perlunya

Kesehatan pemeliharaan pemeliharaan
3.9 4.9 0
Reproduksi kebersihan alat kebersihan alat
reproduksi reproduksi

Jumlah Jam Pelajaran Semester I 64

Penilaian Tengah Semester ( PTS )
Penilaian Akhir Semester ( PAS )
Remidi dan Pengayaan
Libur Semester I

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / TP. : I / 2018/2019
sar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / TP. : I / 2018/2019
sar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 4 4

4 4 4
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / TP. : I / 2018/2019
sar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 4 4 4 4 4
M SEMESTER ( PROMES )
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN
Semester / TP. : I / 2018/2019
sar Buku Guru Tematik Kelas VI Revisi 2018 ( bisa berbeda bila memakai buku lain )

Agustus September Oktober Nopember Desember

Keterangan
2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

64 Jam Pelajaran
V
V V
V
V V V

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan
Kelas VI

Emanuel Muga Lajar, S.Pd

NIP. 197008071997071001
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

1 PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

2 Bahasa Indonesia 3.1
dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
Bahasa Indonesia 3.6
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
3 3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam

Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi

Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana

Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
4 3.1
Sosial di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial

Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

3.2 memahami interval nada
Prakarya

Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

5 3.4 memahami patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 1
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

1 PPKn 3.4
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

Bahasa Indonesia 3.1
dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
2 Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
Bahasa Indonesia 3.6
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam

Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi

Ilmu Pengetahuan
3 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana

Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
3.1
Sosial di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial

Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

4 3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

3.2 memahami interval nada
Prakarya

Seni Budaya dan

5 3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 2
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 2
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
1 PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

Bahasa Indonesia 3.1
dan dibaca

2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
Bahasa Indonesia 3.6
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam

Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi

Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3 3.4
Alam sederhana

Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
3.1
Sosial di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan
4 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial

Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

3.1 memahami reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

5 3.2 memahami interval nada
Prakarya

Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 3
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 3
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia Pembelajaran :
Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 4. GLOBALISASI

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

Bahasa Indonesia 3.1
dan dibaca

2 Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
Bahasa Indonesia 3.6
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam

Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi

Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana

Ilmu Pengetahuan
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam

Ilmu Pengetahuan
3 3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
3.1
Sosial di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial

Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
4 3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

5 3.1 memahami reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

3.2 memahami interval nada
Prakarya

Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 4
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 4
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 5. WIRAUSAHA

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

PPKn 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
PPKn 3.2
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

1 PPKn 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

PPKn 3.4
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

Bahasa Indonesia 3.1
dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca

Bahasa Indonesia 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
Bahasa Indonesia 3.4
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Bahasa Indonesia 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
2 Bahasa Indonesia 3.6
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Bahasa Indonesia 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Bahasa Indonesia 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi
Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
Alam

Ilmu Pengetahuan Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan
3.2
Alam reproduksi

Ilmu Pengetahuan
3.3 Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
Alam

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik
3.4
Alam sederhana

Ilmu Pengetahuan
3 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7 Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
3.8
Alam gerhana matahari

Ilmu Pengetahuan Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik
3.1
Sosial di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Sosial

Ilmu Pengetahuan Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
4 3.3
Sosial sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Ilmu Pengetahuan Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

3.4
Sosial dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

5 3.1 memahami reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

3.2 memahami interval nada
Prakarya

Seni Budaya dan

3.3 memahami penampilan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

3.4 memahami patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 5
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
TAHUAN ( KI-3) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran :
Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V V V V 12

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PEN
Sekolah :
Kelas :
Semester / TP. :

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

1 PPKn 3.1

2 PPKn 3.2

3 PPKn 3.3

4 PPKn 3.4

5 Bahasa Indonesia 3.1

6 Bahasa Indonesia 3.2

Bahasa Indonesia 3.3

7 Bahasa Indonesia 3.4

Bahasa Indonesia 3.5

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

8 Bahasa Indonesia 3.6

Bahasa Indonesia 3.8

Bahasa Indonesia 3.9

Bahasa Indonesia 3.10

Ilmu Pengetahuan
9 3.1
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.2
Alam

Ilmu Pengetahuan
10 3.3
Alam

Ilmu Pengetahuan
11 3.4
Alam

Ilmu Pengetahuan
12 3.5
Alam

Ilmu Pengetahuan
13 3.6
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
3.7
Alam

Ilmu Pengetahuan
3.8
Alam

Ilmu Pengetahuan
14 3.1
Sosial

Ilmu Pengetahuan
15 3.2
Sosial

Ilmu Pengetahuan
16 3.3
Sosial

Ilmu Pengetahuan
17 3.4
Sosial

Seni Budaya dan

18 3.1
Prakarya

Seni Budaya dan

19 3.2
Prakarya

Seni Budaya dan

20 3.3
Prakarya

Seni Budaya dan

21 3.4
Prakarya
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
SDN 021 Babulu Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
VI Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN
I / 2018/2019 Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3

KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari V V V

Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara
V
beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Menelaah keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat

Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara

V V V
beserta dampaknya

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar

V V V
dan dibaca

Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca V

Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana,
V V V
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan V V V

Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan perempuan dengan kesehatan

reproduksi

Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan V V V

Mengidentifikasi komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik

V
sederhana

Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik

 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya

Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan
gerhana matahari

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik

V V V
di wilayah ASEAN

Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia V

Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan,

V V V
dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

memahami reklame

memahami interval nada V

memahami penampilan tari kreasi daerah V V V

memahami patung V V V
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 5 5 5 5 5 5

Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15 15 15

Sumber Sari, Juli 2018

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi
NIP. 196202181986111001 NIP. -
N ( KI-3) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4 GLOBALISASI
PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5 WIRAUSAHA
TOKOH DAN PENEMUAN

TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml

Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V 3

V V V V V V 6

V V V V V 6

0
TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V V 3

V V 3

V V V 3

V V V 3
TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V 3

V V V V V V 6

V V V V V V 6

V V 3

3
 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

5 5 5 5 5 5 5 5 75

15 15 15 75

Sumber Sari, Juli 2018

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 1. SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

1 PPKn 4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
2 Bahasa Indonesia 4.1
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
Bahasa Indonesia 4.2
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
Bahasa Indonesia 4.5
puisi
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

Bahasa Indonesia 4.6
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

Bahasa Indonesia 4.7
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

Bahasa Indonesia 4.9
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan
3 4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Ilmu Pengetahuan
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam

Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4 4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
4.2
Sosial modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
Sosial
ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

Seni Budaya dan

4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

5 4.4 membuat patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 1
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 1
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
MPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Hewan Sahabatku
Subtema 3 : 3. Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 2. PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
1 PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
Bahasa Indonesia 4.1
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
Bahasa Indonesia 4.2
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
2 Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
Bahasa Indonesia 4.5
puisi
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

Bahasa Indonesia 4.6
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

Bahasa Indonesia 4.7
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

Bahasa Indonesia 4.9
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
3 4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Ilmu Pengetahuan
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam

Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
4.2
Sosial modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
Sosial
ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4 4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

Seni Budaya dan

5 4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 2
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 2
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
MPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 : 1. Rukun dalam Perbedaan Pembelajaran :
Subtema 2 : 2. Bekerja Sama Mencapai Tujuan
Subtema 3 : 3. Bersatu Kita Teguh
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 3. TOKOH DAN PENEMUAN

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
1 PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
Bahasa Indonesia 4.1
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
2 Bahasa Indonesia 4.2
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
Bahasa Indonesia 4.5
puisi
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

Bahasa Indonesia 4.6
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

Bahasa Indonesia 4.7
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

Bahasa Indonesia 4.9
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Ilmu Pengetahuan
3 4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam

Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
4 4.2
Sosial modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
Sosial
ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

4.1 membuat reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

5 4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

Seni Budaya dan

4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 3
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 3
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
MPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Penemu yang Mengubah Dunia Pembelajaran :
Subtema 2 2. Penemuan dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Ayo, Menjadi Penemu
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 4. GLOBALISASI

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
Bahasa Indonesia 4.1
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
2 Bahasa Indonesia 4.2
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
Bahasa Indonesia 4.5
puisi
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

Bahasa Indonesia 4.6
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

Bahasa Indonesia 4.7
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

Bahasa Indonesia 4.9
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Ilmu Pengetahuan
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam

Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
4.5
Alam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
3 4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
4.2
Sosial modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
Sosial
ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

5 4.1 membuat reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

Seni Budaya dan

4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 4
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 4
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
MPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Globalisasi di Sekitarku Pembelajaran :
Subtema 2 2. Globalisasi dan Manfaatnya
Subtema 3 3. Globalisasi dan Cinta Tanah Air
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

V V V V V V V V V V V V 12

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER SUBTE
Sekolah : SDN 021 Babulu
Kelas / Semester / TP. : VI / I / 2018/2019
Tema : 5. WIRAUSAHA

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

PPKn 4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
PPKn 4.2
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

1 PPKn 4.3 Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
PPKn 4.4
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
Bahasa Indonesia 4.1
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
Bahasa Indonesia 4.2
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
Bahasa Indonesia 4.3
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
Bahasa Indonesia 4.4 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
Bahasa Indonesia 4.5
puisi
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

2 Bahasa Indonesia 4.6
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

Bahasa Indonesia 4.7
teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

Bahasa Indonesia 4.9
penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
Bahasa Indonesia 4.10
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Ilmu Pengetahuan
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2 Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan
4.3
Alam lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Ilmu Pengetahuan
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Alam

Ilmu Pengetahuan Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
3 4.5
Alam kehidupan sehari-hari

Ilmu Pengetahuan Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
4.6
Alam sumber alternatif energi listrik
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7 Membuat model sistem tata surya
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari
Alam

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,
4.1
Sosial ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka
4.2
Sosial modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
Ilmu Pengetahuan
4 4.3 bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
Sosial
ASEAN

Ilmu Pengetahuan Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan
4.4
Sosial kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

Seni Budaya dan

5 4.1 membuat reklame
Prakarya

Seni Budaya dan

4.2 memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik
Prakarya

Seni Budaya dan

4.3 menampilkan tari kreasi daerah
Prakarya

Seni Budaya dan

4.4 membuat patung
Prakarya

Jumlah Kompetensi Dasar Per Pembelajaran / Per Hari

Ada 5 KD di Tema 5
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 5 KD di Tema 5
Jumlah Kompetensi Dasar Per SubTema / Per Minggu

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS
NIP. 196202181986111001
MPILAN ( KI-4) PER SUBTEMA DAN PER PEMBELAJARAN
Subtema 1 1. Kerja Keras Berbuah Kesuksesan Pembelajaran :
Subtema 2 2. Usaha di Sekitarku
Subtema 3 3. Ayo, Belajar Berwirausaha
1-6
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V 9

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V V V V V V V 12

V V V V V V 6

0
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

V V V V V V 6

V V V V V V 6

3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 39
 SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 Jml
Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke - Pembelajaran Ke -
KD
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

13 13 13 39

Sumber Sari, Juli 2018

Guru Kelas VI

anda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi PIN

NIP. -
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KE
Sekolah :
Kelas :
Semester / TP. :

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

1 PPKn 4.1

2 PPKn 4.2

3 PPKn 4.3

4 PPKn 4.4

5 Bahasa Indonesia 4.1

6 Bahasa Indonesia 4.2

Bahasa Indonesia 4.3

7 Bahasa Indonesia 4.4

Bahasa Indonesia 4.5

NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

8 Bahasa Indonesia 4.6

Bahasa Indonesia 4.7

Bahasa Indonesia 4.9

Bahasa Indonesia 4.10

Ilmu Pengetahuan
9 4.1
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.2
Alam

Ilmu Pengetahuan
10 4.3
Alam

Ilmu Pengetahuan
11 4.4
Alam

Ilmu Pengetahuan
12 4.5
Alam

Ilmu Pengetahuan
13 4.6
Alam
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ilmu Pengetahuan
4.7
Alam

Ilmu Pengetahuan
4.8
Alam

Ilmu Pengetahuan
14 4.1
Sosial

Ilmu Pengetahuan
15 4.2
Sosial

Ilmu Pengetahuan
16 4.3
Sosial

Ilmu Pengetahuan
17 4.4
Sosial

Seni Budaya dan

18 4.1
Prakarya

Seni Budaya dan

19 4.2
Prakarya

Seni Budaya dan

20 4.3
Prakarya

Seni Budaya dan

21 4.4
Prakarya
NO MATA PELAJARAN KOMPETENSI DASAR

Ada 21 KD di Tema 1 - 5
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KETRAMPILAN ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
SDN 021 Babulu Tema 1 SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP
VI Tema 2 PERSATUAN DALAM PERBEDAAN
I / 2018/2019 Tema 3 TOKOH DAN PENEMUAN

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3

KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

V V V

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, ha, dan tanggung jawab sebagai
V
warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari

Mengampanyekan manfaat keanekaragaman sosial, budaya, dan ekonomi

Menyajikan hasil telaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan
V V V
bernegara beserta dampaknya

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau
V V V
wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
V
lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta V V V
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif

Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna isi teks
puisi
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui

bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul

teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

penulis dalam teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan V V V

Menyajikan karya tentang cara menyikapi ciri-ciri pubertas yang dialami

Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

V V V
lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel V

Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan
sumber alternatif energi listrik
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Membuat model sistem tata surya

Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,

V V V
ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN

Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka

V
modernisasi bangsa Indonesia

Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN

Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

V V V
kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera

membuat reklame

memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik V

menampilkan tari kreasi daerah V V V

membuat patung V V V
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3
KOMPETENSI DASAR Subtema Subtema Subtema
1 2 3 1 2 3 1

Jumlah Kompetensi Dasar Per Subtema / Per Minggu 5 5 5 5 5 5 5

Jumlah Kompetensi Dasar Per Tema 15 15 15

Sumber Sari, Juli 2018

Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah,

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN, silahkan kembali ke Beranda Klik LOGO KURTILAS Maaf, Anda belum Aktifasi
NIP. 196202181986111001 NIP. -
N ( KI-4) PER TEMA DAN PER SUBTEMA
SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP Tema 4 GLOBALISASI
PERSATUAN DALAM PERBEDAAN Tema 5 WIRAUSAHA
TOKOH DAN PENEMUAN

TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml

Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V 3

V V V V V V 6

V V V V V 6

0
TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V V 3

V V 3

V V V 3

V V V 3
TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

V V 3

V V V V V V 6

V V V V V V 6

V V 3

3
 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5 Jml
Subtema Subtema Subtema
KD
2 3 1 2 3 1 2 3

5 5 5 5 5 5 5 5 75

15 15 15 75

Sumber Sari, Juli 2018

Maaf, Anda belum Aktifasi PIN